* Đọc tên bài luyện nói, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Làm việc theo cặp đôi : - HS chæ vaøo tranh vaø neâu : tranh veõ caùc bạn đang thả diều, mây, mưa, bão, nước lũ - HS trình bày[r]
(1)Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Ngày soạn:7/10 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:10/10 Học vần Bài 35 : uôi - ươi Năm học: 2011 - 2012 I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách đọc, viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi ; từ và câu ứng dụng - Đọc : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi ; từ và câu ứng dụng + Viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi + Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên : - Tranh minh họa các từ khoá , câu ứng dụng, tranh luyện nói 2) Học sinh : - Bộ đồ dùng , bảng phấn, SGK, TV 1/1, bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) ui, ưi - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bảng Bài : (35’) * GTB: ui, ưi *Hoạt động : Dạy chữ ghi vần a uôi, nải chuối: - Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo vần uôi - Yêu cầu HS cài bảng vần uôi - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn vần uôi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư - HS đọc từ, câu ứng dụng - Cả lớp viết : vui vẻ - Nhaéc laïi teân baøi - Vaàn uoâi goàm aâm gheùp laïi : u, oâ, i - HS caøi baûng : uoâi - Đánh vần cá nhân , lớp : u- ô - i -uôi / - Có vần uôi, muốn có tiếng chuối cần thêm uoâi âm, dấu gì ? - Yêu cầu HS cài bảng tiếng chuối - Yêu cầu HS phân tích cấu tạo tiếng - Theâm aâm ch, daáu saéc chuối - HS caøi baûng : chuoái - Yêu cầu HS đánh vần tiếng núi - Tiếng núi có âm ch ghép với vần uôi và daáu saéc - GV cho HS quan sát tranh vẽ nải chuối - Đánh vần CN, CL : ch – uôi – chuôi - u – - i – uơi / chờ – uơi – chuơi – sắc – sắc – chuối - Quan saùt vaø nhaän xeùt tranh chuối / nải chuối + Đọc trơn CN, CL: nải chuối - GV nhận xét, đọc mẫu (Nếu cần ) b Hướng dẫn tương tự với : ươi, múi - Đọc CN, CL bưởi Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net2 Người thực hiện: Võ Thị Thân (2) Trường Tiểu học Bình Thắng A - GV yêu cầu HS so sánh : uôi – ươi Tuần * Hoạt động : Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình Năm học: 2011 - 2012 - Gioáng : - i + Khaùc : uoâ, öô - HS theo doõi, taäp vieát treân khoâng trung - HS vieát baûng - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - HS tìm và đánh vần tiếng có vần vừa hoïc: CN, CL - HS đọc từ ứng dụng: CN, CL ( HS yếu có thể đánh vần từ ứng dụng trước đọc trôn ) - – HS đọc lại từ ứng dụng - Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh - Đọc mẫu, giải nghĩa từ ứng dụng TIẾT * Luyện tập : (35’) a.Hoạt động : Luyện đọc - Cho HS đọclại bài tiết + GV nhận xét, tuyên dương - Đọc câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Đọc cá nhân , lớp bài trên bảng, bài SGK ( Theo cặp đôi ), thi đọc bài trước lớp theo cặo đôi : HS đọc – HS và ngược lại - Quan sát tranh nhận xét tranh có câu ứng - GV đọc mẫu câu ứng dụng duïng b.Hoạt động : Luyện viết + Tìm và đánh vần tiếng có vần học - Giới thiệu nội dung bài viết và hướng dẫn CN, CL HS viết bài * GD: Viết cẩn thận, nắn nĩt Ngồi viết + Đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng: cá nhaân (HS yeáu, TB ) đúng tư thế…… + HS khá, giỏi : đọc trơn câu ứng dụng - Chấm bài và nhận xét c Hoạt động : Luyện nĩi : Chuối, - Đọc lại câu ứng dụng : CN bưởi, vú sữa - Tranh vẽ gì ? - Mở tập viết và luyện viết bài : uôi, - Trong loại này em thích loại ươi, nải chuối, múi bưởi naøo nhaát ? - Chuoái chín coù maøu gì ? - Vú sữa chín có màu gì ? - Em hãy kể tên số loại khác mà Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net3 Người thực hiện: Võ Thị Thân (3) Trường Tiểu học Bình Thắng A em bieát ? - Nhà em có trồng loại cây ăn nào khoâng ? 