Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: Cho HS đọc BT1 HS đọc BT1 GV giao việc Lắng nghe GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của Đọc toàn bộ nội dung trên phiếu bài văn tả con vật Cho HS l[r]
(1)Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2012 MÔN Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp chuyển thành giọng ôn tồn, rành rẽ vị giáo sĩ nói Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là đức tính làm nên sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe a Luyện đọc HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu HS quan sát + lắng nghe tranh HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS đánh dấu SGK GV chia đoạn HS nối tiếp đọc Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc các từ ngữ khó Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HS đọc theo nhóm HĐ 3: Cho HS đọc nhóm HS đọc bài + chú giải Cho HS đọc bài HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài HS lắng nghe b Tìm hiểu bài Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? HS trả lời + Vị giáo sĩ điều kiện nào? HS trả lời + Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, HaHS trả lời li-ma sợ toát mồ hôi, vừa vừa khóc? Đoạn + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Ha-li-ma nghĩ cách gì để làm thân với HS trả lời sư tử? + Ha-li-ma đã lấy sợi lông bờm sư tử HS trả lời nào? + Vì gặp ánh mắt Ha-li-ma, sư HS trả lời tử phải bỏ đi? + Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức HS trả lời mạnh người phụ nữ? c Đọc diễn cảm Lop2.net (2) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cho HS đọc diễn cảm Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc Cho HS thi đọc Nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học MÔN HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV HS thi đọc Lớp nhận xét HS lắng nghe TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố quan hệ các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dạng số thập phân - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài (câu a) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 3568m = … km; b 3265kg = … tấn; 72cm = … m; 216 g = … kg; 2km115m = … km; 85kg = … - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố mối quan hệ đo diện tích Bài 1/154: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài, yêu cầu Hs -Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng trả lời miệng câu hỏi phần b Nhắc lại và ghi nhớ các câu b tên đơn vị đo diện tích bảng Bài 2/154: -GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, làm bài vào -Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập -Chấm, sửa bài, nhận xét Chú ý củng cố mối quan -Theo dõi, nhận xét, trả lời hệ hai đơn vị đo diện tích liền nhau, cách viết số đo diện tích dạng số thập phân HĐ 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân Bài 3/154: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối -Trả lời quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề MÔN Khoa hoïc Lop2.net (3) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Sù SINH S¶N CñA THó A Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy, HS bieát: -Bµo thai cña thó ph¸t triÓn bông mÑ -So s¸nh, t×m sù kh¸c vµ gièng chu tr×nh sinh s¶n cña thó vµ chim -Kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều -Ý thức ch¨m sãc, b¶o vƯ c¸c loµi thĩ - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin B.ChuÈn bÞ TB-§DDH: *GV:-SGK, SGV; Phieáu hoïc taäp cho HS *HS:-SGK *Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc:-C¸ nh©n, nhãm, líp C.ND vµ PPGD cña GV: Hoạt động giáo viên I.KiÓm tra bµi cò: *Bµi: Sù sinh s¶n vµ nu«i cña chim -Quaù trình sinh saûn cuûa chim coù gì ñaëc bieät? II.Bµi míi: 1)Hoạt động 1: Quan saựt -Yeâu caàu HS caùc nhoùm quan saùt hình 1,2 trang 120 SGK vaø thaûo luaän: +Chæ vaøo baøo thai hình vaø cho bieát bào thai thú nuôi dưỡng đâu? +Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø baïn nhìn thaáy +Neâu nhaän xeùt cuûa em veà hình daïng cuûa thuù vaø thuù meï? +Thú đời thú mẹ nuôi baèng gì? +So sánh sinh sản thú và chim, em coù nhaän xeùt gì? GV keát luaän (SGV/189) 2)Hoạt động 2: Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taäp -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS quan saùt caùc hình baøi và dựa vào hiểu biết mình để hoàn thành nhiệm vụ đề phiếu GV nhaän xeùt, boå sung III.Cñng cè: -Đọc mục Bạn cần biết trang 121 SGK Hoạt động học sinh - KiÓm tra HS tr¶ lêi miÖng +Bước1: Laứm vieọc theo nhoựm: Nhoựm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình1, 2/ 120 SGK vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi +Bước 2: ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keát quaû Caùc nhoùm khaùc boå sung -Cả lớp theo dõi +Bước1: Laứm vieọc theo nhoựm: Nhoựm trưởng điều khiển các bạn thảo luận, hoàn thành nội dung yêu cầu phieáu +Bước 2: Laứm vieọc caỷ lụựp Đại diện các nhóm báo cáo kết Caùc nhoùm khaùc boå sung - 3-4 HS đọc -GV tæng kÕt-HS theo dâi Lop2.net (4) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -Toång keát noäi dung baøi IV.DÆn dß: -GV hướng dẫn HS học nhà -Veà hoïc baøi - Chuẩn bị bài tiết sau:Sự nuôi và dạy số loài thú - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày tháng năm 2012 MÔN Chính tả (Nghe - viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả bài Cô gái tương lai Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết số huân chương nước ta - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó - Bút + phiếu khổ to - tờ phiếu viết BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm HS lên bảng viết theo lời đọc GV HS lắng nghe Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Viết chính tả HĐ 1: Hướng dẫn chính tả GV đọc bài chính tả lượt Cho HS đọc thầm bài chính tả Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai HĐ 2: Cho HS viết chính tả GV đọc câu phận câu để HS viết HĐ 3: Chấm, chữa bài Đọc lại toàn bài lượt Chấm bài Nhận xét chung Theo dõi SGK HS đọc thầm Luyện viết từ ngữ khó HS viết chính tả HS soát lỗi Đổi cho sửa lỗi Lắng nghe Làm BT HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2 GV giao việc Cho HS làm bài Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 Lop2.net HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe Đọc nội dung trên phiếu HS làm bài Lớp nhận xét (5) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cho HS đọc yêu cầu + đọc câu a, b, c GV giao việc Cho HS làm bài Phát phiếu cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu BT2 + MÔN HS lắng nghe HS thực Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Nam và nữ I MỤC TIÊU: Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Ciải thích nghĩa các từ đó Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có Biết các thành ngữ, tục ngữ nói nam và nữ, quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định thái độ đúng đắn: Không coi thường phụ nữ - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, - KN hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Từ điển HS - Bảng lớp viết: + Những phẩm chất quan trọng nam giới: dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnh + Những phẩm chất quan trọng phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến người III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS HS làm BT Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: HS đọc to, lớp đọc thầm Cho HS đọc yêu cầu BT1 Lắng nghe GV nhắc lại yêu cầu Lắng nghe GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển HĐ 2: Cho HS làm BT2: HS đọc to, lớp đọc thầm Cho HS đọc yêu cầu BT2 Lắng nghe GV giao việc Làm bài Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS HS trình bày Cho HS trình bày Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: HS đọc to, lớp lắng nghe Cho HS đọc yêu cầu BT3 Lắng nghe GV nhắc lại yêu cầu Làm bài + trình bày Lop2.net (6) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cho HS làm bài + trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Nhắc HS cần có quan niệm đúng quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới mình MÔN Lớp nhận xét HS nhẩm hoc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ HS thi đọc HS lắng nghe HS thực TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố quan hệ m3, dm3, cm3; viết số đo thể tích dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài 1a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 2m264dm2 = … m2; b 7m27dm2 = … m2; 2 505dm = … m ; 85dm2 = … m2 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố quan hệ số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi đo thể tích Bài 1/155: -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào -Đọc đề, làm bài -Gọi 1Hs lên bảng làm phần a -1Hs lên bảng -Yêu cầu Hs đọc và chữa bài Yêu cầu số Hs trả -Chữa bài, trả lời lời câu hỏi phần b Chú ý khắc sâu mối quan hệ đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 và mối quan hệ đơn vị đo thể tích liên tiếp Bài 2/155: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dạng số thập phân Bài 3/155: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu cách -Nhận xét, nêu cách làm làm HĐ 3: Củng cố, dặn dò Lop2.net (7) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ hai đơn vị đo thể tích liền kề -Trả lời Thứ tư ngày tháng năm 2012 MÔN Tập đọc TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết hình thành áo dài tân thời từ áo cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam, duyên dáng,thanh thoát phụ nữ Việt Nam áo dài - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Luyện đọc HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh HS quan sát + lắng nghe HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV chia đoạn HS đánh dấu SGK Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HS đọc các từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc nhóm Cho HS đọc theo nhóm HS đọc theo nhóm Cho HS đọc bài HS đọc bài + chú giải HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài HS lắng nghe Tìm hiểu bài Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp lắng nghe + Chiếc áo dài đóng vai trò nào trang HS trả lời phục phụ nữ Việt Nam? + Chiếc áo dài tân thời có gì khác áo dài HS trả lời truyền thống? Đoạn + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Vì áo dài coi là biểu tượng cho y phục HS trả lời truyền thống Việt Nam? + Em có cảm nhận gì vẻ đẹp phụ nữ họ HS trả lời mặc áo dài? Đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc HS thi đọc Lop2.net (8) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học MÔN Lớp nhận xét HS lắng nghe Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: Qua việc phân tích bài Chim họa mi hót, HS củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo bài văn tả vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan sử dụng quan sát, chi TIẾT miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh nhân hóa) HS viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật mình yêu thích - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tờ phiếu viết phần cấu tạo bài văn tả vật - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1 - Tranh, ảnh vài vật phục vụ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Đọc lại đoạn văn, bài văn nhà viết lại Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: Cho HS đọc BT1 HS đọc BT1 GV giao việc Lắng nghe GV dán lên bảng tờ phiếu viết phần cấu tạo Đọc toàn nội dung trên phiếu bài văn tả vật Cho HS làm bài Làm bài Cho HS trình bày Trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Lớp nhận xét HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 HS đọc to, lớp lắng nghe GV giao việc Lắng nghe Cho HS làm bài + trình bày Làm bài + trình bày Nhận xét + khen HS viết hay Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe Dặn HS viết bài chưa đạt viết lại Lớp chuẩn bị HS thực nội dung chi tiết viết bài văn tả cảnh vật mà em thích MÔN TOÁN Lop2.net (9) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - So sánh các số đo diện tích và thể tích - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 2m3675dm3 = … m3; b 4dm3325cm3 = … dm3; 3 2m 82dm = … m ; 1dm379cm3 = … dm3; 1996dm3 = … m3; 105cm3 = … dm3; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố so sánh số đo diện tích và thể tích Bài 1/155: -Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào -Đọc đề và làm bài vào -Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách làm -Nhận xét, nêu cách làm HĐ2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến tính diện tích và thể tích các hình đã học Bài 2/156: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 3/156: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -GV dẫn dắt để Hs nêu các bước tính: -Trả lời +Tính thể tích bể nước +Tính thể tích phần bể có chứa nước +Tính diện tích đáy bể, từ đó tính chiều cao mức nước bể -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nhà học bảng đơn vị đo diện tích và thể tích; nắm mối quan hệ các đơn vị đo MÔN KHOA HỌC SỰ NUÔI DẠY CON CỦA THÚ A Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy, HS bieát: -Trình bày sinh sản, nuôi hổ và hươu -Ý thức t×m hiĨu thªm vỊ thÕ giíi mu«ng thĩ xung quanh, ý thøc b¶o vƯ c¸c loµi thĩ - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin B.ChuÈn bÞ TB-§DDH: Lop2.net (10) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang *GV:-SGK, SGV *HS:-SGK C.ND vµ PPGD cña GV: Néi dung d¹y häc I.KiÓm tra bµi cò: *Bµi: Sù sinh s¶n cña thó -Quaù trình sinh saûn cuûa thuù coù gì ñaëc bieät? II.Bµi míi: 1)Hoạt động 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn -Yêu cầu nhóm tìm hiểu sinh sản và nuôi hổ; nhóm khác tìm hiểu sinh sản và nuôi hươu dựa theo các câu hỏi gợi ý trang 191; 192 SGV GV nhaän xeùt, boå sung 2)Hoạt động 2: Troứ chụi: “Thuự saờn moài vaứ moài” -GV hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho HS tham gia troø chôi GV quan saùt, nhaän xeùt III.Cñng cè: -Nhắc lại số kiến thức đã học IV.DÆn dß: -Veà hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN Phương pháp dạy học - KiÓm tra HS tr¶ lêi miÖng *Quan sát, gợi mở, vấn đáp, thảo luận, gi¶ng gi¶i +Bước1: Toồ chửực vaứ hửụựng daón: Chia lớp làm nhóm và giao nhiệm vụ cho caùc nhoùm +Bước 2: Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baïn thaûo luaän +Bước 3: Laứm vieọc caỷ lụựp Đại diện nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc boå sung *Phaân tích, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn, troø chôi -Bước1: GV toồ chửực, hửụựng daón caựch chôi +Bước 2: HS tieỏn haứnh troứ chụi -Cả lớp theo dõi -GV hướng dẫn HS học nhà LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH I MỤC TIÊU : Sau bài học HS nêu : - Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng nhu cầu xây dựng đất nước sau ngày giải phóng - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta sau năm 1975 - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN - Phiếu học HS - HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin tư liệu nhà máy thuỷ điện Hoà Bình Lop2.net (11) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạtđộng dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi -GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS +Đó là nhà máy thuỷ điện Hoà Bình GV giới thiệu bài : Hoạt động YÊU CẦU CẦN THIẾT XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH -GV tổ chức cho HS lớp cùng trao đổi -HS lớp trao đổi trả lời câu hỏi, theo dõi để tìm hiểu các vấn đề sau : phần giảng bài GV để rút yêu cầu cần thiết xây dựng và việc chuẩn bị xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình +Hỏi :Nhiệm vụ cách mạng VN sau +Sau hoàn thành nhiệm vụ thống thống đất nước là gì ? đất nước, cách mạng VN có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên CNXH Hỏi : Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình +Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình chính xây dựng vào năm nào ? Ở đâu ? Hãy thức khởi công xây dựng vào ngày 6-11vị trí nhà máy trên đồ ? Trong thời 1979 tỉnh Hoà Bình và sau 15 năm lao gian bao lâu ? Ai là người cộng tác với động vất vả nhà máy hoàn chúng ta xây dựng nhà máy này ? thành Chính phủ Liên Xô là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy này Hoạt động TINH THẦN LAO ĐỘNG KHẨN TRƯƠNG, DŨNG CẢM TRÊN CÔNG TRƯỜNG XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc -HS làm việc theo nhóm nhỏ, nhóm có SGK và tả lại không khí lao động trên công từ đến HS, cùng đọc SGK, sau đó lần trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà lượt em tả trước nhóm, các bạn Bình nhóm nghe và bổ sung ý kiến cho : -GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp :Hãy -Một vài HS nêu trước lớp : cho biết trên công trường xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình công nhân VN và chuyên gia Liên Xô đã làm việc nào ? -GV nhận xét kết qủa làm việc HS -GV yêu cầu HS quan sát hình và hỏi : -Một số HS nêu ý kiến trước lớp Em có nhận xét gì hình ? Hoạt động ĐÓNG GÓP LỚN LAO CỦA NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC -GV tổ chức cho HS lớp cùng trao đổi Mỗi câu hỏi HS phát biểu ý kiến, các HS khác để trả lời các câu hỏi sau : theo dõi và bổ sung ý kiến : +Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà +Việc làm hồ , đắp đoập, ngăn nước sông Đà để để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đã góp tác động nào với việc chống lũ lụt phần tích cực vào việc chống lũ, lụt cho đồng năm nhân dân ta ? (gợi ý : Khi nước Bắc sông Đà chứa vào hồ có còn gây lũ lụt lớn cho nhân dân ta không ? ) +Điện nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã +Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã cung cấp điện Lop2.net (12) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang đóng góp vào sản xuất và đời sống từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nhân dân nào ? nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống và sản xuất nhân dân ta CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV tổ chức cho HS trình bày các thông tin sưu tầm nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, kể tên các nhà máy thuỷ điện có nước ta +GV tổng kết bài +GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài,lập bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu nước ta từ năm 1958 đến Thứ năm ngày tháng năm 2012 MÔN Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phảy Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẫu chuyện đã cho - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy - Hai tờ phiếu khổ to viết câu, đoạn văn có ô để trống Truyện kể bình minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Tìm từ ngữ phẩm chất quan trọng nam giới và