Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 6

Muïc tieâu: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác địnhBT1; đặt được câu phủ định theo mẫu - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranhvaf cho biết đồ vật ấy dùng đ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN (Từ 20/ 9/ 2009 đến 24/ 9/ 2009) Ngày/ Thứ Môn Tên bài 20/9 Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Mẩu giấy vụn Mẩu giấy vụn cộng với số: + Gọn gàng, ngăn nắp 21/9 Ba Toán Chính tả Kể chuyện Tự nhiên & Xã hội 47 + Mẩu giấy vụn Mẩu giấy vụn Tiêu hóa thức ăn Tập đọc Luyện từ& câu Ngôi trường Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập 47 + 25 22/9 Tư Toán 23/9 Năm Tập viết Toán Thủ công 24/9 Sáu Toán Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt lớp Chữ hoa Đ Luyện tập Gấp máy bay đuôi rời hặc gấp đồ chơi tự chọn Ghi chú tiết Tr.26 Tiết Tr.27 Tập chép Tr 28 Tr.29 Tiết Bài toán ít Tr.30 Ngôi trường Nghe viết Khẳng định, phủ định Luyện tập mục lục sách Tuần Lop1.net Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC MAÅU GIAÁY VUÏN I Muïc tieâu: - Biết đọc trôi chảy toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp.( TLCH1,2,3) II Phương tiện dạy học: GV: Tranh, baûng caøi, buùt daï - HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài - Giới thiệu bài: Mẩu giấy vụn Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Thầy đọc mẫu a Luyện đọc câu - Nối tiếp đọc, nêu từ khó b Luyện đọc đoạn - Thầy cho HS đọc đoạn, đọc chú giải cuối bài Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với c Luyện đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn 1: - Mẩu giấy vụn nằm đâu? - Coù deã thaáy khoâng? Đoạn 2: - Cô giáo khen lớp điều gì? - Cô yêu cầu lớp làm gì? - Haùt - HS khá đọc, lớp đọc thầm HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng suûa, loái vaøo… - HS thảo luận tìm câu dài để ngắt - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Đọc nhóm - Thi đọc Nhận xét - Đồng - HS đọc đoạn - Nằm lối - Raát deã thaáy - HS đọc đoạn - Lớp học quá - Laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì? - HS đọc đoạn Đoạn 3: - Tại lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời - Mẩu giấy đúng là không biết nói baïn trai Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc - Maåu giaáy khoâng bieát noùi kheùo - HS đọc đoạn Đoạn 4: - Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? raùc - Có thật đó là tiếng nói mẩu giấy không? vì - Không vì giấy không biết nói sao? - Vậy đó là tiếng nói ai? Muốn biết điều này, Lop1.net chuùng ta laøm tieáp baøi taäp sau Thaày cho HS taäp kể chuyển lời mẩu giấy - Haõy boû toâi vaøo soït raùc - Thaày cho HS nhaän xeùt - Từ tôi câu chuyện cái gì? - Chæ maåu giaáy - Để chuyển lời mẩu giấy thành lời H thì - Thành mẩu giấy phải thay từ tôi từ gì? - Thaày cho HS noùi - Haõy boû maåu giaáy vaøo soït raùc - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì? - Thaáy raùc phaûi nhaët boû vaøo sọt rác Phải giữ trường lớp luôn saï ch đẹp  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - Thầy đọc - Lưu ý: Giọng cô giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật - Thi đọc truyện theo vai thaø, gioïng baïn gaùi nhí nhaûnh - Tổ chức thi đọc Nhận xét, tuyên dương Kết luận(3’) - Em có thích bạn nữ truyện này không? Hãy - Rất thích vì bạn thông minh, nhặt giaûi thích vì sao? rác bỏ vào sọt Trong lớp có - Nhận xét tiết học, dặn dò mình baïn hieåu yù coâ giaùo ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I Muïc tieâu: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi II Phương tiện dạy học: - GV: Nội dung kịch bản, bảng phụ chép ghi nhớ HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành, nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài - Taïi phaûi saép xeáp goïn gaøng laïi? - GV nhaän xeùt Giới thiệu: Tiếp tục