em là: dựa vào bài tập làm văn miệng ở tiết 3 các viết một báo cáo gửi cô thầy tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và về công tác khác.. -Yêu cầu HS tự làm.[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1) I/ Mục tiêu : -Đọc đúng, ranh mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng phút ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Kể lại đoạn câu chuyện Quả Táo theo tranh sách giáo khoa , biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - Rèn kĩ nghe và đọc cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II/Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc -6 tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ KTBC: 2’ -YC nhắc lại tên các chủ điểm đã học -HS nối tiếp nhắc lại học kì 2/ Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài:1’ -Lắng nghe b.HĐ1: Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) 14’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS lên bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc -Theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm -Lắng nghe và ghi nhận - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau c.HĐ 2: Bài tập 2: 15’ -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu BT -Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ -HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung tranh -YC kể cho nghe -HS trao đổi theo nhóm đôi -Đại diện các nhóm thi kể theo tranh -Cho HS thi kể -Hai HS kể lại ND toàn câu chuyện -Cho HS kể câu chuyện: Quả táo -Lớp nhận xét Lop3.net (2) -GV nhận xét và chốt lại nội dung tranh Củng cố, dặn dò:2’ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi các bài tập đọc đã học Tiết 2: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài : ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2) I Mục tiêu: -Đọc đúng, ranh mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng phút ) trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Ôn luyện nhận biết nhân hoá: các cách nhân hoá -Rèn kĩ đọc đúng cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc -Bảng chép bài thơ Em thương III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên / KTBC: 2’ -GV nêu YC –ND tiết học 2/ Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài:1’ b.HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: 16’ -Tiến hành tương tự tiết -Gọi HS lên bốc thăm -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi c.HĐ 2: Ôn luyện nhân hoá:13’ Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho bài thơ Em thương Nhiệm vụ các em là: đọc kĩ bài thơ và vật nhân hoá bài thơ là vật nào? Từ nào bài thơ đặc điểm người? Từ nào hoạt động người? -Cho HS đọc bài thơ Em thương trên bảng lớp -Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV đã chuẩn bị trước -GV nhận xét và chốt lời giải đúng Hoạt động học sinh -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút -HS làm việc theo thăm mình đã bốc -1 HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS trao đổi theo cặp -Đại diện đến nhóm lên bảng làm bài a: Sự vật nhân hoá là: Làn gió, Sợi nắng Lop3.net (3) -Yêu cầu HS làm bài vào Củng cố, dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chưa kiểm tra TĐ và HS đã kiểm tra chưa đạt yêu cầu, nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra Tiết 3: -Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy -Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã Làn gió Giống người bạn ngồi vườn cây Sợi Giống người gầy nắng yếu Giống bạn nhỏ mồ côi c: Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn; người ốm yếu không nơi nương tựa Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số II Đồ dùng dạy học : Bảng II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 3’ - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741; 83253; 65711; 87721; 19995 - Cả lớp theo dõi nhận xét Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn luyện tập: 29’ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT Một em đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn đọc số: đọc từ trái sang phải - -HS nêu cách đọc - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào -Mời HS lên bảng viết số và đọc số -HS lên bảng làm bài –lớp NX -Giáo viên nhận xét, chữa: 63721: Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba Bài 2: mươi lăm Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập Một em nêu yêu cầu và mẫu Lop3.net (4) - YC làm bài vào Chấm số em, nhận xét, chữa bài: a 36520; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch: -GV nhận xét và chữa bài Củng cố - Dặn dò 2’ - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số, làm các bài tập BTT - Thực viết các số vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung -HS viết số vào bảng Tiết 4: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I Mục tiêu: -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *Kĩ sống bản:-Kĩ tự trọng.