LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Ở lại với chiến khu” - Hs tập đọc từng đoạn theo nhóm - Hs nhắc lại nội dung câu chuyện - Hs trung bình yếu kể lại một đoạn của câu chuyện - Hs k[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 2) I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Vận dụng các kiến thức đã học tiết 1, thực hành “Đoàn kết thiếu nhi giới “ - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thân ái với bạn bè quốc tế 2/TĐ : *GDKNS: Kỹ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II / Chuẩn bị : Các bài hát, câu chuyện nói t́nh hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ(3-5’) 2.Bài mới: Khởi động: (3-5’) - Yêu cầu lớp hát tập thể bài hát “Thiếu nhi TG liên hoan” * Hoạt động 1: (8-10’) Giới thiệu sáng tác tư liệu đă sưu tầm t́nh đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay * Hoạt động 2: (10-15’) Viết thư bày tỏ t́nh đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Xác định nội dung thư viết là gì ? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Chọn bạn gửi thư * Hoạt động (8-10’) - Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị Lop3.net Hoạt động HS - Cả lớp cùng hát tập thể - Hoạt động nhóm - Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm Lên giới thiệu tranh trước lớp -Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn - Một em đọc lại nội dung thư (2) thiếu nhi giới - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện -Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết các hoạt động t́nh hữu nghị với thiếu mục văn nghệ mang nội dung chủ đề nhi các nước bài học - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương * Dặn ḍò: (3-5’) - Nhận xét tiết học -Tập đọc - Kể chuyện: Ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu: 1/KT,KN - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời các nhân vật(người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) -Hiểu nôi dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời các câu hỏi SGK) -Dựa vào gợi ý hs kể lại đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu 2/TĐ : - GDHS có tinh thần yêu nước *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, tư sáng tạo:bình luận, nhận xét, thể tự tin, giao tiếp II / Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh đội “ - 3HS lên bảng đọc bài nêu nội dung - Nhận xét ghi điểm bài đọc 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài:(3’) - lớp theo dõi Hoạt động2:Luyện đọc: (10-12’) * Đọc diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: Rút từ khó ghi bảng: trìu mến, gian khổ -Luyện phát âm từ khó - em tiếp nối đoạn +Rút từ: thống thiết, bảo Đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm Đọc đoạn theo nhóm đôi - Lớp đọc đồng bài HĐ3:HD HS t́m hiểu bài:(7-8’) + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ + Đến để thông báo ý kiến trung nhỏ tuổi để làm gì ? đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình + Trước đề nghị đột ngột người huy + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy ngờ nghĩ …không tham nghẹn lại ? gia chiến đấu + Thái độ các bạn sau đó nào? + Lượm , Mừng và tất các bạn tha Lop3.net (3) + Vì Lượm và các bạn không muốn nhà ? + Lời nói Mừng có gì cảm động? + Thái độ trung đội trưởng nào nghe lời van xin các bạn ? + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Hoạt động4: Luyện đọc lại : (7-8’) - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động5:Kể chuyện: (25’) * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ư, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Mời em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : (3-5’) - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài thiết xin lại + Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu chung vớí tụi Tây, tụi Việt gian + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vìTổ quốc - Lớp lắng nghe - em thi đọc lại đoạn - em đọc bài - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể mẫu - tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - Toán: Điểm trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu 1/KT,KN : Giúp học sinh: - Biết điểm điểm cho trước - Biết trung điểm đoạn thẳng 2/TĐ : Giáo dục hs chăm học II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Vẽ sẵn hình bài tập vào bảng phụ Học sinh: sách giáo khoa, thước kẽ… III Các hoạt đông dạy học Lop3.net (4) Giáo viên Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’) Hoạt động2:-Giới thiệu điểm Vẽ h́nh sách giáo khoa - A, O, B là điểm thẳng hàng A=> O=> B - O là điểm A và B Nêu ví dụ - Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng Vẽ h́nh sách giáo khoa _ điều kiện để M là trung điểm đoạn thẳng AB là: - Điểm M là điểm nằm A và B AM = MB Nêu ví dụ Hoạt động2:Thực hành(18-20’) Bài 1: Vẽ h́nh sách giáo khoa Học sinh - Theo dõi - Học sinh xác định điểm - Theo dõi - Xác định trung điểm - Bài 1: học sinh đọc yêu cầu - Nêu điểm thẳng hàng - Nêu điểm +N là điểm hai điểm A và B Nhận xét chốt ý đúng +M là điểm điểm C và D +O là điểm điểm M và N Bài 2: - Bài 2: Vẽ hình Đọc yêu cầu - Xác định trung điểm, giải thích - khẳng định a, c: đúng Nhận xét chốt lời giải đúng b, d, e : sai Bài 3: Tương tự bài 2( Dành cho KS K,G) Bài : Nêu yêu cầu -Giải thích: I là trung điểm đoạn thẳng BC v́ B,T,C thẳng hàng BI=IC -Chữa bài -O là trung điểm đoạn thẳng AD… 3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - T́m, xác định điểm giữa, trung điểm - Nhận xét học TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Ở lại với chiến khu” - Hs tập đọc đoạn theo nhóm - Hs nhắc lại nội dung câu chuyện - Hs trung bình yếu kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá giỏi kể lại câu chuyện Lop3.net (5) - Gv nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò ********************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu 1/KT,KN : Giúp học sinh - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết xác định trung điểm điểm đoạn thẳng cho trước 2/TĐ : Giáo dục hs chăm học II Chuẩn bị Giáo viên, học sinh giấy để thực hành bài tập III Các hoạt đông dạy học Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Học sinh -Nêu trung điểm các đoạn thẳng BC,GE,AD,IK Nhận xét ghi điểm 2/ Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài.(3’) Hoạt động2:(20-25’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu các bước xác định trung điểm đoạn thẳng Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: Giáo viên hướng dẫn - Lắng nghe -Bài 1: Đọc yêu cầu - bước Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Tự làm bài phần b -Độ dài đoạn thẳng CD = 6cm 6:2=3 Nhận xét CI = phần AB -Bài 2: Đọc yêu cầu - Học sinh làm theo hướng dẫn phần thực hành sách giáo khoa + Gấp đoạn thẳng CD trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm đoạn thẳng AD và BC 3.Củng cố - Dặn dò (3-5’) - Nắm cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Nhận xét học Lop3.net (6) Tự nhiên - Xă hội: Ôn tập- Xã hội A/ Mục tiêu : 1/KT,KN : Học sinh biết: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Kể với các bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh 2/TĐ : Yêu quê gia đình , trường học và tỉnh mình Cần có ý thức bảo vệ trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống B/ Chuẩn bị: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Chúng ta cần làm ǵ để bảo vệ môi - em trả lời câu hỏi trường ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài:(3-5’) Hoạt động2:Khai thác: (25-30’) * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và luật hộp" chơi - GV nêu tên trò chơi.yêu cầu HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát - Cả lớp tham gia chơi trò chơi dừng lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? + Thế nào là gia đình hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? + Các sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại 3.Dặn ḍò: (3-5’) Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật -Chính tả: Ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2b (Điền vần uôt / uốc.) 2/TĐ : Yêu thích môn học II / Chuẩn bị: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b Lop3.net (7) III / Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:(3-5’) Hoạt động HS - Học sinh lên bảng liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, - Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’) Hoạt động2:Hướng dẫn nghe viết :(7-8’) * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Yêu cầu em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? + Lời hát đoạn văn viết nào ? - Yêu cầu viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào * chấm, chữa bài Nhận xét bài viết Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài tập (7-8’) Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên mở bảng phụ - Mời 2HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống ḍng, viết dấu ngoặc kép - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng số từ ( bảo tồn , bay lượn , rực rỡ - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột 3.Củng cố - Dặn ḍò:(3-5’) - Nhận xét đánh giá tiết học Toán (chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài VBT trang 10,11 Bài 1: Gọi hs lên bảng làm Bài 2: Hs làm vào Bài 3: Hướng dẫn hs làm Bài 4: Hướng dẫn hs làm Củng cố dặn dò Lop3.net (8) TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài Luyện từ và câu trang 7,8 VBT Bài 1: Gv yêu cầu hs điền vào chỗ trống