học tiết bài: Gọn gàng, ngăn nắp Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu? - Thầy cho HS trình bày hoạt cảnh Dương chơi thì Trung gọi: Dương ơi, học thôi Đợi tớ tí! Tớ tìm cặp sách đã Nhắc nhở HS chưa biết giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt - Haùt - Để tìm không thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, đẹp Lop1.net - HS đóng hoạt cảnh  Hoạt động 2: Gọn gàng, ngăn nắp - Cách chơi:Chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để lên bàn không theo thứ tự - Voøng 1: Thi xeáp laïi baøn hoïc taäp - HS chia laøm nhoùm - Tất HS lấy đồ dùng để lên bàn không theo thứ tự - Nhoùm naøo xeáp nhanh, goïn gaøng nhaát laø nhoùm thaéng cuoäc - HS các nhóm cử bạn mang đồ - Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu Keát thuùc cuoäc chôi, nhoùm naøo coù ñieåm cao nhaát laø duøng leân nhoùm thaéng cuoäc  Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Bác Hồ Pắc Bó” - HS laéng nghe - GV kể chuyện “ Bác Hồ Pắc Bó” - HS thảo luận nhóm đôi để TLCH - Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH - Lớp nhận xét - GV toång keát Baïn ôi choã hoïc, choã chôi - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chơ ùquên Đồ chơi, sách đẹp bền, Khi caàn khoûi maát coâng tìm kieám laâu Kết luận (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Chaêm laøm vieäc nhaø TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Muïc tieâu: - Biết cách thực phép cộng dạng cộng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II Phương tiện dạy học: - GV: Que tính, baûng caøi HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trực quan, thực hành luyện tập; cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng laøm - Lớp làm bảng phép tính Giới thiệu bài Lớp 2/A: 43 HS Lớp 2/B: Nhiều HS Lớp 2/B: ? HS - Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: cộng với số : + Phaùt trieån bài(28’) - Hoạt động lớp  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - GV nêu: Có que tính, lấy thêm que tính - HS thao tác trên que tính để tìm Hoûi coù taát caû maáy que tính Lop1.net - YCHS thao tác trên QT bài + - HS nêu nhiều cách GV nêu lại cách”Tách QT gộp với QT” để bó chục, chục QT với QT là 12 QT YCHS tự đặt tính tính Gọi vài HS nêu lại - Thaày nhaän xeùt, lưu ý cách đặt thẳng cột Yêu cầu HS lập bảng cộng dạng cộng với số Thaày nhaän xeùt - Tổ chức HS HTL bảng cộng  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - Thầy uốn nắn hướng dẫn - Nhận xét, sửa chữa Baøi 2: - Neâu yeâu caàu? - Cho HS làm bài vào SGK - Lưu ý: Vị trí các số hạng thay đổi tổng không thay đổi Baøi 4: - Đề bài cho gì? - Bài toán YC làm gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì chúng ta đã học? - Cho HS làm bài vào - Nhận xét, cho điểm Kết luận (2’) - Thaày cho HS thi ñua ñieàn daáu +, - vaøo pheùp tính - Xem laïi baøi: Laøm baøi - Chuaån bò: 47 + keát quaû 12 que tính - HS neâu nhiều caùch laøm +5 12 - Lớp nhận xét, nêu lại - HS laäp + = 11 + = 12 + = 16 - HS hoïc thuoäc baûng coäng - 7 +4 +7 +8 +7 11 13 15 16 - HS sửa bài Lớp nhận xét - Tính - Làm bài - HS sửa bài - Em tuoåi, anh hôn em tuoåi - Hỏi anh bao nhiêu tuổi? - Nhiều - HS làm bài – sửa bài - HS leân thi ñieàn daáu +, + = 13 – + = 11 Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2010 Chính taû Maåu giaáy vuïn I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2( số dòng a, b, c); BT3a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: - GV: SGK, baûng caøi, baûng phuï HS: Vở, bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Lop1.net Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Lớp học rộng rãi, sáng sủa và không biết vứt mẩu giấy lối vào Cô giáo bước vào lớp Cả lớp đứng dậy chào cô Cô nhìn khắp lớp lượt, mỉm cười hiệu cho các em ngồi xuoáng (Trích: Maåu giaáy vuïn) - Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: (1’) Mẩu giấy vụn Phaùt trieån bài (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Thầy đọc đoạn viết Bỗng em gái đứng dậy làm gì? Em gái nói gì với cô và lớp? Các dấu phẩy đó dùng để làm gì? - Haùt - HS leân baûng ñieàn daáu chaám, daáu phaåy - Tìm theâm caùc daáu caâu baøi Nêu từ dễ viết sai? - YCHS nhắc tư ngồi viết - Đọc lượt, kết hợp với từ khó trên bảng - Thầy cho HS viết vào Thầy uốn nắn giúp đỡ - HD soát lỗi chính tả câu Nhấn mạnh từ khó - Thaày chaám sô boä  Hoạt động 2: Làm bài tập - Ñieàn / ay - s/x Thanh hoûi / ngaõ Kết luận (3’) - Thầy nhận xét tiết học: Khen HS viết bài đẹp - Chuẩn bị: Ngôi trường - HS đọc - Nhaët maåu giaáy leân roài mang boû vaøo soït raùc - Ngăn cách việc này với việc - HS nêu -Tieán, maåu giaáy, nhaët, soït raùc, xong xuôi, cười rộ, buổi - HS nêu - Dò theo - HS vieát baøi - Soát lỗi maùi nhaø, maùy bay, caùi tai, chaân tay, vaûi voùc, vaùy hoa, gai goùc, gaø gaùy xa xôi / sa xuống/phố xá / đường saù/gioït söông / xöông caù ngã ba đường / ba ngả đường / ngỏ ý / cửa ngõ / tranh vẽ / có vẻ KEÅ CHUYEÄN MAÅU GIAÁY VUÏN I Muïc tieâu: Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Kể chuyện, cá nhân Lop1.net IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài HS keå laïi chuyeän Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: Hôm chúng ta kể lại câu chuyện Mẩu giaáy vuïn Phaùt trieån bài(28’)  Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu Thaày nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tập kể đoạn theo tranh Tranh 1: - Sau bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì? Tranh 2: - Lúc đó lớp ntn? - Baïn trai giô tay noùi ñieàu gì? Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4: - Sau nhaët maåu giaáy, baïn gaùi noùi gì? - Nghe xong thái độ lớp sao? - Kể lại toàn câu chuyện - Thaày nhaän xeùt  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai - Thaày cho HS nhaän vai - Qua caâu chuyeän naøy em ruùt baøi hoïc gì? Kết luận (2’) - Taäp keå chuyeän - Chuẩn bị: Người thầy cũ - Haùt - Lớp nhận xét - HS đọc câu mẫu - HS kể Lớp nhận xét - Khen lớp sạch, lớp có thaáy maåu giaáy ñang naèm khoâng Caùc em haõy laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì? - Im laëng roài coù tieáng xì xaøo - Thưa cô giấy không nói - Nhaët maåu giaáy boû vaøo soït raùc - Maåu giaáy baûo: “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc” - Cười rộ lên thích thú - HS keå - Lớp nhận xét - Coâ giaùo, baïn gaùi, baïn trai, soá HS lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIÊU HÓA THỨC ĂN I Muïc tieâu: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ II Phương tiện dạy học: - GV: Mô hình ( tranh vẽ ) quan tiêu hóa.Một gói kẹo mềm HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trực quan, nhóm IV Tiến trình dạy học: Lop1.net Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa GV nhaän xeùt Giới thiệu:: - Trò chơi: “ Nhập khẩu” - GV và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa Từ đó dẫn vào bài học Phaùt trieån bài(26’)  Hoạt động 1: Sự tiêu hóa thức ăn miệng và dày Bước 1: Hoạt động cặp đôi - GV phaùt cho moãi HS chieác keïo vaø yeâu caàu TL: - Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì? - Haùt - HS thực hành và nói - Thực hành nhai kẹo - Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn - Vào đến dày, thức ăn tiếp tục - Vào đến dày thức ăn tiêu hóa ntn? nhào trộn Bước 2: Hoạt động lớp - HS đọc SGK, TLCH 2: Vào - GV yêu cầu các nhóm tham khảo thêm thông tin đến dày, thức ăn tiếp tục SGK nhào trộn Tại đây phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng - HS nhaéc laïi keát luaän GV: Ở miệng, thức ăn nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản vào dày Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng  Hoạt động 2: Sự tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột giaø - YCHS đọc