4.Cuûng coá : (4’) - Cho học sinh đọc lại bài Daën doø : (1’) - Đọc lại bài nhiều lần - Xem trước bài : ay, ây - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần Năm học: 2011 - 2012 * Đọc tên bài luyện nói, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - tranh vẽ chuối, bưởi, vú sữa - HS trả lời - Đồi thấp, núi cao - Maøu vaøng - Maøu tím - Đu đủ, cam hồng,… - HS trả lời - Đọc lại bài : CN, CL Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) I MỤC TIÊU: - HS biết : Đối với anh chị, cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - HS cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sôngs ngày - HS yêu quý anh chị em gia đình * KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh chị em gia đình; kĩ định và giải vấn đề thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II CHUẨN BỊ: GV : Vở bài tập đạo đức HS : Các truyện, truyện gương, bài thơ chủ đề bài học III PHƯƠNH PHÁP, KĨ THUẬT Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: (1’) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: (30’) * GTB : GV giới thiệu bài và ghi bảng * Hoạt động 1: - GV nêu yêu cầu : + Quan sát tranh bài tập theo cặp đôi, nhận xét việc làm các bạn nhỏ tranh + GV theo dõi, giúp đỡ các em - Yêu cầu HS trình bày trước lớp Kế hoạch bài học: Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhắc lại tên bài * Bài tập 1: xem tranh và nhận xét việc làm các bạn nhỏ tranh bài tập + HS quan sát theo cặp đôi - Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop1.net4 Người thực hiện: Võ Thị Thân (4) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 => Kết luận: - HS theo dõi - Tranh 1: Anh đưa cam cho em, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh - Tranh 2: Hai chị em chơi với hòa thuận, chị biết giúp đỡ em chơi * Giáo dục kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh chị em gia đình * Hoạt động 2: * Bài tập : Thảo luận, phân tích tình tranh và - Tranh bài tập vẽ gì ? - Tranh : Lan chơi với em thì cô cho quà - GV nêu câu hỏi : + Theo em bạn Lan tranh có thể + HS trả lời : Lan cho em phần quà nhiều có cách giải nào tình hơn, Lan cho em phần quà ít hơn, Lan đó ? lấy phần nhiều hơn, … + GV nêu số cách ứng xử Lan : - Lan nhận quà và giữ tất lại cho mình - Lan chia cho em bé và giữ lại to cho mình - Lan chia cho em to và giữ bé phần mình - Mỗi người nửa bé, nửa to - Nhường cho em bé chọn trước + Nếu em là bạn Lan , em chọn cách giải - HS thảo luận theo nhóm nhỏ nào ? - GV chia nhóm để HS thảo luận chọn cách - Đại diện các nhóm trình bày, lớp theo ứng xử mà GV vừa nêu dõi, nhận xét => Kết luận: Cách ứng xử thứ tình là đáng khen là thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ - Thực tương tự - GV hướng dẫn tương tự với tranh : Tranh : Bạn Hùng có ô tô đồ chơi.Nhưng em bé đòi mượn chơi + Gợi ý cách ứng xử : - Hùng không cho em mượn ô tô - Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi - Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng * Giáo dục kĩ định và giải vấn đề thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net5 Người thực hiện: Võ Thị Thân (5) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Củng cố: (3’) - Em hãy kể trường hợp nhường nhịn em nhỏ mình cho cô và các bạn nghe - Tuyên dương em biết nhường nhịn em nhỏ - HS kể * GD : Cần yêu quý anh chị em gia đình, nhường nhịn em nhỏ,… Dặn dò: - Xem các bài tập còn lại bài - Nhận xét tiết học Năm học: 2011 - 2012 Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( T ) I MỤC TIÊU: -Học sinh biết xé dán hình cây đơn giản -Xé, dán hình tán lá, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối + Với HS khéo tay : Xé, dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - HS giữ vệ sinh lớp và sau học II CHUẨN BỊ: GV : Bài mẫu, giấy màu,… HS : Giấy nháp có kẻ ô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định : (1’) Bài cũ: (2’) Kiểm tra đồ dùng môn thủ công HS - Nhận xét chung Bài : (27’) * GTB : GV giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động : (5’) - Nhắc lại quy trình xé - Giáo viên treo quy trình * Hoạt động (10’) - Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu học sinh