Sau đó gọi hs đứng chỗ đọc bài làm mình Gv cùng lớp nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em lên bảng làm Gv nhận xét bài làm em đó Hs làm bài vào Bài 3: Hướng dẫn cách làm Hs tự làm bài vào VBT Củng cố dặn dò ********************************************************************** Thứ tư ngày Toán: tháng năm 2012 So sánh các số phạm vi 10000 I Mục tiêu 1/KT,KN ; Giúp học sinh - Nhận biết các dấu hiệu cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại 2/TĐ : Giáo dục hs chăm học II Chuẩn bị : Giáo viên: phấn màu, bảng phụ Học sinh:sách giáo khoa III Các hoạt đông dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm đoạn thẳng AB và CD - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: (3-5’) Hoạt động2:Khai thác (10-12’) * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích Hoạt động HS - 2em lên bảng làm bài -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, v́ số 999có ít chữ số 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Muốn so sánh số có số chữ số khác -Đếm chữ số số so sánh ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 9999< 10000 Lop3.net (9) 000 + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh So snh 6579 với 6580 Hoạt động3:Luyện tập:(18-20’) Bài 1: a- Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời lần lược hs lên bảng chữa bài - Chấm số bài, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi 1em đọc bài ( Dành cho HS K,G) - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn ḍò:(3’) - Về nhà xem lại các BT đă làm -So sánh chữ số hàng ngh́n, v́ > 9000 > 8999 - Bài 1: a) Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 - Bài 2; Một em nêu đề bài tập - Lớp thực vào 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > -Bài : Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 Tập đọc Chú bên Bác Hồ I.Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ và khổ thơ - Hiểu nội dung : T́nh cảm thương nhớ và ḷng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ Quốc.(Trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc lòng bài thơ) 2/TĐ : Yêu thích môn học *GDKNS: Thể cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: 3-4’ - Kiểm tra bài “ Ở lại với chiến khu” Học sinh - học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Ở lại với chiến khu” và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét – ghi điểm Lop3.net (10) 2/ Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ - Lắng nghe Đọc mẫu - Lắng nghe Hoạt động2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.12-13’ - Đọc dòng thơ - Mỗi học sinh đọc ḍng đến hết bài(2 lượt) - Đọc khổ thơ trước lớp - Tiếp nối đọc khổ thơ Hướng dẫn cách đọc - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc theo nhóm đôi Em đọc trước đọc đoạn 1, 2, em đọc sau đọc đoạn 3- Đổi lại - học sinh nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - học sinh đọc toàn bài - học sinh đọc to Cả lớp đọc thầm Hoạt động3: HD tìm hiểu bài.11-12’ + Câu thơ: +Những câu thơ nào cho thấy Nga Chú Nga đội mong nhớ chú? Sao lâu quá là lâu …… đâu? + Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và + Thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt- Ba ngước lên bàn thờ… mẹ sao? +Em hiểu câu nói ba bạn Nga + Chú đã hy sinh, Bác Hồ đã mất… nào? + Thảo luận theo nhóm 2- phát biểu +Vì chiến sĩ hy sinh vì Tổ Quốc nhớ măi? Hoạt động4:.Học thuộc lòng bài thơ.4-5’ - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc đồng theo nhóm, dãy bàn, lớp khổ thơ, bài Tổ chức cho HS thi đọc thuốc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng khổ thơ, toàn bài thơ - Nhận xét – bình chọn 3.Củng cố - Dặn dò :1-2’ - Dặn học sinh nhà học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học ********************************************************************* Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Bíêt so sánh các số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Lop3.net (11) - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn ) trên tia số và xác định trung điểm đoạn thẳng 2/TĐ : -Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ :(3-5’) Điền dấu <, >, = vào chỗ trống - em lên bảng làm BT 4375 4357 9156 9651 6091 6190 1965 1956 - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: (3-5’) - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động2:Luyện tập:(25-28’) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Bài 1; Một em nêu đề bài - Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Yêu cầu thực vào Cả lớp thực làm vào 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Bài 2: Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 - Giáo viên nhận xét đánh giá b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Bài 