Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 14

Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai[r]

TUẦN 14 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TIẾT : – HỌC VẦN Bài 55: ENG - IÊNG I.Mục tiêu: - Đọc : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng - Viết : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng  Tích hợp giáo dục môi trường : - Giáo dục HS ý thức không vức rác bừa bải xuống ao , hồ , giếng để nguồn nước , hợp vệ sinh là góp phần bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức vào 2.Kiểm tra bài cũ : tiết học -Đọc bảng và viết bảng : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) + HS lên bảng thực theo yêu -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ… cầu nội dung KT giáo viên ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: - Lắng nghe và HS nhắc lại đầu +Cách tiến hành : bài học Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: eng, iêng – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: Phát âm ( em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi Phân tích và ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc ng xẻng, trống, chiêng +Cách tiến hành : Khác : eng bắt đầu u a.Dạy vần: eng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Nhận diện vần : Vần eng tạo bởi: e Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xẻng và ng GV đọc mẫu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Lop1.net Hoạt động GV Hỏi: So sánh eng và ong? Hoạt động HS ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ: eng xẻng lưỡi xẻng b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự) iêng chiêng trống chiêng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo Lop1.net Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Về nước Hoạt động GV nội dung “Ao, hồ, giếng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Nơi em có ao, hồ, giếng không? -Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? + Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu ? - Ao , hồ , giếng đem đến cho người ích lợi gì ? - Em cần giử gìn ao , hồ giếng nào để có nguồn nước , hợp vệ sinh ? - Giáo dục HS ý thức không vức rác bừa bải xuống ao , hồ , giếng để nguồn nước đượ , hợp vệ sinh là góp phần bảo vệ môi trường Hoạt động HS Giống : có nước Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ và độ đục, vệ sinh và vệ sinh - HS trả lời theo câu hỏi - Học sinh lắng nghe nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau TIẾT : TOÁN ( Tiết 53) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng trõ biÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi 8; viÕt ®­îc phÐp trõ thÝch hîp víi h×nh vÏ - BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài ( viết phép tính ) - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn lµm bµi cho HS - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Các vật mẫu đồ dùng toán và các mô hình vật thật phù hợp với nội dung bài dạy: hình tam giác, hình tròn HS: Sử dụng đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nhaéc laïi baûng coäng phaïm vi Lop1.net Hoạt động HS - HS nhaéc laïi baûng coäng phaïm vi - Laøm baøi taäp 2.Bài a.Giới thiệu bài : Phép trừ phạm vi b.Hình thành bảng trừ phạm vi * Bước 1: - Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu - Có hình tam giác, bớt hình vấn đề toán cần giải tam giaùc Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc ? * Bước 2: GV vào hình vẽ vừa nêu: bớt ? - bớt - GV ghi baûng: 8–1=7 - Hs đọc : – = - GV nêu: bớt ? - bớt - Ghi : – = - Đọc: – = * Bước 3: - Ghi vaø neâu:8 – = 8–7=1 Là phép tính trừ c.Học phép trừ: 8–2=6 8–6=2 8–3=5 8–5=3 8–4=4 8–4=4 - Thực tiến hành theo bước đẻ HS tự rút kết luận và điền kết vào chỗ chaám * Ghi nhớ bảng trừ - Cho HS đọc thuộc bảng trừ - GV có thể nêu các câu hỏi để HS trả lời: Tám trừ bảy ? Tám trừ bảy ? Sáu tám trừ ? Hai tám trừ ? 3.Thực hành: - GV cho HS thực các bài tập * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieän b¶ng Lop1.net - Đọc – = 8–7=1 - HS thi neâu keát quaû vaø dieàn vaøo choã chaám - HS thi đọc thuộc bảng trừ - HS thi trả lời theo caâu hoûi - Thực bài toán và viết kết quaû theo coät doïc -8 -8 -8 -8 -8 - 7 - HS cùng chữa bài * Baøi 2: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieän - Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết * Baøi 3: Tính - GV cho HS neâu caùch laøm baøi: * Baøi 4: - GV cho HS nhìn tranh - nêu bài toán - viết phép tính thích hợp 4.Cuûng coá - daën doø : - Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Chuaån bò baøi hoâm sau Luyeän taäp