nữ Kiểm tra HS giới Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu văn + đọc Đọc yêu cầu BT1 + câu văn + bảng tổng kết bảng tổng kết GV dán bảng tổng kết lên và giao việc Quan sát + lắng nghe Cho HS làm bài Phát phiếu ghi bảng tổng kết Làm bài Cho HS trình bày Trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Lớp nhận xét HĐ 2: Cho HS làm BT2: (12’ – 13’) Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện HS đọc to, lớp đọc thầm GV giao việc Lắng nghe Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS Làm bài Lop2.net (13) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy để sử dụng cho đúng MÔN HS trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ… - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp, - KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao 3/5 tổng độ dài hai đáy Trung bình 100m2 ruộng đó thu 64 kg thóc Hỏi trên ruộng người ta thu hoạch bao nhiêu thóc? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố mối quan hệ số đơn vị đo thời gian Bài 1/156: -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi bài -Trả lời miệng theo dãy (mỗi Hs ý) -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ2: Củng cố cách viết số đo thời gian dạng số thập phân Bài 2/156: -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào -Đọc đề và làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs giải thích -Nhận xét, giải thích cách làm cách làm HĐ3: Xem đồng hồ Bài 3/157: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm với các mặt đồng hồ -Trao đổi nhóm biểu diễn, khuyến khích Hs đọc theo hai cách (hơn và kém) -Gọi đại diện nhóm đọc kết -Đại diện nhóm đọc kết -Nhận xét, chữa bài -Nhận xét HĐ 4: Giải toán liên quan đến số đo thời gian Bài 4/157: -Gọi Hs đọc đề - Hs đọc đề -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi, tìm kết -Thảo luận nhóm đôi -Nhận xét, sửa bài, có thể yêu cầu Hs giải thích -Sửa bài, giải thích Lop2.net (14) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang chọn đáp án B HĐ 5:Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian MÔN -Trả lời Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Hiểu và biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi Nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Hướng dẫn HS kể chuyện HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch HS đọc đề bài trên bảng từ ngữ cần chú ý Cho HS đọc gợi ý HS đọc gợi ý Cho HS đọc lại gợi ý HS đọc thầm gợi ý GV kiểm tra việc chuẩn bị HS nhà HS nói tên câu chuyện kể HĐ 2: HS kể chuyện: Cho HS đọc gợi ý và gạch dàn ý câu chuyện HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cho HS thi kể Nhận xét + khen HS kể hay, nêu ý nghĩa HS thi kể chuyện Lớp nhận xét đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe Dặn HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện tuần 31 HS thực MÔN Địa lí CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI A.Mục tiêu: Học xong bài này, HS: Lop2.net (15) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -Nhớ tên và xác định vị trí đại dương trên Địa cầu trên Bản đồ Thế giới -Mô tả số đặc điểm các đại dương (vị trí địa lí, diện tích) -Biết phân tích bảng số liệu và đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bật các đại dương -GD ý thức tìm hiểu, khám phá giới - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ B.Chuẩn bị TB-ĐDDH: *GV:-Bản đồ Thế giới; Phiếu học tập cho các nhóm -SGK, SGV *HS: -SGK *Dự kiến hình thức tổ chức:-Cá nhân, nhóm, lớp C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung dạy học I.Kiểm tra bài cũ: *Bài: Châu Đại Dương và châu Nam Cực 1)Nêu đặc điểm tiêu biểu tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a, các đảo và quần đảo (về khí hậu, thực vật, động vật) 2) Nêu đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam Cực Vì châu Nam Cực không có cư dân sinh sống thường xuyên? II.Bài mới: 1)Vị trí các đại dương: -HDHS quan sát hình 1, SGK, hoàn thành phiếu học tập (Nội dung vị trí địa lí các đại dương) -Chỉ vị trí các đại dương trên Bản đồ Thế giới GV kết luận nội dung HĐ 2) Một số đặc điểm các đại dương: -Yêu cầu HS thảo luận theo các gợi ý: +Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích +Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? -Chỉ trên Bản đồ Thế giới vị trí đại dương và mô tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích ->GV kết luận nội dung hoạt động III.Củng cố: -Đọc Ghi nhớ cuối bài -Tổng kết nội dung bài IV.Dặn dò: -Học bài+Trả lời các câu hỏi SGK -Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối năm -Nhận xét tiết học MÔN Phương pháp dạy học -Kiểm tra HS trả lời miệng *Quan sát, gợi mở, vấn đáp, giảng giải, luyện