- Nắm yêu cầu của bài HĐ3: Quan sát nhận xét - Hoạt động cá nhân - Nêu đặc điểm của hình vuông HĐ 4:Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân -GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông -Học sinh l[r]
(1)TUẦN 26 Sáng Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Tập đọc(2 tiết) BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn -Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Tranh SGK Bảng III.Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ -Đọc bài: Cái nhãn -HS đọc và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, SGK - GV nhận xét Bài HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài * theo dõi - Bài văn gồm có câu? GV đánh số các - có câu câu - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết - Luyện đọc tiếng, từ: yêu nhất, giặt, rám hợp phân tích, đánh vần tiếng khó nắng, xương xương , GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương - theo dõi - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - luyện đọc cá nhân, nhóm câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, bài - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - thi đọc nối tiếp các câu bài - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng HĐ2: Đọc vần an ; at Bài tập Tìm tiếng bài có vần an ? *Bàn tay, - GV nhận xét - Đọc mẫu từ bài Bài tập Tìm tiếng ngoài bài có vần an, ăt ? * chan hoà, hát,bát cơm… Củng cố - dặn dò: Học sinh đọc câu mẫu bài, hai 791 Lop1.net (2) - Gv nhận xét học nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay Tiết 1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc câu đầu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Bài văn nói tình cảm Bình mẹ - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS 2: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -GV nhận xét, sửa câu cho HS 3: Củng cố - dặn dò: -Qua bài văn này em thấy Bình là bạn nhỏ nào? - Nhận xét học * em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - hai bạn hỏi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Chiều Tự nhiên xã hội CON GÀ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi gà -Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ * H khá giỏi phân biệt gà trống, gà mái, hình dáng và tiếng kêu II Đồ dùng dạy- học: -Một số tranh ảnh gà - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ -Hãy nêu các phận cá? -2 học sinh trả lời câu hỏi trên -Ăn thịt cá có lợi ích gì? -Nhận xét bài cũ Bài -Cho lớp hát bài :Đàn gà -Học sinh hát bài hát : Đàn gà kết Hoạt động Quan sát gà hợp vỗ tay theo -Học sinh biết tên các phận gà, 792 Lop1.net (3) phân biệt gà trống, gà mái, gà B1 Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà và phát phiếu học tập cho học sinh B2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a.Gà sống trên cạn b.Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân c.Gà ăn thóc, gạo, ngô d.Gà ngủ nhà e.Gà không có mỏ g.Gà di chuyển chân h.Mình gà có lông 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: *Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông *Gà có ích lợi: Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ gà mà em thích GV chữa bài cho học sinh Hoạt động Đi tìm kết luận +Hãy nêu các phận bên ngoài gà? + Gà di chuyển gì? +Gà trống, gà mái, gà khác chỗ nào? +Gà cung cấp cho ta gì? 3.Củng cố - dặn dò: -Gọi học sinh nêu hiểu biết mình gà -Nhận xét Tuyên dương 793 Lop1.net * HS quan sát tranh vẽ gà và thực hoạt động trên phiếu học tập -Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân Gà có lợi ích: Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh -Học sinh vẽ gà theo ý thích -Các phận bên ngoài gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … Gà di chuyển chân Gà trống mào to, biết gáy Gà mái nhỏ gà trống, biết đẻ trứng Gà bé tí xíu Thịt, trứng và lông -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh -Học sinh xung phong nêu (4) Tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu: -Hiểu tình cảm bạn nhỏ bài mẹ mình - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài -Yêu quý cha mẹ II Đồ dùng dạy- học: - GV: Một số từ ngữ khó: nấu cơm, rám nắng, yêu - HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ Đọc bài: Bàn tay mẹ -HS đọc bài Bàn tay mẹ đã làm việc gì? -HS trả lời GV nhận xét cho điểm Luyện đọc GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa -HS đọc lại bài mạnh dạn đọc lại bài Bàn tay mẹ GV gọi em khác nhận xét bạn đọc -HS khác nhận xét trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc -HS trả lời – nhận xét – bổ sung Luyện viết Đọc cho HS viết : nấu cơm, rám nắng, yêu HS viết bảng GV quan sát sửa sai Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: an, at HS tìm thêm tiếng có vần: an, at 4.Củng cố - dặn dò: - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét học -HS thi đua các tổ -Nhận xét phân thắng 794 Lop1.net (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU BẰNG TAY, BẰNG BẢNG I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục chơi trò chơi tâng cầu nhằm rèn luyện khéo léo tay, khả định hướng HS - HS biết ước lượng khoảng cách vật bay không gian - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Quả cầu, bảng vợt bóng bàn III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra GV kiểm tra sân bãi, dụng cụ học tập -HS lấy dụng cụ -Cho HS tập các động tác khởi động -HS tập các động tác khởi động Bài -GV gọi tên trò chơi -Giới thiệu cầu, bảng Làm mẫu cho HS xem -HS nghe Cho các em tập từ động tác đơn giản: -HS quan sát tâng cầu cá nhân chỗ, sau đó tâng cầu -HS theo dõi cá nhân di động (đi), tâng cầu đôi cho -HS tập theo hướng dẫn GV nhau, tâng cầu vòng tay qua khoeo chân * Cách chơi: + Từng em dùng bảng con, vợt -HS làm thử bóng bàn hay lòng bàn tay để tâng cầu lên + Tâng cầu cách luồn tay qua -HS làm thật khoeo chân + Đứng theo đôi tâng cầu -HS tập theo đôi cho tay bảng Tổ chức thi đấu theo nhiều hình thức -HS thi đua khác + Thi tâng cầu nhanh vòng phút, thi tâng cầu tối đa xem lượt tâng số lần nhiều Hướng dẫn cho HS tự tập tự chơi ngoài GV cùng HS chấm điểm phân thắng HS tập động tác hồi tĩnh thua Củng cố - dặn dò: -Cho HS tập các động tác hồi tĩnh -Nhận xét tiết học -Tập chơi vào chơi và nhà 795 Lop1.net (6) Sáng Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán -Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Các thẻ que tính, que tính rời - Bộ đồ dùng toán, bảng III Các hoạt động dạy-học : Kiểm tra bài cũ: Ôn các số có hai chữ số đã học -1 số HS nêu -Hãy nêu các số có hai chữ số đã học - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu các số từ 20 đến * HS lấy và nêu -HS nhắc lại 30 -Hướng dẫn HS lấy thẻ( thẻ chục -HS đọc que tính) thêm que tính rời -GV gắn bảng SGK và nêu: Hai -HS thao tác với các thẻ que tính và chục và ba là hai mươi ba que tính rời -GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu -HS đọc các số từ 21 đến 30 - Tương tự giúp HS nhận số lượng, -HS đọc các số từ 30 đến 40 đọc, viết các số từ 21 đến 30 *Giới thiệu các số từ 30 đến 40(Hướng dẫn HS tương tự trên ) *Giới thiệu các số từ 40 đến 50(Hướng dẫn HS tương tự trên ) * Thực hành Bài 1Viết số -HS đọc yêu cầu, -Hướng dẫn cách làm -HS làm bảng -GV chữa bài a) 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29 Bài viết số Học sinh đọc yêu cầu bài HD cách làm -Học sinh làm bảng -GV quan sát nhận xét chỉnh sửa 30,31,32,33,34,35,36,37,38,39, Bài viết số -Học sinh đọc yêu cầu bài -HD học sinh làm -Học sinh làm bài vào -GV chấm chữa số bài 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49, -Bài viết số thích hợp vào ô trống * HS đọc đề bài -HS làm cá nhân, chữa bài đọc các số 3.Củng cố -dặn dò: -Nhận xét ,hướng dẫn bài nhà 796 Lop1.net (7) Chính tả BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: - Chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tã lót đầy ” 35 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3- SGK II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi các bài tập III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập * học sinh làm bảng tuần trước đó làm - GV nhận xét Bài HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép * HS nhận bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “biết bao,tã lót” HS đọc, - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau viết sai đó, viết bảng đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - HS tập chép vào - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * HS nêu yêu cầu bài tập * Điền vần “an” “at” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài -HS làm vào tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa xét sửa sai cho bạn sai cho bạn * Điền chữ “g” “gh” Củng cố - dặn dò: - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học 797 Lop1.net (8) Tập viết TÔ CHỮ HOA: C ,D ,Đ I Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn kỹ viết chữ II Đồ dùng dạy-học: Vở viết, chữ mẫu III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ -Viết: mái trường, sáng - GV nhận xét Bài HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng GV viết mẫu: C, D,Đ.yêu cầu HS quan sát và nhận xét.có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ C,D,Đ khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng: HĐ2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… HĐ3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm.- Nhận xét bài viết HS -HS viết bảng -Học sinh quan sát nhận xét - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng * HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học 798 Lop1.net (9) Thủ công CẮT DÁN HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: - HS biết cắt, kẻ và dán hình vuông - HS cắt dán hình vuông theo cách - HD HS cẩn thận cắt, tránh bị đứt tay -Rèn đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mĩ học sinh II Đồ dùng dạy-học: - GV chuẩn bị hình vuông mẫu giấy màu - HS giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ III Các hoạt động dạy-học: Ổn định Hát KT bài cũ KT chuẩn bị HS -GV nhận xét Bài - Cho HS xem mẫu và nhận xét - HS quan sát - GV nhắc lại cách cắt hình vuông cho HS nhớ lại - GV HD HS thực hành - HS thực hành vẽ cắt hình Nhắc HS lật mặt trái tờ giấy màu để thực vuông hành Thực quy trình kẻ hình vuông có độ - HS cắt xong dán vào vỡ dài các cạnh và tô (theo cách đã học tiết 1) - Sau kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào ( Thủ công) - Trong lúc HS thực hành, GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm Củng cố dặn dò: Hỏi lại tên bài học -Cắt dán hình vuông Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe Về chuẩn bị giấy màu, thước kẻ…để tiết sau cắt dán hình tam giác 799 Lop1.net (10) Chiều: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các số có hai chữ số từ 20 đến 50 -Củng cố kỹ đọc viết, đếm các số có hai chữ số từ 20 đến 50 - Yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu nhóm, bài tập toán III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ 20 đến 50 học sinh đọc Làm bài tập Bài 1: Viết các số sau: Học sinh làm phiếu cá nhân Hai mươi:… Ba mươi sáu:… 20, 25, 47, 36, 31, 29 Hai mươi năm:… Hai mươi mốt: Bốn mươi bảy:… Hai mươi chín: HS nêu yêu cầu và làm bài Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài 2: Đọc các số sau: Học sinh làm bảng lớp 22: …………… 37: ………… Hai mươi hai, ba mươi bảy 39: …………… 43: ………… Ba mươi chín, bốn mươi ba 21: …………… 25: ………… Hai mươi mốt, Hai mươi lăm - HS nêu yêu cầu và làm bài - Em khác nhận xét bổ sung cho -Học sinh làm bạn Bài 3: Viết theo mẫu Số 25 gồm có chục và đơn vị Số 30 gồm có … chục và … đơn vị Số 47 gồm có … chục và … đơn vị Số 38 gồm có … chục và … đơn vị - HS nêu yêu cầu và làm bài -Học sinh nêu yêu cầu bài làm bài Bài 4: Số? vào 22; …;…; 25; …;…; 28;…;…;…; 32; …; …; …; …; …; …; GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS viết số thích hợp vào Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét -Học sinh đọc cá nhân, nhóm bổ sung cho bạn Gọi HS đọc các số vừa viết -Thi đua các tổ Củng cố - dặn dò: Thi đếm từ 20 đến 50 nhanh Nhận xét học 800 Lop1.net (11) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc nhanh, đúng bài : Trường em, Tặng cháu, Cái nhãn vở, Bàn tay mẹ, cái Bống - Luyện đọc đúng các từ khó- Ôn các tiếng có vần đó học - Hiểu nội dung bài: Trường em, Tặng cháu, Cái nhãn vở, Bàn tay mẹ, cái Bống II.Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài các bài tập đọc III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ Bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu bài + Luyện đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc từ khó theo yêu cầu GV + Luyện đọc toàn bài - GV chia bài lớp thành nhóm, các nhóm - Lớp chia làm nhóm thực đọc + Nhóm 1: Trường em, Tặng cháu + Nhóm 2: Cái nhãn vở, Bàn tay mẹ + Nhóm 3: Cái Bống, Bàn tay mẹ c, Ôn các vần đã học - GV cho HS ôn lại các vần đã học qua các bài tập đọc trước Đối với nhóm khác nhau, GV cho HS trả lời câu hỏi sau: - Tìm tiếng bài có vần đó? - Tìm tiếng ngoài bài có vần đó? - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần theo - GV tổ chức trò chơi thi tìm đúng, nhanh yêu cầu GV d, Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc - Đối với nhóm khác nhau, GV nêu câu - HS nhóm tìm hiểu nội dung bài hỏi cho nhóm theo nội dung theo hướng dẫn GV và trả lời các bài câu hỏi GV Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung - 3, em thi đọc bài văn - Cho lớp đọc đồng lại bài - GV nhận xét giờ, Bình chọn nhóm học tốt 801 Lop1.net (12) Tự nhiên xã hội ÔN TẬP I Mục tiêu: Học sinh tiếp tục quan sát để nhận các phận gà Biết thịt gà và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng Nói tên các phận gà, phân biệt gà trống và gà mái, gà Nêu ích lợi việc nuôi gà Rèn HS luôn có ý thức chăm sóc gà nhà mình có nuôi, biết yêu quí loài vật II Đồ dùng dạy-học: - Tranh gà phóng to và có ghi các ô tên phận gà để HS nối cho phù hợp III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Con gà có phận nào? học sinh lên trả lời -GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân -Nêu tên các phận gà - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS mở sách bài tập và nêu yêu cầu bài - Treo tranh phóng to, hướng dẫn HS - Theo dõi và tiến hành nối cho đúng cách nối các phận gà Chốt: Nêu lại tên các phận Học sinh lắng nghe gà Hoạt động 4: - Hoạt động theo nhóm -Tìm hiểu các loài gà - Cho HS trình bày các tranh ảnh các - Đại diện nhóm lên trình bày loại gà mà mình sưu tập và giới thiệu cho bạn nghe - Lấy thịt , trứng, cần cho gà ăn… - Gà có ích lợi gì? - Em làm gì để chăm sóc gà? -Học sinh lắng nghe Chốt: Gà có ích có dịch cúm gà chúng ta phải tránh tiếp xúc với gia cầm sống, cẩn thận dùng thịt gia cầm… Củng cố - dặn dò: - Chơi trò bắt chước tiếng gà kêu - Nhận xét học 802 Lop1.net (13) Sáng Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 -Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II Đồ dùng dạy-học: - bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời.bảng III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến * Học sinh viết vào bảng theo yêu 50 cách: Giáo viên đọc cho học sinh cầu giáo viên đọc viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50) - GV nhận xét Bài HĐ1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình giáo viên vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) -Học sinh thực theo hướng dẫn Dòng 1: có bó, bó chục que tính giáo viên, viết các số thích hợp nên viết vào chỗ chấm cột chục, vào chỗ trống (5 chục, đơn vị) và có que tính nên viết vào chỗ chấm đọc số 54 (Năm mươi tư) cột đơn vị -Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh Cá nhân, nhóm đọc và đọc “Năm mươi tư” *Làm tương tự với các số từ 51 đến 60 *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự trên (50 - > 60) HĐ2: Luyện tập * Học sinh viết bảng các số Bài Học sinh nêu yêu cầu bài 50,51, 52,53,54,55,56,57,58,59 GV đọc cho học sinh làm các bài tập * HS nêu yêu cầu bài Bài Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng ……… , 70 Bài Gọi nêu yêu cầu bài: * HS nêu yêu cầu bài -Cho học sinh thực vở, gọi học sinh Học sinh thực và đọc kết đọc lại để ghi nhớ các số từ 30 đến 69 30, 31, 32, …, 69 -Học sinh thực đọc kết 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương em tiếp thu bài nhanh 803 Lop1.net (14) Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) Tập đọc ( tiết ) CÁI BỐNG