N-V Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000 tt Cấu tạo câu tiếng Môn Lịch sử và địa lí Vật liệu, dụng cụ cắt , khâu thêu Trao đổi chất ở người Sự tích hồ Ba Bể Ôn tập các số đến[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ, ngày …/8 …/8 …/8 …/8 …/8 Môn CC TĐ KH TD T Tên bài dạy Chào cờ đầu tuần Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (P1) Con người cần gì để sống Bài Ôn tập các số đến 100 000 CT T LT&C LS KT KH KC T TD TĐ ĐL TLV T MT LT&C ĐĐ TLV AN T SHL (N-V) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Cấu tạo câu tiếng Môn Lịch sử và địa lí Vật liệu, dụng cụ cắt , khâu thêu Trao đổi chất người Sự tích hồ Ba Bể Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Bài Mẹ ốm Làm quen với đồ Thế nào là kể chuyện Biểu thức có chứa chữ VTT: Màu sắc và cách pha màu Luyện tập cấu tạo tiếng Trung thực học tập Nhân vật truyện Ôn tập bài hát lớp Luyện tập Sinh hoạt tập thể Giáo viên: Lê thị Thu Linh Lop4.com (2) Thứ hai, ngày Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) tháng năm 2009 Môn : Đạo đức I MỤC TIÊU: Học xong bài này, hs có khả năng: - HS nhận thức cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói chung - Biết trung thực học tập , biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập-Phiếu thảo luận nhóm III KIỂM TRA BÀI CŨ : IV GIẢNG BÀI MỚI : TL Hoạt động dạy , 1 Hoạt động : Giới thiệu bài-Ghi đề bài 9, Hoạt động 2: Xử lí tình - Gv treo tranh tình sgk lên bảng, tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - Gv kết luận: - Gv nêu tình + Nếu em là bạn Long, em làm gì ? Vì em làm ? - Tổ chức cho Hs trao đổi lớp - Theo em hành động nào là hành động thể trung thực ? - Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực không ? - Gv kết luận: Câu c là thể hrện tính trung thực học tập - Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động học Hỗ trợ - Hs nhắc lại đề bài - Quan sát tranh và hoạt động Giúp hs thảo luận nhóm nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Hs trả lời - Hs nhận xét Hoạt động 3: HĐ cá nhân(BT1) - Gv nêu yêu cầu bài tập và nội dung câu hs đọc ghi nhớ 10 , - Gv kết luận - Câu c là trung thực học tập - Câu a,b,d là thiếu trung thực học tập - Hđ cá nhân- trả lời câu hỏi - Nhận xét Giúp hs hiếu ghi nhớ Hd hs nêu ý đúng Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (BT2) - Gv nêu ý BT và yêu cầu hs tự lựa chọn mức độ : Tán thành-phân vân-không tán thành 8, - Gv kết luận : ý kiến b,c : là đúng-ý kiến a, là sai - HĐ nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét Củng cố : - Vì phải trung thực tromg học tập ? 4, Hs trả lời V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (3, )Chuẩn bị bài : Trung thực học tập( tt) Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiết 1) Môn : Toán I MỤC TIÊU: - Ôn các đọc, viết các số đến 100 000 - Ôn phân tích cấu tạo số - Hỗ trợ Tiếng việt, tăng thời lượng cho học sinh làm BT Lop4.com Hướng dẫn (3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vẽ sẵn bảng số bài tập lên bảng phụ III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI : TL Hoạt động dạy 1, Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới-ghi đề bài Hoạt động 2: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng 12 , - Gv viết số 83 251, yêu cầu hs đọc số và nêu rõ các hàng chữ số Hoạt động 3: HD làm BT 15 , * Bài 1: - Yêu cầu Hs nêu yêu cầu bài tập và tự làm vào - Yêu cầu Hs nêu quy luật các các số trên tia số a và các dãy số b * Bài 2: - Yêu cầu Hs làm bài vào - 3Hs lên bảng thực hiện, 1Hs đọc các số bài, Hs2 viết số, Hs3 phân tích số - Gv chốt lại * Bài 3: - Bài Tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu Hs tự làm bài vào - Nhận xét: Chẳng hạn: 9171= 9000+ 100 + 70 + * Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn tính chu vi hình ta làm nào? - Nêu cách tính chu vi hình MNPQ, và giải thích vì em lại tính 5, Hoạt động học - Hs nhắc lại đề bài - Hs đọc và nêu Hỗ trợ Hd hs cách đọc số Hd học sinh làm bài - Hs đọc yêu cầu BT - Làm bài vào vở-Hs trả lời - Hs nêu - Hs đọc yêu cầu BT - Hs làm bài - Nhận xét - Phân tích số thành tổng - Hs làm bài - Tính chu vi các hình - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó - MNPQ là hình chữ nhật nên tính chu vi hình này ta lấy chiều dài cộng chiều rộng lấy - Nêu cách tính chu vi hình GHIK và giải thích kết nhân với - GHIK là hình vuông nên tính chu vi hình vì em lại tính này ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - Yêu cầu Hs làm bài vào - Hs làm vào - Hs lên bảng giải - Gv chốt lại - Nhận xét Củng cố: - Hs đọc lại bài giải - Nhắc lại nội dung bài - Yêu cầu hs nêu vd số tròn trăm, tròn chục, tròn nghìn - Hs nêu Gợi ý học sinh làm bài Hd hs viết số thành tổng Hd hs nêu Tăng thời gian cho Hs làm bài -Hd làm bài Hs đọc lại nd bài V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2,) - Về nhà làm BT - Chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (phần 1) Môn : Tập đọc I MỤC TIÊU: - Hiểu các từ ngữ bài, hiểu ý nghĩa ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ áp bất công - Biết đọc bài diễn biến với nội dung câu chuyện, lời lẽ và tính cách nhân vật - Yêu mến người , vật xung quanh, luôn có lòng nghĩa hiệp, bao