-Nếu sản phẩm có sáng tạo, trang trí đẹp được đánh: Hoàn thành tốt A+ -Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm được sản phẩm: Chưa hoàn thành B 3/Nhận xét-dặn dò: -Nhận xét s[r]
(1)Tuần 34 Thứ hai , ngày 30 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích chú cuội cung trăng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lòng nhân hậu chú Cuội; giải thích các tượng thiên nhiên và ước mơ bay bổng lên mặt trăng lồi người (trả lời các CH SGK) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II CHUẨN BỊ : * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ Viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: - Ba hs đọc thuộc lòng bài Mặt trời xanh tôi và trả lời câu hỏi nội dung bài Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu bài văn - GV đọc diễn cảm toàn bài, - GV cho HS xem tranh minh họa GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:tiều phu;khoảng giập bã trầu ; phú ông ;rịt ; chứng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Nhờ đâu chú Cuội phát cây thuốc quý?(HSTB) Học sinh đọc thầm theo Gv -HS đọc câu -HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Cả lớp đọc đồng -HS đọc thầm đoạn +Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ lá thuốc, Cuội đã phát cây thuốc quý +Cuội dùng cây thuốc để cứu sống - HS đọc thầm đoạn người Cuội đã cứu sống nhiều + Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?(HSTB) người, đó có gái phú ông, phú ông gả cho +Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội + Thuật lại việc đã xảy với chú Cuội ? rịt lá thuốc vợ không tỉnh lại nên nặn ( HSKG) óc đất sét, rịt thuốc lá Vợ Cuội sống lại từ đó mắc - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và HS thảo luận câu chứng hay quên hỏi: -HS thảo luận câu hỏi + Vì chú Cuội bay lên cung trăng ?(HSKG) -Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại: Vợ cuội quên lời chồng dặn, đem nước tười cho cây -HS nhận xét, chốt lại thuốc, khiến cây lừng lững bay lên trời Cuội sợ cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây Cây thuốc bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng -HS phát biểu cá nhân nào? Chọn ý em cho là đúng ? Lop3.net (2) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm đoạn - GV yêu cầu số HS đọc lại - GV yêu cầu các HS thi đọc đoạn - GV yêu cầu HS thi đọc bài -GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Yêu cầu cần đạt: HS dựa vào các gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát các gợi ý + Gợi ý 1: Xưa, có chàng tiều phu tốt bụng tên là Cuội sống vùng núi + Gợi ý 2: Một hôm, Cuội vào rừng, bất ngờ bị hổ công Thấy hổ mẹ về, Cuội hoảng quá, quăng rìu, leo tót lên cây cao + Gợi ý 3: Từ đây, Cuội ngạc nhiên thấy cảnh tượng lạ - Một HS kể mẫu đoạn - GV yêu cầu cặp HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Mưa -Nhận xét bài học -HS lắng nghe -HS thi đọc đoạn -HS lớp nhận xét -HS các gợi ý -HS kể -Từng cặp HS kể chuyện -Một vài HS thi kể trước lớp -HS nhận xét TOÁN Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết làm cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) các số phạm vi 100 000 -Giải phép toán hai phép tính I CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: HS tính 4083 + 3269 ; 8763 – 2469 ; 48048 : ; 1537 x Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: a) 3.000 + 2.000 x = 7.000 - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài (3.000 + 2.000 ) x = 10.000 - GV yêu cầu hs nhắc lại các quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức b) 14.000 – 8000 : = 18.000 - GV yêu cầu HS tự làm (14.000 – 8000) : = 3.000 - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời HS lên bảng sửa bài và nêu cách tính Đáp số: 4300 l - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: Lop3.net (3) - GV mời HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề bài - Một HS lên bảng giải - GV nhận xét, chốt lại Bài (cột 1;2 ) Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc đề, tự làm chữa bài 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng - Nhận xét tiết học - HS lớp nhận xét x 26 978 21 44 Thứ ba, ngày 01 tháng 05 năm 2012 Chính tả Thì thầm I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Đọc và viết đúng tên số nước Đông Nam Á BT2 Làm đúng bài tập 3b II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ Viết BT2 * HS: VBT, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG: 2.Bài cũ:HS viết b : ; mênh mông ; cánh đồng ; suốt 3.Giới thiệu và nêu vấn đề 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - Viết GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tồn bài Viết chính tả - GV yêu cầu –2 HS đọc lại bài Viết - GV hướng dẫn HS nhận xét Gv hỏi: + Bài thơ cho thấy các vật, vật biết trò chuyện, thì thầm với Đó là vật, vật nào? - GV hướng dẫn HS Viết nháp chữ dễ viết sai:ong bướm ; trời ; im lặng - GV đọc cho HS Viết bài - GV theo dõi, uốn nắn GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài Viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhắc cho HS cách Viết tên riêng nước ngồi - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời HS Viết trên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại + Bài tập 3: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV mời bạn lên bảng thi làm bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt lại 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Dòng suối thức -Nhận xét tiết học Lop3.net -HS lắng nghe -1 – HS đọc lại bài Viết +Gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời thì thầm với sao; trời tưởng im lặng hóa thì thầm với -HS Viết nháp -Học sinh Viết vào -Học sinh sốt lại bài -HS tự chưã lỗi Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Xin-ga-po -Đuổi ( Là ăn cơm ) (4) Tập đọc Mưa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả ( trả lời các CH SGK; thuộc - khổ thơ ) II CHUẨN BỊ : * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Sự tích chú Cuội cung trăng Ba hs đọc lại đoạn và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ: ; lật đật * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ + Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ ?(HSTB) - GV yêu cầu HS đọc đoạn còn lại Và yêu cầu HS thảo luận + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?(HSKG ) - Gv chốt lại: Cả nhà ngồi nêun bếp lửa Bà xỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai + Vì người thương bác ếch? + Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai? (HSKG) GDMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối , đồng ruộng thêm tươi tốt ; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV mời số HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - GV mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay 3.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Vươn tới các vì sao.Ghi chép sổ tay -Nhận xét bài cũ Lop3.net -Học sinh lắng nghe -HS đọc dòng -HS đọc khổ thơ trước lớp -HS đọc câu thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc thầm bài thơ: +Mây đen kéo về; mặt trời chui vào mây; chớp; mưa nặng hạt, cây lá xòe tay hứng làn gió mát; gió hát giọng trầm gịong cao; sấm sét, hay mưa rào -HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -HS nhận xét +Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa đã phất lên chưa +Gợi cho em nghĩ đến các cô bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa -HS đọc lại toàn bài thơ -HS thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ -HS nhận xét (5) Toán Ôn tập đại lượng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài , khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) -Biết giải các bài tốn liên quan đến đại lượng đã học II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.000 HS tính nhẩm 14000 – 8000 : ; ( 14000 – 8000 ) : 2 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV hướng dẫn HS đổi (nhẩm ): 7m3cm = 703cm - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Cả lớp làm bài - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Làm bài 3, Bài 3: - GV mời HS yêu cầu đề bài - GV nhận xét Bài 4: - GV mời HS yêu cầu đề bài - GV mời HS lên bảng làm bài 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học -HS đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -HS nhận xét -HS đọc yêu cầu đề bài -HS đứng lên đọc kết a) Quả cam nặng 300g b) Quả đu đủ cân nặng 700g c) Quả đu đủ nặng cam là 400 g - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thêm kim phút vào các đồng hồ Đáp số: 1300 đ Thứ tư, ngày 02 tháng 05 năm 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm, dấu phẩy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người và vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng lớp Viết BT1 Bảng phụ Viết BT2 Ba băng giấy Viết câu BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Nhân hố Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Lop3.net (6) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: -GV cho HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm -GVyêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, chốt lại Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Làm bài Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV dán tờ giấy mời nhóm lên thi làm bài tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại 4.Dặn dò -Chuẩn bị : Ôn tập -Nhận xét tiết học a)Trên mặt đất: cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi,ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống người b)Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý * Con người làm cho trái đất thêm đẹp giàu cách : + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ… + Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích + Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh… Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần , em hỏi bố: - Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có đúng không, bố? - Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp - Thế ban đêm không có mặt trời thì sao? Tập Viết Ôn chữ hoa A, M, N, V I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M (1 dòng ), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng An Dương Vương ( dòng) và câu ứng dụng:" Tháp mười Bác Hồ” ( lần) cỡ chữ nhỏ Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng * HS K+G: Viết tất các dòng TV II CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu Viết hoa A, M, N, V Các chữ An Dương Vương * HS: Bảng con, phấn, tập Viết III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V hoa - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát -HS quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Viết trên bảng Luyện Viết chữ hoa - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: A, D, V, T, M, -HS tìm N, B, H - GV Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Viết chư õ : A, M, N, V.(mẫu ) - GV yêu cầu HS Viết bảng HS luyện Viết từ ứng dụng Lop3.net (7) - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: An Dương Vương - GV giới thiệu: An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây 2000 năm Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa - GV yêu cầu HS Viết vào bảng Luyện Viết câu ứng dụng - GV mời HS đọc câu ứng dụng Tháp Mười đẹp bông sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - GV giải thích câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp * Hoạt động Hướng dẫn HS Viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ N, V: dòng + Viết chữ An Dương Vương: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em Viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số Viết đúng, Viết đẹp 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Ôn tập -Nhận xét tiết học TOÁN -HS đọc: An Dương Vương -HS Viết trên bảng -HS đọc câu ứng dụng: -HS nêu tư ngồi Viết, cách cầm bút, để -HS Viết vào -HS nhận xét Ôn tập hình học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Xác định góc vuông , trung điểm đoạn thẳng -Tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật , hình vuông II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Ôn tập đại lượng HS tính : kg = g ; 3m5cm = cm ;2m4dm = dm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm - GV mời HS đứng lên đọc và tên các góc vuông Một HS xác định trung điểm đoạn thẳng MN - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại: + Trong hình bên có góc vuông + M là trung điểm đoạn thẳng AB + N là trung điểm đoạn thẳng ED * Hoạt động 2: Làm bài 2, Lop3.net -HS đọc yêu cầu đề bài -Học sinh lớp làm bài vào -Hai HS lên bảng sửa bài -HS nhận xét Giải Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 =101 (cm) Đáp số: 101 cm (8) Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông - GV nhận xét, chốt lại: Bài - GV mời HS yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - GV mời HS lên bảng sửa bài Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt lại Bài 4: - GV mời HS yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính cạnh hình vuông 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học -Nhận xét tiết học -HS nhận xét bài bạn -HS sửa bài đúng vào Giải Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (125 + 68) x =386 (cm) Đáp số: 36 cm Giải Chu vi hình chữ nhật là chu vi hình vuông: ( 60 + 40 ) x = 200 (m) Cạnh hình vuông là: 200 : = 50 (m) Đáp số: 50 m Thứ năm, ngày 03 tháng 05 năm 2012 Đạo đức Giúp đỡ người tàn tật I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS hiểu cần phải đối xử với người tàn tật nào và vì phải làm -HS biết quan tâm ,giúp dỡ người tàn tật -HS biết thông cảm,chia sẻ nỗi bất hạnh với người tàn tật,đối xử tế nhị với họ II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa Cõng bạn học.Bảng phụ viết câu hỏi LT HĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: -Vì các em phải kính trọng người LĐ ? -Hãy kể việc em đã làm để thể tôn trọng với người LĐ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Phân tích