Đang tải... (xem toàn văn)
Câu hỏi 3: Để Lang Liêu cho biết, không phỉa chỉ thần giúp đỡ, mà bản thân phải lao tâm khổ tứ thần mới mách bảo – tức là con người phải suy nghĩ, sáng tạo mới làm ra được bánh chưng.Câu[r]
(1)Ngày soạn:14/11/2010 Ngaøy daïy :16/11/2010 Tuaàn 14 Tieát 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu tưởng tượng và vai trò tưởng tượng văn tự - Điểm lại vài bài tưởng tượng đã học và phâm tíh vai trò só bài văn - GDHS ý thức học tập tự giác, nghiêm túc II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Thieát keá baøi giaûng + Baûng phuï - Học sinh: Soạn bài III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định tổ chức: (1’) KT sĩ số KTBC: (4’) - Em hiểu nào là kể chuyện đời thường ? ( Là kể câu chuyện hàng ngày trải qua, gặp người quen hay lạ để lại ấn tượng, cảm xúc nào đó Một yêu cầu ngày kể chuyện đời thường là nhân vật và việc phải chân thực ,không nên bịa đặc, thêm thắt tùy ý.) - Em có thể nêu số đề văn kể chuện đời thường ? (Kể kỉ niệm đáng nhớ Kể người bạn quen Kể thầy giáo, cô giáo Kể người thân em …) - Khi kể nhân vật ta cần phải chú ý đến đặc điểm gì ? ( Chú ý kể đặc điểm nhân vật, hợp với lứa tuổi, có tính khí, ý thích riêng, có chi tiết việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa ) Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Điều gì xảy tự nhiên chúng ta có cánh ? Đó có phải là tưởng tượng không ? Vậy tưởng tượng là gì ? TG 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1.TÌM HIỂU CHUNG VỀ KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG GV.Ghi baøi taäp leân baûng Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố tưởng tượng H Truyện “Chân, Tây, Tai, Mắt, Miệng” có nhân vật và việc chính nào ? HS - Nhaân vaät: Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng - Sự việc: + Chân, Tay, Tai, Mắt sống với hòa thuận + Cô Mắt lôi kéo Chân, Tay,Tai để trừng trị lão Miệng + Laõo Mieäng meät moûi caû boïn bò teâ lieät + Chân, Tay, Tai, Mắt nhận sai lầm, từ đó sống hoøa thuaän H Dựa vào việc trên , hãy tóm tắt truyện ? HS Keå toùm taét truyeän nguï ngoân Lop6.net NOÄI DUNG I.TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Baøi : Truyeän nguï ngoân CHAÂN, TAÂY , TAI, MAÉT, MIEÄNG * Toùm taét: Chaân,Tay,Tai,Maét tò naïnh với lão Miệng là lão chẳng lamø gì mà ăn ngon, cuối cuøng caû boïn khoâng chòu laøm gì để lão Miệng không có cái gì để ăn Qua đôi ba ngày bọn Tay, Chaân, Tai, Maét caûm thaáy meäït moûi khoâng muoán laøm gì nữa.Chúng vỡ lẽ Miệng không ăn thì (2) HS Tóm tắt, HS dươiù lớp theo dõi ,nhận xét góp ý H Truyện này có chi tiết nào là thật, chi tiết nào là tưởng tượng ? chúng không có sức Thế chuùng laïi cho laõo Mieäng aên và chúng lại có sức khỏe, boïn hoøa thuaän nhö xöa * Chi tieát coù thaät : - Chaân, Tay, Tai,Maét, mieäng là phận thể - Các phận có quan hệ với :Mieäng coù aên thì caùc phận khác khẻ mạnh * Chi tiết tưởng tượng : - Các phận coi là người riêng biệt , gọi là : Cô, cậu, bác, laõo - Mỗi nhân vật có nhà rieâng - Chaân, Tay, Tai, Maét baøn caùch choáng laïi Mieäng Cuoái cuøng hieåu laïi soáng hoøa thuaän nhö cuõ HS Thảo luận trả lời HS và GV nhận xét ,bổ sung GV dẫn : Sự tưởng tượng làm bật thật thông thường : Con người xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời thì không thể tồn GV chốt lại : Những yếu tố không có thật gọi là yếu tố tưởng tượng H Vậy yếu tố tưởng tượng đâu mà có ? HS Do người viết, người kể tưởng tượng ( hư cấu ) trí tưởng tượng mình * HDHS tìm hiểu truyện tưởng tượng H.Tưởng tượng câu chuyện có tùy tiện không ?