- HS laøm vieäc theo nhoùm + Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận cách giải quyết - Các nhóm tự chọn 1 trong 4 tình huống mà moät tình huoáng sau : GV đưa ra, sau đó cùng thảo luận để đưa ra các ý[r]
(1)Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Ngày: Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Tiết: 01 & 02 I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS biết: Cần phải trung thực học tập Trung thực học tập giúp ta học tập đạt kết tốt hơn, người tin tưởng, yêu quý Không trung thực học tập khiến cho kết học tập giả dối, không thực chất, gây niềm tin Trung thực học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, ktra Thái độ: Duõng caûm nhaän loãi maéc loãi hoïc taäp & thaønh thaät hoïc taäp Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực Haønh vi: Nhận biết các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối học tập Biết hành vi trung thực, phê phán hành vi giả dối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh veõ tình huoáng trg SGK (HÑ - tieát 1) Giaáy, buùt cho caùc nhoùm (HÑ1 – tieát 2) Baûng phuï, BT Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 – tiết 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tieát 1 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (2) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân 1) Giới thiệu bài: - Gthiệu: Bài đạo đức hôm chúng ta học: Trung - HS: Nhắc lại đề bài thực học tập 2) Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình - GV treo tranh tình huoáng nhö SGK, neâu tình huoáng cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Neáu em laø baïn Long, em seõ laøm gì? + Vì em laøm theá? - GV: Tổ chức cho HS trao đổi lớp & y/c HS tr/baøy yù kieán cuûa nhoùm - Hỏi: + Theo em hành động nào là hành động thể trung thực? + Trong ht, cta có cần phải trung thực không? - GV kluận: Trg ht, cta cần phải luôn trung thực Khi maéc loãi gì trg ht, ta neân thaúng thaén nhaän loãi & sửa lỗi Hoạt động 2: Sự cần thiết phải trung thïc trg ht - GV: Cho HS làm việc lớp - Hỏi: + Trg ht vì phải trung thực? + Khi học, thân cta tiến hay người khác tiến bộ? Nếu cta gian trá, cta có tiến khg? - GV giaûng & kluaän: Ht giuùp cta tieán boä Neáu cta gian trá, giả dối, kquả ht là khg thực chất, cta khg tiến - HS: Chia nhoùm qsaùt tranh trg SGK & th/luaän - HS: Trao đổi - Ñ/dieän nhoùm tr/baøy yù kieán - HS: Trả lời - HS: Suy nghĩ & trả lời: + Trung thực để đạt kquả htập tốt & để người tin yêu + HS: Trả lời Hoạt động 3: Trò chơi “đúng – sai”: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các - HS: Làm việc theo nhóm nhóm nhận bảng câu hỏi & giấy màu đỏ, xanh cho thaønh vieân moãi nhoùm - GV hdẫn cách chơi: Nhóm trưởng đọc câu hỏi tình huoáng cho caû nhoùm nghe, caùc thaønh vieân giô thẻ giấy màu: đỏ đúng & xanh sai & gthích vì sao? Sau nhóm đã trí đáp án thì thư kí ghi kquaû roài chuyeån sang caâu hoûi tieáp theo - HS: Chôi theo hdaãn - GV: Y/c caùc nhoùm th/h chôi Noäi dung: Câu 1: Trong học, Minh là bạn thân em, vì bạn không thuộc bài nên em nhắc bài cho baïn Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (3) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Câu 2: Em quên chưa làm bài tập, em nghĩ lí để quên nhà Câu 3: Em nhắc bạn không giở sách kiểm tra Caâu 4: Giaûng baøi cho Minh neáu Minh khoâng hieåu Câu 5: Em mượn Minh và chép số bài tập khó Minh đã làm Câu 6: Em không chép bài bạn kiểm tra dù mình không làm Câu 7: Em đọc sai điểm kiểm tra cho thầy giáo viết vào sổ Câu 8: Em chưa làm bài khó, em báo với cô giáo để cô biết Câu 9: Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo - GV: Cho HS làm việc lớp: + Y/c caùc nhoùm tr/b kquaû th/luaän cuûa caû nhoùm + Kh/định kquả: Câu 3, 4, 6, 8, là đúng vì đó em đã trung thực trg ht; câu 1, 2, 5, là sai vì đó là hành động khg trung thực, gian trá - Hỏi để rút kluận: + Cta cần làm gì để trung thực trg ht? + Trung thực trg ht nghĩa là cta khg làm gì? - GV: Khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên các nhóm trả lời chưa tốt & kết thúc hđộng - HS: Tr/baøy ndung, caùc nhoùm khaùc nxeùt, boå sung - HS: + Caàn thaønh thaät trg htaäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi + Nghóa laø: Khg noùi doái, khg quay coùp, cheùp baøi cuûa baïn, khg nhaéc baøi cho baïn trg ktra Hoạt động 4: Liên hệ thân - Hỏi: + Hãy nêu hành