Đang tải... (xem toàn văn)
- GV gọi một số HS nêu một số biện pháp để bảo vệ môi trường thông qua việc sinh hoạt hằng ngày của các em.. - GV nhận xét và chốt ý: trái đất của chúng ta đang ngày càng nóng lên do việ[r]
(1)Tuần 27 Thứ hai, ngày 09 tháng 03 năm 2015 Tiết 53 Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY ! * GDKNS I.Mục đích dạy học: - HS hiểu ý nghĩa bài tập đọc * GDKNS: HS ý thức việc bảo vệ môi trường là điều cần thiết Biết các biện pháp để bảo vệ môi trường II.Phương tiện dạy học: Ảnh chân dung Cô-péc-ních và Ga-li-lê Sơ đồ trái đất hệ Mặt trời III.Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định:Hát Kiểm tra bài cũ: ? Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì? -GV gọi HS đọc đoạn ( từ đầu đến mưa đạn) và trả lời câu hỏi: Ga – vrốt ngoài chiến lũy để làm gì? -GV gọi HS đọc đoạn ( từ ngoài đường … ghê rợn) và nêu ý nghĩa bài -GV nêu nhận xét – tuyên dương em đọc hay Bài a Khám phá: - GV đưa tranh SGK/ 85 và hỏi: “tranh vẽ cảnh gì? “ - GV giới thiệu: “ Cô-péc-ních là nhà thiên văn học người Ba Lan Ông sinh năm 1473 năm 1543 Ga-li-lê là nhà thiên văn học người I-ta-li-a Ông sinh năm 1564 năm 1642 Tuy hai ông cách gần kỉ hai ông đã chứng minh rằng: trái đất quay xung quanh mặt trời Bài tập đọc Dù trái đất quay! cho -Cả lớp cùng hát -1 HS trả lời: Ga – vrốt ngoài chiến lũy - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Ga – vrốt ngoài chiến lũy để nhặt đạn giúp nghĩa quân -HS đọc đoạn và trả lời và nêu ý nghĩa bài -HS lắng nghe -Tranh vẽ người đàn ông và hệ mặt trời -HS lắng nghe Lop4.com (2) các em thấy lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học hai nhà khoa học vĩ đại Cô-péc-ních và Ga-li-lê b Kết nối: * Hoạt động 1: Luyện đọc: -GV gọi HS đọc thành tiếng trước lớp - Bài này chia làm đoạn? -GV chốt ý đúng và nhắc lại các đoạn chia, yêu cầu HS đánh dấu bút chì vào SGK Đoạn 1: Xưa kia… chúa trời Đoạn 2: Chưa đầy… chục tuổi Đoạn 3: Bị coi….đời sống ngày -GV cho HS luyện đọc nối tiếp hàng ngang ( lần ) và GV nhắc nhở HS là quá trình đọc các em lưu ý xem từ nào mình cảm thấy khó đọc - GV cho HS nêu từ các em cảm thấy khó đọc, GV ghi bảng và hướng dẫn HS cách đọc - GV gọi HS đọc lại toàn từ khó trên bảng - GV cho HS đọc nối tiếp hàng dọc ( lần ) - GV cho HS đọc thầm nhóm đôi phút -GV mời đại diện nhóm đọc thành tiếng - GV nêu giọng đọc bài Đoạn 1,2: đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi Đoạn 3: đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoác - GV đọc mẫu c Thực hành * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn và GV nêu câu hỏi: Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc giờ? -1 HS đọc thành tiếng -2,3 HS trả lời: bài tập đọc này chia làm đoạn -HS quan sát và làm theo yêu cầu GV -3 HS luyện đọc hàng ngang -HS nêu các từ khó đọc -1 HS đọc từ khó -3 HS đọc nối tiếp bài lần -Các nhóm đôi luyện đọc -2 HS đọc bài -HS lắng nghe -HS lắng nghe Lop4.com Lúc người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và (3) -GV chốt ý, cho HS xem qua sơ đồ hệ mặt trời và chuyển ý sang câu * Lưu ý: Trong quá trình trả lời câu hỏi GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho HS -HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? các vì lại quay xung quanh trái đất Cô-péc-ních lại chứng minh trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời -HS lắng nghe Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ, cổ vũ ý kiến Cô-péc-ních Vì tòa án lúc lại xử phạt ông? -Gv gọi đại diện số nhóm trả lời GV chốt ý - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể chỗ nào? -Cô và các em đã vừa tìm hiểu xong đoạn văn bài tập đọc Dù trái đất quay! các em hãy cho cô biết ý nghĩa bài tập đọc ngày hôm là gì? * Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm -GV treo đoạn đọc diễn cảm lên bảng ( chưa đầy … Vẫn quay ) - GV chú ý HS cách ngắt giọng dấu gạch chéo câu dài và nhấn giọng từ gạch chân - GV đọc mẫu - GV cho HS thi đọc với - GV cho HS nhận xét Sau đó giáo viên nhận xét, tuyên dương Tòa án xử phạt ông vì cho ông Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo Chúa trời -HS trả lời Lòng dũng cảm hai ông thể chỗ là dám nói ngược lại với lời phán bảo Chúa trời Gali-lê dù phải chịu cảnh tù tội ông bảo vệ chân lí mà mình đã đưa -2,3 HS nêu nội dung: Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - HS lắng nghe - HS đọc thầm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm - HS nhận xét giọng đọc các bạn Lop4.com (4) d Vận dụng - Chúng ta vừa học tập đọc bài gì? - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa bài tập đọc - GV cho HS xem số tranh ảnh vấn đề môi trường bị ô nhiễm - GV gọi số HS nêu số biện pháp để bảo vệ môi trường thông qua việc sinh hoạt ngày các em - GV nhận xét và chốt ý: trái đất chúng ta ngày càng nóng lên việc biến đổi khí hậu, nguyên nhân chính là người không có ý thức việc bảo vệ môi trường xung quanh Chúng ta cần phải nâng cao ý thức bảo vệ môi trường,tuyên truyền cho người thân xung quanh và có các hành động để bảo vệ môi trường thông qua các việc làm nhỏ như: không xả rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trường, lớp… - GV nhận xét tiết học Tuyên dương em hăng hái phát biểu ý kiến - GV dặn dò HS nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài tập đọc Con sẻ - Dù trái đất quay! - HS nhắc lại - HS quan sát tranh -Một số HS nêu các biện pháp như: không xả rác bừa bãi, dọn dẹp lớp học, nhà cửa sẽ, không đổ nước thải sinh hoạt chưa qua xử lí xuống sông, hồ… -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe Lop4.com (5)