truyện Cõng bạn học - Mục tiêu : HS biết hành động giúp đỡ người tàn tật thiết thực,thể lòng yêu thương đ/v người tàn tật -Cách tiến hành : 1-GV đọc truyện ; hs đọc lại 2-HS đàm thoại : -Vì Hồng ko thể tự mình học ? -Ai đã giúp đỡ Hồng đến trường ? Giúp cách nào ? -Tứ cõng Hồng học vất vả nào ? -Vì vất vả mà Tứ giúp bạn ? -Thái độ người nào trước hành dộng Tứ ? -Qua câu chuyện trên em rút bài học gì ? GV kết luận :Đối với nững người tàn tật chúng ta cần hết lòng giúp đỡ họ,tạo đ/k để họ hòa nhập vào cộng đồng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu : HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ người tàn tật và việc không nên làm -Cách tiến hành : 1-GV chia nhóm 2.Treo bảng phụ y/c các nhóm thảo luận : Lop3.net -HS chia nhóm thảo luận -Các nhóm lên trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 2-HS làm bài theo nhóm 3-Cả lớp cùng chữa bài (9) a)Bạn Mai bị liệt chân phải nạng.Ngày nào Lan xách cặp tiếp bạn đem lên lớp b)Bạn An cười đùa trêu chọc thấy người gù lưng qua c)Thấy người mù chống gậy qua đường, Hùng chạy lại dẫn người đó qua đường d)Mai chơi trước nhà,có bác cụt hai chân ngồi xe lăn hỏi đường, Mai lễ phép đường cho bác 2-Các nhóm thảo luận 3-Đại diện nhóm trình bày,cả lớp nhận xét -GV kết luận : Các việc a,c,d,là việc nên làm.Việc b khơng nên làm *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Mục tiêu :HS biết phân biệt hành vi đúng ,sai -HS bày tỏ cách giơ thẻ Gv phát phiếu học tập, hs tự làm bài Em hãy ghi Đ vào ô trước hành vi đúng ,ghi S trước hành vi sai a) Thấy người hoạn nạn thì thương/Thấy người tàn tật lại càng chăm nom b)Người tàn tật là người không có ích cho xã hội c) Lan học thấy bà lão mù bị vấp té, Lan vội đỡ bà dậy lượm gậy đưa cho bà d) Tâm nhịn tiền quà sáng ông lão cụt chân ngang qua 4- GV kết luận : Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ người tàn tật vì họ là người không may, chịu nhiều thiệt thòi sống 4.Dặn dò GV hướng dẫn hs thực hành : -Thực việc quan tâm giúp đỡ người tàn tật -Sưu tầm gương,tranh ảnh ,ca dao nói việc giúp đỡ người tàn tật - Chuẩn bị bài sau: Thực hành các kĩ cuối HKII Nhận xét bài học Chính tả Dòng suối thức I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làm đúng bài tập (2) b II CHUẨN BỊ Giáo viên : Sách GV 2.Học sinh : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1.Khởi động 2.Bài cũ -GV gọi HS đọc cho HS lên bảng viết tên nước Đông Nam Á -Nhận xét, cho điểm HS 3.Bài -GV giới thiệu ngắn gọn ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài thơ Dòng suối thức -Giúp HS hiểu nội bài thơ GV hỏi: Hát -HS thực -2, HS đọc bài thơ Cả lớp theo dõi SGK Lop3.net (10) +Tác giả tả giấc ngủ muôn vật nào? +Trong đêm, dòng suối thức để làm gì? b) GV đọc cho HS viết c)GV chấm chữa bài Hoạt Động 2: HS làm bt Bài 2b -GV cho HS đọc yêu cầu bài -GV cho HS làm bài vào bài tập 4.Củng cố- Dặn dò -GV nhận xét tiết học -GV nhắc HS nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài kì tới +Mọi vật ngủ: ngôi ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà tiếng ru à ơi, gió ngủ tận thung xa; chim ngủ la đà cây; núi ngủ chăn mây, sim ngủ vệ đường, bắp ngô vàng ngủ trên nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh Tất thể sống bình yên +Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo – cối lợi dụng sức nước miền núi -HS nói cách trình bày bài thơ thể lục bát, đọc thầm lại bài thơ, ghi nhớ chữ mình dễõ viết sai -Lời giải a: vũ trụ – tên lửa TOÁN Ôn tập hình học (TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích các hình chữ nhật , hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật , hình vuông II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập hình học HS nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật , hình vuông a) Giới thiệu và nêu vấn đề b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: + Diện tích hình A là cm2 - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Diện tích hình B là 10 cm2 - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK và tìm diện tích các + Diện tích hình C là 18 cm2 hình A, B, C, D + Diện tích hình D là cm2 - GV yêu cầu HS tự làm - GV mời HS lên bảng sửa bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại a) Chu vi hình chữ nhật: Bài 2: ( 12 + ) x = 36 ( cm) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: Chu vi hình vuông: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình x = 36 (cm) vuông, hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật chu - GV yêu cầu HS tự làm vi hình vuông - GV mời HS lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào b) Diện tích hình chữ nhật: - GV