HS: Baät maùy tính GV: Yêu cầu học sinh mở chương trình Excel HS: Thực hiện yêu cầu của giáo viên GV: Em hãy nêu cách để mở một bảng tính mới và mở bảng tính có tên Danh sach lop em đã đ[r]
(1)Trường THCS Yên Lư Tiết 1: BÀI 1: CHƯƠNG Năm học 2010 - 2011 TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính Kỹ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm B PHƯƠNG PHÁP: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, C CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Giáo án, máy tính, -Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài… D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: Trong thực tế nhiều thông tin có thể biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán… Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG VÀ NHU CẦU XỬ LÝ THÔNG TIN GV:Cho học sinh nghiên cứu vídụ Bảng và nhu cầu xử lý thông tin Ví dụ1: Bảng điểm lớp 7A GV: Yêu cầu học sinh lấy số ví dụ thông tin biểu diễn dạng bảng HS: Ví dụ thời khoá biểu, danh sách lớp… Gv: Thông tin biểu diễn nhằm mục đích gì? HS: Trả lời GV: Khái quát định nghĩa chương trình bảng tính Stt Ngữ Văn Tin học Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Toán Vật lí 7 ĐiểmTB 7.5 Lê Thị Hoài An 8 8 8.0 Lê Thái Anh 9 8.2 Phạm Như Anh 10 8.0 Vũ Việt Anh 10 8.5 Phạm Thanh Bình 10 8.5 Trần Quốc Bình 9 8.3 Nguyễn Linh Chi 9 8.5 Vũ Xuân Cương 10 8.8 10 Nguyễn Anh Duy 7 7.2 Ví dụ 2: sgk Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ cách trực quan các số liệu có bảng HOẠT ĐỘNG 2: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Chương trình bảng tính GV: Mở bảng tính Excel và cho a) Màn hình làm việc: Giáo án Tin -1Lop7.net GV: NTD (2) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 học sinh nhận xét có gì giống với Các chương trình bảng tính thường có bảng chọn, chương trình Word? công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc chính HS: Trả lời GV: Nhận xét và bổ sung GV: Dữ liệu bao gồm dạng Màn hình làm việc bảng tính Excel liệu nào? Cho ví dụ b) Dữ liệu HS: Suy nghĩ và trả lời Bao gồm liệu số và văn GV: Nhận xét và bổ sung c) Khả tính toán và sử dụng hàm có sẳn Với chương trình bảng tính, thực việc tính toán GV: Dùng máy tính lấy ví dụ cụ cách tự động Khi liệu ban đầu thay đổi thì thể để mô tả khả tính toán và kết cập nhật tự động sử dụng hàm để tính toán d) Sắp xếp và lọc liệu HS: Quan sát và lắng nghe e) Tạo biểu đồ: GV: Em hiểu nào là xếp? Thế nào là lọc liệu? HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Mô tả ví dụ trên máy tính cho HS quan sát HS: Lắng nghe và quan sát GV: Lấy ví dụ tạo biểu đồ trên máy tính cho HS quan sát HS: Quan sát và lắng nghe HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ * Củng cố - Nêu khác và giống màn hình làm việc Word và Excel.? - Nêu ví dụ các dạng liệu * Dặn dò - Học lại kiến thức đã học - Làm các bài tập SGK Giáo án Tin -2- GV: NTD Lop7.net (3) Trường THCS Yên Lư Tiết 2: BÀI 1: CHƯƠNG Năm học 2010 - 2011 TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết các chức màn hình làm việc chính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Kỹ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm B PHƯƠNG PHÁP: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, C CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Giáo án, máy tính, -Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài… D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Hãy nêu các thành phần màn hình làm việc mà em biết III Bài mới: Đặt vấn đề: Trong thực tế nhiều thông tin có thể biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA CHƯƠNG TRÌNH BẢN TÍNH GV: Cho HS quan sát hình Màn hình làm việc chương trình bảng SGK tính GV: Em hãy thành phần trên Màn hình làm việc Excel bao gồm màn hình làm việc chính mà em biết HS: Quan sát và trả lời GV: Bổ sung HS: Lắng nghe GV: Nghiên cứu và quan sát SGK Em hãy nêu chức công thức HS: Trả lời GV: Bổ sung Giáo