- GV cho HS tìm cá diếc, cái lược, uống nước và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ[r]
(1)TuÇn 19 Thứ hai ngày tháng năm 2013 (Nghỉ tổng kết học kì I) Thứ ba ngày tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: UC-ƯC I MỤC TIÊU - Đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ, các câu ứng dụng - Viết được: máy xúc, cúc vạn thọ, nóng nực - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ, câu đúng - Hoàn thành bài viết thực hành luyện viết - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ; tranh (BTNC) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài uc, ưc - GV chú ý em: Quang, Lệ c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - HS ghép từ có vần uc, ưc, DV: máy xúc, cá nục, lọ mực - Gv khuyến khích học sinh nói câu nói có chứa từ vừa ghép Vài HS nói trước lớp - GV nhận xét cho điểm d, HĐ 3: *HS viết bảng con: máy xúc, cúc vạn thọ, nóng nực - GV viết mẫu các từ trên (nêu cách viết nét) - HS viết bảng - GV uốn nắn HS còn chậm và yếu *HS luyện viết ô li các từ trên (mỗi từ dòng) - GV nêu yêu cầu: Viết lại từ trên vào ôli + HS viết bài, GV quan sát uốn nắn thêm TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình BTNC - GV đưa các câu hỏi quan sát hình: bài tập có hình, đó là hình vẽ gì? - HS nêu nội dung hình - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chữ có bài, theo dãy bàn GV cho HS đọc trước lớp phần chữ đó - GV cho HS tìm cá nục, bông cúc, nóng và tự nối Lop1.net (2) - GV quan sát giúp học sinh còn lúng túng hoàn thành bài Bài 2: Nối chữ với chữ - HS nêu yêu cầu GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa a- Thực phẩm, lọ mực, cần trục Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu b: - Chú lực sĩ lấy nhấc tạ lên - Máy xúc chạy ầm ầm bên bờ vực - Tiếng gà giục người thức dậy Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: chẵn chục, thơm phức sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Hoạt động ngoài lên lớp Luyện Toán (1 tiết) Toán MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I-Mục tiêu : - Biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó Lop1.net (3) - HS làm các bài tập 1, 2, -Tập trung học tập, hăng say phát biểu II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết Hoạt động 1:5’Kiểm tra bài cũ: Cho HS lên bảng làm : thực phép cộng và trừ phạm vi 10 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Viết số: - GV cho HS đọc đề bài - GV ghi bài lên bảng sau đó hướng dẫn HS làm bài vào ôli - HS viết chữ sau đó viết số (đối với bài a) - Bài b, Gv cho HS kẻ ô và làm bài vào ôli Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: - HS đọc yêu cầu bài - Gv cho HS trả lời miệng trước lớp sau đó ghi câu trả lời vào ôli, VD: 13 ngôi Bài 3: Nối tranh với số thích hợp - HS đọc yêu cầu - Gv cho HS trả lời miệng trước lớp, VD: có 13 hươu, 15 vịt - HS viết câu trả lời vào ôli IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 2013 Luyện Toán (2 tiết) MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I MỤC TIÊU: - Nhận biết số 13, 14, 15 - Viết các số trên - Biết so sánh các số từ 10 đến 15 - Biết viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Kẻ tia số từ đến 15 - HS tô màu các hình theo số quy định II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét, cho điểm Tiết Luyện tập: Bài 1: viết số - GV cho HS viết các số từ 10 đến 15 vào bảng - HS viết ôli (mỗi số dòng) - GV quan sát nhận xét và đôn đốc HS hoàn thành bài Bài 2: So sánh - GV ghi nội dung bài lên bảng: 14 15 12 10 12 14 Lop1.net (4) 12 11 11 12 15 10 - yc HS thực vào ôli Bài 3: Viết các số: 9, 12, 14, 15, 11 - Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Theo thứ tự từ lớn đến bé: GV ghi bài lên bảng yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách làm bài sau đó tự làm bài vào ôli GV quan sát giúp HS yếu hoàn thành bài Bài 4: Kẻ tia số - GV kẻ mẫu lên bảng Hướng dẫn HS cách cầm thước ngắm theo vạch kẻ đen ôli để kẻ và hoàn thành số trên tia số - HS tự làm bài - GV quan sát giúp HS còn lúng túng Tiết Bài 1: Tô màu cho đủ số lượng rong ô vuông hình - GV cho HS tô các hình có số lượng 10 đến 15 hình - GV chấm điểm số bài và nêu nhận xét bài III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: ÔC -UÔC I MỤC TIÊU - Đọc ôc , uôc , thợ mộc , đuốc; từ, các câu ứng dụng - Viết : gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Hoàn