thực các thao tác xé phận cây, tán lá, thân cây - Giáo viên theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng * Hoạt động 3: (5’) Kế hoạch bài học: Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại tên bài * HS quan sát, theo dõi : - Nêu lại các bước trình bày - Học sinh thực hành Lop1.net6 Người thực hiện: Võ Thị Thân (6) Trường Tiểu học Bình Thắng A - Thu sản phẩm kiểm tra, đánh giá - Nhận xét chung Củng cố, dặn dò (4’) - Nhận xét sản phẩm học sinh - Nhận xét chung - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 7/10 Ngày dạy: 11/10 Tuần Năm học: 2011 - 2012 - Học sinh nộp bài - Về nhà tập xé, dán nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị giấy màu cho bài xé, dán gà Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Học vần Bài 36 : ay – â, ây I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách đọc, viết : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây ; từ và câu ứng dụng - Đọc : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng + Viết : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây + Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, bộ, xe - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên : - Tranh minh họa các từ khoá , câu ứng dụng, tranh luyện nói 2) Học sinh : - Bộ đồ dùng , bảng phấn, SGK, TV 1/1, bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) uôi, ươi - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bảng Bài : (35’) * GTB: ay, â, ây *Hoạt động : Dạy chữ ghi vần a ay, máy bay: - Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo vần ay - Yêu cầu HS cài bảng vần ay - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn vần ay HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - HS đọc từ, câu ứng dụng - Cả lớp viết : buổi tối - Nhaéc laïi teân baøi - Vaàn ay goàm aâm gheùp laïi : a,y - HS caøi baûng : ay - Có vần ay, muốn có tiếng bay cần thêm - Đánh vần cá nhân , lớp : a – y – ay/ ay âm gì ? - Yêu cầu HS cài bảng tiếng bay - Yêu cầu HS phân tích cấu tạo tiếng - Theâm aâm b Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net7 Người thực hiện: Võ Thị Thân (7) Trường Tiểu học Bình Thắng A bay - Yêu cầu HS đánh vần tiếng bay Tuần Năm học: 2011 - 2012 - HS caøi baûng : bay - Tiếng bay có âm b ghép với vần ay - GV cho HS quan sát tranh vẽ máy bay - a – y – ay/ bờ – ay – bay/ máy bay - GV nhận xét, đọc mẫu (Nếu cần ) b Hướng dẫn tương tự với : â, ây, nhảy dây - GV yêu cầu HS so sánh : ay, ây * Hoạt động : Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng cối xay vây cá ngày hội cây cối - Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh - Đọc mẫu, giải nghĩa từ ứng dụng TIẾT * Luyện tập : (35’) a.Hoạt động : Luyện đọc - Cho HS đọclại bài tiết - Đánh vần CN, CL : bờ – ay - bay - Quan saùt vaø nhaän xeùt tranh + Đọc trơn CN, CL: máy bay - Đọc CN, CL - Gioáng : - y + Khaùc : a, aâ - HS theo doõi, taäp vieát treân khoâng trung - HS vieát baûng - HS tìm và đánh vần tiếng có vần vừa hoïc: CN, CL - HS đọc từ ứng dụng: CN, CL ( HS yếu có thể đánh vần từ ứng dụng trước đọc trôn ) - – HS đọc lại từ ứng dụng + GV nhận xét, tuyên dương - Đọc câu ứng dụng : - Đọc cá nhân , lớp bài trên bảng, bài Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi SGK ( Theo cặp đôi ), thi đọc bài trước lớp nhảy dây theo cặo đôi : HS đọc – HS và ngược lại - Quan sát tranh nhận xét tranh có câu ứng duïng - GV đọc mẫu câu ứng dụng + Tìm và đánh vần tiếng có vần học b.Hoạt động : Luyện viết CN, CL - Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết và + Đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng: cá hướng dẫn HS viết bài nhaân (HS yeáu, TB ) * GD: Viết cẩn thận, nắn nót Ngồi viết + HS khá, giỏi : đọc trơn câu ứng dụng Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net8 Người thực hiện: Võ Thị Thân (8) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 đúng tư thế…… - Đọc lại câu ứng dụng : CN - Chấm bài và nhận xét c Hoạt động : Luyện nĩi : Chạy, bay, - Mở tập viết, nêu yêu