vi thân em mà - HS: Suy nghĩ, trả lời em cho là trung thực? + Nêu hành vi không trung thực trg ht mà em đã biết? + Tại cần phải trung thực ht? Việc khg trung thực ht dẫn đến chuyện gì? - GV chốt lại bài học: Trung thực trg ht giúp em mau tiến & người yêu quý, tôn trọng “Khoâng ngoan chaúng loï thaät thaø Dẫu vụng dại là người ngay” *Hdaãn th/haønh: Y/c HS veà nhaø tìm haønh vi theå trung thực & hành vi thể khg trung - HS: Đọc ndung ghi nhớ SGK thực trg ht Tieát Hoạt động 1: Kể tên việc làm đúng – sai - GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các HS trg nhóm nêu tên hành động trung thực, hành động khg trung thực & liệt kê: Trung thực - HS: Laøm vieäc theo nhoùm, thö kí nhoùm ghi lại các hành động Không trung thực Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (4) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân (Kể tên các hành động không trung thực) (Kể tên các hành động không trung thực) - GV: Y/c caùc nhoùm daùn kquaû th/luaän leân baûng & y/c - Caùc nhoùm daùn kquaû, HS nxeùt, boå sung - HS: Nhaéc laïi ñ/dieän caùc nhoùm tr/baøy - GV kluận: Trg htập, cta cần phải trung thực, thật thà để tiến & người yêu quý Hoạt động 2: Xử lí tình - GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Ñöa tình huoáng (BT3-SGK) leân baûng + Y/c các nhóm th/luận nêu cách xử lí tình & gthích vì lại chọn cách g/quyết đó - GV: Mời đ/diện nhóm trả lời tình & y/c HS nxeùt, boå sung - Hỏi: Cách xử lí nhóm thể trung thực hay khoâng? - GV: Nxét, khen ngợi các nhóm Hoạt động 3: Đóng vai thể tình - GV: Tổ chức cho HS làm việc nhóm: + Y/c các nhóm lựa chọn trg tình BT3, cùng đóng vai thể tình & cách xử lí tình + Choïn HS laøm giaùm khaûo + Mời nhóm lên thể & y/c HS nxét - Hỏi: Để trung thực htập ta cần phải làm gì? - GV kluận: Việc htập thực tiến em trung thực - Các nhóm th/luận để tìm cách lí cho moãi tình huoáng & gthích vì laïi g/quyết theo cách đó - Đ/diện nhóm trả lời (T/h1: Khg cheùp baøi cuûa baïn, chaáp nhaän bò ñieåm keùm nhg laàn sau seõ hoïc baøi toát T/h2: Báo lại đỉem mình để cô ghi laïi T/h3: Động viên bạn cố gắng làm bài & nói với bạn mình khg cho bạn chép bài.) - HS: làm việc nhóm: Bàn bạc cách xử lí, phaân vai, taäp luyeän - HS: Đóng vai, giám khảo nxét - HS: Trả lời Hoạt động 4: Tấm gương trung thực - HS: Tao đổi trg nhóm gương - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Hãy kể trung thực trg htập gương trung thực mà em biết (hoặc chính em) - HS: Nhaéc laïi 3) Cuûng coá – daën doø: - Hỏi: Thế nào là trung thực trg htập? Vì phải trung thực trg htập? - GV: + Dặn HS nhà học bài, th/h trung thực trg htaäp & CB baøi sau + Nxeùt tieát hoïc I RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………… Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (5) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Ngày: Bài 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP Tieát chöông trình : 03 & 04 II MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS hiểu: Trong vieäc htaäp coù raát nhieàu khoù khaên, ta caàn bieát kh/phuïc khoù khaên, coá gaéng hoïc toát Khi gặp khó khăn & biết khác phục, việc htập tốt hơn, người yêu quý.Nếu chịu bó tay trước khó khăn, việc htập bị ảnh hưởng Trước khó khăn phải biết xếp công việc, tìm cách g/quyết, khắc phục & cùng đoàn kết giúp đỡ vượt qua khó khăn Thái độ: Luôn có ý thức khắc phục khó khăn trg việc htập thân mình & giúp đỡ người khaùc khaéc phuïc khoù khaên Haønh vi: Bieát caùch khaéc phuïc moät soá khoù khaên trg htaäp III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaáy ghi BT cho moãi nhoùm (HÑ3 – tieát 1) Baûng phuï ghi tình huoáng (HÑ - tieát 2) Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 – tiết 2) IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tieát 1) KTBC: - GV: Y/c HS nêu ndung ghi nhớ SGK 2) Dạy-học bài mới: * G/thiệu bài: “Vượt khó học tập” Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện - GV (hoặc 1HS): Đọc câu chuyện kể: “Một học sinh nghèo vượt khó” - GV: Y/c HS th/luaän nhoùm ñoâi: + Thảo gặp khó khăn gì? + Thảo đã khắc phục nào? + Keát quaû hoïc taäp cuûa baïn sao? - GV kh/ñònh: Thaûo gaëp nhieàu khoù khaên trg htaäp nhà nghèo, bố mẹ luôn đau yếu, nhà xa trường - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Laéng nghe - HS: Th/luận nhóm đôi để TLCH - Đ/diện nhóm trả lời CH, HS theo dõi nxeùt, boå