thông tin thức ăn ruột non, ruột già - HS đọc thông tin + Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? - Thức ăn biến đổi thành chất + Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để laøm gì? + Phần chất bã có thức ăn đưa đâu? + Sau đó chất bã biến đổi thành gì? Được đưa ñaâu? - GV: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Chúng thấm qua thành ruột non vào máu, nuôi thể Chất bã đưa xuống ruột già, biến thành phân đưa ngoài - GV sơ đồ và nói tiêu hóa thức ăn phaän: khoang mieäng, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV: Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để giúp cho tiêu hóa dễ dàng? - Taïi chuùng ta neân aên chaäm, nhai kó? Lop1.net bổ dưỡng - Chaát boå thaám qua thaønh ruoät non, vào máu, để nuôi thể - Chất bã đưa xuống ruột già - Chất bã biến thành phân đưa ngoài( qua hậu môn ) - – HS nói biến đổi thức ăn phận - HS thaûo luaän caëp ñoâi, trình baøy, boå sung yù kieán: - Aên chậm, nhai kĩ để thức ăn nghieàn naùt toát hôn Aên chaäm, nhai kó giuùp cho quaù - - trình tiêu hóa dễ dàng Thức ăn chóng tiêu hóa và nhanh choùng bieán thaønh caùc chaát boå nuoâi cô theå Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa - Sau ăn no ta cần nghỉ ngơi sau aên no? lại nhẹ nhàng để dày làm việc, tiêu hóa thức ăn Nếu ta chạy nhảy, nô đùa dễ bị đau sóc bụng, làm giảm tác dụng tiêu hóa thức ăn dày Laâu ngaøy seõ bò maéc caùc beänh veà daï daøy - Chúng ta cần đại tiện Tại chúng ta cần đại tiện ngày? ngày để tránh bị táo bón GV: ăn chậm, nhai kĩ, không nên nô đùa, chạy nhảy sau ăn no; đại tiện ngày Kết luận (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Aên uống đầy đủ - GV dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng - TOÁN 47 + I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5.( BT1,3) - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II Phương tiện dạy học: - GV: Que tính, baûng caøi HS: SGK, que tính III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài - HS đọc bảng cộng với số + + = 14 + + = 15 + = 16 + + = 16 - Nhận xét, cho điểm Giới thiệu: 47 + Phaùt trieån bài(28’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 47 + - Thầy nêu đề toán: Có 47 que tính thêm que Lop1.net - tính Hỏi có bao nhiêu que tính? Các bước bài cộng với số - HS leân trình bày caùch tính GV: Tách qt qt gộp vào qt để chục qt - HS ñaët tính: 47 Thaày yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính + Neâu caùch coäng 52 - Thầy cho HS đọc  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Nêu đề bài? - HS làm vào nháp - Löu ý: thẳng cột, từ phải sang trái Baøi 3: - Thầy cho HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt - Để tìm đoạn AB ta làm sao? - HS làm bài Nhận xét, cho điểm Kết luận (2’) - Nhận xét, dặn dò - cộng 12 viết 2, nhớ - theâm laø 5, vieát - HS đọc 17 27 + + 21 32 37 + 43 47 +7 54 - HS đọc - Lấy đoạn CD cộng phần dài đoạn AB Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI I Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Nội dung: Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè(1,2) II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài - HS đọc, TLCH bài Mẩu giấy vụn - Thaày nhaän xeùt, cho điểm Giới thiệu: Thầy treo tranh giới thiệu ngôi trường Phaùt trieån bài(28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Thầy đọc mẫu - HS đọc nối tiếp đến hết bài a Luyện đọc câu: - Em bước vào lớp/ vừa bở ngỡ/vừa thấy thân - Trên nền, lợp lá, trang Lop1.net quen.// b Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu mùa thu + Đoạn 2: Phần còn lại Thầy định HS đọc đoạn c Luyện đọc đoạn nhóm d Thi đọc e Đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tả ngôi trường từ xa? - Tả lớp học? - Tả cảm xúc HS trường mới? - Ngôi trường tả bài có gì đẹp? - Lớp học bài tả có gì đẹp? - Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy có gì mới?