án Tin - Thanh công thức: Sử dụng để nhập hiển thị liệu công thức ô tính - Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu -3Lop7.net GV: NTD (4) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 - Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang phải - Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống - Địa ô: là cặp tên cột và tên hàng VD: B2, C3, A5… GV: Em hiểu nào là trang tính? HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Bổ sung GV: Dùng máy tính kích chuột vào ô bảng tính và yêu cầu học sinh nêu ô tính là gì? Ô tính có địa hay không? Địa ô tính nào? Và địa ô tính hiển thị đâu Ô B3 chọn HS: Thảo luận theo nhóm và đại diện -> Khối là các ô tính liền Địa nhóm trả lời khối : GV: Nhận xét và bổ sung Vd A3: B8 GV: Dùng máy rõ cho học sinh nhận biết ô tính, khối ô tính và rõ địa HS: Quan sát và lắng nghe Khối B3:E8 HOẠT ĐỘNG NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH GV: Để nhập liệu, sữa liệu trên ô tính thì ta phải làm nào? GV: Gọi HS lên thực trên máy tính cho các bạn quan sát và nhận xét HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Nhận xét và nhắc lại Nhập liệu vào trang tính a) Nhập và sửa liệu: Để nhập sửa liệu ta nháy chuột đến ô đó và tiến hành nhập sửa, kết thúc nhấn Enter b) Di chuyển trên trang tính: - Dùng tổ hợp phím di chuyển : GV: Dùng máy tính để mô tả cách di - Sử dụng chuột: chuyển trên trang tính cho HS quan sát c) Gõ chữ Việt trên trang tính : HS: Quan sát và lắng nghe Sử dụng kiểu gõ TELEX và VNI Word GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đánh tiếng Việt HS: trả lời HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ Củng cố - Nhắc lại số kiến thức đã học Dặn dò - Học lại bài - Làm bài tập - Chia tổ thực hành Giáo án Tin -4- GV: NTD Lop7.net (5) Trường THCS Yên Lư Tiết 3: Năm học 2010 - 2011 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel - Biết các chức chung chương trình bảng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Kỹ năng: - Nhận biết các thành phần màn hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính - Thực hành trên máy cách linh hoạt và chính xác Thái độ: -Có thái độ nghêm túc học, ngồi đúng vị trí B PHƯƠNG PHÁP: -Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành C CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính -Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Kiểm sĩ số II Bài cũ: Trong quá trình thực hành III Bài mới: Đặt vấn đề: Tiết trước các em đã làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần chính nó Hôm các em thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính Excel” Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG EXCEL Khởi động Excel GV: Vừa giảng vừa thực thao tác mẫu C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng cách khởi động Excel Yêu cầu hs thực HS: Thực trên màn hình C2: Vào Start Programs Microsoft Office Microsoft Excel GV: Hướng dẫn cách làm bài tập GV: Hãy nêu các điểm giống và khác Bài tập - Khởi động Excel, mở các bảng chọn và mà em quan sát quan sát các lệnh có bảng chọn HS: Trả lời HS: Thực các thao tác theo yêu cầu - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính bài tập GV: Yêu cầu học sinh thực các thao Bài tập 2: (SGK) (Cho học sinh đọc nội dung bài tập 2) tác nội dung bài HS: Thực GV: Quan sát học sinh thực và bổ sung Giáo án Tin -5GV: NTD Lop7.net (6) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ Củng cố - Nhận xét tiết thực hành - Nhắc nhở học sinh làm chưa tốt Dặn dò - Đọc lại kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết thực hành thứ Tiết 4: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel - Biết các chức chung chương trình bảng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Kỹ năng: - Nhận biết các thành phần màn hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính - Thực hành trên máy cách linh hoạt và chính xác Thái độ: -Có thái độ nghêm túc