thành bài thực hành luyện viết - Có ý thức tự giác học tập và hoàn thành bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài ÔC -UÔC - Nhận xét, ghi điểm c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - Học sinh ghép từ có vần: ôc, uôc - Khuyến khích học sinh nói câu có từ mà mình vừa ghép - GV nhận xét cho điểm d, HĐ3: Luyện viết - HS viết bảng con: gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - GV viết mẫu các từ trên (nêu cách viết nét) Lop1.net (5) - HS viết bảng - GV uốn nắn HS còn chậm và yếu *HS luyện viết ô li các từ trên (mỗi từ dòng) - GV nêu yêu cầu: Viết lại từ trên vào ôli + HS viết bài, GV quan sát uốn nắn thêm TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình - HS quan sát hình BTNC - GV đưa các câu hỏi quan sát hình: bài tập có hình, đó là hình vẽ gì? - HS nêu nội dung hình - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chữ có bài, theo dãy bàn GV cho HS đọc trước lớp phần chữ đó -GV cho HS tìm hốc cây, cái cuốc, đôi guốc và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa - lên dốc, cột mốc, thịt luộc Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu - Sóc nằm cuộn tròn hốc cây - Lạt mềm buộc chặt - Ốc bươu nằm ngủ lim dim Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: khô khốc, đuốc sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: iêc-ươc I MỤC TIÊU - Đọc được: iêc, ươc, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: công việc, cái lược, thước kẻ - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: Lop1.net (6) b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài 80 c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - Học sinh ghép từ có vần: iêc-ươc - Khuyến khích học sinh nói câu có từ mà mình vừa ghép - GV nhận xét cho điểm d, HĐ3: Luyện viết - HS viết bảng con: công việc, cái lược, thước kẻ - GV viết mẫu các từ trên (nêu cách viết nét) - HS viết bảng - GV uốn nắn HS còn chậm và yếu *HS luyện viết ô li các từ trên (mỗi từ dòng) - GV nêu yêu cầu: Viết lại từ trên vào ôli + HS viết bài, GV quan sát uốn nắn thêm TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình - HS quan sát hình BTNC - GV đưa các câu hỏi quan sát hình: bài tập có hình, đó là hình vẽ gì? - HS nêu nội dung hình - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chữ có bài, theo dãy bàn GV cho HS đọc trước lớp phần chữ đó - GV cho HS tìm cá diếc, cái lược, uống nước và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa: - xanh biếc, công việc, bước chân Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu -Uống nước nhớ nguồn - Chú sư tử lao qua vòng lửa làm xiếc -Rừng đước mọc ven biển Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: thước kẻ, xem xiếc sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) Ôn: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I-Mục tiêu : - Biết số ( 16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị( 6, 7, 8, ) Lop1.net (7) - Biết đọc, biết viết các số đó - Điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 17, 18, 19 trên tia số -làm các bài tập 1,2,3,4 - Tô màu theo quy định số hình II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết A.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm: +5 - = 5-2+7= GV cùng HS nhận xét và cho điểm *Hoạt động 2:10’Luyện tập (RKN làm toán) Bài1: Viết số a, GV cho HS viết vào bảng sau đó HS viết số vào ôli b, GV cho hs nhẩm đọc các số từ 10 đến 19 theo thứ tự từ bé đến lớn làm bài cá nhân vảo ôli Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - GV cho Hs nêu số nấm hình sau đó ghi câu trả lời vào ôli Bài 3: Nối tranh với số thích hợp - HS trả lời miệng sau đó ghi ôli - Tương tự bài Bài 4: Điền số vào vạch tia số - GV hướng dẫn cho HS vẽ tia số sau đó HS làm bài cá nhân Tiết Làm BT BTNC Bài 1: tô màu vào hình cho đủ số lượng ô vuông hình - Gv hướng dẫn HS tiếp tục tô màu các ình có số lượng từ 15 đến 19 - GV quan sát hướng dẫn thêm (nếu cần) Bài 2: Viết (theo mẫu) Gv hướng dẫn mẫu HS viết số, đọc số, và viết các thành phần cấu tạo số theo mẫu Bài 3: Viết số thcíh hợp vào chỗ chấm - GV hướng dẫn hs đếm số đoạn thẳng có hình sau đó ghi vào chỗ chấm - HS làm bài theo nhóm đôi Bài 4: (GV hướng dẫn tương tự bài 3) Còn thời gian GV hướng dẫn cho HS các bài 5, 6, nhà HS làm bài IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài Lop1.net (8)