c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Gv yêu cầu các nhóm đọc SGK và cung cấp cho các em một số điểm trong Bộ luật Gia Long để HS chọn dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét : Nhà Nguyễn đã dùng n[r]
(1)Tuần 31 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2007 Tập Đọc Ăng – co Vát SGK Trang 123 -Thời gian :35phút A Mục đích yêu cầu: -Hs đọc lưu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng , chữ số La Mã -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng – co Vát - công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng – co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam – pu – chia B Đồ dùng dạy học: -Ảnh khu đền Ăng – co Vát SGK C Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài“Dòng sông mặc áo ” và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia đoạn -Gv viết lên bảng các tên riêng, các chữ La Mã Gv giúp HS đọc đúng, không vấp các tên riêng, các chữ số -Học sinh nối tiếp đọc 3đoạn - 2,3 lượt Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu các từ ngữ và khó bài -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc bài -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài *Tìm hiểu bài -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : +Ăng – co Vát xây dựng đâu và từ ? +Khu đền chính đồ sộ nào ? +Khu đền chính xây dựng kì công nào ? +Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? - Giáo viên chốt lại nội dung Lop4.com (2) *Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm -Ba học sinh nối tiếp đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể đúng nội dung bài -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn bài : “ Lúc hoàng hôn, Ăng – co Vát…khi đàn dơi bay toả từ các ngách” -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay Củng cố dặn dò: -Học sinh nêu ý nghĩa bài -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ TOÁN Thực hành (tt) SGK / 159– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS : Biết cách vẽ đồ (có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước B.Đồ dùng dạy học: Thước có chia vạch xăng-ti-mét C/Hoạt động dạy học KTBC: Gọi 3HS lên thực hành đo chiều dài cái bàn học -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “Thực hành” -Gv ghi bảng b.Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ (ví dụ SGK) -Gv nêu bài toán : SGK -Gv gợi ý cách thực : +Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo xăng-ti-mét) +Vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5cm -HS thực theo hướng dẫn -Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: Đổi 20m = 2000cm Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = (cm) Lop4.com (3) c.Thực hành Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT -Một HS lên bảng làm.HS nêu kết -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng: 3m = 300cm Chiều dài bảng lớp học trên đồ là : 300 : 50 = (cm) Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét , chốt lời giải đúng : 8m = 800cm 6m = 600cm Chiều dài hình chữ nhật trên đồ là : 800 : 200 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ là : 600 : 200 = (cm) 4cm 3cm 3cm 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà xem lại bài và tập vẽ hình thêm -Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** ĐẠO ĐỨC Bảo vệ môi trường (tt) SGK /43,44, TG : 35phút A.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả : -Hiểu : người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường -Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường -Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường Lop4.com (4) B.Tài liệu và phương tiện : -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phiếu học tập C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Gọi 3HS lên nêu số việc cần bảo vệ môi trường -Gv nhận xét 2.Bài mới: a.GTB : Tiết học này các em tìm hiểu tiếp bài “ Bảo vệ môi trường” -Gv ghi bảng b.Hoạt động : Tập làm “Nhà tiên tri” ( bài tập 2, Sgk) -Gv chia nhóm và giao cho nhóm tình để thảo luận và bàn cách giải -Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến -Gv đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án: a).Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b).Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c).Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ… d).Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nước bị chết đ).Làm ô nhiễm không khí (bụi, tiếng ồn) e).Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí c.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến em (bài tập 3,SGK) -HS thảo luận nhóm đôi các ý kiến bài tập -Vài HS lên trình bày ý kiến mình -Gv kết luận: không tán thành a,b ; tán thành : c,d,g d.Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 4, SGK) -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận để tìm cách xử lí -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận -Gv nhận xét cách xử lí và đưa cách xử lí sau : a).Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác b).Đề nghị giảm âm c).Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn đường làng e.Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” -Gv chia lớp nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -Các nhóm cùng thảo luận để đưa ý kiến chung Lop4.com (5) -Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác bổ sung ý kiến -Gv nhận xét kết làm việc nhóm 3.Củng cố - dặn dò : -Về nhà tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** KHOA HỌC Trao đổi chất thực vật Sgk /122,123 - TGDK:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học, HS có thể: -Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thảI môi trường quá trình sống -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật B/Đồ dùng dạy học: -Hình trang 122,123- SGK -Giấy khổ lớn, bút cho các nhóm C/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên trả lời số câu hỏi Sgk -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật *Mục tiêu: HS tìm hình vẽ gì thực vật lấy từ môi trường và gì thải từ môi trường quá trình sống *Cách tiến hành -Gv yêu cầu các nhóm quan sát hình / 122,SGK để trả lời các câu hỏI theo nhóm đôi: +Trước hết kể tên gì vẽ hình +Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình +Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ôxi) Lop4.com (6) -HS thực nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn -Gv kết luận kiểm tra và giúp đỡ các nhóm -Gv gọi vài HS trả lời các câu hỏi : +Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống +Quá trình trên gọi là gì ? -Gv kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước, khí ôxi và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường c Hoạt đông : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật *Cách tiến hành -Gv chia nhóm và phát giấy, bút vẽ cho các nhóm -HS làm việc theo nhóm , các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật -Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm -Đại diện nhóm trình bày sản phẩm -Gv nhận xét và bình chọn nhóm nào vẽ đẹp Củng cố - dặn dò : -Về nhà học bài và xem trước bài sau -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************* Thứ ba ngày 17 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ cho câu Sgk/126 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Hiểu nào là trạng ngữ -Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các câu văn BT1 (phần luyện tập) Lop4.com (7) C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS nhắc lại ghi nhớ tiết trướcvà đặt hai câu cảm -Gv nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Trong tiết học trước, các em đã biết câu có hai thành phần là CN và VN Đó là thành phần chính câu.Tiết học hôm giúp các em biết thành phần phụ câu là Trạng ngữ b.Phần nhận xét -Ba HS tiếp nối đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3 -HS suy nghĩ và thảo luận nhóm đôi thực yêu cầu -HS nêu kết - Gv nhận xét, chốt ý đúng -Gv nói thêm : Trạng ngữ có thể đứng trước C – V câu, đứng CN và VN đứng sau nòng cốt câu c.Phần ghi nhớ -Ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK d.Phần luyện tập Bt1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS suy nghĩ và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ -HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng : Ngày xưa, rùa có cái mai láng bóng Trong vườn, muôn loài hoa đua nở Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa làng BT2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự viết đoạn văn ngắn lần chơi xa, đó có ít câu dùng trạng ngữ -HS viết xong, đổi bài theo cặp để sửa lỗi -HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ -Gv nhận xét, chấm điểm 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà tập viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh và hay -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Chính tả: (Nghe- viết) Lop4.com (8) Nghe lời chim nói SGK / 124– TGDK: 35 phút A.Mục đích - yêu cầu: -Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói -Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu là l / n hỏi/ngã B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a,3b C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại thông tin BT3a tiết trước -Gv nhận xét 2.Bài mới: a.GTB: Hôm các em nghe- viết bài thơ Nghe lời chim nói -Gv ghi bảng b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk -HS đọc thầm lại bài thơ -Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ chữ; khoảng cách các khổ thơ, từ ngữ dễ sai -HS nói nội dung bài thơ -Gv đọc câu cho HS viết -HS đổi kiểm tra chéo -Thu bài chấm ( – HS ) c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Chọn cho HS làm câu a -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -Gv nhận xét , chốt lại Bài 3: HS đọc yêu cầu câu b -HS làm vào VBT – 2HS lên bảng làm bài -Gv chốt lại lời giải đúng: Ở nước Nga – - cảm giác - giới Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học - Xem lại các phần bài tập đã làm D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Lop4.com (9) TOÁN Ôn tập số tự nhiên SGK / 160– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS ôn tập : -Đọc, viết số hệ thập phân -Hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể -Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ cho HS làm bài C/Hoạt động dạy học KTBC: Gọi 3HS lên thực hành vẽ hình có tỉ lệ : 300, độ dài là 9m -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Dạy bài a.Giới thiệu bài: Hôm các em Ôn tập số tự nhiên -Gv ghi bảng b.Thực hành Bài 1: HS làm vào VBT -Hai HS lên làm vào bảng phụ -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng: Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng : ý C Bài : HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt ý đúng Bài 4: HS nêu yêu cầu bài -HS làm vào VBT, HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống -HS tự làm vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : a) 99 ; 300 b).100 ; 198 c) 99 ; 101 Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 4,5 SGK / 160 D Phần bổ sung: Lop4.com (10) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Sgk /127 -Thời gian : 35 phút A.Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ nói : +HS chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện +Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu -Rèn kỹ nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn B.