Đang tải... (xem toàn văn)
DẠY – HỌC BÀI MỚI25 phút Giới thiệu bài :Tiết chính tả hôm nay ,các em sẽ viết một đoạn trong bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng và học thuộc tên 8chữ cái tiếp theo trong bảng.. * H/động 1[r]
(1)Trường THNguyễn Bá Ngọc Tuaàn:3 Giaùo aùn (Thực ngày 08 12/9/2013 Thứ hai ngày 08 tháng năm 2013 BUỔI CHIỀU: §3-Toán: Baøi ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A-Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vuông,hình chữ nhật, hình tam giác +Thực hành tính độ dài đường gấp khú B-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra bài tập tiết 10 + học sinh lên bảng + Nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chúng ta đã ôn tập phép (+,-,x,: ) Hôm chúng ta ôn tập hình học Hoạt đông 2: Hướng dẫn ôn tập * Bài 1: + Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a + học sinh + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng làm nào đường gấp khúc đó + Đường gấp khúc ABCD có đoạn + Gồm đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, thẳng, đó là đoạn thẳng nào? Hãy CD.Độ dài đoạn thẳng AB là 34 cm, BC nêu độ dài đoạn thẳng? là 12 cm, CD là 40 cm + Yêu cầu học sinh tính độ dài đường + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp gấp khúc ABCD làm vào b/+ Hãy nêu cách tính chu vi hình + Chu vi hình chính là tổng độ dài các - Gv hướng dẫn tương tự phần a cạnh hình đó * Bài 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + học sinh đọc + Học sinh nêu cách đo độ dài đoạn + Học sinh làm bài thẳng cho trước, thực hành tính chu vi hình chữ nhật ABCD * Bài 3: + Yêu cầu học sinh quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho + học sinh lên bảng, lớp làm vào phần + Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông có hình vẽ và gọi tên theo hình đánh số * Bài 4: + Giúp học sinh xác định yêu cầu đề + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (2) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn + GV có thể vẽ sẵn hình trên bảng phụ + Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tên các điểm có hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có hình + Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Các em đã ôn lại hình nào ? + Nhận xét tiết học làm vào + hình tam giác là:ABD, ADC, ABC + Cac tứ giác có hình bên là:ABCD, ABCM Học sinh trả lời Hs theo dõi Thứ ba ngày 09 tháng năm 2013 §1-Toán Baøi ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A-Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố kĩ giải toán nhiều hơn, ít +Giới thiệu bài toán tìm phần (phần kém) B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + học sinh ên bảng Kiểm tra các bài tập + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 3.Bài mới: (25 phút) + Nghe giới thiệu *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng *H/động 2: ◙ Hướng dẫn ôn tập bài toán nhiều hơn, ít * Bài 1: + Xác định dạng toán nhiều + học sinh đọc đề bài + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán + Học sinh giải vào vở, Hs làm bảng giải lớp + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: + Bài tóan thuộc dạng gì? + Học sinh đọc đề bài + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán + Bài toán thuộc dạng toán ít + Là số bé là số lớn hay số bé + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ giải + Chữa bài và cho điểm học sinh - Hs lên bảng ,lớp làm vào *H/động 2: ◙ Giới thiệu bài toán tìm phần (phần kém) a)_Gọi học sinh đọc đề bài phần a - Gv phân tích bài toán cách hoie - Hs suy nghĩ trả lời Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (3) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn số cam hàng trên ,hàng dưới,… + học sinh lên bảng trình bày lời giải - Hs lớp nhận xét chữa bài ◙ Kết luận: Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé.Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé * Bài 3b: - Gv hướng dẫn tương tự bài 3a + Gọi học sinh đọc + Viết lời giải bài mẫu SGK * Bài 4: + Yêu cầu học sinh xác định dạng + học sinh đọc đề bài + học sinh lên bảng làm bài, học sinh toán,tóm tắt và giải - Gv thu chấm chữa bài lớp làm vào 4.Củng cố, dặn dò(5 phút) - Gv hệ thống lại bài giải toán Dặn Hs nhà làm lại bài 1;2 Hs theo dõi §3,4-Tập đọc – Kể chuyện: Baøi CHIẾC ÁO LEN I-MỤC TIÊU : 1-Đọc thành tiếng: +Biết phân biệt lời nhân vật, lời người dẫn chuyện, nhấn giọng đúng các từ gợi tả, gợi cảm 2-Đọc hiểu: +Rèn kỹ đọc – hiểu: hiểu nghĩa từ mới, hiểu ý nghĩa câu chuyện : anh em phải biết nhường nhịn, quan tâm đến +Nắm trình tự diễn biến câu chuyện 3-Kể chuyện: *Rèn kỹ nói: dựa vào gợi ý SGK, học sinh biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan *Rèn kỹ nghe: chăm chú theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể, kể tiếp lời 4-Kỉ sống: -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức -Giao tiếp: ứng xử văn hóa II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: +Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 +Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ (3phút) - Giáo viên kiểm tra đọc bài Cô giáo tí - HS lên bảng đọc bàivà trả lời câu hỏi hon - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(30 phút) Giới thiệu bài: Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (4) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn Trong tuần 3&4 chúng ta học bài tập đọc nói người thân gia đình mở đầu chủ đề là Chiếc áo len Bài tập đọc -Gv giới thiệu bài thông qua tranh - GV ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS âm từ khó, dễ lẫn: đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV âm HS mắc lỗi - Yêu cầu HS đọc đoạn bài.HS tìm - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành từ trái nghĩa với từ kiêu căng tiếng - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2,3,4 - Tập ngắt giọng đúng đọc câu: - Trái nghĩa với kiêu căng la khiêm tốn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo - HS đọc các đoạn 2,3,4, - HS đọc bài, HS đọc đoạn đoạn lần thứ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài Cả lớp theo dõi SGK - Gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước - Mỗi nhóm HS - nhóm đọc bài, các nhóm khác nhận lớp + Yêu cầu HS lớp đọc đồng xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Hs đọc đồng đoạn 3&4 - Gv cho Hs đọc đoạn và trả lời câu : - Đoạn : Câu ; - Ao màu vàng lại có dây kéo giữa, có _ Cả lớp đọc thầm đoạn , trả lời ccâu mũ … - Vì mẹ nói không thể mua áo đăt tiền : - Câu : -Nêu tên khác cho truyện ? - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em - Gv nhận xét bổ sung - Vì Lan đã làm cho mẹ buồn Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Cô bé biết hối hận, Cô bé ngoan, Tấm - Chia HS thành nhóm nhỏ lòng người anh … - Tổ chức cho HS thi đọc các + Hs phát biểu - Hs đọc lại bài theo đoạn nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Luyện đọc nhóm, HS nhận vai - đến nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động học ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU(5 phút) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể -1 Hs đọc đề bài - Hs chú ý lắng nghe chuyện Gv hướng dẫn : + Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý truyện + Kể theo lời nhân vật lan , phải Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (5) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn xưng hô là : tôi ,mình ,em - Kể lại câu chuyện lời Lan - Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời ai? - Vậy nghĩa là kể chuyện, phải đóng vai trò là Lan Hoạt động 4: Thực hành kể - Hs đọc gợi ý , lớp đọc thầm - Hs khá giỏi kể doạn theo lời nhân vật chuyện(25 phút) Lan - Gv mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - Từng Hs tập kể - Một số Hs kể trước lớp - Hs lớp n hận xét,bình chọn bạn kể hay -Gv theo dõi giúp đỡ CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3 phút) - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, - HS tự phát biểu ý kiến: + Không dận dỗi mẹ bạn Lan em rút bài học gì? + Không nên ích kỉ nghĩ đến mình + Trong gia đình phải biết quan tâm, nhường nhịn - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể + Không làm bố mẹ buồn đòi hỏi lại câu chuyện cho người thân nghe thứ bố mẹ không thể mua BUỔI CHIỀU: §1-Chính tả(Nghe-viết ) Baøi CHIẾC ÁO LEN Phân biệt: tr/ch, Dấu hỏi/ dấu ngã Bảng chữ I-MỤC TIÊU: +Nghe và chép lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn… hai anh em bài Chiếc áo len +Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, l/n +Điền đúng và học thuộc tên chữ cái bảng chữ cái II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng ghi sẵn bài tập và lựa chọn a) b) bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5 phút) + gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào khít giấy nháp - Nhận xét, cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài :Tiết chính tả hôm ,các em viết đoạn bài Chiếc áo len và học thuộc tên 8chữ cái bảng * H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (6) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn - GV đọc đoạn văn lượt, - Lan mong trời mau sáng để làm gì? - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SgK- - Để nói với mẹ mẹ hãy mua áo cho hai anh em - Đoạn văn có câu? chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Hs suy nghĩ trả lời - Viết bảng con, HS lên bảng viết nằm cuộn tròn, chăn bông, ấm áp, xấu hổ, - Đọc các từ trên bảng - HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn - GV đọc cho HS viết - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích lỗi theo lời đọc GV các từ khó viết cho HS soát lỗi - Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết HS * H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu và mẫu SGK Bài 2: - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp + GV có thể lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Kẻ, thẳng ( Là cái bút chì ) - Yêu cầu HS tự làm bài + thẳng ,vẽ,sẵn (Cái thước kẻ ) - Chỉnh, sửa và chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm Số thứ tự Chữ Tên chữ - Sau chữ GV sửa chữa và cho HS g giê đọc gh giê hát - GV xóa cột chữ và yêu cầu HS đọc gi giê i lại, HS lên bảng viết lại h hát - Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ i i theo đúng thứ tự k ca kh ca hát l e-lờ m em-mờ CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học Các em đã hoc các Hs nêu bảng trên chữ cái nào? viết chữ sai vào sổ tay chính tả §2-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT LUYỆN ĐỌC A-Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố kĩ đọc rõ ràng ,rành mạch đoan sau bài Cô giáo tí hon (chú ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy và các cụm từ +Biết đọc lời dẫn chuyện ,lời Tuấn thì thào mạnh mẽ ,thuyết phục ,lời mẹ cảm động âu yếm B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (7) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Không KT 3.Bài mới: (28 phút) *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học *H/động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt bài Cô giáo tí hon + Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi *H/động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt bài Chiếc áo len (1)Đọc lời dẫn chuyện : nhẹ nhàng , tình cảm (2) Lời Tuấn :thì thào mạnh mẽ ,thuyết phục (3) Lời mẹ : cảm động ,âu yếm Hoạt động học - Theo dõi GV đọc mẫu Bé treo nón, / mặt tỉnh khô,/bẻ nhánh trâm bầu làm thước.//Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị.//Làm cô giáo,/Bé đưa mắt nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng.//Nó đánh vần tiếng.//Đàn em ríu rít đánh vần theo.// +Một lúc lâu,/ em nghe tiếng anh Tuấn thì thào với mẹ :// + Mẹ ,/mẹ dành hết tiền mua cái áo cho em Lan đi.//Con không cần thêm áo đâu.// +Giọng mẹ trầm xuống:// -Năm trời lạnh //Không có áo ấm ,con ốm // -Con khoẻ ,mẹ //Con mặc thêm nhiều áo cũ bên // Tiếng mẹ âu yếm :// - Để mẹ nghĩ đã.// Con ngủ đi.// Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài - Chia HS thành nhóm nhỏ Hs nhận xét bình chọn - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 4-Củng cố -dặn dò: - Về nhà cố gắng tập đọc §3-Toán (tăng cường) TIẾT A-Mục tiêu Giúp học sinh: + Củng cố kỉ tính độ dài đường gấp khúc ,tính chu vi hình tam giác ,hìh vuông +Củng cố kĩ giải toán nhiều hơn, ít B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A (8) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra ) 3.Bài mới: (25 phút) *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên + Nghe giới thiệu bảng *H/động 2: ◙ Hướng dẫn tính độ dài