Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu - Gọi 2 - 3 học sinh đọc lại *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết ti[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN 13 Ngày soạn: 27/11/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 30/11/ 2009 ĐẠO ĐỨC: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T2) A YÊU CẦU: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kỳ, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 01 lá cờ Việt Nam , Bài hát “Lá cờ Việt Nam” - Bút màu, giấy vẽ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Khi chào cần phải nào? - Vì phải nghiêm trang chào cờ? Dạy - học bài * Khởi động Cả lớp hát bài “Lá cờ Việt Nam” * Hoạt động 1: Học sinh tập chào cờ - Giáo viên làm mẫu - Đại diện tổ em lên chào cờ trước lớp - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét - Cả lớp đứng chào cờ theo hiệu lệnh giáo viên * Hoạt động 2: Thi chào cờ các tổ - Giáo viên phổ biến yêu cầu thi - Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng - Cả lớp và giáo viên theo dõi, bình chọn * Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kì - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh vẽ và tô màu lá quốc kì - Học sinh giới thiệu tranh vẽ mình - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh đọc đồng câu thơ theo hướng dẫn giáo viên * Kết luận chung * Hoạt động 4: Dặn dò: - Học thuộc bài và thực tốt bài học _ TIẾNG VIỆT: BÀI 51: ÔN TẬP A YÊU CẦU: - Đọc và viết cách chắn các vần kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập sách giáo khoa - Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh họa truyện kể: ''Chia phần'' C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: cuộn dây, T2: ý muốn, T3: lươn - HS lên bảng viết: vườn nhãn - học sinh đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên hỏi: + Tuần qua chúng ta đã học vần gì ? - Học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng - Các học sinh khác bổ sung - Giáo viên treo bảng ôn lên bảng, học sinh kiểm tra bổ sung *Hoạt động 2: Ôn tập a Ôn các vần vừa học - Học sinh lên bảng, các chữ vừa học tuần - Giáo viên đọc vần, học sinh chữ - Học sinh tự chữ và đọc vần - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh b Ghép chữ và vần thành tiếng - Học sinh đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn - Học sinh đọc bảng ôn theo: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa cách đọc cho học sinh c Đọc từ ngữ ứng dụng - GV gắn các từ ngữ ứng dụng lên bảng: cuồn cuộn, vượn, thôn - Học sinh đọc các từ ngữ: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Giáo viên giải thích và đọc mẫu - Gọi - học sinh đọc lại d Tập viết các từ ngữ ứng dụng - Học sinh viết tập viết từ: cuồn cuộn theo mẫu - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên chấm, nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc - Học sinh đọc các tiếng bảng ôn - Học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Đọc đoạn thơ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ cho HS quan sát và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? - Học sinh đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu - Gọi - học sinh đọc lại *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết tiếp các từ còn lại theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Kể chuyện ''Chia phần'' - Học sinh đọc tên câu chuyện, giáo viên dẫn dắt vào câu chuyện - Giáo viên kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài - HS đại diện các nhóm lên thi kể, các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng ôn , học sinh theo dõi đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 52 - Nhận xét học Ngày soạn: 29/11/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư 02/12/ 2009 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A YÊU CẦU: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh - Các hình vẽ sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng 4+3= 5+2= 6+1= - Cả lớp làm bảng con: 2+5= 7+0= Dạy - học bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp *Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a Hướng dẫn học sinh học phép cộng: - = 6và - = - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nêu: + Có hình tam giác, bớt1 hình tam giác Hỏi còn lại bao nhiêu hình tam giác + Gọi vài học sinh nhắc lại bài toán - Gọi học sinh nêu câu trả lời: "7 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác'' - Gọi vài học sinh nêu lại câu trả lời trên - Giáo viên: bớt còn ? - Học sinh: gọi học sinh nhắc lại - GV: Ta có thể làm phép tính gì? (trừ ) - HS nêu phép tính, GV viết bảng: - = - GV cho HS đọc ''Bảy trừ sáu '' Tương tự trên với phép tính: - = b Hướng dẫn