II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên.. Hoạt động của học sinh.[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGAØY Nguyeãn Thò Caåm Nhung MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Lễ phép vâng lời thầy giáo (t2) Ôn tập bài hát : bầu trời xanh Bài 81: ach Bài 81: ach 35’ 35’ 40’ 40’ ÐC,KNS HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 82: ich - êch Bài 82: ich - êch Vẽ nặn chuối Phép cộng dạng 14 + 40’ 40’ 35’ 40’ GDBVMT Tư TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Luyện tập Động tác vươn thở Bài 83: ôn tập Bài 83: ôn tập 40’ 40’ 40’ 40’ Năm TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Phép trừ dạng 17 - Bài 84: op, ap Bài 84: op, ap Gấp mũ ca lô 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN & XH SINH HOẠT Luyện tập Bài 85: ăp, âp Bài 85: ăp, âp An toàn trên đường học Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ Hai Ba Sáu TEÂN BAØI DAÏY THỜI LƯỢNG TIEÁT Lop4.com GHI CHUÙ GDBVMT KNS Page (2) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày soạn: 6/1/2012 Tiết 1: Thứ hai 9/01/2012 Đạo đức: Bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2) I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo *Ghi chú: Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết nhắc nhở các bạn phải lễ với thầy giáo, cô giáo * Đc: Không yêu cầu hs đóng vai các tình chưa phù hợp Các mục tiêu tích hợp: GDKNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II.Phương tiện dạy học và các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực: 1.Phương tiện dạy học: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Động não III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : (10’) bài tập a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập b) Cho lớp trao đổi c) Giáo viên kể 1, gương các bạn lớp, trường việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo Cho học sinh nhận xét: Bạn nào câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? Hoạt động 2: (10’) Thảo luận theo nhóm (bài tập 4) Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu: Em làm gì bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho các em thảo luận Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến Hoạt động học sinh Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn giáo viên Học sinh trao đổi nhận xét Học sinh lắng nghe Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến mình trước lớp Học sinh thực hành theo nhóm Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn không nên Đại diện các nhóm nêu ý kiến Học sinh khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời Học sinh nhắc lại thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát chủ đề khuyên bạn không nên Hoạt động 3: (5’) Học sinh vui múa hát chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo” “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo” Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài đề học, đọc câu thơ cuối bài 4.Củng cố: (4’) Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc câu thơ cuối bài Lop4.com Page (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò:(2’) Học bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần ach I.Mục tiêu: Đọc : ach, sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ach, sách Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ach Tìm ghép vần ach đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ach để có tiếng sách thêm âm gì, dấu gì, đâu ? - Cho hs quan sát tranh Ghi từ: sách Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Gv hd đọc toàn bài Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ach Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Page (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Học sinh luyện đọc cá nhân Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ach, sách Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Bạn gái làm? Bạn gái có giữ gìn sách không? Em có giữ gìn sách không? 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 7/1/2012 Tiết 1+2: Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Giữ gìn sách Hs nêu -HS thi đua Thứ ba 10/01/2012 Tiếng Việt Bài: Vần ich - êch I Mục tiêu: Đọc : ich, êch, tờ lịch, ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng Lop4.com Page (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch * GDBVMT: Hs yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ich Tìm ghép vần ich đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ich để có tiếng lịch thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: tờ lịch Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong vần gì? Vần êch (quy trình tương tự ) So sánh ich, êch Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ich Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho tranh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Lop4.com Page (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài GDBVMT: Em thấy chim chích đã làm việc gì? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Các bạn đâu? Em thấy có vui không? Em có du lịch chưa? Em với ai? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Chúng em du lịch Hs nêu -HS thi đua Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Bài: Phép cộng dạng 14 + I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + Ghi chú: Bài 1(cột 1,2,3); bài (cột 2,3); bài (phần 1) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng gài, que tính Lop4.com Page (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh: - Que tính, SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ: (5’) Bài mới:(25’) Giới thiệu: phép cộng dạng 14 + a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - Lấy 14 que tính (lấy bó chục và que rời) - Lấy thêm que - Có tất bao nhiêu que? b) Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14 + - Có chục que, viết cột chục, que rời viết cột đơn vị - Thêm que tính rời viết cột đơn vị - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que tính và que rời là 17 que tính - Có phép cộng: 14 + = 17 c) Hoạt động 3: Đặt tính và thực phép tính - Viết phép tính từ trên xuống - Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng với số - Viết dấu cộng bên trái hai cột - Kẻ vạch ngang số đó - Nhắc lại cách đặt tính - Viết phép tính vào bảng d) Hoạt động 4: Luyện tập - Cho học sinh làm bài tập - Bài 1: ( Hs làm thêm cột 4,5) - Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ các em là thực phép tính cho đúng - Bài 2: ( Hs làm thêm cột 1) - Điền số thích hợp - Bài 3:Đếm số chấm tròn và điền vào ô trống thích hợp ( Hs làm thêm phần ) - Ô bên phải có chấm tròn? Ô bên trái? - Tất có bao nhiêu? Củng cố:(5’) Trò chơi: Tính nhanh - Hai đội cử đại diện lên gắn số thích hợp vào chỗ trống 11 13 14 15 + + + + - Nhận xét Dặn dò:(2’) - Làm lại các bài vừa học bảng - Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học Lop4.com - Hát - Học sinh lấy chục và que rời - …17 que tính 14 Học sinh viết vào bảng - Học sinh làm bài - Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp Hs nêu yêu cầu bài Hs làm bài - Mỗi đội cử bạn lên thi đua tính số Lớp hát bài Page (8) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 8/1/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ tư 11/01/2012 Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Cộng nhẩm dạng 14 + Ghi chú: Bài 1(cột 1,2,4); bài (cột 1,2,4); bài (cột 1,3) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nội dung luyện tập Học sinh: - SGK, bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ:(5’) Bài mới:(26’) - Giới thiệu: Học bài luyện tập Luyện tập Bài 1: ( Hs làm thêm cột 3) Gọi học sinh nêu yêu cầu Nêu lại cách đặt tính - Bài 2: ( Hs làm thêm cột 3) Nêu yêu cầu bài Để tính nhẩm bài ta phải dựa vào đâu? Gọi vài học sinh tính nhẩm Bài 3: Tính ( Hs làm thêm cột 2) Đây là dãy tính, ta tính từ trái sang phải: 10 + 1+3=? Nhẩm 10 + 11, 11 cộng 14 Viết 10 + + = 14 Bài 4: Nối Muốn làm bài này ta phải làm sao? Củng cố - Dặn dò:(5’) - Các em hãy lên chọn kết để có phép tính đúng: 11 + = , 13 + = 14 + = , 12 + = 19, 18, 19, 15 - Nhận xét - Làm lại các bài còn sai vào - Chuẩn bị que tính - Nhận xét tiết học Tiết 2: - Hát - … đặt tính tính Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bảng lớp Tính nhẩm Dựa vào bảng cộng 10 Học sinh nêu miệng Học sinh làm bài Đổi sửa bài - Học sinh làm bài Học sinh sửa bài miệng - … nhẩm kết trước nối Học sinh làm bài Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức - Lớp hát bài Kết thúc bài hát, đội nào nhanh và đúng thắng Thể dục Lop4.com Page (9) Giáo án lớp 14 Tiết 3+4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học vần Bài: Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truỵên theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Ghi chú: Hs khá giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập các vần kết thúc c, ch -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC (6’) 2.Bài mới:(30’) Giới thiệu bài 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước, ích lợi Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa Gọi học sinh đọc Lop4.com Hoạt động HS Học sinh và đọc (1 vài em.) Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng HS tìm tiếng mang vần kết thúc c, ch câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Gọi học sinh đọc sách kết hợp bảng em Page (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung GV nhận xét và sửa sai Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu để chấm số em Nhận xét cách viết + Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe Học sinh lắng nghe Giáo viên kể GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung Học sinh kể chuyện theo nội dung bức tranh tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã Học sinh lắng nghe gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa làm vợ 5.Củng cố dặn dò:(4’) Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần Toàn lớp vừa học Ngày soạn: 9/1/2012 Tiết 1: Thứ năm 12/01/2012 Toán Bài: Phép trừ dạng 17 – I Mục tiêu: - Biết làm phép trừ không nhớ phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 - *Ghi chú: Bài 1(câu a); bài (cột 1,3); bài (phần 1) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng gài, que tính, bảng phụ Học sinh: - Que tính III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ:(5’) Bài mới:(30’) Giới thiệu: Học bài phép trừ dạng 17 – a Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng: 17 – - Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm chục và que rời) - Tách thành nhóm - Lấy bớt que rời Lop4.com - Hát - Học sinh lấy 17 que tính Học sinh tách thành nhóm chục và que rời - Học sinh lấy bớt theo Page 10 (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Số que tính còn lại là bao nhiêu? - Ta có phép trừ: 17 – = … a) Hoạt động 2: Hướng dẫn tính và đặt tính - Đầu tiên viết 17, viết thẳng cột với - Viết dấu trừ - Kẻ vạch ngang - Khi tính hàng đơn vị - trừ 4, viết - Hạ 1, viết - Vậy 17 trừ 14 b) Hoạt động 3: Luyện tập - Cho học sinh làm bài - Bài 1: ( Hs làm thêm phần b) - Nêu yêu cầu - … 14 que tính - 17 -3 Học sinh nhắc lại cách đặt tính - 17 – = 14 Học sinh nhắc lại cách tính - Học sinh làm bài tập - Nhắc lại cách tính và thực phép tính - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Học sinh làm bài Hs nêu yêu cầu Hs làm bài - Bài 2: ( Hs làm thêm cột 2) - Nêu yêu cầu bài Bài 3: ( Hs làm thêm phần 2) Điền số thích hợp vào ô trống: Gv hướng dẫn hs cách làm Nhận xét Củng cố - Dặn dò:(4’) - Hs nhắc lại cách thực phép trừ vừa học - Chuẩn bị: Luyện tập - GV nhận xét tiết học Tiết 2+3: Tiếng việt Bài: Vần op – ap I Mục tiêu: Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chớp núi, cây, tháp chuông * GDBVMT:Cảnh đẹp mùa thu II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Page 11 (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : op Tìm ghép vần op đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần op để có tiếng họp thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: họp nhóm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ap (quy trình tương tự ) So sánh op, ap Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : cọp đóng góp, giấy nháp, xe đạp Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần op Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân - Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt *GDBVMT: Em thấy mùa thu có đẹp không? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Page 12 (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân tích các tranh - Ởđâu thường có tháp chuông? - Em thấy chưa, đâu? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 4: Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Chóp núi, cây, tháp chuông Hs nêu -HS thi đua Thủ công Bài: Gấp mũ ca lô (tiết 2) I Mục tiêu: Củng cố nội dung kiến thức tiết II Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định:(1’) 2.KTBC: (4’) 3.Bài mới: Giới thiệu bài Học sinh thực hành: (30’) Giáo viên nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy và gợi ý để học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống và Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta Lop4.com Hoạt động HS Hát Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh khác bổ sung thấy cần thiết Page 13 (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung H10 Cho học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài mũ ca lô cho đẹp theo ý thích các em Quan sát hướng dẫn uốn nắn giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm lớp Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm mình lớp và dán vào thủ công 4.Củng cố: (5’) Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: (2’) Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau: ôn lại nội dung các bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy để kiểm tra hết chương II – Kĩ thuật gấp hình Ngày soạn: 10/1/2012 Tiết 1: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô giấy Học sinh trang trí sản phẩm mình và trưng bày sản phẩm trước lớp Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô giấy Thứ sáu 13/01/2012 Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép trừ không nhớ phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17 – *Ghi chú: Bài 1; bài (cột 2,3,4); bài (dòng 1) II Chuẩn bị: Giáo viên:Nội dung luyện tập Học sinh:SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ: (5’) Bài mới:(30’) Luyện tập a) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Nêu cách đặt tính - Bài 2: ( Hs làm thêm cột 1) Nêu yêu cầu bài Tính nhẩm Bài 3: Tính ( Hs làm thêm dòng 2) Gv gọi hs nêu lại cách làm Nhận xét Bài : (Học sinh làm thêm.) Nối( theo mẫu ) Em hãy nhẩm xem 15 trừ bao nối với số thích hợp Lưu ý học sinh làm theo hướng mũi tên Củng cố: Trò chơi tiếp sức Lop4.com - Hát - Đặt tính tính Học sinh nêu: Viết số thẳng cột với số Học sinh làm bài Sửa bảng lớp … tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Hs nêu yêu cầu Hs nêu Học sinh làm bài - Thi đua sửa bảng lớp … phải nhẩm kết Học sinh làm bài Page 14 (15) Giáo án lớp 14 - Nguyeãn Thò Caåm Nhung Cô có số phép tính và số, đội cử bạn lên thi đua đặt số cho đúng với phép tính 12 – 19 – 17 – 15 – 16 – 18 – Nhận xét Dặn dò:(4’) Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Phép trừ dạng 17 –7 Nhận xét tiết học Tiết 2+3: - Chia đội thi đua sửa Lớp chia đội, đội cử em lên thi đua Lớp hát bài 12 11 15 12 13 14 12 Tiếng Việt Bài: Vần ăp - âp I Mục tiêu: Đọc : ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ăp Tìm ghép vần ăp đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ăp để có tiếng bắp thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: cải bắp Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần âp (quy trình tương tự ) So sánh ăp, âp Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ăp Page 15 (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc :gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân tích các tranh - Trong cặp em có nhũng đồ dùng gì? Gv nhận xét 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Trong cặp sách em Hs nêu Hs kể -HS thi đua Page 16 (17) Giáo án lớp 14 Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tự nhiên xã hội Bài: An toàn trên đường học I Mục tiêu : Mục tiêu chính: Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học -Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè Các mục tiêu lồng ghép, tích hợp: *Lồng ghép: ATGT: Đi an toàn trên đường - Hs biết cách qua đường * KNS: - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình trên đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực: - Thảo lụân nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lí tình - Trò chơi III Các phương tiện dạy học: -Các hình bài 20 phóng to -Các bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các hình vẽ các phương tiện giao thông Kịch trò chơi IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : (1’) 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu tựa bài Hoạt động : (8’) Thảo luận nhóm: Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm có thể xãy trên đường học -Giáo viên chia nhóm, nhóm tình với yêu cầu: Điều gì có thể xãy ra? Em khuyên các bạn tình đó nào? Gọi đại diện các nhóm trình bày Để cho tai nạn không xãy chúng ta phải chú ý điều gì đường? Hoạt động 2: (8’) Làm việc với SGK: Mục tiêu: Học sinh nhận biết quy định đường GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Cho học sinh quan sát tranh trang 43 và trả lời các câu hỏi sau: + Bức tranh và có gì khác nhau? + Bức tranh người đi vị trí nào trên đường? + Bức tranh người đi vị trí nào trên đường? + Đi bảo đảm an toàn chưa? Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên Khi chúng ta cần chú ý điều gì? Hoạt động 3: (8’) Trò chơi : “Đi đúng quy định” Hoạt động HS Học sinh nhắc lại tựa bài học Học sinh thảo luận theo nhóm em Nêu tình xãy và lời khuyên mình Học sinh các nhóm trình bày và bổ sung cho các ý kiến hay Không chạy lao đường, bám theo ngoài ô tô… Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi giáo viên Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Cần sát mép đường bên phải mình còn trên đường có vỉa hè thì trên vỉa hè Vài học sinh nhắc lại Học sinh đứng hai em nhóm Lop4.com Page 17 (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Mục tiêu: Hs biết cách qua đường + Gv yêu cầu em đóng vai người lớn dắt tay trẻ em qua đường số hs làm xe máy, xe đạp chạy trên đường Gv nhận xét quan sát đúng sai Gvkl: Chúng ta cần thực đúng quy định qua đường 4.Củng cố - Dăn dò: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Học sinh nêu tên bài Nhận xét Tuyên dương Học sinh nhắc nội dung bài học Học bài, xem bài Thực đúng luật trên đường Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Vệ sinh lớp - Hs ít nghỉ học II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Lop4.com Page 18 (19)