Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của [r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGÀY Hai Ba Tư Năm Sáu Nguyeãn Thò Caåm Nhung TÊN BÀI DẠY THỜI LƯỢNG TIẾT MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Tự chọn Ôn tập và biểu diễn bài hát Bài : Bác đưa thư Bài : Bác đưa thư 35’ 35’ 40’ 40’ CHÍNH TẢ TẬP VIẾT MĨ THUẬT TOÁN Bài : Bác đưa thư Bài: Tô chữ hoa X, Y Vẽ tự Ôn tập: Các số đến 100 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Ôn tập: Các số đến 100 Bài thể dục phát triển chung Bài: Làm anh Bài: Làm anh 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN CHÍNH TẢ KỂ CHUYỆN THỦ CÔNG Ôn tập: Các số đến 100 Bài: Chia quà Bài : Hai tiếng kì lạ Ôn tập chủ đề “ Cắt, dán giấy” 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC TN & XH SINH HOẠT Luyện tập chung Bài : Người trồng na Bài : Người trồng na Thời tiết Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ GHI CHÚ KNS KNS KNS GDBVMT Page-1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 5/5/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai ngày tháng năm 2012 Đạo đức Bài : Trên đường học I Mục tiêu Giúp hs hiểu: Thế nào là học an toàn Hs có ý thức trên đường II Chuẩn bị Các biển cấm làm giấy bìa Tranh, ảnh minh hoạ III Các hoạt động Hoạt động giáo viên Ổn định :(1’) Bài cũ : (5’) Bài : (25’) Tiết này các em học bài : Đi học trên đường Hoạt động : Làm việc với tranh, ảnh Gv yêu cầu: + Tranh vẽ các bạn đâu? + Các bạn này nông thôn hay thành phố? + Vì em biết? + Em thấy các bạn học nào? + Các bạn học có đúng đường không? + Các bạn bên nào đường? + Tranh vẽ cảnh này đâu? + Các bạn học nào? + Khi đến ngã tư em thấy các bạn làm gì? vì sao? + Khi muốn sang đường các bạn ntn? Giáo viên kết luận : Hoạt động : Thảo luận lớp - Trên đường học bạn nào thường chung với em? + Các em trên đường ntn? + Khi các em phải bên nào? + Những em nào nhà bên sông? Hàng ngày em học phương tiên gì? Gv kết luận : Củng cố: (3’) Giáo viên hướng dẫn Giáo viên tuyên dương 5.– Dặn dò : (2’) Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tập đọc Hoạt động học sinh Hát Hs nhắc lại tựa bài Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi Vẽ các bạn học Ở nông thôn Vì bên đường có cây cối và ruộng Vui vẻ Đúng Đi bên phải sát vào lề đường Ở thành phố Đi bên vỉa hè dành cho người Dừng lại, vì báo hiệu đèn đỏ Đi bên vạch dành cho người Hs kể Sát lề phải Hs lắng nghe Hs hát bài đường em Bài : Bác đưa thư I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Page-2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Mục tiêu tích hợp: * KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp lịch sự, cởi mở II Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Động não - Thảo luận nhóm, trải nghiệm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III Phương tiện dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :(5’) Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới:(35’) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần 1.Luyện Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học 5, em đọc các từ khó trên bảng sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc bài Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Luyện tập: Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: em, lớp đồng Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ Page-3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:(35’) Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố:(5’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò:(1’) Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Nhận xét tiết học Ngày soạn: 6/5/2012 Tiết 1: -Chạy vào nhà khoe với mẹ Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Thứ ba ngày tháng năm 2012 Chính tả (tập chép) Bài : Bác đưa thư I Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5’) Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép Chấm học sinh yếu hay viết sai đã lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:(25’) Page-4 Lop4.com (5) Giáo án lớp 14 GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:(4’) Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Nhận xét tiết học Tiết 2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tập viết Bài: Tô chữ hoa x, y I Mục tiêu - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Page-5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 Hoạt động GV 1.KTBC:(5’) Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài :(25’) Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Đọc các vần và từ ngữ cần viết Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố :(3’) Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: (2’) Viết bài nhà phần B, xem bài Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Bài: Ôn tập các số đến 100 I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số Ghi chú: Bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Hát Page-6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 Bài cũ:(5’) Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập chung Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài Nguyeãn Thò Caåm Nhung em lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng Hoạt động lớp, cá nhân Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp So sánh trước điền dấu sau Điền số thích hợp Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài Sửa bài thi đua Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bài miệng Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Đọc đề bài Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh Chia lớp thành đội thi đua Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? Học sinh cử đội bạn lên thi đua Đội nào nhanh và đúng thắng Nhận xét Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị làm kiểm tra Ngày soạn: 7/5/2012 Tiết 1: Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán Bài: Ôn tập: các số đến 100 I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; giải bài toán có lời văn Ghi chú: Bài 1, 2(cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập Page-7 Lop4.com (8) Giáo án lớp 14 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 - 60 Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, đàm thoại Bài 1: Nêu yêu cầu bài Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột với Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm Bài 3: Nêu yêu cầu bài Trước điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề bài Tóm tắt giải Tóm tắt Có: 12 toa Bỏ: toa Còn lại … toa? Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh, khéo Phát cho tổ tờ giấy có các phép tính và kết đúng Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị: Các ngày tuần lễ Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tập đọc Hát Học sinh làm vào bảng em làm bảng lớp Hoạt động lớp Đặt tính tính Học sinh làm bài Sửa bảng lớp Học sinh làm bài Sửa bài miệng Điền dấu >, <, = Tính cộng tính trừ trước so sánh Học sinh làm bài Đoàn tàu có 12 toa, … Học sinh làm bài Bài giải Số toa còn lại là: 12 –1 = 11 (toa) Đáp số: 11 toa Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nào nối xong trước và đúng thắng Nhận xét Bài: Làm anh I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi (SGK) Mục tiêu tích hợp: *KNS: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Đảm nhận trách nhiệm II Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Page-8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 III Phương tiện dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh IV.Các hoạt động dạy học : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Hoạt động học sinh Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? em bé khóc ? em bé ngã ? mẹ cho quà bánh ? có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Page-9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Ngày soạn: 8/5/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 Toán Bài: Ôn tập: các số đến 100 I Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); giải bài toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng Ghi chú: Bài 1, 2(a,c), 3( cột1, 2), 4, II Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ luyện tập Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22 60 + 29 54 + Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Phương pháp: luyện tập, động não Bài 1: Nêu yêu cầu bài 15 + 33 30 + 50 60 + 35 + + 41 46 + 32 Bài 2: Tính nhẩm: Con hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với Bài 3: Nuôi được: 25 gà 14 vịt Có tất … con? Bài 4: Yêu cầu gì? Nêu các bước vẽ đoạn thẳng Củng cố: Giáo viên đọc đề toán, đội cử đại diện lên thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23 hòn bi Hỏi bạn có tất bao nhiêu hòn bi? Dặn dò: Làm lại các bài còn sai vào Chuẩn bị: Luyện tập Hát Học sinh thực bảng em làm bảng lớp Hoạt động lớp Đăët tính tính Học sinh làm bài Thi đua sửa, đội em sửa tiếp sức Học sinh làm bài em lên bảng sửa bài Đọc đề bài Tự tóm tắt giải Sửa bảng lớp Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Học sinh nêu, vẽ Đổi để kiểm tra Học sinh chia đội cử đại diện lên thi đua Nhận xét Page-10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Tiết 2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Chính tả (nghe viết) Bài: Chia quà I Mục tiêu: Nhìn sâch bảng, chĩp lại vă trình băy đúng băi Chia quắ khoảng 15-20 phút Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống Bài tập 2(a) b II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép Chấm học sinh yếu hay viết sai đã lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: bảng Phương, tươi cười, xin Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: mình Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch sữa lỗi cho chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết viên Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Việt.