(Tưởng tượng phải có lí, dựa trên sở thực tế ) H Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? HS - Làm cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn hơn, tạo tình bất ngờ thú vị - Là cách nói bóng gió, kín đáo thể chủ đề * GHI NHỚ SGK/133 truyeän GV nhấn mạnh : Tưởng tượng không nhằm tùy tiện mà dựa vào logic tự nhiên Tưởng tượng nhằm thể tư tưởng ( chủ đề) tức là khẳng định các logic tự nhiên không thể thay đổi Vậy em hiểu nào là tưởng tượng ? HS Đọc ghi nhớ 10’ HOẠT ĐỘNG HDHS TÌM HIỂU TRUYỆN “LỤC SUÙC TRANH COÂNG” HS Đọc truyện H Trong truyện này người ta tưởng tượng gì ? HS Phát trả lời GV nhận xét, bổ sung H Những tưởng tượng dựa trên thật nào? Nhaèm muïc ñích gì ? GV giaûng : - Để kể tưởng tượng chúng ta cần : + Tìm yeáu toá coù thaät, coù yù nghóa + Từ yếu tố có thật, tưởng tượng thêm yếu tố không có thaät laø cho caâu chuyeän thuù vò, noåi baät + Xaùc ñònh yù nghóa cuûa truyeän - Muốn có yếu tố tưởng tượng người viết chuùng ta caàn phaûi laøm : + Sử dụng phép nhân hóa + Đặt mình vào vật mà tưởng tượng, tâm tình, số Lop6.net Baøi : Truyeän : LUÏC SUÙC TRANH COÂNG - Tưởng tượng: + Sáu gia súc nói tiếng người + Saùu gia suùc keå coâng vaø keå khoå - Sự thật: Về sống và coâng vieäc cuûa moãi gioáng vaät ( Trâu kéo ruộng, Chó giữ nhà, Ngựa kéo xe ) = > Muïc ñích : Caùc gioáng vaät giống có ích cho người,không nên so bì (3) phận vật, nhìn và cảm nhận vật xung quanh theo đặc điểm vật H Vậy dựa vào đâu có thể kể chuyện tưởng tượng ? ( Ghi nhớ 2) 15’ GHI NHỚ SGK/133 HOẠT ĐỘNG HDHS LAØM BAØI TẬP II LUYEÄN TAÄP HS Đọc truyện “Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu” HS Toùm taét truyeän Truyeän : GIAÁC MÔ TROØ CHUYỆN VỚI LANG LIÊU H Trong truyện này người ta tưởng tượng gì ? GV nhấn mạnh : Đáng chú ý là câu hỏi để Lang Lieâu boäc loä suy nghó laøm baùnh chöng Caâu hoûi tieáp theo cho thaáy khoâng phaûi vì ngheøo ,maø vì coù tình cảm với đồng ruộng, với sản vật nước nhà Câu hỏi 3: Để Lang Liêu cho biết, không phỉa thần giúp đỡ, mà thân phải lao tâm khổ tứ thần mách bảo – tức là người phải suy nghĩ, sáng tạo làm bánh chưng.Câu chuyện tưởng tượng này giúp chúng ta hiểu sâu thêm truyền thuyết veà Lang Lieâu H Những tưởng tượng dựa trên thật nào ? - Tưởng tượng: Mô gaëp Lang Lieâu ñi thaêm daân tình naáu baùnh chöng, hoûi chuyeän Lang Lieâu vaø Lang Liêu trả lời H Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? GVHD HS ĐỀ LAØM Ở LỚP Đề : Do bị lỗi lầm em bị phạt biến thành meøo ba ngaøy GV gợi ý : - Hãy tưởng tượng em bị phạt lỗi gì ? + Lười học, nói dối, ăn vụng kẹo, bánh … + Gây gỗ với người lớn … - Hãy tưởng tượng em bắt đầu biến thành