đường gấp khúc : a) Tính độ dài đường gấp kh úc ABCD B D 12cm 23cm 30cm A C +Muốn tính độ dài đường gấp khúc + ta lấy số đo các cạnh cộng lại với 12 + 23 + 30 = 65 (cm) ABCD ta làm nào ? b) Tính chu vi hình tam giác MNP N 12cm 23cm M 30cm P + Muốn tính chu vi hình tam giác MNP ta làm nào ? *H/động 3: ◙ Hướng dẫn ôn tập bài toán nhiều hơn, ít * Bài 1: + Xác định dạng toán nhiều + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán giải + Chữa bài và cho điểm học sinh 4.Củng cố, dặn dò(5 phút) - Gv hệ thống lại bài giải toán Dặn Hs nhà làm bài và Voõ Vaên Tích + ta lấy số đo các cạnh cộng lại với 12 + 23 + 30 = 65 (cm) + Học sinh đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán ít + Là số bé - Hs lên bảng ,lớp làm vào Giải: Nam có nhiều Nga số bút chì là: 24 - 12 = 12 (bút chì ) Đáp số : 12 bút chì Hs theo dõi Lop3.net Lớp 3A (9) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 §1-Tập đọc: Baøi QUẠT CHO BÀ NGỦ I-MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng +Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ, phát âm đúng các từ: Chích chòe, vẫy quạt +Biết ngắt, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ +Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui vẻ, hồn nhiên, t/cảm Đọc hiểu +Hiểu từ (chú thích cuối bài; hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà Học thuộc lòng bài thơ II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: +Tranh minh hoạ bài tập đọc +Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng tiếp nối kể lại câu chuyện “Chiếc áo len”và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) *Giới thiệu bài :Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ :Quạt cho bà ngủ *H/động1: Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt - Chú ý rèn phát âm đúng các từ khó như: Chích chòe, vẫy quạt, tường trắng + Đọc khổ thơ trước lớp, giáo viên kết hợp ngắt nhịp đúng các khổ thơ + Giáo viên giúp học sinh hiểu từ “thiu thiu” Đặt câu hỏi với từ đó - Yêu cầu Học sinh đọc theo nhóm + Theo dõi Học sinh đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc + Học sinh lớp đọc đồng lại bài thơ *H/động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Voõ Vaên Tích Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu - Học sinh trả lời - Nghe giới thiệu - Theo dõi GV đọc mẫu + Học sinh tiếp nối đọc; em đọc dòng (một vài lượt) + Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ Em thiu thiu ngủ tỉnh dậy vì tiếng thét còi xe lửa + Đọc khổ thơ nhóm, bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ + Cả lớp đọc Đtbài thơ (giọng đọc vừa phải) + Trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi sau bài đọc để hiểu nội dung bài Lop3.net Lớp 3A (10) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn + Giáo viên theo dõi học sinh đọc thầm bài và nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ bài thơ làm gì? + Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào? + Bà mơ thấy gì? + Vì có thể đón bà mơ vậy? + Bạn quạt cho bà ngủ + Mọi vật im lặng ngủ, ngoài vườn ngấn nắng thiu thiu … + Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp đi… + Cháu hiếu thảo, yêu thương chăm + Qua bài thơ, em thấy tình cảm sóc bà - Hs nhắc lại nội dung bài cháu với bà nào? Giáo viên chốt lại: *H/động3: Học thuộc lòng bài thơ + Học sinh học thuộc lòng lớp + Gv xoá dần bảng + Bốn học sinh tiếp nối đọc thuộc + Lớp và giáo viên bình chọn lòng + Lớp và giáo viên chọn bạn thắng + Tuyên dương HS thuộc lòng + Vài học sinh thi đọc thuộc lòng bài bài thơ CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) Qua bài thơ, em thấy tình cảm cháu Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn với bà nào? - Nhận xét tiết học nhỏ với bà + Dặn dò HS nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau §3-Toán: Baøi XEM ĐỒNG HỒ A-Mục tiêu: Giúp học sinh: +Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 (chính xác đến phút) +Củng cố biểu tượng thời gian biểu B-Đồ dùng dạy học: +Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ,chỉ phút C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + học sinh lên bảnglàm bài 1;2 tiết + Nhận xét,chữa bài và cho điểm học sinh trước