dung Lop4.com (4) - Hỗ trợ Tiếng việt, tăng thời gian đọc cho hs II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh họa bài III KIỂM TRA BÀI CŨ IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy HĐ 1: Giới thiệu chủ điểm-GT bài-Ghi đề HĐ 2: Luyện đọc - Yêu cầu Hs mở sgk trang -5 + 1Hs đọc toàn bài-lớp đọc thầm-chia đoạn => đoạn - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn - Cho hs đọc từ khó-giải nghĩa từ - Cho Hs luyện đọc theo cặp(2hs) - Yêu cầu hs đọc bài + Gv đọc diễn cảm toàn bài HĐ 3: Tìm hiểu bài - Truyện có nhân vật chính nào? - Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ai? - Yêu cầu Hs đọc đoạn - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hòan cảnh nào ? - Nội dung đoạn : - Yêu cầu Hs đọc thầm lại đoạn và tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Dế Mèn đã thể tình cảm gì gặp Nhà Trò? - Đoạn văn này nói lên điều gì? Gv ghi bảng ý chính đoạn - Yêu cầu Hs đọc thầm Đ3 và tìm chi tiết cho thấy Nhà Trò bị Nhện đe dọa ? - Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người nào ?Đoạncuối bài ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Qua câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ? Hoạt động học - Hs nhắc lại đề bài Hỗ trợ Tăng thời gian đọc - Theo dõi và đọc thầm - Lắng nghe và theo dõi - Hs đọc đoạn - Hs đọc - Luyện đọc theo cặp - Theo dõi - Hd hs đọc + Hs trả lời: Dế Mèn, chị Nhà Trò, Nhện Hướng dẫn hs trả + Chị Nhà Trò lời câu hỏi - 1Hs đọc -cả lớp đọc thầm - Nhà Trò gối đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội - Dế Mèn gặp Nhà Trò Hs nhắc lại - Hs trả lời - Hs trả lời - Dế Mèn là người có lòng nghĩa hiệp, dũng cảm, không đồng tình với kẻ độc ác, cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu - Ca ngợi lòng nghĩa hiệp Dế Mèn - Tác giả ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xóa Hs nêu lại bỏ bất công HĐ 4: Đọc diễn cảm - Cho hs đọc nối tiếp đoạn và tìm giọng đọc - Hs đọc và trả lời bài - HD Hs đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc cá nhân-đọc theo nhóm Củng cố: - Đọc lại bài và nêu nội dung bài - Hs đọc và nêu V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài : Mẹ ốm Bài : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Môn : Khoa học I MỤC TIÊU: - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống - Có ý thức bảo vệ môi trường sống - Hỗ trợ Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh họa sgk Lop4.com (5) - Phiếu học tập theo nhóm III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy HĐ 1: Giới thiệu bài- ghi dề bài HĐ 2: Con người cần gì để sống Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm với nội dung: - Con người cần gì để trì sống? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận * Kết luận Hoạt động học Hỗ trợ - Hs nhắc lại - Hoạt động nhóm Hd hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp HĐ 3: Những yếu tố cần cho sống mà có người cần - Yêu cầu HS quan sát các hình minh họa sgk - Con người cần gì cho sống hàng ngày - Quan sát mình? - Yêu cầu HS thảo luận và điền vào phiếu - Hs trả lời - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét-kết luận - Trình bày-nhận xét HĐ 4: Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” - Giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi - Lắng nghe - Phát các phiếu có hình túi cho HS và yêu cầu Khi đu lịch đến hành tinh khác các em suy nghĩ xem mình nên - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi mang theo thứ gì? các em hãy viết thứ mình cần mang vào túi - Yêu cầu các nhóm thực phút Các nhóm trình bày trước lớp và giải thích vì lại - Thảo luận theo bàn chọn thứ đó Nhận xét-tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay và nói tốt - Ánh sáng, không khí, thức ăn Hd hs q/sát Gợi ý các nhóm điền vào phiếu - Hd các nhóm thảo luận Củng cố: - Yêu cầu đọc phần bài học sgk - Con người cần gì để sống ? - Hs đọc - Hs trả lời V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài : Trao đổi chất người Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo ) Môn : Toán I MỤC TIÊU: - Ôn tính nhẩm, tính cộng trà các số có chữ số, nhân chia số có chữ số với số có chữ số - So sánh các số, luyện tập đọc bảng thống kê và tính toán, rút nhận xét từ bảng thống kê - Hỗ trợ Tiếng việt, tăng thời gian cho hs làm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV kẻ sẵn bảng số bài tập lên bảng III KIỂM TRA BÀI CŨ : BT3 và BT4 trang 3,4 sgk - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS IV GIẢNG BÀI MỚI : Lop4.com Một số hs yếu đọc (6) TL Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài-Ghi đề: HĐ2: HD làm bài tập * Bài 1:- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tiếp nối tính nhẩm trước lớp, HS nhẫm phép tính bài - GV nhận xét-ghi điểm * Bài 2: - GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn, nhận xét cách đặt tính và thực tính * Bài 3: - GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Hoạt động học Hỗ trợ - Hs nhắc lại - Đọc yêu cầu bài Gợi ý hs yếu cách tính nhẩm - Tính nhẩm - Hs nối tiếp nêu kết Đọc yêu cầu bài - Hs làm bì vào Tăng thời gian Hd hs yếu làm bài - Hs thực đặt tính thực các phép tính -Hs lớp theo dõi và nhận xét Gợi ý hs so sánh - Yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh số cặp số bài - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài a-> 56731; 65371; 67351;75631 b-> 92678; 82697; 79862;62978 * Bài 5: GV treo bảng số liệu bài tập đã vẽ sẵn lên bảng - Bác Lan mua loại hàng ? đó là hàng gì ? - Giá hàng và số lượng loại hàng là bao nhiêu? - Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ? Em làm nào để tính số tiền ? - Tương tự các câu hỏi khác cho hs làm bài - Cho hs làm bài vào vở- GV chấm chữa bài Củng cố: - GV nhận xét tiết học, củng cố lại nội dung bài học - Ss các số và điền dấu >,<,= - 2Hs lên bảng làm, Hs lớp làm vào - Hs nêu cách so sánh: Số 4327 lớn 3742 vì hai số cùng chữ số, hàng nghìn > nên 4327 > 3742 - Hs tự so sánh các số với và xếp các số theo thứ tự - Hs đọc lại Một số hs yếu đọc lại - Hs quan sát và đọc bảng thống kê số liệu - Hs trả lời cá nhân + Bác Lan mua loại hàng, đó là cái bát, kg đường và kg thịt - Số tiền mua bát là: 2500 x = 12 500 (đồng) + Số tiền mua đường là: 6400 x = 12 800 (đồng) + Số tiền mua thịt là: 35000 x = 70000 (đồng) + Số tiền bác Lan mua hết là: 12500+12800+70000=95300 (đ) + Số tiền bác lan còn lại là: 100 000 – 95300 = 4700 (đồng) V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : Về nhà làm BT và chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Thứ ba, ngày Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Môn : Chính tả (nghe viết) I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng nội dung đoạn chính tả bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần an/ang dễ lẫn - Hỗ trợ Tiếng việt, tăng thời gian viết II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: Lop4.com tháng năm 2009 (7) TL Hoạt động dạy HĐ 1: Giới thiệu bài-ghi đề bài Hoạt động học - Hs nhắc lại HĐ 2: Hướng dẫn nghe-viết chính tả - Gọi1 Hs đọc đoạn từ: Một hôm đến khóc, bài Hỏi: Đoạn trích cho em biết điều gì ? - Đoạn trích cho em biết hình dáng yếu ớt, đáng thương Nhà Trò - Hướng dẫn viết từ khó Cỏ xước, tỉ tê, chỗ chấm điểm vàng, khỏe, ) Yêu cầu Hs đọc, viết các từ vừa tìm GV đọc cho Hs viết với tốc độ vừa phải - Đọc toàn bài cho Hs soát lỗi - Tổng kết lỗi - Chấm, chữa bài Nhận xét bài viết Hs HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: -Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm bài vào Nhận xét bài làm Hs Chốt lại lời giải đúng + Mấy chú ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi + Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời * Bài 3a: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự giải câu đố và viết vào giấy nháp -Gọi Hs đọc câu đố và lời giải Nhận xét lời giải đúng Tăng thời gian Hs đọc - Hs trả lời - Hs viết từ khó vào bảng - Hs đọc từ khó - Hs viết vào - Hs dùng bút chì, đổi cho để sóat lỗi, chữa bài - Hs đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào - Hs đọc lại Một số hs yếu đọc từ khó - Hd hs viết Gợi ý học sinh yếu làm BT - Hs đọc lại - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs giải và ghi vào nháp - Hs thực - Hs nhắc lại Củng cố: - Nhận xét chung học - Nhắc lại nd bài chính tả V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Về nhà làm BT và viết lại từ viết sai chính tả Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG Môn : Luyện từ và câu I MỤC TIÊU: - Hs nắm cấu tạo (gồm phận) đơn vị tiếng Tiếng việt - Biết nhận diện các đơn vị tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng - Hỗ trợ Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Giới thiệu bài-ghi đề bài - Nhắc lại đề bài HĐ 2: Bài - Yêu cầu Hs đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao - Cả lớp đọc thầm và thực theo yêu Lop4.com Hỗ trợ (8) nhiêu tiếng Gv ghi bảng câu thơ Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Yêu cầu Hs đếm thành tiếng dòng + Gọi Hs nói lại kết làm việc - Yêu cầu Hs đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần tiếng “bầu” - Yêu cầu Hs lên bảng ghi cách đánh vần - Gv dùng phấn màu ghi vào sơ đồ đã chuẩn bị - Yêu cầu Hs hoạt động nhóm đôi để trả lời câu hỏi: + Tiếng bầu gồm có phận? Đó là phận nào ? - Đại diện nhóm trả lời * Kết luận: Tiếng bầu gồm ba phần: âm đầu, vần và Yêu cầu Hs phân tích các tiếng còn lại câu thơ vào bảng - Trong tiếng phận nào không thể thiếu ? * Kết luận - Trong tiếng bắt buộc phải có vần và Thanh ngang không đánh dấu viết Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ bài HĐ 3: Luyện tập, * Bài tập 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu Hs thực theo nhóm đôi * Bài tập 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs suy nghĩ và giải câu đố - Gọi Hs trả lời và giải thích Nhận xét-nêu đáp án đúng Củng cố:- Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ cầu Gv - Hs thực theo yêu cầu Gv - Hd hs đánh vần - Theo dõi hướng dẫn Gv - Hoạt động nhóm đôi HD thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Lắng nghe - Nêu miệng - Lắng nghe - Hs đọc ghi nhớ Một số hs yếu đọc - đọc và xác định yêu cầu bài - HĐ theo nhóm đôi - Hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp suy nghĩ và trả lời - Nêu miệng V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và làm tiếp bài tập-Chuẩn bị cho bài sau