Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Biêt ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ý nghĩa của bài: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua được nỗi buồn mất bà[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN 36 + 15 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 36 + 15 - Biết giải toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - Học sinh khá giỏi làm hết các bài tập SGK II Đồ dùng: - bó và 11 que tính rời - Bảng gài - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ ( phút ) Hoạt động học sinh - HS lên bảng đặt tính và tính 37 + = 38 + = 29 + = 26 + = - Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu : ( phút ) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Thực phép cộng 36 + 15 - Có bao nhiêu que tính? - Thêm 15 que tính Có tất bao nhiêu que tính? - HD cách đặt tính c Thực hành Bài 1: ( dòng 1) - Theo dõi , hướng dẫn Bài : Đặt tính tính tổng( a,b) Bài Bài 4: Giải bài toán theo hình vẽ sau:(HSKG) - HS thao tác trên que tính - 36 que tính - 36 + 15 = 30 + + 10 + = 30 + 10 + + +1 = 30 + 10 + 10 + = 51 - em nêu cách đặt tính HS lên bảng đặt tính- tính Lớp làm vào bảng 36 +15 51 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm B Lớp làm bảng - Nhận xét - em đọc yêu cầu - em làm bảng nêu cách đặt tính Lớp làm Lop2.net (2) Tóm tắt : Gạo : 46 kg Ngô : 27 kg Tất : … kg ? - Đọc đề - Phân tích đề Bài giải Số kg gạo và ngô là 46 + 27 = 73 ( kg ) Đáp số : 73 kg - Nhận xét d Củng cố, dặn dò : ( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà làm bài tập bài tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN ( tiết ) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng - Biết đọc rõ lời các nhân vật bài: Minh, bác bảo vệ, cô giáo - Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người.( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết câu HD - Dụng cụ sắm vai III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Tiết 1.Bài cũ: (5phút ) Hoạt động học sinh + Em cần thời khóa biểu để làm gì? - em đọc “Thời khoá biểu” và trả lời nội dung bài - Nhận xét - Nhận xét - ghiđiểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Treo tranh - Giới thiệu b Luyện đọc( 23 phút ) -Đọc mẫu + Hướng dẫn đọc câu - Quan sát, nhận xét + Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS đọc các từ khó : vùng vẫy, khóc toán, lấm lem - Đọc nối tiếp lần - Nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn - Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó SGK Lop2.net (3) - HS đọc ( cá nhân, đồng thanh) + Đến lược Nam…lách ra/ vừa tới,/ nắm chân em.// + Cô xoa đầu Nam/ và…váo,/ nghiêm giọng hỏi.// - Đọc nối đoạn ( nhiều lần ) - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét -Đọc đồng - Hướng dẫn ngắt nghỉ Tiết 3.Tìm hiểu bài ( 20 phút ) - Giờ chơi Minh rủ Mam đâu ? - Bé Hà giải thích vì cần có ngày lễ cho ông bà ? - Các bạn phố cách nào ? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? - Cô giáo làm gì Nam khóc? - Vì Nam khóc? - Người mẹ hiền bài là ? 4.Luyện đọc lại : ( 10 phút ) - Đọc to đoạn + Nam rủ Minh trốn học phố xem xiếc - 2- em đọc lời thầm thì Minh và Nam - Đọc đoạn + Chui qua chỗ tường thủng - Đọc to đoạn 3, - Thảo luận theo N4 - Đại diện các N trình bày + Cô nói với bác bảo vệ: Bác nhẹ tay kẻo cháu đau + Cô xoa đầu Nam và an ủi + Vì đau và xấu hổ - Nhận xét- bổ sung - Là cô giáo - Nối tiếp nêu nội dung, ý nghĩa bài học - Học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Vì cô giáo bài gọi là - Nêu ý kiến người mẹ hiền ? - Chuẩn bị tiết sau - Học sinh nhà đọc lại bài và tập kể câu chuyện này cho bố mẹ nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Lop2.net (4) - Biết giải toán nhiều dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác * Học