( HS khá giỏi)  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Thầy đọc mẫu Thầy lưu ý giọng đọc Kết luận (2’) - Ngôi trường em học là ngôi trường cũ hay mới? Em có yêu mái trường em không? - Nhận xét tiết học, dặn dò - Đọc chuù thích SGK - Mỗi HS đọc đoạn - Các nhóm đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng - Nhìn từ xa mảng…tranh - Tường vôi trắng, cánh…lụa - Sao tiếng trống…đáng yêu - Tường vàng, ngói cây - Tường vôi trắng, cánh…nắng thu - Đoạn - HS đọc - HS neâu LUYEÄN TÖ ØVAØ CAÂU CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I Muïc tieâu: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT1); đặt câu phủ định theo mẫu - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranhvaf cho biết đồ vật dùng để làm gì II Phương tiện dạy học: - GV: Tranh.Bảng cài: từ HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thảo luận, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài Giới thiệu bài: Câu kiểu Ai là gì?Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập Phaùt trieån bài(27’) Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu in đậm Lop1.net - Cái gì là ngôi nhà thứ em? - Moân hoïc em yeâu thích laø moân gì? - Ai là HS lớp 2? - GV nhaän xeùt Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - - Chuùng em khoâng nghe thaáy maåu giaáy noùi - Em khoâng thích nghæ hoïc - Đây không phải đường đến trường Baøi 3: - Tìm các đồ dùng học tập trốn tranh? - Chúng dùng làm gì? Kết luận (3’) - Meï baïn laøm ngheà gì? - Nhaø troàng nhieàu caây? - Hoâm em hoïc moân gì? - Chuẩn bị: Từ ngữ môn học - Trường học - Moân Tieáng Vieät - Em - Lớp nhận xét - Tìm caùch noùi coù nghóa gioáng nhö caùc caâu sau: - Chuùng em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì? - Chuùng em coù nghe thaáy maåu giaáy noùi gì ñaâu? - Chuùng em ñaâu coù nghe thaáy maåu giaáy noùi? - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu? - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu? - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc ñaâu? - Đây không phải là đường đến trường đâu! - Đây có phải là đường đến trường ñaâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường! - vở, chép bài, làm bài - cặp học, Đựng sách vở, bút, thước - Coâng nhaân, … - Nhaø toâi troàng nhieàu caây - Môn Tiếng Việt, Toán,… TOÁN 47 + 25 I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II Phương tiện dạy học: - GV:Bộ thực hành Toán: Que tính; Bảng cài; Bảng: Đ, S HS: SGK, que tính III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài Lop1.net Cho HS làm bài GV nhaän xeùt, cho điểm Giới thiệu: 47 + 25 - HS đọc bảng cộng 17 27 +4 +5 21 32 Phaùt trieån bài(26’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 +25 - Thầy nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que Hỏi có bao nhiêu que tính? - YCHS thao tác qt tìm kết Thaày nhaän xeùt - Thaày choát Thaày ñính treân baûng - Haøng 1: /// /// /// /// /////// - Hoạt động cá nhân - Haøng 2: /// /// ///// - HS dựa vào que tính để tính - Thầy lấy hàng lên que tính để thành bó - HS ñaët 47 - YCHS tự đặt tính tính +25 72 - + = 12 viết nhớ - Neâu caùch tính - + = theâm laø vieát  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: 17 27 37 47 - Neâu yeâu caàu baøi +24 +15 +36 +27 - Thầy theo dõi hướng dẫn 41 42 73 74 Baøi 3: HS đọ c đề 27 + 18 = 45 (người) - Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm sao? Kết luận (4’) - Mỗi đội cử bạn thi đua - Thaày cho HS tham gia troø chôi: Ai nhanh hôn 37 27 27 - Lên điền số vào phép tính để ứng với kết Ai +5 +16 +28 nhanh hôn seõ thaéng 42 43 55 - Laøm baøi 2, Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2010 TAÄP VIEÁT Đ – ĐẸP TRƯỜNG ĐẸP LỚP I Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa và nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp ( lần) II Phương tiện dạy học: - GV: mẫu