TIẾT : -Tính vaø vieát keát quaû theo haøng ngang 1+7=8 2+6=8 4+4=8 8–1=7 8–2=6 8–4=4 8–7=1 8–6=2 8–8=0 - Muốn tính 8-1-3= thì ta tính trừ với bao nhiêu trừ tiếp với 3, roài ghi keát quaû sau daáu baèng +Hs làm bài và chữa bài 8–4=4 8–8=0 8–1–3=4 8–0=8 8–2–2=4 8+0=8 - Cét - Dµnh cho HS giái a Có mận, bạn đã lấy Hoûi coøn maáy quaû maän ? - Thực phép trừ - = - PhÇn b dµnh cho HS giái b Có táo, bạn đã lấy quaû Hoûi baïn coøn laïi maáy quaû taùo - Thực phép trừ - = - HS đọc lại bảng trừ phạm vi -HSlaéng nghe> ĐẠO ĐỨC ( Tiết 14 ) ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU : - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiện vụ HS là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng - Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng *-Kĩ giải vấn đề để học và đúng -Kĩ quản lí thời gian để học và đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop1.net 1.GV: Tranh minh ho¹ bµi tËp HS: Vở BT đạo đức Một số bóng III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi chào cờ bạn cần đứng - Đứng nghiêm thẳng, tay bỏ thẳng mắt nhìn cờ nào ? - HS trả lời: Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu đất nước em ghi - Đọc bài : Nghiêm trang chào cờ vaøo loøng - GV nhận xét ghi đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Đi học và đúng b.Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp, bài - HS thảo luận theo cặp taäp - Trong tranh vẽ việc gì ? - Từng cặp trình bày ý kiến mình - Có vật nào ? trước lớp, các nhóm còn lại bổ sung - Từng vật đó làm gì ? - Giữa rùa và thỏ bạn nào tiếp thu bài toát hôn ? - Caùc em caàn noùi theo hoïc taäp baïn naøo ? vì ? Kết luận : Thỏ la cà dọc đường đến lớp muộn Rùa chăm nên đúng Bạn rùa tiếp thu bài tốt Các em cần noi gương rùa học đúng c Hoạt động : Thảo luận lớp *KNS: -Kĩ giải vấn đề để học - Thảo luận nhóm -Động não và đúng -Kĩ quản lí thời gian để học -Xử lí tình và đúng - Đi học đúng có lợi gì ? - Thaûo luaän vaø ñöa nhaän xeùt -Nếu không học đúng thì có hại - Đi học đúng tiếp thu bài tốt gì ? hôn - Làm nào em học đúng - Khoâng tieáp thu baøi toát  Kết luận: Đi học đúng giúp các em học tập tốt , thực nội quy - Nhờ người lớn nhắc nhở học tập nhà trường xem đồng hồ học Lop1.net - Đi học không , không đúng tieáp thu baøi khoâng toát - Cần chuẩn bị sách ,quần áo để học đúng , không la cà dọc đường Hoạt động : Đóng vai theo BT - Từng cặp đóng vai thực trò chơi  Keát luaän : Khi meï goïi daäy ñi hoïc các em cần nhanh nhẹn rời khỏi giường -Từng cặp đóng vai theo bài tập -Đại diện cặp lên trình diễn để học 3.Cuûng coá- daên doø : - GV nhận xét , khen ngợi em có haønh vi toát - Các em cần học đúng -HS laéng nghe - Chuaån bò baøi hoâm sau: Tieát Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT : – HỌC VẦN Bài 56: UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: - Đọc : uông , ương , chuông , đường ; từ và các câu ứng dụng - Viết :uông , ương , chuông , đường - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuông, đường -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức vào 2.Kiểm tra bài cũ : tiết học -Đọc và viết bảng : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù nói ngả nói + HS lên bảng thực theo nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân yêu cầu nội dung KT giáo -Nhận xét bài cũ viên 3.Bài : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Lop1.net Hoạt động GV +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uông, ương – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông, đường +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông -Nhận diện vần:Vần uông tạo bởi: uô và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uông và eng? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuông, chuông -Đọc lại sơ đồ: uông chuông chuông b.Dạy vần uông: ( Qui trình tương tự) ương đường đường - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động HS - Lắng nghe và HS nhắc lại đầu bài học Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uông Giống: kết thúc ng Khác : uông bắt đầu uô Đánh vần ( cnhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép b.cài: chuông Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết bảng : uông, ương, chuông, đường -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau muống nhà trường luống cày nương rẫy 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Lop1.net Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( Cá nhân - đồng ) Hoạt động GV Hoạt động HS +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng TraiĐọc (cá nhân 10 em – đồng gái mường cùng vui vào hội.” thanh) c.