nhật xét, chốt lại 12 x = 72 ( cm2) Diện tích hình vuông: x = 81 (cm2) Diện tích hình chữ nhật bé Lop3.net (11) Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình H - GV hướng dẫn HS làm bài - GV mời HS lên bảng sửa bài Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại diện tích hình vuông - HS nhận xét Giải Chiều dài hình H = cm chiều rộng hình H = cm Diện tích hình H là: x = 54 (cm2) Đáp số : 54cm2 - HS nhận xét bài bạn Tổng kết – dặn dò -Chuẩn bị bài: Ôn tập giải toán -Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Bề mặt lục địa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu đặc điểm bề mặt lục địa * KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng vê suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng… II CHUẨN BỊ : * GV: Hình SGK trang 128 - 129 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Bề mặt trái đất -Thế nào là lục địa ?Thế nào là đại dương ? - Trên bề mặt TĐ có châu lục và đại dương ?Kể ra? 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận lớp - Yêu cầu cần đạt: Mô tả bề mặt lục địa Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 128 SGK + Chỉ trên hình chỗ nào là mặt đất nhô cao, chỗ nào phẳng, chỗ nào có nước? + Mô tả bề mặt lục địa? Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời trước lớp - Gv nhận xét chốt lại: => Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dòng nước chảy (sông, suối) và nơi chứa nước (ao, hồ) GDMT: - Biết địa hình trên trái đất : núi, sông, biển là thành phần tạo nên môi trường sống người và các sinh vật - Có ý thức giữ gìn môi trường sốngcủa người * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết suối, sông, hồ Các bước tiến hành Bước : - GV yêu cầu HS nhóm quan sát hình SGK trang 128 và trả lời các gợi ý Lop3.net -HS quan sát hình SGK -HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên -Đại diện các nhóm lên trình bày -HS lớp nhận xét -HS lớp thảo luận các câu hỏi -HS xem xét và trả lời (12) + Chỉ suối, sông trên sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy các suối, sông (dựa -Đại diện các nhóm lên trình bày vào mũi tên trên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đâu? Bước 2: Thực - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lại => Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Yêu cầu cần đạt: Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ Các bước tiến hành Bước : - GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ -HS thực hành trả lời kết hợp với sưu với thực tế địa phương để nêu tên suối, sông, hồ tầm tranh ảnh Bước 2: - Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét, đánh giá các đội chơi 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa (tiếp theo) - Nhận xét bài học Thứ sáu, ngày 04 tháng 05 năm 2012 Tập làm văn Vươn tới các vì sao.Ghi chép sổ tay I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe và nói các thông tin bài Vươn tới các vì -Ghi vào sồ tay ý chính thông tin nghe II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng lớp Viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Ghi chép sổ tay hs nêu lại các ý chính đã ghi BT 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài Bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ - GV đọc bài Đọc xong GV hỏi + Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông? + Ai là người bay lên tàu đó? + Con tàu bay vòng trái đất? + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pôlô đưa lên mặt trăng là ngày nào? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay trên tàu Liên hợp Liên Xô năm nào? - GV đọc bài lần 2, Lop3.net -HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát tranh minh họa -HS đọc bài đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ tru +Ngày 12 – – 1961 +Ga-ga-rin +Một vòng +Ngày 21 – – 1969 +Năm 1980 -HS ghi chép để điều chỉnh bổ (13) - GV yêu cầu HS trao đồi theo cặp - GV nhận xét sung điều chưa nghe rõ các lần trước -Đại diện các cặp lên phát biểu *Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhắc HS lựa chọn ý chính tin để ghi vào sổ tay - Yêu cầu lớp làm vào VBT - GV mời HS tiếp nối đọc trước lớp - GV nhận xét + Ý 1: Người đầu tiên bay vào vũ trụ: Ga-garin, 12 – – 1961 + Ý 2: Ngừơi đầu tiên lên mặt trăng: Am-tơ-rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969 + Ý 3: Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Ôn tập -Nhận xét tiết học TOÁN -HS đọc yêu cầu đề bài -HS Viết bài vào -Cả lớp Viết bài vào VBT -HS tiếp nối đọc trước lớp -HS nhận xét Ôn tập giải toán I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết giải bài toán hai phép tính II CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Ôn tập hình học HS nêu quy tắc tính chu vi,diện tích hình chữ nhật và hình vuông Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tóm tắt và tự làm - GV mời HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời1 HS lên bảng sửa bài Cả lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt lại Tóm tắt Có : 1245 cái áo Bán : cái áo Còn : ? cái áo * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS lên bảng tóm tắt đề bài Một HS lên bảng giải bài toán Lop3.net - HS đọc yêu cầu đề bài Năm trước: | 5236 ngöời | 87 ngöời Năm ngối:| | | 75 ngöời Năm nay: | | | ? người - Một HS lên bảng thi làm sửa bài Đáp số: 5398 người dân - HS nhận xét Đáp số: 830 cái áo - Một HS lên bảng sửa bài - HS nhận xét bài bạn Đáp số: 164000 cây - Hai HS lên bảng làm bài - HS lớp nhận xét (14) - GV nhận xét, chốt lại Tóm tắt Cần trồng : 20.500 cây Trồng được: cây Còn phải trồng : ? cây 4.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Ôn tập giải toán (tiếp theo) -Nhận xét tiết học Thủ công Ôn tập chương III , IV: Đan nan và làm đồ chơi (t.1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ đan nan và làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm đã học * HS khéo tay: Làm ít sản phẩm đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II.ĐDDH: - GV: Chữ mẫu cái chương III, IV - HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì III.CHĐD-H: 1/KT ĐD học tập hs 2/Nd KT: -Đề KT: Em hãy làm sản phẩm thủ công đã học chương III, IV -GV giải thích yêu cầu bài 3/Đánh giá: -Đánh giá sản phẩm hs theo mức: Hoàn thành (A) +Thực đúng qui trình kĩ thuật và làm sản phẩm hồn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng -Nếu sản phẩm có sáng tạo, trang trí đẹp đánh: Hoàn thành tốt (A+) -Thực không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm sản phẩm: Chưa hoàn thành (B) 3/Nhận xét-dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập và kết thực hành hs -Chuẩn bị dung cụ cho bài: KT chương III, IV (tt) -HS làm bài KT Tự nhiên xã hội Bề mặt lục địa (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh số dạng địa hình : núi và đồi , cao nguyên và đồng , sông và suối * KNS:Quan sát, so sánh để nhận điểm giống và khác đồi và núi; đồng và cao nguyên II CHUẨN BỊ : * GV: Hình SGK trang 130 -131 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Hát Bài cũ: Bề mặt lục địa -Hãy mô tả bề mặt lục địa ? -Phân biệt suối;sông;hồ ? Lop3.net (15) 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận lớp - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên Nhận khác núi và đồi Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 130 SGK + Độ cao núi và đồi? + Đỉnh núi và đồi? + Sườn núi và đồi? Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV nhận xét chốt lại: => Núi thường cao đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết đồng bằng, cao nguyên Nhận khác đồng bằng, cao nguyên Các bước tiến hành Bước : - GV yêu cầu HS nhóm quan sát 2, 3, hình SGK trang 131và trả lời các gợi ý + So sánh độ cao đồng và cao nguyên? + Bề mặt đồng và cao nguyên giống điểm nào? Bước 2: Thực - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lại => Đồng và cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng và có sườn dốc * Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyên - Yêu cầu cần đạt: Giúp HS khắc sâu các biểu tượng đồi, núi, đồng và cao nguyên Các bước tiến hành Bước : - GV yêu cầu HS vẽ mô hình mô tả đồi, núi, đồng và cao nguyên vào giấy mình Bước 2: - Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi và nhận xét hình vẽ bạn Bước 3: - Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét, đánh giá các đội chơi 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Ôân tập và kiểm tra học kì II - Nhận xét bài học Lop3.net -HS quan sát hình SGK -HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên -Đại diện các nhóm lên trình bày -HS lớp nhận xét -HS lớp thảo luận các câu hỏi -HS xem xét và trả lời -Đại diện các nhóm lên trình bày -HS thực hành vẽ hình đồi, núi -HS trình bày tranh, ảnh (16) Sinh hoạt lớp Duy trì sĩ số học sinh Ôn thi học kì II A-KIỂM ĐIỂM TUẦN QUA : I – THƯỜNG XUYÊN : 1-Chuyên cần : 2-Học tập : 3-Thể dục-Vệ sinh : II-TRỌNG TÂM : Đa số Hs biết : học thật để trì ss lớp tốt, Về nhà,đã ôn lại các kiến thức đã học tốn và tiếng việt để chuẩn bị cho kì thi học kì tới đạt kết tốt 1-Tuyên dương : 2-Phê bình : B-CÔNG TÁC TỚI : Gv sinh hoạt cho hs phải học thật để trì ss lớp thật tốt,chỉ nào bị bệnh nghỉ và phải xin phép Về nhà,phải ôn lại các kiến thức đã học tốn và tiếng việt để chuẩn bị cho kì thi học kì tới đạt kết tốt DUYỆT Lop3.net (17)