Đang tải... (xem toàn văn)
Chú ý cách đọc như sau: + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô- péc- ních và Ga- lilê.. 3 H[r]
(1)Ngày soạn: 17/2/2012 Ngày dạy: /3 /2012 Người soạn: Mai Thanh Thảo Người dạy: Mai Thanh Thảo Giáo viên hướng dẫn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc Lớp Bài: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY! I MỤC TIÊU - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lô thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học chân chín đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học( trả lời các câu hỏi SGK) Giào dục học sinh thái độ yêu thích môn học và có thái độ dũng cảm vì lẽ phải II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giáo viên: - Ảnh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu văn, đoạn văn cần luyện đọc Học sinh: - Dụng cụ học tập: SGK, tập, bút,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra tỉ số - Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ - GV hỏi: Tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì? - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Ga vrốti ngoài chiến lũy để làm gì? Lop4.com Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo Cả lớp hát - Tiết tập đọc trước chúng ta học bài Gavrôt ngoài chiến lũy - HS đọc + Ga vrốt ngoài chiến lũy để nhặt đạn (2) giúp nghĩa quy + Ga vrốt lại ngoài chiến lũy để nhặc đạn giúp nghĩa quân - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga- vrôt? - Gọi HS đọc bài và nêu nội dung chính bài - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS - GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ lớp Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh họa và hỏi : + Gv yêu cầu HS quan sát và miêu tả gì em thấy tranh minh họa? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét và giới thiệu: đây là chân dung nhà khoa học cô- péc- ních và Ga- li- lê.Cô péc ních là nhà thiên văn học người Ba Lan.Sinh năm 1473 năm 1543.Ga- li- lê là nhà thiên văn học người I- ta- lia.Sinh năm 1564 năm 1642 Tuy hai ông cách gần kỉ hai ông đã chứng minh rằng: Trái đất quay xung quanh mặt trời Bài tập đọc Dù trái đất quay! Kể cho các em nghe lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học hai nhà khoa học vĩ đại Cô- péc- ních và Ga- li- lê b/ Dạy bài Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV hỏi HS bài này chia đoạn - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, kết luận Gọi HS đọc nối tiếp đoạ( Chú ý sữa lỗi phát âm, Lop4.com + Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga- vrôt là bóng câu thấp thoáng làn mưa đạn,chú bé dốc vào miệng giỏ bao đầy đạn bọn lính chết ngoài chiến lũy, Cuốc- phây- rắc thét lên,giục cậu quay vào chiến lũy cậu nán lại để nhặt đạn, cậu ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết - Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm cậu bé Ga- vrôt - HS nhận xét - HS lắng nghe - - - HS quan sát và trả lời: + Thấy hai người và hệ mặt trời phía sau HS nhận xét HS lắng nghe HS đọc HS: chia doạn Đoạn 1: Từ đầu… Phán bảo chúa trời Đoạn 2: Tiếp …… gần bảy chục tuổi Đoản 3: Phần còn lại HS nhận xét HS lắng nghe HS đọc nối tiếp toàn bài (3) - - - - ngắt giọng cho HS) Chú ý các câu:Dù trái đất quay!(Thể thái độ bực tức, phẫn nộ Ga- li lê) GV hỏi HS từ nào em cho là khó đọc? Yêu cầu HS đọc : Cô- péc- ních , Ga- li- lê, sửng sốt, muôn ngàn Gọi HS đọc lại lượt Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiều ý nghĩa các từ khó bài GV hỏi HS còn từ nào em thấy khó hiểu Yêu cầu 3HS đọc lại lần Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học hai nhà bác học Cô- péc- ních và Ga- lilê Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Ý kiến Cô- péc- ních có gì khác với ý kiến chung lúc giờ? - HS nói: Cô- péc- ních , Ga- li- lê, sửng sốt, muôn ngàn 1-2 HS đọc - HS đọc nối tiếp HS đọc chú giải - HS trả lời HS đọc nối tiếp HS đọc toàn bài HS lắng nghe - HS đọc và trả lời câu hỏi: + Lúc giờ, người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ,còn mặt