Mục đích –yêu cầu - Học sinh đọc, viết được oat,oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc đúngcác từ ngữ, câu ứng dụng trong bài - Phát triẻn lời nói tự nhiên theo chủ đề :Phim hoạt hình II.§å dï[r]
Trang 1Tuần 23 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013
Học vần Tiết 95: oanh - oach
I Mục đích yêu cầu:
- HS đọc được vần oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ và câu ứng dụng
-Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II.Đồ dùng
- Ttranh sgk
- Bộ đò dùng Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Bài cũ:
- Cả lớp viết bảng con một số từ ngữ
- 1 HS đọc câu ứng dụng
- GVNX, cho điểm
B Bài mới
Tiết 1 1.Giới thiệu bài:Ghi đầu bài:oanh,oach
2.Dạy vần:
oanh
a.Nhận diện vần
+Phân tích vần oanh
+So sánh oanh với oang?
- Cho HS ghép vần oanh
b Đánh vần
- Gọi HS đánh vần;o-a-nh-oanh
-Muốn có tiếng”doanh” phải thêm âm
gì?
-Phân tích tiếng “doanh”
- GVHD đánh vần, đọc trơn
- Hỏi bức tranh vẽ gì ?
- Ghi: doanh trại
- Gọi đọc
- GVsửa nhịp đọc cho HS
* Oach(qui trình tương tự)
- HS viết vỡ hoang, con hoẵng, áo choàng, dài ngoẵng;
- 1 HS đọc câu ứng dụng bài 94
- Học sinh đọc: oanh - oach
- Vần oanh gồm 3 âm : âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh đứng sau + giống nhau:bắt đầu bằng oa
+ Khác nhau:oach kết thúc bằng ng -HS ghép vần oanh
- HS đánh vần cá nhân - cả lớp
- Thêm âm d vào trước vần oanh
- âm d đứng trước, vần oanh đứng sau
- Đánh vần cá nhân, cả lớp
- doanh trại -HS đọc trơn: doanh trại
Trang 2Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
c Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV cho HS tự tìm từ mới
- GV giải thích,đọc mẫu
d.Viết
- GVHDHS viết lần lượt:oanh,doanh
trại, oach, thu hoạch
- GV nhận xét, chữa lỗi
3.Luyện tập
Tiết2
a luyện đọc bảng lớp
- GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1
- GV sửa phát âm cho hs
b Luyện đọc SGK
- Gọi HS đọc lại bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh sgk
- GVNX,giới thiệu câu ứng dụng
- GV sửa phát âm, đọc mẫu
c.Luyện nói
- Em thấy cảnh gì trong tranh?
- Trong cảnh đó em thấy những gì?
- Có ai ở trong cảnh?Họ đang làm gì?
d.Luyện viết
- GVHDHS viết vào vở tập viết:bài 95
- GV quan sát, uốn nắn
4.Củng cố-dặn dò
- Cho HS tìm thêm một số từ có vần
vừa học Gọi đọc toàn bài
- Dặn VN học bài, chuẩn bị bài sau:bài
96
- HS tìm và gạch chân tiếng có vần mới
- HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học: khoanh,toanh, loạch,xoạch
-HS đọc :cá nhân, phân tích tiếng chứa vầnvừa học
-HS đọc :nhóm,lớp
- HS viết bảng con: oanh, doanh trại oach, thu hoạch
- 5 HS đọc
- 3HS đọc bài tiết 1 (SGK)
- HS quan sát tranh, nhận xét -HS đọc thầm tìm từ chứa vần vừa học: -HS đọc cá nhân,phân tích tiếng:
-HS đọc cá nhân - cả lớp
-HS nêu chủ đề luyện nói: nhà máy, cửa hàng, doanh trại
-HS quan sát tranh TLCH
- 1 HS trả lời
- 2 HS trả lời
-HS viết: oanh, oach, doanh trai, thu hoạch
- HS thi đua tìm
-HS đọc trơn cả bài 1 lần
- HS lắng nghe
=============================================
Lop1.net
Trang 3Toán Tiết 89: vẽ đoạn thẳng có
độ dài cho trước
I Muc tiêu
- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ
đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
II Đồ dùng
- GV,HS: thước có vạch chia cm
III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Bài cũ:
Bạn Lan có 5 quyển vở, mua thêm 2 quyển
vở nữa Hỏi bạn Lan có tất cả bao nhiêu
quyển vở?
- GVNX,cho điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới
a GVHDHS thực hiện các thao tác vẽ
đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm làm như
sau:
- đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ
thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng
với vạch 0, một điểm trùng sát với vạch 4
- dùng bút nối 2 điểm ,thẳng theo mép
thước
- nhấc thước ra, viết Alên điểm đầu, B lên
điểm cuối đoạn thẳng ta được đoạn thẳng
AB dài 4cm
b HS thực hành
Bài 1
- GV hướng dẫn HS vẽ các đoạn thẳng có
độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- GV nhận xét
-1HS lên viết tóm tắt -1 HS giải
- HS quan sát trên bảng và nhắc lại từng bước Gv hướng dẫn thực hiện các thao tác dạy đoạn thẳng có độ dài cho trước
- HS làm bài
- HS nêu tóm tắt và nêu bài toán rồi tự giải
- HS chữa bài HS khác nhận xét
Bài 2
Trang 4Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV quan sát, giúp HS làm bài
Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài
- GV gọi HS chữa bài Nhận xét
3 Dặn dò
- Nhận xét tiết học Luyện vẽ các đoạn
thẳng có độ dài khác nhau
- 1HS nêu yêu cầu của bài
- HS tự vẽ 2 đoạn thẳng AB,BC theo các độ dài nêu trong bài
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài
- HS chữa bài HS khác nhận xét
- HS nghe
=============================================
Lop1.net
Trang 5Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Học vần Bài 96: oat- oăt
I Mục đích –yêu cầu
- Học sinh đọc, viết được oat,oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc đúngcác từ ngữ, câu ứng dụng trong bài
- Phát triẻn lời nói tự nhiên theo chủ đề :Phim hoạt hình
II.Đồ dùng
-Tranh sgk
- Bộ đò dùng Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
A.Bài cũ: - GV đọc cho cho HS viết một số
từ
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GVNX,cho điểm
B Bài mới Tiết 1
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: oat - oăt
2 Dạy vần: Oat
a Nhận diện vần
+ Phân tích vần oat
+ sánh oatvới oan?
- Cho HS ghép oat
b Đánh vần
- Gọi HS đánh vần;o-a- t –oat
- GV sửa lỗi phát âm
- Muốn có tiếng”hoạt ” phải thêm âm gì?
- Phân tích tiếng “hoạt”
- GV HD đánh vần
- H: Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi đọc
* Oăt (qui trình tương tự)
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
- 2 HS lên bảng viết:oanh, doanh trại, oach, thu hoạch
- 1 HS đọc câu ứng dụng bài 95
-vần oat gồm : âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm t đứng sau
+giống nhau:bắt đầu bằng oa +Khác nhau:oat kêt thúc bằng t
- HS ghép vần oat
- HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp
- Thêm âm h vào trước vần oat và thêm dấu nặng ở dưới âm a
- …âm h đứng trước, vần oat đứng sau -HS đánh vần: h- oat hoat- nặng hoạt
- Hoạt hình
- Đọc trơn: hoạt hình
- GV cho HS tự tìm từ mới
- GV giải thích,đọc mẫu
- HS tìm từ và gạch chân tiếng mới
- HS đọc :cá nhân, phân tích tiếng chứa vần vừa học
Trang 6Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
c.Viết
- GVHDHS viết lần lượt:oat, hoạt hình, oăt,
loắt choắt
- GV nhận xét, chữa lỗi
3.Luyện tập Tiết2
a luyện đọc bảng lớp
- GV gọi HS đọc lại bài tiết 1
- GV sửa phát âm cho hs
b Luyện đọc SGK
- Gọi HS đọc bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh sgk
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu
- GV sửa phát âm, đọc mẫu
c.Luyện nói: Gọi đọc
- GV gợi ý:
H: Em thấy cảnh gì trong tranh?