mèo : + Trên người có gì khác ? Còn nói không ? Em lo sợ hay thấy thích thú ? - Trong ngaøy laøm meøo : + Có bắt chuột nào không? + Coù aên vuïng caù raùn khoâng ? + Có ngủ vùi bếp, lò sưởi hay với chú bé người nhà ( laø anh, em, chò … ) Cảm tưởng lúc đó nào ? HS Thaûo luaän trình baøy HS khaùc theo doõi nhaän xeùt, boå sung GV Nhaän xeùt, keát luaän Lop6.net - Sự thật: Nhân vật kể chuyeän ñeâm 29 naáu baùnh chöng - Muïc ñích : Theå hieän tö tưởng : Con người phải suy nghĩ, sáng tạo làm baùnh chöng, hieåu saâu hôn veà truyeàn thuyeát Lang Lieâu (4) GVHD HS ĐỀ SGK HS VỀ NHAØ LAØM Mở bài: - Trận lũ lụt khủng khiếp năm 2008 đồng sông Cửu Long - Thủy Tinh – Sơn Tinh lại đại chiến với trên chiến trường Thaân baøi: - Cảnh Thủy Tinh khiêu chiến, công với vũ khí nhöng maïnh gaáp boäi, taøn aùc gaáp boäi - Cảnh Sơn Tinh ngày chống lũ lụt : Huy động sức mạnh tổng lực : Đất, đá, xe ben, xe ka- ma, tàu hỏa, trực thăng, thuyền , ca nô, xe lội nước, cát, sỏi, bê tông đúc sẵn … - Phương tiện giao thông đại, thông tin đại : Vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời - Cảnh đội, công an giúp dân - Cảnh nước quyên góp, ủng hộ đồng bào nước bị luõ luït - Cảnh chiến sĩ hi sinh vì dân Keát baøi: Thủy Tinh lần thua chàng Sơn Tinh cuối kỉ XXI CUÛNG COÁ: (5’) - Truyện tưởng tượng là truyện nào ? - Yếu tố tưởng tượng phải dựa vào đâu ? - Kể chuyện tưởng tượng có gì giống, khác với kể câu chuyện đã biết và kể chuyện đời thường ? ( HS thaûo luaän trình baøy ) GV gợi ý : * Giống : Có nhân vật và có phương tiện tự * Khaùc : - Kể câu chuyện đã biết : Là truyện có sách vở, ghi chép lại - Kể chuyện đời thường : Là kể chuyeenjchir xảy thực tế - Kể chuyệ tưởng tượng : Thêm yếu tố tưởng tượng, người kể sáng tạo ra, không có sách BAØI TAÄP TRAÉC NGHIEÄM ( BAÛNG PHUÏ) 1.Trong các chi tiết sau, chi tiết nào không có yếu tố tưởng tượng ? A Chaân, Tay, Tai, Maét ruû khoâng laøm gì B Cậu Tay, cậu Chân thấy mệt mỏi người B Lão Miệng thấy nhợt nhạt hai môi C Maét nhìn, tai nghe, mieäng aên Trong các câu văn sau, câu nào có yếu tố tưởng tượng ? A Tết năm nào nhà em gói và nấu bánh chưng, dù bận rộn đến đâu nhà em không thay đổi lệ đó B Năm ấy, vào đêm 29 tháng chạp, em cùng ngwoowif bạn thức canh nấu bánh chưng C Đêm đã khuya, người đã ngủ cả, vật im lặng D Bỗng em nghe tiếng nói lạ và thấy người tóc búi củ hành, ăn mặc kiểu xưa cũ, nhìn em mỉm cười Ý nào sau đây không cần có yếu tố tưởng tượng ? A Truyện nghĩ trí tưởng tượng người kể Lop6.net (5) B Truyện không có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa nào đó C Truyện kể phần dựa trên điều có thật tưởng tượng thêm D Các chi tiết tưởng tượng cần phải hoang đường, li kì thú vị 5.DAËN DOØ: (2’) - Học thuộc ghi nhớ Đọc lại câu chuyện SGK - Soạn bài : ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN Trả lời câu hỏi SGK + Nắm các định nghĩa : Truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười + Đọc lại truyện dân gian đã học và nhớ tên truyện, thuộc thể loại truyện nào ? + So sánh giống và khác truyền thuyết và cổ tích, truyện ngụ ngôn và truyện cười ? Lop6.net (6)