3: Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 Bài 4: - Bài 4: 1HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu miệng kết - Tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Cùng với lớp nhận xét chữa bài Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 3.Củng cố - Dặn dò:(3-5’) - Số 10 000 - Dặn nhà xem lại các bài tập Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Ôn dấu phẩy I / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nắm nghĩa số từ ngữ tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) Lop3.net (12) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) 2/TĐ : Có thái độ nghiêm túc làm bài II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Nhân hóa là ǵ ? Nêu VD - Hai em lên bảng làm miệng vật nhân hóa bài "Anh Đom - Cả lớp theo dõi, nhận xét Đóm" - Nhận xét ghi điểm -Theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2.Bài mới: (1 đến học sinh nhắc lại) Hoạt động1:Giới thiệu bài:(3-5’) Hoạt động2:(25-28’) -Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài - Bài - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn Một em đọc yêu cầu bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét, bổ sung - Mời HS đọc lại Cùng nghĩa với từ Đất nước , nước “tổ quốc “ nhà , non sông Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng” thiết Bài : - Bài 2: Một em đọc bài tập - Yêu cầu thực vào -Làm bài vào - Gọi học sinh nối tiếp kể các vị - Nối tiếp kể các vị anh hùng : anh hùng và công lao vị đó Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu Quang Phục , Phùng Hưng, vv Bài 3: - Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập Một học sinh đọc lại đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dơi nhận xét chữa bài- Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân c̣n yếu , Nhận xét chốt lời giải đúng thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi 3.Củng cố - Dặn ḍò (3-5’) - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (13) Tập viết: Ôn chữ hoa N (Ng) I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Víêt đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng), V, T(1 dòng), -Viết đúng tên riêng ( Nguyễn Văn Trỗi )(1 ḍng) Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương , người nước phải thương cùng(1 lần), cỡ chữ nhỏ 2/TĐ : Cẩn thận viết bài II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Kiểm tra bài viết học sinh 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: (3-5’) Hoạt động2:HD viết trên bảng (810’) * Luyện viết chữ hoa : - Hăy t́m các chữ hoa có bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng Hoạt động HS -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Ng,V và T - Lớp theo dõi - Thực viết vào bảng - 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu + Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ? Lop3.net - 1HS đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng + Khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người (14) - Hoạt động3: HD viết vào (12-15’) Chấm, chữa bài , nḥận xét bài viết Củng cố - Dặn ḍò :1-2’ - Nhận xét tiết học Toán:(chiều) - Lớp thực hành viết vào LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs làm bài VBT trang 13 Bài 1: Cả lớp làm , gọi vài em nêu miệng Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Bài 4: Gv hướng dẫn lớp làm Gv nhận xét Củng cố dặn dò ******************************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: Phép cộng các số phạm vi 10 000 I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Học sinh biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000 - Bíêt giải toán có lời văn phép cộng các số phạm vi 10 000 2/TĐ : Giáo dục hs chăm học II Chuẩn bị : II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ :(3-5’) - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: (3-5’) Hoạt động2: (10-12’) Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359: - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết - Mời em thực trên bảng - GV nhận xét chữa bài + Muốn cộng hai số có chữ số ta làm Hoạt động HS - học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 10 000 - Một học sinh thực : 3526 + 2759 6285 - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số Lop3.net (15) nào? - Gọi nhiều học sinh nhắc lại Hoạt động3:Luyện tập:(22-25’) Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào vơ - Mời em lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT, quan sát h́nh vẽ trả lời miệng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung *Kết đúng 6829, 9261, 7075 , 9043 - Bài 2a: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào -HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Kết đúng