sinh khá giỏi làm tất các bài tập SGK II Đồ dùng - Bảng phụ BT 2, , - PBT bài 2, Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: (5’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Thực hành: (26’) - Bài 1: Tính nhẩm - Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Bài 3: Học sinh khá giỏi - Bài 4: Tóm tắt: Đội : 46 cây Đội nhiều : cây Đội : …cây ? Hoạt động học sinh - em đặt tính và tính 56 + 24 = 48 + 26 = 37 + 16 = 25 + 11 = - Nhận xét - Đọc yêu cầu - em làm B cột.HSNX - Đọc yêu cầu - em làm cột HS làm PBT - Nhận xét - em đọc đề - Phân tích nắm yêu cầu - em giải B HS làm Bài giải: Số cây đội có là 46 + = 51 (cây) Đáp số: 51 cây - Đọc yêu cầu - Quan sát hình - Thảo luận N - Nêu kết - Bài 5: Trong hình bên: a Có hình tam giác? b Có hình tứ giác? C Củng cố dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài - Học sinh nhà làm bài bài tập để ôn lại kiến thức - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời mình * HSGK: Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai Lop2.net (5) II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ - Trang phục đống vai II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: ( 5’) Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” Hoạt động học sinh - em dựng lại câu chuyện theo các vai - Nhận xét - Nhận xét- ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu bài: ( 2’) - Nêu yêu cầu Hướng dẫn kể chuyện:( 25’) - Bài 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện * Đoạn 1: - Hai nhân vật tranh là ai? - Hai cậu trò chuyện với nào? - lắng nghe - Đọc yêu cầu - Quan sát tranh - Đọc lời nhân vật tranh - Thảo luận theo nhóm - Đại diện các N nêu kết + Minh, Nam + Rủ trốn phố xem xiếc - em kể - Nhận xét - Kể theo nhóm - Đọc yêu cầu * HSK: Phân vai kể lại câu chuyện * Đoạn 2, 3, - Bài 2: Kể toàn câu chuyện - Nhận xét- tuyên dương nhóm kể tốt C.Củng cố- dặn dò:( 3’) - Qua câu chuyện em rút điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ ( Tập chép): NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài: “Người mẹ hiền” - Làm bài tập chính tả 3(a/b) II Đồ dùng: - Bảng lớp chép bài - Bảng phụ viết B2, 3b - Vở, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ:( 4’) - 02 em viết B, HS viết BC + nguy hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre Lop2.net (6) - Nhận xét - Nhận xét- ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’) Hướng dẫn tập chép: (15’) - Đọc bài - Vì Nam khóc? - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào ? - Trong bài chính tả có dấu nào? - Hướng dẫn viết chữ khó - Đọc lại bài - Hướng dẫn học sinh chép bài vào - Quan sát và giúp đỡ Chấm bài: (3’) - Chấm bài - Nhận xét 4.Thực hành: (10’) - Bài 2: ao hay au - Lắng nghe - em đọc lại - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không? - Dấu phẩy, chấm, gạch đầu dòng, chấm hỏi - em viết bảng HS viết bảng + xoa đầu, nghiêm giọng, xin lỗi - Chép bài vào - Dò lại bài - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét + đau + cau - em đọc lại bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Các nhóm nêu kết b) dè dặt, giặt giủ, rặt loà cá - 3- em đọc lại bài - Bài 3b: r/ d/ gi C- Củng cố- dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Học sinh yêu thích gấp thuyền * Học sinh khéo tay: gấp thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp phẳng, thẳng II Đồ dùng dạy học: Lop2.net (7) - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công - Gấp thủ công để hướng dẫn gấp hình III Các hoạt động dạy học: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu lai quy trình gấp - Gọi hai học sinh lên bảng - Nêu lại, Thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Treo bảng quy trình gấp - theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại các bước quy