Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn.. - Giáo viên[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hµ: Líp 3a3: TuÇn 13 Thứ hai Ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chµo cê - Tập đọc – kể chuyện Người Tây Nguyên I.Mục tiêu A Tập đọc : - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (Trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Ghi chú:HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật * GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn cho hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc + Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nhẹ nhàng) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giải thích tranh - Giáo viên cho học sinh đọc câu - Mỗi học sinh đọc câu hết bài - Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó : Sapa, lũ làng, làm rẫy, bok, rua, kông hoa + Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại nhân vật - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Bok, - Học sinh đọc luân phiên đoạn càng quét, lũ làng , rua, mạnh , người đến hết bài - học sinh đọc thượng…) Từng nhóm bàn đọc và góp ý cách đọc : - Giáo viên cho lớp đọc đồng bài - §ọc đồng *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm đoạn và lần - Học sinh hiểu nội dung bài học lượt trả lời các câu hỏi - lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử dự thi đua +Anh Núp tỉnh cử đâu ? + Đất nước mình đánh giặc , làm +Ở đại hội biết gì ? rẫy giỏi + Núp mời lên kể .đi khắp +Chi tiết nào làng Kông hoa ? nhà +Những chi tiết nào mình ? + Nghe anh Núp nói đúng ! đúng Lop3.net (2) + Đại hội tặng dân làng kong hoa gì ? + Khi xem vật đó .ra ? - Qua câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì ? *Hoạt động : Luyện đọc lại : - Giáo viên chọn đoạn và đọc điễn cảm lại đoạn cho học sinh nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc + Một cái ảnh Bok Hồ huân chương cho làng + Những người xem mãi đến nửa đêm - Ca ngợi anh Núp ….Chống pháp - Học sinh thi đọc diễn cảm Học sinh bình chọn bạn đọc hay * kể chuyện : *Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ quan sát - Học sinh quan sát tranh và nêu các tranh và kể lại câu chuyện - Học sinh kể lại chuyện theo tranh chi tiết tranh - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập *Hoạt động : Hướng dẫn kể - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu lên chi tiết cụ thể tranh - Học sinh kể đoạn - Giáo viên yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn theo tranh - Giáo viên nhận xét cách kể học sinh - Từng cặp học sinh tập kể - Giáo viên cho cặp học sinh kể lại các đoạn - Học sinh thi kể lại chuyện theo vai - học sinh kể toàn chuyện chuyện cho nghe - Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể lại chuyện theo tranh trước lớp 2.Củng cố dặn dò : - Y/c học sinh nêu lên ý nghĩa câu chuyện,Giáo dục hs tình yêu đất nước, yêu quê hương… Toán So sánh số bé phần số lớn I.Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài (cột a,b) II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài toán - Học sinh biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Giáo viên giới thiệu bài sách giáo - Học sinh đếm và so sánh khoa - Giáo viên nêu kết luận : Muốn biết số lớn gấp lần số bé, ta chia số lớn cho số bé - Vài hs nhắc lại qui tắc *Hoạt động : Thực hành +Bài tập : - Đếm hình tròn màu xanh và đếm số hình tròn màu trắng - So sánh số hình tròn màu xanh gấp 1/ Số lớn gấp lần số bé Lop3.net (3) lần số hình tròn màu trắng cách thực phép chia - Giáo viên cho học sinh làm vào +Bài tập : - Giáo viên cho học sinh bài toán - Giáo viên cho học sinh giải vào Số bé ½ số lớn - Số lớn gấp lần số bé - Số bé 1/5 số lớn 2/ Giải Số sách ngăn gấp số lần…là : 24 : = ( lần ) - Vậy số sách ngăn trên ¼ số sách ngăn Đáp số : ¼ - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : ( HS làm cột a, b ) - Mỗi nhóm thực bài - Yêu cầu hs tìm số ô vuông biểu thị số bé a Số ô vuông trắng gấp số lần ô vuông …số lớn xanh là : - Cho hs làm việc theo nhóm : = (lần ) - Gọi đại diện hs lên bảng làm - Tương tự hs thực bài b - Nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài 2- Củng cố – dặn dò : - Vài hs nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé - §ạo đức Tích cực tham gia việc trường việc lớp (t ) I Mục tiêu : - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp ,việc trường - Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ cho các nhóm làm việc hoạt động III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: - Mỗi nhóm thảo luận tình *Hoạt động 1: Xử lí tình - Các bạn Tuấn đứng từ chối ( biết thể tính tích cực ) - Em nên xung phong /bạn học - GV chia lớp nhóm giao việc cho hs - Em nên…ảnh hưởnng lớp bên cạnh thảo luận - Em có thể…dùm bạn - Cho các nhóm đại diện trình bày +Kết luận : Chúng ta nên biết cách ứng xử tốt - Các nhóm đại diện trình bày việc tham gia tích cực việc chung *Hoạt động 2: Đăng ký tham gia …tạo hội - Bày tỏ ý kiến mong muốn mình để tham gia tốt…trường cho hs - Làm việc bỏ vào hộp phiếu nhóm - GV đưa yêu cầu : suy nghĩ và ghi nháp… - Đại diện nhóm mở hộp phiếu trình - Viết xong bỏ vào hộp phiếu chung bày nhóm… - Đại diện nhóm đọc to - HS tự liên hệ thân việc làm +Kết luận : tham gia …trường là bổn pphận mình vừa là quyền hs Củng cố – dặn dò : - Cho hs hát bài “ lớp chúng ta đoàn kết”, hs liên hệ thân Lop3.net (4) Thứ ba Ngày 15 tháng 11 năm 2011 ThÓ dôc Học động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung I- Môc tiªu: + KT: HS học lại động tác đã học và học động tác điều hoà + KN; Rèn cho HS kỹ thực động tác đúng và tương đối chính xác + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, nhanh nhẹn và thường xuyên có ý thức rèn luyện để nâng cao sức khoẻ II- Địa điểm, phương tiện - HS tập sân trường, chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi III- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh 1- PhÇn më ®Çu - HS nghe GV phæ biÕn - GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu - HS ch¹y ch¹m quang s©n, xuay c¸c khíp - GV cho HS khởi động 2- PhÇn c¬ b¶n: - HS tËp chung c¶ líp lÇn vµ t¹p theo tæ - GV cho HS luyện lại động tác đã lÇn häc - GV quan s¸t uèn n¾n cho HS - HS tËp thi vµ chän tæ th¾ng - GV cho tËp thi ®ua gi÷a c¸c tæ - HD tập động tác: Điều hoà - HS quan s¸t - GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch - HS lªn lµm mÉu - GV cho HS lªn lµm mÉu - C¶ líp cïng tËp - GV cho HS tËp - HS tËp l¹i - GV cho lớp trưởng điều khiển - GV quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS - HS ch¬i nhiÒu lÇn - GV cho HS ch¬i trß ch¬i Chim vÒ tæ IV- PhÇn kÕt thóc: - GV cho HS thường theo nhịp và hát - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS vÒ tËp l¹i cho nhí Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Bài : Cho hs nêu y/c bài tập 1- HS làm bài vào giấy nháp - Cho hs thực ngoài nháp 18 : =3 , 18 gấp lần Viết số vào ô tương ứng , viết 1/3 vào cột tương ứng -Tương tự hs thực - Nhận xét chữa bài 2- HS tự giải vào *Bài : Gọi vài hs đọc bài toán , hd hs tóm tắt Số bò là : + 28 = 35 ( ) - Bò gấp trâu số lần là : cho hs tự giải - Gọi hs lên giải bảng phụ 35 : = (lần ) Lop3.net (5) - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu 1/5 số bò *Bài :Gọi hs nêu bài toán Đáp số : 1/5 - Cho hs giải vào 3- HS tự làm bài - Thu chấm –nhận xét và chữa bài *Bài 4: Gọi hs nêu bài toán Số vịt bơi là: - Dùng hình tam giác xếp thành bên (sgk 48 : = ( ) - Tổ chức cho hs thi đua xếp… Số vịt trên bờ là : - Nhận xét bình chọn 48 - = 42 ( ) 2- Củng cố – dặn dò : Đáp số : 42 vịt Nhắc hs xem lại quy tằc tìm số lớn… số bé 4- HS thi xếp hình - Tập đọc Cửa tùng I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn đoạn cho học sinh luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc - Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó - Giáo viên đọc mẫu (giọng vui, hồn nhiên) - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Hs theo dõi bài hợp giải nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo - Mỗi học sinh đọc câu cho viên kết hợp luyện đọc từ khó và sử chũa lỗi đến hết bài phát âm cho học sinh : xanh lơ, đồi mồi , bạch kim , luỹ tre - Luyện đọc đoạn: - Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ đúng - Học sinh đọc đoạn trước lớp và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến hết bài câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ - Cả lớp đọc đồng :SGK *Hoạt động : HD học sinh tìm hiểu bài - Học sinh hiểu nội dung bài học - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn và trả - HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi lời câu hỏi nội dung bài -*Hoạt động : rèn kĩ đọc - Học sinh thể đọc đúng đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm lại đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài thơ - Học sinh luyện đọc diễn cảm (giọng thiết tha, hồn nhiên,tình cảm, nghỉ hợp lí) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc Lop3.net (6) - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc nhận xét bình chọn bạn đọc hay 2.Củng cố dặn dò : - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Qua bài cho chúng ta biết thêm điều gì? - Nhận xét bình chọn - Giáo dục học yêu quê hương và biết giữ gìn môi trường xung quanh - Chính tả ( nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2) -Làm đúng BT3 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên đọc toàn bài - HS theo dõi bài , vài hs đọc lại - Hướng dẫn cho học sinh nhận xét : + Đêm trăng trên hồ tây đẹp nào? - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng - Bài chính tả có câu ? Nêu các tên riêng lăn tăn… ngào ngạt bài - Có câu – hs tự tìm từ viết hoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ bài và nêu - HS luyện viết từ khó vào bảng khó bài *Hoạt động : Đọc cho học sinh viết bài vào Nghe và viết vào vở - Học sinh viết chính xác các từ khó và trình - HS còn lại đổi chữa lỗi bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài tập : Bài - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào - Mỗi em thực khung bài tập Sau đó mời học sinh lên bảng thi làm - HS còn lại lớp dùng viết chì bài đúng, nhanh các tiết trước làm vào VBT - Nhận xét chữ bài Khuỷu , khiu , khuỷu +Bài 3a : - Nhận xét chữa bài - Cho hs làm việc theo nhóm ( tổ chức cho các nhóm , nhóm nào tìm đúng - Thảo luận nhóm đôi để giải đáp câu nhanh và chính xác ) đố - Nhận xét chữa bài - Con ruồi , dừa , cái giếng Lop3.net (7) Củng cố – dặn dò : - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả còn mắc - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung -Thủ công Cắt dán chữ H , U (tiết 1) I Mục tiêu : - HS kẻ ,cắt , dán chữ H ,U - Kẻ , cắt , dán chữ H ,U các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng * Chú ý : Không bắt buộc hs phải cắt uốn lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng - Với hs khéo tay : Kẻ dán chữ H, U Các nét thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy học: - GV : mẫu chữ H,U đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ô li - HS : Giấy nháp , kéo III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ H, U hd hs quan sát - Hs quan sát nêu nhận xét chữ H,U có và rút kluận - Dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo bê n trái và bên phải giống chiều dọc - Độ cao và chiều rộng chữ - Có độ cao nào ? *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu - HS theo dõi theo hướng dẫn giáo viên +Bước :Kẻ chữ H ,U - Vẻ hình chữ nhật có chiều dài ô li , rộng ô li trên mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm các điểm đánh dấu chữ H,U và hai hình chữ nhật sau kẻ chữ H, U theo đường đã kẻ + Bước : Cắt dán chữ H ,U - Hs thực hành cắt thử chữ U , H - Gấp đôi hình chữ nhật ….H (sgk ) +Bước : Dán chữ H ,U - HS nhắc lại các bước cắt, dán , chữ H,U - Tương tự dán chữ I,T - Theo dõi hs làm thữ và hd cho các em 2- Củng cố –dặn dò : - Y/c vài hs nêu l¹i các bước cắt chữ H ,U Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ :Từ địa phương Dấu chấm hỏi - Dấu chấm than I.Mục tiêu : - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1,BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đ.văn (BT3) II Đồ dùng dạy học : Lop3.net (8) - Bảng phụ ghi đoạn thơ bài tập - Bvảng lớp viết sẳn bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động : hướng