Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường TH Bông Trang

H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Lưu ý HS: Câu/ch vốn được kể theo lời của En-ri – cô .Để hiểu y/c kể bằng lời của em ,các em cần đọc ví dụ và cách kể trong SGK em phải đó[r]

Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp LỊCH BÁO GIẢNG Tuần Từ ngày 27/8/2012 đến 31/8/2012 Thời gian Hai Môn dạy Bài dạy Toán Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần) Tập đọc Ai có lỗi T.Đọc – KC Ai có lỗi TN – XH Vệ sinh hô hấp Chào cờ Ba Tư Toán Luyện tập Âm nhạc Học hát bài: Quốc ca Việt Nam ( Lời 2) Chính tả Nghe viết: Ai có lỗi Mỹ thuật VTT: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Thể dục Ôn TC: Kết bạn Tập dọc Cô giáo tí hon LT&C Từ ngữ thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai là gì? Toán Ôn tập các bảng nhân TN-XH Phòng bệnh đường hô hấp Tự học Năm Sáu Tập viết Ôn chữ hoa Ă,  Toán Ôn tập các bảng chia Chính tả Nghe – viết: Cô giáo tí hon Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2) Thể dục Ôn BTRLTT & KNVĐCB TC: Tìm người huy Toán Luyện đọc Tập làm văn Viết đơn Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) Tự học SHL GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp Thứ hai , ngày 27 tháng năm 2012 Môn: Toán Bài 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần) I Mục đích , yêu cầu: -Kiến thức : Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ ) -Kỹ : Làm BT1(cột 1,2,3); (cột 1,2,3); -Thái độ : Tính nhanh & đúng II Chuẩn bị: - GV, HS: SGK,bảng ,phấn ,bt … III Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp : Cho hs hát bài Kiềm tra bài cũ: -Hs thực - Kiểm tra các bài tập tiết trước -GV k/tra + Chấm số - Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS 3.Bài mới: - Vài HS nhắc tưạ a/GTB - Ghi tựa -1 HS đọc phép tính * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 -GV nêu phép tính 432 – 215 = ? -1 HS lên b/làm –Dưới lớp làm vào b/ - Yêu cầu HS đặt tính dọc thực -HS nhận xét -HS nêu cách tính - Nếu HS tính đúng 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) -GV nhắc lại cách tính để HS lớp ghi nhớ không trừ , ta lấy 12 trừ , viết nhớ 1, thêm , trừ , viết , trừ , viết 2” Kết : 432 – 215 = 217 * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 tương tự phép -HS thực phép trừ trên bảng : trừ 432-215=217 - GV giúp HS còn lúng túng -Phép trừ 432-215 là phép trừ có nhớ lần -Em có nhận xét gì ví dụ a và b ? hàng chục Phép trừ 627-143 là phép trừ có nhớ lần hàng trăm * Thực hành -HS khá ,giỏi làm bài Bài Tính (cột 1,2,3) -5 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm vào -Nêu yêu cầu bài toán và yc HS làm bài -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực bảng phép tính mình HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS - HS khá ,giỏi làm bài Bài 2Tính (cột 1,2,3) : GV yêu cầu HS làm bài vào –Vài HS lên bảng -HS thực theo yêu cầu GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang làm bài Bài 3: -Tổng số tem bạn là bao nhiêu? -Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài -Chữa bài và chấm điểm -GV chữa bài và thu chấm 1số Giáo án Lớp -2 HS đọc đề toán -…Là 335 tem - 128 tem -…Số tem bạn Hoa - HS làm bảng lớp –Dưới lớp làm Giải Số tem bạn Hoa là : 335- 128= 207 ( tem) Đáp số : 207 tem 4.Củng cố : -Yêu cầu HS làm miệng bài 5.Dặn dò: -Xem trước bài sau -Nhận xét tiết học -Về nhà thực Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài : AI CÓ LỖI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn ,dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt vơí bạn -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa -Kỹ : Đọc đúng , trả lời các CH SGK & Kể lại chuyện -Thái độ : Biết nhường nhịn bạn ,dũng cảm nhận lỗi làm việc chưa tốt * KNS: Giao tiếp ứng sử văn hóa.Thể cảm thông.Kiểm xoát cảm xúc II CHUẨN BỊ : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện SGK (tranh phóng to ) -Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -HS:SGK * KNS: Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm Đóng vai III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp; - GV cho HS hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc bài thơ :”Hai bàn tay em”và trả lời Hs thực câu hỏi 1,2,3 SGK 3.Bài : 3.1 GTB : Truyện đọc mở đầu tuần kể cho các em câu chuyện hai bạn Cô-rét–ti và En–ri–cô.Hai bạn vì chuyện nhỏ mà cáu giận , lại sớm làm lành với nhau,giữ tình bạn? Đọc GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang truyện này các em hiểu điều đó - GV ghi tựa 3.2 Luyện đọc a/GV đọc mẫu bài b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu :-Câu chuyện này có nhân vật ? + GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô -GV đọc mẫu - GV định HS đầu bàn đọc Giáo án Lớp -Vài HS nhắc tựa - nh/vật( Cô –rét-ti, En-ri-cô và bố Enri- cô) 2-3 HS đọc –lớp đồng -HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết bài +GV theo dõi HS đọc ,NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai giận , , lát , phần thưởng , trả thù , cổng … +Đọc đoạn trước lớp: - Bài văn này chia làm đoạn? - đoạn -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp -Đoạn 1:đọc chậm rãi -Đoạn 2: đọc nhanh ,căng thẳng vì bạn cãi -Đoạn 3: chậm rãi nhẹ nhàng -Đoạn 4,5:Lời Cô-rét –ti nhẹ nhàng ,lời bố nghiêm khắc -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp Câu dài:Tôi nắn ….thì Cô-rét-ti chạm …tôi,/ Vài HS đọc câu dài làm cho… xấu// *Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp -10 HS đọc bài ( lần) -GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? … cho mình người khác , coi thường người khác TN :hối hận ? … buồn , tiếc vì lỗi lầm mình TN :can đảm? …không sợ đau,không sợ xấu hổ hay nguy hiểm TN : ngây ? … đờ người , không biết nói gì làm gì +Đọc đoạn nhóm : HS đọc đoạn nhóm ( em này đọc , GV chia nhóm cặp đọc đoạn và em khác nghe , góp ý ) GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -thi đọc doạn đại diện dãy 2hs + Đọc toàn bài - 1hs đọc lớp lắng nghe c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài đọc * Đoạn *HS đọc thầm đoạn và và + Hai bạn nhỏ truyện tên là gì ? … là En-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì hai bạn nhỏ giận ? … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ricô làm En-ri cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp trang Cô-rét-ti -Tóm ý : En-ri-cô trả thù Cô-rét –ti… *Chuyển ý… * Đoạn 3: + Vì En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti : Cả lớp đọc thầm đoạn … Sau giận , En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm -Tóm ý : Sự hối hận En- ri-cô … *Chuyển ý * Đoạn 4: -1 HS đọc đoạn , lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Hai bạn đã làm lành với ? … Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En-ricô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với trước đi! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành … HS tự s/nghĩ phát biểu suy nghĩ mình với bạn : Hãy nói hai câu suy nghĩ Cô-rét -ti +Tại mình vô ý Mình phải làm/lvới En-ri-cô + En-ri-cô là bạn mình Không thể để bạn tình bạn … - Tóm ý : Hai bạn làm lành với nhau…Chuyển ý * Đoạn 5: HS đọc thầm đoạn + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn -Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì ? … lời trách mắng bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn - Tóm ý: Lời dạy bảo chân thành bố + Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn +Cô-rét-ti đáng/kh vì cậu biết q/trọng t/bạn và độ lượng nên đã ch/động làm/l với bạn +GV chốt lại bài: Câu chuyện nói hai người bạn ngồi cạnh nhau…và khuyên các em ,đối với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn ,không nên nghĩ xấu bạn d, Luyện đọc lại - GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS giọng đọc các đoạn và GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang vật ) B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm , các em kể lại đoạn truyện “Ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ H/dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - Lưu ý HS: Câu/ch vốn kể theo lời En-ri – cô Để hiểu y/c kể lời em ,các em cần đọc ví dụ và cách kể SGK ( em phải đóng vai là người dẫn chuyện) - Hỏi : tranh thì En-ri-cô mặc áo gì ? Cô-rét- ti mặc áo gì ? a Yc HS quan sát tranh minh hoạ đoạn câu chuyện , nhẩm kể chuyện Giáo án Lớp -,3 HS nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Côrét-ti bố En-ri-cô ) -Hai nhóm thi đọc truyện theo vai -1 HS đọc phần mẫu - Cả lớp đọc thầm mẫu - En -ri -cô mặc áo xanh, Cô –rét –ti mặc áo nâu HS quan sát tranh minh hoạ đoạn câu chuyện , nhẩm kể chuyện theo nhóm cặp b GV mời HS tiếp nối , quan sát tranh và kể - HS tiếp nối thi kể đoạn đoạn câu chuyện c Sau lần HS kể GV và lớp nhận xét -HS nhận xét yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể … -GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố Dặn dò: -Phải biết yêu thương + Em học điều gì qua câu chuyện này ? -Về kể lại câu chuyện cho ngưới thân nghe và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Tự nhiên xã hội Bài : VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU : -Kiến thức : Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp -Kỹ : Thực KT nêu trên -Thái độ : Giữ mũi họng * Tích hợp gáio dục bảo vệ môi trường :Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại với quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh *KNS: -KN tư phê phán : Tư phân tích , phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp –KN làm chủ thân : khuyến khích tự tin , lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp –KN giao tiếp : Tự tin , giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang – phóng to - HS: SGK * KNS: -Thảo luận nhóm , theo cặp – Đóng vai III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp :Lớp hát bài Kiểm tra bài cũ :hỏi tựa ? +T/sao ta nên thở mũi mà không nên thở HS trả lời miệng? +Thở không khí lành có lợi gì? +Thở không khí có nhiều khói,bụi có hại gì -GV nhận xét –ghi điểm 3.Bài : -3 HS nhắc lại -GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa *Hoạt động : HS quan sát hình 1, ,3 trang SGKvà +Bước : Làm việc theo nhóm cho biết hình vẽ gì?sau đó TLvà trả lời : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ mũi , họng ? - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Bước : GV y/ c đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét - GV có bổ sung :Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:Sáng sớm không khí thường lành ít khói ,bụi và sau đêm nằm ngủ không hoạt động ,cơ thề cần vận động để mạch máu lưu thông,hít thở không khí lành và hô hấp sâu để tống nhiều khí CO2 ngoài và hít nhiều khí O2 vào phổi Hằng ngày ,cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các phận quan hô hấp trên - GV hướng dẫn HS cách phòng tránh số nguy hiểm có thể xảy mũi sau :Không dùng tay ngoáy vào lỗ mũi tránh để nhiễm lạnh đột ngột nên tập thói quen thở mũi Mỗi xì mũi cần xì bên ,vì bóp hẹp lỗ mũi mà xì mạnh ,không khí có thể qua vịi tai làm tăng đột ngột áp lực tai ,gây thủng màng *Hoạt động : -HS làm việc theo cặp Bước : Thảo luận theo cặp GV yêu cầu em ngồi cạnh cùng quan sát các hình trang SGK và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp - GV theo dõi giúp đỡ cặp nào còn lúng túng và đặt câu hỏi + Hình này vẽ gì ? + Việc làm các bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp ? Tại ? Bước : Làm việc lớp - Gọi HS lên trình bày trước lớp -Đại diện các nhóm báo cáo HS phân tích ảnh - GV bổ sung , sửa chữa ý kiến chưa đúng các em - GV h/dẫn HS liên hệ thực tế sống * GDBVMT + Em hãy kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ/q hô hấp + Nêu việc các em có thể làm nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành Kết luận : không nên phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà cần phải đeo trang - Luôn quét dọn và lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo không khí nhà luôn không có nhiều bụi … - Tham gia tổng vệ sinh đường , ngõ xóm : không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi … Củng cố Dặn dò: - Vài HS trả lời +Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? +Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS học bài và xem trước bài sau Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ba , ngày 28 tháng năm 2012 Môn: Toán Bài 7: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Kiến thức : Biết thực phép cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần không có nhớ )Vận dụng vào giải bài toán có lời văn (có 1phép cộng 1phép trừ ) -Kỹ : Làm BT1,2(a),3(cột,2,3), -Thái độ : Chăm làm bài tập II.CHUẨN BỊ : - GV,HS: SGK,vở ,bt ,phấn … GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang II HOẠT ĐỘNG DẠYCHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Giáo án Lớp Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra + Chấm số -GV kiểm tra các bài tập tiết trước cho HS làm lại - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài : a,Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa b, Hướng dẫn ôn tập Bài :Tính GV nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - Chữa bài và cho điểm HS +Bài2:Đặt tính tính a Hướng dẫn làm tương tự bài vào Vài HS lên bảng làm bài -Trước làm bài ,yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách thực tính + Bài 1, bài Củng cố cho ta cộng trừ các số có ba chữ số +Bài :(cột 1,2,3) -Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chữa bài *Củng cố tìm số chưa biết +Bài : + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán y/c ta điều gì ? - Y/c HS dựa vào t/ tắt để đọc thành đề bài h/chỉnh -Yêu cầu HS làm bài -HS thực -3 HS nhắc lại - HS lên bảng làm – lớp làm vào bảng * HS khá , giỏi làm bài - HS thực theo yêu cầu -Điền số thích hợp vào ô trống -Lần lượt HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; HS khá ,giỏi làm bài -Lớp làm vào giấy nháp -2HS đọc đề toán - Ngày thứ bán 415kg gạo Ngày thứ bán 325 kg gạo - Tìm số kg gạo bán ngày ? - 1HS nêu đề toán HS làm vào HS lên bảng chữa bài Giải Số kg gạo ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg -Chữa bài và cho điểm HS *Củng cố cách làm toán lời giải đó có phép tính cộng số có chữ số Củng cố Dặn dò: - Chúng ta vừa học xong toán bài gì ? HS thực GV y/ c HS đọc bài và hướng dẫn nhà làm GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang - GV nhận xét chung - Về nhà HS khá ,giỏi làm thêm bài Giáo án Lớp -Về thực Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: CHÍNH TẢ ( nghe viết) Bài : AI CÓ LỖI I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.