cầu bài viết và bộ, xe luyeän vieát baøi : ay, aây, maùy bay, nhaûy daây - Tranh vẽ gì ? - Hằng ngày em bừng phương tiện gì đến lớp ? - Boá meï em ñi laøm baèng gì ? - Ngoài các phương tiện trên, người ta còn duøng caùc phöông tieän naøo khaùc ? * GD : Caån thaän ñi treân caùc phöông tieän giao thoâng 4.Cuûng coá : (4’) - Cho học sinh đọc lại bài Daën doø : (1’) - Đọc lại bài nhiều lần - Xem trước bài : Ôn tập - Nhaän xeùt tieát hoïc * Đọc tên bài luyện nói, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Baïn nhoû ñang chaïy, maùy bay ñang bay, bạn gái bộ, bạn xe đạp - HS trả lời - HS trả lời - Xe maùy,… - Đọc lại bài : CN, CL Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS biết phép cộng các số với - Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Giáo dục học sinh tính chính xác II CHUẨN BỊ: 1.GV: Các bài tập bài 2.HS:Vở Toán, sgk Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: (1’) Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Số phép cộng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài trên bảng - Nhận xét chung Bài mới: (32’) * GTB: Luyện tập * Bài tập 1: Tính Kế hoạch bài học: Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên làm bài tập : 0+4=4 0+5=5 2+0=2 0+1=1 - Cả lớp làm bảng : + = -Nhắc lại tên bài *Nêu yêu cầu bài tập: Lop1.net9 Người thực hiện: Võ Thị Thân (9) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 - HS làm bài theo hình thức thi đua tiếp sức đội, đọc bài vừa làm : * GD : Tính toán chính xác 0+1=1 0+2=2 0+3=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 - Nhận xét bài làm, tuyên dương đội thắng + = 2+2=4 2+3=5 4+1=5 3+2=5 0+4=4 * Bài tập 2: Tính * Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào vở, lên bảng sửa bài : - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài 1+2=3 1+3=4 1+4=5 - Chấm bài và nhận xét + = 3 + = 4 + = … - Nhận xét, sửa sai bài trên bảng * Bài tâp 3: >, <, = ? - GV làm mẫu, hướng dẫn HS cách làm, * Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào bảng cài, sau đó yêu cầu HS làm bài vào bảng cài lên bảng sửa bài : - Nhận xét bài làm, sửa sai cho HS 2<2+3 5=5+0 2+3>4+0 * Bài tâp 4: Bỏ 5>2+1 0+3<4 1+0=0+1 Củng cố: (2’) - Cho HS đọc lại các phép tính bài tập - HS đọc cá nhân Dặn dò: (1’) - Tập thực lại các phép tính đã học - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 7/10 Ngày dạy: 12/10 Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ , THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU : - HS nắm cách thực tư đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Bước đầu biết cách thực tư đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V( thực bắt chước theo GV) - Học sinh trật tự, giữ an toàn học II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : 1.GV: Sân bãi – còi 2.HS :Trang phục gọn gàng III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: PHẦN VÀ NỘI DUNG Phần mở đầu: - GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc, cho học sinh Kế hoạch bài học: Lớp KLVĐ TỔ CHỨC LUYỆN TẬP GV Lop1.net10 Người thực hiện: Võ Thị Thân (10) Trường Tiểu học Bình Thắng A quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung, yêu cầu bài học * HS đứng vỗ tay, hát * HS giậm chân chỗ đếm theo nhịp -2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường -Trò chơi diệt các vật có hại GV chọn Phần : - Ôn tư đứng : * Ôn Đứng đưa hai tay trước - Học Đứng đưa hai tay dang ngang : GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác - Tập phối hợp : + N1 : Từ TTĐCB đưa hai tay trước + N : Về TTĐCB + N : Đứng đưa hai tay dang ngang( bàn tay sấp) + N : Về TTĐCB - Đứng đưa lên cao chếch chưÕ V : Hướng dẫn tương tự * Tập phối hợp : + N : Từ TTĐCB đưa hai tay trước + N : Về TTĐCB + N 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V + N : Về TTĐCB 3.Phần kết thúc: - Học sinh đường theo nhịp – hàng dọc * GD : Đi theo hàng không đùa nghịch và không để đứt hàng - GV cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét học, dặn học