sung Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (6) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân nhg Thảo cố gắng đến trường, vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ Thảo học tốt, đạt kquả cao, làm giuùp boá meï, giuùp coâ giaùo daïy hoïc cho caùc baïn khoù khaên hôn mình - Hỏi: + Trước khó khăn trg htập, Thảo có chòu boù tay, boû hoïc hay khg? + Nếu bạn Thảo khg khắc phục khó khăn, chuyeän gì coù theå xaûy ra? + Vậy, trg sống, cta có khó khăn rieâng, gaëp khoù khaên trg htaäp, cta neân laøm gì? + Khaéc phuïc khoù khaên trg htaäp coù t/duïng gì? - GV: Trg sống, người có khó khăn riêng Để học tốt, cta cần cố gắng, kiên trì vượt qua ~ khó khăn Tục ngữ có câu: “Có chí thì neân” Hoạt động 2: Em làm gì? - GV: Cho HS th/luaän theo nhoùm, ndung: - HS: Trả lời - HS: Tìm cách khác phục khó khăn để tieáp tuïc hoïc - Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kquả tốt - 2-3 HS nhaéc laïi - HS: Th/luaän theo nhoùm Baøi taäp: Khi gaëp khoù khaên, theo em, caùch giaûi quyeát naøo laø toát, caùch giaûi quyeát naøo laø chưa tốt? (Đánh dấu (+) vào cách giải tốt, dấu (-) vào cách giải chưa tốt) Với cách giải chưa tốt hãy giải thích a) Nhờ bạn giảng bài hộ em g) Nhờ bố mẹ, cô giáo, người lớn hướng dẫn b) Cheùp baøi giaûi cuûa baïn h) Xem cách giải sách tự giải baøi c) Tự tìm hiểu, đọc thêm sách tham khảo để làm i) Để lại, chờ cô giáo chữa d) Xem saùch giaûi & cheùp baøi giaûi k) Dành thêm thời gian để làm e) Nhờ người khác giải hộ - GV: Cho HS làm việc lớp, sau đó y/c 2HS lên bảng điều khiển các bạn trả lời: em nêu cách g/quyết & gọi đ/diện 1nhóm trả lời, em ghi lại kquaû leân baûng theo nhoùm (+) & (-) - GV: Y/c HS nxeùt & boå sung - GV: Y/c caùc nhoùm g/thích caùc caùch g/quyeát khg toát - GV: Nxét & động viên kquả làm việc HS - Hoûi kluaän: Khi gaëp khoù khaên trg htaäp, em seõ laøm gì? - HS: Th/luaän, ñöa kquaû: (+) : Caâu a, c, g, h, k (-) : Caâu b, d, e, i - HS: Sẽ tìm cách khắc phục nhờ giúp đỡ người khác không dựa dẫm vào người khác Hoạt động 3: Liên hệ thân - HS: Th/luaän nhoùm ñoâi - HS: G/thcíh Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (7) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân - GV: Cho HS laøm vieäc nhoùm ñoâi: + Moãi HS keå khoù khaên cuûa mình & caùch g/quyết cho bạn nghe (Nếu khó khăn đó chưa tự khắc phục thì cùng suy nghĩ tìm cách g/quyết) - GV: Y/c vaøi HS neâu khoù khaên & caùch g/quyeát, - HS: Ta có thể giúp đỡ bạn, động viên sau6 đó y/c HS khác g/ý cho cách g/quyết (nếu có) - Hỏi: Vậy, bạn đã biết khắc phục khó khăn trg htập bạn chưa? Trước khó khăn bạn bè, cta có thể làm gì? - HS: Đọc ndung ghi nhớ SGK - GV kluaän: Neáu gaëp khoù khaên, neáu cta bieát coá gaéng q/tâm thì vượt qua Và cta cần biết giúp đỡ các bạn bè x/quanh vượt khó khăn *Hdẫn th/hành: Y/c HS nhà tìm hiểu câu chuyện, truyện kể gương vượt khó các bạn HS & tìm hiểu x/quanh mình gương bạn bè vượt khó trg htập mà em biết Tieát Hoạt động 1: Gương sáng vượt khó - GV: Y/c HS kể số gương vượt khó trg htập x/quanh câu chuyện gương sáng trg htaäp maø em bieát - Hỏi: + Khi gặp khó khăn trg htập các bạn đó đã làm gì? + Thế nào là vượt khó trg htập? + Vượt khó trg htập giúp ta điều gì? - GV: Keå caâu chuyeän “Baïn Lan” - GV: Bạn Lan đã biết cách khắc phục khó khăn để htập Còn các em, trước khó khăn các em làm gì? Ta cùng sang hđộng - HS: Kể gương vượt khó mà em bieát (3-4HS) - HS: Đã kh/phục khó khăn, tiếp tục htaäp - HS: Bieát khaéc phuïc khoù khaên tieáp tuïc htập & phấn đấu đạt kquả tốt - HS: Giúp ta tự tin trg htập, tiếp tục htập & người yêu quý Hoạt động 2: Xử lí tình - GV: Cho HS th/luaän nhoùm 15’ caùc tình huoáng sau: 1) Bố hứa với em em điểm 10 em chơi công viên Nhưng bài kiểm tra có bài khó quá em không thể làm Em làm gì? 2) Chẳng may hôm em đánh sách và đồ dùng học tập, em làm gì? 3) Nhà em xa trường, hôm trời mưa to, đường trơn, em làm gì? 4) Sáng em bị sốt, đau bụng, lại có kiểm tra môn Toán học kì, em làm gì? 5) Sắp đến hẹn chơi mà em chưa là xong bài tập Em làm gì? - GV: Y/c các nhóm nxét, g/thích cách xử lí - Đ/diện nhóm nêu cách xử lí: T/h1: Chấp nhận khg điểm10, khg nhìn bài bạn.Về nhà đọc thêm sách Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (8) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân T/h2: Báo vởi cô giáo, mượn bạn dùng - GV chốt lại: Với