Đồ dùng dạy - học: -Phiếu viết sẵn đề bài, gợi ý C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm -Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS kể chuyện : -Gv ghi đề bài lên bảng , hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài -HS đọc đề bài Gv gạch từ ngữ quan trọng -Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2 Cả lớp theo dõi SGK +GV nói : Nhớ lại để kể chuyến du lịch (hoặc cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn lớp…Kể câu chuyện phải có đầu có cuối -HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình kể, nói rõ c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong cùng các bạn trao đổI ấn tượng du lịch hay cắm trại Lop4.com (11) -Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất, kể hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Mĩ Thuật Vẽ theo mẫu : Mẫu dạng hình trụ và hình cầu SGK / 75 - TG: 35phút A.Mục tiêu: -Hs hiểu cấu tạo và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ và hình cầu -Hs biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu -Hs ham thích tìm hiểu các vật xung quanh B.Chuẩn bị: -Hình gợi ỳ cách vẽ -Bài vẽ HS lớp trước C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv bày mẫu và gợi ý HS nhận xét : +Tên vật và hình dáng chúng +Vị trí đồ vật trước, sau, khoảng cách các vật hay phần che khuất chúng +Tỉ lệ, độ đậm, nhạt,… -HS quan sát và nhận xét khả mình -Gv nhận xét, bổ sung c.Hoạt động 2: Cách vẽ -Gv gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK +Ứơc lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác khung hình chung cho cân khổ giấy +Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu +Nhìn mẫu và vẽ các nét chính Lop4.com (12) +Vẽ nét chi tiết -Gv yêu cầu HS quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý trên -Gv giới thiệu số bài vẽ HS lớp trước và các bài vẽ mẫu d.Hoạt động 3: Thực hành -HS nhìn mẫu, vẽ theo hướng dẫn phần trên -Gv gợi ý HS cách vẽ ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình -Trong quá trình HS vẽ, Gv quan sát và nhắc nhở thêm cho các HS còn lúng túng e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -HS trình bày sản phẩm theo nhóm -Gv cùng HS chọn, nhận xét và xếp loại số bài vẽ -Gv tổng kết bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà quan sát đồ vật gia đình -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************************** Thứ tư ngày 18 tháng năm 2007 Tập đọc Con chuồn chuồn nước Sgk/ 127– TGDK:35phút A.Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài : “Ăng – co Vát” và trả lời câu hỏi Sgk -Gv nhận xét ghi điểm Lop4.com (13) -Nhận xét bài cũ 2.Bài : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (2lượt) - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài -Học sinh luyện đọc theo cặp -2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk : +Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh nào ? +Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì ? +Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? +Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? -Gv nhận xét và nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước, quê hương c.Hướng dẫn đọc diễn cảm : -HS tiếp nối đọc đoạn bài văn, Gv hướng dẫn các em tìm giọng đọc đúng cho đoạn -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước…rung rung còn phân vân” -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà đọc lại bài và tập trả lời câu hỏi -Giáo viên nhận xét D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Toán Ôn tập số tự nhiên (tt) Lop4.com (14) Sgk 161 -TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS : Ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm bài 4,5/160, SGK -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: - Hôm các em Ôn tập số tự nhiên -Gv ghi bảng b.Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -2HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng : ý D Bài : HS đọc đề bài -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng : a).Trong các tỉnh, thành phố, nơi có số dân nhiều là : TP Hồ Chí Minh Trong các tỉnh, thành phố, nơi có số dân ít là : Đà Nẵng b).Thứ tự số dân tăng dần là : Đà Nẵng, Vĩnh long, Hải Phòng, Hà Nội, Thang Hoá, TP Hồ Chí Minh Bài 4: Tìm các số tròn trăm x, biết : 190 < x < 410 -HS tự làm vào VBT, 2HS lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : x = 200, 300, 400 Bài 5: HS đọc yêu cầu -Gv hỏi – HS trả lời miệng kết -Gv nhận xét, chốt ý đúng 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm bài 5/161,SGK -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop4.com (15) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Địa lý Biển, đảo và quần đảo SGK /149 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta -Vai trò Biển Đông, các đảo và quần đảo nước ta B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh, ảnh biển, đảo Việt Nam C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ 2.Bài a.GTB : Hôm chúng ta tìm hiểu Biển, đảo, quần đảo -Gv ghi bảng Vùng biển Việt Nam : b.Hoạt động : Làm việc nhóm đôi -Gv yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục SGK -HS dựa vào kênh chữ Sgk, đồ và vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi sau: +Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? +Biển có vai trò nào nước ta ? -Một vài HS lên báo cáo kết làm việc -HS trên đồ địa lí Việt Nam vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái lan -Gv mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trò Biển Đông nước ta Đảo và quần đảo: c.Hoạt động : Làm việc lớp -Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lờI các câu hỏI: +Em hiểu nào là đảo, quần đảo ? +Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo ? -HS trả lờI , Gv nhận xét , bổ sung Lop4.com (16) d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm -HS dựa vào tranh, ảnh SGK thảo luận theo các câu hỏi : +Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, vùng biển phía Nam +Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì ? -Các nhóm trình bày kết theo câu hỏi -HS các đảo, quần đảo miền (Bắc, Trung, Nam) trên đồ Việt nam treo tường và nêu đặc điểm, ý nghỉa kinh tế và quốc phòng các đảo và quần đảo -Gv cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo mô tả thêm cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng và hoạt động người dân trên các đảo , quần đảo nước ta -Gv nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Tập làm văn Luyện tập miêu tả các phận vật SGK / 128- TGDK :40phút A.Mục tiêu : -Luyện tập quan sát các phận vật -Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật đặc điểm vật B.