Bài: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(tiết 1) Môn : Kĩ thuật I MỤC TIÊU: - Hs biết đặc điểm tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu dụng cụ đơn giản để cắt khâu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu: - Một số mẫu vải-Kim khâu, kim thêu các cỡ-Kéo cắt vải và kéo cắt - Khung thêu cầm tay, miếng sáp nến-Một số sản phẩm may, khâu thêu III KIỂM TRA: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: giới thiệu bài-ghi đề bài - Hs nhắc lại Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, - Lắng nghe thêu Lop4.com Hỗ trợ (9) a)Vải: - Gv hướng dẫn Hs kết hợp đọc nội dung a (SGK) với quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng số mẫu vải để nêu nhận xét đăc điểm vải b)Ch: - Yêu cầu Hs đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình (SGK) - Gv giới thiệu số mẫu để minh họa đặc điểm chính khâu, thêu Kết luận nội dung b SGK Hoạt động 2: Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo -Hướng dẫn Hs quan sát hình (sgk) và gọi Hs trả lời các câu hỏi : + Nêu đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải; So sánh giống nhau, khác kéo cắt vải và kéo cắt - Gv sử dụng kéo cắt vải, kéo cắt để bổ sung đặc điểm cấu tạo kéo và so sánh cấu tạo, hình dáng hai loại kéo (về phía mũi, kéo cắt nhỏ kéo cắt vải) - Gv giới thiệu thêm kéo cắt (Kéo bấm) dụng cụ khâu thêu để mở rộng kiến thức - Yêu cầu Hs quan sát hình (sgk ) và trả lời câu hỏi: -> Trình bày cách cầm kéo cắt vải ? -> Hướng dẫn Hs cách cầm kéo cắt vải - Yêu cầu Hs cầm kéo cắt vải Nhận xét-sửa sai (nếu Hs thực sai) Hoạt động 3: - Hs quan sát, nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác - Yêu cầu Hs quan sát hình (sgk) và kết hợp quan sát mẫu số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên và t/dụng chúng => Nhận xét và kết luận: Củng cố: - Qua bài học em cần lưu ý gì? - Nhiều Hs nhắc lại Hs yếu nhắc lại - Hs quan sát theo hướng dẫn Gv Hd số mẫu - 1Hs đọc nội dung b SGK Hs yếu đọc - Lắng nghe và theo dõi hướng dẫn Gv - Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Quan sát hướng dẫn Gv - Quan sát - Hd cách cầm kéo - Quan sát - Lắng nghe - Trả lời V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Xem lại bài và chuẩn bị bài : Vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu(tt) Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TT) Môn : Toán I MỤC TIÊU: - Củng cố tính giá trị biểu thức, tính nhẩm, đặt tính tính - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Hỗ trợ tiếng việt, tăng thời gian làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập-Phiếu thảo luận nhóm III KIỂM TRA BÀI CŨ : BT 2, trang sgk IV GIẢNG BÀI MỚI : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài-Ghi đề - Hs nhắc lại HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập: Đọc yêu cầu bài * Bài tập 1: - Hs tính nhẩm và trả lời - Gv yêu cầu HS tính nhẩm và nêu miệng Lop4.com Hỗ trợ Hd cách tính nhẩm (10) * Bài tập 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs nêu lại cách thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia Yêu cầu Hs lên bảng thực hiện-Hs lớp làm vào * Bài tập 3: Đọc yêu cầu bài tập - Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - Thực vào - Đọc yêu cầu bài - Hs nêu Gợi ý hs làm bài - Hs lên bảng tính, lớp làm - Hs đọc Hd hs nêu cách tính - Hs nêu cách thực tính giá trị biểu thức các trường hợp -4 Hs lên bảng thực Hs lớp thực vào - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại kết đúng a- 6616 b- 3400 c- 61860 d- 9500 * Bài tập 4: - Yêu cầu Hs nêu cách tìm số hạng, SBT, thừa số, SBC - Đọc yêu cầu bài - Hs nêu chưa biết - Nêu yêu cầu bài và cho Hs làm vào phiếu học tập - Hs làm phiếu học tập - Nhận xét, chốt lại -01 Hs lên bảng giải * Bài tập 5: - Nhận xét Gv gọi Hs đọc đề bài - Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - Đọc nội dung bài tập - Hđ nhóm - Chốt lại lời giải đúng-tuyên dương - Đd nhóm trình bày Số ti vi nhà máy sản xuất ngày là: 680 : - Nhận xét = 170 ( chiếc) Số ti vi nhà máy sản xuất ngày là: 170 x = 1190 ( chiếc) - Hs đọc lại lời giải Đáp số: 1190 ti vi Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài học Gợi ý cách nêu Hd hs yếu cách tìm - Hd các nhóm thảo luận - Hs yếu đọc lại V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài : Biểu thức có chứa chữ Bài : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ Môn : Kể chuyện I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể Gv và tranh minh họa, hs kể lại câu chuyện đã nghe Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - GD lòng nhân ái yêu thương người - Hỗ trợ tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - Các tranh minh họa sgk - Các tranh cảnh hồ Ba Bể III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ HĐ 1: Giới thiệu bài-ghi đề bài Hs nhắc lại đề bài HĐ2: Gv kể chuyện - Lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, nhanh đoạn - Quan sát tranh và lắng nghe lời giới thiệu kể tai họa đêm hội, trở lại khoan thai đoạn kết Gv Lop4.com (11) - Lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to - Lắng nghe và ghi nhớ * Giải thích số từ ngữ * Dựa vào tranh minh họa, đặt câu hỏi để Hs nắm cốt truyện : - Dựa vào tranh, lời kể Gv, Hs trả lời câu