trời ,mặt trăng và các vì quay xung quanh trái đất Cô- péc ních lại chứng minh trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời + Vì nó ngược với lời phán bảo Chúa + Vì phát Cô-péc- ních lại bị coi là tà trời thuyết - HS nhận xét Gọi HS nhận xét GV nhận xét và giảng:Thời Cô- péc- ních, khoa - HS lắng nghe học kĩ thuật chưa phát triển thì người ta luôn cho tất là Chúa trời tạo ra.Trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì phải quay xunh quanh nó Còn Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mời là hành tinh quay xung quanh mặt trời Điều đó đã làm cho người vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa - Đoạn cho thấy Cô- péc- ních Đoạn cho em biết gì? dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát - HS nhận xét Gọi HS nhận xét - HS lắng nghe và lặp lại ý đoạn GV nhận xét và ghi ý chính đoạn lên bảng, gọi HS lặp lại - HS đọc và trả lời câu hỏi Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ, cổ vũ ý Lop4.com (4) + Vì tòa án lúc xử phạt ông? - - Gọi HS nhận xét GV nhận xét và giảng thêm: Gần kỉ sau Ga-lilê lại ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-péc-ních cách cho đời sách Lập tức ông bị tòa án xử với lí ông đã nói ngược với lời phán bảo Chúa trời Chống đối lại quan điểm Giáo hội Khi đó ông đã gần bảy mươi tuổi GV hỏi: Đoạn kể lại chuyện gì? - Gọi HS nhận xét GV nhận xét , ghi lên bảng và gọi HS nhắc lại Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Lòng dung cảm Cô-péc-ních, Ga-li-lê thể chỗ nào? - kiến Cô-péc-ních + Tòa án lúc xử phạt ông vì cho ông Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo Chúa trời - HS nhận xét - HS lắng nghe - Đoạn kể lại chuyện Ga-li-lê bị xét xử - HS nhận xét - HS nhắc lại ý đoạn - HS đọc đoạn + Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời Ga-li-lê đã bị tù ông bảo vệ chân lí - HS nhận xét - HS lắng nghe - Gọi HS nhận xét GV nhận xét và giảng: Cô-péc-ních,Ga-li-lê đã dung cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó đã đối lập với quan điểm Giáo hội lúc và nguy hại đến tính mạng Vì đó Giáo hội là quan có quyền sát người dân Ga- li lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học GV yêu cầu HS nêu ý chính đoạn - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, ghi ý chính lên bảng, gọi HS nhắc lại - - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài và tìm ý chính bài - - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, chốt ý và ghi lên bảng, gọi HS nhắc lại Đọc diễn cảm Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn: + Chưa đầy kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga- li- lê lại cho đời sách mới/ cổ vũ cho ý kiến Cô-éc- ních Lập tức tòa án định cấm sách và mang Ga- li- lê xét xử.Khi đó nhà bác học đã gần bảy chục tuổi - - Lop4.com - - Đoạn cho thấy lòng dũng cảm bảo vệ chân lí nhà bác học Gali lê HS nhận xét HS lắng nghe và nhắc lại ý đoạn HS nêu:Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học HS nhận xét HS lắng nghe và nhắc lại ý chính bài HS nối tiếp đọc đoạn (5) + bị coi là tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho trái đất quay Nhưng vừa bước khỏi tòa án, ông đã bực tức nói to: - Dù trái đất quay! + GV treo bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc diễn cảm + GV chú ý HS giọng đọc rõ ràng chậm rãi.Câu:Dù trái đất quay!(Thể thái độ bực tức, phẫn nộ Ga- li lê + Gv đọc mẫu đoạn văn + Gọi HS đọc + Yêu cầu HS luyện đọc thầm + Chia lớp thành đội Mỗi đội cử đại diện HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương đôi đọc hay Củng cố dặn dò - GV nêu ý nghĩa giáo dục HS: cần phải dũng cảm, kiên trì bảo vệ thật, chân lí hai nhà khoa học - GV yêu cầu HS nêu lại nội dung chính bài - GV yêu cầu HS nhà xem lại bài và học bài Chuẩn bị bài cho tiết sau:Con sẻ - Gv nhận xét tiết học Lop4.com - HS quan sát, theo dõi HS chú ý lắng nghe - HS lắng nghe HS đọc HS luyện đọc diễn cảm phút Lớp chia thành đội Mỗi đội cử bạn thi đọc HS nhận xét HS và GV tuyên dương - HS lắng nghe - HS nêu HS lắng nghe (6)