KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I / MUÏC TIEÂU HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân haäu : Caâu chuyeän phaûi coù coát truyeän , nhaân vaät , yù [r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN TUAÀN Tập đọc THÖ THAÊM BAÏN I MUÏC TIEÂU / Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ _ Phía baéc ( PB ) : Quaùch Tuaán Löông , luõ luït , xaû thaân , quyeân goùp ,… _ Phía nam ( PN ) : maõi maõi , taám göông , xaû thaân , khaéc phuïc , quyeân goùp , Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung / Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó bài : xả thân , quyên góp , khắc phục ,… Hieåu noäi dung caâu chuyeän : Tình caûm baïn beø : thöông baïn , muoán chia seû cuøng baïn baïn gaëp chuyeän buoàn , khoù khaên cuoäc soáng / Nắm tác dụng phần mở đầu và kết thúc thư II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 25 , SGK ( phóng to có điều kiện ) Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc Các tranh , ảnh , tư liệu cảnh cứu đồng bào lũ lụt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài _ HS lên bảng thực yêu cầu thơ Truyện cổ nước mình và trả lời câu hoûi : 1) Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? 2) Em hieåu nhaän maët nghóa nhö theá naøo ? 3) Em hieåu yù hai doøng thô cuoái nhö theá naøo ? _ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi _ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi HS : + Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ + Bức tranh vẽ cảnh gì ? ngoài vieát thö vaø doõi theo khung caûnh moïi người quyên góp ủng hộ đồng bào luõ luït _ Động viên , giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt là _ Lắng nghe Lop4.com (2) việc làm cần thiết Là HS các em đã làm gì để ủng hộ đồng bào bị lũ lụt ? Bài học hôm giúp các em hiểu lòng bạn nhỏ đồng bào bị luõ luït _ Ghi teân baøi leân baûng Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK trang 25 , sau đó _ HS đọc theo trình tự : + HS : Đoạn : Hòa bình … với bạn gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp + HS : Đoạn : Hồng … bạn ( lượt ) mình + HS : Đoạn : Mấy ngày … Quách Tuaán Löông _ Gọi HS khác đọc lại toàn bài GV lưu _ HS tiếp nối đọc toàn bài ý sửa chữa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS _ Gọi HS đọc phần chú giải SGK _ HS đọc thành tiếng _ Laéng nghe _ GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc : Toàn bài : đọc với giọng trầm , buồn , thể chia sẻ chân thành Thấp giọng nói đến mát : “ …mình xúc động biết ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gởi thư này chia buồn với bạn ” Cao giọng đọc câu động viên , an ủi : “ Nhưng Hồng tự hào …vượt qua nỗi đau này ” Nhấn giọng từ ngữ : xúc động , chia buồn , xả thân , tự hào , vượt qua , ủng hoä ,… b) Tìm hieåu baøi _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời _ Đọc thầm , thảo luận , tiếp nối trả lời câu hỏi : caâu hoûi : + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước + Bạn Lương không biết bạn Hồng Lương biết Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền khoâng ? Phong + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buồn với Hồng laøm gì ? + Ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt + Bạn Hồng đã bị mát , đau thương vừa gì ? + “Hi sinh ” : chết vì nghĩa vụ , liù tưởng + Em hieåu “ hi sinh ” coù nghóa laø gì ? cao đẹp , tự nhận mình cái chết để giành lấy sống cho người khác + Các anh đội dũng cảm hi sinh để bảo + Đặt câu hỏi với từ “ hi sinh ” veä Toå Quoác + Đoạn cho em biết nơi bạn Lương viết + Đoạn cho em biết điều gì ? thö vaø lí vieát thö cho Hoàng _ Ghi ý chính đoạn Lop4.com (3) Trước mát to lớn Hồng , bạn Lương nói gì với Hồng ? Chúng em tìm hiểu tiếp đoạn _ Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Những câu văn nào đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng ? _ Laéng nghe _ Đọc thầm , trao đổi , trả lời câu hỏi : + Những câu văn : Hôm , đọc báo Thiếu niên Tiền Phong , mình xúc động biết ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư này chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi nào ba Hồng + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương đã mãi mãi + Những câu văn : bieát caùch an uûi baïn Hoàng ? Nhưng là Hồng … dòng nước lũ Mình tin raèng … noãi ñau naøy Beân caïnh Hoàng … nhö mình + Nội dung đoạn là gì ? + Nội dung đoạn lànhững lời động viên , an ủi Lương với Hồng + Ghi ý chính đoạn _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời _ Đọc thầm , trao đổi , trả lời câu hỏi : caâu hoûi : + Ở