Đang tải... (xem toàn văn)
Trong khi hình thành đoạn văn người ta đã sử dụng một số phương tiện nào để liên kÕt ®o¹n?. - Dïng tõ ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt.[r]
(1)Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 12 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 16 th¸ng 09 n¨m 2010 TiÕt 15 Từ Tượng Thanh Từ Tượng Hình A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Đặc điểm từ tựơng hình, tượng - Công dụng từ tượng hình, từ tượng KÜ n¨ng: - Nhận biết từ tượng hình, từ tượng và giá trị chúng văn miêu tả - Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng phù hợp với hoàn cảnh nói viết Thái độ: Hình thành thói quen sử dụng từ cho đúng và vận dụng từ voà giao tiếp hàng ngày, từ đó yêu thích môn học B ChuÈn bÞ: ThÇy: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp, c¸c t liÖu bµi d¹y, ng÷ liÖu ph©n tÝch, các câu thơ câu văn có sử dụng từ tượng hình, từ tượng Trò: Đọc trước các câu hỏi chuẩn bị bài nhà trả lời phần lí thuyết bài, nghiên cứu các bài tập khó, tìm thêm các câu thơ câu văn có sử dụng từ tượng hình từ tượng C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I: ổn định tổ chức lớp - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Bước II: Kiểm tra bài cũ Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : Hỏi: Thế nào là trường từ vựng? Ví dụ? Trình bày lưu ý trường từ vựng? Bước III : Bài ThÇy Trß KiÕn thøc cÇn đạt Hoạt động1 : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình Trong giao tiÕp vµ c¸c v¨n b¶n cã nhiều các từ tượng hình và từ tượng dược sử dụng văn nãi tiÕt häc nµy chóng ta cïng t×m hiÓu - Ghi tªn bµi nào là từ tượng hình và từ tượng Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (2) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ho¹t §éng 2, 3, + Thêi gian : 20 phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, Tìm hiểu đặc điểm công dụng HS đọc đoạn trích SGK/49 H: T×m c¸c tõ in ®Ëm ®o¹n trÝch? Trong nh÷ng tõ in ®Ëm trªn nh÷ng tõ nµo gîi h×nh ¶nh d¸ng vÎ tr¹ng th¸i cña sù vËt GV: Nh÷ng tõ in ®Ëm trªn ®îc gäi lµ từ tượng hình H: Em hiểu nào là từ tượng hình? H: Những từ còn lại có đặc điểm gì? GV: Đó là từ tượng H: Vậy em hiểu nào là từ tượng thanh? GV: Đưa tình loại bỏ từ tượng hình và từ tượng đoạn văn H: H·y so s¸nh ®o¹n v¨n nµy víi ®o¹n văn SGK Những từ tượng hình tượng có tác dụng gì văn miªu t¶ vµ tù sù? H: Vậy công dụng từ tượng hình tượng là gì? Hoạt động : luyện tập +Thêi gian: 18-20 phót +Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thÝch, Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp Tìm các từ tượng hình tượng thanh: Bµi tËp 2: Chia nhãm, sö dông kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn VD: Lò dò, khật khưỡng, ngất ngưởng, lom khom Bµi tËp 3: HS lµm viÖc theo c¸ nh©n HS: T×m vµ liÖt kª I §Æc ®iÓm c«ng dông: Gîi h×nh ¶nh d¸ng vÎ tr¹ng th¸i cña sù vËt HS: M« pháng ©m cña tù nhiªn vµ người HS: Gîi h×nh ¶nh ©m HS đọc ghi nhớ/49 M« pháng ©m cña tù nhiªn người C«ng dông: Gîi h×nh ¶nh ©m cô thÓ sinh động, có giá trị biÓu c¶m cao III LuyÖn tËp HS: Soµn so¹t, rãn rÐn, bÞch, bèp, lÎo khoÎo, cháng quÌo Bµi tËp Bµi tËp 2: HS t×m theo yªu cÇu bµi tËp HS: Bµi tËp 3: - Cười ha: to sảng khoái, đắc ý - Cười hì hì: vừa phải thÝch thó hån nhiªn - Cười hô hố: to, vô ý, vô duyªn Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (3) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Cươi hơ hớ: to , vô ý, vô duyªn Bµi tËp 4: HS lµm viÖc theo nhãm Chia líp thµnh nhãm sö dông KT kh¨n tr¶i bµn hoÆc c¸c m¶nh ghÐp, mçi HS lµm viÖc theo nhãm nhóm từ, đặt câu Gîi ý: - Giã thæi µo µo nhng vÉn nghe thÊy râ tiÕng cµnh kh« g·y r¨ng r¾c - Cô bé khóc nước mắt rơi lã chã - Trên cành đào lấm nụ hoa - §ªm tèi trªn ®êng khóc khuûu thÊp tho¸ng nh÷ng ¸nh s¸ng ®om ®om lËp loÌ - Chiếc đồng hồ báo thức trên bàn kêu tích tắc suốt đêm - Ma r¬i lép bép trªn tµu l¸ chuèi §µn vÞt ®ang l¹ch b¹ch vÒ chuång Bước IV : Hướng dẫn học và chuẩn bị bài nhà - Häc thuéc ghi nhí - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ tượng hình, từ tượng - ChuÈn bÞ tiÕt 16: “Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n” + T×m