HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh... Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.[r]
(1)Giáo án lớp - Tuần 12 TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Học vần BÀI 46 : ÔN – ƠN I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Đọc ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng - Viết ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói – câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn - Yêu thích môn học, chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng em đọc câu ứng dụng Viết bảng N1: gần gũi N2:khăn rằn.N3: dặn dò GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôn, ghi CN 1em bảng Gọi HS phân tích vần ôn HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần on Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần ôn với on Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ôn bắt đàu ô HD đánh vần vần ôn CN em, đọc trơn em, nhóm Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm Thêm âm ch đứng trước vần ôn và nào? huyền trên đầu vần ôn Cài tiếng chồn Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn Gọi phân tích tiếng chồn CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng chồn học Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ CN em, đọc trơn em, nhóm chồn Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em Vần 2: vần ơn (dạy tương tự) So sánh vần Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: ô và đầu vần Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Trang Lop1.net (2) Giáo án lớp - Tuần 12 HD viết bảng con: ôn, chồn, ơn, sơn ca GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng: Ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mỡn Hỏi tiếng mang vần học từ: Ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mỡn Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em ôn, khôn lớn, cơn, mơn mỡn CN em CN em, đồng Vần on, an CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Mai sau lớn lên mơ ước điều gì? Tại thích nghề đó? Bố mẹ làm nghề gì? Muốn thực ước mơ mình bây phải làm gì? Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu lần CN em Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Toàn lớp Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp - Tuần 12 Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài Trò chơi: Em tìm tiếng Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần ôn và ơn Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi Liên hệ: Sơn ca là loài chim hót hay, các em em phải bảo vệ các loài chim, không phá tổ Dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nhận xét:Tuyên dương Na, Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Đạo đức: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam - Biết: Nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam - Rèn HS nghiêm trang chào cờ - GDHS thích học môn đạo đức, II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi bài trước: GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên không nên cho phù hợp GV nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Học sinh QS tranh bài tập qua đàm thoại GV nêu câu hỏi: Các bạn nhỏ trang làm gì? Hoạt động HS HS nêu tên bài học học sinh lên nối Vài HS nhắc lại Tự giới thiệu nơi mình Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp - Tuần 12 Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? GV kết luận: các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nan Hoạt động 2: QS tranh bài tập và đàm thoại Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh và 2) Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu) Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng Củng cố: Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Liên hệ: Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì Dặn dò :Học bài, xem bài Nhận xét:Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào… Vài em nhắc lại Học sinh đàm thoại Nghiêm trang chào cờ Rất nghiêm trang Họ tôn kính Tổ quốc Vì Quốc kì tượng trưng cho nước Vài em nhắc lại Theo nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học Học sinh vỗ tay - Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp học sinh: - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho số ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn HS tính toán chính xác - GDHS thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp - Tuần 12 Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra việc thực các phép tính cộng và trừ phạm vi đã học Cô nhận xét kiểm tra bài cũ Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Cho học sinh làm VBT GV gọi học sinh chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu cách tính dạng toán này Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực bài này Cô phát phiếu bài tập và cho học sinh làm Gọi học sinh nêu kết qủa Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Củng cố: Hỏi tên bài Câu hỏi khắc sâu kiến thức: Khi cộng trừ số với thì kết qủa thu nào? Cho số, biết tổng hai số đó là và hiệu Tìm hai số đó? em nêu “ Luyện tập chung” vài em lên bảng nêu kết Học sinh nêu: Luyện tập chung Học sinh làm VBT Học sinh làm phiếu học tập Học sinh làm phiếu học tập Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh khác nhận xét Có hươu, hươu chạy Hỏi còn lại hươu? – = (con hươu) Có hươu, thêm hươu Hỏi có tất hươu? + = (con hươu) Học sinh nêu tên bài Bằng chính số đó Học sinh nêu phép tính: + = hay – = Liên hệ: Làm các phép tính có chứa số Dặn dò :Về nhà học bài chuẩn bị bài 6.Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Học vần Bài : en- ên I Mục tiêu Giúp học sinh: - Đọc en, ên, lá sen, nhện; từ và các câu ứng dụng Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp - Tuần 12 - Viết en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói – câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên -Yêu thích môn học , chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS đọc câu ứng dụng 2em Viết bảng N1:ôn bài N2:khôn lớn N3:cơn mưa GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần en, ghi Học sinh nhắc tựa bảng Gọi HS phân tích vần en HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần en Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần en với on Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: en bắt đầu e HD đánh vần vần en CN em, đọc trơn em, nhóm Có en, muốn có tiếng sen ta làm nào? Thêm âm s đứng trước vần en Cài tiếng sen Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen Gọi phân tích tiếng sen GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen CN em Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen” CN em, đọc trơn em, nhóm Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng sen học Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá CN em, đọc trơn em, nhóm sen Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2: vần ên (dạy tương tự) CN em So sánh vần Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: e và ê đầu vần Đọc lại cột vần Cá nhân, nhóm , lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng em HD viết bảng con: en, lá sen, ên, Toàn lớp viết nhện GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Hỏi tiếng mang vần học từ: áo len, khen,tên , len, khen ngơi, mũi tên, nhà Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp - Tuần 12 Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nhà Dế Mèn gần bải cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Bên trên chó là gì? Bên phải chó? Bên trái chó? Bên mèo? Bên phải là bạn nào? Khi học bên trên đầu là gì? Con tự tìm lấy vị trí các vật yêu thích xung quanh mình Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm chữ có vần en, ên Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi CN em CN em, đồng Vần en, ên CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Mèo, chó, bóng, bàn ghế Bàn, mèo Ghế Quả bóng Bàn, chó Học sinh nêu Mũ HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe CN em Toàn lớp Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp - Tuần 12 số câu có chứa vần en và ên Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi Học sinh lắng nghe Liên hệ: Xác định vị trí : bên phải, bên trái, bên trên, bên Dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Ôn Tập Bài Hát: ĐÀN GÀ CON I MỤC TIÊU: Biết hát đúng lời bài hát và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng - Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn bài cũ: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn gà - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai - Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà điệu bài hát - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, - Trả lời: nhạc sĩ nào sáng tác + Bài: Đàn gà con+ Nhạc Phi- Hướng dẫn HS ôn lại lời bài hát để giúp HS líp-pen- cô, Lời Việt Việt Anh hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, nhiều - Hát theo hướng dẫn giáo viên hình thức + Hát đồng + Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá - Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách - nhân Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm Trông đàn gà lông vàng theo phách x x x x x x x - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ ca hoạ - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa + Lời 1: Câu và tay chống hông, tay - HS thực động tác theo đưa ngón trỏ bên trái – phải, câu và tay hướng dẫn GV co lên ngang hông, chân nhấp nhanh - Hát kết hợp với vận động phụ họa động tác chạy theo hướng dẫn + Lời 2: Câu diễn tả động tác vung thóc, câu uống nước, câu và động tác tay HS có thể nghĩ các động tác khác lời 1, chân bước chỗ theo phách, ngực để thể cho các bạn cùng xem Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp - Tuần 12 ưỡn phía trước sau ăn no - GV khuyến khích HS tự nghĩ động tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả tư sáng tạo các em * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét HS biểu diễn * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò Củng cố - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học Liên hệ: Các em phải yêu quí đàn gà các vật khác nhà mình Dặn dò: Dặn HS ôn lại bài hát đàn gà , tiết tấu lời ca Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp hát hay - HS biểu diễn trước lớp - Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất) - HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe - Ghi nhớ -Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Học vần BÀI : IN - UN I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Đọc in, un, đèn pin, giun; từ và các câu ứng dụng - Viết in, un, đèn pin, giun - Luyện nói – câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi -Yêu thích môn học, chăm dọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1: áo len N2: mũi tên GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần in, ghi Học sinh nhắc tựa bảng Gọi HS phân tích vần in HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần in Cài bảng cài GV nhận xét Gọi học sinh đọc vần in em So sánh vần in với an Giống nhau: kết thúc n Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp - Tuần 12 HD đánh vần vần in Có in, muốn có tiếng pin ta làm nào? Cài tiếng pin GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin Gọi phân tích tiếng pin GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng pin, đọc trơn từ đèn pin Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2: vần un (dạy tương tự) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: in, lá đèn pin, un, giun GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng: Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới Hỏi tiếng mang vần học từ: Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ GV nhận xét và sửa sai Khác nhau: in bắt đầu i CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm p đứng trước vần in Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng pin CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống nhau: kết thúc n Khác nhau: i và u đầu vần em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em in, xin, phùn, vun CN em CN em, đồng Vần in, un CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi Học sinh nói dựa theo gợi ý GV GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh khác nhận xét học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và Trang 10 Lop1.net (11) Giáo án lớp - Tuần 12 trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy? Khi học muộn có xin lỗi không? Khi không thuộc bài phải làm gì? Khi làm đau làm hỏng đồ bạn có xin lỗi bạn không? Con đã nói lời xin lỗi với chưa, trường hợp nào? Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc bài GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm chữ có vần in, un Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần in và un Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian định đội nào gạch nhiều tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi Liên hệ: Biết nói lời xin lỗi học muộn Dặn dò: Về nhà học bài, xem bài nhà Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Lớp học có cô giáo và các bạn Bạn học bị trể Có xin lỗi Con phải xin lỗi Có xin lỗi bạn Có, xin lỗi bạn làm bạn không vui, xin lỗi cô học trể, không thuộc bài Học sinh nêu nói HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe CN em Toàn lớp Học sinh đọc bài Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Toán Phép cộng phạm vi I Mục tiêu Giúp học sinh : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Trang 11 Lop1.net (12) Giáo án lớp - Tuần 12 - Rèn học sinh tính toán chính xác - GDHS thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh nộp Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Gọi Học sinh nêu miệng bài tập Làm bảng : – – (dãy 1) – – (dãy 2) Nhận xét KTBC Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = và + = Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ SGK nêu bài toán: Nhóm bên trái có tam giác, nhóm bên phải có tam giác Hỏi tất có tam giác Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác hai nhóm và nêu phép tính GV gợi ý học sinh nêu: và là 6, sau đó học sinh tự viết vào chỗ chấm phép cộng 5+1 = GV viết công thức : + = trên bảng và cho học sinh đọc Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác và hình tam giác hình tam giác và hình tam giác Do đó + = + GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: + = và + = Hoạt động HS Học sinh nêu: Luyện tập chung Tổ nộp 5–2 , 5–1…3 , – 1– – …2 HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu: hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác + = Vài học sinh đọc lại + = Học sinh quan sát và nêu: 5+1=1+5=6 Vài em đọc lại công thức 5+1=6 + = 6, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: + = + = và + Học sinh nêu:4 + = tương tự trên 2+4=6 Trang 12 Lop1.net (13) Giáo án lớp - Tuần 12 3+3=6 Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng Học sinh thực theo cột dọc VBT và cộng phạm vi để tìm kết qủa nêu kết qủa phép tính Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Cho