-5đoạn -Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ;giải nghĩa -Hs đọc nối tiếp,giải nghĩa từ từ khó :Cẩu khây ,tinh thông ,yêu tinh -HS đọc thoe nhóm đôi -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Cho hs thi đọc [r]
(1)TUẦN 19 Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc : BỐN ANH TÀI I Mục tiêu :- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài Đọc liền mạch các tên riêng NắmTay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, - Biết đọc diễn cảm bài với giọng khá nhanh ; nhấn giọng từ ca ngợi tài sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé - Hiểu các từ ngữ bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học : T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách H - Nhận xét chung B Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a, Luyện đọc : - Hướng dẫn đọc, Hướng dẫn đọc từ khó: Cẩu Khây ,tinh -HS đọc từ khó thông -Cho HS phân đoạn -5đoạn -Cho hs đọc nối đoạn ;giải nghĩa -Hs đọc nối tiếp,giải nghĩa từ từ khó :Cẩu khây ,tinh thông ,yêu tinh -HS đọc thoe nhóm đôi -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Cho hs thi đọc các nhóm -Hsthi đọc -Gv đọc mẫu toàn bài 10 phút b.Hướng dẫn tìm hiểu bài -HSđọc thầm đoạn và trả lời câu 1.Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có hỏi (Ăn hết chõ xôi ) gì đặc biệt? 2.Có chuyện gì xảy với quê hương (Yêu tinh xuất ) Cẩu Khây? 3.Mỗi người bạn Cẩu Khây có gì tài (Dùng tay đóng cọc ) năng? -Cho HS tìm ý nghĩa bài (Ca ngợi sức khoẻ,tài ) 10 phút c,Hướng dẫn đọc diễn cảm GV đọc mẫu Cho hs luyện đọc ,gv nhận xét Luyện đọc theo cặp, em đọc toàn phút Củng cố, dặn dò:- Nêu câu hỏi củng bài cố, liên hệ.-Cho hs nhắc lại nội dung bài -Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, lòng nhiệt - Nhận xét học thành làm việc nghĩa bốn cậu bé Lop4.com (2) Toán : KI-LÔ-MÉT VUÔNG I Mục tiêu : - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km2=1000 000m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích; cm2; dm2; m2 và km2 II.Đồ dùng dạy học : - Bức ảnh chụp cánh đồng, biển, III Hoạt động dạy học : T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài phút 2.Giới thiệu ki-lô-mét vuông: - Đưa ảnh chụp cánh đồng - Giới thiệu ki-lô-mét vuông - Giới thiệu cách đọc và viết km2 - Giới thiệu km2=1000 000m2 - Nhận xét chung 17 phút Thực hành Bài 1: - Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn - Làm vở, số em làm trên bảng - Nhận xét Bài 2: - Ghi bài, - Nhận xét Bài 3: - Hướng dẫn - Nhận xét Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là : x 2= (km2) Đáp số : km2 Bài 4: - Hướng dẫn - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn lại bài Lop4.com Hoạt động học - Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào vở, lên bảng làm - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào vở, nêu kết - Hai HS lên làm bảng - Tự làm , trình bày lời giải - Nêu yêu cầu - Nói cách làm Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là : x 2= (km2) Đáp số : km2 - Lớp làm vở, số em lên làm bảng - Thực (3) Khoa học: TẠI SAO CÓ GIÓ ? I - Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích có gió - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 74, 75 Chong chóng, đồ dùng thí nghiệm theo nhóm Nước vôi III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: 10 phút HĐ 1: Chơi chong chóng: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió * Cách tiến hành: - Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm - Nêu câu hỏi - Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích - Nêu câu hỏi SGV - Kết luận 8phút HĐ 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây gió * Mục tiêu: Biết giải thích có gió * Cách tiến hành: - Chia nhóm Hoạt động học - Đọc bài học - Lắng nghe - Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Thảo luận - Làm thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo kết và giải thích tượng xảy qua thí nghiệm - Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Đọc mục thực hành SGK - Các nhóm làm thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét - Kết luận chung 7phút HĐ 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự - Làm việc theo cặp nhiên - Hướng dẫn -Thay hỏi và vào hình để làm rõ câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết quả, - Nhận xét, chốt lại bài nhận xét bài bạn phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Ôn và chuẩn bị bài - Thực Lop4.com (4) KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1) Đạo đức: I- Mục tiêu: - Học xong bài này, H có khả : - Nhận thức vai trò người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II - Tài liệu và phương tiện: - SGK Đạo đức - Một số đồ dùng trò chơi đóng vai III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: phút Giới thiệu bài : phút HĐ 1: Thảo luận truyện SGK - Kể câu chuyện sách phút phút phút phút - Kết luận chung HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) - Hướng dẫn - Quan sát, giúp đỡ - Kết luận chung HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận nội dung, khen nhóm đặt tên tranh phù hợp HĐ : Làm việc cá nhân (bài tập 3) - Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động học - Sự chuẩn bị H - Lắng nghe - Thảo luận câu hỏi sách GK - Thảo luận nhận xét ứng xử - Nêu yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm - Đại diện trình bày, - Các nhóm nhận xét - Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày - Các nhóm khác trao đổi - Làm vào vở, trình bày ý kiến - Chốt lại bài - Nhận xét 6.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài tập 5, - Đọc phần ghi nhớ - Thực Lop4.com (5) Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Rèn kĩ : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II - Đồ dùng dạy học: - Bảng III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: Thực hành: phút Bài 1: - Hướng dẫn - Nhận xét phút Bài 2: - Nêu yêu cầu: - Nhận xét phút Bài 3: - Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn - Chữa bài tập Bài giải: Đà Nẵng có diện tích lớn Hà Nội TP Hồ Chí Minh Lớn Đà Nẵng TP Hồ Chí Minh Lớn Hà Nội 10 phút Bài 4: - Phân tích, hướng dẫn giải - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài giải: Chiều rộng khu đất là: :3= (km) Diện tích khu đất là : x 1= (km2) Đáp số : km2 phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách tính diện tích - Chuẩn bị bài học sau Hoạt động học - Ba em thực tính chia - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, làm vào - Trình bày - Đọc yêu cầu - Làm bảng - Tìm hiểu đề bài, giải - Chữa bài trên bảng (1em) - Nhận xét - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài - Giải theo nhóm Bài giải: Chiều rộng khu đất là: :3= (km) Diện tích khu đất là : x 1= (km2) Đáp số : km2 - Lắng nghe - Thực Lop4.com (6) Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe thầy kể, nhớ câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho tranh, kể lại câu chuyện theo lời kể búp bê - Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện, băng giấy viết để HS thi viết lời thuyết minh cho tranh BT 1, băng giấy viết sẵn lời thuyết minh III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Kể lại chuyện em đã chứng kiến B - Dạy bài mới: 1phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 8phút GV kể chuyện: - Kể lần 1, tranh giới thiệu - Kể lần 2, kết hợp tranh - Quan sát, lắng nghe HS thực các yêu cầu: phút a,Tìm lời thuyết minh cho tranh - Đọc yêu cầu, cặp trao đổi tìm lời thuyết minh cho tranh câu - Mỗi em viết lời thuyết minh cho - Phát băng giấy cho em - Gắn tranh lên bảng tranh - em lên gắn lời thuyết minh - Cùng lớp nhận xét, gắn lời giải đúng 15phút b,Kể đoạn và toàn câu chuyện - Đọc yêu cầu - HS kể mẫu, cặp thực hành kể - Thi kể trước lớp - Nhắc HS kể theo lời mình - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay phút c,Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đọc yêu cầu, Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -HS nêu ý nghĩa Gv nhận xét chốt lại 2phút Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? -HS trả lời - Nhận xét học, tập kể lại chuyện Lop4.com - Lắng nghe - Thực (7) Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? - Biết xác định phận CN, câu kể Ai làm gì ?, Biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn II - Đồ dùng dạy học: - Giấy viết sẵn câu đoạn văn BT.I.1 Phiếu để HS làm BT.I.2 và Phiếu viết nội dung BT.III.1 III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 15 phút Phần nhận xét: Cho hs đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi -Cho hs trả lời các câu hỏi : 1.Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên 2.Xác định chủ ngữ câu vừa tìm 3.Nêu ý nghĩa chủ ngữ 4.Cho biết chủ ngữ các câu trên loại từ ngữ nào tạo thành - Nhận xét, chốt lời giải đúng phút Phần ghi nhớ: - Viết ví dụ lên bảng Luyện tập: 10phút Bài 1: Đọc đoạn văn , a,Tìm các câu kể Ai làm gì b,Xác định chủ ngữ câu -GVnhậ xét chôt lại Bài 2: Đặt câu với các từ ngữ làm chủ ngữ -GVnhận xét Bài 3: - Cùng lớp nhận xét 1phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, làm BT3 III Hoạt động học - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Hai em tiếp nối đọc yêu cầu,và đọc đoạn văn -HS trả lời các câu hỏi - Lớp đọc thầm ghi nhớ - Hai em đọc ghi nhớ - Phân tích ví dụ minh hoạ - Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân -HSđọc kết bài làm - Một HS giỏi đặt câu và xác định CN HS làm bài ,nêu kết - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Ba em lên làm - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe Lop4.com (8) Mĩ thuật: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I - Mục tiêu: - Biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội - Tập nhận xét để hiểu vẽ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể - Yêu quí có ý thức giữ gìn nghệ thuật *GDMT:Yêu quý giá tri tranh dân gian Việt Nam và có ý thức giữ gìn nghệ thuật I - Chuẩn bị: - Một số tranh dân gian III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút Giới thiệu bài: 15 phút HĐ 1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian: - Vào dịp tết nhân dân ta thường treo tranh dân gian - Đưa tranh dan gian Việt Nam giới thiệu - Tóm tắt, bổ sung HĐ 2: Xem tranh Lý ngư vọng nguyệt 13 phút và cá chép: - Tranh Lý ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào? - Tranh cá chép có hình ảnh nào? - Hình ảnh nào chính hai tranh? - Hình ảnh phụ vẽ đâu ? - Nêu giống hai tranh? - Chốt lại : Cùng vẽ cá chép , có hình dáng giống : Thân uốn lượn bơi uyển chuyển , sống động - Nêu khác hai tranh? - Chốt lại lời giải đúng *GDMT:Cho HS nêu ý thức giữ gìn tranh dân gian Việt Nam phút HĐ3: Nhận xét đánh giá: - Nhận xét tiết học và khen gợi H có ý kiến xây dựng bài - Sưu tầm tranh ảnh lễ hội Việt Nam Hoạt động học - Lắng nghe - Quan sát - Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong - Cá chép , đàn cá và bông sen - Cá chép - Xung quanh hình ảnh chính - Quan sát trả lời, nhận xét - Quan sát theo nhóm, nhận xét hai tranh, nhận xét bổ sung HS thảo luận,trình bày Cả lớp nhận xét,bổ sung - Lắng nghe - Thực Lop4.com (9) Địa lí: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I - Mục tiêu: - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau -Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút Đồng lớn nước ta: * HĐ 1: Làm việc lớp - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ * HĐ 2: Theo nhóm đôi - ĐBNB nằm phía nào nước ta ? - Có đặc điểm gì tiêu biểu ? - Có diện tích, địa hình, đất đai ? - Địa hình đồng có gì đặc biệt 13 phút 3.Mạng lưới s.ngòi, k.rạch chằng chịt * HĐ 3: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập - Kể tên các sông lớn, kênh rạch đồng Nam Bộ? Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi ,kênh rạch ĐBNB (nhiều hay ít sông ?) - Nhận xét chốt lại * HĐ4: Thảo luận - Vì ĐBNB người ta không đắp đê ven sông ? - Sông đồng Nam có tác dụng gì ? Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô người dân đây đã làm gì? phút Dặn dò: - Nhận xét giò học - Về ôn, chuẩn bài Hoạt động học - Lên vào đồ thành phố Hải Phòng - Lắng nghe - Ba em dựa vào kí tìm vị tìm vị trí đồng Nam Bộ lược đồ - 1em trên đồ đồng Nam Bộ - Thảo luận nhóm đôi, trình bày - Nhận xét - Viết tên các sông vào phiếu học tập -Nêu nhận xét mạng lưới ,kênh rạch -Bổ sung bài bạn - Thảo luận, trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Thực Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng1 năm 2009 Lop4.com (10) Toán : HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, bảng III Các hoạt động dạy và học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Ba em thực đổi đơn vị đo 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút Hình thành biểu tượng hình bình hành - Đưa hình bình hành - Quan sát hình vẽ nhận xét hình dạng - Giới thiệu, gọi tên hình bình hành - Quan sát , lắng nghe phút Nhận biết số đặc điểm hình - Vẽ các hình bình hành lên bảng - Phát đặc điểm hình bình hành - Dựa vào đâu để phát hình bình hành - Có hai cặp cạnh song và 15 phút Thực hành: - Nêu số đồ vật thực tiển Bài 1: - Nhận xét - Nêu yêu cầu, làm vào Bài 2: - Nêu yêu cầu bài: - Đọc yêu cầu - Nhận xét - Làm bảng Bài 3a: - Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn - Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu - Chữa bài tập - Trình bày - Dùng phấn màu để phân biệt hai đoạn - Nhận xét thẳng vẽ thêm Bài b: - Phân tích, hướng dẫn vẽ - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giải theo nhóm, trình bày, nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại dấu hiệu hình bình hành - Thực - Chuẩn bị bài học sau Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 25 Lop4.com (11) I - Mục đích, yêu cầu: - Củng cố nhận thức kiểu mở bài (trực tiếp và dán tiếp ) bài văn miêu tả - Thực hành viết bạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhắc lại kiến thức hai cách mở bài trực tiếp và dán tiếp - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài 25 phút Hướng dẫn HS luyện tập: a) Bài tập - Hướng dẫn H làm bài - Lắng nghe - Đọc đề bài Tiếp nối đọc yêu cầu đề bài SGK - Đọc thầm tìm điểm giống và khác - Mời em nêu bài làm mình - Nhận xét b) Bài tập - Nhắc H: Bài này yêu cầu các em - Một em đọc yêu cầu bài viết đoạn mở bài tả cái bàn + Chọn cách mở bài khác trực - Làm bài theo cách tiếp và gián tiếp - Đọc bài mình với hai cách đã - Quan sát chung làm - Nhận xét bài làm bạn phút - Nhận xét ghi điểm đoạn văn hay - Đọc mồt số ví dụ mở bài trực tiếp và - Lắng nghe gián tiếp cho học sinh tham khảo Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại - Thực vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I - Mục tiêu: - Biết biểu suy yếu nhà Trần vào kỷ XIV - Vì nhà Hồ thay nhà Trần II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK Phiếu học tập 26 Lop4.com (12) III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể gương đánh giặc Trần Quốc Toản ? - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi * Vua nhà Trần sống nào ? * Những kẻ có quyền đối xử với dân sao? * Cuộc sống nhân dân ntn? * Thái độ phản ứng nhân dân? * Nguy ngoại xâm ntn? - Nhận xét, chốt lại phút HĐ 2: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập - Quan sát, hướng dẫn - Nhận xét phút HĐ 3: Làm việc lớp: + Hành động truất quyền Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không ? Vì sao? Hoạt động học - Trả lời, - Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Nhận xét - Làm vào phiếu học tập - Ba em trình bày, nhận xét - Suy nghĩ trả lời, nhận xét bổ sung - Suy nghĩ trả lời phút - Nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - Bài học này giúp em điều gì ? - Chốt lại - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài - Đọc bài học - Lắng nghe - Thực Âm nhạc: 27 Lop4.com (13) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I - Mục đích, yêu cầu: - MRVT H thuộc chủ điểm trí tuệ, tài Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Biết số câu tục ngữ gắn với chủ điểm II - Đồ dùng dạy học: - Từ điển tiếng Việt - Phiếu viết nội dung BT.III.1 III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (14) phút phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:Phân loại các từ thoe nghĩa tiếng tài - Hoạt động nhóm - Hướng dẫn - Nhận xét, dán phiếu Bài 2: Đặt câu với các từ trên - Hướng dẫn - Nhận xét - Ví dụ: Bùi Xuân Phái là hoạ tài hoa - Nhận xét Bài 3: Tìm các câu tục ngữca ngợi tài trí người - Hướng dẫn - Nhận xét , kết luận : a) Người ta là hoa đất b) Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà đồ ngoan Bài 4: Em thích câu tục ngữ nào bài Giúp H hiểu nghĩa bóng các câu - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Đọc thành tiếng yêu cầu, đại diện nhóm trình bày - Phát biểu - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Tự đặt câu - Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu, làm bài, đọc bài mình - Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu bài - Nối tiếp đọc câu tục ngữ mà em thích, nói rõ lý em thích - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc các câu tục ngữ, viết bài tập vào Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng 1năm 2009 Thể dục: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT ,TRÒ CHƠI CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I - Mục tiêu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực mức độ chính xác - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác HS tham gia chơi tương đối chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp sân trường - Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop4.com (15) T gian Hoạt động dạy phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Tổ chức trò chơi - Quan sát - Nhận xét 20 phút Phần bản: a) Bài tập RLTTCB: * Ôn động tác vượt chướng ngại vật Hoạt động học - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Chạy hàng dọc quanh sân tập - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Tập bài thể dục phát triển chung lần - Thực - Nhắc lại ngắn gọn cách thực - Tiến hành luyện tập - Quan sát chung, sữa sai số động tác có b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Chạy theo hình tam giác - Tập trung đội hình chơi - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và - Chơi thử lần, chơi chính thức nội quy chơi * Lưu ý: Thay đổi các vai chơi Sau lần chơi em nào bị vướng hai lần bị phạt - Chạy chậm và hít thở sâu - Nhận xét - Đứng chỗ, vỗ tay hát phút Tập đọc : Phần kết thúc: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB - Thực TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài Đọc liền mạch, đọc đúng các từ khó dễ lẫn - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm các câu kết bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học : T gian Hoạt động dạy phút A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm Hoạt động học Lop4.com (16) 30 phút phút 25 phút 10 phút B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc, phân đoạn - Đọc mẫu toàn bài phút b, Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi Trong câu chuyện cổ tích này là người đươ Nêu câu hỏi phút phút - Nêu câu hỏi - Nêu câu hỏi 4, c, Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ - Nhận xét học Toán : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: - Hình thành kiến thức hình bình hành - Bước đầu biết vận dụng kiến thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy học : - Mảnh bìa có hình dạng SGK, giấy kẻ ô, thước, kéo, phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: Hoạt động học - Nêu đặc điểm hình bình hành - Lắng nghe Lop4.com (17) phút Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - Vẽ hình bình hành lên bảng ABCD - Vẽ AH vuông góc với DC giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao hình bình hành - Rút công thức tính diện tích 17 phút 3.Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu bài: - Nhận xét Bài 3a: - Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn - Chữa bài tập Bài giải: 4dm = 40 cm Diện tích hình bình hành la: 40 x 34 = 1360(cm2) Đáp số: 1360cm2 Bài b: - Phân tích, hướng dẫn vẽ - Nhận xét, chốt lại lời giải phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại cách tính diện tích HBH - Quan sát hình vẽ nhận xét hình dạng - Quan sát, lắng nghe - Vẽ đường cao hình bình hành - Nhận xét cách tính diện tích HBH - Nêu yêu cầu, - Làm vào - Đọc yêu cầu - Làm bảng - Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu Bài giải: 4dm = 40cm Diện tích hình bình hành la: 40 x 34 = 1360(cm2) Đáp số: 1360cm2 - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài - Giải theo nhóm - Lắng nghe - Thực Chính tả: (Nghe - viết) : KIM TỰ THÁP AI CẬP I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài chính tả Hoạt động học - Hai em lên viết từ có âm đầu s