hiÓu thÕ nµo vÒ t¸c dông cña phÐp liªn kÕt + Tìm hiểu trước có bao nhiêu cách liên kết Bµi tËp Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (4) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 12 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 16 th¸ng 09 n¨m 2010 TiÕt 16 Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Sự liên kết các đoạn, các phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết và câu nối) - T¸c dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n KÜ n¨ng: - NhËn biÕt, sö dông c¸c c©u, c¸c tõ cã chøc n¨ng, t¸c dông liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n mét v¨n b¶n Thái độ: Hình thành thói quen viết đoạn văn có sử dụng phương tiện liên kết Có tính c¸ch nh©n ¸i yªu thÝch viÕt v¨n B ChuÈn bÞ ThÇy: Bµi so¹n, c¸c ng÷ liÖu vÒ ®o¹n v¨n,b¶ng phô, phiÕu häc tËp S¸ch bµi tËp Trß: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ, nghiªn cøu phÇn c©u hái lÝ thuyÕt C tæ chøc d¹y vµ häc Bước I ổn định Bước - Kiểm tra bài cũ H: Bè côc v¨n b¶n lµ g×? Nªu nhiÖm vô tõng phÇn bè côc v¨n b¶n? Nªu c¸ch bè trÝ s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n? Bước Bài mới: KiÕn thøc cÇn ThÇy Trß đạt Hoạt động1 : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình Trong qu¸ tr×nh viÕt v¨n chóng ta ph¶i x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n VËy các đoạn văn đó cần đảm bảo tính liªn kÕt Bµi häc nµy chóng ta t×m hiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt ®o¹n v¨n Ho¹t §éng 2, 3, + Thêi gian : 20 phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, H: Néi dung cña ®o¹n v¨n 1, 2? Hai ®o¹n v¨n cã mèi liªn hÖ g× kh«ng? T¹i sao? Hai ®o¹n v¨n cïng viÕt vÒ mét ng«i trường việc tả cảnh - Ghi tªn bµi HS đọc đoạn văn SGK I Tác dụng viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n: HS: §o¹n C¶nh s©n trưỡng Mỹ lý ngày tựu trường Đoạn 2: Cảm xóc cña nh©n vËt t«i mét Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (5) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân với cảm xúc ngôi trường không cã sù liªn kÕt víi Theo l« gÝc thông thường thì cảm xúc phải là c¶m xóc ë thêi ®iÓm hiÖn t¹i chøng kiến ngày tựu trường Bởi người đọc cảm thấy hụt hẫng đọc đoạn sau H: §o¹n phÇn nµy kh¸c víi ®o¹n phÇn ë ®iÓm nµo? H: Côm tõ nµy bæ sung ý nghÜa g× cho ®o¹n v¨n thø 2? HS: Bæ sung ý nghÜa vÒ thêi gian ph¸t biÓu c¶m nghÜ H: Theo em víi côm tõ trªn, ®o¹n văn đã liên hệ với nào? GV: Kết luận- Cụm từ “Trước đó hôm” là phương tiện liên kết đoạn văn H: Cho biÕt t¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? Chia líp thµnh nhãm Mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung SGK theo thø tù a, b, c, d Thêi gian phót C¸c nhóm cử đại diện trình bày kết Nhãm kh¸c nhËn xÐt Gi¸o viªn kÕt luËn Nhãm 1: - kh©u: B¾t ®Çu lµ t×m hiÓu Sau kh©u t×m hiÓu lµ kh©u c¶m thô - Tõ ng÷ liªn kÕt: B¾t ®Çu sau - Phương tiện liên kết có quan hệ liệt kª: Thø nhÊt thø hai thø ba ; mét mÆt, mét lµ, hai lµ; cuèi cïng, sau n÷a, sau hÕt Nhãm 2: - Quan hÖ ý nghÜa gi÷a ®o¹n v¨n: tương phản đối lập - Tõ ng÷ liªn kÕt: Nhng - Phương tiện liên kết đoạn văn có ý nghĩa đối lập: ngược lại; mà; vËy mµ; nhiªn Nhãm 3: - Từ đó thuộc loại từ Một số từ cùng loại: này, nọ, kia, đấy, đó - “Trước đó” là thời quá khứ, còn “Trước sân trường làng Mỹ lý ” là thêi hiÖn t¹i lần ghé thăm trường trước đây Lµm cho ®o¹n v¨n liÒn m¹ch T¹o nªn tÝnh hoµn chØnh cho v¨n HS: §äc thÇm ®o¹n b¶n v¨n cña Thanh TÞnh HS: §Çu ®o¹n v¨n “Trước đó hôm” HS: T¹o sù liªn kÕt vÒ h×nh thøc vµ néi dung ®o¹n víi ®o¹n 2, g¾n bã chÆt chÏ víi HS: §o¹n v¨n liÒn m¹ch Là phương tiện ngôn ngữ tường minh, liên kết ®o¹n v¨n vÒ mÆt h×nh thøc, gãp phÇn lµm nªn tÝnh hoµn chØnh cho v¨n b¶n II C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n: Dùng từ ngữ để liªn kÕt ®o¹n v¨n: Dïng c©u nèi: Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (6) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân - Cã t¸c dông liªn kÕt hai ®o¹n v¨n HS: “ ái dà đấy” Nhãm 4: HS: §äc ®o¹n v¨n cña Bïi HiÓn/ 53 H: Xác định câu nối để liên kết đoạn văn? Vì câu đó có tác dụng liên