GV giới thiệu từ ứng dụng: Áo choàng oang oang lieáng thoaéng daøi ngoaüng Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần đang học trong từ ứng dụng.. GV giải thích từ bằng vật thật và bằng [r]
Trang 1Trường tiểu học Long Thuận 1
Lâm Thị Kim Hồng Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013
I MỤC TIÊU:
+ Đọc được: oang – oăng, từ ngữ: vở hoang – con hoẵng, từ ngữ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng + Viết được: oang – oăng, vở hoang – con hoẵng.
+ Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi.
II CHUẨN BỊ:
Gv:Tranh minh họa, tranh luyện nói, thanh chữ ghi từ, Bộ ĐDDH
Hs: Bảng con, Bộ chữ thực hành, Vở TV1 – tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TIẾT 1 1.Khởi động (1’)
2 Bài cũ (5’) GV cho HS đọc lần lượt vần, từ
ngữ và đoạn thơ ứng dụng của bài 93 “oan – oăn”
GV đọc câu “Cây xoan trước nhà trổ đầy hoa”
yêu cầu HS nghe và viết bảng con tiếng cĩ vần oan
trong câu GV vừa đọc
Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:(24’)
Giới thiệu bài: ( 1’)Tiết này, chúng ta học vần
oang - oăng
Hoạt động 1: Dạy vần oang – oăng (10’)
Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng và từ có vần
oang - oăng
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Dạy vần oang:
GV giới thiệu tranh, rút ra từ và vần mới, ghi
bảng vần: oang
Đánh vần và đọc trơn
Nêu cấu tạo vần oang.
Yêu cầu HS tìm và ghép vần oang vào bảng cài
Đọc: oa – ngờ – oang.
* Yêu cầu HS tìm thêm h trước oang tạo thành
tiếng mới: hoang.
Đánh vần và đọc trơn: hờ – oang – hoang.
- Phân tích: hoang
GV treo tranh giới thiệu mọi người đang vỡ
hoang
Ghi bảng: vở hoang.
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: oang – hoang – vở hoang.
GV nhận xét.
Dạy vần oăng:
Hát đầu giờ
+ HS đọc bài: oan – oăn.
+ Nghe và viết bảng con: Xoan
+ Lắng nghe
Học vần mới: oang.
Cá nhân, đồng thanh: o- a- ngờ – oang
HS nêu: Oa trước ng sau.
HS thực hiện
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS thực hiện
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS nêu: hờ trước oang sau.
Quan sát
Cá nhân, dãy, cả lớp: vỡ hoang.
2- 3 HS đọc, dãy, đồng thanh
MƠN: HỌC VẦN Bài dạy: Bài 94 “ oang – oăng ”
Trang 2Mục tiêu: HS nhận diện vần oăng Đánh vần và
luyện đọc đúng tiếng, từ có vần oăng – con hoẵng
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Giới thiệu và rút ra vần oăng qua tranh, ghi: oăng
So sánh oang – oăng.
Đánh vần và đọc trơn vần oăng.
- Nêu cấu tạo vần oăng
- Tìm và ghép vần oăng.
Yêu cầu HS thêm h trước oăng , đấu ngã trên ă
để được tiếng mới: hoẵng.
Đánh vần và đọc trơn
- Phân tích hoẵng
- Tìm và ghép tiếng hoẵng trên bảng cài
GV treo tranh: tranh vẽ gì?
Ghi bảng: con hoẵng.
GV Đánh vần và đọc trơn từ : con hoẵng.
GV nhận xét
Đọc: oăng – hoẵng – con hoẵng.
GV nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (10’)
Mục tiêu: HS viết đúng đẹp vần oang – oăng; Từ:
con hoẵng – khai hoang.
Phương pháp: Trực quan, luyện tập thực hành.
GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ và HS cách
viết Cho HS viết bảng con
oang , khại hoang Nhận xét
Gv viết mẫu - nêu quy trình viết chữ và hướng
dẫn cách viết: oăng – hoẵng.
oăng , con hoẵng Nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (7’)
Mục tiêu: Đọc được từ ngữ ứng dụng và nhận diện
được vần oang – oăng trong từ ngữ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV giới thiệu từ ứng dụng:
Áo choàng oang oang
liếng thoắng dài ngoẵng
Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần
đang học trong từ ứng dụng
GV giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động
GV đọc mẫu
- Chỉnh sửa- nhận xét
4 Củng cố (4’):
+ Tổ chức cho HS thi đua trò chơi: “Nhìn
tranh, đồ vật để đoán từ”.