là:7898 , 4742, 6564 Bài - em đọc bài toán, lớp theo dõi - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một bạn lên bảng tŕnh bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số người thôn là: 3680 + 4220 = 7900 (người) ĐS: 7900 người - Bài : Một em đọc đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung, -Trung điểm cạnh AB là điểm M ; trung điểm cạnh BC là điểm N ; trung điểm cạnh CD là điểm P ; trung điểm cạnh AD là điểm Q 3.Củng cố - Dặn dò: (3-5’) - Dặn nhà học và làm bài tập -Tập làm văn: Báo cáo hoạt động I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : -Bước đầu, biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học(BT1) 2/TĐ : Có thái độ nghiêm túc làm bài II/ Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo bài tập phô tô để khoảng trống để điền nội dung III/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (16) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Hoạt động1:Giới thiệu bài :(3-5’) Hoạt động2; Hướng dẫn làm bài tập :(28-30’) Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội “ - Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: + Các thành viên trao đổi để thống kết học tập, lao động tổ tháng qua - Mời đại diện các tổ tŕnh bày báo cáo trước lớp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét Hoạt động HS - em lên bảng kể chuyện - em đọc bài - Bài : em đọc yêu cầu bài - Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ -HS làm việc theo tổ + Chỉ nêu mục học tập và lao động + Lần lựơt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay 3.Củng cố - Dặn ḍò:(3-5’) - Nội dung báo cáo gồm phần ? đó là phần nào ? - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Chính tả: Trên đường mòn Hồ Chí Minh I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả Trên đường ṃn Hồ Chí Minh ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a ( chọn từ) 2/TĐ : - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(3-5’) Đọc: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài(3-5’) Hoạt động2:HD nghe viết :(8-10’) * Hướng dẫn chuẩn bị: Hoạt động HS - Nghe - viết các từ GV đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Lop3.net (17) - Đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Nội dung đoạn văn nói lên điều ǵ ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động3: HS viết bài (12-15’) * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dơi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài Hoạt động4:Hướng dẫn làm bài tập (8’) Bài 2a: HD - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc “ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi Bài 2a: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh xanh xao 3.Củng cố - Dặn ḍò:(3-5’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Tự nhiên xă hội: Thực vật I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : Sau bài học, HS biết: - Bíêt cây có, rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá và hoa, số cây 2/TĐ : Cóíy thức bảo vệ các loài cây có ích *GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác II/ Chuẩn bị: Các h́nh trang 76 và 77 SGK Các cây có sân trường, vườn trường III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: (12-15’) - Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát loại cây khu vực phân công.và trả lời câu Lop3.net Hoạt động HS - Các nhóm quan sát loại cây mà có khu vực phân công (18) hỏi + Chỉ vào cây và nêu tên các cây đó + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác h́nh dạng, kích thước cây đó Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm lên tŕnh bày và trả lời các câu hỏi - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào cây và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận cây , giống và khác các loại cây - Lớp nhận xét bổ sung - GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác cây thường có rễ, thân, - Nêu tên các cây có SGK cành, lá, hoa và - Yêu cầu HS nêu tên số cây có SGK trang 76, 77 - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát * Hoạt động 2:(10-15’) Làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân Bước1 : -Yêu cầu HS nêu đa dạng và - HS lên trình bày phong phú các loài cây? Bước : Trình bày - Cùng với HS nhận xét, đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò:(3-5’) - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 9,10 và tập làm văn trang 10,11 *Chính tả: Hs làm vào VBT Gọi hs đứng chỗ đọc bài làm Gv nhận xét bài làm hs *Tập làm văn: Em là tổ trưởng Hăy ghi nội dung báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng vừa qua vào mẫu Gọi số em đọc bài làm ḿnh Gv nhận xét Củng cố dặn dò ********************************************************************** Lop3.net (19)