Bài mới: (25 phút) *H/động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu học + Nghe giới thiệu *H/động 2: Ôn tập thời gian + Một ngày có bao nhiêu giờ,bắt đầu từ bao + Một ngày có 24 giờ, 12 giờ và kết thúc vào lúc nào? đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau + Một bao nhiêu phút? + Một có 60 phút *H/động 3: Hướng dẫn xem đồng hồ - Gv cho Hs quan sát đồng hồ mô hình Gv - Hs quan sát và nêu Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A 10 (11) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn quay vị trí kim và phút theo hình Sgk trang 13 *H/động 4: Luyện tập-thực hành: *Bài1: + Giáo viên giúp học sinh xác định yêu cầu bài + Chữa bài và cho điểm học sinh *Bài2: + Tổ chức cho học sinh thi quay đồng hồ nhanh Đội nào giành nhiều điểm là đội thắng *Bài3: + Các đồng hồ minh họa bài tập này là đồng hồ gì? + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A, nêu số và số phút tương ứng + Vậy trên mặt đồng hồ điện tử không có kim số đứng trước dấu hai chấm là số phút + Chữa bài và cho điểm hs *Bài4: + Y/c Hs quan sát hình bài + Chữa bài và cho điểm học sinh 4-Củng cố,dặn dò(5 phút) + Giáo viên đưa đồng hồ thật cho hs xem và nêu giờ? + Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm xem + Nhận xét tiết học - Hs lớp nhận xét + Học sinh thảo luận theo cặp + Hs nêu hình + Hs nhóm nối tiếp lên bảng quay kim đồng hồ trên đồng hồ mô hình + Đồng hồ điện tử, không có kim + 20 phút + Học sinh nghe giảng sau đó tiếp tục làm bài - Hs thảo luận nhóm đôi - Đại diện số nhóm trình bày (A-B; C-G; D-E ) Hs nêu §4-Chính tả(Tập chép) Baøi CHỊ EM Phân biệt: ăc/oăc; tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã I MỤC TIÊU +Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ Chị em +Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ăc/oăc, tr/ch, hỏi/ ngã +Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Bảng phụ chép sẵn bài thơ Chị em +Bài tập viết sẵn trên giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Gọi HS lên bảng viết : Voõ Vaên Tích Hoạt động học - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào Lop3.net Lớp 3A 11 (12) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn + thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu bài học 2.2 H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài thơ lần - Người chị bài thơ làm việc gì? - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Cách trình bày bài thơ theo thể lục bát nào? - Các chữ đầu dòng thơ viết nào? - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi và sữa lỗi cho HS - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa lỗi - Thu và chấm 10 bài.nhận xét bài viết HS 2.3 H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - GV đính băng giấy ghi sẵn bài tập lên bảng lớp - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa bài và tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh Cho điểm HS Bài GV lựa chọn phần b b) - Gọi HS đọc yêu cầu Sau đó GV đọc gợi ý nghĩa từ cho HS nêu từ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (5 phút) - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ghi nhớ các từ vừa học giấy nháp - HS đọc tên bài học - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét thềm, trông gà và ngủ cùng em - Thể thơ lục bát, dòng trên chữ,… - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết lùi vào ô - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - cái ngủ, trải chiếu, ngoan, hát ru,… - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Chép bài - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng thi làm bài nhanh trên băng giấy HS lớp làm bài vào - Lời giải: đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài vào bài tập - Lời giải: mở – bể – dỗi - Thể thơ lục bát, dòng trên chữ,… BUỔI CHIỀU: §1-Toán (tăng cường) TIẾT A-Mục tiêu:Giúp học sinh: Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A 12 (13) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn +Củng cố xem đồng hồ kim phút các số từ 12 (chính xác đến phút ) Biết đọc hơn, kém +Củng cố biểu tượng thời điểm B-Đồ dùng dạy học: +Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1-Ổn định tổ chức (1 