học sinh tìm kết qủa phép tính + = , + = , + = (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm + = , + = , + = học sinh nêu tính chất giao hoán phép mình theo cột GV lưu ý củng cố cho học sinh TC cộng giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía Học sinh làm phiếu học tập trị biểu thức số có dạng bài Học sinh khác nhận xét bạn làm tập như: + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu a) Có chim đậu, thêm bài toán chim bay tới Hỏi trên cành có Gọi học sinh lên bảng chữa bài chim? b) Ở bãi xe có xe đậu, thêm Củng cố : đến đậu Hỏi bãi xe có xe? Hỏi tên bài GV nêu câu hỏi : Học sinh làm bảng con: Nêu trò chơi : Tiếp sức + = (con chim) Chuẩn bị bảng giấy ghi các phép tính + = (chiếc xe) và kết qủa, bút màu Cách chơi: Phân dãy bàn lớp học, Học sinh nêu tên bài dãy bàn là đội GV treo sẵn băng giấy lên bảng Sau nghe hiệu lệnh người quản trò chơi, các thành viên đội dùng bút nối kết qủa với phép tính Từng người nối xong chuyền bút Đại diện nhóm chơi trò chơi cho người khác nối tiếp Luật chơi: Mỗi người nối lần Trong phút đội nào nối nhanh và đúng thắng Trang 13 Lop1.net (14) Giáo án lớp - Tuần 12 Nhận xét, tuyên dương Liên hệ: Học thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Na Chương, Học sinh lắng nghe Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi - Thủ công Bài : ôn tập chủ đề “ xé dán giấy” I Mục tiêu Giúp HS : - Cũng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Với học sinh khéo tay: - Xé ít hai hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp - Khuyến khích xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán các hình đã học, giấy màu, hồ dán, bút chì, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định: KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu chương đã học và việc kiểm tra hết chương Giáo viên chép đề lên bảng để học sinh thực + Đề: Em hãy chọn màu và xé, dán các nội dung chương? + Xé dán hình ngôi nhà + Xé dán vật mà em yêu thích + Xé dán hình cam + Xé dán hình cây đơn giản Yêu cầu: Xé xong em hãy xếp dán lên tờ giấy và trình bày cho cân đối, đẹp Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh đọc lại đề bài trên bảng Học sinh lắng nghe YC Giáo viên Trang 14 Lop1.net (15) Giáo án lớp - Tuần 12 Giáo viên cho học sinh đọc lại đề và gợi ý học sinh chọn nội dung thích hợp theo thân Trước học sinh thực hành Giáo viên cho xem lại các sản phẩm đã học các tiết trước Nhắc các em giữ trật tự và dọn vệ sinh hoàn thành công việc Đánh gía sản phẩm: Xếp loại hoàn thành: Chọn màu phù hợp nội dung bài Đường xé đều, xé dán cân đối Cách ghép dán và trình bày cân đối Bài làm sẽ, màu sắc đẹp Xếp loại chưa hoàn thành: Đường xé không đều, xé hình không cân đối Ghép dán hình không cân đối Gọi học sinh chọn bài đẹp chưng bày trước lớp Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán số hình đơn giản Liên hệ: Sau tiết thủ công các em nhặt giấy bỏ vào sọt rác cho lớp học Dặn dò:Về nhà xem bài , chuẩn bị bài sau Nhận xét: Tuyên dương các em có sản phẩm tốt.Ý, Na , Chương, Vân Học sinh nêu hình em có thể chọn để xé dán, Học sinh thực hành xé dán theo việc lựa chọn mình GV cùng học sinh phối hợp đánh giá sản phẩm học sinh Chưng bày sản phẩm đẹp lớp Nêu tựa bài Thư năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Học vần Bài : iên - yên I.Mục tiêu Giúp học sinh: - Đọc iên, đèn điện, yên, yến; từ và các câu ứng dụng - Viết iên, đèn điện, yên, yến - Luyện nói – câu theo chủ đề : Biển - Yêu thích môn học ,chăm đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Biển III.Các hoạt động dạy học : Trang 15 Lop1.net (16) Giáo án lớp - Tuần 12 Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : xin lỗi N2 :vun xới GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iên, ghi Học sinh nhắc bảng Gọi HS phân tích vần iên HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần iên Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần iên I – ê – n – iên Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm Có iên, muốn có tiếng điện ta làm Thêm âm đ đứng trước vần iên nặng nào? nằm chữ ê Cài tiếng điện Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng điện Gọi phân tích tiếng điện CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng điện CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng điện học Gọi đánh vần tiếng điện, đọc trơn từ đèn CN em, đọc trơn em, nhóm điện Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em Vần : vần yên (dạy tương tự ) So sánh vần Giống : phát âm Khác : yên bắt đầu y Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em HD viết bảng : iên, đèn điện, yên, yến GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng: Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Hỏi tiếng mang vần học từ : Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Biển, viên, yên CN em CN em, đồng Vần on, an CN em Đại diện nhóm Trang 16 Lop1.net (17) Giáo án lớp - Tuần 12 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả CN ->8 em, lớp đồng đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ GV nhận xét và sửa sai HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có Luyện nói : Chủ đề “Biển cả” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ gì? Con thấy trên biển thường có gì? Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Trên bãi biển thấy có gì? Học sinh khác nhận xét Nước biển nào? Cảnh biển Người ta dùng nước biển để làm gì? Những cánh buồm… Những người nào thường sống biển? Tàu bè đậu, khách du lịch tham quan… Con có thích biển không? Màu xanh Con đã có chơi biển chưa? Làm muối… GV giáo dục TTTcảm Dân làm biển Đọc sách kết hợp bảng Có Tuỳ học sinh GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Luyện viết TV (3 phút) Học sinh lắng nghe GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Toàn lớp Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: CN em Giáo viên tạo hai bảng phụ, bảng ghi số câu có chứa vần iên và yên Chia lớp thành đội Dùng phấn màu gạch chân Đại diện nhóm nhóm học sinh lên tiếng có chứa vần vừa học Trong thời chơi trò chơi gian định đội nào gạch nhiều Học sinh khác nhận xét tiếng đội đó thắng GV nhận xét trò chơi Liên hệ: Các em phải tiết kiệm điện để phát triển đất nước Dặn dò: Học bài, xem bài nhà Nhận xét: Tuyên dương Na Chương, Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi Toán Bài : phép trừ phạm vi Trang 17 Lop1.net (18) Giáo án lớp - Tuần 12 I Mục tiêu Giúp học sinh : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - GD HS tích cực học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh nộp Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi Làm bảng : + = (dãy 1) + = (dãy 2) Nhận xét KTBC Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình nêu bài toán: Trên bảng cô đính bao nhiêu tam giác? Gọi đếm GV thao tác bớt và hỏi: Cô bớt tam giác? hình tam giác bớt tam giác còn lại tam giác? Gọi lớp cài phép tính GV nhận xét bảng cài học sinh Gọi nêu phép tính GV ghi nhận xét: – = Vậy tam giác bớt tam giác còn tam giác? Gọi nêu phép tính cô ghi bảng GV ghi phép tính phần nhận xét Cho đọc lại công thức : – = và 6–5=1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 6–2=4 6–4=2 Hoạt động HS Học sinh nêu: Phép cộng phạm vi Tổ nộp 5–1+2 4–2+4 , , 3–3+6 2–1+ HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác tam giác tam giác bớt tam giác còn lại tam giác 6–1=5 trừ 5, cá nhân em Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác – = Vài học sinh đọc công thức Học sinh nêu bước Trang 18 Lop1.net (19) Giáo án lớp - Tuần 12 6–3=3 tương tự bước Học sinh đọc công thức: Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu – = (cá nhân em, lớp đồng thanh) ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho – = học sinh đọc lại bảng trừ 6–2=4 6–4=2 6–3=3 Cho học sinh quan sát SGK Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột Cho lớp làm VBT sau đó gọi các em đọc kết qủa, gọi học sinh khác nhận xét Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột GV lưu ý củng cố cho học sinh mối quan hệ giưa phép cộnh và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại phép cộng) Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng bài tập: - - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài Tất học sinh mở SGK quan sát tranh và trả lời câu hỏi cô Học sinh làm và đọc kết qủa Học sinh khác nhận xét Học sinh làm và đọc kết qủa Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu: 6–4=2,2–2=0 vậy: – – = học sinh sửa bài tập bảng lớp a) Có vịt bơi ao, vịt đã lên bờ Hỏi ao còn vịt? b) Có chim đậu, chim bay Hỏi còn chim đậu? Học sinh làm bảng con: – = (con vịt) – = (con chim) Củng cố: Hỏi tên bài GV nêu câu hỏi : Học sinh nêu tên bài Nêu trò chơi : Tiếp sức Chuẩn bị bảng giấy ghi các phép tính và kết qủa, bút màu Cách chơi: Phân dãy bàn lớp học, Trang 19 Lop1.net (20) Giáo án lớp - Tuần 12 dãy bàn là đội GV treo sẵn băng Đại diện nhóm chơi trò chơi giấy lên bảng Sau nghe hiệu lệnh người quản trò chơi, các thành viên đội dùng bút nối kết qủa với phép tính Từng người nối xong chuyền bút cho người khác nối tiếp Luật chơi: Mỗi người nối lần Trong phút đội nào nối nhanh và đúng thắng Liên hệ: Làm các phép tính trừ Học sinh lắng nghe phạm vi 6 Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Na Chương, Ý, Tuân, Diệp phát biểu sôi nỗi TNXH Bài : Nhà I Mục tiêu Giúp học sinh : - Nói địa nhà và kể dược tên số đồ dùng nhà minh - Nhận biết nhà và các đồ đung gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi II Đồ dùng dạy học: - GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác - Tranh vẽ ngôi hà mình các em tự vẽ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài a) Kể gia đình pcủa em? Gia đình 3HS kể em có ai? b) Những người gia đình em sống với nào? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Qua tranh GVGT bài và ghi tựa bài Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Quan sát tranh: MĐ: Học sinh nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết Trang 20 Lop1.net (21)