Đọc SGK: Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) d.Luyện viết: HS mở sách Đọc cá nhân 10 e.Luyện nói: em +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Viết tập viết dung “Đồng ruộng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên đồng ruộng, các bác nông dân làm gì? -Ngoài việc tranh đã vẽ, Quan sát tranh và trả lời em còn thấy các bác nông dân còn làm việc gì khác? -Nếu không có nông dân làm lúa, ngô, khoai,… chúng ta có cái gì để ăn không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét - biểu dương HS thực tốt - Học sinh lắng nghe nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau TIẾT : TOÁN ( Tiết 54 ) LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng vµ phÐp trõ ph¹m vi 8; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài (cột 1,2 ); Bài - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn th¹n häc to¸n - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bộ đồ dùng dạy học toán các thẻ số từ đến PhiÕu bµi tËp HS: Vë bµi tËp, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ phaïm vi - Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ phaïm vi - Laøm baøi taäp 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Hướng dẫn HS luyện tập : * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài, chữa bài: - Cho Hs nhaåm - noái tieáp neâu keát quaû - Löu yù cho Hs laøm baøi caàn vieát pheùp tính theo haøng ngang * Baøi 2: Soá ? - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực - Hs tự nêu cách làm bài-Làm phiếu - HS làm bài chữa bài 7+1=8 6+2=8 1+7=8 2+6=8 8-7=1 8- 6=2 8-1=7 8-2=6 - HS thực phép tính theo hàng ngang - Ñieàn soá vaøo oâ troáng - Để có số điền vào ô trống VD ta lấy cộng với viết vào ô troáng +3 +6 8 * Baøi 3: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø cách thực - laøm baûng * Baøi : - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp - neâu mieäng – laøm baûng +2 +5 3 +4 +4 - Trước hết ta lấy4 cộng lấy cộng với viết vào sau daáu baèng - HS làm bài 4+3+1=8 8-4- 2=2 5+1+2=8 8-6+3=5 a Trong rổ có táo, đã lấy bỏ ngoài Hỏi rổ còn quaû taùo - Thực phép cộng 4.Cuûng coá - daën doø : - Cho HS đọc lại bảng trừ phạm Lop1.net - = vi - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Về nhà làm bài tập vào bài tập - Chuaån bò baøi hoâm sau Luyeän taäp TIẾT : - HS đọc cá nhân THỂ DỤC ( Tiết 14 ) TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA HAI TAY RA TRƯỚC, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY DANG NGANG VÀ ĐỨNG ĐƯA HAI TAY LÊN CAO CHẾCH CHỮ V; TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA MỘT TAY RA TRƯỚC, HAI TAY CHỐNG HÔNG – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Môc tiªu: - Biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Làm quen với đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - Khi thực phối kết hợp, không cần theo trình tự bắt buộc II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường - GV chuÈn bÞ cßi - Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách - m Dọn các vật gây nguy hiÓm cho HS trªn ®­êng ch¹y III Nội dung và phương pháp lên lớp: néi dung định phương pháp tổ chức lượng PhÇn më ®Çu: phút - Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau đó quay thµnh hµng ngang §Ó GV nhËn líp - GV nhËn líp, phæ biÕn néi phót - §øng vç tay , h¸t - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp dung, yªu cÇu * ¤n trß ch¬i "DiÖt vËt cã h¹i" bµi häc - Khởi động Lop1.net PhÇn c¬ b¶n: phút - HS đứng theo hàng ngang lúc khởi động - ¤n phèi hîp - TËp - lÇn, X nhÞp Nhịp 1: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng NhÞp 2: VÒ TT§CB NhÞp 3: ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V NhÞp 4: VÒ TT§CB - TËp - lÇn, X nhÞp + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống phót h«ng - ¤n phèi hîp + NhÞp 2: §øng hai tay chèng h«ng +Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống h«ng + NhÞp 4: VÒ TT§CB - Trß ch¬i: " Ch¹y tiÕp søc" -10 phót PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh 2-3 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc phót - TËp hîp hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t, c¸c tæ cã sè người - GV nªu tªn trß ch¬i:" Ch¹y tiÕp søc" Phæ biªn c¸ch ch¬i: Khi cã lÖnh, c¸c em sè cña mçi hµng ch¹y nhanh, vòng qua vạch đích chạy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, số làm tương tự và hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy lµ th¾ng cuéc Các trường hợp phạm quy: + Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn chạy trước mình +Kh«ng ch¹y vßng qua cê GV cho mét nhãm HS lµm mÉu, tiÕp theo cho mét tæ chơi thử, sau đó cho lớp chơi thử 1- lần ch¬i chÝnh thøc - HS thường theo nhịp (2 - hàng dọc) trên địa hình tự nhiên sân trường và hát -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở HS cßn mÊt trËt tù phót Lop1.net Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT : – HỌC VẦN Bài 57: ANG - ANH I.Mục tiêu: - Đọc : ang , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ang , anh , cây bàng , cành chanh - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Buổi sáng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây bàng, cành chanh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : vào tiết học -Đọc và viết bảng : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: + HS lên bảng thực theo “Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng yêu cầu nội dung KT giáo Trai gái mường cùng vui vào hội.” viên -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu - Lắng nghe và HS nhắc lại cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng đầu bài học 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh +Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng thanh) a.Dạy vần: ang Phân tích và ghép bìa cài:ang -Nhận diện vần:Vần ang tạo bởi: a và Giống: kết thúc ng Khác : ang bắt đầu a ng GV đọc mẫu Đánh vần ( c nhân - đồng Hỏi: So sánh ang và ong? thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng -Phát âm vần: thanh) Phân tích và ghép bìa cài: Lop1.net Hoạt động GV -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, cây bàng -Đọc lại sơ đồ: ang bàng cây bàng b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự) anh chanh cành chanh - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Không có chân có cánh, Sao gọi là sông? Không có lá, có cành Sao gọi là gió? ” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Buổi sáng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, người Lop1.net Hoạt động HS bàng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng : ang, anh, cây bàng, cành chanh Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( Cá nhân - đồng ) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Hoạt động GV Hoạt động HS đâu? -Trong buổi sáng, người gia đình em làm việc gì? -Buổi sáng, em làm việc gì? -Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? -Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau TIẾT : Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời - Học sinh lắng nghe nhận xét TOÁN ( Tiết 55) PhÐp céng ph¹m vi I.MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng ph¹m vi 9; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn lµm to¸n - Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc m«n to¸n - Hâ trî dÆc biÖt ( bµi to¸n, que tÝnh, b¶ng con.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: Sử dụng đồ dùng dạy học toán - Các mô hình vật thật phù hợp với nội dung bài học HS: b¶ng con, phiÕu bµi tËp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Viết phép tính lên bảng gọi em lên - HS lên thực 4+1+3=8 thực 4+1+3= 6+1+1= 1+6+0= 6+1+1=8 -Cho lớp cùng nhận xét 1+6+0=7 Bài : - HS tự nhận xét a Giới thiệu bài : - Lớp nghe GV giới thiệu bài Pheùp coäng phaïm vi b.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ baûng coäng phaïm vi Lop1.net * Thành lập công thức : + = ; + = - Ñính leân baûng hình tam giaùc hoûi : Coù maáy hình tam giaùc ? - Đính thêm hình tam giác hỏi : Đã theâm maáy hình tam giaùc ? - GV đọc : - Coù hình tam giaùc theâm hình tam giaùc Hoûi coù taát caû bao nhieâu hình tam giaùc ? +Em haõy neâu caùch tìm hình tam giaùc? + Có thể ghi phép tính tương ứng ? GV ghi baûng : + = - Cho HS xem tranh tự rút phép tính : + = ghi baûng - So saùnh pheùp tính 8+1=9 1+8=9 * Cho HS xem tranh thaønh laäp baûng coäng phaïm vi 7+2=9 2+7=9, 6+3 =9 3+6=9 , 5+4=9 * Ghi nhớ bảng cộng pv - Cho HS đọc theo cách xoá - che dần 3.Luyeän taäp : * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieïân - hs laøm baûng * Baøi 2: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieïân - Cho HS laøm phieáu * Baøi 3: Tính - Lớp quan sát và trả lời : có hình tam giaùc - Theâm hình tam giaùc - Taát caû hình tam giaùc +Đếm tất các hình tam giác + Coù hình tam giaùc theâm hình tam giác hình tam giác - Khi ta đổi chổ các số phép tính thì kết không thay đổi - HS xem tranh tự nêu bảng cộng phaïm vi - HS nêu cá nhân, tổ , lớp - HS đọc lầøn lượt - Tính keát quaû theo coät doïc - Thực bài toán và viết kết quaû theo coät doïc - Vieát soá thaúng coät +3 +1 +4 +7 +6 + 5 3 9 9 - HS