x - Lắng nghe - Theo dõi, đọc thầm, chú ý từ dễ viết sai Lop4.com (18) - Nhắc cách viết chính tả - Đọc chính tả - Đọc dò lỗi - Lắng nghe - Lắng nghe, viết bài - Soát lỗi - Đổi soát lỗi - Chấm bài - Nhận xét 10 phút Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập cho HS làm phút Khoa học: - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập - Dính phiếu trên bảng - Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào - Mời tổ trọng tài nhận xét - Các nhóm thi tiếp sức lên bảng gạch chữ viết sai - Chốt lại lời giải đúng sửa bài - Quan sát nhận xét - Kết luận nhóm thắng - Thay mặt nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về đọc lại BT 3, làm vào - Thực GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH PHÒNG CHỐNG BÃO I - Mục tiêu: - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió giữ - Nói thiệt hại giông bão gây và cách phòng, chống bão II - Đồ dùng dạy học: - Hình 76, 77 Phiếu học tập dùng cho các nhóm Sưu tầm ảnh các cáp gió, thiệt hại giông, bão gây III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A – Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc bài học 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút HĐ 1: Tìm hiểu số cấp gió * Mục tiêu: Phân biệt gió khá mạnh, gió nhẹ, gió to, gió giữ * Cách tiến hành: - Đọc SGK người đầu tiên nghĩ Lop4.com (19) phút phút phút Kĩ thuật: - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc thông tin trang 76 và hoàn thành bài tập phiếu - Chia nhóm nhỏ, phát phiếu - Chữa bài HĐ 2: Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão * Mục tiêu: Nói thiệt hại giông bão gây ra, cách phòng chống bão - Nêu dấu hiệu đặc trưng bão ? - Nêu tác hại bão gây và số cách phòng chống bão ? - Liên hệ thực tế địa phương - Nhận xét HĐ 3: Trò chơi chép chữ vào hình: * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết HS các cấp độ gió - Pho to hình trang 76 Viết lời ghi chú vào các phiếu rời Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp - Thực theo yêu cầu - Một số em lên trình bày - Quan sát hình 5, và nghiên cứu SGK để thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm thi gắn - Nhận xét - Thực LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA I Mục tiêu: -Học sinh biết ích lợi việc trồng rau, hoa -Yêu thích công việc trồng rau, hoa II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh, ảnh số loại cây rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 12 phút Hoạt động 1: * Hướng dẫn H tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa: - Treo tranh minh hoạ, hướng dẫn H quan sát kết hợp đặt câu hỏi + Nêu lợi ích việc trồng rau, hoa ? Hoạt động học - Trình bày sản phẩm cắt, khâu, thêu - Lắng nghe - Quan sát, trả lời câu hỏi - Rau làm thức ăn hàng ngày Lop4.com (20) + Gia đình em thường dùng loại rau nào làm thức ăn ? + Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em ? + Rau còn sử dụng để làm gì ? * Hướng dẫn H quan sát H2 SGK - Nhận xét 13 phút Hoạt động 2: *Cho H thảo luận theo nhóm - Đặt câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại nội dung cần hiểu - Gợi ý cho H trả lời câu hỏi cuối bài - Liên hệ nhiệm vụ HS nắm vững cách trông rau, hoa - Tóm tắt nội dung chính bài theo ghi nhớ phút Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài - Yêu cầu H cần nắm nội dung bản, và học thuộc - Rau: muống, cải, cần - Chế biến thành các món ăn: luộc, xào, nawus canh - Đem bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm - Thực qua sát, phát biểu, nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm đôi - Trả lời các câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực Ngày giảng:Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Thể dục : BÀI 38 I - Mục tiêu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực thục kĩ này mức độ tương đối chủ động - Học trò chơi : Thăng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp sân trường - Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Chạy hàng dọc quanh sân tập cầu học - Tổ chức trò chơi - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Quan sát - Tập bài thể dục phát triển chung lần 20 phút Phần bản: Lop4.com (21)