sinh ôn lại các động tác vừa học Kế hoạch bài học: Lớp Tuần Năm học: 2011 - 2012 1’- 2’ 1’- 2’ 1’- 2’ 30 – 40m 1’- 2’ lần 2- lần - lần – lần – lần GV 2’- 3’ 2’ 1’- 2’ Lop1.net11 Người thực hiện: Võ Thị Thân (11) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 Học vần Bài 37 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Củng cố cách đọc, viết các vần có kết thúc i / y - Đọc các vần có kết thúc i / y; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 - 37 + Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 - 37 + Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế + HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ : 1) Giáo viên : - Tranh minh họa 2) Học sinh : - Bảng, phấn, SGK, TV 1/1, bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) ay, ây - HS lên bảng đọc, viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây -2 HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng -Cả lớp viết bảng con: cối xay -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét, sửa sai -Nhận xét chung Bài : (35’) * GTB: GV dùng tranh minh hoạ tiếng tai, -Quan sát tranh và nêu nhận xét Nhắc lại tay để giới thiệu bài tên bài *Hoạt động : Ôn tập a.Các vần đã học: -GV kể bảng ôn lên bảng , yêu cầu HS đọc các âm có bảng ôn -Đọc cá nhân , tổ , lớp i y ay … a â o … ô … … u … … uô … ươ … -GV hướng dẫn HS ghép các âm hàng dọc với các âm hàng ngang tạo vần Kế hoạch bài học: Lớp -HS ghép cá nhân, lớp theo dõi và nhận xét -Đọc cá nhân , lớp Lop1.net12 Người thực hiện: Võ Thị Thân (12) Trường Tiểu học Bình Thắng A -GV yêu cầu HS đọc các vần vừa ghép bảng ôn -GV nhận xét, đọc mẫu (nếu cần) c.Đọc từ ứng dụng : đôi đũa tuổi thơ mây bay -Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh -Đọc mẫu, dùng tranh, ảnh để giải nghĩa từ ứng dụng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết -Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình viết từ : Tuần Năm học: 2011 - 2012 -Đánh vần, đọc trơn các từ ứng dụng: CN, CL -1 -2 HS đọc lại từ ứng dụng - Tập viết trên không trung - Viết bảng -Nhận xét, sửasai TIẾT * Luyện tập : (35’) a.Hoạt động : Luyện đọc - Cho HS đọclại bài tiết - Đọc câu ứng dụng: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - Luyện đọc CN, CL - Quan sát tranh nhận xét tranh có câu ứng dụng + Đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng: cá nhân (HS yếu, TB ) + HS khá, giỏi : đọc trơn câu ứng dụng - Đọc lại câu ứng dụng : CN - GV đọc mẫu câu ứng dụng b.Hoạt động : Luyện viết - Giới thiệu nội dung bài viết và hướng dẫn viết bài * GD: Viết cẩn thận, nắn nót, ngồi đúng tư thế… - Chấm bài và nhận xét c Hoạt động : Kể chuyện : Cây khế - GV kể lại nội dung câu chuyện 1- lần kèm theo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ:+ GV theo dõi, giúp đỡ HS + GV yêu cầu HS lên kể trước lớp theo nội dung tranh : Tranh vẽ gì ? - Mở tập viết và luyện viết bài * Đọc tên truyện: CN, CL - Quan sát tranh và nghe kể + HS lên kể theo gợi ý : Tranh vẽ Cây khế, ngôi nhà … + HS kể lại nội dung tranh Cả lớp theo dõi và nhận xét + HS thực tương tự Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net13 Người thực hiện: Võ Thị Thân (13) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 + GV nhận xét - HS khá , giỏi xung phong lên kể lại – + Hướng dẫn tương tự với các tranh còn đoạn toàn nội dung câu chuyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét lại - Hướng dẫn kể 2-3 đoạn câu chuyện( toàn câu chuyện) - GV nhận xét, tuyên dương - Đọc lại bài vừa học : CN, CL => Ý nghĩa câu chuyện : Không nên tham lam Củng cố : (4’) - Cho học sinh đọc lại bài Dặn dò : (1’) - Đọc lại bài nhiều lần, tập kể lại câu chuyện vừa nghe - Xem trước bài : eo, ao - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố phép cộng - HS làm phép cộng phạm vi các số đã học, cộng số với - Giáo dục học sinh tính chính xác II CHUẨN BỊ: 1.GV: Các bài tập bài 2.HS:Vở Toán, sgk Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: (1’) Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Luyện