tập -Bước 1:Các nhóm hoàn thành phiếu -Bước 2:Đại diện các nhóm trình bày kết quả+Chỉ vị trí các đại dương trên Bản đồ Thế giới -Bước 1:Các nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo nội dung các gợi ý -Bước 2:Đại diện các nhóm trình bày kết -Bước 3:Một số HS lên vị trí các đại dương trên Bản đồ Thế giới -3-4 HS đọc -GV tổng kết-HS theo dõi -Hướng dẫn HS học nhà Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN Lop2.net (16) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các kĩ thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh, giải toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 3,4 = …giờ…phút b 6,2 = …giờ…phút 1,6 = …giờ…phút 4,5 = …giờ…phút - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kiến thức phép cộng và tính chất phép cộng -GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết -Hs theo dõi và trả lời phép cộng như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với (như SGK) HĐ 2: Củng cố kĩ thực phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân Bài 1/158: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Có thể yêu cầu Hs nhắc lại -Nhận xét, trả lời cách cộng hai Ps, hai số thập phân… HĐ 3: Củng cố kĩ vận dụng tính chất phép cộng để tính nhanh Bài 2/158: -Yêu cầu Hs đọc đề -Đọc đề - Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, chữa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu tính chất -Nhận xét, trả lời phép cộng đã vận dụng để tính cho thuận lợi Bài 3/159: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài -Gọi đại diện số nhóm nêu kết và giải thích -Trao đổi nhóm đôi cách làm -Nêu kết quả, giải thích HĐ 4: Củng cố kĩ giải toán có liên quan đến phép cộng các số Bài 4/159: -Yêu cầu Hs đọc đề -Đọc đề - Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, chữa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 5:Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần phép -Trả lời cộng và nhắc lại số tính chất phép cộng MÔN Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT (Tả vật) Lop2.net (17) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang I MỤC TIÊU: Dựa trên kiến thức có văn tả vật và kết quan sát, HS viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Giấy kiểm tra - Tranh vẽ ảnh chụp số vật (như gợi ý) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài GV viết đề bài lên bảng HS đọc to, lớp đọc thầm Cho HS đọc gợi ý SGK HS đọc to, lớp lắng nghe GV gợi ý HS viết vật tả TIẾT trước Lắng nghe vật khác Cho HS giới thiệu vật mình tả Giới thiệu vật mình tả HS làm bài GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; chú ý chính tả, Lắng nghe dùng từ, đặt câu Làm bài GV thu bài hết Nộp bài Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau HS thực MÔN KĨ THUẬT LẮP RÔ- BỐT I Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp rô- bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắn - Rèn tính cẩn thận - Yêu thích môn học này - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1, Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu -Cho hs quan sát mẫu rô- bốt -HS quan sát mẫu kĩ phận và -HD hs quan sát kĩ phận và hỏi: Để TLCH lắp rô- bốt, theo em cần phải lắp -Có phận: chân, thân, đầu, tay, ăng ten, trục bánh xe phận? Hãy kể tên các phận đó? 2, Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a.HD chọn các chi tiết: Lop2.net (18) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -Gọi 1- 2hs gọi tên , chọn đúng, đủ loại chi tiết -GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện b.Lắp phận: *Lắp chân rô- bốt -Yêu cầu hs quan sát H.2a, sau đó gọi 1hs lên lắp mặt trước chân rô bốt -GV nhận xét, bổ sung và HD lắp tiếp mặt trước chân thứ rô- bốt -Gọi hs lên lắp tiếp lỗ vào nhỏ để làm chân rô- bốt -Yêu cầu hs quan sát H.2b và TLCH -GV nhận xét và HD lắp chân vào bàn chân *Lắp các phận còn lại( tương tự ) c.Lắp ráp rô- bốt d.HD tháo rời các chi tiết và xếp vào -Nhận xét, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau -1-2hs lên bảng gọi tên, chọn đúng đủ theo bảng SGK -1hs lên lắp -1hs lên bảng lắp -Cần chữ u dài -H.3; H.4; H.5- SGK -Theo các bước SGK( H.1) -Như các bài trên SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư - Gd kĩ sống : - KN giao tiếp, - KN hợp tác II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, lớp III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Ph bình , trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , + Ghi nhận , giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân nhóm học nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, vi phạm hát trước lớp bài hát - Cho lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng Lop2.net (19)