học, ngồi đúng vị trí B PHƯƠNG PHÁP: -Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành C CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính -Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Kiểm sĩ số II Bài cũ: Trong quá trình thực hành III Bài mới: Đặt vấn đề: Tiết trước các em đã làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần chính nó Hôm các em thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính Excel” Triển khai bài dạy: NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG 1: LƯU KẾT QUẢ VÀ THOÁT KHỎI EXCEL GV: Cho HS đọc yêu cầu bài tập b Lưu kết và thoát khỏi Excel GV: Hãy nêu cách nhập và sửa liệu Bài tập HS: Trả lời Nhập liệu vào bảng sau: GV: Thực các thao tác nhập, sửa liệu trên ô tính cho học sinh quan sát HS: Quan sát GV: Hướng dẫn trên máy bài tập cho học sinh Giáo án Tin -6- GV: NTD Lop7.net (7) Trường THCS Yên Lư thực HS: Thực Năm học 2010 - 2011 Lưu kết GV: Sau hs làm xong, hướng dẫn và C1: Vào File Save yêu cầu HS lưu bài mình lại C2: Nháy nút lệnh Save (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+S) GV: Hướng dẫn và yêu cầu hs thoát khỏi Thoát khỏi Excel Excel C1: Vào FileExit Hs: Thoát khỏi Excel C2: Nháy nút trên tiêu đề HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ Củng cố: - Nhận xét tiết thực hành - Nhắc lại số kiến thức Dặn dò - Về nhà học bài cũ - Đọc và chuẩn bị bài Giáo án Tin -7Lop7.net GV: NTD (8) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài CÁC THAØNH PHẦN CHÍNH VAØ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức Kỹ năng: - Reøn luyeän thao taùc choïn moät oâ, moät haøng, moät coät vaø moät khoái - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác giáo viên B PHÖÔNG PHAÙP - Sử dụng phương pháp quan sát trực quan C CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Maùy tính, saùch giaùo khoa, giaùo aùn… - Học sinh: SGK, đọc trước bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số II Baøi cuõ: Caâu hoûi 1: Neâu caùc thaønh phaàn treân maøn hình laøm vieäc cuûa chöông trình baûng tính? Neâu khaùi nieäm ñòa chæ oâ, ñòa chæ khoái Câu hỏi 2: Lên khỏi động bảng tính Excel III Bài mới: Đặt vấn đề: Các em đã làm quen bảng tính Excel Vậy trên trang tính có thành phần nào? Và chúng ta chọn các đối tượng trên trang tính nào? Tiết hôm cô cùng các em tìm hiểu vấn đề này Trieån khai baøi daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG TÍNH GV: Giới thiệu: Baûng tính - Một bảng tính có thể có nhiều - Các trang tính phân biệt tên trên các trang tính nhãn phía màn hình GV:Khi mở bảng tính thường ngầm định bao nhiêu trang tính và đó là trang tính nào? - Để kích hoạt trang tính, em cần nháy chuột vào HS: Suy nghĩ và trả lời nhãn tương ứng GV: Boå sung Giáo án Tin -8- GV: NTD Lop7.net (9) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 HS: Laéng nghe, quan saùt hình 13 GV: Trang tính kích hoạt(hay mở để sẵn sàng nhận liệu) là trang tính hieån thò treân maøn hình, coù nhaõn maøu trắng,tên trang viết chữ đậm Gv: yêu cầu Hs thực trên máy Hs: thực mở bảng tính mới, phaân bieät baûng tính vaø trang tính, kích hoạt trang tính HOẠT ĐỘNG 2: CÁC THAØNH PHẦN CHÍNH TRÊN TRANG TÍNH GV: Em đã biết số thành phần Các thành phần chính trên trang tính cuûa trang tính Haõy neâu caùc thaønh Hoäp teân Thanh công thức phần đó? HS: Đó là các hàng, các cột và các oâ tính GV: Ngoài ra, trên trang tính còn có Ñòa chæ moät soá thaønh phaàn khaùc (h.14 SGK): oâ choïn HS: Quan saùt hình, laéng nghe Ô chọn GV: Thực hành các thao tác với các thaønh phaàn treân trang tính cho HS quan saùt - Hộp tên:Là ô góc trên,bên trái trang tính,hiển thị HS: Quan sat vaø laéng nghe địa ô chọn - Khoái: Laø moät nhoùm caùc oâ lieàn keà taïo thaønh hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột - Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VAØ DẶN DÒ Cuûng coá: Haõy lieät keâ caùc thaønh phaàn chính cuûa trang tính? Dặn dò: Đọc