H:Trong cảnh đó em thấy những gì?
H:Có ai ở trong cảnh?Họ đang làm gì?
c.Luyện viết
- GVHDHS viết vào vở tập viết:bài 96
- GV quan sát, uốn nắn
4.Củng cố-dặn dò
- Cho HS tự tìm thêm một số từ mới
- Gọi đọc lại bài
- Dặn VN học bài, chuẩn bị bài sau:bài 97
- HS đọc cá nhân - cả lớp
- HS viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- 5 HS đọc
- 3 HS đọc bài tiết 1 (SGK)
- HS quan sát tranh, nhận xét
- HS đọc thầm tìm từ chứa vần vừa học:
- HS đọc cá nhân,phân tích tiếng:
- HS đọc trơn:cá nhân, lớp
- HS nêu chủ đề luyện nói: phim hoạt hình
- HS quan sát tranh và trả lời từng câu hỏi
- HS viết vở tập viết 1 - tập 2
- HS thi đua nêu tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc trơn cả bài 1 lần
- HS nghe
=============================================
Lop1.net
Trang 7Toán Tiết 90: Luyện tập chung
i Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20
- Biết cộng không nhớ các số trong phạm vi các số đến 20
- Giải bài toán có lời văn
- Bài tập cần làm: 1,2,3,4
ii Đồ dùng dạy học:
- 2 bộ số đến 20 dán vào thẻ
iii.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Bài cũ:
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm
- GV nhận xét, đánh giá
B Luyện tập:
Bài 1: Điền các số từ 1 đến 20 vào ô trống
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Khuyến khích HS viết theo thứ tự từ 1
đến 20 theo thứ tự mà HS cho là hợp lý
nhất
- GV nhận xét cho điểm
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
- GV HD HS làm bài, chữa bài
+ Muốn điền được số vào các ô trống ta
phải làm như thế nào?
Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS làm bài:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm có tất cả bao nhiêu bút ta làm
phép tính gì ?
- Cho HS làm bài vào vở Gọi 1 HS chữa
bài trên bảng
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống theo
mẫu:
- GVHDHS làm bài, chữa bài
- Cả lớp vẽ ra giấy nháp 1 HS vẽ trên bảng
- 1 HS đọc đề bài
- 2 HS lên bảng làm bài trên bảng lớp
- HS tự làm bài vào vở
- HS nhận xét bài làm trên bảng
- 1 HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- HS đối chiếu với bài làm của bạn
- Ta phải thực hiện phép tính cộng
- 1 HS đọc bài toán:
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- Phép cộng
- HS làm bài 1 HS chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài 4.
- 2 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm bài
- HS chữa bài, nhận xét
Trang 8Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
12
+ Muốn điền được số vào các ô trống con
đã làm như thế nào?
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Ôn lại các số trong phạm vi 20
- Lấy các số ở hàng trên cộng với 13, được kết quả là bao nhiêu thì viết vào ô thẳng với số ở hàng trên Bảng 2 tương tự
- HS nghe
=============================================
Lop1.net
Trang 9đạo đức Tiết 23: Đi bộ đúng qui định (T1)
I Mục tiêu
Giúp HS biết được:
- Đi bộ đúng qui định là đi trên vỉa hè,theo tín hiệu đèn giao thông, theo vạch sơn qui định, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải
- Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trởviẹc đi lại của mọi người
- HS thực hiện đi bộ đúng qui định
II.Tài liệu, phương tiện
-Vở BT Đạo đức
-Đèn hiệu bằng giấy màu
III Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
- Khi bạn cư xử tốt với mình, mình cảm
thấy thế nào?