I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sáng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi – ( SGK ) - Học thuộc lòng bài đồng dao II Đồ dùng dạy-học: Tranh vẽ SGK.Bảng III.Các hoạt động dạy-học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em * HS đọc bài Bình? - GV nhận xét cho điểm Bài HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Tiếng khéo phân tích nào? -Âm kh đứng trước vần eo đứng sau, - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và dấu sắc đặt trên e - Cá nhân nối tiếp đọc đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các từ khó đọc: khéo sảy, khéo sàng, đường - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp trơn, mưa ròng - GV giải nghĩa từ:đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng * Luyện đọc câu, đoạn, bài: ? Bài này có dòng thơ? - GV cho HS nối tiếp đọc dòng - Có dòng thơ thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - HS đọc cá nhân - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn - HS nối tiếp đọc đoạn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn 804 Lop1.net (15) - Gv gọi HS nhận xét sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc đồng lần HĐ2: Ôn các vần anh ach * Bài tập Tìm tiếng bài có vần anh? - GV nhận xét * Bài tập Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach ? - Mỗi dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài * HS tìm và nêu: gánh - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có anh, ach * Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét học Tiết HĐ1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc dòng thơ cuối + Bống đã làm gì mẹ chợ về? + Bống là người nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học.Nhắc nhở học sinh nhà học thuộc bài 805 Lop1.net * HS nối tiếp đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến Bác Hồ với các bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn (16) Chiều: Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn củng cố kiến thức các số có hai chữ số từ 50 đến 69 - Rền kỹ đọc viết, đếm các số có hai chữ số từ 50 đến 69 - Yêu thích học Toán II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu cá nhân , bài tập toán III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ 50 đến 69 và ngược Cá nhân đọc lại - GV nhận xét cho điểm Làm bài tập -Học sinh nêu yêu cầu bài Bài 1: Viết các số sau: -Làm bảng Năm mươi tư:… Năm mươi sáu:… 54,56, 55, 60, 67, 61 Năm mươi năm:… Sáu mươi: Sáu mươi bảy:… Sáu mươi một: Học sinh làm phiếu cá nhân GV nhận xét chữa bài Bài 2: viết ( theo mẫu) Sáu mươi… sáu mươi lăm… Sáu mươi hai…sáu mươi ba Sáu mươi tư…sáu mươi tỏm Sáu mươi chin…năm mươi năm… GVquan sát nhận xét chữa bài Bài 3: Viết (theo mẫu) Số 55 gồm có chục và đơn vị Số 60 gồm có … chục và … đơn vị Số 67 gồm có … chục và … đơn vị Số 58 gồm có … chục và … đơn vị Số65 gồm có… chục và ….đơn vị Số 69 gồm có… chục và ….đơn vị GV chấm chữa số bài nhận xét -Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh làm bài vào Củng cố - dặn dò: - Thi đếm từ 50 đến 69 nhanh - Nhận xét học 806 Lop1.net (17) Tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS ôn lại bài: Cái Bống, HS đọc trơn kết hợp với tìm hiểu bài - Làm bài tập VBT - Lòng say mê học Tiếng Việt II Đồ dung dạy- học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra - Gọi HS đọc bài: Cái Bống - HS đọc bài -GV nhận xét cho điểm Bài - GV đọc mẫu lại bài : Cái Bống - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc bài + Đọc theo nhóm - HS đọc bài theo nhóm, em đọc câu + Đọc bài cá nhân - HS đọc bài cá nhân + Thi đọc các nhóm - HS thi đua các nhóm - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 1- cho HS - HS nêu và làm VBT nêu miệng sau đó làm vào VBT - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm thi đua - nhóm lên làm nhóm - Gọi HS nhận xét – bổ sung - HS nhận xét – bổ sung - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài để HS lên làm - HS lên làm - GV và HS nhận xét bổ sung - HS nhận xét – bổ sung - GV vẽ bài lên bảng, gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu cầu - Gọi HS