dẫn làm bài tập *Bài :Cho hs đọc y/c bài tập - Y/C hs phân biệt các từ ngữ miền - Cho hs làm việc theo nhóm Học sinh - Thảo luận nhóm xếp đúng các từ ngữ miền - Miền Bắc : Bố , mẹ, anh , ,hoa, dứa , sắn , ngan… - Miền Nam : ba, má , anh hai, trái , bông - Gọi các nhóm đại diện trình bày , khóm , mì , vịt xiêm - Nhận xét chữa bài - HS thảo luận nhóm đôi ,tìm từ *Bài : Gọi hs nêu y/c bài tập dấu ngoặc đơn để thay cho từ in - Hs làm việc theo nhóm đôi đậm - Cho hs phát biểu - Các từ thay : - Nhận xét chữa bài *Bài : - Chi = gì; Chi = gì - Cho hs nêu y/c bài tập và hs tự làm bài - Rứa = ; = nó - Tổ chức cho hs nêu cách đặt câu mình - Nờ = à ; tui = tôi - Nhận xét - hs dùng viết chì đánh dấu câu vào IV Củng cố –dặn dò : bt - Gọi vài hs nêu lại số từ cùng - HS đọc bài làm mình trước lớp nghĩa bt1 và số từ thay …ở bt2 - Nhận xét bổ sung Toán Bảng nhân I.Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II đồ dùng dạy học : -Các bìa , bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1:HD lập bảng nhân - HD lập bảng nhân tương tự lập các - HS luyện học thuộc lòng bảng nhân bảng nhân trước - Thực hành học bảng nhân trên bàn tay - GV có thể cho hs tính bảng nhân trên bàn tay… +Hoạt động : thực hành 1/ Nêu miệng kết tính bài tập +Bài :Cho hs tính nhẩm nêu kết - Nhận xét - Nhận xét +Bài : Y/C hs thực các biểu thức sau 2/ HS làm bài tập vào *Lưu ý Thực nhân , chia trước a/ x + 17 = 54+17 - Nhận xét chữa bài = 71 +Bài : hd học sinh tóm tắt và giải bài - Tương tự hs thực Lop3.net (9) toán - Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét chữa bài 3/ +Bài4 : - Y/C học sinh điền tiếp kết bảng nhân - Tổ chức cho hs thi làm bt tiếp sức Giải Số hs tổ là : x = 27 ( bạn ) Đáp số : 27 bạn - Nhận xét chữa bài 4/ Đếm thêm , điền số thích hợp vào ô trống – Nhận xét 18 2736 45 54 63 72 81 - Nhận xét chữa bài IV Củng cố –dặn dò : - Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại bảng nhân vừa học Tập viết Ôn chữ hoa I I.Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ơ, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu…phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa : I - Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, - Học sinh theo dõi hướng dẫn gv nét, nối chữ đúng quy định - Luyện viết chữ hoa : - Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ I uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết - Cho học sinh viết vào bảng Ô ,I , K - HS luyện viết vào bảng : Ô ,I ,K - Luyện viết từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng Ông - Vài học sinh đọc từ ứng dụng Ích Khiêm - Giáo viên giới thiệu : Ông Ích Khiêm - Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ - Giáo viên cho học sinh viết trên bảng - HS viết bảng từ ứng dụng và theo dõi sửa chữa - Luyện viết câu ứng dụng : “ Ít chắt chiu nhiều phung phí” - Vài hs đọc câu ứng dụng - Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ - Học sinh tìm các chữ hoa có bài - Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng - Học sinh viết bảng con từ Ít , phun phí *Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập Lop3.net (10) viết : - Giáo viên nêu yêu cầu cho hs thực - Học sinh viết bài vào - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài- HS chữa bài trên bảng chữ chưa viết đúng độ cao… - Nhận xét rút kinh ngiệm IV Củng cố dặn dò : - Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng - ¢m nh¹c (gi¸o viªn chuyªn d¹y) Thứ năm Ngày 17 tháng 11 năm 2011 ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “§ua ngùa” I- Môc tiªu: + KT: HS «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung vµ häc trß ch¬i “®ua ngùa” + KN: HS thực các động tác tương đối chính xác + T§: Gi¸o dôc HS nhanh nhÑn cã ý thøc trß ch¬i II- Địa điểm, phương tiện - HS tập sân trường - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III- Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh - HS nghe GV phæ biÕn 1- PhÇn më ®Çu - HS xoay c¸c khíp - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động - HS tËp theo c¶ líp 2- PhÇn c¬ b¶n: - GV cho HS tËp