II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi Một trường tiểu học có số HS và số các để nhận xét bà[r]
(1)Tuần 17 Tiết 81 LUYỆN TẬP Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I.Mục tiêu : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - Bài tập cần làm: bài ( a ), bài ( a ) - HS khá giỏi làm bài ( b ) II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1KTBC: : Đặt tính tính HS lên bảng làm bài, HS lớp 78 956 : 456 ; 21 047 : 321 ; 90 045 : 546 theo dõi để nhận xét bài làm bạn a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Đặt tính tính -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - HS khá giỏi làm bài b Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) HS đọc đề bài -GV gọi HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán làm bài Tóm tắt 240 gói : 18 kg gói : ….g ? GV nhận xét, cho điểm HS Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối có gói là : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g - HS đọc đề bài Bài : -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -Yêu cầu HS đọc đề bài làm bài vào VBT - GV yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt - HS khá giỏi làm bài b Diện tích : 7140 m2 Chiều dài : 105 m Chiều rộng : … m ? Chu vi :…m? Bài giải Chiều rộng sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân vận động là : (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m Lop4.com (2) -GV nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò : -Trò chơi : “Ai nhanh hơn” 61652 : 259 -Điền: “Đ” hay “ S’’và sai cần rõ sai chỗ nào a) 3499 - 1104 : 23 + 75 = 3499 – 48 + 75 = 3499 – 123 = 2376 b) a + b = P : * Đây là công thức tính chu vi hình chữ nhật * Đây là công thức tính nửa chu vi hình chữ nhật -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau Lop4.com -Đại diện hai nhóm HS thi đua thực phép tính chia -2HS làm theo yêu cầu - HS thực (3) Tuần 17 Tiết 82 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên đồ - Bài tập cần làm: bài + Bảng ( cột đầu ) + Bảng ( cột đầu ) bài ( a,b ) -HS khá giỏi làm bài II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi Một trường tiểu học có số HS và số các để nhận xét bài làm bạn Tổng các lớp trường tiểu học là: khối là : Khối 318 HS chia thành lớp +8 +10 +10 + = 46 ( lớp ) Khối hai 285 HS chia thành lớp Tổng số học sinh toàn trường là : Khối ba 340 HS chia thành 10 lớp 318 +285 + 340 + 325 +296 = 1564 ( học Khối bốn 325 HS chia thành 10 lớp sinh) Khối năm 296 HS chia thành lớp Trung bình lớp có số học sinh là : Hỏi trung bình lớp có bao nhiêu HS ? 1564 : 46 = 34 ( học sinh ) 2.Bài : Đáp số : 34 học sinh a) Giới thiệu bài b) Luyện tập , thực hành Bài -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Bài tập -Điền số thích hợp vào ô trống bảng yêu cầu chúng ta làm gì ? -Các số cần điền vào ô trống bảng là gì phép tính nhân, tính chia ? -Là thừa số tích chưa biết phép nhân, là số chia, số bị chia thương chưa -Yêu cầu HS làm bài biết phép chia -2 HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài , Thừa số 27 23 23 152 134 134 Thừa số 23 27 27 134 152 152 Tích 621 621 621 20368 20368 20368 Số bị chia Số chia Thương 66178 203 326 Bài ( Dành cho HS khá giỏi ) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 66178 203 326 66178 16250 16250 326 125 125 203 130 130 16250 125 130 -Đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Lop4.com (4) -Yêu cầu HS tự đặt tính tính Bài ( Dành cho HS khá giỏi ) -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -Muốn biết trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán, chúng ta cần biết gì ? -Yêu cầu HS làm bài -1 HS đọc đề bài -Tìm số đồ dùng học toán trường nhận -Cần biết tất có bao nhiêu đồ dùng học toán Bài giải Số đồ dùng sở giáo dục - Đào tạo nhận là: 40 x 468 = 18 720 ( ) Số đồ dùng trường nhận là : 18 720 : 156 = 120 ( ) Bài Đáp số : 120 -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang -HS lớp cùng quan sát 91 / SGK -Biểu đồ cho biết điều gì ? -Số sách bán tuần -Đọc biểu đồ và nêu số sách bán -HS nêu: Tuần : 4500 tuần Tuần : 6250 Tuần : 5750 Tuần : 5500 -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi SGK và -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài làm bài vào VBT Bài giải -Nhận xét và cho điểm HS a) Số sách tuần bán ít tuần là : 5500 – 4500 = 1000 ( ) b) Số sách tuần bán nhiều tuần là : 6250 – 5750 = 500 (cuốn) c) Trung bình tuần bán số sách là 4500 + 6250 + 5750 + 5500) : = 4.Củng cố, dặn dò : 5500 (cuốn) -Phép chia 145780 : 2350 thực Đáp số : 5500 sau: 145780 2350 0478 62 -1 HS thực 008 Nhận xét: Số dư phép chia này là Số dư phép chia này là 80 -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà ôn tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I Lop4.com (5) Tuần 17 Tiết 82 LUYỆN TẬP CHUNG Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Giá trị theo vị trí chữ số số -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số -Diện tích hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích -Bài toán biểu đồ -Bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Làm quen với bài toán trắc nghiệm II.