-Kĩ làm chủ thân, kiên định , định II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 3’ -Tại phải tôn trọng, thư từ, tài sản - em trả lời người khác? -Nhận xét, Bài mới: 30’ a.Giowis thiệu bài : 1’ b Hoạt động 1: Nhận xét hành vi 10’ -Chia lớp thành các cặp để thảo luận -Nêu hành vi phiếu - HS nêu các tình bài tập -Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi Trao đổi thảo luận tìm hành vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào ô đúng và hành vi sai trống trước các hành vi -Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp -Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp Giáo viên kết luận -Cả lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng thành bài tập phiếu các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái Lần lượt các nhóm cử đại diện mình lên vào chỗ trống cho thích hợp (câu a) và Lop3.net (5) xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ai? +Việc đó xảy nào? - Giáo viên kết luận Củng cố, dặn dò: - Tại phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trình bày trước lớp Lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung, bình chọn nhóm xếp đúng HS tự kể việc làm mình Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt em nhắc lại Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Tự nhiên và xã hội CHIM Tiết1 : Bài : I Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ hay vật thật và các phận bên ngoài chim - Biết bảo vệ các loài chim * KNS: Kn tìm kiếm và xử lý thơng tin, kn hợp tác III.Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 102, 103 IV.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ:3’ - Kiểm tra việc làm bài tập TNVXH nhà -HS kiểm tra chéo học sinh 2.Bài mới: 30’ a GT bài: 1’ b Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dáng bên ngoài các loài chim.14’ Bước 1: Thảo luận theo nhóm -YC các quan sát các tranh vẽ các chim Các nhóm quan sát các hình SGK, các trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu hình vật sưu tầm và thảo luận các tầm được, thảo luận các câu hỏi: câu hỏi phiếu +Chỉ hình dáng kích thước chúng? +Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết Lop3.net (6) chạy? +Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? +Bên thể chúng có xương sống hay không? -Mỏ các loài chim có đặc điểm gì? chung? Mỏ chim dùng để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp -Mời đại diện số nhóm lên trình bày -Giáo viên kết luận: c.Hoạt động 2: Thảo luận tranh ảnh sưu tầm Chia lớp thành các nhóm nhỏ -Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luận câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim? -Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều loài chim và giới thiệu đúng Củng cố -Dặn dò : 2’ Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" -Về nhà học bài và xem trước bài: Thú Tiết 2: -Đại diện các nhóm lên trình bày -Chim có đầu mình và quan di chuyển Bên ngoài bao phủ lớp lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai cánh Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao -Phân loại thành nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo diễn thuyết “về đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) I Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc, mức độ yêu cầu kĩ kiến thức tiết -Biết báo cáo nội dung nêu bài tập ( học tập , lao động công tác khác ) - Rèn kĩ đọc cho học sinh *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – hoc: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học -Bảng lớp bảng phụ viết các nội dung cần báo cáo III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop3.net (7) Hoạt động giáo viên 1.KTBC: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học 2/ Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: 1’ b.HĐ 1: Kiểm tra tập đọc:16’ -Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số HS còn lại -Cho HS kiểm tra -Gọi HS lên bốc thăm -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi c.HĐ2:Luyện tập viết giấy mời theo mẫu:13’ -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu giấy mời -GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” -Cho HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc tuần 20 trang 20 GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75 +Yêu cầu báo cáo trang 75 có gì khác với yêu cầu báo cáo trang 20 Hoạt động học