- Khi em cư xử tốt với bạn em cảm thấy
thế nào?
- GVNX, đánh giá
-2 HS trả lời câu hỏi
B Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Các hoạt động dạy –học
a.Hoạt động:làm BT1
- GV treo tranh vẽ
+Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ở Thành phố, đi bộ phải đi ở phần
đường nào?
+ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường
nào ? Tại sao?
- GVKL: ở nông thôn cần đi sát lề đường
bên phải, ở thành phố cần đi trên vỉa
hè.Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của
đèn tín hiệu và vạch qui định
b.Hoạt động : Làm BT2
- GV nêu nội dung thảo luận
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận
- GV nhận xét Kết luận:
- HS quan sát tranh
- HS tự trả lời từng câu hỏi
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm đôi -Một số HS trình bày Lớp NX,bổ sung
- HS nghe và ghi nhớ
Trang 10Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
Tranh1: đi bộ đúng qui định
Tranh 2: bạn nhỏ chạy ngang đường là
sai qui định
c Hoạt động 3:Trò chơi
- GV vẽ 1 đường bằng phấn có vạch dành
cho người đi bộ,đèn tín hiệu giao thông
- HD HS cách chơi
3.Củng cố, dặn dò:
- ở nông thôn, khi đi học các em cần đi
theo phần đường nào?
- Dặn HS thực hiện đi bộ đúng qui định
- HS quan sát
- HS tiến hành chơi
- Cả lớp NX, khen bạn đi đúng
- HS trả lời
- HS nghe
=============================================
Lop1.net
Trang 11Tự nhiên xã hội Tiết 23: Cây hoa I.Mục tiêu :
- Sau giờ học HS biết được 1 số cây hoa và nơi sống của chúng
- Biết QS, phân biệt nói tên được các BP chính của cây hoa
- Biết ích lợi của hoa
- Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cành, hái hoa ở nơi công cộng
II.Chuẩn bị:
GV : tranh + SGK +một số loài hoa khác nhau+ một khăn mặt
HS : SGK + VBT + một số loài hoa mà em biết
III Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:
- Hãy kể tên một số cây rau mà em biết
- Trước khi ăn rau ta phải làm gì?
- 1 số HS trả lời câu hỏi
- GV nx, đánh giá
B.Bài mới:
1 GT bài – ghi đầu bài
2 Bài mới:
a HĐ 1: QS cây hoa mà em mang đến lớp.
- MĐ: HS biết, chỉ và nói đúng tên các bộ
phận của cây hoavà phân biệt được các
loaih hoa
Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
- Hãy chỉ đâu là rễ thân lá , hoa quả , hay
cành hoa
Các bông hoa thường có điểm gì mà ai
cũng thích nhìn và ngắm?
- Các nhóm so sánh các loại hoa để tìm ra
sự giống và khác nhau
Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm nêu KQ
- GV và HS nhận xét bổ sung
*Kết luận: Các cây đều có rễ ,thân , lá ,
hoa.Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại
đều có màu sắc hương thơm, hình dang
khác nhau
b HĐ 2: Làm việc với SGK
- Kể tên các loại hoa mà ban biết, và tác
dụng của nó
- HSQS và nhận xét
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS lắng nghe
Trang 12Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
Bước 1: HD HS quan sát bài 23 SGK đọc
câu hỏi và trả lời câu hỏi
Bước 2: Yêu câu từng cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp
Bước 3: GV nêu câu hỏi.
- Kể tên các loại hoa có trong SGK bài 23.?
- Kể tên các loại hoa khác mà em biết?
- Hoa được dùng làm gì?
- GV chỉ vào từng tranh trong SGK và nói
tên tưòng loại hoa
c HĐ 3: Đố bạn hoa gì ?