phút) 2-Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra 3-Bài mới: (28phút) *H/động 1: Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu học và ghi tên bài *H/động 2: - Hướng dẫn xem đồng hồ + Cho học sinh quan sát đồng hồ A khung bài học và hỏi: Đồng hồ giờ? + Yêu cầu học sinh nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ 1h35’ + Còn thiếu bao nhiêu phút thì đến 2h + Vì 1h35’ còn gọi là 2h kém 25 + Yêu cầu học sinh nêu lại vị trí kim và kim phút đồng hồ 2h kém25 + Hướng dẫn hs đọc trên các mặt còn lại *H/động 3: Luyện tập-thực hành * Bài 2: Nối hai đồng hồ cùng thời gian vào buổi tối : A 22giờ 30 còn gọi là 10giờ 30 B 20giờ 45 còn gọi là 8giờ 45 C 19giờ 00 còn gọi là 7giờ 00 * Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi: + Bạn Hồng thưc dậy lúc ? +Bạn Hồng đánh rửa mặt lúc ? + Bạn Hồng tập thể dục lúc ? +Bạn Hồng ăn sáng lúc ? + Bạn Hồng quét nhà lúc ? +Bạn Hồng nấu cơm trưa lúc ? *Bài 5: Hoạt động học + Nghe giới thiệu + Học sinh quan sát đồng hồ thứ + Đồng hồ 1h35’ + Đồng hồ 2giờ kém 25’ + Kim qua số 1, gần số 2, kim phút số + Còn thíêu 25 phút thì đến + Học sinh thảo luận nhóm + Hs nêu kết thảo luận Kết đúng A- 22giờ 30 còn gọi là 10giờ 30 B -20giờ 45 còn gọi là 8giờ 45 C -19giờ 00 còn gọi là 7giờ 00 6giờ 6giờ10 6giờ30 7giờ 15 10giờ 10giờ20 + Học sinh thảo luận nhóm Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A 13 (14) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn a) Đã khoanh vào số táo hình + Hs nêu kết thảo luận Kết đúng nào ? b) Đã khoanh vào a) hình b) hình số lê hình nào ? Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Yêu cầu học sinh nhà luyện tập - Hs chú ý lắng nghe thêm xem + Nhận xét tiết học §2-Luyện từ và câu: Baøi SO SÁNH - DẤU CHẤM I-MỤC TIÊU +Tìm các hình ảnh so sánh và ghi lại các từ so sánh các câu thơ, câu văn bài +Điền đúng D/chấm vào chỗ T/hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: +Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng (hoặc giấy khổ to, bảng phụ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - HS lên bảng làm bài 2;3 tuần - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài mới(25 phút) Giới thiệu bài - Trong tiết luyện từ và câu tuần này, các em tiếp tục học so sánh và cách dùng dấu chấm *H/động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì gạch chân các hình ảnh so sánh - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài - GV chữa bài và cho điểm các HS vừa lên bảng làm bài Voõ Vaên Tích Hs theo dõi ,nêu bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS lớp suy nghĩ và làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài Lời giải đúng là: a) Mắt hiền sáng tựa vì b) Hoa xao xuyến nở mây chùm c) Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung d) Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng - HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài Lop3.net Lớp 3A 14 (15) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hãy nêu các từ so sánh các - câu trên - HS nối tiếp nêu các từ đó - Luyện tập thêm (với HS khá) GV ghi trên a) tựa b) bảng lớp: c, d) là + Trăng tròn như… - HS trao đổi nhóm tìm hình ảnh phù hợp Đại diện nhóm lên bảng ghi + Cánh diều cao lượn như… - Chữa bài và tuyên dương HS làm bài vào chỗ trống Ví dụ: Trăng tròn mâm vàng đúng Cánh diều chao lượn cánh chim Bài - Gọi1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn - Hướng dẫn: Dấu chấm đặt cuối - HS đọc thành tiếng - HS đọc trước lớp câu, câu cần nói trọn ý - Nghe giảng và làm bài HS lên bảng làm bài Lời giải đúng: Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại - Thu bài chấm giỏi Có lần, chính mắt tôi đã nhìn thấy - Chữa bài và cho điểm HS … Củng cố, dặn dò(5 phút) - Yêu cầu HS làm bài chưa đúng - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nhà làm lại bài - Tổng kết học, dặn dò HS chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Gia đình; ôn tập câu: Ai là gì? Thứ năm ngày 11 tháng 09 năm 2013 §1-Tiếng việt : (tăng cường) LUYỆN VẾT Baøi CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG Phân biệt: tr/ch, Dấu hỏi/ dấu ngã Bảng chữ I-MỤC TIÊU: +Nghe viết đoạn Sẻ non … khuôn cửa sổ bài