II/ ChuÈn bÞ: - Que tÝnh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Giáo viên [r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : làng , nuôi , giàu sang , sung sướng , màu nhiệm , lúc nào , lá , - Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ : đầm ấm , màu nhiệm,rau ch¸u nu«i nhau,hiÕu th¶o -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện II / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và TLCH bµi : “ Bu thiÕp “ …………………………………………… 2.Bài : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc *§äc mÉu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : làng , nuôi , giàu sang , sung sướng , -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Ba bà cháu / rau cháo nuôi /tuy câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc vất vả / cảnh nhà / lúc nào đầm ấm / các câu này lớp -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp vàng ,trái bạc.// -Từng em nối tiếp đọc đoạn - Ba em đọc đoạn bài */ Thi đọc -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc cá nhân * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng Lop2.net (2) bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: -Gia đình em bé có ? - Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu ? -Tuy sống vất vả không khí nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ? - Lớp đọc đồng bài -1 em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Bà và hai anh em -Sống nghèo khổ / Sống khổ cực - Rất đầm ấm và hạnh phúc - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ mang đến điều gì ? *Cuộc sống hai anh em chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Tiết : * Tìm hiểu đoạn 3, : - Gọi em đọc đoạn và - Sau bà sống hai anh em sao? - Thái độ hai anh em nào đã trở nên giàu có ? - Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dß: - Qua câu chuyện này em rút điều gì ? - Một hạt đào - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà các cháu giàu sang , sung sướng - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái -Kết toàn trái vàng trái bạc Đọc đoạn và -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã - Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thay tình cảm ấm áp bà - Xin cho bà sống lại - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tây đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến - Luyện đọc nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Tình cảm là thứ quý giá / Vàng bạc không quí tình cảm người Lop2.net (3) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 12 trõ ®i mét sè : 12-8 I /Môc tiªu :- Biết cách thực phép trừ 12 - Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ số ,¸p dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan II/ ChuÈn bÞ: - Que tÝnh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá nêu cách đặt tính và cách tính ……………………………………………… -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta thực phép trừ -Vài em nhắc lại tựa bài dạng 12 - tự lập và học thuộc công thức 12 trừ số b Giới thiệu phép trừ 12 - - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề - Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt toán que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 12 - nào ? - Viết lên bảng 12 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Có 12 que tính ( gồm 1bó và que rời ) -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta - Bớt que - Vì + = còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que Lop2.net (4) -Vậy 12 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - = * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức 11 trừ số - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Vì kết + và + - Vì 12 - - có kết 12 - ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào -Gọi em đọc chữa bài -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính phép tính trên -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào Lop2.net - Còn que tính - 12 trừ Mét HS lªn b¶ng lµm - Tự lập công thức : 12 - = 10 12- = 12 - = 12- = 12 - = 12- = 12 - = 12 - = 12 -10 =2 * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Một em đọc đề bài - Vì ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Vì 12 = 12 và = + - Em khác nhận xét bài bạn Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp thực vào -Một em nêu kết - Nhận xét bài bạn và ghi vào -Đọc đề Ta lấy số bị trừ trừ số trừ -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm 12 12 12 - -3 -9 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề Tóm tắt đề bài Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 (5) -Yêu cầu em lên bảng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đỏ: - Xanh : ? * Giải : Số bìa xanh là : 12 - = ( ) Đ/S : - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại )Cñng cè, dÆn dß: - Muốn tính 12 trừ số ta làm nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ : lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy Hiểu nội dung ý nghĩa bài II/ ChuÈn bÞ: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Một trái xoài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài và TLCH nội dung bài “ Bà cháu “ ……………………………………………… 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây xoài ông em ” b)Luyện đọc: *Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm - Gọi em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng : Hoạt động trò - Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi giáo viên - Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương -Hai đến ba học sinh đọc Lop2.net (6) - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Mùa xoài nào ,/ mẹ em chọn câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc chín vàng / và to ,/ bày các câu này lớp lên bàn thờ ông // - Ăn xoài cát chín trảy từ cây ông em trồng ,/ kèm với xôi nếp hương ,/ thì em / thì không thứ gì ngon // * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : - Ba em đọc đoạn bài lẫm chẫm , đậm đà , trảy - Lắng nghe giáo viên -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và và cá nhân đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc hỏi : thầm bài -Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ? - Loại xoài cát - Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy - Hoa nở trắng cành , chùm to cây xoài cát đẹp ? đu đưa theo gió mùa hè -Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc - Có mùi thơm dịu dàng , vị đậm đà , màu sắc vàng đẹp nào? -Tại mùa xoài nào mẹ chọn xoài to , ngon bày lên bàn thờ ông ? - Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông ? - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? -Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho cháu có ăn -Vì ông đã - Vì xoài cát thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ông đã - Hai em lên bảng tranh minh họa và nói lại nội dung bài -Yêu cầu học sinh nói lại nội dung bài kết hợp tranh minh họa 3)Cñng cè, dÆn dß: - Bài văn nói lên điều gì ? Qua bài văn này em học tập điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông đã - Phải nhớ ơn người đã mang lại điều tốt lành cho mình - Về nhà học bài xem trước bài Lop2.net (7) - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Kể chuyện Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / §å dïng d¹y häc :-Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện sáng kiến bé Hà - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu b)Hướng dẫn kể đoạn Bước : Kể nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể -Bức tranh1 : -Trong tranh có nhân vật nào ? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào - Cuộc sống ba bà cháu ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bà cháu - Lớp chia các nhóm nhóm em em kể đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể - Ba bà cháu và cô tiên - Ngôi nhà tranh , rách nát - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Cô tiên Lop2.net (8) - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu giàu sang , sung sướng -Bức tranh : -Hai anh em làm gì ? - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? -Khóc trước mộ bà - Mọc lên cây đào - Nảy mầm lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc -Bức tranh : - Cuộc sống hai anh em nào sau bà ? - Vì ? -Bức tranh : - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? - Tuy sống giàu sang càng ngày , càng buồn bã -Vì thương nhớ bà - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại -Bà sống lại xưa và cải biến - Điều kì lạ gì đã đến ? c)KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - em nối tiếp em kể đoạn - Mời hai em kể lại toàn câu - Hai em kể lại toàn câu chuyện chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng khác nghe nghe -Học bài và xem trước bài _ Đạo Đức THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Môc tiªu: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến HKI - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa loãi, goïn gaøng ngaên naép, chaêm laøm vieäc nhaø, chaêm chæ hoïc taäp - HS có thái độ đúng sau học xong các bài này II ChuÈn bÞ: -phieáu BT, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (9) OÅn ñònh: Baøi cuõ: chaêm chæ hoïc taäp + Chăm học tập có lợi gì? GV nxét, đánh giá Bài mới: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ OÂn taäp: - GV nêu lại số T.H các tiết trước Gọi HS trả lời, nxét + Ngoïc ñang xem ti vi raát hay Meï nhaéc Ngọc đã đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn? - Gv y/ c HS liên hệ thân điều đã học + Em đã chăm học tập chưa? + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao? + Vì phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- việc nhà đã làm để giúp đỡ gia ñình - GV nxeùt, choát laïi Cuûng coá, daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Daën veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi sau - Nxeùt tieát hoïc - Haùt - HS trả lời câu hỏi HS nxét, sửa HS nhaéc laïi - HS nghe vaø thaûo luaän - HS ứng xử các T.H - HS nxeùt, boå sung - HS trả lời HS nxeùt, boå sung - HS nghe - Nxeùt tieát hoïc Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 32 - I/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ 32 - ,¸p dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - để giải các bài toán liên quan Làm quen với hai đoạn thẳng cắt II/ §å dïng d¹y häc : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà Hoạt động trò -Hai em lên bảng em làm yêu cầu Lop2.net (10) + Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số + Thực số phép tính dạng 12 trừ số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 32 - *) Giới thiệu phép trừ 32 - - Nêu bài toán : - Có 32 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 32 -8 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 32 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ số - HS2 Lên bảng thực Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 32 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính - Trả lời cách làm Có 32 que tính ( gồm 3bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn 24 que tính - 32 trừ 24 32 * Viết 32 viết xuống - thẳng cột với ( đơn vị ) Viết dấu 24 trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ trừ - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn 11 Lop2.net (11) Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Cho nghĩa là nào ? -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu học sinh giải thích vì lại thực phép tính 22 - - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài x là gì phép tính bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 - 65 42 - 36 62 -8 54 -Đọc đề - Nghĩa là bớt , trừ - Có 22 nhãn cho nhãn Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn * Tóm tắt: - Có 22 nhãn - Cho : nhãn - Còn lại ? nhãn Giải : Số nhãn còn lại là : 22 - = 13 ( nhãn ) Đ/S : 13 nhãn -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - x là số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết a/ x + = 42 b/ + x = 62 x = 42 - x = 62 - x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dß: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại _ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ đồ dùng và công việc nhà I/ Mục đích yêu cầu : - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ các đồ dùng và công dụng chúng -Bước đầu hiểu các từ ngữ hoạt động II / §å dïng d¹y häc : - Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung bài tập 12 Lop2.net (12) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng - Mời em đọc bài tập - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ các đồ dùng và các từ ngữ hoạt động “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Treo các tranh - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy , bút Yêu cầu viết thành cột - Viết tên các đồ dùng và công dụng chúng - Mời các nhóm đọc bài nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe và bổ sung - Ghi các từ này lên bảng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Mời em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “ -Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì ? - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ? - Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ? Hoạt động trò - Tìm từ người gia đình họ hàng họ ngoại - Những từ tên người gia đình họ nội - Nhắc lại tựa bài - Tìm từ các đồ dùng và công dụng loại : bát hoa to để đựng thức ăn , cái thìa để xúc thức ăn , cháo để rán , bình in hoa để đựng nước lọc , li to có quai để uống trà , đĩa hoa để đựng thức ăn , ghế tựa để ngồi , cái kiềng để bắc bếp , cái thớt để thái , dao để cắt , cái thang giúp trèo cao , cái giá treo mũ , cái bàn để đặt các đồ vật ngồi làm việc , chổi để quét nhà , cái nồi để nấu thức ăn , cái đàn ghi ta để chơi nhạc - Đọc đề bài - Một em đọc lại bài thơ - Đun nước , rút rạ - Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế thì lấy ngồi tiếp khách - Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia - Nêu theo việc làm em đình ? - Em thường nhờ người lớn làm - Ghi vào việc gì ? - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào 3)Cñng cè vµ dÆn dß: - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , - Tìm từ các đồ vật gia thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại 13 Lop2.net (13) đình em ? - Em thường làm gì để giúp gia đình ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - Quét nhà , rửa chén , giữ em , -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại _ Chính tả (TËp chÐp) Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn văn từ : hai anh em vào lòng bài “ Bà cháu “ -Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x ươn / ương II / §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính t¶ Bảng phụ chép nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan chép này phần nào câu chuyện ? -Câu chuyện kết thúc ? Tìm lời nói hai anh em đoạn ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có câu ? - Lời nói hai anh em viết với dấu nào? -Trong bài có chữ nào viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , ngói đỏ , cái chổi , tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Phần cuối - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến - “ Chúng cháu cần bà sống lại “ - Có câu -Đặt dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm - Chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 14 Lop2.net (14) *Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Gọi hai em đọc hai từ mẫu -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm vào bảng gài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Trước chữ cái nào ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê -Trước chữ cái nào ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc lại 3)Cñng cè vµ dÆn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhë trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Đọc yêu cầu đề bài - Đọc từ : ghé , gò - Học sinh làm vào - Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài -Viết gh trước các chữ I, ê , e Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, -Đọc lại bài làm - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập sách Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập làm văn Chia buån, an ñi I/ Mục đích yêu cầu : -Rèn kĩ nghe nói Biết nói câu thể quan tâm mình với người khác Biết nói câu an ủi Viết thư ngắn để thăm hỏi ông bà Biết nhận xét bạn II/ §å dïng d¹y häc : -Tranh minh họa SGK Mỗi em tờ giấy nhỏ để viết 15 Lop2.net (15) III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời hai em đọc bài tập tuần 10 - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành nói lời chia buồn , an ủi b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề -Gọi em nói mẫu câu nói mình - Nhận xét sửa cho học sinh -Gọi số em trình bày trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt *Bài 2: -Mời em đọc nội dung bài tập - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Nếu em là em bé đó , em nói lời an ủi gì với bà ? - Treo tranh và hỏi : - Chuyện gì đã xảy với ông ? - Nếu là bé trai tranh em nói gì với ông ? -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý mình *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Phát em tờ giấy và yêu cầu tự làm - Đọc bưu thiếp mẫu cho lớp nghe - Mời HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dß: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Hoạt động trò - Hai em đọc bài làm - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Một em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài -Lần lựơt em tập nói : Ông , ông làm ? cháu gọi bố mẹ cháu ông nhé / Ông ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé ! - Nhận xét lời bạn - Đọc đề bài - Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết khô - Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác - Ông bị vỡ kính -Ông , kính cũ Mai bố mẹ cháu tặng cho ông kính - Thực hành nói theo các cách khác Nêu yêu cầu đề bài - Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy - Lắng nghe bài mẫu -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét - Nhận xét bài bạn -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán 52 - 28 16 Lop2.net (16) I/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ có nhớ 52 - 28 Ap dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 để giải các bài toán liên quan II/ §å dïng d¹y häc:Bảng gài - que tính III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá cầu 2.Bài mới: -Học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài dạng 52 - 28 *) Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán : - Có 52 que tính bớt 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính còn lại bao nhiêu que tính ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 52 - 28 nào ? - Viết lên bảng 52 - 28 *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Trả lời cách làm - Có bao nhiêu que tính tất ? -Có 52 que tính ( gồm bó và que rời ) - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? - Phải bớt 28 que tính - 28 que gồm chục và que tính ? - Gồm chục và que rời -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta - Bớt que còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì - Vì + = ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que với bó còn nguyên là 24 que tính -Vậy 52 que tính bớt 28 que còn que - Còn 24 que tính tính ? - Vậy 52 trừ 28 ? - 52 trừ 28 24 -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó 52 * Viết 52 viết 28 xuống nêu lại cách làm mình -28 thẳng cho thẳng cột với Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ 24 ( đơn vị ) thẳng cột với thực tính viết (cột chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 12 trừ Viết , nhớ đặt tính - Mời em khác nhận xét ,2thêm1bằng 3,5trừ 2,viết c/ Luyện tập : - Một em đọc đề bài 17 Lop2.net (17) -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính 62 - 19 ; 22 - và 82 - 77 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài : – Mời học sinh đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dß: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nêu cách đặt tính và cách tính các phép tính trên - Em khác nhận xét bài bạn Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề - §ội trồng 92 cây , đội 1trồng ít 38 cây - Số cây đội trồng - Bài toán ít * Tóm tắt : - Đội II : 92 cây - Đội I ít đội II : 38 cây Đội I : cây ? * Giải : - Số cây đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( cây ) Đ/ S : 54 cây - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Toán LuyÖn tËp I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép trừ có nhớ dạng 12- ; 32 - ; 52 - 28 - Tìm số hạng chưa biết tổng Giải bài toán có lời văn ( toán đơn , phép tính trừ ) Biểu tượng hình tam giác Bài toán trắc nghiệm , lưạ chọn II/ §å dïng d¹y häc: - que tính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 18 Lop2.net (18) -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép trừ dạng12- ; 32 - ; 52 - 28 Tìm số hạng chưa biết tổng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -Học sinh khác nhận xét Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài :– Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Gà có bao nhiêu ta làm nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 62 72 - 27 -15 35 56 Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề bài -Có bao nhiêu hình tam giác trắng ? -Có bao nhiêu hình tam giác xanh ? -Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nửa trắng nửa xanh ghép lại -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dß: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nối tiếp đọc kết chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn 32 -8 24 -Đọc đề - Lấy tổng trừ số hạng đã biết a/ x + 18 =52 b/ x+24 =62 c/ 27+ x = 82 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27 x = 34 x = 38 x = 55 - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Gà và thỏ có 42 , đó Thỏ 18 - Có bao nhiêu gà - Ta lấy 42 - 18 Giải : Số gà có là : 42 - 18 = 24 ( ) иp sè : 24 gà - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - 4hình tam giác trắng - 4hình tam giác xanh - 2hình tam giác - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học 19 Lop2.net (19) *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết Ch÷ hoa i I/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ II/ §å dïng d¹y häc : Mẫu chữ hoa I đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cò: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H và từ Hai sức -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa I và số từ ứng dụng có chữ hoa I b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ I: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa I gồm nét ? -Chỉ nét và hỏi học sinh : -Nét là kết hợp nét nào với nét nào? - Nét thứ gồm nét nào nối với nhau? -Chữ I cao đơn vị chữ ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ Icho học sinh - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa I vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Hoạt động trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ H - Hai em viết từ “Hai“ - Lớp thực hành viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Chữ I gồm nét, nét gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào -Cao ô li rộng ô li - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Ích nước lợi nhà 20 Lop2.net (20) -Yêu cầu em đọc cụm từ - Gồm tiếng : Ích, nước , lợi , nhà * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Những chữ nào có độ cao chữ I? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Chữ I cao 2,5 li chữ c cao li -Chữ l , h -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái chữ c chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ I - Thực hành viết vào bảng - Nêu cách viết nét nối từ I sang c ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : - dòng câu ứng dụng: “Ích nước lợi nhà “ -Nộp từ 5- em để chấm điểm Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai : “ Ôn chữ hoa K” Tự nhiên xã hội Gia đình I/ Mục đích yêu cầu : Biết công việc thường ngày người gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức mình Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II/ §å dïng d¹y häc : Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 Một tờ giấy A3 , bút Phần thưởng III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi “ Ôn tập “ bài ôn tập “Con người và sức khỏe “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát bài hát -Lớp hát cá nhân số bài nhà gia đình thương , ba nến - Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói ba , ? mẹ , cái nhà 21 Lop2.net (21)