Giới thiệu tranh vẽ khoang tàu đầy cá.
Học vần mới oăng:
Cá nhân, dồng thanh
HS nêu: Giống nhau có o, ng
Aâm a khác: ă ở giữa vần
HS đọc: cá nhân , đồng thanh nêu: O trước ă sau, ng ở cuối.
HS thực hiện
HS nêu: hoẵng.
Hs đọc cá nhân, đồng thanh
HS nêu: hờ trước oăng sau, dấu ngã trên ă
HS thực hiện
HS quan sát: Con hoẵng.
Cá nhân, đồng thanh, dãy
3 HS đọc, dãy bàn, đồng thanh
Luyện viết bảng con:
HS quan sát và lắng nghe
HS viết bảng con: oang – hoang.
HS viết tiếp: oăng – hoẵng.
Luyện đọc từ:
HS nêu: choàng – oang , thoắng – ngoẵng.
+ Lắng nghe
Cá nhân, đồng thanh
Trang 3+ GV nhận xét Đính bảng từ “ Khoang tàu ”
cho HS đọc
Thư giãn chuyển tiết
TIẾT 2
4 Luyện tập: ( 30’)
Khởi động: ( 1’ )
Hoạt động 1: Luyện đọc (5’)
Mục tiêu: HS luyện đọc đúng nội dung bài trong
SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Yêu cầu HS đọc trên bảng ( tiết 1)
GV nhận xét
GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng:
Cô dạy em tập viết
…………
Y/ cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới trong đoạn thơ
Hướng dẫn HS đọc từng câu – Cả đoạn thơ
GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Đọc trang trái, câu ứng dụng
- Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (10’)
Mục tiêu : HS luyện viết đúng độ cao, mẫu chữ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV gắn chữ mẫu: oang – oăng, vở hoang – con
hoẵng
+ Nêu khoảng cách giữa các chữ
+ Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi viết
+ Gv viết mẫu, nêu quy trình, hướng dẫn viết lần
lượt từng dòng
oai , điện thoại
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động 3: Luyện nói(10’)
Mục tiêu: HS luyện nói tự nhiên theo chủ để
“Aùo choàng, áo len, áo sơ mi” phát triển lời nói
mạnh dạn, lưu loát nói trước đám đông
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành.
Gv treo tranh (hoặc giới thiệu vật thật ): tranh vẽ
gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Aùo choàng, áo len,
áo sơ mi.
-Bé trai trong tranh bên phải mặc áo gì?
-Bé gái mặc áo gì?
- Bé trai trong tranh bên trái mặc áo gì?
- Aùo choàng và áo len được mặc vào mùa nào?
- Thường áo sơ mi các con mặc khi nào?
- Để áo quần luôn sạch đẹp ta không nên làm gì?
+ Tham gia trò chơi:
Thực hiện cả lớp
Cá nhân, đồng thanh: khoang tàu.
Luyện đọc bài trên bảng lớp và
trong SGK:
3 – 4 cá nhân, đồng thanh
HS nêu: Tranh vẽ cô giáo đang dạy các bạn HS tập viết
HS đọc bài và nêu: thoảng.
HS đọc cá nhân, đồng thanh
Đọc cả bài: Cá nhân, đồng thanh
Luyện viết vào vở TaÄp viết 1, tập 2
HS nêu
+ Lắng nghe và quan sát
HS viết vào vở
HS nêu
HS tự nói
Trang 4- Aùo quần bị bẩn hay bị rách ai là người giúp em
giặt giũ hoặc vá lại cho lành?
Gv: Phải biết giữ áo, quần sạch sẽ, không
nên làm dây bẩn ……
Nhận xét Hoạt động 4: Củng cố(5’) + Yêu cầu HS tìm và gạch chân tiếng có chứa vần đang học trong các từ ngữ + Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, mỗi em một từ Nhận xét – tuyên dương + Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ trong trò chơi 5 Tổng kết – dặn dò:( 1’) Chuẩn bị: Bài 95 “ oanh – oach ” Nhận xét tiết học + Lắng nghe + Thi đua trò chơi: thực hiện theo nhóm + Đọc cá nhân, đồng thanh + Lắng nghe Rút kinh nghiệm ……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Khai hoang
Hét toáng
Hoảng hốt
Choáng váng
Loang lỗ Loằng ngoằng Gió thoảng Cửa mở toang