học sinh học phép tính: - = 5, - = 2, - = 4, - = 73(Tương tự trên) c Giáo viên cho HS học thuộc: 7-1=6 7-6=1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3 - Gọi học sinh đọc lại các phép tính trên theo: nhóm, bàn, cá nhân, lớp *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Hoạt động cá nhân ) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh chữa bài, đọc kết phép tính Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên giới thiệu phép tính theo cột dọc, HS làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Gọi học sinh chữa bài, nêu kết phép tính - Học sinh và giáo viên nhận xét Bài 3: Trò chơi "Tiếp sức" - Cho nhóm, nhóm HS lên chơi - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - HS các nhóm lên thực trò chơi, HS còn lại cổ vũ cho bạn mình - HS và GV nhận xét tính điểm thi đua - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: ( Hoạt động nhóm ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm 2, đọc bài toán và viết phép tính vào ô trống Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lên bảng viết phép tính - GV nhận xét, HS chữa bài ( sai ) Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại các tính vừa học - Về nhà ôn lại bài, học thuộc các tính, làm bài tập bài tập - Nhận xét học TIẾNG VIỆT: BÀI 53: ĂNG - ÂNG A YÊU CẦU: - Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ - theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: ong, T2: vòng tròn, T3: cây thông - HS lên bảng viết từ: công viên - học sinh đọc câu ứng dụng: Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS và ghi điểm Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: ăng, âng - Giáo viên viết lên bảng: ăng - âng - Học sinh đọc theo giáo viên: ăng, âng *Hoạt động 2: Dạy vần ăng a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần ăng trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: + Vần ăng có âm, đó là âm nào ? - So sánh ăng với ăn +Giống: bắt đầu ă + Khác: ăng kết thúc ng, ăn bắt đầu n b Đánh vần: Vần Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên phát âm mẫu: ăng - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần á - ngờ - ăng - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng măng và đọc măng - Học sinh đọc măng và trả lời câu hỏi + Vị trí các chữ và vần tiếng măng viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: ă - ngờ - ăng mờ - ăng - măng măng tre - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ăng, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ăng - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: măng và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: măng - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh âng (Dạy tương tự ăng) - Giáo viên: vần âng tạo nên từ â và ng - Học sinh thảo luận: So sánh âng với ăng + Giống: kết thúc ng + Khác: âng bắt đầu â, ăng bắt đầu ă - Đánh vần: â - ngờ - âng tờ -âng -tâng - huyền - tầng nhà tầng d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : rặng dừa phẳng lặng - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai vầng trăng nâng niu Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào vở: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết chậm - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Vâng lời cha mẹ - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì, vẽ ai? + Em bé tranhđang làm gì? + Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? + Những lời khuyên có tác dụng nào trẻ con? + Em có làm theo lời khuyên bố mẹ không? + Khi làm đúng theo lời khuyên bố me, em cảm thấy nào + Muốn trở thành ngoan thì em phải làm gì? Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 54 - Nhận xét học _ TN&XH: CÔNG VIỆC Ở NHÀ A YÊU CẦU: - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài 13 SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Vì phải yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình? - Nhận xét Dạy - học bài * Hoạt động 1: Quan sát hình - Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình - Cách tiến hành Bước 1: HS làm việc theo cặp, quan sát các hình trang 28, nói nội dung hình Bước 2: - Đại diện các nhóm trả lời - Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình - Cách tiến hành Bước 1: HS làm việc theo cặp: yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK - HS làm việc theo nhóm em: Kể cho nghe công việc thường ngày người gia đình và thân mình cho bạn nghe Bước 2: vài học sinh nói trước lớp - Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình? - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Quan sát hình - Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm, dọn dẹp - Cách tiến hành Bước 1: - HS quan sát trang 29 SGK và trả lời câu hỏi - Hãy tìm điểm giống và khác hình trang 29 SGK - Nói xem em thích phòng nào ? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng sẽ, em phải làm gì giúp bố mẹ? - Học sinh làm việc theo cặp Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận * Hoạt động 4:Dặn dò: - Thực tốt bài vừa học - Nhận xét tiết học _ THỦ CÔNG: CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH A YÊU CẦU: - Biết ký hiệu, quy ước gấp giấy Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Bước đầu gấp giấy theo ký hiệu, quy ước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chuẩn bị hình mẫu và các ký hiệu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ký hiệu đường hình: - Ký hiệu đường kẻ ngang - Đường kẻ dọc Ký hiệu đường gấp giữa: ( -) ký hiệu đường dấu gấp vào: - Cho hs quan sát hình vẽ Ký hiệu dấu gấp ngược sau: - Học sinh nhìn vào tranh và đọc lại các ký hiệu - Đọc tên đường gấp khúc - Giáo viên nhận xét - tuyên dương * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị giấy để hôm sau gấp các đoạn thẳng _ Ngày soạn: 30/11/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm 03/12/ 2009 thÓ dôc: THÓ DôC RÌN LUYÖN TTCB - TRß CH¥I VËN §éNG A YÊU CẦU: - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật trò chơi B ĐỊA ĐIỂM: - Sân trường C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần mở đầu: - Tập họp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Chẹy nhẹ nhành thành vòng tròn Phần - Đứng kiễng gót, tay chống hông, 1-2 lần + Đứng đưa hai tay trước, tay chống hông + Đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng 3-5 lần + Học sinh luyện tập theo nhóm, tổ - Các tổ lên thực hiện.- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn - Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Phần kết thúc Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh thường theo nhịp hàng dọc và hát - Học sinh chơi trò chơi hồi tỉnh “Trời ơi, đất ta” - Nhận xét học TIẾNG VIỆT: BÀI 54: UNG - ƯNG A YÊU CẦU: - Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; các từ và câu ứng dụng - Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: T1: rặng dừa, T2: phẳng lặng, T3: vầng trăng - HS lên bảng viết: nâng niu - học sinh đọc câu ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS và ghi điểm Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: ung, ưng - Giáo viên viết lên bảng: ung - ưng - Học sinh đọc theo giáo viên: ung, ưng *Hoạt động 2: Dạy vần ung a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần ung trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: + Vần ung có âm, đó là âm nào ? - So sánh ung với ong: + Giống: kết thúc đầu ng + Khác: ung bắt đầu u, ong bắt đầu o b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ung - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần: u - ngờ - ung - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng súng và đọc súng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh đọc súng và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần tiếng súng viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: u - ngờ - ung sờ - ung - sung - sắc - súng bông súng - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ung, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ung - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: súng và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: súng - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh ưng (Dạy tương tự ung) - Giáo viên: vần ưng tạo nên từ và ng - Học sinh thảo luận: So sánh ưng với ung + Giống: kết thúc ng + Khác: ưng bắt đầu ư, ung bắt đầu u - Đánh vần: - ngờ - ưng sờ - ưng - sưng - huyền - sừng sừng hươu d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : cây sung củ gừng trung thu vui mừng - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - HS phát âm: ung, súng, bông súng và ưng, sừng, sừng hươu - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào vở: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào tập viết - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh viết chậm - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo - Học sinh quan sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Bức tranh vẽ gì? + Trong rừng thường có gì? + Em thích vật gì rừng? + Thung lũng, suối, đèo đâu không có? + Lớp nình có píc - níc rừng chưa? + Em đã vào rừng, qua suối chưa? + Chúng ta có cần phải bảo vệ rừng không? + Để bảo vệ rừng chúng ta cần phải làm gì? Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 55 - Nhận xét học TOÁN: LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: - Thực đuợc phép trừ phạm vi - HS say mê, tự giác tính toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, PBT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm - - = 7-4-2= - học sinh đọc công thức trừ phạm vi Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: ( Làm việc cá nhân ) - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 7-5+1= Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - Lưu ý học sinh viết các số thẳng hàng - Gọi học sinh chữa bài - Học sinh khác nhận xét Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài (tính) - HS nêu lại cách tính làm bài - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Gọi học sinh chữa bài, giáo viên nhận xét chung Bài 4: ( Hoạt động lớp ) - Học sinh nêu yêu cầu bài tự làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét chung Bài 5: ( Hoạt động nhóm ) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi nêu bài toán - Học sinh viết phép tính ứng với tình tranh - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh và giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Trò chơi ''Làm tính tiếp sức'' ( Bài ) - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - Học sinh thực trò chơi - Học sinh và giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài đã học và làm bài tập bài tập - Nhận xét học _ Ngày soạn: 01/12/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu 4/12/ 2009 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A YÊU CẦU: - Thuộc bảng cộng: Biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh - Các hình vẽ sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng: 5+2= 6+1= 7-2= - Cả lớp làm bảng con: 7+0= 7-0= Dạy - học bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a Hướng dẫn học sinh học phép cộng: + = và + = - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nêu: + Có hình vuông, thêm hình vuông Hỏi có bao nhiêu hình vuông? + Gọi vài học sinh nhắc lại bài toán - Gọi HS nêu câu trả lời: "7 hình vuông thêm hình vuông HV ” - Gọi vài học sinh nêu lại câu trả lời trên - Giáo viên: thêm ? - Học sinh: gọi học sinh nhắc lại - GV: Ta có thể làm phép tính gì? - HS nêu phép tính, GV viết bảng: + = - GV cho HS đọc ''Bảy cộng tám '' * Tương tự trên với phép tính: + = + Em có nhận xét gì phép tính: + = và + = ? HS: Đều có kết - GV: Như + + b Hướng dẫn học sinh học phép tính: + = 8, + = 8, + = 8, + = 8, + = (Tương tự trên) c Giáo viên cho HS học thuộc: + = 1+7=8 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 4+4=8 4+4=8 - Gọi học sinh đọc lại các phép tính trên theo: nhóm, bàn, cá nhân, lớp *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Hoạt động cá nhân ) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh chữa bài, đọc kết phép tính Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên giới thiệu phép tính theo cột dọc, HS làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Gọi học sinh chữa bài, nêu kết phép tính - Học sinh và giáo viên nhận xét Bài 3: Trò chơi "Tiếp sức" - Cho nhóm, nhóm HS lên chơi - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - HS các nhóm lên thực trò chơi, HS còn lại cổ vũ cho bạn mình - HS và GV nhận xét tính điểm thi đua - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: ( Hoạt động nhóm ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (15) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - HS thảo luận nhóm 2, đọc bài toán và viết phép tính vào ô trống - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lên bảng viết phép tính - GV nhận xét, HS chữa bài ( sai ) Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại các tính vừa học - Về nhà ôn lại bài, học thuộc các tính, làm bài tập bài tập - Nhận xét học _ TẬP VIẾT: TẬP VIẾT TUẦN 11 A YÊU CẦU: - Viết đúng, đẹp các từ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các chữ mẫu - Vở tập viết học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: chú cừu, sáo sậu, thợ hàn Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và giới thiệu - Cho học sinh đọc lại các từ cần viết + Khoảng cách các tiếng viết nào ? *Hoạt động 2: Luyện viết Học sinh luyện viết trên bảng - Giáo viên viết mẫu từ và nói cách đặt bút và kết thúc - Học sinh viết từ vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (16) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết vào bảng nhiều lần - Nhận xét học TẬP VIẾT: TẬP VIẾT TUẦN 12 A YÊU CẦU: - Viết đúng các từ: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các chữ mẫu - Vở tập viết học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng các từ: cá biển, cuộn dây, yên ngựa Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và giới thiệu - Cho học sinh đọc lại các từ cần viết + Khoảng cách các tiếng viết nào ? + Khi viết chúng ta phải ngồi nào? *Hoạt động 2: Luyện viết Học sinh luyện viết trên bảng - Giáo viên viết mẫu từ và nói cách đặt bút và kết thúc - Học sinh viết từ vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết tập viết - HS lấy đặt lên bàn và ngồi đúng tư chuẩn bị viết bài - Giáo viên viết mẫu dòng - HS viết dòng theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xét bài - Giáo viên chấm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết vào bảng nhiều lần - Nhận xét học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (17) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp _ SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP A YÊU CẦU: - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần - Giáo dục học sinh ý thức phê và tự phê C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đánh giá tuần qua: Ưu: - Thực tốt các nề nếp - Đi học và đúng - Vệ sinh cá nhân, lớp sẽ, gọn gàng - Tích cực và sôi các học: Khuyết: - Nghỉ học không lí do: - Quên đồ dùng học tập - Hay nói chuyện học: Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm trên - Đi học và đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (18) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN 14 Ngày soạn: 4/12/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 7/12/ 2009 ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ A YÊU CẦU: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiệm vụ HS là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Tới lớp, tới trường” C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Khi chào cờ cần phải nào? Vì sao? Dạy - học bài *Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận nhóm - Giáo viên giới thiệu tranh BT - Học sinh làmviệc theo nhóm người - Học sinh trình bày kết hợp với tranh - Giáo viên hỏi: + Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, còn Rùa chậm chạp lại học đúng giờ? + Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen ? Vi ? - Giáo viên kết luận *Hoạt động 2: HS đóng vai theo tình “Trước học” - Học sinh hoạt động nhóm người, đóng nhân vật tình + Các nhóm chuẩnt bị đóng vai + Học sinh đóng vai trước lớp + HS nhận xét và thảo luận: Nếu em có mặt đó, em nói gì ?Vì ? *Hoạt động 3: Học sinh liên hệ - Bạn nào lớp mình luôn học đúng giờ? - Kể việc cần làm để học đúng - Giáo viên kết luận: Được học đúng là quyền lợi trẻ em ? Đi học đúng giúp em thực tốt quyền học mình - Để học đúng cần phải: + Chuẩn bị quần áo, sách cở đầy đủ từ tối hôm trước + Không thức khuya + Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng * Dặn dò: - Thực tốt điều vừa học _ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (19) Trường tiểu học Trần Văn Ơn TIẾNG VIỆT : Giáo án Lớp BÀI 55: ENG - IÊNG A YÊU CẦU: - Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, chiêng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói - Bộ ghép chữ tiếng Việt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng con: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng - HS đọc câu đố: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học vần mới: eng, iêng - Giáo viên viết lên bảng: eng - iêng - Học sinh đọc theo giáo viên: eng, iêng *Hoạt động 2: Dạy vần eng a Nhận diện vần: - Học sinh ghép vần eng trên đồ dùng và trả lời câu hỏi: + Vần eng có âm, đó là âm nào ? - So sánh eng với ong: +Giống: kết thúc ng + Khác: eng bắt đầu e, ong bắt đầu o b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: eng - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Hướng dẫn học sinh đánh vần e - ngờ - eng - Học sinh đánh vần: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên viết bảng kẻng và đọc kẻng - Học sinh đọc kẻng và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần tiếng kẻng viết nào ? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: e - ngờ - eng xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (20) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp lưỡi xẻng - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho học sinh iêng (Dạy tương tự eng) - Giáo viên: vần iêng tạo nên từ iê và ng - Học sinh thảo luận: So sánh iêng với eng + Giống: kết thúc ng + Khác: iêng bắt đâ iê, eng bắt đầu e - Đánh vần: iê - ngờ - iêng chờ - iêng - chiêng trống, chiêng c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: eng, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: eng - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: kẻng và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: kẻng - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng: cái kẻng củ riềng xà beng bay liệng - Giáo viên giải thích các từ ngữ trên - Giáo viên đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - HS phát âm: eng, xẻng, lưỡi xẻng và iêng, chiêng,trống chiêng - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (21)