Đ Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt - HS vieát baûng Giới thiệu bài - Viết: D, Dân - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Lop1.net - Giới thiệu:Đ- Đẹp trường đẹp lớp Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ Đ cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? - GV: Gồm nét là kết hợp nét Nét lượn đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ.Nét gạch ngang - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Viết trên không HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp - Giúp hiểu nghĩa - Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu các chữ Khoảng cách các tiếng là bao nhiêu? - GV viết mẫu chữ: Đẹp Lưu ý nối nét Đ và ep HS vieát baûng con: Đẹp  Hoạt động 3: Viết - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài Nhận xét chung Kết luận (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - HS quan saùt - li, đường kẻ ngang, nét - HS quan saùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - HS nêu theo suy nghĩ - Khoảng1 chữ - HS vieát baûng - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II Phương tiện dạy học: - GV: SGK HS: Baûng con, SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài Lop1.net 37 + 28; + 67 - Thaày nhaän xeùt, cho điểm Giới thiệu: luyện tập Phaùt trieån bài(28’) Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài HS đọc bài chữa Các HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS laøm baûng 37 47 24 68 +15 +18 +17 +9 52 65 41 77 Baøi 2: - Goïi HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu neâu caùch ñaët tính Baøi 3: -HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài - Giải toán theo tóm tắt -Lấy số trứng thúng cộng số - Để tìm số thúng ta làm ntn? trứng thúng - HS làm bài Nhận xét, cho điểm Baøi : 19 + = 17 + - Ñieàn daáu >, <, = - Để điền dấu đúng trước tiên chúng ta phải làm 17 + > 17 + 19 + < 19 + gì? 23 + = 38 –8 - Thaày yeâu caàu HS tính nhaåm roài ñieàn daáu: 16 + < 23 – 3 Kết luận (2’) - Laøm baøi - Chuẩn bị: Bài toán ít THUÛ COÂNG ( tiết 2) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I Muïc tieâu: - Biết cách gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Phương tiện dạy học: - GV: Mẫu tên lửa Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa HS: Giaáy nhaùp III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Giới thiệu bài GV kieåm tra vieäc chuûa bò giaáy nhaùp cuûa HS Giới thiệu: nêu vấn đề vào tiết 2 Phaùt trieån bài(23’)  Hoạt động 1: HS thực hành gấp máy bay đuơi rời - Gọi HS thao tác gấp cho lớp quan sát - HS quan saùt nhaän xeùt bước: - HS trả lời Lop1.net @ Bước1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và HCN @ Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay @ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay @ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm GV đến giúp đỡ HS còn khó khăn - HS trang trí, trưng bày sản phẩm - GV đánh giá kết Tổ chức cho HS phóng máy bay Kết luận (2’) - Nhận xét tiết học Tuyên dương cá nhân và nhóm gấp đúng YC kĩ thuật - Chuẩn bị giấy nháp để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui” - Hình chữ nhật, hình vuông, - Gấp phần mũi trước, phần thân sau - HS QS hình vẽ từ H1- H6 - HS quan sát và theo dõi bước gấp GV - HS phóng thử tên lửa - Nhaän xeùt Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ NGÔI TRƯỜNG MỚI I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2,; BT3a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: - GV: SGK Bảng cài: đoạn chính tả Bảng phụ, bút HS: Vở bảng III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài tieáng coù vaàn ai: tai, nhai tieáng coù vaàn ay: tay, chaïy Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: (1’) Ngôi trường Phaùt trieån bài(27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết - Thầy đọc mẫu đoạn viết - Dưới