Đồ dùng dạy học : -Phô tô các bài tập tiết 83 cho HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -HS nghe a) Giới thiệu bài -Trong học này, các em cùng làm đề bài luyện tập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kì I - HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm b) Hướng dẫn luyện tập tra và chấm điểm cho -GV phát phiếu đã phô tô cho HS, yêu cầu HS tự làm các bài tập thời gian 35 phút, sau đó chữa bài và hướng dẫn HS cách chấm điểm Đáp án a) Khoanh vào B b) Khoanh vào C c) Khoanh vào D d) Khoanh vào C e) Khoanh vào C a) Thứ năm có số mưa nhiều b) Ngày thứ sáu có mưa c) Ngày thứ tư tuần không có mưa Tóm tắt Có : 672 HS Nữ nhiều nam : 92 em Nam : em ? Nữ :…… em ? Bài giải Số HS nam trường là : (672 – 92) : = 290 (HS) Số HS nữ trường là : 290 + 92 = 382 (HS) Đáp số : Nam 290 HS Nữ 382 HS -GV chữa bài có thể hướng dẫn HS tự đánh giá kết bài làm mình sau : Bài điểm (Mỗi lần khoanh đúng 0.8 đ) Bài điểm (Mỗi câu trả lời đúng đ) Lop4.com (6) Bài điểm : -Trả lời và viết phép tính đúng tìm số HS nam : đ -Trả lời và viết phép tính đúng tìm số HS nữ : đ -Đáp số : đ 3.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét kết bài làm HS, dặn dò các em ôn tập các kiến thức đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I Lop4.com (7) Tuần 17 Tiết 83 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/.Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn và số lẻ - Bài tập cần làm: bài 1, bài HS khá giỏi làm bài 3,4 II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC : GV gọi HS lên sửa bài tiết trước -HS lên bảng sửa bài 2/.Bài : a/.Giới thiệu : b/.Dạy – học bài : - HS thực các phép chia : -HS lắng nghe và nhớ lại cách chia 18 : = ; 19 : = (dư 1) hết và chia không hết Khi đó 18 chia hết cho và 19 không chia hết cho Nếu x = 15 thì 15 : = 5, lúc này 15 chia hết cho và chia hết cho *GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho -GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho : +GV chia nhóm, cho các nhóm thảo luận để -HS làm việc theo nhóm tìm các số chia hết cho 2, các số không chia hết cho +Sau thảo luận xong GV cho các nhóm -Các nhóm lên bảng viết các số chia lên viết các số đó vào nhóm chia hết và không hết và không chia hết cho chia hết cho +GV cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và -HS so sánh và đối chiếu rút kết luận dấu hiệu chia hết cho VD : GV hỏi: Số 24 có chữ số tận cùng là số ? -Số Số 24 chia hết cho 2, GV cho HS nhẩm nhanh các số 4, 14, 34, … có chữ số tận cùng -Tận cùng là là ? Các số này có chia hết cho không? -Các số này chia hết cho Từ đó GV rút kết luận :Các số có tận cùng là thì chia hết cho -GV cho HS tiến hành tương tự với các số còn -HS nêu giống VD trên lại :0, 2, 6, -Sau đó GV hỏi :Vậy các số chia hết cho có -Là số 0, 2, 4, 6, tận cùng là chữ số nào ? -GV cho quan sát và nhận xét các số Lop4.com (8) có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, thì có chia hết cho không Vì ? -GV gọi HS nêu kết luận SGK -GV chốt lại :Muốn biết số có chia hết cho không ta cần xét chữ số tận cùng số đó *GV giới thiệu số chẵn và số lẻ -GV nêu : “Các số chia hết cho gọi là các số chẵn” -GV cho HS nêu VD các số chẵn GV chọn và ghi lại VD số chẵn có các chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, Sau đó cho HS khai thác cách nêu nêu khái niệm các số chẵn là :Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, là số chẵn -GV nêu tiếp “Các số không chia hết cho gọi là số lẻ” và cho HS tiến hành trên -GV cho lớp thảo luận và nhận xét :Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, là các số lẻ c/.Luyện tập – Thực hành : -Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài a/.GV cho HS chọn các số chia hết cho Sau đó cho vài HS đọc bài làm mình và giải thích lại chọn các số đó b/.GV cho HS làm tương tự phần a -Bài :Cho HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT -Bài : Dành cho HS khá giỏi Gọi HS đọc yêu cầu bài tập , cho HS thi đua lên bảng viết kết -Không chia hết cho vì :các phép chia có dư -HS nêu kết luận -HS nghe và nhớ -HS lớp thảo luận và tiến hành VD trên -HS đọc chọn và giải thích -HS đọc và HS lên bảng làm, lớp làm bài -HS đọc và lên thi tiếp sức +346, 364, 634,436 +365, 563, 653,635 -2 HS làm bảng phụ, lóp làm VBT a/.340, 342, 344, 364, 348, 350 b/.8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357 -Bài 4: Dành cho HS khá giỏi GV cho HS đọc đề bài Gọi HS làm bảng phụ, lớp làm VBT 3/.Củng cố : -GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” để củng cố, khắc sâu kiến thức bài 4/.Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị bài cho tiết sau Lop4.com (9) Tuần 17 Tiết 84 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I/.Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 5, - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho -Bài tập cần làm: bài 1, bài HS khá giỏi làm bài 2,3 II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ, bảng từ III/.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC: -GV gọi HS lên bảng viết các số chia hết -2 HS lên bảng viết cho và các số không chia hết cho 2/.Bài mới: a/.Giới thiệu: -GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học b/.Dạy – học bài mới: *GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho -GV cho HS thảo luận tìm số chia -HS thảo luận theo nhóm hết cho và số không chia hết cho -Phát cho nhóm cái bảng phụ để các -Các nhóm ghi các số tìm vào nhóm ghi số vừa tìm vào bảng phụ -Sau đó GV cho HS chú ý đến các số chia hết cho để rút nhận xét chung các số chia hết cho -GV gợi ý để HS có thể nhận chữ số tận cùng các số chia hết cho 5: +Các số các em đã tìm em cho là số chia -Tận cùng là chữ số và chữ số hết cho số đó có chữ số tận cùng là số nào ? -GV cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 5: “Các số có chữ số tận cùng là và thì -2 HS nêu: "Các số có chữ số tận cùng chia hết cho 5” là và thì chia hết cho 5” -GV cho HS chú ý đến các phép tính không chia hết cho 5; +Cho HS nhận xét số không chia - Tận cùng là các chữ số: 1, 2, 3,4, 6, hết cho có các chữ số tận cùng là số nào ? 7,8,9 +Các số đó không chia hết cho không? -Không vì chia có dư … Vì ? -GV chốt ý :Muốn biết số có chia hết cho hay không ta cần xét số tận cùng bên phải, là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó Lop4.com (10) không chia hết cho c/.Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm miệng -HS đọc -HS làm bài miệng Bài 2: Dành cho HS khá giỏi Cho HS đọc đề bài -HS đọc Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT -3HS lên bảng làm, lớp làm VBT Sau đó cho HS nêu kết a/.150< 155 <160 b/.3575 <3580 < 3585 c/.335, 340, 345, 350, 355, 360 -Bài 3: Dành cho HS khá giỏi -HS thảo luận để tìm các số : Cho HS đọc đề bài và thảo luận cần chọn + 750, 570, 705 số có tận cùng là số nào để dễ dàng tìm số có chữ số chia hết cho GV cho HS nhận xét -Bài 4:Cho HS đọc đề bài, sau đó gợi ý -HS đọc cho HS tìm các số chia hết cho trước sau a/.660, 3000 đó tìm các số chia hết cho số b/.35, 945 đó +Hãy nhận xét chữ số tận cùng các -Số và số số này ? +Nhận xét xem các số này số nào -57, 5553 vừa không chia hết cho vừa không chia hết cho 5? 3/.Củng cố: -Nêu dấu hiệu chia hết cho -Vài HS nêu 4/.Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau Lop4.com (11) Tuần 17 Tiết 85 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Bài tập cần làm: bài 1, bài , bài - HS khá giỏi làm bài 4,5 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: a) Trong các số 35; 8; 57; 660;945; -1 HS lên bảng thực -Số vừa chia hết cho và chia hêt cho 5553;3000 + Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết là: 660; 3000 - Sô chia hết cho khong chia hết cho ? +Số nào chia hết cho không chia cho là: 945 hết cho ? b)Viết số chia hết cho thích hợp vào chỗ chấm: + 150 <…… <160 + 3575 <……<3585 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Thực hành - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: - HS lên bảng làm bài, HS lầm - Gọi Hs nêu yêu cầu a) số chia hết cho 2: 4568;66814;2050; 3576;900 - HS tự làm bài b) Số chia hết cho là:2050; 900; 2355 Bài 2: - Gọi Hs nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài a) Số có ba chữ số và chia hết cho 2: 794; 802; 956 b) Số có ba chữ số và chia hết cho 5: 500; 695; 755 Bài 3: - Gọi Hs nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Vậy số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho có điểm gì chung ? - Số chia chia hết cho không chia Lop4.com - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài - Số có chữ số tận cùng là - Chữ số tận cùng (12) hết cho có điểm gì cần chú ý ? a) Số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho là: 480; 200; 9000 b)Số chia hết cho không chia hết cho là số: 296; 324 c) Số chia hết cho không chia hết cho là số: 345; 3995 Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Gọi Hs nêu yêu cầu - HS tự làm bài Bài 5:Dành cho HS khá giỏi - Loan đem số táo đó chia cho chia cho thì vừa hết có nghĩa nào ? Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho Lop4.com - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài -HS đọc đề bài - Số đó vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho - Loan đem số táo đó chia cho chia cho thì vừa hết có nghĩa số táo Loan mang là số đó vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho 5.Do đó chữ số tận cùng là chữ số 0.Mà Loan có ít 20 Vậy Loan có 10 táo (13)