Chú sẻ và bông hoa lăng +Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, l/n +Điền đúng và học thuộc tên chữ cái bảng chữ cái II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng ghi sẵn bài tập và III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Voõ Vaên Tích Hoạt động học Lop3.net Lớp 3A 15 (16) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn Kiểm tra bài cũ (5 phút) + gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào khít giấy nháp - Nhận xét, cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài :Tiết chính tả hôm ,các em viết đoạn bài Chú sẻ và bông hoa lăng và học thuộc tên 8chữ cái bảng * H/động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt, - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi - Sẻ non đã làm gì để bông hoa chúc SgK- Sẻ non đã đáp xuống cành để bông hoa chúc hẳn vào khuôn cửa sổ hẳn vào khuôn cửa sổ ? - Đoạn văn có câu? chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi - Thu chấm 10 bài Nhận xét bài viết HS * H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chỉnh, sửa và chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm - Sau chữ GV sửa chữa và cho HS đọc - GV xóa cột chữ và yêu cầu HS đọc lại, HS lên bảng viết lại - Cả lớp viết lại vào chữ và tên chữ theo đúng thứ tự - Hs suy nghĩ trả lời - Viết bảng con, HS lên bảng viết Bằng lăng, mảnh mai,đứng vững,lọt vào - Đọc các từ trên bảng - HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - HS đọc yêu cầu SGK và làm bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - HS đọc yêu cầu bài Số thứ tự Chữ g gh gi h i k kh l m CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học Các em đã hoc các Hs nêu bảng trên chữ cái nào? viết chữ sai vào sổ tay chính tả Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A Tên chữ giê giê hát giê i hát i ca ca hát e-lờ em-mờ 16 (17) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn §2-Toán Baøi XEM ĐỒNG HỒ (tieáp theo) A-Mục tiêu:Giúp học sinh: +Biết xem đồng hồ kim phút các số từ 12 (chính xác đến phút ) Biết đọc hơn, kém +Củng cố biểu tượng thời điểm B-Đồ dùng dạy học: +Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1-Ổn định tổ chức (1 phút) 2-Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + Kiểm tra các bài tập đã giao nhà + Nhận xét chữa bài và cho điểm hs 3-Bài mới: (25 phút) *H/động 1: Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu học và ghi tên bài *H/động 2: - Hướng dẫn xem đồng hồ + Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung bài học và hỏi: Đồng hồ giờ? + Yêu cầu học sinh nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ 8h35’ + Còn thiếu bao nhiêu phút thì đến 9h + Vì 8h35’ còn gọi là 9h kém 25 + Yêu cầu học sinh nêu lại vị trí kim và kim phút đồng hồ 9h kém25 + Hướng dẫn hs đọc trên các mặt còn lại *H/động 3: Luyện tập-thực hành * Bài 1: + Giáo viên giúp học sinh thực yêu cầu bài + Đồng hồ A giờ? + 6h55’ còn gọi là giờ? + Nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ A + Tiến hành tương tự với các phần còn Voõ Vaên Tích Hoạt động học + học sinh làm bài trên bảng + Nghe giới thiệu + Học sinh quan sát đồng hồ thứ + Đồng hồ 8h35’ + Kim qua số 8, gần số 9, kim phút số + Còn thíêu 25 phút thì đến + Học sinh thảo luận nhóm + Hs nêu kết thảo luận + 6h55’ + 7h kém 5’ + Vì kim qua số và gần số 7, kim phút số 11 + Giáo viên chia lớp thành nhóm quay kim đồng hồ theo các SGK đưa Lop3.net Lớp 3A 17 (18) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn lại và các Giáo viên quy định + Cho điểm học sinh * Bài 2: + h 45’ hay 9h kém 15’ + Tổ chức cho học sinh thi quay kim + Câu d, 9h kém 15’ đồng hồ nhanh + Học sinh tự làm tiếp bài tập * Bài 3: + Đồng hồ A giờ? Học sinh 1: Đọc phần câu hỏi + Tìm câu nêu đúng cách đọc Hs 2:Đọc ghi trên câu hỏi và trả lời Hs 3:Quay kim đồng hồ đến đó đồng hồ A + Chữa bài và cho điểm học sinh Hết tranh, các hs đổi lại vị trí * Bài 4: cho + Tổ chức cho học sinh làm bài phối + Học sinh làm bài hợp, chia học sinh thành các nhóm nhỏ, nhóm học sinh Khi làm bài học sinh làm các công việc Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Hôm học bài gì? Xem đồng hồ Biết đọc hơn, + Yêu cầu học sinh