khó khăn, các em có tạm, nhà mua cách khắc phục khác tcả cố gắng để T/h3: Mặc áo mưa đến trường htập trì & đạt kquả tốt Điều đó đáng T/h4: Viết giấy xin phép & làm bài ktra buø sau hoan ngheânh T/h5: Báo bạn hoãn vì cần làm xong BT Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng – sai” - GV: Cho HS chơi theo lớp (cách chơi bài trước) - HS: Chôi theo hdaãn - GV: Daùn baêng giaáy coù caùc tình huoáng leân baûng: CAÙC TÌNH HUOÁNG 1) Giờ học vẽ, Nam không có bút màu, Nam lây bút Mai để dùng 2) Không có sách tham khảo, em tranh thủ hiệu sách để đọc nhờ 3) Hôm em xin nghỉ học để làm cho xong số bài tập 4) Mẹ bị ốm, em bỏ học nhà chăm sóc mẹ 5) Em xem kĩ bài toán khó và ghi lại cách làm hay thay cho tài liệu tham khảo mà em không mua được, 6) Em làm bài toán dễ trước, bài khó làm sau, bài khó quá thì bỏ lại không làm 7) Em thấy trời rét, buồn ngủ quá em cố gắng dậy học - GV: Y/c HS g/thích vì câu 1, 2, 3, 4, lại là sai - HS gthích: 1) Nam phải hỏi mượn Mai (GV g/đỡ các em phân tích) 2) Phải vào thư viện đọc góp tiền cuøng baïn mua saùch 3) Phải học đều, đến lớp làm tiếp 4) Phaûi xin pheùp coâ nghæ hoïc 6) Phải t/cực làm bài khó Nếu khó quá - Hỏi: Các em đã gặp phải khó khăn có thể nhờ người khác hdẫn cách làm giống trg các tình khg? Em xử lí nào? - HS: TLCH - GV kluận: Vượt khó trg htập là đức tính quý Mong các em khắc phục khó khăn để htập tốt Hoạt động 4: Thực hành - GV: Y/c HS (hoặc GV nêu) bạn HS trg lớp gặp nhiều khó khăn trg htập, lên k/hoạch g/đỡ bạn - GV: Y/c HS đọc tình BT4-SGK th/luận cách g/quyết Sau đó gọi HS b/cáo kquả th/luận, các HS khaùc nxeùt, boå sung - HS: Lên k/hoạch việc có thể laøm, th/gian laøm - HS: Th/luận nhóm để tìm cách xử lí tình huoáng: + Đến nhà giúp bạn: Chép hộ bài vở, giaûng baøi neáu baïn khg hieåu + Đến bệnh viện trông hộ bố bạn lúc naøo nghæ ngôi + Naáu côm, troâng nhaø hoä baïn Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (9) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân - GV kluận: Trước khó khăn bạn Nam có thể + Cùng quyên góp tiền g/đỡ g/đình bạn phải nghỉ học, cta cần phải giúp đỡ bạn nhiều caùch khaùc Nhö vaäy, moãi baûn thaân cta caàn phaûi cố gắng khắc phục vượt qua khó khăn trg htập, đồng thời g/đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn - HS: Nhaéc laïi 3) Cuûng coá – daën doø: - GV: Gọi 1HS nêu ghi nhớ SGK - GV: + Dặn HS nhà học bài, th/h trung thực trg htaäp & CB baøi sau - 2-3HS nêu ghi nhớ + Nxeùt tieát hoïc V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ Trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu (Duyệt) Ngày: Bài 3: BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (10) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Giúp HS hiểu : Mọi trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em Việc trẻ em bày tỏ ya kiến giúp cho định có liên quan đến các em phù hợp với các em Điều đó thể tôn trọng các em, tạo điều kiện để các em phaùt trieån toát nhaát Trước việc có liên quan đến mình các em phép nêu ý kiến, bày tỏ suy nghĩ và ý kiến đó phải lắng nghe, tôn trọng Nhưng không phải các em phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi thứ không phù hợp Thái độ : Ý thức quyền mình, tôn trọng ý kiến cácbạn và tôn trọng ya kiến người lớn Haønh vi : Biết nêu ý kiến mình đúng lúc, đúng chỗ Lắng nghe ý kiến bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Baûng phuï ghi tình huoáng (HÑ1, – tieát 2) (HÑ2 - tieát 2) Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho HS (HĐ3 – tiết 1) Bìa mặt xanh – đỏ (HĐ1 – tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIEÁT Hoạt động NHAÄN XEÙT TÌNH HUOÁNG - GV tổ chức cho HS làm việc lớp - HS laéng nghe tình huoáng + Nêu tình : Nhà bạn Tâm khó HS trả lời, chẳng hạn : Nhö theá laø sai vì vieäc hoïc taäp cuûa Taâm, khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm phải laøm xa nhaø Hoâm qua boá Taâm baét em phaûi bạn phải biết và tham gia ý kiến nghæ hoïc maø khoâng cho em noùi baát kì ñieàu gì Sai, vì ñi hoïc laø quyeàn cuûa Taâm Theo em bố Tâm làm đúng hay sai ? Vì ? + Khaúng ñònh : Boá baïn Taâm laøm nhö vaäy laø chưa đúng Bạn Tâm phải phép nêu ý + HS laéng nghe kiến liên quan đến việc học mình Bố bạn phải cho bạn biết trước định và cần nghe yù kieán cuûa Taâm + Hoûi : Ñieàu gì seõ xaûy neáu nhö caùc em + HS động não trả lời không bày tỏ ya kiến việc có 10 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (11) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân liên quan đến em ? GV ghi lại các ý kiến – dựa trên các ý kiến tổng hợp lại và kết luận : không nêu ý kiến việc có liên quan đến mình có thể các em phải làm việc không đúng, không phù hợp + Hỏi : Vậy, việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ? +Keát luaän : Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán veà việc có liên quan đến trẻ em + HS động não trả lời + HS trả lời : Chúng em có quyền bày tỏ quan ñieåm, yù kieán + HS nhaéc laïi (2 – HS) Hoạt động EM SEÕ LAØM GÌ ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS đọc các câu tình + Yêu cầu các nhóm đọc tình Em phân công làm việc không phù hợp với khả không phù hợp với sức khoûe cuûa em Em seõ laøm gì ? Em bò coâ giaùo hieåu laàmvaø pheâ bình Em muốn chủ nhật này bố mẹ cho chôi Em muốn tham gia vào hoạt động lớp, trường + Yêu cầu các nhóm tahỏ luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo hướng dẫn nhö sau : Nhoùm – : caâu 1; nhoùm – : caâu 2; nhoùm – : caâu 3: nhoùm – : caâu - GV tổ chức cho HS làm việc lớp : + Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS làm việc lớp : + Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét tình huoáng cuûa mình, caùc nhoùm khaùc boå sung vaø nhaän xeùt caùch giaûi quyeát + Hỏi : Vì các em chọn cách đó ? - Các nhóm trả lời : Hoạt động BAØY TỎ THÁI ĐỘ - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS laøm vieäc nhoùm + Phaùt cho caùc nhoùm mieáng bìa maøu xanh – đỏ – vàng + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà caùc caâu sau : + Caùc nhoùm thaûo luaän, thoáng nhaát yù caû nhoùm 11 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (12) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Treû em coù quyeàn coù yù kieán rieâng veà caùc vaán đề có liên quan đến trẻ em Treû em caàn laéng nghe, toân troïng yù kieán cuûa người khác Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em Mọi trẻ em đưa ý kiến và ý kiến đó phải thực Caâu naøo caû nhoùm taùn thaønh thì ghi soá cuûa caâu đó vào miếng bìa đỏ, phân vân thì ghi vaøo mieáng bìa vaøng, neáu khoâng taùn thaønh thì ghi vaøo mieáng bìa xanh - GV tổ chức cho HS làm việc lớp : + Yêu cầu HS lên bảng đọc câu để các nhóm nêu ý kiến + Với câu có nhóm trả lời sai phân vân thì GV yêu cầu nhóm đó giải thích và mời nhóm trả lời đúng giải thích lại cho lớp cùng nghe vì lại chọn đáp án đó + Laáy ví duï veà moät yù muoán cuûa treû em maø không thể thực + Tổng kết, khen ngợi nhóm đã trả lời chính xaùc + Keát luaän : Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán veà việc có liên quan đến mình phải biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác Không phải ý kiến trẻ em đồng ý nó không phù hợp tán thành, không tán thành phân vân moãi caâu - Caùc nhoùm giô bìa maøu theå hieän yù kieán cuûa nhóm câu - Lấy ví dụ : Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hoûi chieàu quaù khaû naêng cuûa boá meï… - – HS nhaéc laïi Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu việc - HS lắng nghe, ghi nhớ có liên quan đến trẻ emvà bày tỏ ý kiến mình vấn đề đó TIEÁT Hoạt động TROØ CHÔI : “COÙ – KHOÂNG” - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS ngoài thaønh nhoùm + Yeâu caàu HS ngoài theo nhoùm, phaùt cho moãi Nhoùm nhaän mieáng bìa 12 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (13) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân nhóm miếng bìa mặt xanh – đỏ + GV đọc các câu tình yêu caàu caùc nhoùm nghe vaø thaûo luaän cho bieát baïn nhỏ tình đó có bày tỏ ý kiến hay khoâng - Nhóm HS sau nghe GV đọc tình phải thảo luận xem câu đó là có hay không – sau hieäu leänh seõ giô bieån : maët xanh : khoâng (hoặc sai), mặt đỏ : có (hoặc đúng) CAÙC TÌNH HUOÁNG Cô giáo nêu tình : Bạn Tâm lớp ta cần giúp đỡ, chúng ta phải làm gì ? và cô giáo mời HS phát biểu (Có) Anh trai Lan muốn vứt bỏ đồ chơi Lan mà Lan không biết (Không) Bố mẹ định mua cho An xe đạp và hỏi ý kiến An (Có) Bố mẹ định cho Mai sang nhà bác mà Mai không biết (Không) Em tham gia vẽ tranh cổ vũ cho các bạn nhỏ bị chất độc da cam (Có) Bố mẹ định chuyển Mai sang học tập trường khác không cho Mai biết (Khoâng) + GV nhận xét câu trả lời nhóm + Yêu cầu HS trả lời : Tại trẻ em cần - HS trả lời : Để