hỏi - Bà cụ ăn xin xuất nào ? - Bà không biết từ đâu đến Trông bà gớm ghiếc, Bà luôn miệng kêu đói - Mọi người đối xử với bà ? - Mọi người xua đuổi bà - Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? -Mẹ bà góa đưa bà nhà, lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại - Chuyện gì đã xảy đêm? - Chỗ bà lão ăn xin nằm sáng rực lên Đó không phải là bà cụ mà là giao long lớn - Khi chia tay, bà cụ dặn mẹ bà góa điều gì? - Bà cụ nói: Sắp có lụt và đưa cho mẹ bà góa mọt gói tro và hai mảnh vỏ trấu - Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ? - Lụt lội xảy ra, nước phun lên Tất vật chìm - Mẹ bà góa đã làm gì ? - Mẹ bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu khắp nơi cứu người bị nạn - Hồ Ba Bể đã hình thành nào ? - Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể HĐ3: Hướng dẫn Hs kể Yêu cầu Hs tập kể theo nhóm - Hs tập kể theo nhóm - Kể trước lớp - Kể trước lớp Mỗi nhóm Hs kể - Đại diện nhóm kể trước lớp - Hs lớp nhận xét lời kể bạn - Hướng dẫn Hs nhận xét sau Hs kể - Yêu cầu Hs kể toàn câu chuyên - Hs thi kể trước lớp - Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp Yêu cầu Hs nhận xét và tìm bạn kể hay Củng cố Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Hs trả lời - Luôn luôn có lòng nhân ái, giúp đỡ người mình có thể Giúp học sinh nghe và nhớ nội dung câu chuyện Gợi ý hs trả lời Hd các nhóm kể V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Bài: MẸ ỐM Môn : Tập đọc I MỤC TIÊU: - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghiã câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm - Hs đọc lưu loát tòan bài, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Biết thể tình cảm yêu thương sâu sắc người với người mẹ - Hỗ trợ tiếng việt, tăng thời gian đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ và III KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi Hs lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ HĐ1: Giới thiệu bài-ghi dề bài Hs nhắc lại HĐ 2: luyện đọc - Yêu cầu Hs đọc bài - Gọi Hs nối tiếp đọc đoạn Hd hs đọc Lop4.com (12) - Gv kết hợp cho Hs luyện đọc từ khó, sửa lỗi Hs phát âm sai - Hs đọc phần chú giải bài - Đọc theo cặp - Đọc bài - Gv đọc mẫu lần (toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm) HĐ3: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu Hs đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Em hiểu câu thơ sau muốn nói gì ? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Cánh màn khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa - Em hãy hình dung mẹ không bị bệnh thì lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn nt nào? -Yêu cầu Hs đọc thành tiếng khổ + Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? -Lắng nghe, theo dõi Giúp hs hiểu từ khó -HS nối tiếp đọc bài - HS đọc Giúp hs hiểu nội - Hs đọc thầm và trả lời dung bài -Những câu thơ trên muốn nói mẹ chú Khoa bị ốm Lá trầu khô cơi trầu vì mẹ ốm không ăn , Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc, ruộng vườn vắng bóng mẹ, mẹ nằm trên giường vì mệt - Hs đọc -Những câu thơ : Mẹ ! Cô bác xóm làng đến thăm : Người cho trứng, người cho cam Và anh y sĩ đã mang thuốc vào Gợi ý hs trả lời - Hs trả lời + Những việc làm đó cho ta biết điều gì ? Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn + Những câu thơ nào bài bộc lộ tình yêu thương mình sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Vì em cảm nhận điều đó ? - Gv: Nhận xét bổ sung -Bài thơ thể tình cảm người với người mẹ, tình cảm làng xóm với - Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? người bị bệnh Một số hs yếu nhắc lại HĐ 4: Luyện đọc diễn cảm -HS nối tiếp đọc bài - Gọi Hs đọc bài thơ, tìm giọng đọc bài - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm + Yêu cầu Hs đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc thuộc lòng Hd hs đọc - Cho Hs thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, cho điểm Hs Củng cố: Đọc lại bài và nêu nội dung bài V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Môn : Lịch sử I MỤC TIÊU: - Giúp Hs biết định nghĩa đơn giản đồ; số yếu tố đồ như: tên, phương hướng, tỉ lệ, ký hiệu,… các ký hiệu số đối tượng địa lý thể trên đồ; - Giáo dục học sinh ý thức tìm tòi tự nhiên và xã hội trên đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài-ghi đề bài Hoạt động : HĐ lớp Hoạt động học - Hs nhắc lại Lop4.com Hỗ trợ (13) + Bước1: Gv treo các đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam…) - Yêu cầu Hs đọc tên các đồ trên bảng; - Gv giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe và theo dõi Gợi ý hs - Hs quan sát đồ và vào đồ giới các tỉnh, thành phố thiệu vị trí các tỉnh, thành phố - Hs nơi vị trí em ở, sinh sống - Gv chốt lại 2-Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Hs nhận tranh và Hoạt động nhóm báo Hd hs thảo luận nhóm - Gv phát tranh cảnh sinh hoạt các dân tộc các cáo kết vùng và yêu cầu Hs tìm hiểu và mô tả tranh đó - Hs lắng nghe - Gv chốt ý chính: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng song có Tổ quốc, lịch sử Việt Nam 3-Hoạt động 3: Làm việc lớp * Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Vậy - Hs kể em nào có thể kể vài kiện chứng minh