tập - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài trên bảng - Nhận xét chung Bài mới: (32’) * GTB: Luyện tập chung * Bài tập 1: Tính * GD : Tính toán chính xác - Nhận xét bài làm, sửa sai cho HS Kế hoạch bài học: Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên làm bài tập : 0+0=0 0+3=3 2+0=2 0+1=1 - Cả lớp làm bảng : + = -Nhắc lại tên bài *Nêu yêu cầu bài tập: - HS làm bài vào bảng 2 5 Lop1.net14 5 Người thực hiện: Võ Thị Thân (14) Trường Tiểu học Bình Thắng A * Bài tập 2: Tính - Nhận xét, sửa sai bài làm HS * Bài tâp 3: Bỏ * Bài tâp 4: - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - Chấm bài và nhận xét Củng cố: (2’) - Cho HS đọc lại các phép tính bài tập Dặn dò: (1’) - Tập thực lại các phép tính đã học - Chuẩn bị bài để kiểm ta định kì - Nhận xét tiết học Tuần Năm học: 2011 - 2012 * Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào bảng cài, lên bảng sửa bài : 2+1+2=5 3+1+1=5 2+0+2=4 * Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào , lên bảng sửa bài : + = + = - HS đọc cá nhân Mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU : - HS nhận biết tranh phong cảnh - Mô tả hình vẽ và màu sắc chính tranh + HS khá, giỏi có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - HS thêm yêu cảnh đẹp quê hương đất nước II.CHUẨN BỊ: GV : Tranh vẽ cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê HS : Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định: (1’) Bài cũ : (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập - HS để đồ dùng học tập lên bàn các em 3.Bài : (27’) * GTB: Xem tranh phong cảnh - Nhắc lại Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net15 Người thực hiện: Võ Thị Thân (15) Trường Tiểu học Bình Thắng A * Hoạt động : Giới thiệu tranh phong cảnh - GV cho HS xem tranh vẽ đã chuẩn bị trước, tranh tập vẽ 1, giới thiệu với HS: + Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao,… + Trong tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người, các vật,… + Có thể vẽ tranh phong cảnh bút chì, màu sáp, bút dạ…… * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh xem tranh : a Tranh : Đêm hội (tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi ) - Tranh vẽ gì ? - Màu sắc tranh nào? Tuần * HS quan sát : Năm học: 2011 - 2012 * Học sinh xem tranh : a.HS xem tranh Đêm hội theo cặp đôi - Nhà cao, cây, chùm pháo hoa - Trong tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp : màu vàng, màu tìm, màu xanh, pháo hoa,… - GV cho HS lên trình bày trước lớp theo - HS trình bày theo cặp đôi CL theo dõi, nhận câu hỏi GV đã nêu xét GV tóm tắt: Tranh đêm hội là tranh - Học sinh lắng nghe đẹp, màu sắc vui tươi đúng là đêm hội b Tranh : Chiều ( tranh bút b.Xem tranh Chiều Hoàng Phong, tuổi ) - Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? - Ban ngày - Tranh vẽ cảnh đâu? - Cảnh nông thôn - Màu sắc tranh nào? - Màu sắc tranh tươi vui - Tại tranh có tên là “ Chiều về”? - Bầu trời có màu da cam và đàn trâu chuồng GV tóm tắt: Tranh chiều là Học sinh lắng nghe tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ => Kết luận: Tranh phong cảnh là tranh Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu vẽ cảnh, có nhiều cảnh khác như: nông thôn, thành phố, sông núi, biển, hồ… 4.Củng cố : (4’) Hỏi tên bài - Xem tranh phong cảnh GV hệ thống lại nội dung bài học * GD : Quê hương có nhiều cảnh đẹp, các em xem các tranh phong cảnh thì Sưu tầm tranh ảnh nhà cảm nhận vẻ đẹp quê hương 5.Dặn dò: (1’) Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net16 Người thực hiện: Võ Thị Thân (16) Trường Tiểu học Bình Thắng A - Quan sát các loại - Chẩn bị bài sau : Vẽ ( dạng tròn ) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 7/10 Ngày dạy: 13/10 Tuần Năm học: 2011 - 2012 Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Học vần Bài 38 : eo - ao I MỤC TIÊU : - Học sinh nắm cách đọc, viết : eo, ao,chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng - Đọc : eo, ao,chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng + Viết : eo, ao,chú mèo, ngôi + Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bã, lũ - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên : - Tranh minh họa các từ khoá , câu ứng dụng, tranh luyện nói 2) Học sinh : - Bộ đồ dùng , bảng phấn, SGK, TV 1/1, bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Ôn tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bảng Bài : (35’) * GTB: eo, ao *Hoạt động : Dạy chữ ghi vần a eo, chú mèo : - Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo vần eo - Yêu cầu HS cài bảng vần eo - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn vần eo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, viết các từ ứng dụng - HS câu ứng dụng - Cả lớp viết : mây bay - Nhaéc laïi teân baøi - Vaàn eo goàm aâm gheùp laïi : e, o - HS caøi baûng : eo - Có vần eo, muốn có tiếng mèo cần thêm - Đánh vần cá nhân , lớp : e – o – eo/ eo âm, dấu gì ? - Yêu cầu HS cài bảng tiếng mèo - Yêu cầu HS phân tích cấu tạo tiếng - Theâm aâm m, daáu huyeàn mèo - HS caøi baûng meøo - Yêu cầu HS đánh vần tiếng mèo - Tiếng mèo có âm m ghép với vần eo, dấu huyeàn - GV cho HS quan sát tranh vẽ chú mèo - Đánh vần CN, CL : mờ – eo – meo – Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net17 Người thực hiện: Võ Thị Thân (17) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 - e – o – eo/ mờ – eo – meo – huyền – mèo huyeàn - meøo / chú mèo - Quan saùt vaø nhaän xeùt tranh - GV nhận xét, đọc mẫu (Nếu cần ) + Đọc trơn CN, CL: chú mèo b Hướng dẫn tương tự với : ao, ngôi - Đọc CN, CL - GV yêu cầu HS so sánh : eo, ao * Hoạt động : Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng cái kéo trái đào leo trèo chào cờ - Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh - Đọc mẫu, giải nghĩa từ ứng dụng TIẾT * Luyện tập : (35’) a.Hoạt động : Luyện đọc - Cho HS đọclại bài tiết - Gioáng : - o + Khaùc : e, a - HS theo doõi, taäp vieát treân khoâng trung - HS vieát baûng - HS tìm và đánh vần tiếng có vần vừa hoïc: CN, CL - HS đọc từ ứng dụng: CN, CL ( HS yếu có thể đánh vần từ ứng dụng trước đọc trôn ) - – HS đọc lại từ ứng dụng + GV nhận xét, tuyên dương - Đọc câu ứng dụng : Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Đọc cá nhân , lớp bài trên bảng, bài SGK ( Theo cặp đôi ), thi đọc bài trước lớp theo cặo đôi : HS đọc – HS và ngược lại - Quan sát tranh nhận xét tranh có câu ứng duïng - GV đọc mẫu câu ứng dụng + Tìm và đánh vần tiếng có vần học b.Hoạt động : Luyện viết - Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết và CN, CL hướng dẫn HS viết bài + Đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng: cá * GD: Viết cẩn thận, nắn nót Ngồi viết nhaân (HS yeáu, TB ) đúng tư thế…… + HS khá, giỏi : đọc trơn câu ứng dụng - Chấm bài và nhận xét c Hoạt động : Luyện nĩi : giĩ, mây, - Đọc lại câu ứng dụng : CN mưa, bão, lũ Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net18 Người thực hiện: Võ Thị Thân (18) Trường Tiểu học Bình Thắng A Tuần Năm học: 2011 - 2012 - Mở tập viết, nêu yêu cầu bài viết và luyeän vieát baøi : eo, ao, chuù meøo, ngoâi - Tranh vẽ gì ? - Yêu cầu HS trình bày trước lớp theo cặp đôi theo câu hỏi vừa thảo luận - GV neâu theâm moät soá caâu hoûi : + Trên đường học về, gặp mưa thì em laøm theá naøo ? + Khi naøo em thích coù gioù ? + Em bieát gì veà baõo, luõ ? * GD : Hiện số nơi trên đất nước chúng ta bị bão, lũ lớn, các em nên ủng hộ quần áo, đồ dùng học taäp,… 4.Cuûng coá : (4’) - Cho học sinh đọc lại bài Daën doø : (1’) - Đọc lại bài nhiều lần - Xem trước bài : au, âu - Nhaän xeùt tieát hoïc * Đọc tên bài luyện nói, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Làm việc theo cặp đôi : - HS chæ vaøo tranh vaø neâu : tranh veõ caùc bạn thả diều, mây, mưa, bão, nước lũ - HS trình bày theo cặp đôi trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - HS trả lời : Em tìm chỗ trú mưa, + Khi trời nóng bức, … - Bão thường có mưa to và kéo dài, lũ thì nước lớn gây nguy hiểm cho chúng