Đang tải... (xem toàn văn)
Về kiến thức: Luyện tập các bài toán đố có nội dung thực tế trong đó trọng tâm là ba bài toán cơ bản về phân số và vài dạng khác như chuyển động, nhiệt độ…... Cung cấp cho học sinh một s[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: ……………… Ngày dạy: ……………… Ngày dạy: ……………… Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 110 ÔN TẬP CUỐI NĂM Mục tiêu: a Về kiến thức: Luyện tập các bài toán đố có nội dung thực tế đó trọng tâm là ba bài toán phân số và vài dạng khác chuyển động, nhiệt độ… Cung cấp cho học sinh số kiến thức thực tế Luyện tập dạng toán tìm x b Về kỹ năng: Giáo dục cho học sinh ý thức áp dụng kiến thức và kĩ giải bài toán vào thực tiễn c Về thái độ: Rèn luyện khả trình bày bài khoa học, chính xác, phát triển tư HS Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, Bảng phụ ghi các bài tập Hình 17, hình 18 (Sgk – 68, 69) Phiếu học tập, phấn màu b Chuẩn bị học sinh: Học và làm bài theo quy định Dụng cụ học tập - Ôn tập ba bài toán phân số Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (10') */ Câu hỏi: 1) Chữa bài tập 86b, d (SBT – 17) 2) Chữa bài tập 91 (SBT – 19) */ Đáp án: HS KG: Chữa bài tập 86b, d (SBT – 17) 27 49 - 18 31 b, = = = (5đ) 12 18 12 14 84 84 æ4 æ3 ö + - 13 - - 1ö 8÷ ÷ ç + d, ç = = = (5đ) ÷ ÷ ç ç è5 ø ççè13 13 ÷ ø 10 13 10 13 2÷ HS KH: Chữa bài tập 91 (SBT – 19) ö 19 8 3ö æ 19 æ 19 19 çç2 10÷ 10 = çç ÷ = 1.4 = (5đ) ÷ ÷ ÷ 92 ø çè5 ø 92 çè3 ÷ 92 23 5 5 14 æ -7 -5 14 ö ÷ + N= + - = ç = = (5đ) ÷ ç è11 11 11 ÷ ø 11 11 11 11 11 ç * Đặt vấn đề: Hôm chúng ta giải số bài bài toán dạng tìm x và số bài toán có nội dung thực tế mà trọng tâm là ba bài toán phân số b Dạy nội dung bài mới: M= Hoạt động GV và HS Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net Học sinh ghi (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC ? Gv Hs Tb? Hs K? K? Hs Hs Gv G Gv Hs K? Dạng 1: Tìm x (10’) Tìm x biết: Bài tập a, x = - 0,125 Giải Hãy thực đổi số thập phân, thu a, x = - 0,125 gọn vế phải, tính x Thực x= 7 8 và là hai số có quan hệ gì? x= Là hai số nghịch đảo 7 b, x - 25%x = x= Vế trái biến đổi nào? Vậy x = Đặt x là nhân tử chung Lên bảng thực b, x - 25%x = x(1 - 0,25) = 0,5 0,75x = 0,5 x = 0,5 : 0,75 x = Vậy x = Bài tập Giải - 17 a, (50%x + ) = Trong câu này ta xét phép nhân trước, 17 - x+ = : muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? - 17 x+ = Trả lời 4 Sau xét tiếp tới phép cộng từ đó tìm - 17 x x = 4 Cả lớp nghiên cứu và giải bài tập này - 26 x = - 26 x= : x = - 13 Vậy x = - 13 3x -1 b, ( + 1) : (4) = Tương tự làm các bài tập sau: 28 3x -1 3x -1 b, ( + 1) : (- 4) = +1= (- 4) 28 28 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC 3x = -1 7 3x -6 = 7 x =-2 Hs Lên bảng làm bài? Hs Dưới lớp cùng làm và nhận xét Gv Treo bảng phụ: Một lớp học có 40 học sinh gồm loại: Giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm 35% số học sinh lớp Số học sinh khá số học sinh còn lại 13 a, Tính số học sinh khá, số học sinh giỏi lớp b, Tìm tỉ số phần trăm số học sinh khá, số học sinh giỏi so với số học sinh lớp K? Để tính số HS khá và số HS giỏi lớp, ta cần tìm gì? Hãy tính? Hs Cần tìm số HS trung bình: 14 em Tb? Vậy HS khá và giỏi lớp là bao nhiêu ? Hs 26 học sinh Tb? Hãy tính số HS khá, số HS giỏi Hs Khá: 16 em Giỏi: 10 em K? Muốn tìm tỉ số phần trăm số HS khá, HS giỏi so với số HS lớp ta làm nào? Hs Khá chiếm 40% Giỏi chiếm 25% Gv Treo bảng phụ bài tập 178 và tranh vẽ hình 17, hình 18 Hs Nghiên cứu nội dung - Hoạt động theo nhóm G? a, Hình chữ nhật có tỉ số vàng æDai ö ÷ ç = ÷ ç ç èRong 0,618 ÷ ø Chiều rộng = 3,09m Tính chiều dài b, a = 4,5 m Để có tỉ số vàng thì b = ? Vậy x = - Dạng 2: Ôn tập ba bài toán phân số (15’) Bài tập Giải a Số học sinh trung bình lớp là: 35 40 35% = 40 = 14 (Học sinh) 100 Số học sinh khá và giỏi lớp là: 40 - 14 = 26 (Học sinh) Số học sinh khá lớp là: 26 = 16 (Học sinh) 13 Số học sinh giỏi lớp là: 26 - 16 = 10 (Học sinh) b Tỉ số phần trăm số học sinh khá so với số học sinh lớp là: 16 100% = 40% 40 Tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với số học sinh lớp là: 10 100% = 25% 40 Bài tập 178 (Sgk – 68) Giải a, Gọi chiều dài là a(m) và chiều rộng là b(m) a Ta có: = và b = 3,09 m b 0,618 b 3,09 a= = = (m) 0,618 0,618 a c, a = 15,4 m ; b = m Khu vườn có b, = đạt “tỉ số vàng” không ? b 0,618 Hs Đại diện các nhóm trình bày - Các b = 0,618.a = 0,618.4,5 nhóm khác nhận xét Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC Gv Cho học sinh nghiên cứu bài tập 173 (Sgk – 67) Tb? Tóm tắt đề bài tập ? Hs Ca nô xuôi hết 3h, ca nô ngược hết 5h, VNước = km/h Tính SKhúc sông ? K? Vận tốc ca nô xuôi, vận tốc ca nô ngược quan hệ với vận tốc dòng nước nào? Hs VXuôi = VCa nô + VNước VNgươc = VCa nô - VNước ? Vậy VXuôi - VNgược = ? Hs VXuôi - VNgược = 2VNước K? Ca nô xuôi khúc sông hết 3h thì 1h ca nô bao nhiêu phần khúc sông? s Hs 1h khúc sông = 3 G? Ca nô ngược khúc sông đó hết 5h thì 1h ca nô bao nhiêu phần khúc sông ? s Hs 1h khúc sông = 5 = 2,781 (m) 2,8 (m) b c, Lập tỉ số: = 0,519 a 15,4 a 1 = b 0,519 0,618 Vậy vườn này không đạt “Tỉ số vàng” Bài tập 173 (Sgk – 67) Giải VXuôi = VCa nô + VNước VNgươc = VCa nô - VNước VXuôi - VNgược = 2VNước Gọi chiều dài khúc sông là s (km) (s > 0) Ca nô xuôi dòng 1h khúc s sông = Ca nô ngược dòng 1h khúc s sông = æ1 ö s s - ÷ - = 2.3 s ç ÷= ç ç è3 ÷ ø 2 s =6s=6: 15 15 s = 45 (km) s = 45 thoả mãn điều kiện Vậy chiều dài khúc sông là 45 km c Củng cố - Luyện tập: (8’) Hs Đọc đề bài và nghiên cứu nội dung Bài tập 175 (Sgk – 67) Giải bài tập 175 (Sgk – 67) Tb? Tóm tắt đề bài ? Nếu chảy mình để đầy bể, vòi A mất: Hai vòi cùng chảy vào bể Chảy 1 : = = (h) 2 Hs bể, vòi A h, vòi B h Nếu chảy mình để đầy bể, vòi B Hỏi hai vòi cùng chảy bao lâu với mất: đầy bể ? Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5) GIÁO ÁN SỐ HỌC 1 9 : = 2= (h) G? Nếu chảy mình để đầy bể, vòi 4 A bao lâu? vòi B bao lâu? Vậy 1h vòi A chảy bể, vòi Hs Trả lời bên Gv Treo bảng phụ bài giải lên bảng để chảy bể Trong h hai vòi học sinh tham khảo chảy được: + = = (bể) 9 Vậy vòi cùng chảy thì sau h bể đầy d Hướng dẫn nhà (2') - Ôn tập tính chất và quy tắc các phép toán, đổi hỗn số, số thập phân, phần trăm phân số Chú ý áp dụng quy tắc chuyển vế tìm x - Ôn tập bài toán phân số (ở chương III): Tìm giá trị phân số số cho trước - Tìm số biết giá trị phân số nó - Tìm tỉ số số a và b Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (6)