sinh -HS lắng nghe -HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút -HS làm việc theo thăm mình đã bốc -1 HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng -HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75 -Những điểm khác là: +Người báo cáo là chi đội trưởng +Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách -GV: Đây là báo cáo miệng, nên +Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững trình bày các em thay từ “Kính gửi …” mạnh” từ “Kính thưa…” -Cho HS làm việc theo tổ - HS thảo luận và cử đại diện tổ thi trình bày -Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác -HS làm việc theo tổ Cả tổ thống kết hoạt động chi đội tháng qua: học tập, lao động và các công tác -Cho HS thi trước lớp khác HS tự ghi nhanh ý tổ đã thống -GV nhận xét: Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý Củng cố, dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chưa có điểm tập đọc nhà luyện đọc thêm để tiết sau kiểm tra Lop3.net (8) Tiết 3: TOÁN CÁC SỐ CÓ MĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc ,viết các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị là hiểu chữ số dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số và ghép hình - Đọc và viết đúng số có năm chữ số II/ Chuẩn bị: -Bảng số phần bài học SGK -Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 3’ -GV đọc số 23456; 87654; 23458 - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài:1’ -Nghe giới thiệu b.HĐ1: Tìm hiểu bài: 12’ -GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó vào dòng số 30 000 và hỏi: Số này gồm -HS: Số gồm chục nghìn, nghìn, chục nghìn, trăm, chục và trăm, chục, đơn vị đơn vị? -Vậy ta viết số này nào? -1 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -GV nhận xét và nêu: Số có chục nghìn nên 30000 viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn -HS theo dõi GV giảng bài nên viết hàng nghìn, có trăm nên viết hàng trăm, có chục nên viết hàng chục, có đơn vị nên viết hàng đơn vị Vậy số này viết là 30 000 -Số này đọc nào? -Đọc là: Ba mươi nghìn -GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc các số 32 000; 32 500; 32 560; 32 505;32 050; 30 050; 30 005 và hoàn thành bảng sau: Lop3.net (9) Hàng Chục Nghìn Trăm nghìn 0 3 5 Viết số Đọc số 0 Đơn vị 0 O 30 000 32 000 32 500 32 560 Ba mươi nghìn Ba mươi hai nghìn Ba mươi hai nghìn năm trăm Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm Ba mươi hai nghìn không trăm năm mươi Ba mươi nghìn không trăm năm mươi Ba mươi nghìn không trăm linh năm Chục 5 32 505 32 050 0 30 050 0 30 005 c.HĐ2: Luyện tập:17’ Bài 1:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -GV gọi HS lên bảng, viết các số bài tập -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: -GV yêu cầu -GV yêu cầu HS chú ý vào dãy số a và hỏi: Số đứng liền trước số 18 302 số đứng liền trước nó thêm đơn vị? -GV giới thiệu: Đây là dãy các số tự nhiên có chữ số số 18 301, tính từ số thứ hai trở đi, số dãy này số liền trước nó thêm đơn vị -Sau số 18 302 là số nào? -Hãy đọc số còn lại dãy số này Bài 3:-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT SGK +Dãy a: Trong dãy số a, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? +Dãy b: Trong dãy số b, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? +Dãy c: Trong dãy số c, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu? -Yêu cầu HS tự làm bài -Đọc số và viết số -HS viết số với trường hợp cho cách đọc và đọc số với trường hợp cho cách viết 24678 : hai mươi tư nghìn sáu trăn bảy tám -HS lớp đọc thầm -Số đứng liền trước số 18 302 là 18 301; Số 18302 số đứng liền trước nó thêm đ/vị -HS nghe giảng -Là số 18 303 -HS viết tiếp các số 18 304; 18 305; 18 306; 18 307 +Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 1000 +Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 100 +Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 10 -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Lop3.net (10) -Yêu cầu HS đọc các dãy số trên -Một số HS đọc trước lớp: VD: 42 000; Bài 4: 34200; 12 340;…… -GV yêu cầu HS tự xếp hình, sau đó chữa bài, tuyên dương HS xếp hình nhanh -HS tự xếp Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học -Dặn HS nhà làm bài tập VBT in và chuẩn bị cho bài tiết sau Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập viết KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 4) I Mục tiêu: -Kiểm tra đọc ( mức độ yêu cầu kĩ tiết ) -Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều - Biết trình bày đúng bài thơ lục bát *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy – học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: 2/ Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài -Lắng nghe b.HĐ1: Kiểm tra tập đọc: 11’ - Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa hoàn thành các tiết trước c.HĐ2: Hướng dẫn HS viết chính tả:18’ -Gv đọc lần bài thơ Khói chiều -Lắng nghe, sau đó HS đọc lại bài thơ.