l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Các tổ tập lại, tổ trưởng điều khiển - GV cho tËp thep tæ - GV quan s¸t, uèn n¾n HS tËp - GV cho HS tËp ch¬i trß ch¬i: §ua ngùa - HS theo dõi GV hướng dẫn - GV nêu cách chơi và tổ chức các đội chơi - HS ch¬i thö - Tõng HS ch¬i theo lÖnh cña GV - GV gäi HS ch¬i thö - GV cho HS cïng ch¬i 3- PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i bµi - GV nhËn xÐt buæi tËp Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có1 phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(dòng,4) Lop3.net (11) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1- Hướng dẫn làm bài tập: *Bài : - Y/C học sinh vận dụng bảng nhân để nhẩm phép tính và nêu kết - Nnhận xét chữa bài +Bài : Y/C học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn hs thực các phép tính - Cho hs làm vào nháp + Ngoài cách tính này , ta còn thực phép tính nào ? +Bài : Gọi hs đọc bài toán - Hướng dẫn hs tóm tắt giải - Cho hs giải vào - Thu số chấm, nhận xét và chữa bài +Bài : HS làm dòng và yêu cầu hs đọc bài toán - Giúp hs củng cố lại bảng nhân ,9 - Gọi hs lên bảng điền kết Học sinh 1/ Tính nhẩm Nêu kết - Nhận xét 2/ HS làm vào x + = 27 + = 36 x = 36 3/ Tóm tắt đội : ô tô đội ? ô tô Số xe công ty ? ôtô Giải Số xe ô tô đội là : x = 27 ( ô tô ) Số xe ô tô công ty là : 10 + 27 = 37 ( ô tô ) Đáp số : 37 ô tô 4/Hs tự hoà thành bảng nhân sau x 8 9 - Nhận xét chữa bài 5 6 - Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dò : - Y/c hs nhà làm lại các bài tập và học lại các bảng nhân - Chính tả (nghe viết ) Vàm cỏ đông I.Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/ uyt (BT2) - Làm đúng BT3 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập ( lần ) - Bảng lớp chia làm ,viết các từ ngữ bài tập 3a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động : hd học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên đọc khổ thơ đầu bài “Vàm Lop3.net 7 1 (12) cỏ đông” - Cho học sinh đọc lại bài - Hướng dẫn cho học sinh nhận xét : - Những từ nào bài viết hoa? - Vài hs đọc lại bài viết - Vàm Cỏ Đông , ( tên riêng ) và các chữ đầu câu - ô li - Nên viết cách lề bao nhiêu ô li ? - Cho học sinh viết bảng các từ khó : - Học sinh viết từ khó bảng (Vàm cỏ đông , manh mây trời , phe phẩy , chơi vơi ,) * Hoạt động : học sinh viết bài vào - Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên đọc cho học sinh viết - HS nghe đọc viết vào - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - Học sinh tự đổi và sửa bài .*Hoạt động : học sinh làm bài tập + Bài tập 2a : - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào - Tìm và điền đúng vần it / uyt - Huýt sáo, hít thơ , suýt ngã , đứng sít bài tập Sau đó mời học sinh lên bảng vào thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước -3a Cho hs làm bài vào bài tập bút - Nhận xét chữa bài chì - Gọi số cặp nêu trướcc lớp - Trao đổi theo cặp - GV ghi bảng + Rá : rỗ rá, rá gạo , rá xôi - Nhận xét chữa bài + Giá : giá , trả giá , giá bếp 2.Củng cố – dặn dò : + Rụng : rụng rời , chín rụng - Nhắc hs viết còn sai nhiều nhà viết + Dụng : dụng cụ , sử dụng - Nhận xét chữa bài lại và học thuộc lòng khổ thơ bài tập 2a - Tù nhiªn x· héi Ôn: số Hoạt động trường I- Mục đích – yêu cầu + KT:Nêu các hđ chủ yếu hs trường hoạt động học tập,vui chơi,văn nghệ TDTT,lao động,vệ sinh,tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm hs tham gia các hđ đó + KN: Rèn kỹ biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, trường + TĐ: Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết các hoạt động II- §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ minh ho¹ SGK III- Hoạt động dạy học: Bµi 1( VBT34) - GV cho HS quan s¸t h×nh SGK - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung - §äc yªu cÇu - Em thường làm gì học ? - HS suy nghÜ lµm bµi - Em cã thÝch häc nhãm kh«ng ? + GV kÕt luËn: Lµm viÖc c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm, quan s¸t ngoµi thiªn nhiªn, nhËn xÐt bµi cña b¹n, * Bµi 2( VBT32) - Lµm bµi vë bµi tËp - GV cho HS hoạt động nhóm Lop3.net (13) - HS th¶o luËn theo gîi ý - trường công việc chính HS làm gì ? Kể tên các môn học trường ? ngoài học tập bạn tham gia - Đại diện nhóm báo cáo hoạt động nào khác - GV cïng HS nhËn xÐt - GV cho HS nªu c¸c m«n häc mµ m×nh thÝch, v× ? m«n nµo em häc tèt, m«n nµo cha tèt ? - Em đã làm gì giúp đỡ bạn học tập ? IV- Cñng cè dÆn dß: - Chú ý tìm thêm các hoạt động trường -Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Tập làm văn Viết thư I.Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết đề bài và các câu gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Bµi míi: *Hoạt động 1: HD học sinh viết thư - HD học sinh phân biệt đề bài - Bài tập y/c các em viết thư cho ? - Việc đầu tiên các em cần xác định rõ em viết thư cho , tên gì ? đâu ? miền nào ? - Mục đích viết thư là gì ? - Những nội dung thư là gì ? - Hình thức lá thư nào ? - Cho vài hs nói tên , địa người mà em muốn viết thư *Hoạt động : Thực hành - Cho hs viết thư - GV theo dõi giúp đỡ hs - Gọi hs đọc thư mình trước lớp - Nhận xét đánh giá Củng cố – dặn dò : - Nhắc hs nhà tập trình bày lại lá thư cho hoàn chỉnh Học sinh - Vài hs đọc lại y/c bài tập và các câu gợi ý - Cho bạn tỉnh thuộc miền khác với miền em - HS suy ngĩ trả lời - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Nêu lí viết thư , tự giới thiệu , hỏi thăm bạn , hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu bài thư gửi bà - HS phát biểu - Chẳng hạn : bạn ngạc nhiên nhận thư này….học sinh lớp… - HS viết thư vào bài tập và trình bày bài viết mình trước lớp - Nhận xét bình chọn Toán Gam I.Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Lop3.net (14) II Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa và cân đồng hồ ….vật để cân III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1- Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động : Giới thiệu Gam - Cho hs nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học - Để đo khối lượng các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo là Gam - Gam là đơn vị đo khối lượng ,Gam viết tắt là : G - HD hs năm : 1000g = 1kg - Cho h xem cân 1g , 2g , 5g, 20g… - GV cân mẫu gói hàng nhỏ 1kg loại cân - Cho hs nhận xét kq loại cân *Hoạt động : Thực hành +Bài : Gọi hs đọc kết trên các hình sgk - Nhận xét chữa bài +Bài : - y/c hs thực trên nháp -Cho hs đại diện các nhóm nêu kết - Nhận xét chữa bài +Bài : Gọi hs nêu bài toán mẫu - Cho hs thực sgk bút chì Học sinh - HS nêu kilô gam - Hs theo dõi hd gv - HS nhắc lại - Quan sát –nhận xét - Xem biểu thị cân trên đồng hồ ,nêu k/lượng cân - HS nhận xét phát biểu 1/ HS nêu khối lượng biểu thị - Nhận xét 2/ HS thực hành theo nhóm ghi kq cân - Nêu trước lớp - Nhận xét… - Nhận xét chữa bài 3/ HS làm bài bút chì vào sách Kết : a/ 19 kg ; b/ 100g 17 g ; 32 g 29 g +Bài : Gọi vài hs đọc bài toán 4/ Giải Số gam sữa hộp là : 455 - 58 = 397 ( Gam ) Đáp số : 397 gam sữa - Hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Cho hs lên làm trên bảng phụ , hs còn lại làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dò : - Gọi vài hs nhắc lại kí hiệu Gam - Mü thuËt (gi¸o viªn chuyªn d¹y) Tự nhiên xã hội Không chơi các trò chơi nguy hiểm I.Mục tiêu : - Nhận biết các trị chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,… - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn Lop3.net (15) - Ghi chú :Biết cách xử lí xảy tai nạn : báo cho người lớn thầy giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh nói trò chơi nguy hiểm III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Quan sát - HD hs quan sát các hình trang 50, 51 - Hs quan sát (sgk ) - Bạn cho biết tranh vẽ gì ? - Các bạn vui chơi chơi - Chỉ trò chơi nguy hiểm ? - Đá bóng chỗ đông người ,chạy đùa… - Điều gì có thể xãy chơi trò chơi nguy Chẳng hạn : Trúng bạn hiểm ? Đá bóng Chạm chân - Nên khuyên các bạn tranh ntn ? - HS phát biểu +Kết luận : Sau học mệt mỏi , cần vận động giải trí ,bằng cách chơi số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học…có lợi cho thân và cho - HS thảo luận nhóm người… *Hoạt động : Thảo luận hóm - Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi : - HS kể : + Hãy kể trò chơi mà mình thường - Thư kí ghi các ý kiến bạn chơi chơi và thời gian nghỉ - Đại diện các hóm trình bày ? - Nhận xét Củng cố – dặn dò : - Nên lựa chọn hửng trò chơi an toàn … -Sinh ho¹t líp tuÇn 13 I Môc tiªu - HS thÊy ®îc nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn - Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II Néi dung sinh ho¹t GV nhËn xÐt u ®iÓm : - Ngoan lÔ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng : - Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt : Nhược điểm : - Mét sè em ®i häc muén,cha chó ý nghe gi¶ng : - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi chính tả HS bæ xung: Vui v¨n nghÖ: Đề phương hướng tuần 14 Lop3.net (16) ChiÒu To¸n So s¸nh sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín I- Môc tiªu: + KT: Cñng cè l¹i cho HS c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín + KN: RÌn kü n¨ng thùc hµnh, lµm bµi tËp vÒ c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n to¸n Lop3.net (17) II- Hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi 1- Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi, HS lªn b¶ng vë bµi tËp - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Gäi HS ch÷a bµi * Bài tập 2: Bao to đựng 48 kg gạo, bao nhỏ đựng kg gạo Hỏi bao bé đựng băng phần - HS tãm t¾t vµo vë mÊy bao to ? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV cïng HS tãm t¾t bµi to¸n - §Ó biÕt bao bÐ b»ng phÇn mÊy bao to ta - HS t×m vµo vë, HS lªn b¶ng ph¶i t×m g× ? - Yêu cầu HS tìm xem bao to đựng gấp - HS t×m vµo vë, HS lªn b¶ng lÇn bao bÐ ? - Yªu cÇu HS t×m xem bao bÐ b»ng phÇn mÊy bao to ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bài tập 3: Gọi HS đọc bài bài - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp tËp: - Tương tự bài tập trước GV cho HS giải vào vë bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài bài tập - GV chÊm, nhËn xÐt * Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài đổi kiểm tra - GV cho HS lµm vµo vë theo mÉu III- Cñng cè, dÆn dß - Muèn biÕt sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - T×m sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - Về xem lại phần lý thuyết đã học và tự đặt đề toán theo nội dung bài học TiÕng ViÖt Luyện đọc: Ôn các bài tuần 12 I- Môc tiªu: + KT: §äc to, râ rµng, rµnh m¹ch , tr«i ch¶y toµn bµi + KN: Rèn kỹ đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó đọc, hiểu nội dung bài + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học, yêu quê hương đất nước II- Hoạt động dạy học - GV hướng dẫn HS đọc bài Gi¸o viªn Häc sinh 1- Bài: Nắng phương nam - HS đọc nối đoạn - Gọi HS đọc đoạn bài - HS nhận xét bạn đọc - Gäi HS nhËn xÐt - Yêu cầu HS nêu giọng đọc đoạn và - HS nêu, nhận xét bµi - HS nªu, nhËn xÐt - Nªu néi dung c©u chuyÖn ? - HS đọc, lớp theo dõi - GV cho HS đọc phân vai - Gọi HS nhận xét giọng đọc nhân vËt Lop3.net (18) - GV gọi HS thi đọc - GV cïng HS chän nhãm th¾ng cuéc 2- Bài: Cảnh đẹp non sông - GV cho HS đọc khổ thơ - Gọi HS nhận xét cách đọc bạn - GV cho HS đọc thuộc - Nêu cảnh đẹp miền bµi - Gọi HS thi đọc - Chän b¹n th¾ng cuéc 3- Bài: Luôn nghĩ đến Miền nam - Gọi HS đọc đoạn - Nªu néi dung bµi - Gọi HS thi đọc và chọn bạn thắng III- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc lại bài nhiều lần ChiÒu - nhãm, mçi nhãm HS - HS đọc nói nhau, HS khác theo dõi - HS nhËn xÐt - HS đọc lại, nhận xét - sè HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - HS thi đọc - HS đọc, nhận xét - HS nªu, nhËn xÐt - HS thi đọc TiÕng viÖt LuyÖn tõ vµ c©u I- Môc tiªu: + KT: Củng cố các từ hoạt động, trạng thái và các kiểu câu so sánh + KN: Rèn kỹ biết cách so sánh các hoạt động với các hoạt động; vận dụng giải bài tập đúng và vạn dụng nói và viết + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc II- Hoạt động dạy học: - GV Hướng dẫn làm bài tập: Gi¸o viªn Häc sinh * Bài tập 1:(64)vở nâng cao Tìm số - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.