bài để học tiết sau Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài CÁC THAØNH PHẦN CHÍNH VAØ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, Giáo án Tin -9Lop7.net GV: NTD (10) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 công thức - Hiểu vai trò công thức Kỹ năng: - Reøn luyeän thao taùc choïn moät oâ, moät haøng, moät coät vaø moät khoái - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác giáo viên B PHÖÔNG PHAÙP - Sử dụng phương pháp quan sát trực quan C CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Maùy tính, saùch giaùo khoa, giaùo aùn… - Học sinh: SGK, đọc trước bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số II Baøi cuõ: III Bài mới: Trong quaù trình hoïc Đặt vấn đề: Ở tiết học trước ta đã làm quen với số thành phần chính trên trang tính và tiết này ta sẻ tìm hiểu các đối tượng và liệu trên trang tính Trieån khai baøi daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: CÁC ĐỐI TƯỢNG TRÊN TRANG TÍNH GV: Cho Hs tự đọc bài theo nhóm, Các đối tượng trên trang tính thảo luận và phát biểu cách chọn đối - Chọn ô: Đưa trỏ tới ô đó và nháy chuột tượng - Choïn moät haøng:Nhaùy chuoät taïi nuùt treân haøng HS:Đọc bài theo nhóm - Choïn moät coät: Nhaùy chuoät taïi nuùt treân coät HS: Thaûo luaän - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc (ví HS: Phát biểu cách chọn đối tượng dụ, ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (ô góc phải GV: Nhận xét và thực các thao dưới) Ô chọn đầu tiên là ô kích hoạt tác trên máy tính cho HS quan sát thay đổi hịnh dạng trỏ chuột và thay đổi màu sắc chọn các đối tượng chọn HS: Laéng nghe , quan saùt treân maùy tính vaø quan saùt hình SGK Cột C đã chọn Giáo án Tin NTD - 10 Ô B4 đã GV: Lop7.net (11) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 Hàng thứ đã chọn Chú ý:Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím GV: Đưa ví dụ và yêu cầu HS Ctrl và chọn các khối (h.19 SGK) lên thực các thao tác GV yêu caàu treân maùy tính HS: Thaûo luaän theo nhoùm vaø leân maùy tính thực Chọn đồng thời nhieàu khoái HOẠT ĐỘNG 2: DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH GV: Có thể nhập các dạng liệu khác vào Dữ liệu trên trang tính các ô trang tính Dưới đây em làm quen với hai a/ Dữ liệu số dạng liệu thường dùng: liệu số và liệu kí Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu tự cộng (+) số dương, dấu trừ (-) GV: Giới thiệu liệu số soá aâm vaø daáu % chæ tæ leä phaàn traêm HS: Laéng nghe GV: Hãy cho ví dụ liệu số? HS: Ví dụ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; b) Dữ liệu kí tự 320.01 - Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ GV: Dữ liệu số luôn ngầm định lề bên trái hay số và các kí hiệu beân phaûi? - Dữ liệu kí tự ngầm định lê HS:Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng trái ô tính leà phaûi oâ tính GV: Thông thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân caùch phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân GV: Giới thiệu liệu kí tự Hs: Chuù yù GV: Hãy cho ví dụ liệu chữ ? HS: Ví dụ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi Giáo án Tin - 11 GV: NTD Lop7.net (12) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 GV: Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thaúng leà traùi oâ tính HS: Laéng nghe HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VAØ DẶN DÒ Cuûng coá: Neâu caùch choïn moät oâ, choïn moät haøng, choïn moät coät, choïn moät khoái treân baûng tính? Cho ví dụ liệu số? Cho ví dụ liệu kí tự? Daën doø: - Hoïc kó baøi - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; SGK trang 18 Tuần Tiết BAØI THỰC HAØNH 2: Ngày soạn: Ngày dạy: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trang tính -Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính Kó naêng: - Mở và lưu bảng tính trên máy - Nhập các liệu khác vào ô tính Giáo án Tin NTD - 12 - GV: Lop7.net (13) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 