trình gấp Thực hành gấp thuyền + Gấp các nếp cách +Bước 1: +Gấp thạo thân và mũi thuyền + Bước 2: + Tạo thuyền phẳng đáy không mui + Bước 3: - Thực hành gấp thuyền theo nhóm - Quan sát và uốn nắn - Trang trí trưng bày sản phảm theo khả sáng tạo mình Đánh giá sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp các nhân, nhóm để tuyên dương - Đánh giá kết học tập, sản phẩm thực hành các nhân, nhóm Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị bài cho tuần sau - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần - Chuẩn bị cho tiết sau: gấp thuyền phẳng đáy có mui Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu: - Biêt ngắt nghỉ đúng chỗ; Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ý nghĩa bài: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên An học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng: Lop2.net (8) - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết câu HD III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: (5phút ) Tiết - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : (3’) Treo tranh - Giới thiệu b Luyện đọc( 13 phút ) - Đọc mẫu + Hướng dẫn đọc câu - Đọc tư khó: nặng trĩu, buồn, lặng lẽ, buồn bã Hoạt động học sinh - em đọc “Người mẹ hiền” và TLND + Giờ chơi Minh rủ Nam đâu ? + Vì Nam khóc? - Nhận xét - Quan sát, nhận xét - Nghe - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS đọc các từ khó : nặng trĩu, buồn, lặng lẽ, buồn bã - Đọc nối tiếp lần - Nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn + Hướng dẫn đọc đoạn - Học sinh đọc câu: Giờ chơi đã hết,/ Dũng xúc động nhìn theo bố phía cổng - Luyện đọc câu dài Giờ chơi đã hết,/ Dũng xúc động nhìn theo bố phía trường/ lại nhìn cái khung cửa sổ lớp học.// cổng trường/ lại nhìn cái khung cửa sổ - Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó SGK - HS đọc ( cá nhân, đồng thanh) lớp học.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó - Đọc nối đoạn ( nhiều lần ) - Đọc theo nhóm - Hướng dẫn ngắt nghỉ - Thi đọc các nhóm - Nhận xét -Đọc đồng - Đọc to đoạn 1, 3.Tìm hiểu bài ( phút ) + Lòng nặng trĩu buồn, nhớ bà An ngồi lặng - Tìm từ ngữ cho thấy An buồn lẽ bà ? + Thầy không trách nhẹ nhàng xoa đầu - Khi biết An chưa làm bài tập thầy có thái độ nào ? + Thầy nhẹ nhàng xoa đầu, yêu thương, trìu mến - Tìm từ ngữ thể tình cảm thầy giáo An? - HS tự phân vai 4.Luyện đọc lại : ( phút ) - Thi đọc phân vai - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương 5.Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Nêu ý kiến - Về nhà đọc lại bài Lop2.net (9) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, ĐÂU PHẨY I Mục tiêu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp để điền vào chỗ trống câu( BT3) II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ BT2 - Bảng phụ BT4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) - em lên B đặt câu a Thầy dạy môn Toán b Tổ trực nhật lớp c Cô hiền bài hay d Bạn Lan truyện - Nhận xét B Bài mới: giới thiệu bài: (2’) Thực hành: (25’) - Bài 1: Kể tên các môn học lớp - Đọc yêu cầu - em đọc câu nội dụng - Thảo luận N2 - nêu kết quả- Nhận xét - em lên gạch B a ăn b uống c toả, nắng - em đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu các từ cần điền - Nhiều em đọc lại bài đồng dao đã hoàn thành - Đọc yêu cầu - em làm bảng HS làm - Đọc lại các câu đã đặt dấu phẩy a Lớp em học tập tốt, lao động tốt b Cô giáo lớp em yêu thương, quý mến học sinh c Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Bài 2: - Bài 3: Đặt dấu phẩy C Củng cố dặn dò - Học sinh nhà ôn lại bài và làm bài bài - Học sinh nhà làm bài bài tập tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) TOÁN BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều * Học sinh khá giỏi làm đầy đủ các bài tập II Đồ dùng - Bảng lớp BT1,3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) - em làm bảng tính 48 + 16 = 55 + 26 = 47 + 16 = + 35 = - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn lập bảng cộng (13’) - Đọc đồng bảng cộng lần - Nối tiếp đọc thuộc lòng - Dựa vào bảng cộng đã thuộc nêu kết bài Thực hành: (15’) b - Bài 1: - Đọc yêu cầu - Bài ( phép tính đầu) - HS nêu cách tính - Bài - em làm B HS làm *HSKG - Nhận xét Bài 4: Tóm tắt: - em đọc đề Hoa cân nặng : 28 kg - Phân tích nắm yêu cầu Mai cân nặng Hoa : kg - em giải B HS làm Mai cân nặng : …kg ? Bài giải: Số kg Mai nặng là 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kg C Củng cố dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài - Học sinh nhà làm bài bài tập nhằm củng cố lại kiến thức - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ.( Tiết 2) I Mục tiêu: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả mình để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Học sinh có thái độ đồng tình với hành vi chăm làm việc nhà 10 Lop2.net (11) * Nêu ý nghĩa việc chăm làm việc nhà - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả .II Đồ dùng: - Dụng cụ sắm vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Tự liên hệ (11’) -Ở nhà em tham gia làm việc gì.Kết các công việc đó? - Bố em phân công hay tự em làm ? - Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm nào mẹ ? - Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy việc bạn đã làm ? * Kết luận: Làm công việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng mình muốn tham gia làm với cha mẹ * HĐ2: Đóng vai? (13’) - Chia nhóm - Giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh - Nêu ý kiến thân - Mỗi N em - Nhận nhiệm vụ N 1, 2( th1), N 3, 4( th2) + Tình 1:Hoà quét nhà thì bạn đến rủ chơi Hoà + Tình 2: Anh Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà - Thảo luận- trình bày đóng vai + Tìnhhuống1: Cần làm xong việc nhà chơi + Tình 2: Cần nói rõ em còn nhỏ chưa làm việc đó - Nhận xét - bình chọn nhóm đóng vai tốt, xử lí đúng * Kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả * Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu thì ” ?(11’) - Chia lớp nhóm - Phát phiếu * Nội dung: + Nếu mẹ làm về, tay sách túi nặng + Nếu em bé muốn uống nước + Nếu quần áo ngoài sân phơi đã khô * Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em, là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ - nhóm chăm, nhóm ngoan - Các N nhận phiếu.Mỗi N phiếu - N chăm đọc Tình thì nhóm ngoan phải có câu trả lời tiếp nối “thì” và ngược lại - Nhóm nào có câu trả lời đúng nhiều thì nhóm đó thắng * Học sinh biết chăm làm việc nhà là thói quen tốt và giúp đỡ người gia đình đỡ vất vả 11 Lop2.net (12) C- Củng cố dặn dò: - Thực nội dung bài học - Học sinh nhà biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhà Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm - Cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có phép tính II Đồ dùng: - Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (4’) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Thực hành: (26 Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính( HSKG) Bài 3: Bài 4: Tóm tắt: Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi Tất : bưởi? C Củng cố dặn dò: - Học thuộc công thức + - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - em làm bảng, tính 26 + = 39+ 18 = 54 + 37 = 28 + 45 = - Nhận xét - Nắm yêu cầu - Dựa vào bảng cộng đã thuộc nối tiếp nêu kết - Đọc yêu cầu - em làm bảng HS làm - Nhận xét - HS đọc đề - Phân tích nắm đề - em giải Bài giải Cả chị và mẹ hái số bưởi là: 38 + 16 = 54 ( quả) Đáp số: 54 HS giải - Nhận xét - Làm bài bài tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 12 Lop2.net (13) TẬP VIẾT CHỮ HOA G