(bài tập 2a) Các em làm bài vào VBT và cử đại diện Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền bài tập 2a vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua diện học sinh Giải các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần 5.Nhận xét, dặn dò: sau Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tiết 3: Kể chuyện Bài: Hai tiếng kì lạ I Mục tiêu : Mục tiêu chính - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết ý Page-11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh Mục tiêu tích hợp: * KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông hợp tác - Ra định - Lắng nghe tích cực - Tư phê phán II Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai, diễn đạt cách khác III Các phương tiện dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, em kể Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Một cậu bé giận nhà nên công viên ngồi, vì sai câu giận nhà ? viậc gì xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” hiểu điều vừa nêu trên Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu nắm nội dung và nhớ câu truyện yếm Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Page-12 Lop4.com (13) Giáo án lớp 14 để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiếp tục kể các tranh còn lại Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tiết 4: Thủ công Bài: Cắt dán và trang trí ngôi nhà (tiết 2) I Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay: Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên dặn tiết trước viên kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Vài HS nêu lại Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … để dán thành hành rào, vẽ và cắt xé nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và Học sinh thực hành trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là Page-13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy Ngày soạn: 9/5/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nêu lại trình tự cần dán Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày lớp Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận, dán và trang trí ngôi nhà Thực nhà Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Toán Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn Ghi chú: Bài 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, II Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ luyện tập Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Cho học sinh làm bảng 46 + 31 97 + 20 + 56 54 + 13 Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Hát Bài 2: Yêu cầu gì? Tính nhẩm sau đó điền kết có kèm tên đơn vị là cm Bài 3: Yêu cầu gì? Hãy thực phép tính trước, đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông Bài 4: Đọc đề bài Đọc tóm tắt: Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Tính Học sinh làm bài em sửa bảng lớp 30 cm + 40 cm = 70 cm 15 cm + cm = 19 cm 15 cm + 24 cm = 39 cm Đúng ghi Đ, sai ghi S 35 44 + 12 + 31 47 65 Học sinh đọc: đoạn thẳng … Page-14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 Đoạn 1: 15 cm Đoạn 2: 14 cm Cả hai đoạn : … cm? Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh lên bảng giải Bài giải Cả hai đoạn dài là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm Củng cố: Thi tính nhanh nhanh: Chia lớp thành đội: đội nêu phép tính, đội nêu đáp số và ngược lại Dặn dò: Về nhà làm các bài sai Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tiết 2+3 : Lớp chia đội, tham gia thi đua Đội nào không có bạn tính sai thắng Tập đọc Bài : Người trồng na I Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vuờn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi Nhắc tựa bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) Lắng nghe Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu: 5, em đọc các từ trên bảng Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu câu còn lại sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy người hàng xóm và lời cụ già Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Page-15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng * Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi bài? Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại Thực hành nhà Tự nhiên và xã hội Bài: Thời tiết I Mục tiêu : - Nhận biết thay đổi thời tiết Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi HS khá giỏi: Nêu cách tim thông tin dự báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo * GDBVMT: Biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : (1’) Page-16 Lop4.com (17) Giáo án lớp 14 2.KTBC: (5’) Hỏi tên bài Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: (25’) Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Củng cố dăn dò:(4’) Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà Page-17 Lop4.com (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung SINH HOẠT LỚP Nội dung 1.Lớp trưởng: Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua các mặt a/ Học tập, vệ sinh, nề nếp, các hoạt động khác b/ Tuyên dương các tổ nhóm cá nhân làm tốt c/ Nhắc nhở các tổ nhóm, cá nhân làm việc chưa tốt 2.Giáo viên: Nhận xét thêm: Tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở Kế hoạch tới Thực học tuần 35 Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ Thi đua học tốt, thực tốt nội quy trường, lớp Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn đồ dùng học tập tốt Lưu ý: Viết chữ đúng mẫu trình bày đẹp Trước học xem lại thời khóa biểu để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học chuyªn m«n tổ trưởng Ngaøy duyeät: Ngaøy kieåm tra: …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… Lê Thị Lệ Mỹ Page-18 Lop4.com (19)