Thái độ: - Thể tính chính xác nhập liệu vào trang tính B PHÖÔNG PHAÙP - Hướng dẫn thực hành C CHUAÅN BÒ - Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng máy hoạt động tốt - Hoïc sinh: D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số II Bài cũ: Kiểm tra thực hành III Bài mới: Đặt vấn đề: Trieån khai baøi daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG THỰC HÀNH GV: Yêu cầu học sinh khởi động Excel? a Mở bảng tính HS: Thực yêu cầu - File/ New GV: Em hãy nêu cách để mở trang tính - File/ open / tentep/ open và trang tính đã có trên máy tính b Lưu bảng tính với tên HS: Nêu cách thực khaùc GV: Thực trên máy cho học sinh quan sát - File/ save GV: Neâu caùch löu moät baûng tính - File/ save As HS: Trả lời GV: Nêu các lưu bảng tính với tên khác Baøi taäp 1: Tìm hieåu caùc thaønh HS: Trả lời phaàn chính cuûa trang tính GV: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập HS: Đọc cho lớp nghe GV: Yêu câu HS thực nội dung bài tập GV: Quan sát HS thực hành và bổ sung GV: Cho học sinh đọc nội dung bài tập HS: Đọc và lắng nghe GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu bài toán HS: Thực hành GV: Quan saùt, nhaän xeùt vaø boå sung Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VAØ DẶN DÒ GV: - Yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel * Cuûng coá: - Yêu cầu học sinh tắt máy, xếp lại bàn - Nhận xét tiết thực hành Giáo án Tin NTD - 13 Lop7.net GV: (14) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 gheá - Nhắc lại kiến thức đã học cho học sinh nắm vững * Daën doø: - Đọc lại kiến thức đã học để thực hành tiết sau tốt Tuần Tiết BAØI THỰC HAØNH 2: Ngày soạn: Ngày dạy: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trang tính -Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính Kó naêng: - Mở và lưu bảng tính trên máy - Nhập các liệu khác vào ô tính Giáo án Tin NTD - 14 - GV: Lop7.net (15) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 Thái độ: - Thể tính chính xác nhập liệu vào trang tính B PHÖÔNG PHAÙP - Hướng dẫn thực hành C CHUAÅN BÒ - Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng máy hoạt động tốt - Hoïc sinh: D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số II Bài cũ: Kiểm tra thực hành III Bài mới: Đặt vấn đề: Trieån khai baøi daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG THỰC HÀNH Bài tập 3: Mở bảng tính GV: Yeâu caàu hoïc sinh baät maùy HS: Baät maùy tính GV: Yêu cầu học sinh mở chương trình Excel HS: Thực yêu cầu giáo viên GV: Em hãy nêu cách để mở bảng tính và mở bảng tính có tên Danh sach lop em đã lưu bài thực hành HS: Trả lời và thực trên máy mình GV: Quan saùt vaø boå sung Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính GV: Yêu cầu học sinh nhập liệu Hình 21(SGK trang 21) vào bảng tính Danh sách lớp em HS: Nhập liệu vào bảng tính Giáo án Tin NTD - 15 Lop7.net GV: (16) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 GV: Sau nhập liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên So theo doi the luc cách duøng leänh File Save As HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VAØ DẶN DÒ Câu 1: Để mở bảng tính , ta mở cách: * Cuûng coá: Caâu a a) Nhaùy chuoät Start All Programs Microsoft Caâu b Office Microsoft Excel Caâu b b) Nháy biểu tượng treân maøn hình c) Tất đúng d) Tất sai Câu 2: Để chọn cột A, ta thực thao tác: a) Nhập ký tự A vào hộp tên b) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Enter c) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Ctrl d) Cả câu trên đúng Câu 3: Để lưu bảng tính với tên khác, ta dùng leänh: a) File Save b) File Save as c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất câu trên đúng * Daën doø - Ôn lại kiến thức đã học - Đọc bài Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nắm vững các kí hiệu phép toán cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), lấy luỹ thừa (^), lấy phần trăm (%) và thứ tự ưu tiên các phép toán công thức - Nắm vững cách nhập công thức theo đúng thứ tự các bước Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng các kí hiệu phép toán vào việc nhập công thức tính bảng tính Giáo án Tin NTD - 16 - GV: Lop7.net (17) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 - Rèn luyện kĩ nhập công thức bảng tính cách chính xác, nhanh nhẹn Thái độ: - Biết hợp tác việc học nhóm - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh - Có thái độ học tập đúng đắn, say mê sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP: - Gợi ý, nêu và giải vấn đề, hướng dẫn trực quan C CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính, SGK… - Học sinh: SGK, học thuộc bài cũ, đọc trước bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Câu hỏi 1: Hãy nêu ưu điểm chung chương trình bảng tính? Đáp án: - Trình bày thông tin dạng bảng - Thực các tính toán - Xây dựng các biểu đồ Câu hỏi 2: Thanh công thức Excel có vai trò đặc biệt Vai trò đó là gì? Đáp án: Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn III Bài mới: Đặt vấn đề: Như các em đã biết, tính ưu việt chương trình bảng tính là thực các tính toán Vậy việc tính toán trang tính thực nào? Chúng ta sử dụng kí hiệu phép toán nào công thức tính toán Bài học hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu vấn đề này Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: SỬ DỤNG CÔNG THỨC ĐỂ TÍNH TOÁN GV: Trong toán học chúng ta sử dụng kí hiệu phép toán nào? HS: Trả lời GV: Giới thiệu các kí hiệu phép toán thực bảng tính GV chú ý hs cách kí hiệu phép nhân (*) và phép chia (/) HS: lắng nghe, ghi nhớ GV: Trong toán học các phép toán thực theo thứ tự nào? HS: Trả lời GV: Củng cố: các phép toán ngoặc đơn phép nâng lên luỹ thừa phép nhân và chia phép cộng và trừ Giáo án Tin NTD Sử dụng công thức để tính toán Kí hiệu các phép toán: + Phép cộng: + + Phép trừ: +Phép nhân: * + Phép chia: / + Phép lấy luỹ thừa: ^ + Phép lấy phần trăm: % * Lưu ý: Thứ tự ưu tiên các phép toán toán học - 17 Lop7.net GV: (18) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 HOẠT ĐỘNG 2: NHẬP CÔNG THỨC GV: Ví dụ cần nhập công thức tính: Nhập công thức: (12+3)/5+(6-3)^2*5 Thứ tự thự hình sau: 4.Nhấn Enter nháy chuột vào nút này để kết thúc Chọn ô cần nhập công thức Nhập công thức Gõ dấu = GV: Vừa thao tác vừa hướng dẫn bước cho hs thấy HS: Quan sát thao tác GV và nêu lại các bước thực nhập công thức GV: Công thức hiển thị công thức, còn ô là kết tính toán GV: Lấy ví dụ cho hs thấy khác ô chứa công thức và ô không có công thức HS: Quan sát theo dõi và ghi nhớ B1: Chọn ô cần nhập B2: Gõ dấu = B3: Nhập công thức B4: Nhấn Enter nháy chuột vào nút để kết thúc Công thức hiển thị đây Kết ô lưu công thức HOẠT ĐÔNG 3: LÀM BÀI TẬP NHÓM BÀI TẬP NHÓM 1: GV: Chia lớp làm nhóm học tập Mỗi nhóm thực nhập công thức trên giấy học tập, sau đó cử thành viên nhóm lên thực trên máy Giáo án Tin NTD - 18 - GV: Lop7.net (19) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 GV chú ý cho hs thao tác nhấn Enter: ghi trên giấy thì dùng kí hiệu () HS: Làm việc theo nhóm GV: Nhận xét kết thực nhóm và cho điểm Chỉ rỏ điểm sai sót học sinh BÀI TẬP NHÓM 2: BÀI TẬP NHÓM 3: BÀI TẬP NHÓM 4: HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ * Củng cố: - Nêu các ký hiệu phép toán sử dụng công thức tính Giáo án Tin NTD - 19 Lop7.net GV: (20) Trường THCS Yên Lư Năm học 2010 - 2011 - Nêu thứ tự các bước nhập công thức vào ô tính * Dặn dò: - Ôn lại kiến thức - Đọc phần còn lại để học tiết sau Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH A/MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nắm cách sử dụng địa công thức - Ôn tập và nắm vững cách nhập công thức theo bước Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng địa để nhập công thức tính bảng tính - Rèn luyện kĩ nhập công thức bảng tính cách chính xác, nhanh nhẹn Giáo án Tin NTD - 20 - GV: Lop7.net (21)