I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Góp sức chung tay (3 lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, viết liền nét * Học sinh giỏi viết đầy đủ các dòng Tập Viết II Đồ dùng: - Mẫu chữ cái - Bảng phụ viết sẵn: G, Góp sức chung tay - VTV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (4’) - em viết B HS viết BC: E, Ê, Em - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hướng dẫn viết chữ hoa G (6’) - Mẫu chữ - Vừa viết vừa hướng dẫn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Em hiểu nào là Góp sức chung tay? (5’) Hướng dẫn viết (14’) - Hướng dẫn và định hướng cho học sinh viết dòng Chấm bài: (3’) - Chấm bài - Nhận xét C Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Quan sát- nhận xét Gồm nét: nét kết hợp nét công và công trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược - Quan sát - em viết bảng HS viết bảng con: G - Đọc cụm từ ứng dụng - Cùng đoàn kết để làm việc gì đó - Hiểu Nêu việc làm mình - Nhận xét độ cao- khoảng cách- cách đặt dấu - em viết bảng HS viết bảng con: Góp - Chữ đầu- dòng- bài - Học sinh viết vào - Về nhà luyện viết phần nhà Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 13 Lop2.net (14) CHÍNH TẢ( Nghe viết): BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; Biết ghi các dấu câu bàii: Bàn tay dịu dàng - Làm bài tập 2, (a/ b) II Đồ dùng : - Bảng phụ chép bài - Bảng phụ viết B2, 3a - Vở, VBT, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ:( 4’) - Nhận xét- ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’) Hướng dẫn nghe viết: (15’) - Đọc bài - An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo nào? - Những chữ nào phải viết hoa? - Hướng dẫn viết chữ khó - Đọc bài Chấm bài: (3’) - Chấm bài - Nhận xét 4.Thực hành: (10’) - Bài 2: từ mang tiếng vần ao/au - Bài 3: Đặt câu để phân biệt a da, ra, gia b dao, rao, giao C- Củng cố - Dặn dò: (2’) - Tập đặt câu để phân biệt r/ d/gi - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 02 em viết B, HS viết BC Viết tiếng dẫ đủ âm đủ vần + rao, dao, giao - Nhận xét - Lắng nghe - em đọc lại - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập - Thầy không trách nhẹ nhàng xoa đầu - Viết hoa: đầu dòng, câu, tên riêng - em viết bảng HS viết bảng + buồn bã, trìu mến, nặng trĩu, nỗi buồn - Nghe- viết bài vào - Dò lại bài - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo N4- làm bài tập - Các N lên làm bảng - Nhận xét - Về nhà làm bài bài tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 14 Lop2.net (15) Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể : - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại tiểu tiện * HSKG: Nêu tác dụng việc cần làm * Học sinh có kĩ ăn uống hợp lí để bảo vệ cho dày mình II Đồ dùng: - Tranh vẽ trang 18, 19 - SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: (3’) *Hoạt động 1: Phải làm gì để ăn (10’) - Ăn uống chúng ta cần phải làm gì? Hoạt động học sinh - HS hát “Thật đáng chê” - Quan sát các tranh - nêu - Uống các thưc uống đảm bảo chất lượng hợp vệ sinh, không uống nước lã - Nhận xét- bổ sung - Để ăn cần phải làm gì? * Kết luận: *Hoạt động 2: Phải làm gì để uống (12’) - Kết luận: Ăn sạch, uống giúp thể khỏe mạnh, ít bệnh tật - Ăn thức ăn đảm bảo chất, không ôi thiu * HSKG: - Tại chúng ta phải ăn uống sẽ? C Củng cố dặn dò: (2’) - Thực bài học - Nhận xét tiết học + H1: Rửa tay xà phòng , nước + H2: Rửa vòi nước sạch, rửa với nước nhiều lần + H3:Ăn trái cây phải vỏ để hợp vệ sinh + H4: Thức ăn phải để bác sạch, đậy lòng bàn + H5: Bác, đĩa, thìa để nơi khô ráo, - Quan sát tranh - Thảo luận N4 - Trình bày * Tranh 6, không hợp vệ sinh Tranh hợp vệ sinh Ăn uống giúp dày tiêu hóa tốt Giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột, đau bụng, giun sáng - Thực ăn uống sẽ, hợp