nơi bạn Lương , người đã làm gì để động viên , giúp đỡ đồng bào vùng lũ + Mọi người quyên góp ủng hộ đồng baøo vuøng luõ luït , khaéc phuïc thieân tai luït ? Trường Lương góp đồ dùng học tập giúp caùc baïn nôi bò luõ luït + Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ + Riêng Lương đã gửi giúp Hồng toàn Hoàng ? số tiền Lương bỏ ống từ năm + “ Boû oáng ” coù nghóa laø gì ? + “ Boû oáng ” laø daønh duïm , tieát kieäm + Ý chính đoạn là gì ? + Tấm lòng người đồng _ Yêu cầu HS đọc dòng mở đầu và kết bào bị lũ lụt thúc thư và trả lời câu hỏi : Những _ HS đọc thành tiếng trước lớp Trả lời : dòng mở đầu và kết thúc thư có tác + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi người nhận duïng gì ? thö + Những dòng cuối thư ghi lời chúc , nhắn nhủ , họ tên người viết thư + Nội dung thư thể điều gì ? + Tình caûm cuûa Löông thöông baïn , chia seû ñau buoàn cuøng baïn baïn gaëp ñau thöông , maát maùt cuoäc soáng _ Ghi noäi dung cuûa baøi thô _ đến HS nhắc lại nội dung chính c) Thi đọc diễn cảm _ Gọi HS tiếp nối đọc lại thư _ Yêu cầu HS theo dõi và tìm giọng đọc _ Mỗi HS đọc đoạn _ Tìm giọng đọc đoạn + Đoạn : giọng trầm , buồn + Đoạn : giọng buồn thấp giọng + Đoạn : giọng trầm buồn , chia sẻ _ Gọi HS tiếp nối đọc đoạn _ HS đọc _ Gọi HS đọc toàn bài _ Đưa bảng phụ , yêu cầu HS tìm cách đọc Lop4.com (4) diễn cảm và luyện đọc đoạn văn _ HS đọc toàn bài Mình hiểu Hồng đau đớn / và thiệt thòi _ Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc nào ba Hồng đã mãi mãi Nhưng là Hồng tự hào / gương dũng cảm ba / xả thân cứu người dòng nước lũ Mình tin theo gương ba , Hồng vượt qua nỗi đau naøy Beân caïnh Hoàng coøn coù maù , coù coâ bác và người bạn mình III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Hoûi : + Qua thư em hiểu bạn Lương là người nào ? + Em đã làm gì để giúp đỡ người không may gặp hoạn nạn , khó khăn ? _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën HS luoân coù tinh thaàn töông thaân tương ái , giúp đỡ người gặp hoạn naïn , khoù khaên + Bạn Lương là người bạn tốt , giàu tình cảm Đọc báo thấy hoàn cảng đáng thương Hồng đã chủ động viết thư thaêm hoûi , giuùp baïn soá tieàn maø mình coù + Tự phát biểu Chính taû CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I / MUÏC TIEÂU Nghe – viết chính xác , đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện bà Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch dấu hỏi / dấu ngã II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng lớp viết lần bài tập a 2b III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng viết số từ HS _ HS đọc cho HS viết lớp đọc + PB : xuaát saéc , naêng suaát , saûn xuaát , xoân xao , caùi saøo , xaøo rau , … + PN : vầng trăng , lăng xăng , măng ớt , laên taên , maën maø , traêng traéng , … _ Nhaän xeùt HS vieát baûng _ Laéng nghe _ Nhận xét chữ viết HS qua bài chính tả lần trước II / DẠY HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài : _ Tieát chính taû naøy caùc em seõ nghe , vieát baøi Lop4.com (5) thô Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø vaø laøm bài tập chính tả phân biệt tr / ch dấu hoûi / daáu ngaõ Hướng dẫn nghe – viết chính tả a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô _ GV đọc bài thơ _ Theo dõi GV đọc , HS đọc lại _ Hỏi : + Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác + Bạn nhỏ thấy bà vừa vừa chống gậy moïi ngaøy ? + Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? + Baøi thô noùi leân tình thöông cuûa hai baø cháu dành cho cụ già bị lẫn đến mức không biết đường nhà mình b) Hướng dẫn cách trình bày _ Dòng chữ viết lùi vào ô , dòng chữ _ Em haõy bieát caùch trình baøy baøi thô luïc viết sát lề , khổ thơ để cách dòng baùt c) Hướng dẫn viết từ khó _ Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn + PB : trước , sau , làm , lưng , lối , rưng röng , … vieát chính taû vaø luyeän vieát + PN : moûi , gaëp , daãn , laïc , veà , boãng , … d) Vieát chính taû e) Soát lỗi và chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi Lưu ý : ( GV có thể lựa chọn phần a , b bài tập GV lựa chọn phù hợp với lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc ) a) _ HS đọc thành tiếng yêu cầu _ Gọi HS đọc yêu cầu _ HS lên bảng , HS lớp làm bút _ Yêu cầu HS tự làm bài chì vaøo giaáy nhaùp _ Nhaän xeùt , boå sung _ Goïi HS nhaän xeùt , boå sung _ Chữa bài : _ Chốt lại lời giải đúng Lời giải : tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre- chí – chieán – tre _ HS đọc thành tiếng _ Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh _ Trả lời : _ Hoûi : + Trúc cháy , đốt thẳng em + Cây trúc , cây tre , thân có nhiều đốt dù bị đốt nó có dáng thẳng hieåu nghóa laø gì ? + Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì ? + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắng , bất khuất là bạn người _ Lời giải : triển lãm – bảo – thử – vẽ b) Tiến hành tương tự phần a) cảnh–cảnh – vẽ cảnh – khẳng – – sĩ vẽ – – chẳng III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Nhận xét tiết học , chữ viết HS _ Yêu cầu HS nhà viết lại bài tập vào _ Yêu cầu HS nhà tìm các từ tên vật bắt đầu tr / ch và đồ dùng nhaø coù mang hoûi / ngaõ Lop4.com (6) Luyện từ và câu TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I / MUÏC TIEÂU Hiểu khác tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ , từ dùng để tạo nên câu ; từ có nghĩa , còn tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa Phân biệt từ đơn và từ phức Biết dùng từ điển để tìm từ và nghĩa từ II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn đoạn văn để kiểm tra ( sổ tay TV – Tập ) Bảng lớp viết sẵn câu văn : Nhờ / bạn / giúp đỡ / , lại / có / chí / học hành /, nhiều / naêm / lieàn /, Hanh / laø / hoïc sinh / tieân tieán Giaáy khoå to keõ saün coät noäi dung baøi phaàn nhaän xeùt vaø buùt daï Từ điển ( có ) phô tô vài trang ( đủ dùng theo nhóm ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Tác duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám _ Gọi HS đọc đoạn văn đã giao từ tiết trước _ Giới thiệu đoạn văn đã viết sẵn bảng phuï _ Yêu cầu HS đọc và nêu ý nghĩa dấu hai chấm đoạn văn “ Taát caû nhìn , roài nhìn Tuøng Anh chàng vẻ tự tin : _ Cuõng laø Va-ti-caêng _ Đúng ! – Thanh giải thích – Va-ti-căng có khoảng 700 người Có nước đông dân nhaát laø Trung Quoác : hôn tæ 200 trieäu ” _ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài _ Đưa từ : học , học hành , hợp tác xã _ Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà soá tieáng cuûa ba từ học , học hành , hợp tác xã _ Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu roõ veà từ tiếng ( từ đơn ) và từ gồm nhiều tiếng ( từ phức ) b) Tìm hieåu ví duï _ Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp Hoạt động học _ HS leân baûng _ HS đọc _ Đọc và trả lời câu hỏi Dấu hai chấm thứ báo hiệu phận đứng sau nó là lời nhân vật Tùng Dấu hai chấm thứ hai giải thích cho phận đứng trước : Trung Quốc là nước đông daân nhaát _ Theo doõi _ Từ học có tiếng , từ học hành có tiếng , từ hợp tác xã gồm có tiếng _ Laéng nghe _ HS đọc thành tiếng : Nhờ / bạn / giúp đỡ / lại / có / chí / học hành Lop4.com (7) _ Mỗi từ phân cách dấu gạch chéo Câu văn có bao nhiêu từ + Em có nhận xét gì các từ câu vaên treân ? Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm _ Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phieáu _ Goïi nhoùm HS daùn phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung _ Chốt lại lời giải đúng Baøi _ Hoûi : + Từ gồm có tiếng ? + Tiếng dùng để làm gì ? + Từ dùng để làm gì ? + Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? /nhieàu / naêm / lieàn / Hanh / laø / hoïc sinh / tieán tieán _ Câu văn có 14 từ + Tong câu văn có từ gồm tiếng và có từ gồm tiếng _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Nhận đồ dùng học tập và hoàn thành phieáu _ Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung Từ đơn ( Từ gồm tieáng ) nhờ , bạn , lại , có , chí , nhieàu , naêm , lieàn , Hanh , laø Từ phức ( Từ gồm nhiều tieáng ) giúp đỡ , học hành , hoïc sinh , tieân tieán + Từ gồm tiếng nhiều tiếng + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Một tiếng tạo nên từ đơn , hai tiếng trở lên tạo nên từ phức + Từ dùng để đặt câu + Từ đơn là từ gồm có tiếng , từ phức là từ goàm coù hai hay nhieàu tieáng c) Ghi nhớ _ Gọi HS đọc phần Ghi nhớ _ Yêu cầu HS tiếp nối tìm từ đơn và từ _ đến HS đọc thành tiếng phức _ Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm _ Lần lượt từng HS lên bảng viết theo nhoùm Ví duï : nhiều từ Từ đơn : ăn , ngủ , hát , múa , , ngồi , … Từ phức : ăn uống , đấu tranh , cô giáo , d) Luyeän taäp thaày giaùo , tin hoïc , … Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài _ GV viết nhanh lên bảng và gọi HS lên _ HS đọc thành tiếng _ Duøng buùt chì gaïch vaøo SGK baûng laøm _ HS leân baûng Raát / coâng baèng / raát / thoâng minh / _ Goïi HS nhaän xeùt , boå sung ( neáu coù ) Vừa / độ lượng / lại / đa tình / đa mang / _ Những từ nào là từ đơn ? _ Nhaän xeùt _ Những từ nào là từ phức ? ( GV dùng phấn màu vàng gạch chân _ Từ đơn : , vừa , lại _ Từ phức : công , thông minh , độ từ đơn , phấn đỏ gạch chân từ phức ) lượng , đa tình , đa mang Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS dùng từ điển và giải thích : Lop4.com _ HS đọc yêu cầu SGK (8) Từ điển Tiếng Việt là sách tập hợp các từ _ Lắng nghe tiếng Việt và giải thích nghĩa từ Từ đó có thể là từ đơn từ phức _ Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm GV ñi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn _ Hoạt động nhóm HS : đọc từ _ Caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng HS : viết từ _ HS nhóm tiếp nối tìm từ Ví duï : Từ đơn : vui , buồn , no , đói , ngủ , sống , _ Nhận xét , tuyên dương nhóm tích chết , xem , nghe , gió , mưa , … Từ phức : ác độc , nhân hậu , đoàn kết , yêu cực , tìm nhiều từ thöông , uûng hoä , chia seû , … Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu _ HS đọc yêu cầu SGK _ Yeâu caàu HS ñaët caâu _ HS tiếp nối nói từ mình chọn và đặt câu ( moãi HS ñaët caâu ) _ Chỉnh sửa câu HS ( sai ) Em vui vì điểm tốt Hoâm qua em aên raát no Bọn nhện thật độc ác Nhân dân ta có truyền thống đoàn kết Em beù ñang nguû Em nghe dự báo thời tiết CUÛNG COÁ – DAËN DOØ Baø em raát nhaân haäu _ Hoûi : + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ + Thế nào là từ phức ? Cho ví dụ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2, vaø chuaån bò baøi sau Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I / MUÏC TIEÂU HS kể lại tự nhiên , lời mình câu chuyện đã nghe , đã đọc lòng nhân haäu : Caâu chuyeän phaûi coù coát truyeän , nhaân vaät , yù nghóa veà loøng nhaân haäu , tình caûm yêu thương , đùm bọc lẫn người với người Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể Nghe và biết nhận xét , đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể Rèn luyện thói quen ham đọc sách II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Daën HS söu taàm caùc truyeän noùi veà loøng nhaân haäu Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (9) Hoạt động dạy I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _ Goïi HS leân baûng keå laïi truyeän thô : Naøng tieân OÁc _ Nhận xét , cho điểm HS II / DẠY HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Gọi HS giới thiệu truyện đã chuaån bò _ Giới thiệu : Mỗi em đã chuẩn bị câu chuyện mà đã đọc , nghe đâu đó nói veà loøng nhaân haäu , tình caûm yeâu thöông , giúp đỡ lẫn người với người Tiết keå chuyeän hoâm chuùng ta cuøng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát ? Baïn naøo keå haáp daãn nhaát nheù ! Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài _ Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch chân các từ : nghe , đọc , lòng nhân hậu _ Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý _ Hoûi : + Lòng nhân hậu biểu naøo ? Laáy ví duï moät soá truyeän veà loøng nhaân haäu maø em bieát Hoạt động học _ HS keå laïi _ HS đọc thành tiếng đề bài _ Laéng nghe _ HS đọc thành tiếng đề bài _ HS tiếp nối đọc _ Trả lời tiếp nối + Bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu : Thương yêu , quý trọng , quan tâm đến người : Nàng công chúa nhân hậu , Chú Cuoäi , … Cảm thông , sẵn sàng chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn : Bạn Lương , Deá Meøn ,… Tính tình hieàn haäu , khoâng nghòch aùc , không xúc phạm làm đau lòng người khaùc Yêu thiên nhiên , chăm chút mầm nhỏ sống : Hai cây non , rễ đa troøn , … + Em đọc trên báo , truyện cổ tích + Em đọc câu chuyện mình đâu ? SGK đạo đức , truyện đọc , em xem ti vi , … _ Cô khuyến khích các bạn ham đọc _ Lắng nghe sách Những câu chuyện ngoài SGK đánh giá cao , cộng thêm điểm _ Yêu cầu HS đọc kĩ phần và mẫu GV _ HS đọc ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4ñieåm + Câu chuyện ngoài SGK : điểm Lop4.com (10) + Cách kể hay , có phối hợp giọng điệu , cử chæ : ñieåm + Nêu đúng ý nghĩa truyện : điểm + Trả lời đúng các câu hỏi các bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm b) Keå chuyeän nhoùm _ Chia nhoùm HS _ GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể theo đúng trình tự mục _ Gợi ý cho HS các câu hỏi : HS keå hoûi : + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän ? Vì ? + Chi tieát naøo truyeän laøm baïn caûm động ? + Baïn thích nhaân vaät naøo truyeän ? HS nghe keå hoûi : + Qua câu chuyện , bạn muốn nói với người điều gì ? + Bạn làm gì để học tập nhân vật chính truyeän ? c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện _ Tổ chức cho HS thi kể Lưu ý : GV nên dành nhiều thời gian , nhiều HS tham gia thi kể Khi HS kể , GV ghi tên HS , tên câu chuyện , truyện đọc , nghe đâu , ý nghĩa truyện vào cột treân baûng _ Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu trên _ Bình choïn : Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát laø baïn naøo ? Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? _ Tuyên dương , trao phần thưởng ( có ) cho HS vừa đạt giải III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau Lop4.com _ HS ngồi hai bàn trên cùng kể chuyeän , nhaän xeùt , boå sung cho _ HS thi kể , HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn HS thi kể có thể hỏi các bạn để tạo không khí sôi , hào hứng _ Nhaän xeùt baïn keå _ Bình choïn (11) Tập đọc NGƯỜI ĂN XIN I MUÏC TIEÂU / Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ _ Phía baéc ( PB ) : lom khom , xaáu xí , giaøn giuïa , reân ræ , laåy baåy , run raåy , chaèm chaèm , _ Phía nam ( PN ) : giaøn giuïa , baån thæu , reân ræ , laåy baåy , … Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung / Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó bài : lom khom , đỏ đọc , giàn giụa , thảm hại , sưng huùp , reân ræ , laåy baåy , taøi saûn , khaûn ñaëc , … Hiểu nội dung bài : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu , biết đồng cảm ,thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 31 , SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS tiếp nối đọc bài Thư thăm bạn _ HS thực yêu cầu Các câu hỏi : 1) Baøi Thö thaêm baïn noùi leân ñieàu gì ? và trả lời câu hỏi nội dung bài 2) Qua bài đọc , em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quý ? _ Gọi HS đọc toàn bài vàtrả lời câu hỏi : 3) Khi người khác gặp hoạn nạn , khó Những dòng mở đầu và kết thúc thư khăn chúng ta nên làm gì ? coù taùc duïng gì ? _ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Treo tranh minh họa và hỏi HS : Bức _ Bức tranh vẽ cảnh trên đường phố , tranh veõ caûnh gì ? caäu beù ñang naém laáy baøn tay cuûa moät oâng lão ăn xin Ông lão nói điều gì đó với cậu _ Em đã nhìn thấy người ăn xin _ Những người ăn xin đói rách , khổ sở , chưa ? Em thấy họ ? Những người tội nghiệp Mọi người thương cảm ; khác đối xử với họ nào ? cho hoï aên , uoáng , tieàn _ C ậu bé bài đã cho ông lão cái gì ? _ Lắng nghe Caùc em seõ tìm hieåu baøi hoïc hoâm qua caâu chuyeän cuûa nhaø vaên Nga noåi tieáng Tuoác–gheâ-nheùp Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Lop4.com (12) _ Yêu cầu HS mở SGK trang 30 - 31 , HS tiếp nối đọc đoạn ( lượt _ HS tiếp nối đọc bài : HS đọc ) + HS : Đoạn : Lúc … cầu xin cứu giuùp + HS : Đoạn : Tôi lục lọi cho ông + HS : Đoạn : Người ăn xin … ông laõo _ Gọi HS khác đọc toàn bài GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho _ HS đọc toàn bài HS _ Gọi HS đọc phần Chú giải _ HS đọc thành tiếng _ GV đọc mẫu : chú ý giọng đọc + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , thương cảm , ngậm ngùi , xót xa , lời cậu bé đọc với giọng xót thương ông lão , lời ông lão xúc động trước lòng cậu beù + Nhấn giọng các từ ngữ : lom khom, đỏ đọc , giàn giụa , tái nhợt , tả tơi , thảm haïi , chao oâi , gaëm naùt , xaáu xí , söng huùp , reân ræ , laåy baåy , run raåy , naém chaët , chaèm chằm , nở nụ cười , xiết lấy , cảm ơn , hiểu , đã cho , tôi b) Tìm hieåu baøi _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời _ Đọc thầm , trao đổi , tiếp nối trả caâu hoûi : lời câu hỏi : + Caäu beù gaëp oâng laõo aên xin naøo ? + Caäu beù gaëp oâng laõo aên xin ñang ñi trên phố Ông đứng trước mặt cậu + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương + Ông lão già lọm khọm , đôi mắt đỏ đọc , nhö theá naøo ? giàn giụa nước mắt , đôi môi tái nhợt , quaàn aùo taû tôi , daùng hình xaáu xí , baøn tay söng huùp , baån thæu , gioïng reân ræ caàu xin + Điều gì đã khiến ông lão trông thảm + Nghèo đói đã khiến ông thảm thương thương đến ? _ Gọi HS đọc lại đoạn , lớp suy _ HS đọc thành tiếng nghĩ , tìm ý chính đoạn _ Ghi ý chính đoạn _ Đoạn cho thấy ông lão ăn xin thật đáng thương _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi : + Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm + Cậu bé đã chứng tỏ tình cảm cậu cậu ông lão ăn xin ? ông lão ăn xin : Hành động : lục hết túi đến túi để tìm cái gì đó cho ông Nắm chặt tay oâng laõo Lời nói : Ông đừng giận cháu , cháu không có gì ông + Hành động và lời nói ân cần cậu bé + Cậu là người tốt bụng , cậu chân thành chứng tỏ tình cảm cậu bé ông xót thương cho ông lão , tôn trọng và Lop4.com (13) laõo nhö theá naøo ? _ Yêu cầu HS giải nghĩa từ : tài sản , lẩy baåy GV giaûi nghóa neáu HS noùi khoâng chính xaùc _ Đoạn nói lên điều