- Giáo viên nêu giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.. -HS đọc bài.[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY TẬP ĐỌC LỚP ♣♣♣ Bài dạy: Dù trái đất quay! Ngày soạn: 27/ /2011 Ngày dạy: 07/03/2011 Người dạy: Huỳnh Anh Đào Đơn vị: Trường Tiểu học Bình Hàng Tây I Mục tiêu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học II Đồ dùng dạy - học : - Tranh, chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thời gian 1.Ôn định: Hát tập thể Hôm có quý thầy cô đến dự lớp -Lớp trưởng bắt giọng hát chúng ta, các em hãy hát để chào đón thầy tập thể cô -Các em hát hay lắm, đề nghị lớp cho tràng pháo tay thật lớn chào mừng quý thầy cô Tiết học chúng ta bắt đầu Kiểm tra bài cũ: Tiết tập đọc vừa qua các em học bài gì? Mời HS đọc đoạn 1,2 GV nêu câu hỏi: + Vì tác giả gọi Ga-vrốt là thiên thần? -HS nhận xét - HS2: Đọc đoạn - GV nêu câu hỏi: + Em có cảm nghĩ gì nhân vật Ga-vrốt? Lop4.com Ga- vrốt ngoài chiến luỹ - Hs đọc – trả lời câu hỏi - Thân hình nhỏ bé len lõi đạn giặc hình ảnh lạ có phép lạ thiên thần phút -HS nhận xét - Hs đọc – trả lời câu hỏi - Ga-vrốt là thiếu niên anh hùng, không sợ nguy hiểm đến thân mình lo cho nghĩa quân không còn đạn (2) -HS nhận xét * Giáo viên nhận xét và ghi điểm học sinh.( Qua phần KTBC nhà các em có rèn đọc và trả lời đúng câu hỏi.) Bài mới: nhấn slide tranh a/ Giới thiệu bài: - Giáo viên cho học sinh quan sát chân dung nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê, sau đó giới thiệu: Cô-péc-ních là nhà thiên văn học người Ba Lan Ông sinh năm 1473 năm 1543 Ga-li-lê là nhà thiên văn học người I-ta-li-a Ông sinh năm 1564 và năm 1642 Tuy hai ông cách gần kỉ hai ông đã chứng minh rằng: trái đất quay xung quanh mặt trời Bài tập đọc Dù trái đất quay! kể cho các em nghe lòng dũng cảm bảo vệ chân lí hai nhà khoa học vĩ đại này - Giáo viên ( nhấn slide) b/ Luyện đọc: -Gọi 1HS đọc toàn bài -HS nhận xét bạn đọc -GV nhận xét - Bài tập đọc có thể chia đoạn? Kể ra? để chiến đấu -HS nhận xét HS quan sát tranh và lắng phút nghe cô giới thiệu hai nhà khoa học -HS lắng nghe và đọc thầm theo -HS nhận xét bạn đọc - Bài tập đọc chia đoạn + Đoạn 1: Xưa kia…Chúa trời +Đoạn 2: Chưa đầy kỉ…bảy chục tuổi + Đoạn 3: Bị coi là tội phạm…đời sống ngày - Các em cầm bút chì và thước để ngắt nhịp - HS ngắt nhịp theo hướng số câu dài sau đây…… * Chú ý câu: - dẫn GV Dù trái đất quay! ( thể thái độ bực tức, phẫn nộ Ga-li-lê) - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn bài nhóm đọc (2 lượt) giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, -Cả lớp lắng nghe ngắt giọng cho học sinh -Kết hợp giáo viên luyện từ khó đọc - Sau đây là số từ khó đọc mà các em phát âm dễ lẫn âm s và x, ch và tr ( Lop4.com (3) nhấn slide) -Gọi HS đọc từ khó -HS đọc cá nhân từ khó em -1 HS đọc lại toàn từ khó - Gọi học sinh đọc phần chú giải -Cả lớp lắng nghe - Luyện đọc theo cặp phút - Cặp học sinh đọc toàn bài (2 lượt) -HS nhận xét bạn đọc -GV nhận xét - Giáo viên nêu giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê Câu: - Dù trái đất quay! ( thể thái độ bực tức, phẫn nộ Ga-li-lê) -HS đọc bài cặp học sinh đọc toàn bài -HS nhận xét bạn đọc -GV đọc mẫu toàn bài -HS lắng nghe đọc thầm theo c/ Tìm hiểu bài: ( nhấn slide) - Đọc thầm đoạn và cho biết: Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc giờ? -HS lắng nghe -HS đọc - Thời đó người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời mặt trăng và các vì phải quay xung quanh phút trái đất Cô-péc-ních thì chứng minh trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời -HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét Giáo viên giảng: Thời Cô-pec-nich, khoa -HS nhìn tranh và lắng học kĩ thuật chưa phát triển thì người ta luôn nghe cho tất Chúa trời tạo Trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, mặt trăng và các vì phải quay xung quanh nó Còn Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất là hành tinh Lop4.com 12 phút (4) quay xung quanh mặt trời Điều đó đã làm cho người vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa ( nhấn slide) Giáo viên vừa giảng vừa nhấn slide lên tranh “ Hệ nhật tâm Cô-péc-ních và tiếp tục nhấn slide để giảng ảnh chụp từ vệ tinh) - Đoạn cho ta biết điều gì? -HS nhận xét -GV nhận xét - Đọc thầm đoạn và cho biết: + Ga – li-lê viết sách nhằm mục đích gì?( nhấn slide) + Vì toà án lúc lại xử phạt ông ?( nhấn slide) -HS nhận xét -GV nhận xét - Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm -HS nhận xét - Nhằm ủng hộ tư tưởng Cô-péc –ních - Vì cho ông đã chống đối quan điểm giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời - Học sinh nhận xét -Giáo viên giảng: Gần kỉ sau,Ga-lilê lại ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-pecnich cách cho đời sách Lập tức ông bị tòa án xử với lí ông đã nói ngược với lời phán bảo Chúa trời, chống đối lại quan điểm Giáo hội Khi đó ông đã gần bảy mươi tuổi.( nhấn slide) -HS lắng nghe - Đoạn kể lại chuyện gì?( nhấn slide) -HS nhận xét -GV nhận xét -Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Lòng dũng cảm Cô-péc –ních và Gali-lê thể chỗ nào ? ( nhấn slide) -Đoạn kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử -HS nhận xét - Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo chúa trời, tức là đối lập với quan điểm giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng Ga-li-l đã tù ông bảo vệ chân lí -HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét -Giáo viên giảng: Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm nói lên chân lí khoa học dù điều -HS lắng nghe đó đã đối lập với quan điểm Giáo hội lúc và nguy hại đên tính mạng Ga-lilê đã phải trải qua năm tháng cuối đời Lop4.com (5) cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học - Ý chính đoạn là gì? - Đoạn cho thấy dũng cảm bảo vệ chân lí nhà bác học Ga-li-lê -HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét - Nội dung bài tập đọc muốn nói lên điều gì? - Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học -HS nhận xét HS nhận xét -GV nhận xét -1 học sinh nhắc lại nội dung bài c/ Đọc diễn cảm: ( nhấn slide) -HS đọc thầm và tìm từ cần - Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu nhấn giọng từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt nhịp câu dài -HS nêu từ cần nhấn giọng -Cả lớp nhìn lên bảng kiểm -HS nhận xét tra -GV nhận xét -HS nhận xét GV nói:- Đoạn đọc diễn cảm các em đọc -HS chú ý lắng nghe với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, nhấn giọng số từ vừa nêu, câu “Dù trái đất quay!” thể thái độ bực tức, phẫn nộ Ga-li-lê -HS chú ý lắng nghe và đọc 10 phút thầm theo - Giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi HS đại diện cặp đọc -HS nhận xét -GV nhận xét -HS chú ý lắng nghe và đọc thầm theo -HS nhận xét - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm Mỗi dãy chọn bạn đọc hay đại diện cho -2 HS thi đọc -HS lắng nghe dãy bàn -HS nhận xét -GV nhận xét – cho điểm -HS dãy A nhận xét bạn dãy B và ngược lại Củng cố - dặn dò: Lop4.com (6) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài, kể lại câu chuyện cho -HS lắng nghe và ghi nhận người thân nghe, tìm đọc thêm các mẫu chuyện nói các nhà bác học và soạn bài Con sẻ Lop4.com (7)