Đồ dùng dạy học: -Giấy viết bài Con ngựa -Một số tranh ảnh vật quen thuộc C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Gọi 2HS đọc lại kê khai tạm trú - Giáo viên nhận xét 2.Bài : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Lop4.com (17) Bài tập 1,2: HS đọc nội dung bài -HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, làm bài vào VBT -HS phát biểu ý kiến Gv dùng phấn màu gạch các từ tên các phận ngựa miêu tả, dùng phấn khác màu gạch chân các từ ngữ miêu tả phận đó Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài -Gv treo số ảnh vật -Một vài HS nói tên vật em chọn để quan sát Gv nhắc các em : +Đọc hai ví dụ SGK để hiểu yêu cầu bài +Viết lạI từ ngữ miêu tả theo hai cột BT2 -HS ghi vào VBT, HS đọc bài làm -Gv nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò -Về nhà chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ Thứ năm ngày 19 tháng năm 2007 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu SGK / 129- TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi Ở đâu ?) -Nhận diện trạng ngữ nơi chốn ; thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu B.Đồ dùng dạy học: -Giấy viết BT1(phần nhận xét) -Giấy viết ba câu văn BT1 (phần luyện tập) C Các hoạt động dạy học 1.KT bài cũ -Gọi 2HS đọc đoạn văn kể lần em chơi xa - Gv nhận xét, đánh giá 2.Bài a.GTB: Giáo viên ghi bảng b.Phần nhận xét: Lop4.com (18) -Hai HS tiếp nối đọc các bài tập 1,2 -Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó tìm thành phần trạng -HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch phận trạng ngữ câu -Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Bài 1: a Trước nhà, cây hoa giấy nở tưng bừng b Trên các lề phố, trước cổng các quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào.Hoa Sấu nở , vương vãi khắp thủ đô Bài 2: a Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu ? b Hoa Sấu nở, vương vãi đâu ? c Phần ghi nhớ: -Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK -Gv yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ d.Phần luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -Hs làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài Trên bờ, tiếng trống càng thúc giữ dội Dưới mái nhà ẩm nước, người vẫn… Bài 2: HS đọc yêu cầu bài -Gv nhắc HS : Phải thêm đúng là trạng ngữ nơi chốn cho câu -HS tự làm bài vào VBT, 3HS làm bài vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Câu a : Ở nhà, em giúp bố mẹ làm công việc gia đình Câu b : Ở lớp, em chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu Câu c : Ngoài vườn, hoa đã nở Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS đọc nội dung bài và trả lời câu hỏi : Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phận nào ? ( Đó là thành phần chính CN, VN câu) -HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét, chốt ý đúng 3.Củng cố,dặn dò: -Nêu lại bài học sgk -Học và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Lop4.com (19) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Lịch sử Nhà Nguyễn thành lập Sgk /65 - TG: 35 phút A.Mục tiêu:HS biết: -Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông Vua đầu thời Nguyễn -Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi dòng họ mình B.Đồ dùng dạy học: -Một số điều luật Bộ luật Gia Long C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên nêu ý nghĩa lịch sử bài Những chính sách kinh tế và văn hoá Vua Quang Trung -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Làm việc lớp -Gv tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi : +Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? Và đến kết luận : Sau Vua Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình suy yếu, Nguyễn Ánh đã đem quân công, lật đổ nhà Tây Sơn -Gv nói thêm tàn sát Nguyễn Ánh người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn -Gv thông báo : Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận : Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng các chính sách đó c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Gv yêu cầu các nhóm đọc SGK và cung cấp cho các em số điểm Bộ luật Gia Long để HS chọn dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét : Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng Vua -Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm Lop4.com (20) -Gv hướng dẫn HS đến kết luận : Các Vua ngà Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền hành tay và bảo vệ ngai vàng mình 3.Củng cố và dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Toán Ôn tập số tự nhiên (tt) SGK / 161,162 -TG: 35phút A.Mục tiêu: Giúp HS : Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trừ B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 5/161, SGK Giáo viên nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Thực hành Bài 1: Hs đọc đề bài -Gọi 3HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -HS làm vào VBT- 2hs làm vào giấy -HS cùng Gv nhận xét Bài : HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào bảng phụ -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm mình -GV nhận xét và chốt ý đúng : Số cần điền là ý C Bài : HS nêu yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét, chốt ý đúng : 305 Bài 5: HS đọc đề bài Lop4.com (21)