- HS từ hoạt động người, vật nªu, HS kh¸c bæ sung - Gọi HS nêu các từ hoạt động đó - HS đọc yêu cầu - Đặt câu với từ hoạt động vừa tìm - HS làm nháp đọc câu mình - HS đọc HS khác theo dõi ®îc cã h×nh ¶nh so s¸nh ? - GV cho HS lµm nh¸p, GV ghi b¶ng - Gäi HS ch÷a bµi * Bµi tËp 2:(65) - Ghi l¹i h×nh ¶nh so s¸nh c©u th¬ TiÕng suèi-tiÕng h¸t xa - GV cho HS lµm bµi vµo nh¸p Cảnh khuya-Người chưa ngủ - Gäi HS ch÷a bµi III- cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi To¸n* Luyªn tËp I- Môc tiªu: + KT: HS cñng cè l¹i c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín + KN: RÌn kü n¨ng so s¸nh sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín vµ rÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n Lop3.net (19) + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp II- ChuÈn bÞ: II- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh 1- Giíi thiÖu bµi 2- Bµi tËp thùc hµnh - HS đọc yêu cầu * Bµi tËp (89) - Sè lín, sè bÐ - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - T×m sè lín - Bµi to¸n hái g× ? 8x3=24 (lÇn) - b, GV cho HS lµm vë bµi tËp - GV cïng HS ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu * Bµi tËp (89) - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - hs lµm vë bµi tËp - Sè bß cã bao nhiªu ? - Bµi yªu cÇu t×m g× ? - GV hướng dẫn giải * Bµi tËp (90): - Hướng dẫn tóm tắt bài toán Sè gµ lµ 48:4=12(con) §µn gµ cã tÊt c¶ sè lµ 48+12=60(con) §s:12 (con) - HS xếp hình các tam giác đồ dïng - HD gi¶i bµi vµo vë * Bµi tËp (62): - Hướng dẫn xếp hình - GV kiÓm tra, nhËn xÐt III- Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động tập thể Héi diÔn v¨n nghÖ: C¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o I- Môc tiªu: + KT: HS biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vÒ thµy c« gi¸o + KN: Thể đúng nội dung, giai điệu bài hát + T§: Gi¸o dôc HS manh d¹n tù tin biÓu diÔn II- Hoạt động dạy học - Giới thiệu chương trình hội diễn - GV cho líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn - Giíi thiÖu c¸c b¹n lªn biÓu diÔn vµ tªn c¸c chương trình bµi h¸t - b¹n lªn lµm gi¸m kh¶o - b¹n ë tæ - Chän th ký - HS biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca - HS cæ vò - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Th ký c«ng bè kÕt qu¶ III- Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c HS vÒ tËp h¸t vµ biÓu diÔn l¹i c¸c bµi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o Lop3.net (20) ChiÒu TiÕng viÖt ChÝnh t¶: Cöa Tïng I- Môc tiªu: + KT: HS viết đoạn bài: Từ “Bãi cát mầu xanh lục.”; HS viết đúng, sạch, đẹp + KN: Rèn kỹ nghe - viết đúng cho HS và cách trình bày bài, đảm bảo tốc độ viết + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II- Hoạt động dạy học: - GV đọc cho HS viết bài Gi¸o viªn Häc sinh - GV đọc mẫu đoạn bài - HS nghe, theo dâi SGK - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - Sắc mầu nước biển Cửa Tùng có gì đặc - HS trả lời, nhận xét biÖt ? - HD viÕt chÝnh t¶ - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - §o¹n viÕt cã mÊy c©u ? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - §Çu mçi c©u ta viÕt thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - Trong ®o¹n viÕt cã tõ nµo viÕt hoa ? v× ? - HS t×m vµ viÕt nh¸p - T×m tiÕng khã viÕt ®o¹n v¨n ? - HS đọc lại - Gọi HS đọc các tiếng đó - GV đọc cho HS viết bài - HS l¾ng nghe vµ viÕt vµo vë - GV đọc cụm từ cho HS viết - GV quan s¸t nh¾c HS viÕt - GV thu chÊm, ch÷a bµi IV- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại đoạn viết To¸n* LuyÖn tËp I- Môc tiªu: + KT: HS cñng cè b¶ng nh©n + KN: Cñng cè kü n¨ng häc thuéc b¶ng nh©n 9; biÕt vËn dông b¶ng nh©n vµo gi¶i to¸n + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp II- Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh 1- Giíi thiÖu bµi: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi 2- Bµi tËp thùc hµnh: * Bµi tËp1.T 91 (VBT) - GV cho HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi - Yªu cÇu HS lµm miÖng, GV ghi b¶ng * Bµi tËp (91): - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS nªu kÕt qu¶ - GV cho HS lµm nh¸p - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cïng HS ch÷a bµi - HS lªn ch÷a 1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu Lop3.net (21)