ta - Đọc lại bài : CN, CL TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Tự nhiên - Xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU: HS biết Kể tên hoạt động mà em thích Nói cần thiết nghỉ ngơi và giải trí Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống hàng ngày * KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ tự nhận thức; phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II CHUẨN BỊ: GV: tranh HS: SGK III PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT: - Trò chơi, động não, quan sát, thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net19 Người thực hiện: Võ Thị Thân (19) Trường Tiểu học Bình Thắng A HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Ổn đinh: (1’) 2.Bài cũ: (4’) Ăn uống hàng ngày - Hàng ngày em ăn bữa? Vào lúc nào? - Khi nào cần phài ăn, uống? - Tại chúng ta phải ăn, uống ngày ? Tuần Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhận xét , đánh giá Bài mới: (26’) * GTB : GV giới thiệu và ghi bảng *Hoạt động 1: @ Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động trò chơi có lợi cho sức khoẻ @ Cách tiến hành : - Hàng ngày em làm chơi trò chơi gì ? - Những trò chơi đó có lợi gì ? - Yêu cầu HS hỏi đáp trước lớp theo câu hỏi đã thảo luận => Kết luận: Nên chơi các trò chơi đá cầu, nhảy dây, đá bóng… Vì trò chơi này tốt cho sức khoẻ, cần chú ý giữ an toàn chơi * Giáo dục kĩ tìm kiếm và xử lí thơng tin *Hoạt động 2: @ Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khoẻ @ Cách tiến hành : - Hãy và nói tên cá hoạt động tranh, bạn thích hoạt động nào các hoạt động đó ? - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Nhắc lại tên bài * Thảo luận cặp đôi : - HS : bữa( sáng, trưa, tối) - HS : Ăn đói, uống khát - HS : Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn, khoẻ mạnh và học tập tốt - HS hỏi theo cặp đôi : đá bóng buổi chiều, tập thể dục buổi sáng… - Đá bóng giúp chân khẻo mạnh,… - Một số cặp lên trình bày, lớp theo dõi và nhận xét * Quan sát tranh SGK : - HS làm việc theo nhóm nhỏ: + Hai bạn vui múa + Hai bạn chơi đá cầu, nhảy dây, chạy - Đại diện số nhóm lên trình bày, lớp theo dõi và nhận xét + Chạy bộ, đá cầu, bơi lội - GV nêu thêm số câu hỏi : + Tranh nào vẽ cảnh luyện tậéther dục, thể + Các bạn tắm biển + Các bạn múa hát thao? + Tranh nào vẽ cảnh nghỉ ngơi ? + Tranh nào vẽ cảnh vui chơi ? => Kết luận: Khi nào làm việc nhiều làm việc quá sức, thể chúng ta Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net20 Người thực hiện: Võ Thị Thân (20) Trường Tiểu học Bình Thắng A mệt mỏi lúc đó cần nghỉ ngơi, cần nghỉ ngơi đúng cách là mau lại sức Có nhiều cách nghỉ ngơi : chơi thay đổi hình thức hoạt động là… * GDBVMT : Khi nghỉ ngơi, hay tham gia các hoạt động TDTT,… cần giữ gìn sức khoẻ, không chơi quá sức, giữ vệ sinh môi trường xung quanh *Hoạt động 3: @ Mục tiêu:Nhận biết các tư đúng và sai hoạt động hăøng ngày @ Cách tiến hành : - Hãy cho biết tư hoạt động nào đúng ? - Tư nào sai ? - Cho HS thực số tư tranh - Nhận xét, sửa sai => Kết luận: Nên thực các tư ngồi, đi, đứng đúng tư các hoạt động ngày Nhắc nhở các em ngồi học chưa đúng tư * Giáo dục kĩ tự nhận thức; phát triển kĩ giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập 4.Củng cố: (3’)hỏi lại bài - Hệ thống lại bài - Uốn nắn tư ngồi học sinh Dặn dò: (1’) - Về thực việc nên làm theo bài học - Xem bài sau : Ôn tập : Con người và sức khoẻ - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 7/10 Ngày dạy:14/10 Tuần Năm học: 2011 - 2012 * Quan sát tranh SGK : Thảo luận lớp - Bạn gái ngồi học Bạn gái đi, bạn trai đứng - Bạn nam ngồi học Hai bạn - HS thực hành trước lớp, phát biểu cảm nghĩ sau thực - HS theo dõi Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tập viết TẬP VIẾT TUẦN - Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I MỤC TIÊU : - Củng cố cách đọc, cách viết các từ : Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, ngói mới, Kế hoạch bài học: Lớp Lop1.net21 Người thực hiện: Võ Thị Thân (21)