- GV hd cách chơi , có một lọ hoa để trên
bàn người lên chơi dùng khăn bịt mắt
- Dùng tay sờ, mũi ngửi để đoan xem là
hoa gì
- GV cùng HS nhận xét bổ sung
3.Củng cố – dặn dò:
- GV củng cố lại bài học
- GV nx giờ học VN ôn lại bài
- HS quan sát SGK
- HĐ nhóm đôi
- HS trả lời
…hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa loa ken, hoa huệ, hoa đồng tiền
-Trang trí nhà cửa, làm nước hoa -Hoa cẩm chướng, hoa cúc
- HS chơi theo hướng dẫn của GV
- HS nghe
- HS nghe
==============================
Lop1.net
Trang 13Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013
Học vần Bài 97: ôn tập I.Mục đích –yêu cầu
- HS đọc và viết đúng các vần: oa, oe,oai, oay, oăn, oan, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học và các từ chứa vần đó ở các câu,đoạn ứng dụng
-Biết ghép các vần trên với các âm và dấu thanhđã học để tạo thành tiếng
-Đọc đúng các từ, câu ứng dụng
-Nghe câu chuyện:”Chú gà trống khôn ngoan”, nhớ được tên các mhân vật chính, các tình tiết chính của câu chuyện
II Đồ dùng
-Tranh sgk
-Phiếu điền từ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Bài cũ
- GV đọc cho HS viết bảng
- Gọi đọc câu ứng dụng
- GVNX,cho điểm
B Bài mới Tiết 1
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: Ôn tập
2 HDHS ôn tập
a ôn các vần
- GV ghi bảng ôn
- GVnêu nhiệm vụcủa bài
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- GV chia lớp làm 4 nhóm thi viết đúng:
Nhóm 1:oa, oanh, oăn
Nhóm 2: oat, oang, oăt
Nhóm 3: oe, oach, oăng
Nhóm 4:oai, oay, oan
b HDHS chơi trò chơi :Tìm từ chứa vần
vừa ôn: mỗi nhón tìm đủ từ có vần đã ôn,
viết từ tìm được lên phiếu trắng
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
-2 HS lên bảng viết: hoạt hình, loắt choắt
- 1 HS đọc câu ứng dụng bài 96
-HS nêu các vần đã học từ bài 91 đến 96 -HS khác nhận xét, bổ sung
-HS quan sát bảng ôn, ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang tạo thành vần sau đó
đọc trơn -HS tự làm việc với bảng ôn heo cặp: 1HS chỉ, 1HS đọc
- HS viết trên phiếu trắng do GV chuẩn bị
- Các nhóm trình bày hết quả, nhóm khác nhận xét
- HS chơi
- GVcử trọng tài, ghi kết quả các nhóm va chọn ra nhóm thắng cuộc
Trang 14Kiều Thị Tuyết Chinh Giáo án lớp 1
*Đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh sgk
- GVNX,giới thiệu câu ứng dụng
- GV sửa phát âm, đọc mẫu
b Kể chuyện GVkể chuyện “Chú gà trống
khôn ngoan”
- Lần 1: kể chuyện theo tranh sgk
- HS quan sát tranh, nhận xét
- HS đọc thầm tìm từ chứa vần vừa ôn:
- HS đọc cá nhân,phân tích tiếng:
- HS đọc trơn theo cặp
- Đọc trơn từng dòng thơ, cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ
HS nghe,quan sát tranh và thảo luận nhóm
- Lần 2: kể từng đoạn kết hợp hỏi HS
- Đoạn 1: con cáo nhìn lên cây và thấy gì?
- Đoạn 2: cáo đã nói gì với gà trống?
- Đoạn 3: gà trống nói gì với cáo?
- Đoạn 4: nghe gà trống nói xong cáo đã
làm gì? Vì sao cáo lại làm như vậy?
c Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát, uốn nắn
4 Củng cố –dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài ôn
- Dặn HS VN học bài, chuẩn bị bài 98
- HS nghe kể từng đoạn Trả lời câu hỏi
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- HS viết: ngoan ngoãn, khai hoang
- 1 HS đọc
- HS nghe
=============================================
Lop1.net