nhà luyện tập kém thêm xem + Nhận xét tiết học §3- Tập viết Baøi Ôn chữ hoa : B I-MỤC TIÊU: +Viết đúng, đẹp chữ viết hoa B, H, T +Viết đúng, đẹp, dều nét tên riêng Bố Hạ và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ: Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: +Mẫu chữ hoa B, H, T +Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp +Vở Tập viết 3, tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS lên bảng viết từ Aâu Laïc - Nhận xét các đã chấm Dạy – học bài mới(25 phút) *Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu bài học Voõ Vaên Tích Hoạt động học -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Hs theo dõi Lop3.net Lớp 3A 18 (19) Trường THNguyễn Bá Ngọc *H/động1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS đọc tên riêng và câu ứng dụng bài và hỏi: Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS *H/động2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Bố Hạ là xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, đây có giống cam ngon tiếng - Gv hướng dẫn - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Bố Hạ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS *H/động3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ mượn hình ảnh cây bầu và bí là cây khác leo trên cùng giàn để khuyên chúng … - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Yêu cầu HS viết các từ Bầu, Tuy vào bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS *H/động4: Hướng dẫn viết vào tập viết - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Các em viết chữ hoa gì? - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết Giaùo aùn - Quan sát và nêu quy trình viết chữ B, H, T hoa - Có các chữ hoa: B, H, T -3 HS trả lời, HS nêu quy trình viết chữ Cả lớp theo dõi - Theo dõi, quan sát - HS lên bảng viết , HS lớp viết vào bảng - HS đọc: Boá Haï - HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu biết mình - Hs nêu khoảng cách, chiều cao các chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc: Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Các chữ B, T, h, g, b, k, y cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết Chữ viết hoa B, H, T Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2013 Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A 19 (20) Trường THNguyễn Bá Ngọc Giaùo aùn §1-Tập làm văn: Baøi KỂ VỀ GIA ĐÌNH Điền vào giấy tờ in sẵn I MỤC TIÊU : +Kể gia đình với người bạn quen +Viết đúng đơn xin nghỉ học, theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: +Mẫu đơn xin nghỉ học (photo cho HS viết sẵn trên bảng phụ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ(5 phút) - Trả bài tập làmvăn tuần 2: viết đơn xin vào Đội Nhận xét bài viết HS ‘ Dạy - học bài mới(25 phút) *Giới thiệu bài : Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn *H/động 1: Hướng dẫn giới thiệu gia đình - Hướng dẫn: Khi kể gia đình với người bạn quen, chúng ta nên giới thiệu cách khái quát gia đình Vì là kể với bạn, nên kể em có thể xưng hô là tôi, tớ, mình,… Ví dụ: + Gia đình em có người, đó là ai? + Công việc người gia đình là gì? - Yêu cầu HS kể cho các bạn nhóm nghe gia đình mình - Gọi số HS trình bày trước lớp Theo dõi và hướng dẫn HS kể thành câu *H/động 2: Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học - Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn và yêu cầu HS đọc mẫu đơn - Hỏi: Đơn xin nghỉ hoc gồm nội dung gì? - GV nghe HS trả lời và ghi lên bảng Hoạt động học Hs theo dõi - HS đọc yêu cầu bài - Hãy kể gia đình em với người bạn em quen - Nghe hướng dẫn GV Một số HS trả lời câu hỏi GV Ví dụ, HS có thể kể: Gia đình mình có người, bố, mẹ, em bé và mình Bố mình là đội nên thường xuyên vắng nhà… - Làm việc theo nhóm - Một số HS trình bày, lớp theo dõi để nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS lớp đọc thầm - Đơn xin nghỉ đọc có các nội dung: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin phép nghỉ học …………………………………………… - Chú ý nội dung lí xin nghỉ học phải …………………………… - đến HS trình bày, lớp theo dõi để đúng với thật - Nhận xét bài miệng HS, sau đó nhận xét, rút kinh nghiệm trước làm bài Voõ Vaên Tích Lop3.net Lớp 3A 20 (21)