mái trường, em HS cảm thấy có gì mới? - Tìm các dấu câu dùng bài chính tả? - Nêu các chữ khó viết - Đọc lượt, kết hợp từ khó - Nhắc tư ngồi viết - Đọc cho HS viết Thầy uốn nắn, hướng dẫn - HD soát lỗi chính tả câu - Thaày chaám sô boä, nhaän xeùt  Hoạt động 2: Luyện tập Lop1.net - Haùt - HS vieát baûng - HS nhaän xeùt - HS đọc - Tieáng troáng, tieáng coâ giaùo, tieáng đọc bài chính mình Nhìn cuõng thaáy thaân thöông - Daáu phaåy, daáu chaám caûm, daáu chaám - troáng, rung, nghieâm - HS vieát baøi - Bài 2: Thầy cho HS thi đố nhau, tổ thi Nêu tên, luật, cách tiến hành Chơi trò chơi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Caùi tai, hoa mai, hoa laøi, ngaøy mai - Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày - GV khen HS hoïc toát, coù tieán boä - Baøi 3: HS làm vào VBT Kết luận(2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Người thầy cũ TẬP LAØM VAÊN KHAÚNG ÑÒNH, PHUÛ ÑÒNH LUYỆN TẬP VỀ MUÏC LUÏC SAÙCH I Muïc tieâu: - Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1,2) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3) II Phương tiện dạy học: - GV: SGK, baûng phuï: caâu hoûi Muïc luïc tuaàn 3, HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Thaày kieåm tra baøi taäp nhaø Tự soạn mục lục truyện nhi đồng Thaày nhaän xeùt Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học dạng bài khẳng định, phuû ñònh, laäp muïc luïc saùch Phaùt trieån bài(27’) Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề: - Thầy cho HS thực tập trò chơi đóng vai Từng cặp em, em hỏi phủ định (không) - Haùt - Vở nháp - HS neâu - Lớp nhận xét - Trả lời câu hỏi cách - Cặp HS đầu tiên - Em coù thích ñi xem phim khoâng? - Coù em raát thích xem phim - Khoâng, em khoâng thích ñi xem phim Baøi 2: - Ñaët caâu theo maãu, moãi maãu caâu - Neâu yeâu caàu baøi? - Thầy cho HS đối thoại theo mẫu em hỏi HS - Nhà em có xa không? - Nhaø em khoâng xa ñaâu khác trả lời - Nhaø em coù xa ñaâu Lop1.net - Thầy cho HS đối thoại theo nhóm đã làm mẫu Baøi 3: - Neâu yeâu caàu ( Thay đọc cá bài tuần 7) - Neáu chöa xong Thaày cho HS veà nhaø laøm tieáp Kết luận (3’) - Thầy cho HS lên chơi trò chơi đóng vai - HS đặt câu hỏi và HS khác trả lời - Bạn học bây chưa? - Chưa, tớ chưa học bây - Có, tớ học bây - Coâng vieân coù xa khoâng? - Coâng vieân coù xa ñaâu - Laøm tieáp baøi taäp - Chuẩn bị: Kể ngắn theo tranh – viết thời khóa biểu - Nhaø em ñaâu coù xa - Laäp muïc luïc baøi taäp đọc tuaàn 3, - HS laøm baøi - đội thi đua: Đội nào trả lời nhanh, đúng đội đó thắng TOÁN BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I Muïc tieâu: Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít hơn.( BT1,2) II Phương tiện dạy học: - GV: Baûng con, nam chaâm gaén caùc maãu vaät (quaû cam) HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Giảng giải, cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài 57 + 8; 29 + 27 Giới thiệu: Học dạng toán Bài toán ít Phaùt trieån bài(28’)  Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít - Cành có ít - Cành có quả?   - Caønh naøo bieát roài? Caønh naøo chöa bieát - YC HS nêu thành đề toán - HDHS làm tóm tắt: Hàng trên : Hàng ít hơn: Hàng : …quả? - Cho HS làm bài giải dựa vào tóm tắt - Nhận xét - Khi gặp bài toán ít ta thực nào?  Hoạt động 2: Thực hành Lop1.net - Haùt - Đặt tính và tính HS dựa hình mẫu đọc lại đề toán Số cam hàng là: 7- = (quả) Đáp số: - Thực phép trừ Baøi 1: - Để tìm số thuyền Hoa có ta làm ntn? Baøi 2: - Muoán tìm chieàu cao cuûa Bình ta laøm ntn? - Sau bài toán GV chốt lại Kết luận (2’) - Thaày cho HS chôi troø chôi ñieàn vaøo oâ troáng - Soá daâu ít hôn soá cam laø  quaû - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop1.net - Lấy số thuyền Mai có trừ số thuyeàn Mai nhieàu hôn - HS đọc đề - HS làm bài Nhận xét - Soá cam laø  quaû - Soá daâu laø  quaû - Soá cam nhieàu hôn daâu laø  quaû