kÕt? Ghi nhí/ V× nã nèi tiÕp vµ ph¸t triÓn ý ë côm tõ 53 “Bố đóng sách cho mà học” ®o¹n v¨n trªn Yêu cầu HS đọc ghi nhớ H: Nªu c¸c c¸ch liªn kÕt ®o¹n v¨n SGK/53 v¨n b¶n? GV: KÕt luËn Hoạt động : luyện tập III LuyÖn tËp: +Thêi gian: 18-20 phót Bµi tËp 1/53 +Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thÝch, Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); HS lµm bµi tËp Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n HS đọc yêu cầu bài tập Đọc đoạn văn Tr¶ lêi theo yªu cÇu bµi Bµi tËp 2/53 Gîi ý tr¶ lêi: a “ Nãi nh vËy” – ý tæng kÕt b “ Thế mà” – ý tương phản c “Còng” – ý nèi tiÕp liÖt kª d “Tuy nhiên” – ý tương phản HS lµm bµi tËp 2: HS đọc yêu cầu bài tập Làm việc cá nh©n phót HS tr¶ lêi theo yªu cÇu bµi tËp HS khác nhận xét đúng sai Gîi ý tr¶ lêi: a Từ đó b Nãi tãm l¹i c Tuy nhiªn H: T¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n? - Phương tiện liên kết các đoạn văn v¨n b¶n? IV Hướng dẫn nhà và chuẩn bị bài sau - HS häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp - Chuẩn bị: Soạn văn bài 5, trả lời câu hỏi phần lí thuyết bài “Từ ngữ địa phương vµ biÖt ng÷ x· héi” Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (7) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 18 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 20 th¸ng 09 n¨m 2010 Bµi TiÕt 17 từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội A-Mục tiêu càn đạt KiÕn thøc - Khái niệm từ ngữ địa phương , nào là biệt ngữ xã hội - Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội KÜ n¨ng: - Nhận biết, hiểu số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Dùng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao tiếp Thái độ : Hình thành thói quen sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội H×nh thµnh nh©n c¸ch sèng tÝnh c¸ch nh©n hËu B chuÈn bÞ Thầy: Bài soạn, các ngữ liệu từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Bảng phụ, phiÕu häc tËp Trß: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ, t×m hiÓu phÇn lÝ thuyÕt C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước ổn định - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Bước Kiểm tra bài cũ - Em hãy tìm từ tượng hình và từ tượng sau đố đặt câu? - Trong các từ sau từ nào là từ tượng thanh? a VËt v· b M¶i mèt c X«n xao c chèc chèc Bước Bài KiÕn thøc cÇn ThÇy Trß đạt Hoạt động : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình TiÕng ViÖt lµ thø tiÕng cã tÝnh thèng cao Người Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bé cã thÓ hiÓu ®îc tiÕng nãi cña Tuy nhiªn, bªn c¹nh sù thống đó, tiếng nói địa phương có khác biệt vÒ ng÷ ©m, tõ vùng vµ ng÷ ph¸p Sù khác đó tạo nên lớp từ địa phương và biệt ngữ xã hội - Ghi tªn bµi Ho¹t §éng 2, 3, Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (8) Bµi so¹n Ng÷ V¨n + Thêi gian : phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, Từ ngữ địa phương Gi¸o viªn cho HS t×m hiÓu c¸c vÝ dô sgk Gọi HS đọc các ví dụ GV treo b¶ng phô cã c¸c vÝ dô ng÷ liÖu sgk GV: Trong hai vÝ dô trªn tõ “B¾p, bÑ” có nghĩa là “ngô” Vậy từ nào dùng khu vực địa phương từ nào sử dụng phổ biến toµn d©n? Hái: Trong c¸c tõ trªn th× tõ nµo ®îc sö dông phæ biÕn réng r·i h¬n? H·y gi¶i thÝch t¹i sao? Gi¸o viªn cñng cè n©ng cao h¬n GV ®a thªm vÝ dô Cho tõ “ Hång xiªm – Nª ki ma” Hai tõ nµy ®îc ding ë nh÷ng miÒn nµo? GV: VËy qua vÝ dô võa ph©n tÝch trªn em hiểu nào là từ địa phương? GV chèt: §ã còng chÝnh lµ néi dung phÇn ghi nhí cña phÇn T×m hiÓu phÇn biÖt ng÷ x· héi GV cho HS t×m hiÓu néi dung cña môc nµy GV treo b¶ng phô lªn b¶ng to HS quan s¸t Cho HS däc vÝ dô GV: §äc vÝ dô a vµ cho biÕt t¹i ®o¹n v¨n nµy, cã chç t¸c gi¶ dïng tõ mÑ, cã chç l¹i dïng tõ mî? GV hỏi tiếp: Trước Cách mạng tháng Tám, tầng lớp xã hội nào nước ta, mÑ ®îc gäi b»ng mî, cha ®îc gäi b»ng cËu? Trường THCS Cao Nhân HS: Tìm và đọc ví dụ HS tr¶ lêi: - Tõ “Ng«” ®îc sö dông phæ biÕn réng r·i h¬n V× nã n»m vèn tõ vùng cña toµn d©n cã tÝnh chuÈn mùc v¨n ho¸ cao - Tõ “bắp, bẹ”: là từ địa phương sử dụng địa phương định (phạm vi hÑp) cha cã tÝnh chuÈn mùc vÒ v¨n ho¸ HS trả lời: Từ ngữ địa phương là từ ngữ chØ sö dông ë mét (hoặc số) địa phương định HS tr¶ lêi: ë ®o¹n v¨n nµy, gäi lµ mÑ lµ tác giả nói với người đọc mẹ mình, cßn gäi lµ mî t¸c gi¶ nãi chuyÖn víi bµ cô mình, hai người cïng tÇng líp x· héi I Tõ ng÷ phương - bẹ: từ địa phương - bắp: từ địa phương - ng«: tõ toµn d©n - Hång xiªm: miÒn B¾c - Nª ki ma: miÒn Nam II BiÖt ng÷ x· héi - vÝ dô a: + mÑ + mî Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net địa 10 (9) Bµi so¹n Ng÷ V¨n GV cho HS đọc lại ví dụ b Hái: §äc vÝ dô b, cho biÕt c¸c tõ ngçng, tróng tñ nghÜa lµ g×? GV Hỏi: Tầng lớp xã hội nào thường dïng nh÷ng tõ ng÷ nµy? GV: VËy qua vÝ dô võa ph©n tÝch trªn em hiểu nào là từ địa phương? HSTL: Kh¸c víi tõ ng÷ toµn d©n, biÖt ng÷ x· héi chØ dïng mét tÇng lớp xã hội định Trường THCS Cao Nhân HS tr¶ lêi: MÑ vµ mî là hai từ đồng nghĩa hoµn toµn - nước ta, trước Cách m¹ng th¸ng T¸m, tÇng líp trung lu, thượng lưu, gọi cha b»ng cËu, gäi mÑ b»ng mî -Tõ mÑ lµ tõ ®îc dïng toµn d©n HS tr¶ lêi:Nh÷ng tõ ng÷ nµy dïng h¹n chÕ tÇng líp häc sinh hiÖn GV chèt: §ã còng chÝnh lµ néi dung phÇn ghi nhí cña phÇn Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dông GV hỏi: Căn vào ghi nhớ mà em đã h×nh thµnh, cÇn cã chó ý g× sö dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã héi? Hái:T¹i c¸c ®o¹n th¬, v¨n sau ®©y, t¸c gi¶ vÉn dïng mét sè tõ ng÷ dÞa ph¬ng va biÖt ng÷ x· héi? VD1: Tô đậm màu sắc địa phương VD2: T« ®Ëm mµu s¾c tÇng líp x· héi , lµm næi bËt tÝnh c¸ch nh©n vËt Hỏi: Từ đó em rút chú ý gì sử dụng từ ngữ địa phương , biệt VÝ dô b - Ngçng: hai ®iÓm - Tróng tñ: Thi đúng vào phần đã chuẩn bị, đã học kĩ * Ghi nhí: SGK HS TL: Từ ngữ địa phương: Trong số t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ, cã thÓ sö dông tõ ngữ địa phương, nhiªn, kh«ng nªn sö dông qu¸ nhiÒu g©y khã hiÓu -BiÖt ng÷ x· héi: Sö dông phï hîp víi hoµn c¶nh nãi n¨ng, tr¸nh hiÓu lÇm vÒ m×nh HSTL: T¹o nªn gi¸ trÞ tu tõ cho c©u th¬ vµ v¨n: HSTL: ViÖc sö dông tõ ngữ địa phương và biệt ng÷ x· héi ph¶i phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp Trong th¬ v¨n, t¸c III Sö dông tõ ngữ địa phương, biÖt ng÷ x· héi - C¸ch sö dông Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 11 (10) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân ng÷ x· héi? GV đó chính là nội dung phÇn ghi nhí gi¶ cã thÓ sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc hai líp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu s¾c tÇng líp x· héi cña ng«n ng÷ , tÝnh c¸ch nh©n vËt Hoạt động : luyện tập +Thêi gian: phót +Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thÝch, Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Gv gọi hs đọc yêu cầu nội dung bài tËp: Tìm số từ ngữ địa phương và toàn dân tương ứng GV hái: T×m tõ ng÷ cña tÇng líp häc sinh hoÆc c¸c tÇng líp kh¸c GV gîi ý HS lµm bµi GV hướng dẫn hs làm bài tập Bµi tËp -Tõ toµn d©n: MÑ, Lîn, B«ng, Võng, §©u, Tui, V«, èm, MËp - Từ địa phương: Má, mÑ, u, bÇm -Heo, Hoa, MÌ, M«, T«I,Vµo, G©ú, BÐo * Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp Bµi tËp Bµi tËp - Đầu đất: ngu dốt Bµi tËp 2: - r¾n: nghiªm kh¾c - Ghi đông: điểm - Phao: tµi liÖu quay cãp giê KT hoÆc thi cö - Trøng: ®iÓm Bµi tËp - nªn dïng: a,d Bµi tËp 3: - kh«ng nªn: b,c,e,g Bµi tËp Bµi tËp - Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng Hỡi cô tát nước bên đàng Sao c« móc ¸nh tr¨ng vàng đổ Cñng cè bµi häc - HS nhắc lại nào là từ ngữ địa phương? Lấy ví dụ? Đặt câu minh hoạ? - ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ x· héi ? LÊy vÝ dô tÇng líp HS? §Æt c©u? D Hướng dẫn học nhà và chuẩn bị bài sau Häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí Ôn lại kiến thức bài đã học Sưu tầm số các bài thơ, đoạn văn có sử dụng số từ ngữ địa phương hoÆc biÖt ng÷ x· héi 12 Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net (11) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân §äc thªm v¨n b¶n “Chó gièng bä hung” ChuÈn bÞ néi dung tiÕt 18 “Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù” - Tr¶ lêi c©u hái phÇn lÝ thuyÕt - Tập tòm tắt trước nhà văn “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh” Ngµy so¹n: 18 