điều đó ? - Gv Nhận xét 4.Hoạt động 4: Làm việc lớp - Gv hướng dẫn Hs cách học phân môn này Củng cố: - Gv củng cố lại nội dung bài Gợi ý cho hs -Lắng nghe và ghi nhớ -Lắng nghe và ghi nhớ V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về nhà chuẩn bị bài cho tiết học sau BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Môn: Toán I MỤC TIÊU: - Hs hiểu biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ - Hỗ trợ tiếng việt, tăng thời gian làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài ví dụ chép sẵn trên bảng phụ băng giấy - Gv vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III KIỂM TRA BÀI CŨ: BT 2a, BT trang SGK IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy HĐ 1: Giới thiệu bài-Ghi đề: HĐ 2: Biểu thức có chứa chữ - Gv yêu cầu Hs đọc bài tóan ví dụ + Gv nêu các câu hỏi SGK - Gv viết vào bảng phần bài học SGK bảng phụ - Gv nêu vấn đề: Lan có vở, mẹ cho lan thêm a thì Lan có tất bao nhiêu ? - Gv giới thiệu : + a gọi là biểu thức có chứa chữ - Gv yêu cầu Hs nhận xét để thấy biểu thức có chứa chữ gồm số, dấu tính và chữ HĐ3: Giá trị biểu thức chứa chữ - Gv hỏi và viết lên bảng : Nếu a = thì + a = ? Hoạt động học Hỗ trợ - Hs nhắc lại Hs đọc - Hs trả lời-Nhận xét Hd hs hiểu biếu thức có chứa chữ - Hs tự nêu - Hs nhắc lại Lop4.com Đọc lại (14) - Gv nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức + a - Gv làm tương tự với a = 2,3,4, - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? HĐ 4: Luyện tập : * Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Gv hướng dẫn bà itập mẫu - Yêu cầu Hs làm vào - Nhận xét, chốt lại * Bài tập 2: - Gv vẽ lên bảng các bảng số BT SGK - Gv hỏi bảng thứ nhất: Dòng thứ bảng cho em biết điều gì ? - Dòng thứ2 bảng này cho biết điều gì? - x có giá trị cụ thể nào ? - Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp phần còn lại bài * Bài tập 3: - Cho Hs tự làm thống kết Củng cố: -Cho hs lấy VD biểu thức có chứa1 chữ - Nếu a = thì + a =3 + = Nhắc lại - Mỗi lần thay chữ a số ta tính Hs yếu nhắc lại giá trị biểu thức + a - Đọc yêu cầu bài - Hs theo dõi - Hs làm vào Hd hs làm bài - Hs lên bảng tính - Nhận xét - Hs đọc lại Đọc lại - Hs đọc bảng - Cho biết giá trị cụ thể x (hoặc y ) - Giá trị biểu thức 125 + x tương ứng với giá trị x dòng trên - Hs làm bài vào - 02 Hs lên bảng thực hiện, Hs lớp thực Gợi ý hs yếu vào - Hs trả lời V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : -Về nhà làm BT và chuẩn bị bài Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP Môn : Âm nhạc I MỤC TIÊU: - Hs ôn tâp , nhớ lại số bài hát đã học lớp - Nhớ số ký hiệu ghi nhạc đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Băng đĩa bài hát, nhạc cụ III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Giới thiệu bài - ghi đề bài HĐ 2: Ôn tập bài hát lớp3 : - Quốc ca Việt nam - Bài ca học - Cùng múa hát trăng - Tổ chức cho hs hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa - Nhận xét-tuyên dương Hỗ trợ - Hs nhắc lại HD học sinh - Hs ôn lại bài hát - Hs thực lớp - Cá nhân-nhóm - Thi các nhóm - Nhận xét Lop4.com Hd học sinh (15) HĐ 3: Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc - Hãy nêu số kí hiệu ghi nhạc đã học lớp ? - Kể tên các nốt nhạc? Em biết hình nốt nhạc nào ? - Nhận xét chung - Tổ chức cho hs tập nêu các tên nốt nhạc trên khuông nhạc - Gv chốt lại : (Son đen, son trắng)… Củng cố: Hát lại các bài hát trên kết hợp vận động phụ họa - Hs trả lời - Nhận xét Gợi ý - Nhiều hs nêu - Hs nhận xét Hướng dẫn - Cả lớp V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Về nhà hát lại các bài hát và chuẩn bị bài Bài : THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? Môn : Tập làm văn I MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác - Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện - Hổ trợ tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to và bút - Bài văn hồ Ba Bể (viết vào bảng phụ) III KIỂM TRA BÀI CŨ: IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy HĐ 1: Giới thiệu bài-Ghi đề HĐ 2: * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tóm tắt câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể - Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm thảo luận bài tập sgk - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm * Bài 2: Treo bảng phụ có chép sẵn bài Hồ Ba Bể đã chuẩn bị lên bảng + Gọi Hs đọc thành tiếng - Bài văn có nhân vật nào ? - Bài văn có kiện nào xảy nhân vật ? - Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Bể ? Hoạt động học Hỗ trợ - Hs nhắc lại - Hs đọc - Hs tóm tắt câu chuyện - Hoạt động nhóm thảo luận bài tập - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Hd hs tóm tắt Hd hs thảo luận - Hs đọc thành tiếng - Bài văn không có nhân vật nào - Bài văn không có kiện nào xảy Giúp hs hiểu - Bài Hồ Ba Bể với bài Sự tích Hồ Ba Bể, bài nào là văn - Bài văn giới thiệu vị trí, độ cao, chiều dài, thêm hồ Ba kể chuyện? Vì ? địa hình, cảnh đẹp hồ Ba Bể bể - văn kể chuyện vì có nhân vật, có cốt truỵên, - Theo em nào là kể chuyện ? có ý nghĩa câu chuyện - Gv kết luận : - Hs trả lời HĐ 3: Luyện tập - Lắng nghe * Bài tập 1: Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và nêu ý kiến - Hs đọc