Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện con và viết các tiếng khó.. viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi - Giáo viên nhận xét đán[r]

Giáo án lớp TUẦN 19: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) GDHS yêu thích học toán B / Đồ dùng dạy học: HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có - HS lấy các bìa xếp thành nhóm 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK theo hướng dẫn GV - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi xếp thành nhóm thứ bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có nhóm thứ bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 + Hàng đơn vị có đơn vị +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? + Hàng chục có chục + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? + Có trăm +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? + Có nghìn +Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang nghìn đến đơn vị ngược lại phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị Lop3.net Giáo án lớp - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp quan sát mẫu - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Có nghìn + Hàng chục có chục ? + có trăm + Hàng đơn vi có đơn vị ? + Có chục - Mời em lên bảng viết số + Có đơn vị - Gọi số em đọc số đó - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu mốt" - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT miệng kết - Nhận xét đánh giá - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số đó - em lên bảng viết số và đọc số - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net Giáo án lớp 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời - HS đọc đoạn trước lớp câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí quân + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước khởi nghĩa ? lên bành voi oai phong, - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng Bà Trưng ? đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà Lop3.net Giáo án lớp c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - 1HS đọc bài văn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Lớp quan sát các tranh minh họa - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc làng” ngoại xâm bất khuất từ bào đời Ngày soạn: /01/2010 Ngày giảng:Thứ ba, /01/2010 Tiết 1: Thể dục: TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2/Phần : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng,         hai tay chống hông, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1-          lần ) x ( 10 – 15 m) - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước chảy, em cách         Lop3.net Giáo án lớp em 2m GV * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ -Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 - Yêu cầu HS tự làm vào Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Một em nêu bài tập - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực làm vào Lop3.net Giáo án Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập lớp - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài -Tiết 3: Chính tả: HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà Trưng + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là riêng đó viết nào? tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi - Giáo viên nhận xét đánh giá nghĩa, lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa Lop3.net Giáo án lớp - Gọi em lên bảng thi làm bài bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng biếc - Mời – học sinh đọc lại kết - em đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp - nhóm lên bảng thi làm bài sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng vần iêt / iêc + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, thắng 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Tiết 4: Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Ngày 22 - 12 - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn - Hai học sinh đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Bạn đó báo cáo với ? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng Lop3.net Giáo án lớp + Với tất các bạn lớp kết thi - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) đua lớp tháng thi đua “ Noi gương - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : anh đội “ + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? - Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân ? thực tốt d) Luyện đọc lại : + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn GV thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn đọc diễn sẵn cảm mục vừa gắn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đ) Củng cố - dặn dò: đọc hay - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Ngày soạn: /01/2010 Ngày giảng: Thứ tư, /01/2010 Tiết 1: Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp -Vài học sinh nhắc lại tựa bài có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập Lop3.net Giáo án lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số c) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2HS đọc số Tiết 2: Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân - Tự làm bài - Mời em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Con đom Tính nết Hoạt động - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng đóm đom đóm đom đóm - KL: Con đom đóm đã nhân hóa gọi là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ Lop3.net Giáo án - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT lớp sung Tên vật Cò Bợ Vạc Gọi Chị Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân - 3HS lên thi làm trên bảng phận trả lời câu hỏi Khi nào ? a/…khi trời đã tối - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng b/ Tối mai … - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải c/ …trong học kì I đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối - Được gọi là nhân hóa từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tiêt 3: Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh ca Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71 - Quan sát tranh hình trang 70 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây Bước : Thảo luận nhóm ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng - Các nhóm thảo luận uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung tác hại rác thải sức khỏe - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng người có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng 10 Lop3.net Thím Được tả … Ru … Giáo án lớp nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan - Các nhóm quan sát hình và trang 71 sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình trao đổi theo gợi ý: sách giáo khoa và qua đó liên hệ với + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu loại nhà tiêu sử dụng nơi em các hình ? ơ.û + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 01 năm 2010 Tiết 1: Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - GDHS biết đoàn kết B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội thảo luận theo yêu cầu GV dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp * Hoạt động 2: Du lịch giới - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, luận học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG 11 Lop3.net Giáo án lớp và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ Tiết 2: Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: - Viết thành tổng các số sau theo mẫu Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Cả lớp thực làm vào 12 Lop3.net Giáo án lớp - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên bảng chữa bài - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Viết các tổng sau thành số có chữ số: - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 Tám nghìn năm trăm năm mươi - Viết các số có chữ số mà các chữ số số giống nhau: - 2HS thi làm bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Chính tả: TRẦN BÌNH TRỌNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos viết vào - HS nghe - viết bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, 13 Lop3.net Giáo án lớp xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng từ nào cần viết hoa ? bài + Câu nào đặt dấu ngoặc kép sau dấu + Câu nói TBT trả lời quân giặc hai chấm ? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (sa và, dụ dỗ , tước - Giáo viên nhận xét đánh giá vương …) * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Dò bài soát lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải - Cả lớp đọc thầm đoạn văn cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Tự làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu âm sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - mời em đọc lại toàn đoạn văn cặp d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi 14 Lop3.net Giáo án lớp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, - Viết vào bảng con: Nh, R R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Lắng nghe - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Nội dung câu thơ nói gì? Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo viên 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT -Ngày soạn: /01/2010 Ngày giảng: Thứ sáu, /01/2010 Tiết 1: Toán: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:10 bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng các nghìn, trăm, - 4HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét chục, đơn vị: 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 15 Lop3.net Giáo án lớp - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + bìa có tất bao nhiêu ? - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn ? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm số nào ? *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Gọi HS đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS lấy các bìa theo yêu cầu GV + Có nghìn + Có nghìn, viết 8000 + nghìn + 10 nghìn - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000 + Số 10 000 là số có chữ số , gồm chữ số và bốn chữ số - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc các số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn ( vạn ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900 - Đổi chéo để kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 16 Lop3.net Giáo án lớp - Gọi học sinh đọc bài - Viết các số liền trước và liền sau các số sau: - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và liền - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài sau - Yêu cầu lớp thực vào 2664 , 2665 , 2666 - Gọi hai học sinh lên bảng viết 2001 , 2002 , 2003 - Giáo viên nhận xét đánh giá 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - Tìm số hai số : 7500 và 7700 - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tập làm văn: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG A/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV HK II 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết a) Giới thiệu bài : tập làm văn b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - em đọc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - GV kể chuyện lần 1: + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng + Trong truyện có nhân vật nào ? , Trần Hưng Đạo và người lính - Giới thiệu Trần Hưng Đạo + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt - Giáo viên kể lại lần + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô - Lớp theo dõi giáo viên kể lần ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - HS tập kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS tập kể: - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước 17 Lop3.net Giáo án lớp + HS tập kể theo nhóm lớp + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước - nhóm thi kể chuyện theo vai lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện chuyện hay - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c hay Bài tập 2: - Cả lớp tự làm bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - - em thi đọc bài viết mình trước lớp - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Mời số em tiếp nối thi đọc bài viết - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm mình trước lớp tốt - Theo dõi nhận xét, chấm điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện -Tiết 3: Tự nhiên xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các Bước : Quan sát theo nhóm : hình trang 72, 73 và nêu nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và gì có tranh 73 SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, sai ? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh các nhóm khác bổ sung sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét gì - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào - Mời đại diện các nhóm lên trình bày tranh và trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - GV kết luận 18 Lop3.net Giáo án lớp * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ? - HS tự liên hệ + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 cống hợp vệ sinh có các hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp hệ thống cống sử dụng nơi vệ sinh các hình ? em + Theo bạn nước thải có cần xử lí không - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên trình - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài ============================================= Tiết 4: Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp - GDHS yêu thích nghệ thuật B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Quan sát lại các mẫu chữ đã học - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cả lớp làm bài KT - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS - Trưng bày sản phẩm 19 Lop3.net Giáo án lớp b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Chiều Tiết 1: Luyện Tập làm văn: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG A/ Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết Bài tập : tập làm văn - Gọi học sinh đọc bài tập - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các - em đọc lại đề bài tập làm văn câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - GV yêu cầu HS kể chuyện: - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh + Trong truyện có nhân vật nào ? - Kể chuyện - Giới thiệu Trần Hưng Đạo + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng - Yêu cầu HS kể lại lần , Trần Hưng Đạo và người lính + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu ? lòng yêu nước và có tài - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm - HS tập kể chuyện theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện - nhóm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể hay chuyện hay Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c 20 Lop3.net