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 20 th¸ng 09 n¨m 2010 tiÕt 18 Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù A-Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Các yêu cầu văn tự KÜ n¨ng - §äc hiÓu n¾m b¾t ®uwäc toµn bé cèt truyÖn cña v¨n b¶n tù sù - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tãm t¾t kh¸i qu¸t vµ tãm t¾t chi tiÕt - Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù phï hîp víi yªu cÇu sö dông Thái độ: Hình thành thói quen thích đọc truyện, tập kể chuyện, tóm tắt truyện, có nh©n c¸ch sèng lµnh m¹nh B ChuÈn bÞ ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, c¸c ng÷ liÖu vÒ tãm t¾t v¨n b¶n, mét sè phÇn tãm t¾t cña c¸c truyÖn, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Trò: Chuẩn bị bài nhà, số văn đã tóm tắt B Tæ chøc d¹y vµ häc Bước ổn định Bước Kiểm tra bài cũ a Trong hình thành đoạn văn người ta đã sử dụng số phương tiện nào để liên kÕt ®o¹n? - Dïng tõ ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt - Dïng c©u nèi b Hãy đọc đoạn văn em đã viết nhà có sử dụng phương tiện liên kết? Bước Bài KiÕn thøc cÇn ThÇy Trß đạt Hoạt động : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình Tãm t¾t lµ mét kÜ n¨ng rÊt thiÕt cuéc sèng, häc tËp vµ nghiªn cøu Khi ®êng, ta chøng kiÕn mét sù viªck nào đó, nhà kể tóm tắt cho gia đình nghe Xem mét cuèn s¸ch, mét bé phim hay, ta có thể tóm tắt lại cho người chưa đọc, chưa xem biết Viết bài giíi thiÖu vÒ mét cuèn s¸ch míi ra, ta ph¶i tãm t¾t c©u chuyÖn hoÆc nh÷ng néi - Ghi tªn bµi Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 13 (12) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân dung tư tưởng chính sách đó cho người đọc nắm được, trước phân tích các giá trị nó Khi đọc tác phẩm văn học, muốn nhớ lâu, người đọc ph¶i ghi chÐp l¹i b»ng c¸ch tãm t¾t néi dung tác phẩm đó… Nói vậy, tóm t¾t lµ mét thao t¸c rÊt cÈn thiÕt cuéc sèng H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu c¸ch thøc vµ luyÖn tËp tãm t¾t mét v¨n b¶n tù sù Ho¹t §éng 2, 3, + Thêi gian : phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, H×nh thµnh kh¸i niÖm HS t×m hiÓu néi dung sgk GV đặt vấn đề, HS suy ngĩ Trong cuéc sèng h»ng ngµy, cã nh÷ng văn tự chúng ta đã đọc nÕu muèn ghi l¹i néi dung chÝnh cña chúng để sử dụng thông báo cho người khác biết thì ta phải tóm tắt văn b¶n Êy Hỏi:Vậy theo em mục đích việc tãm t¾t v¨n b¶n tù sù lµ g×? GV hướng dẫn làm phần Hãy chọn phương án đúng phương án nêu SGK? T×m hiÓu c¸ch tãm t¾t GV hướng dẫn HS tìm hiểu nộidung GV gọi HS đọc ví dụ SGK Hái: §o¹n v¨n trªn kÓ l¹i néi dung cña v¨n b¶n nµo? Dùa vµo ®©u mµ em nhËn ®îc ®iÒu đó? Văn tóm tắt trên có nêu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n Êy kh«ng? I ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Phương án b II C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Nh÷ng yªu cầu văn b¶n tãm t¾t HS tr¶ lêi: Ghi l¹i mét c¸ch ng¾n gän, trung thµnh nh÷ng néi dung chÝnh cña v¨n b¶n tù sù: +Sù viÖc tiªu biÓu +Nh©n vËt quan träng V¨n b¶n tãm t¾t: “S¬n Tinh – Thuû Tinh” HS tr¶ lêi: Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 14 (13) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân -V¨n b¶n S¬n Tinh Thuû Tinh -Dùa vµo c¸c nh©n vËt chÝnh, nh÷ng sù viÖc chÝnh v¨n b¶n mà em đã học - Nªu ®îc néi dung chÝnh Hái: §o¹n v¨n trªn kh¸c v¨n b¶n em đã học điểm nào? (về độ dài, lời văn, số lượng nhân vật, việc.) chÝnh Hái: Theo em, nh÷ng sù viÖc vµ nh©n vật quan trọng văn đã nêu đủ chưa? Cần phải thêm vào đoạn văn việc nào để giúp người chưa đọc văn này nắm néi dung chÝnh cña nã mét c¸ch ®Çy đủ và sáng rõ? GV cho HS tim hiÓu môc Hái: Muèn viÕt ®îc mét v¨n b¶n tãm t¾t, theo em ph¶I lµm nh÷ng viÖc g×? Nh÷ng viÖc Êy thùc hiÖn theo tr×nh tù nµo? Hái: Tõ viÖc t×m hiÓu v¨n b¶n trªn, em h·y tæng kÕt thµnh ghi nhí vÒ c¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? HS tr¶ lêi GV chèt l¹i kiÕn thøc Muèn tãm t¾t v¨n b¶n tù sù cÇn: -Đọc kĩ tác phẩm định tóm tắt để nắm ch¾c néi dung cña nã -xác định nội dung chính cần tóm tắt -S¾p xÕp c¸c néi dng chÝnh theo mét trËt tù hîp lý -ViÕt v¨n b¶n tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh GV gọi HS đọc ghi nhớ sgk VÒ nhµ hs thäc thuéc Hoạt động : luyện tập +Thêi gian: phót +Phương pháp- Kĩ thuật: Vấn đáp, giải thích Phương pháp : Vấn đáp, giải thÝch, Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù lµ g×? Hãy xếp lại các bước tóm t¾t v¨n b¶n tù sù sau ®©y theo mét tr×nh tù hîp lÝ a Xác định nội dung chính cần tóm HSTL: - §o¹n v¨n trªn ng¾n h¬n - Lêi v¨n ng¾n gän, c« đọng và không phải lời v¨n cña v¨n b¶n mµ lµ lời người tóm tắt - Cã nh©n vËt quan - ChØ cã nh÷ng sù viÖc vµ t×nh tiÕt HSTL: C¨n cø vµo v¨n đã đọc, văn b¶n tãm t¾t trªn cßn thiÕu sù viÖc kÕt côc: Thuû tinh mÖt mái, không làm gì dược đành rút quân , vËy hµng n¨m vÉn d©ng nước đánh Sơn Tinh - Lêi v¨n - Nh©n vËt - Sù viÖc - §o¹n tãm t¾t chư đủ Các bước tóm t¾t - §äc kÜ - xác định nội dung - s¾p xÕp - viÕt thµnh v¨n * Ghi nhí SGK Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 15 (14) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân t¾t: lùa chän nh÷ng sù viÖc tiªu biÎu vµ nh©n vËt quan träng b S¾p xÕp néi dung chÝnh theo mét trËt tù hîp lÝ c §äc kÜ toµn bé t¸c phÈm cÇn tãm tắt để nắm nội dung nó d ViÕt v¨n b¶n tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh D Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau Häc thuéc phÇn ghi nhí ¤n l¹i kiÕn thøc cña bµi §äc thªm c¸c v¨n b¶n kh¸c tËp tãm t¾t Xem c¸c bµi tËp ë tiÕt 19 “LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù” - Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 16 (15) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 20 th¸ng 09 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 23 th¸ng 09 n¨m 2010 bµi tiÕt 19 LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù A-Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - BiÕt c¸ch tãm t¾t mét v¨n b¶n tù sù KÜ n¨ng - §äc hiÓu n¾m b¾t ®îc toµn bé cèt truyÖn cña v¨n b¶n tù sù - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tãm t¾t kh¸i qu¸t vµ tãm t¾t chi tiÕt - Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù phï hîp víi yªu cÇu sö dông Thái độ: Hình thành thói quen thích đọc truyện, tập kể chuyện, tóm tắt truyện, có nh©n c¸ch sèng lµnh m¹nh B ChuÈn bÞ ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, c¸c ng÷ liÖu vÒ tãm t¾t v¨n b¶n, mét sè phÇn tãm t¾t cña c¸c truyÖn, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Trò: Chuẩn bị bài nhà, số văn đã tóm tắt B Tæ chøc d¹y vµ häc Bước ổn định Bước Kiểm tra bài cũ - ThÕ nµo lµ tãm t¾t mét t¸c phÈm tù sù? - C¸ch thøc tãm t¾t mét t¸c phÈm tù sù? Bước Bài KiÕn thøc cÇn ThÇy Trß đạt Hoạt động : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình Tãm t¾t lµ mét kÜ n¨ng rÊt thiÕt cuéc sèng, häc tËp vµ nghiªn cøu Khi ®êng, ta chøng kiÕn mét sù viªck nào đó, nhà kể tóm tắt cho gia đình nghe Xem mét cuèn s¸ch, mét bé phim hay, ta có thể tóm tắt lại cho người chưa đọc, chưa xem biết Viết bài giíi thiÖu vÒ mét cuèn s¸ch míi ra, ta ph¶i tãm t¾t c©u chuyÖn hoÆc nh÷ng néi dung tư tưởng chính sách đó cho người đọc nắm được, trước phân tích các giá trị nó Khi đọc tác phẩm văn học, muốn nhớ lâu, người đọc ph¶i ghi chÐp l¹i b»ng c¸ch tãm t¾t néi dung tác phẩm đó… Nói vậy, tóm t¾t lµ mét thao t¸c rÊt cÈn thiÕt cuéc sèng H«m chóng ta sÏ t×m - Ghi tªn bµi Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 17 (16) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân hiÓu c¸ch thøc vµ luyÖn tËp tãm t¾t mét v¨n b¶n tù sù Ho¹t §éng 2, 3, + Thêi gian : phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập tãm t¾t v¨n b¶n tù GV: hướng dẫn học sinh tóm tắt theo các bước cụ thể Không nên học sinh đứng chỗ tự tóm tắt dẫn đến việc các em kể dài dòng vµ mÊt thêi gian -Bước thứ tác phẩm Lão Hạc coi các em đã hoàn thành vì tác phẩm này đã học -Bước thứ hai: GV nêu việc vµ nh©n vËt quan nh ë SGK? Hỏi: Bản liệt kê trên đã nêu nh÷ng sù viÖc tiªu biÓu vµ nh÷ng nh©n vËt quan träng cha? +§äc kÜ v¨n b¶n +Định hướng nội dung chính cần tãm t¾t: a- b-Lão Hạc có người trai, mảnh vườn và chó Vàng c-L·o mang tiÒn dµnh dôm ®îc göi cho «ng gi¸o vµ nhê «ng tr«ng coi mảnh vườn d-Vì muốn để lại mảnh vườn cho