cùng chữa bài - Tính vaø vieát keát quaû theo haøng ngang + = + = 8+1 = + = + = 5+2 = – = - = 6-1 = - Muoán tính 4+1+ =…… thì ta tính Lop1.net - GV cho HS neâu caùch laøm baøi: laøm baûng * Baøi 4: - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán , neâu caùch laøm baøi vaø vieát pheùp tính thích hợp và viết phép tính thích hợp - Nêu miệng làm 4.Cuûng coá – daën doø : -Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau TIẾT : cộng với bao nhiêu cộng tiếp với 4, ghi kết sau dấu +HS làm bài và chữa bài 4+5= 4+1+4= 4+2+3= a Coù khoái hình vuoâng , xeáp theâm khối hình vuông vào Hỏi có taát caû maáy khoái hình vuoâng ? - Thực phép cộng + = b Coù baïn ñang chôi, baïn chaïy đến Hỏi có tất bạn ? - Thực phép cộng + = MĨ THUẬT ( Tiết 14 ) VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU - HS nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuông - HSKG: Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuông, tô màu đều, gọn hình II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Khăn vuông có trang trí, viên gạch hoa, - Bài vẽ HS lớp trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu vẽ màu - GV y/c HS xem số đồ vật có trang trí - HS quan sát và trả lời hình vuông và đồ vật không trang trí, đặt câu hỏi + Trả lời theo cảm nhận riêng + Đồ vật nào có trang trí ? + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Trang trí có tác dụng gì ? - HS quan sát - GV cho HS xem bài vẽ HS lớp - HS lắng nghe trước - HS trả lời: - GV tóm tắt - GV y/c HS nêu số đồ vật có trang trí - HS quan sát và lắng nghe hình vuông HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS quan sát H.3, H.4, Vở Tập vẻ và giới thiệu: các hình giống nên - HS quan sát và lắng nghe vẽ cùng màu, không nên vẽ màu khác hình - GV y/c HS quan sát H.5 và hướng dẫn + Hình thoi hình vuông nên vẽ màu + Hình tròn hình thoi vẽ màu - HS vẽ màu vào hình vuông có sẵn + Hình cái lá góc vẽ cùng màu, - Vẽ màu theo ý thích góc vẽ cùng màu khác với màu lá HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu hình - HS đưa bài lên để nhận xét trước, hình phía ngoài sau, * Lưu ý: Vẽ màu cẩn thận không bị - HS nhận xét màu và chọn bài vẽ nhem phía ngoài đẹp - GV giúp đỡ hS yếu biết cách vẽ màu - HS lắng nghe và vẽ màu vào hình 5, động viên - HS lắng nghe dặn dò HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẻ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát màu sắc xung quanh - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, Lop1.net Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT : – HỌC VẦN Bài 58: INH - ÊNH I.Mục tiêu: - Đọc : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và các câu ứng dụng - Viết : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh ; - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khau , máy tính II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy vi tính, dòng kênh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức vào 2.Kiểm tra bài cũ : tiết học -Đọc và viết bảng : buôn làng, hải cảng,bánh chưng, hiền lành( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: + HS lên bảng thực theo yêu “Không có chân có cánh cầu nội dung KT giáo viên Sao gọi là sông…” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới - Lắng nghe và HS nhắc lại đầu thiệu cho các em vần mới:inh, ênh – Ghi bài học bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh +Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng thanh) a.Dạy vần: inh Phân tích và ghép bìa cài:inh -Nhận diện vần:Vần inh tạo bởi: i Giống: kết thúc nh Khác : inh bắt đầu I và nh GV đọc mẫu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh inh và anh? Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tính -Phát âm vần: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Lop1.net Hoạt động GV Hoạt động HS ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tính, máy vi Đọc xuôi – ngược tính ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: inh tính Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng máy vi tính thanh) b.Dạy vần ênh: ( Qui trình tương tự) ênh ( cá nhân - đồng thanh) kênh dòng kênh - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Theo dõi qui trình Viết bảng : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( Cá nhân - đồng ) Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không vững, ngã kềnh ra?” c.Đọc SGK: Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cá nhân–đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính” Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi:-Máy cày dùng làm gì? Lop1.net