-Hỏi: Tìm câu thơ tả cảnh Khói Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên chiều -Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? - Khói bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! -YC nêu cách trình bày bài thơ lục bát -Dòng tiếng viết lùi vào ô li Dòng tiếng viết lùi vào ô li -Những chự đầu dòng thơ -Những chữ nào bài viết hoa? -HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, -Cho các em viết từ khó dễ sai chăn trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn Lop3.net (11) *GV đọc cho HS viết -GV đọc chậm, rõ ràng câu -HS viết bài vào cụm từ cho HS viết *Chầm bài cho HS -GV chấm nhanh - bài -HS tự chữa bài viết chì -Cuối thu chấm bài lớp Củng cố, dặn dò: 2’ -GV nhận xét tiết học -Lắng nghe và ghi nhận -Dặn HS nhà học thuộc bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng để tiết tới kiểm tra Tiết 2: Chính tả KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 5) I Mục tiêu: -Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) mức độ yêu cầu kĩ tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết , dựa theo mẫu sách giáo khoa , viết báo cáo nội dung : học tập lao động hay công tác khác *KNS: Nghe tích cực ,kĩ nói, kĩ tư II Đồ dùng dạy- học: -Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 -Phô tô đủ mẫu báo cáo cho HS III Các hoạt động dạy- học học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (12) 1.KTBC: 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên -Lắng nghe bảng b.HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng:10’ - Gọi HS nêu lại tên các bài có yêu cầu học -HS nêu: Bộ đội làng, Chú bên Bác thuộc lòng Hồ, Bàn tay cô giáo, Cái cầu, Em vẽ Bác Hồ, Ngày hội rừng xanh… - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài -Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS c.HĐ2: Ôn luyện viết báo cáo:19’ -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo -Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo dõi -GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập cho -2 HS đọc lại mẫu đơn SGK trước mẫu báo cáo Nhiệm vụ các -Lắng nghe GV nói em là: dựa vào bài tập làm văn miệng tiết các viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và công tác khác -Yêu cầu HS tự làm -Nhận phiếu và tự làm -Yêu cầu HS trình bày -5 đến HS đọc báo cáo mình -GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt -Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách đọc viết các số có năm chữ số ( trường hợp chữ số đó có chữ số ) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với cc số trịn nghìn , trịn trăm ( bi tập cần lm : 1,2,3,4 ) II/ Chuẩn bị: Bảng viết nội dung bài tập 3, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 2’ -YC đọc các số: 45829; 23567; 56789 - GV nhận xét-ghi điểm Bài mới: 30’ Hoạt động học sinh -4 HS lên bảng đọc, lớp nhận xét Lop3.net (13) a.Giới thiệu bài: 1’ b Hướng dẫn luyện tập: 29’ Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài tập YC chúng ta làm gì? - YC làm bài vào bảng -GV nhận xét -Nghe giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu BT -YC viết số, đọc số - HS đọc và viết số vào bảng + 23456: hai ba nghìn bốn trăn lăn sáu + 42106: bốn hai nghìn trăm linh sáu -1 HS nêu yêu cầu BT Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS quan sát tia số bài và hỏi: Vạch đầu tiên trên tia số là vạch -Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10 000 nào? Vạch này tương ứng với số nào? -Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? -Vạch đầu tiên trên tia số là vạch B tương ứng với số 11 000 -Vậy hai vật liền trên tia số kém -Hai vật liền trên tia số kém nhau bao nhiêu đơn vị? bao nhiêu 1000 đơn vị -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Bài tập YC chúng ta tính nhẩm -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS làm bài vào -GV chữa bài, +Em nhẩm nào với 300 + 2000 x +Nhẩm: 2000 nhân 4000, 300 cộng 2? 4000 4300 +Hỏi tương tự các phép tính khác -HS nêu các phép tính khác tượng tự -GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: 2’ -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt -YC HS nhà luyện tập thêm các bài tập và chuẩn bị bài sau …………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Nghỉ kê thay đ/c Huấn dạy …………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Lop3.net (14)