con, l·o ph¶i b¸n chã e-Mét h«m l·o xin Binh T b¶ chã g-Cuéc sèng mçi ngµy mét khã kh¨n, l·o kiÕm ®îc g× ¨n nÊy vµ bÞ èm mét trËn khñng khiÕp h-L·o bçng nhiªn chÕt, c¸i chÕt thËt d÷ déi i-¤ng gi¸o rÊt buån nghe Binh T kÓ chuyÖn Êy k-C¶ lµng kh«ng hiÓu v× l·o chÕt trõ Binh T vµ «ng gi¸o +S¾p xÕp theo thø tù hîp lý Häc sinh tù suy nghÜ s¾p xÕp - H·y viÕt lêi tãm t¾t b»ng mét ®o¹n Bµi tËp “Lão Hạc có người trai, mät m¶nh vườn và chó vµng Con trai l·o ®i phu đồn điền cao su, l·o chØ cßn l¹i cËu Vµng V× muèn gi÷ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải b¸n chã, mÆc dï hÕt søc buån b· vµ ®au xãt L·o mang tÊt c¶ tiÒn dµnh dôm ®îc göi «ng gi¸o vµ nhê «ng coi m¶nh vườn giúp Cuộc sống mçi ngµy mét khã kh¨n, l·o kiÕm ®îc g× ¨n nÊy vµ tõ chèi tÊt c¶ nh÷ng g× «ng gi¸o gióp Mét h«m l·o xin Binh T Ýt b¶ chó nói là để giết chó đến vườn nhà ¤ng gi¸o rÊt buån nghe Binh T kÓ chuyÖn Êy Nhng råi bçng nhiªn l·o H¹c chÕt, chØ cã Binh T vµ «ng gi¸o hiÓu tÊt c¶.” +S¾p xÕp theo thø tù hîp lý b a d c g e i h k ViÕt thµnh v¨n b¶n tãm t¾t V¨n b¶n tham kh¶o: ChÞ DËu nÊu ®îc nåi ch¸o, qu¹t nguéi råi ®a cho chång ¨n Anh DËu Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 18 (17) Bµi so¹n Ng÷ V¨n v¨n kho¶ng 10 c©u +ViÕt thµnh v¨n b¶n tãm t¾t: Gv gäi HS lªn b¶ng viÕt Häc sinh thùc hµnh tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù GV cho c¸c tæ tËp tãm t¾t ®o¹n trÝch Tức nước vỡ bờ văn kho¶ng 10 dßng Trường THCS Cao Nhân nh c¸i x¸c kh«ng hån võa kÒ b¸t ch¸o lªn miÖng th× tªn cai lÖ vµ Bµi tËp người nhà lý trưởng ập đến Chúng quát tháo viÖc thiÕu su khiÕn anh DËu ho¶ng hån ChÞ DËu hÕt lêi van xin nhng chóng vÉn kh«ng tha, l¹i còn quát mắng và định xông vào đánh anh Dậu Kh«ng thÓ van xin, chÞ DËu dïng lý lÏ cù l¹i chóng BÞ tªn cai lÖ đánh, không chịu đựng ®îc n÷a, chÞ DËu cù l¹i hành động khiến cho tên cai lệ và người nhà lý trưởng ngã chỏng quÌo mét c¸ch th¶m h¹i mÆc cho anh DËu can ng¨n, chÞ DËu vÉn cha ngu«i c¬n giËn cho r»ng, thµ ngåi tï chø không bọn chúng lµm t×nh lµm téi GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 3* T«i ®i häc vµ Trong lßng mÑ lµ hai t¸c phÈm tù sù nhng rÊt giµu chÊt th¬, Ýt sù viÖc C¸c t¸c gi¶ tËp trung chñ yÕu vµo viÖc miªu t¶ c¶m gi¸c vµ néi t©m nh©n vËt nªn rÊt khã tãm t¾t Cñng cè bµi häc - Nh¾c l¹i kiÕn thøc phÇn lÝ thuyÕt - Trình bày các bước tóm tắt văn b¶n tù sù D Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau - Ôn lại kiến thức đã học - Lµm bµi tËp vµo vë - Chọn văn đã học tóm tắt hoàn chỉnh - Xem l¹i bµi viÕt sè - Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 19 (18) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy d¹y thø ngµy 25th¸ng 09 n¨m 2010 TiÕt 20 Tr¶ bµi viÕt sè a mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Củng cố phương pháp làm bài văn kể chuyện - Sửa các lỗi sai cách dùng từ, xác định đoạn văn, bố cục văn (bài văn) lỗi diẫn đạt KÜ n¨ng: RÌn cho HS biÕt kÕt hîp gi÷a kÓ chuyÖn víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Thái độ: Hình thành thói quen viết đoạn văn có sử dụng phương tiện liên kết Có tính c¸ch nh©n ¸i yªu thÝch viÕt v¨n B ChuÈn bÞ Thầy: Bài viết HS, đáp án và biểu điểm, Bảng phụ Trß: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước ổn định Bước Kiểm tra bài cũ KiÓm tra 15 phót §Ò bµi Câu (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án em cho là đúng Ai lµ t¸c gi¶ cña v¨n b¶n L·o H¹c? A Nam Cao B Ng« TÊt Tè C NguyÔn C«ng Hoan D Thanh TÞnh T¸c phÈm L·o H¹c viÕt theo thÓ lo¹i nµo? A TruyÖn dµi B TruyÖn ng¾n C Håi kÝ D TiÓu thuyÕt ý kiến nào nói đúng nguyên nhân sâu xa khiến Lão Hạc phải lựa chọn cái chết? A L·o ¨n ph¶i b¶ chã B L·o ©n hËn v× chãt lõa cËu Vµng C Lão thương D Lão Hạc không muốn làm liên luỵ đến người Nhận định nào nói đúng ý nghĩa cái chết Lão Hạc? A Là chứng cảm động tình phụ tử mộc mạc, giản dị cao quý vô cùng B Góp phần bộc lộ số phận và phẩm chất tốt đẹp lão và là người nông dân Việt Nam trước Cách Mạng tháng C Góp phần tố cáo xã hội cũ đầy rẫy bất công dồn người lương thiện vào đường cùng D Cả ý kiến trên đúng NhËn xÐt “Sö dông thÓ lo¹i håi kÝ víi lêi v¨n ch©n thµnh, giäng ®iÖu tr÷ t×nh thiÕt tha” øng với đặc sắc nghệ thuật văn nào? A Tức nước vỡ bờ B Trong lßng mÑ C L·o H¹c D T«i ®i häc Câu (3 điểm) Dùng các từ đã cho ngoặc điền vào chỗ chấm để hoàn thiện đoạn văn nãi vÒ c¸i chÕt cña l·o H¹c (tru trÐo, xång xéc, µo µo, xéc xÖch, x«n xao) “Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tôi nhà Tôi chạy vào Lão Hạc vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo hai mắt long sòng sọc Lão , bọt mép sùi khắp người chốc chèc l¹i bÞ giËt m¹nh mét c¸i, n¶y lªn” (L·o H¹c - Nam Cao) Phương thức biểu đạt đoạn văn trên là gì? Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 20 (19) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân A Tù sù vµ miªu t¶ B Tù sù vµ biÓu c¶m C Miªu t¶ vµ nghÞ luËn D Miªu t¶ vµ biÓu c¶m C©u (2 ®iÓm) H·y nèi néi dung cét A víi cét B cho phï hîp tªn v¨n b¶n Cét A §¸p ¸n Cét B Tức nước vỡ bờ a Nói lên tình cảm đáng thương em bé mồ côi cha và t×nh c¶m s©u s¾c cña em dµnh cho mÑ bÊt h¹nh Trong lßng mÑ b Nói người nông dân cùng khổ bị trà đạp và đè nén thái quá đã uất ức vùng lên T«i ®i häc c Nói tình yêu thiên nhiên say mê, tha thiết, vượt lên trên c¶nh ngôc tï tèi t¨m L·o H¹c d Nói số phận bi thảm ông lão nông dân đã phải tự tử bả chó giữ phẩm chất tốt đẹp e Nãi vÒ t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì n¶y në lòng em bé nhỏ ngày đầu tiên đến trường Câu (2đ) Em hiểu nào nhan đề đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Bước Bài Giíi thiÖu bµi Tiết học trước chúng ta đã viết tiết Bài viết số hôm chúng ta cùng xem lại bài viÕt cña m×nh Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV và HS Hoạt động Phân tích đề và nhận xét chung bài làm HS GV: Chép đề lên bảng: Em hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc thêi häc sinh ? Đề bài yêu cầu gì? (Đọc đề bài) HS - Đọc đề bài > yêu cầu: Kể lại kỉ niệm sâu sắc thêi häc sinh GV: NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm * ¦u ®iÓm: - §a sè biÕt c¸ch lµm bµi v¨n tù sù, bè côc râ rµng (H¹, Dung - Một số bài đã biết kết hợp tốt yếu tố miêu tả và biểu cảm - Một số bài diễn đạt rõ ràng, hành văn tốt, chữ viết đẹp - Đã biết các đoạn văn phần thân bài và sử dụng phương tiện liên kÕt * Nhược điểm: - Mét sè bµi bè côc cha râ rµng: Huúnh, Quúnh, Th¸i, Hoa - Sai qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶: Tó, Phó, Nam - Một số diễn đạt lủng củng, câu dài tối nghĩa: Vĩ, Thao - Dïng tõ cha chÝnh x¸c nd Cần đạt I §Ò bµi II NhËn xÐt * ¦u ®iÓm *Nhược ®iÓm Hoạt động 2, Tr¶ vµ ch÷a bµi GV: Trả bài trước cho HS (1 ngày) > HS xme, tự sửa lỗi > Có thể đổi bài cho để nhận xét ? Xác định thể loại đề văn trên? Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 21 (20) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân HS - ThÓ lo¹i: Tù sù ? Hãy xác định đối tượng và nội dung kể chuyện? HS - Đối tượng: Kể lại kỉ niệm sâu sắc mình - Néi dung: KØ niÖm s©u s¾c nhÊt thêi häc sinh ? Trong bài viết ta cần phải kết hợp phương thức biểu đạt nào? HS - CÇn kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù xen lÉn biÓu c¶m (chñ yÕu lµ tù sù) ? Xác định bố cục bàu văn? HS - Bè côc gåm phÈn : - Më bµi - Th©n bµi - KÕt bµi ? - Më bµi cña bµi viÕt cÇn lu ý ®iÒu g×? - Th©n bµi cña chóng ta ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Kết luận chúng ta phải khẳng định điều gì? HS - Tù suy nghÜ tr¶ lêi GV: Lu ý viÕt v¨n b¶n cÇn kÕt hîp tÝnh m¹ch l¹c vµ tÝnh liªn kÕt ë bµi viÕt Bè côc cña bµi viÕt ph¶i râ rµng cô thÓ phÇn chÝnh Cụ thể: Các đoạn văn câu văn phải có hướng chủ đề chính đó là cảm xúc, tình cảm nhớ ngày đầu tiên khai trường * Söa bµi: GV: Chép các câu văn diễn đạt lủng củng, sử dụng hình ảnh chưa chÝnh x¸c cña sè HS: ? Mêi HS nhËn xÐt > Söa lçi GV: ChÐp c©u sai, sai lçi chÝnh t¶ > Söa GV: §äc bµi hay cña HS: * KÕt qu¶: SÜ sè: líp 8B §iÓm Sè bµi 10 13 0 0 D Hướng dẫn nhà và chuẩn bị cho bài sau - GV hướng dẫn BT nhà - Qua bµi gi¸o viªn võa ch÷a ta cÇn ph¸p huy nh÷ng ®iÒu g× vµ kh¾c phô nh÷ng g×? - Nắm rõ phương pháp tạo lập văn bản.- Đọc và soạn bài "Cô bé bán diêm" Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 22 (21)