gì ? _ Ghi ý chính đoạn _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi + Cậu bé không có gì ông lão , ông lại nói với cậu nào ? + Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? muốn giúp đỡ ông _ Taøi saûn : cuûa caûi tieàn baïc _ Lẩy bẩy : run rẩy , yếu đuối , không tự chủ _ Caäu beù xoùt thöông cho oâng laõo , muoán giúp đỡ ông _ Đọc thầm , trao đổi và trả lời câu hỏi + Ông nói : “ Như là cháu đã cho lão roài ” + Cậu bé đã cho ông lão tình cảm , cảm thông và thái độ tôn trọng + Những chi tiết nào thể điều đó ? + Chi tiết : Cậu cố gắng lục tìm thứ gì đó Cậu xin lỗi chân thành và nắm chặt tay oâng + Sau câu nói ông lão , cậu bé + Cậu bé đã nhận ông lão lòng cảm thấy nhận chút gì đó từ ông biết ơn , đồng cảm Ông đã hiểu Theo em , cậu bé đã nhận gì từ ông lòng cậu laõo aên xin ? _ Đoạn cho em biết điều gì ? _ Sự đồng cảm ông lão ăn xin và cậu beù _ Ghi ý chính đoạn _ Gọi HS đọc toàn bài , lớp theo dõi _ Đọc bài , suy nghĩ và trả lời câu hỏi : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết tìm noäi dung chính cuûa baøi đồng cảm , thương xót trước nỗi bất hạnh cuûa oâng laõo aên xin _ Ghi noäi dung cuûa baøi _ Caâu chuyeän cuûa nhaø vaên Nga Tuoác– _ Laéng nghe gheâ-nheùp coù yù nghóa thaät saâu saéc Caäu beù không có gì ngoài lòng ông lão ăn xin Ông lão không nhận gì , yêu quý , cảm động trước lòng cậu Hai người , hai thân phận , hoàn cảnh khác có đồng cảm Họ cho và nhận từ đồng ñieäu taâm hoàn c) Đọc diễn cảm _ Yêu cầu HS đọc toàn bài , lớp theo _ HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc ( đã nêu phần luyện đọc ) dõi để phát giọng đọc _ Đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm + Laéng nghe + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện + Tìm giọng đọc và luyện đọc đọc : Toâi chaúng bieát laøm caùch naøo Toâi naém chaët laáy baøn tay run raåy : _ Ông đừng giận cháu , cháu không có gì ông Lop4.com (14) Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm đôi mắt ướt đẫm Đôi mắt tái nhợt nở nụ cười vaø tay oâng cuõng xieát laáy tay toâi : _ Chaùu ôi , caûm ôn chaùu !Nhö vaäy laø chaùu đã cho lão - Ông lão nói giọng khaûn ñaëc Khi , tôi hiểu : tôi tôi vừa nhận chút gì ông lão _ Gọi HS đọc phân vai _ HS luyện đọc theo vai : cậu bé , ông laõo aên xin _ Gọi HS đọc toàn bài _ HS đọc _ Nhaän xeùt , cho ñieåm HS III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Hỏi : + Câu chuyện đã giúp em hiểu _ HS tự phát biểu ñieàu gì ? Con người phải biết yêu thương , giúp đỡ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Nhaéc HS luoân coù tình caûm chaân thaønh , cảm thông , chia sẻ với người ngheøo _ Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø taäp keå laïi câu chuyện đã học Lop4.com laãn cuoäc soáng Chuùng ta haõy bieát thoâng caûm , chia seû với người nghèo Tình cảm người thật là đáng quyù … (15) Taäp laøm vaên KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU Hiểu tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc họa tính caùch nhaân vaät vaø noùi leân yù nghóa caâu chuyeän Biết kể lại lời nói và ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp phaàn nhaän xeùt Bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp Giấy khổ to kẻ sẵn cột : lời dẫn trực tiếp – lời dẫn gián tiếp + bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : _ HS trả lời câu hỏi 1) Khi tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý tả gì ? 2) Tại cần phải tả ngoại hình nhân vaät ? _ Gọi HS hãy tả đặc điểm ngoại hình _ HS tả lại lời mình ông lão truyện Người ăn xin ? OÂng laõo giaø yeáu , lom khom choáng gaäy , quaàn aùo oâng raùch taû tôi troâng thaät thaûm hại Đôi mắt tái nhợt , đôi mắt đỏ đọc và giàn giụa nước mắt Trông ông thật khổ sở Ông chìa đôi bàn tay sưng húp , bẩn thæu _ Nhận xét cho điểm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Hỏi : Những yếu tố nào tạo nên _ Những yếu tố : hình dáng , tính tình , lời nhaân vaät truyeän ? nói , cử , suy nghĩ , hàng động tạo nên moät nhaân vaät _ Để làm bài văn kể chuyện sinh _ Laéng nghe động , ngoài việc nêu ngoại hình , hành động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý nghó cuûa nhaân vaät cuõng coù taùc duïng khaéc hoïa roõ neùt nhaân vaät aáy Gìô hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu bieát caùch laøm ñieàu aáy vaên keå chuyeän Tìm hieåu ví duï Baøi _ HS đọc thành tiếng yêu cầu _ Gọi HS đọc yêu cầu SGK _ Mở SGK trang 30 - 31 và ghi vào _ Yêu cầu HS tự làm bài vởnháp _ Gọi HS trả lời Lop4.com (16) _ GV đưa bảng phụ để HS đối chiếu _ Gọi HS đọc lại _ đến HS trả lời + Những câu ghi lại lời nói cậu bé : Ông đừng giận cháu , cháu không có gì để _ Nhận xét , tuyên dương HS tìm cho ông + Những câu ghi lại ý nghĩ cậu bé : đúng các câu văn Chao ôi ! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào Cả tôi , tôi vừa nhận chút gì cuûa oâng laõo Baøi _ Hoûi : + Lời nói và ý nghĩ cậu bé nói lên + Lời nói và ý nghĩ cậu bé nói lên cậu ñieàu gì veà caäu ? là người nhân hậu , giàu tình thương yêu người và thông cảm với nỗi khốn khổ cuûa oâng laõo + Nhờ đâu mà em đánh giá tính nết + Nhờ lời nói và suy nghĩ cậu cuûa caäu beù ? Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ trên bảng _ HS đọc tiếp nối đọc thành tiếng _ Yêu cầu HS đọc thầm , thảo luận cặp _ Đọc thầm , thảo luận cặp đôi đôi câu hỏi : Lời nói , ý nghĩ ông lão ăn xin hai cách kể đã cho có gì khác ? _ HS tiếp nối phát biểu đến có _ Goïi HS phaùt bieåu yù kieán câu trả lời đúng Cách a) Tác giả kể lại nguyên văn lời nói ông lão với cậu bé Cách b) Tác giả kể lại lời nói ông lão lời mình _ Nhận xét , kết luận và viết câu trả lời _ Lắng nghe , theo dõi , đọc lại vào cạnh lời dẫn Cách a) Tác giả dẫn trực tiếp – tức là dùng nguyên văn lời ông lão Do đó các từ xưng hô là từ xưng hô chính ông lão với cậu bé ( ông – cháu ) Cách b) Tác giả thuật lại gián tiếp lời ông lão , tức là lời kể mình Người kể xưng tôi , gọi người ăn xin là oâng laõo _ Hoûi : + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ nhân + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật để thấy rõ tính cách nhân vật vật để làm gì ? + Có cách nào để kể lại lời nói và + Có cách : lời dẫn trực tiếp và lời dẫn giaùn tieáp yù nghó cuûa nhaân vaät ? Ghi nhớ _ Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trang 32 , _ đến HS đọc thành tiếng _ HS tìm đoạn văn có yêu cầu SGK Lop4.com (17) _ Yêu cầu HS tìm đoạn văn có lời Ví dụ : + Trong học , Lê trách Hà đè tay lên dẫn trực tiếp , lời dẫn gián tiếp , làm quăn Lê Hà vội nói : “ Mình xin loãi , mình khoâng coá yù ” + Thaáy Taám ngoài khoùc , Buït hoûi : “ Laøm khoùc ? ” Buït lieàn baûo cho Taám cách có quần áo đẹp hội Luyeän taäp Baøi _ Gọi HS đọc nội dung _ Yêu cầu HS tự làm _ HS đọc thành tiếng _ Dùng bút chì gạch gạch lời dẫn trực tiếp , gạch gạch lời dẫn gián tieáp _ HS đánh dấu trên bảng lớp _ Gọi HS chữa bài : HS lớp nhận xét , + Lời dẫn gián tiếp : bị chó sói đuổi + Lời dẫn trực tiếp : boå sung Còn tớ , tớ nói là thì gặp ông ngoại Theo tớ , tốt là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ _ Lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn đặt sau dấu hai chấm phối hợp với _ Hỏi : Dựa vào dấu hiệu nào , em nhận dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu ngoặc lời dẫn gián tiếp , lời dẫn trực tiếp ? keùp _ Nhận xét , tuyên dương HS làm Lời dẫn gián tiếp đứng sau các từ nói : đúng raèng , laø vaø daáu hai chaám _ Laéng nghe _ Kết luận : Khi dùng lời dẫn trực tiếp , caùc em coù theå ñaët sau daáu hai chaám phoái hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu ngoặc kép Còn dùng lời dẫn gián tiếp không dùng dấu ngoặc kép hay dấu gạch ngang đầu dòng đằng trước nó có thể có thêm vào các từ , là và daáu hai chaám Baøi _ Gọi HS đọc nội dung _ Phát giấy và bút cho nhóm _ Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø hoàn thành phiếu _ Hỏi : Khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp cần chú ý gì ? _ HS đọc thành tiếng nội dung _ Thaûo luaän , vieát baøi _ Cần chú ý : Phải thay đổi từ xưng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dấu hai chấm kết hợp với dấu gạch đầu dòng hay dấu ngoặc kép _ Yêu cầu HS tự làm _ Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung _ Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung Lop4.com (18) _ Chốt lại lời giải đúng Lời dẫn trực tiếp _ Nhận xét , tuyên dương nhóm HS Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo , bèn hỏi bà hàng nước : làøm đúng _ Xin cụ cho biết đã têm trầu này Baø laõo baûo : _ Tâu bệ hạ , trầu này chính bà têm aï ! Nhaø vua khoâng tin , gaëng hoûi maõi , baø laõo đành nói thật : _ Thưa , đó là trầu gái già têm Baøi _ Cần chú ý : Ta đổi từ xưng hô , bỏ dấu Tiến hành tương tự bài ngoặc kép dấu gạch đầu dòng , gộp _ Hỏi : Khi chuyển lời dẫn trực tiếp thành lại lời kể với lời nhân vật lời dẫn gián tiếp cần chú ý gì ? Lời giải : Bác thợ hỏi Hòe là cậu có thích làm thợ xây không Hòe đáp Hòe thích laém III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn HS nhà làm lại bài , vào vaø chuaån bò baøi sau Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOAØN KẾT I MUÏC TIEÂU Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm nhân hậu , đoàn kết Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ trên Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giaáy khoå to keû saün coät cuûa BT , BT , buùt daï Bảng lớp viết sẵn câu thành ngữ bài Từ điển Tiếng Việt ( Nếu có ) phô tô vài trang cho nhóm HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : _ HS lên bảng thực yêu cầu 1) Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để laøm gì ? Cho ví duï ? 2) Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? Cho ví dụ _ Gọi HS lên bảng chữa bài tập luyện _ HS lên bảng chữa bài Lop4.com (19) tập đã giao _ Nhaän xeùt , cho ñieåm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Hoûi : Tuaàn naøy chuùng ta ñang hoïc chuû điểm có tên là gì ? Tên đó nói lên điều gì ? _ Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em coù thêm vốn từ và cách sử dụng từ ngữ thuộc chuû ñieåm ñang hoïc Hướng dẫn làm bài tập Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS sử dụng từ điển và tra từ _ Phát giấy + bút cho nhóm _ Hỏi HS cách tra từ điển _ Yêu cầu HS có thể huy động trí nhớ nhóm tìm từ sau đó kiểm tra lại từ điển xem mình tìm số lượng bao nhieâu _ Yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung _ Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ _ GV coù theå hoûi laïi HS veà nghóa cuûa caùc từ vừa tìm theo các cách sau : Em hiểu từ hiền dịu ( …) nghĩa là gì ? Hãy đặt câu với từ hiền dịu Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài nhóm _ Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung _ Chốt lại lời giải đúng _ GV có thể hỏi nghĩa các từ theo cách ( BT ) _ Nhận xét , tuyên dương HS có hiểu biết từ vựng Baøi Lop4.com _ Chủ điểm : Thương người thể thương thân Tên đó nói lên người hãy biết thöông yeâu _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Sử dụng từ điển _ Hoạt động nhóm _ Tìm chữ h và vần iên Tìm vần ac _ HS viết từ các bạn nhớ _ Mở từ điển để kiểm tra lại _ Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung Ví duï : Từ:chứa tiếng hiền Từ : chứa tiếng ác hieàn dòu, hieàn aùc, aùc nghieät, lành, hiền hậu, ác độc, ác ôn, ác hiền đức, hiền khẩu, tàn ác, ác hoøa, hieàn thaûo, lieät, aùc caûm, aùc hieàn thuïc, hieàn moäng, aùc quyû, toäi khoâ, hieàn löông, aùc, aùc thuû, aùc dòu hieàn chieán, aùc hieåm, aùc taâm _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Trao đổi và làm bài _ Daùn baøi , nhaän xeùt , boå sung Lời giải : + – Nhaân haäu nhân từ taøn aùc nhaân aùi aùc hieàn haäu độc ác phuùc haäu taøn baïo ñoân haäu trung haäu Đoàn kết cöu mang đè nén che chở áp đùm bọc chia reõ (20) _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS viết vào nháp HS làm treân baûng _ Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn _ Chốt lại lời giải đúng _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Tự làm bài _ Nhaän xeùt _ đến HS đọc thành tiếng a) Hiền bụt ( đất ) b) Lành đất ( bụt ) c) Dữ cọp d) Thöông nhö chò em ruoät _ Hỏi : Em thích câu thành ngữ nào ? _ Tự phát biểu : Em thích câu thành ngữ : Hiền bụt vì Vì ? câu này so sánh đó hiền lành ông buït caâu chuyeän coå tích Em thích caâu : Thöông nhö chò em ruoät vì caâu naøy yù noùi chò em ruoät raát yeâu thöông Baøi _ HS đọc thành tiếng yêu cầu _ Gọi HS đọc yêu cầu bài _ Gợi ý : Muốn hiểu các tục ngữ , _ Lắng nghe thành ngữ , em phải hiểu nghĩa ñen laãn nghóa boùng Nghóa boùng coù theå suy từ nghĩa đen _ Thaûo luaän caëp ñoâi _ Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi _ Gọi HS phát biểu ( GV có thể gọi tiếp _ Tự phát biểu tiếp nối nối HS có câu trả lời gần đúng thì choát laïi ) _ Hỏi : Câu thành ngữ ( tục ngữ ) em vừa giaûi thích coù theå duøng tình huoáng naøo ? Caâu Nghóa ñen Nghóa boùng Tình sử duïng Môi hở Môi và là Những người ruột thịt, gần Khuyên laïnh phận gũi, xóm giềng phải người gia miệng người Môi biết che chở , đùm bọc đình, hàng che chở, bao bọc Một người yếu kém, bị hại thì xóm Môi hở thì người khác bị ảnh raêng laïnh hưởng Maùu chảy Máu chảy thì đau Người thân gặp họan nạn, Nói đến ruoät meàm tận ruột gan người khác đau đớn người thân Nhường cơm Nhường cơm áo Giúp đỡ , san sẻ cho lúc Khuyên seû aùo cho khoù khaên, hoïan naïn người phải biết giúp đỡ Lá lành đùm Lấy lá lành bọc lá Người khỏe mạnh , cưu mang, Khuyên người laù raùch rách cho khỏi hở giúp đỡ kẻ yếu Người may có điều kiện mắn, giúp đỡ người bất hạnh giúp đỡ người Người giàu giúp người nghèo khó khăn III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ Lop4.com (21)