Lop4.com (16) -Gọi –> Hs đọc câu chuyện mình - Hs tự nêu Nhận xét * Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài Sau đó trình bày -1 Hs đọc yêu cầu bài tập * Kết luận: Trong sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn - Hs làm bài Đọc câu chuyện vừa làm Đó là ý nghĩa câu chuyện các em vừa kể Củng cố: - Đọc lại phần ghi nhớ - Củng cố lại nội dung bài học - Hs đọc Hd hs nêu Gợi ý Đọc lại V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Kể lại câu chuyện mà mình xây dựng cho người thân nghe và chuẩn bị bài Bài: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG Môn : Luyện từ và câu I MỤC TIÊU: - Phân tích cấu tạo tiếng số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học - Hs hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ - Hỗ trợ tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu III KIỂM TRA BÀI CŨ: Phân tích cấu tạo các tiếng câu: Lá lành đùm lá rách - Nhận xét-ghi điểm IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Giới thiệu bài-Ghi đề - Hs nhắc lại HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài tập * Bài : - Yêu cầu Hs đọc đề bài và thảo luận nhóm - đọc yêu cầu bài - Gv phát phiếu cho Hs hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Gv chốt lại: Hai tiếng bắt vần với nhau: ngoài-hoài * Bài -Yêu cầu Hs đọc đề bài - Hỏi: Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào?– Trong - Hs đọc trước lớp câu tục ngữ, hai tiếng nào bắt vần với ? - Hs tự làm bài và lên bảng giải Nhận xét- chốt lại lời giải đúng - Hs làm bài - Các cặp tiếng bắt vần với nhau: loắt choắt- thoăn thoắt, xinh xinh,nghênh nghênh * Bài : -Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs thảo luận - Hs đọc yêu cầu bài - Gv chốt lại lời giải đúng - Hđ nhóm - Các cặp có vần giống hoàn toàn: choắt-thoắt - Đại diện nhóm trình bày - Các cặp có vần giống không hoàn tòan: xinh - Đọc lại xinh-nghênh nghênh * Bài tập 4: - Qua bài tập trên em hiểu nào là tiếng bắt vần với ? - Nhận xét, kết luận : -Hai tiếng bắt vần với là hai tiếng có phần vần giống hoàn toàn không - Hs nêu - Nhận xét hoàn toàn - Gọi Hs tìm các câu tục ngữ, ca dao, thơ đã học có các Lop4.com Hỗ trợ Hd hs thảoluận Hd hs làm bài Hd hs thảo luận Hs yếu đọc lại Gợi ý (17) tiếng bắt vần với * Bài 5: -Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs làm theo nhóm bàn - Gv kiểm tra có thể gợi ý : bớt đầu có nghĩa là bỏ âm đầu, bỏ đuôi có nghĩa là bỏ âm cuối Nhận xét Củng cố: -Tiếng có cấu tạo nào ? - Nhắc lại Gợi ý - Hs thực nêu và giải thích + Chữ bút bớt đầu thành chữ út + Bỏ thêm đuơi thành chữ ú + Để nguyên thành chữ bút - Hs trả lời V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài : MRVT : Nhân hậu-đòan kết Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Bài: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Môn : Khoa học I MỤC TIÊU: - HS kể gì ngày thể lấy vào và thải quá trình sống Nêu nào là quá trình trao đổi chất Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh - Giáo dục HS biết cách chăm lo sức khỏe cho thân.- Hỗ trợ tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh họa trang SGK -3 khung đồ trang SGK và thẻ ghi từ : thức ăn, nước, KK, phân, Nước tiểu, Khí cacbon nic III KIỂM TRA BÀI CŨ :Trả lời : Con người cần gì để sống? IV GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ HĐ 1: Giới thiệu bài-Ghi đề: - Hs nhắc lại 2.HĐ 2: Tìm hiểu trao đổi chất người - Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp + Yêu cầu: Các em hãy quan sát hình minh họa trang SGK và trả lời các câu hỏi sau: - Trong quá trình sống mình, thể lấy vào và thải gì? * Kết luận: - Yêu cầu Hs đọc mục: “Bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: - Theo em quá trình trao đổi chất là gì? Nhận xét – Kết luận: - Hs quan sát tranh và thảo luận các câu Hướng dẫn hỏi Gv - Đại diện nhóm trả lời - Trả lời - Hs đọc Hs yếu đọc - Hs trả lời HĐ 3:Trò chơi “Ghép chữ vào ô trống” Gv chia lớp thành nhóm + Các nhóm thảo luận sơ đồ trao đổi chất thể người và môi trường - Nhận xét – tuyên dương - Thảo luận và hòan thành sơ đồ HĐ 4: Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi - Đại diện nhóm trình bày trường - Gv hướng dẫn Hs tự vẽ sơ đồ trao đổi chất theo nhóm đôi - Gọi Hs lên bảng trình bày sản phẩm mình Nhận xét- Tuyên dương - Hđ nhóm đôi Lop4.com Hướng dẫn các nhóm thảo luận HD học sinh vẽ sơ đồ (18) Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Đại diện nhóm trình bày V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về nhà học bài và chuẩn bị bài BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI : CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC Môn : Thể dục I MỤC TIÊU: - Giới thiệu chương trình Td4, yêu cầu hs biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định yêu cầu nội quy, yêu cầu tập luyện - Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Yêu cầu rèn kĩ chạy, đảm bảo sức mạnh, chơi đúng luật, nhiệt tình chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -Trên sân trường III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học, chấn - Lắng nghe chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện Phần bản: - Giới thiệu chương trình TD4, nội dung bài thể dục - Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện - Cả lớp theo dõi - Biên chế tổ tập luyện - Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức Gv nêu tên trò chơi, luật chơi cho hs chơi thử-chính thức - Cả lớp tham gia trò chơi 3.Phần kết thúc: - Cho Hs thả lỏng người - Gv cùng Hs hệ thống bài - Gv giao bài tập nhà Hỗ trợ Hd và giúp đỡ - Hs thực theo điều khiển Gv BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” Môn : Thể dục I MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu tập hợp nhanh điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, thực đúng động tác - Trò chơi : Chạy tiếp sức Yêu cầu rèn kĩ chạy, đảm bảo sức mạnh, chơi đúng luật Lop4.com (19) II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Chuẩn bị còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo, kẻ vẽ sân trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Nhắc - Lớp trưởng tập hợp lớp thành tổ lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập - Lắng nghe luyện - Cả lớp tham gia trò chơi - Trò chơi: “Tìm người huy” - Đứng chỗ vỗ tay và hát Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Lần 1-2, Gv điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa sai sót cho Hs - Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình diễn, Gv cùng Hs quan sát, nhận xét, biểu dương tinh thần, kết tập luyện: lần - Tập lớp để củng cố kết tập luyện Gv điều khiển : lần b) Trò chơi “Chạy tiếp sức”: - Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi - Gv cho nhóm HS chơi mẫu Sau đó, cho tổ chơi thử cho lớp chơi thử 1-2 lần, cuối cùng cho lớp thi đua chơi lần - Gv quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng - Cả lớp thực theo yêu cầu Gv Hỗ trợ Hướng dẫn Hd và giúp hs - Hs thi đua các tổ - Cả lớp thực - Tham gia trò chơi Hướng dẫn 3.Phần kết thúc: - Hs thực theo điều khiển Gv - Cho Hs các tổ tiếp nối thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vòng tròn nhỏ đứng lại quay mặt vào - Gv cùng Hs hệ thống bài - Gv giao bài tập nhà LUYỆN TẬP Môn : Tóan Bài: I MỤC TIÊU: - Ôn lại biểu thức có chứa chữ, làm quen vơi biểu thức có chứa phép tính: nhân, chia; - Ôn lại cách tính và cách đọc giá trị biểu thức; - Ôn lại cách đọc và cách sử dụng số liệu bảng thống kê;- Hỗ trợ tiếng việt, tăng thời gian làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài toán 1a,1b,3 chép sẵn trên bảng phụ III KIỂM TRA BÀI CŨ: Bài tập 1b,c, bài tập trang sgk IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Giới thiệu bài- ghi đề bài - Hs nhắc lại 2.HĐ 2: HD làm bài tập *Bài tập 1: Lop4.com Hỗ trợ (20) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài tập 1a và yêu cầu HS đọc đề bài -Hỏi: Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức nào? -Làm nào để tính giá trị biểu thức x a với a = 5? Yêu cầu HS thực các phần còn lại vào nháp -GV chữa bài phần a,b và yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại *Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, -Chú ý thực các phép tính cho đúng thứ tự- Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét bài làm hs và chốt lại *Bài tập 3: -GV treo bảng phụ đã ghi sẵn lên bảng, yêu cầu HS đọc bảng số và cho biết cột thứ ba bảng cho biết gì? -Biểu thức đầu tiên bài là gì? -Bài mẫu cho giá trị biểu thức x c là bao nhiêu? -Hãy giải thích vì ô trống giá trị biểu thức cùng dòng với x c lại là 40? -Yêu cầu HS thực vào *Bài tập 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông -Nếu hình vuông có cạnh a thì chu vi là bao nhiêu? -GV giới thiệu: Gọi chu vi hình vuông là P Ta có: P = a x - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Nhận xét-tuyên dương-chốt lại lời giải đúng a) Chu vi cuả hình vuông là: x = 12(cm ) b) Chu vi hình vuông là:5 x = 20 (dm) c) Chu vi hình vuông là:8 x = 32 ( m ) 3.Củng cố :- Nhắc lại nội dung các bài tập -Tính giá trị biểu thức -01 HS đọc - HS trả lời cá nhân -Tính giá trị biểu thức x a -Thay số vào chữ a thực phép tính x = 30 -02 Hs lên bảng làm, Hs phần, HS Hd hs làm bài làm vào nháp - đọc yêu cầu bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên Gợi ý bảng làm, HS lớp làm vào Đọc lại -1 HS đọc bảng số và trả lời -Cột thứ ba bảng cho biết giá trị biểu thức -Là x c -là 40 -Vì thay c = vào x c thì x = 40 -HS làm các phần còn lại vào -2 HS nhắc lại Hướng dẫn - chu vi hình vuông là a x - Hoạt động nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Hs đọc lại Hd hs thảo luận - Hs yếu đọc lại V Hoạt động nối tiếp : Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài : Các số có sáu chữ số Bài: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN Môn : Tập làm văn I.MỤC TIÊU: - Hs biết văn kể chuyện phải có nhân vật, nhân vật truyện là người, vật , đồ vật, cây cối nhân hóa - Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói suy nghĩ nhân vật - Biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản - Hỗ trợ tiếng việt II.CHUẨN BỊ: -Bảng kẻ sẵn SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ : Trả lời : Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải là văn kể chuyện điểm nào ? IV GIẢNG BÀI MỚI : TL Hoạt động dạy HĐ :Giới thiệu bài-Ghi đề 2.HĐ : Tìm hiểu ví dụ Hoạt động học - Hs nhắc lại Lop4.com Hỗ trợ (21)