vệ sinh Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 15 Lop2.net (16) TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán voái phép cộng có tổng 100 II Đồ dùng: - bó và chục que tính và que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : ( 5phút ) - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu: phép cộng có tổng 100 ( 12 phút ) - Nêu phép tính 83 + 17 = ? - HD cách tính * Đặt tính : + 83 17 100 b Thực hành : ( 13phút ) Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS làm Bài : Tính nhẩm ( theo mẫu) - hướng dẫn : 60 + 40 =? chục + chục = 10 chục 10 chục = 100 Vậy 60 + 40 = 100 * Học sinh giỏi làm bài Bài 4: Tóm tắt Buổi sáng bán : 85 kg đường Buổi chiều bán nhiều : 15 kg đường Buổi chiều bán : kg đường? Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng đặt tính và tính 35 + 27 = 27 + = 74 + 16 = + 38 = - Nhận xét - Quan sát - HS nêu cách đặt tính - Nhận xét- Nhiều em nhắc lại - Nêu cách thực phép tính + cộng 10, viết 0, nhớ + cộng 9, thêm 10, viết 10 - Nối tiếp nêu cách tính - Đọc yêu cầu - HS lên bảng - lớp làm - Nhận xét - Nắm yêu cầu - Quan sát bài mẫu - HS làm miệng - Nhận xét - em đọc yêu cầu - Phân tích - nắm yêu cầu - em giải Bài giải: Buổi chiều cửa hàng đó bán số đường là: 85 + 15 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg HS giải 16 Lop2.net (17) 3.Củng cố dặn dò : ( phút ) - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Làm bài vào bài tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Mục tiêu: - Biết nói lời mời, nhờ,yêu cầu đề nghị phù hợp vói tình giao tiếp đơn giản - Biết trá lời câu hỏi thầy giáo, cô giáo,lớp em( BT2) - Viết đoạn văn 4,5 câu thầy, cô giáo lớp II Đồ dùng: - Bảng phụ BT1, - Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Hoạt động học sinh - em nêu TKB ngày mai Cần mang sách gì để học theo TKB Nhận xét Bài : a Giới thiệu ( 2phút ) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Thực hành : ( 25 phút ) Bài 1: Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn - Nhận xét, biểu dương N đã biết đưa lời yêu cầu, đề nghị phù hợp Bài 2: Trả lời câu hỏi Bài 3: Dựa vào bài tập viết đoạn văn khoảng câu nói ccô giáo cũ em 3.Củng cố , dặn dò: ( 5phút ) - Đọc yêu cầu - Đọc tình - Thảo luận nhóm - Từng nhóm lên thực hành a Lan đến vào nhà đi./ b Bạn làm ơn chép hộ bài tia nắng hạt mưa cho mình với nhé! Mình tích bài này lắm! c Chút chơi rồ nói Mình nghe cô giáo giảng bài đã - Nhận xét bổ sung - Đọc yêu cầu - em nêu câu hỏi - Sau câu hỏi nhiều em trả lời thầy , cô - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào dựa vào bài tập - Nối tiếp đọc bài mình - Nhận xét 17 Lop2.net (18) - Viết bài văn khác để nói thầy, cô giáo cũ mình - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài lại vào bài tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần - Kế hoạch tuần II Nội dung: Đánh giá công tác tuần a.Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần b Giáo viên tổng kết : - Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép - Chăm học bài, chữ viết tương đối đẹp - Lao động vệ sinh sẽ, ăn mặc gọn gàng * Học tập: - Một số em có nhiều học sinh chưa chịu học bài nhà, cần luyện đọc nhiều hơn: * Hạn chế : Dò bài đầu còn mang tính đối phó chưa có chất lượng Nhiều học sinh chưa tập trung dò bài Kế hoạch tuần 9: - Học chương trình tuần * Học tập: Tham gia học tập tốt, đọc bài và làm bài tập nhà, chuẩn bị tốt đồ dùng để phục vụ công tác học tập mình - Kèm cặp cho bạn Lục * Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân, lớp học * Nề nếp: Trật tự học Không ăn quà vặt học * Đạo đức: Cần lễ phép, yêu thương giúp đỡ bạn bè: Kèm cặp cho các bạn học còn chậm - Đi học đúng Văn nghệ: - Thi hát đơn ca các tổ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 18 Lop2.net (19)