lên làm - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét – kết luận - HS nhận xét – kết luận - Cho HS chữa bài vào VBT Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau 807 Lop1.net (18) Thủ công ÔN TẬP I Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục ôn cách cắt, dán hình vuông -Học sinh kẻ HCN và cắt, dán hình vuông thành thạo -Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp -Rèn đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mĩ II Đồ dùng dạy-học: - GV: Hình vuông màu trên giấy trắng có kẻ ô -HS: Giấy màu, giấy kẻ ô, bút chì, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy-học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn HĐ 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài HĐ3: Quan sát nhận xét - Hoạt động cá nhân - Nêu đặc điểm hình vuông HĐ 4:Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân -GV nhắc lại cách cắt hình vuông -Học sinh lắng nghe để học sinh nhớ lại - Cá nhân nêu -Gọi HS nêu lại cách vẽ, cách cắt, cách dán hình vuông - Gọi HS nêu cách vẽ và cắt hình vuông - Vài em nêu đơn giản -Học sinh thực hành GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm * Trưng bày sản phẩm Cá nhân trình bày sản phẩm mình Gọi em mang sản phẩm mình lên GV nhận xét chọn sản -Học sinh lắng nghe phẩm đẹp tuyên dương trước lớp 5: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì 808 Lop1.net (19) Sáng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II Đồ dùng dạy-học: - bó, bó cú chục que tính và 10 que tính rời III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 -Học sinh viết vào bảng đến 69, đọc xuôi, đọc ngược - GV nhận xét cho điểm Bài HĐ1: Giới thiệu các số từ 72 đến 95 * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem giáo viên hình vẽ SGK và hình vẽ giáo viên -Học sinh thực theo hướng dẫn vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) giáo viên, viết các số thích hợp -Có bó, bó chục que tính nên vào chỗ trống (7 chục, đơn vị) và viết vào chỗ chấm cột chục, có đọc số 72 (Bảy mươi hai) que tính nên viết vào chỗ chấm cột đơn vị -Giáo viên viết 72 lên bảng, cho học -5 - >7 em đọc sinh và đọc “Bảy mươi hai” Tương tự để HS nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 72 đến -Học sinh thao tác trên que tính để 95 rút các số và cách đọc các số từ Hướng dẫn tương tự trên (72 - > 95 72đến 95 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Học sinh nêu yêu cầu bài Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh viết bảng con: -GV đọc cho học sinh làm các bài tập 70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80 Lưu ý: Cách đọc vài số * Học sinh nêu yêu cầu bài Bài :Gọi nêu yêu cầu bài -Học sinh viết : -Cho học sinh làm và đọc kết Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90 Câu b: 98, 90, 91, … 99 Bài 3:Gọi nêu yêu cầu bài * Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích -Học sinh thực và đọc kết bài mẫu trước làm Bài 4.Gọi HS nêu yêu cầu bài ,Làm bài -Học sinh trả lời miệng -GV nhận xét sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, -Về nhà ôn lại bài sau 809 Lop1.net (20) Chính tả CÁI BỐNG I Mục tiêu: - Nhân sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 -15 phút - Điền đúng vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống.Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn kỹ viết chữ II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi các bài tập III.Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 1,2 - GV nhận xét Bài HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép -2 học sinh làm bảng - GV các tiếng: “khéo sảy, khéo sàng,mưa ròng” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lỗi khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “ng” “ngh” *GV kết luận : với i, ờ, e dùng ngh còn các trường hợp khác với ng Củng cố - dặn dò: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học * HS nhận bảng đọc lại bài đồng dao , cá nhân, tập thể - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi và chữa bài bút chì * HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn 810 Lop1.net (21)