vấn đề đó phù hợp bày tỏ ý kiến các vấn đề có liên quan đến với các em, giúp các em phát triển tốt – treû em ? đảm bảo quyền tham gia - Hỏi : Em cần thực quyền đó nào - Em cần nêu ý kiến thẳng thắn, mạnh dạn, ? nhöng cuõng toân troïng vaø laéng nghe yù kieán người lớn Không đưa ý kiến sai trái Hoạt động EM SEÕ NOÙI NHÖ THEÁ NAØO ? - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - HS laøm vieäc theo nhoùm + Yêu cầu nhóm thảo luận cách giải - Các nhóm tự chọn tình mà moät tình huoáng sau : GV đưa ra, sau đó cùng thảo luận để đưa các ý kiến, ý kiến đúng là : - TÌnh huoáng : Boá meï em muoán chuyeån em Tình huoáng : Em seõ noùi em khoâng muoán xa tới học môi trường tốt em các bạn Có bạn thân bên cạnh, em học tốt khoâng muoán ñi vì khoâng muoán xa caùc baïn cuõ Em nói nào với bố mẹ ? Tình huoáng : Boá meï muoán em chæ taäp trung Tình : Em hứa giữ vững kết vaøo hoïc taäp nhöng em muoán tham gia vaøo caâu quaû hoïc taäp toát, seõ coá gaéng tham gia theå thao lạc thể thao Em nói với bố mẹ nào ? để khỏe mạnh Tình : Bố mẹ cho em tiền để mua Tình huoáng : Em raát thöông meán caùc baïn vaø cặp sách mới, em muốn dùng số tiền đó muốn chia sẻ với các bạn để ủng hộ các bạn nạn nhân chất độc màu da cam Em seõ noùi nhö theá naøo ? 13 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (14) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Tình huoáng : Em vaø caùc baïn raát muoán coù saân chơi nơi em sống Em nói nào với bác tổ trưởng tổ dân phố/ bác chủ tịch/bác trưởng thôn/bác trưởng - GV tổ chức cho HS làm việc lớp + Yêu cầu các nhóm lên thể + Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt + Hoûi : Khi baøy toû yù kieán, caùc em phaûi coù thaùi độ nào ? + Hãy kể tình đó em đã nêu ý kieán cuûa mình + Khi nêu ý kiến đó, em có thái độ naøo ? Tình : Em nêu lên mong muốn vui chôi vaø raát muoán coù saân chôi rieâng - Các nhóm đóng vai Tình huoáng 1, 2, : Vai boá meï vaø Tình : Vai em HS và bác tổ trưởng/ chủ tịch/ trưởng thôn/ trưởng - Phải lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn - – HS neâu - Em lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn Hoạt động TROØ CHÔI : “PHOÛNG VAÁN” - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi - HS làm việc cặp đôi : HS này là + Yêu cầu HS đóng vai phóng viên vấn phóng viên – HS là người vấn (Tùy ý HS chọn chủ đề nào đó mà GV đưa ra) bạn các vấn đề : Tình hình vệ sinh lớp em, trường em Những hoạt động mà em muốn tham gia trường lớp Những công việc mà em muốn làm trường Những nơi nà em muốn thăm Những dự định em mùa hè này - GV tổ chức cho HS làm việc lớp + Gọi số cặp HS lên lớp thực hành + – HS lên thực hành Các nhóm khác theo vấn và trả lời cho lớp theo dõi doõi + Hoûi : Vieäc neâu yù kieán cuûa em coù caàn thieát + Có Em bày tỏ để việc thực vấn không ? Em cần bày tỏ ý kiến với vấn đề đó phù hợp với các em hơn, tạo điều kiện đề có liên quan để làm gì ? phaùt trieån toát hôn + Kết luận : Trẻ em có quyền bày tỏ ý + Laéng nghe kiến mình cho người khác để trẻ em có điều kiện tốt VI RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày: Baøi TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA 14 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (15) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Giúp HS hiểu : Mọi người ai phải tiết kiệm tiền vì tiền sức lao động vất vả người có Tiết kiệm tiền chính là tiết kiệm sức lao động người Phải biết tiết kiệm tiền để đất nước giàu mạnh Nếu không chính là lãng phí sức lao động Tiết kiệm tiền là biết sử dụng đúng lúc đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi Thái độ : Biết trân trọng giá trị các đồ vật người làm Haønh vi : Biết thực hành tiết kiệm tiền Có ý thức tiết kiệm tiền và nhắc nhở người khác cùng thực hiện, phê phán hành động lãng phí, không tiết kiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï ghi caùc thoâng tin (HÑ1 – tieát 1) Bìa xanh – đỏ – vàng cho các đội (HĐ2 – tiết 1) Phiếu quan sát (hoạt động thực hành) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIEÁT Hoạt động TÌM HIEÅU THOÂNG TIN - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi HS đọc cho + Yêu cầu HS đọc các thông tin sau : nghe caùc thoâng tin avf xem tranh, cuøng Ở nhiều quan, công sở nước bàn bạc trả lời câu hỏi Khi đọc thông tin em thấy người Nhật và ta, coù raát nhieàu baûng thoâng baùo : Ra khoûi phòng, nhớ tắt điện người Đức tiết kiệm, còn Việt Nam chúng ta thực hiện, thực hành tiết kiệm, Ở Đức, người ta ăn hết, choáng laõng phí không để thừa thức ăn Ơû Nhật, người có thói quen chi tiêu tiết kiệm đời sống sinh hoạt ngày Xem tranh vẽ sách BT + Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø cho bieát : Em nghĩ gì đọc các thông tin đó - GV tổ chức cho HS làm việc lớp + Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời câu hỏi 15 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (16) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Hoûi : Theo em, coù phaûi ngheøo neân caùc dân tộc cường quốc Nhật, Đức phải tiết kieäm khoâng ? + Hỏi : Họ tiết kiệm để làm gì ? + Tieàn cuûa ñaâu maø coù ? + Tieåu keát : Chuùng ta luoân luoân phaûi tieát kieäm tiền để đất nước giàu mạnh Tiền sức lao động co người làm cho nên tiết kiệm tiền chính là tiết kiệm sức lao động Nhân dân ta đã đúc kết nên thành câu ca dao : “Ở đây hạt cơm rơi Ngoài bao giọt mồ hôi thấm đồng” + Trả lời : Không phải nghèo - Tieát kieäm laø thoùi quen cuûa hoï Coù tieát kieäm có thể có nhiều vốn để giàu có + Tiền là sức lao động người có - Laéng nghe vaø nhaéc laïi Hoạt đôïng THEÁ NAØO LAØ TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA ? - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm trước - HS chia nhoùm lớp + Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm – phaùt bìa - HS nhaän caùc mieáng bìa maøu vàng – đỏ – xanh + Cứ gọi nhóm lên bảng/1 lần GV + Laéng nghe caâu hoûi cuûa GV – thaûo luaän – ñöa đọc câu nhận định – các nhóm nghe – thảo yù kieán : neáu taùn thaønh : gaén bieån xanh leân luận – đưa ý kiến Gọi lần (6 nhóm) lên chơi bảng; không tán thành : gắn biển đỏ; phân vân – lần GV đọc câu bất kì số các : gaén bieån vaøng vaøo baûng lieät keâ leân baûng : caâu sau : Caùc yù kieán : Keo kieät, buûn xæn laø tieát kieäm Baûng gaén bieån : Tieát kieäm thì phaûi aên tieâu deø xeûn Caâu Đội Đội Giữ gìn đồ đạc là tiết kiệm Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền đúng muïc ñích Sử dụng tiền vừa đủ, hợp lí, hiệu cuõng laø tieát kieäm Tiết kiệm tiền vừa ích nước lợi nhà Ăn uống thừa thãi là chưa tiết kiệm Tieát kieäm laø quoác saùch Chỉ nhà nghèo cần tiết kiệm 10 Cất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết 10 kieäm 16 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (17) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + GV yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc keát quaû cuûa caû đội đã hoàn thành + Hoûi : Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa ? - HS nhận xét và bổ sung ý kiến cho đúng kết quaû Caâu 3, 4, 5, 6, 7, 8, : taùn thaønh Caâu 1, 2, 9, 10 : khoâng taùn thaønh - Tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thãi Tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi kaø buûn xæn, deø xeûn Hoạt động EM COÙ BIEÁT TIEÁT KIEÄM ? - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS laøm vieäc caù nhaân, vieát giaáy caùc yù kieán + Yeâu caàu moãi HS vieát giaáy vieäc laøm theo em laø tieát kieäm tieàn cuûa vaø vieäc laøm em cho laø chöa tieát kieäm tieàn cuûa + Yêu cầu HS trình bày ý kiến, GV ghi - Mỗi HS nêu ý kiến mình laïi leân baûng (không nêu ý kiến trùng lặp) + Keát thuùc GV coù baûng caùc yù kieán chia laøm coät Vieäc laøm tieát kieäm Vieäc laøm chöa tieát kieäm - Tiêu tiền cách lợp lý - Mua quaø aên vaët - Khoâng mua saém lung tung… - Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ… + Choát laïi : Nhìn vaøo baûng treân caùc em haõy toång keát laïi : Trong aên uoáng, caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo ? Trong mua saém, caàn phaûi tieát kieäm theá naøo ? Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu theá naøo cho tieát kieäm ? Sử dụng đồ đạc nào là tiết kiệm ? Sử điện nước nào là tiết kiệm ? Vậy : Những việc tiết kiệm là việc nên làm, còn việc gây lãng phí, không tiết kiệm, chuùng ta khoâng neân laøm + HS trả lời Aên uống vừa đủ, không thừa thãi Chỉ mua thứ cần dùng Chỉ giữ đủ dùng, phần còn lại thì cất đi, gửi tiết kiệm Giữ gìn đồ đạc, đồ dùng cũ cho hỏng dùng đồ Lấy nước đủ dùng Khi không cần dùng điện, nước thì tắt TIEÁT Hoạt động 17 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (18) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân GIA ÑÌNH EM COÙ TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA KHOÂNG? -GV yêu cầu HS đưa các phiếu quan sát đã laøm + Yêu cầu HS đếm xem số việc gia đình mình đã tiết kiệm là bao nhiêu Nêu số việc chưa tiết kiệm nhiều việc tiết kiệm tức là gia đình em đó chưa tiết kiệm tiền + Yeâu caàu moät soá HS neâu leân moät soá vieäc gia đình mình đã tiết kiệm và số việc gia ñình mình chöa tieát kieäm -GV keát luaän: Vieäc tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi cuûa rieâng ai, muoán gia ñình tieát kiệm em phải biết tiết kiệm và nhắc nhở người Các gia đình thực tiết kiệm có ích cho đất nước -HS làm việc với phiếu quan sát + HS xem lại các mục đã liệt kê và tính theo cách GV đã hướng dẫn để xem gia đình mình đãtiết kiệm hay chưa + – HS neâu, keå teân HS laéng nghe Hoạt động EM ĐÃ TIẾT KIỆM CHƯA? - GV tổ chức cho HS làm bài tập số - HS làm bài tập : đánh dấu (x) vào □ trước SGK ( làm thành phiếu bài tập) việc em đã làm - GV tổ chức cho HS làm việc lớp: + Hỏi HS : Trong các việc trên, việc nào thể + HS trả lời : câu a, b, g, h, k tiết kiệm ? + Hỏi : Trong các việc làm đó việc làm nào thể không tiết kiệm ? + Yêu cầu HS đánh dấu (x) vào trước việc mình đã làm số các việc làm baøi taäp + Yêu cầu HS trao đổi chéo vở/phiếu cho bạn và quan sát kết bạn mình, đánh giá - HS đổi chéo để kiểm tra bài xem bạn mình đã tiết kiệm hay chưa ? + Kết : Những bạn biết tiết kiệm là người thực hành vi tiết kiệm Còn lại các em phaûi coá gaéng tieát kieäm hôn Hoạt động EM XỬ LÍ THẾ NAØO ? - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm - HS chia nhoùm : Choïn tình huoùng vaø baøn + Yêu cầu HS chia nhóm, thảo luận nêu xử bạc cách xử lí và luyện tập đóng vai thể 18 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (19) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân lí tình huoáng : Tình : Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn giải nào ? Tình 2: Em Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi chưa chơi hết đồ đã có Tâm nói gì với em ? Tình : Cường thấy Hà dùng vở dùng còn nhiều giấy trắng Cường nói gì với Hà ? - GV tổ chức cho HS làm việc lớp : + Yêu cầu các nhóm trả lời + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc quan saùt nhaän xeùt xem cách xử lí nào thể dược tiết kiệm + Hoûi : Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo ? + Hoûi : Caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo ? + Hỏi : Tiết kiệm tiền có lợi gì ? - HS đóng vai thể cách cách xử lí, chẳng haïn : Tình : Tuấn không xé và khuyên Baèng chôi troø khaùc Tình : Tâm dỗ em choiư các đồ chơi đã có Như đúng là bé ngoan Tình huoáng : Hoûi Haø xem coù theå taän duïng không và Hà có thể viết tiếp vào đó tiết kieäm hôn + Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung + Trả lời : Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí, không lãng phí và biết giữ gìn các đồ vật + Trả lời : Giúp ta tiết kiệm công sức, để dùng tieàn cuûa vaøo vieäc khaùc coù ích hôn Hoạt động DỰ ĐỊNH TƯƠNG LAI - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi - HS laøm vieäc caëp ñoâi : + Yêu cầu HS ghi giấy dự định sử dụng + HS ghi dự định giấy + Lần lượt HS này nói cho HS nghe Hai sách vở, đồ dùng học tập, và vật dùng gia ñình nhö theá naøo cho tieát kieäm bạn phải bàn bạc xem dự định làm việc đó đã tieát kieäm hay chöa + Yêu cầu HS trao đổi dự định thực Ví duï : Sẽ giữ gìn sách vở, đồ dùng (đã tiết kiệm) tiết kiệm sách vở, đồ dùng học tập, gia đình nhö theá baøo ? Sẽ dùng hộp bút cũ nốt năm hỏng (đã tiết kiệm) Mua sách để dùng, không muốn dùng đồ cũ (chưa tiết kiệm) Seõ taän duïng maëc laïi quaàn aùo cuûa anh (chò) mình (đã tiết kiệm) - Tổ chức HS làm việc lớp : + Yeâu caàu vaøi nhoùm neâu yù kieán cuûa mình + – HS lên trước lớp nêu dự định mình + HS đánh giá lẫn và góp ý cho 19 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (20) Cao Văn Hạnh – GV Trường tiểu học Bùi Thị Xuân trước lớp +Yêu cầu HS đánh giá cách làm bài bạn mình đã tiết kiệm hay chưa ? Nếu chưa thì làm theá naøo ? Kết thúc buổi học còn thời gian, GV đọc cho lớp nghe câu chuyện Một que diêm keå veà göông tieát kieäm cuûa Baùc Hoà VII RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ Trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu (Duyệt) Ngày: Bài 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ 20 Kế hoạch bài học: Đạo Đức Lop4.com (21)