-Tìm & viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch /uyu (BT2) -Kỹ : Làm đúng BT(3) a/b -Thái độ : Chăm luyện viết CT II CHUẨN BỊ: - GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) - HS:vở,SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp :HS hát bài 2.Kiểm tra bài cũ: +Trả bài viết tiết trước +Luyện viết số từ sai tiết HS thực trước GV nhận xét sửa sai 3.Bài : 3.1 / GTB :Trong C/ tả này,các em nghe viết lại đoạn bài TĐ Ai có lỗi ?Sau đó ,làm các bài tập ch/tả tìm từ có tiếng chứa vần uêch,uyu; phân biệt s/x;ăn/ăng -3 HS nhắc lại - GV ghi tựa : 3.2/ Hướng dẫn nghe - viết a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung -GV đọc đoạn chép -Yêu cầu HS đọc lại bài Hỏi:Đ/văn nói lên tâm trạng En-ri-cô nào ? +Hướng dẫn viết từ khó : GV y/c HS thảo luận nêu số từ khó viết - GV yêu cầu HS đọc và phân tích sau đó GV đọc HS đọc -n/h muốn x/lỗi không đủ can đảm các từ khó cho HS viết HS thảo luận theo tổ và báo cáo GV theo dõi uốn nắn - HS lên/b lớp viết HS viết bảng các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm 10 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên Giáo án Lớp HS đọc các từ viết trên bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu cách trình bày : -Đoạn chép có câu ? -Tìm tên riêng bài chính tả ? - Em nhận xét gì cách viết tên riêng nói trên ? b Đọc cho HS viết bài: - GV đọc mẫu lần -GV đọc cho các em viết bài GV nhắc nhở , uốn nắn các em tư ngồi viết , chữ viết , là HS thường mắc lỗi chính tả c Soát lỗi - GV đọc lại bài d Chấm chữa bài GV chấm – bài ; nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) 3.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV nêu yêu cầu bài tập GV chia bảng cột Chia lớp thành nhóm - GV cùng lớp nhận xét- chữa bài Bài : GV chọn b/tập 3b h /dẫn HS làm GV cùng lớp nhận xét nội dung lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng kiêu căng , dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng vắng mặt , vắn tắt … có câu … Cô-rét –ti … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu gạch nối các chữ -HS viết bài HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS các nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết -Cả lớp nhận xét ch/tả , phát âm , số lượng từ tìm (nhiều /ít) k/luận nhóm thắng Đại diện hai dãy lên bảng làm –lớp làm bảng -Đại diện nhóm đọc kết -Cả lớp sửa bài theo lời giải Củng cố Dặn dò: -Trả và nhận xét -GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục thiếu sót - Chuẩn bị bài sau “Cô giáo tí hon” Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… MỸ THUẬT VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I.Mục tiêu -Kiến thức: HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản -Kỹ năng: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm -Thái độ: HS thấy vẽ đẹp các đồ vật trang trí đường diềm II.Đồ dùng dạy học -Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp) -Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh 11 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang -Hình gợi ý cách vẽ III.Các hoạt dộng dạy học chủ yếu Giáo án Lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài *Giới thiệu bài -GV dùng các đồ vật có trang trí đường diềm và giới thiệu bài * Hoạt động : Quan sát, Nhận xét -GV giới thiệu đường diềm và tác dụng chúng (Những hoạ tiết hình hoa, lá cách điệu xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp lập lại nối tiếp nhau, kéo dài thành đường diềm Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn) -GV cho HS xem mẫu đường diềm đã chuẩn bị: -GV cho HS hoạt động nhóm : +Em có nhận xét gì hai đường diềm này? +Có hoạ tiết nào đường diềm? +Các hoạ tiết xếp nào ? +Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì ? + Những màu nào vẽ trên đường diềm? - GV nhận xét, bổ sung và nêu yêu cầu bài học * Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết -Yêu cầu HS quan sát hinh vẽ bài tập vẽ -Chỉ cho HS thấy rõ các hoạ tiết có đường diềm và ghi nhớ để vẽ tiếp vào bài thực hành -Treo bảng cách hướng dẫn vẽ các hoạ tiết để HS quan sát -HS quan sát -HS nhắc tựa -HS lắng nghe và quan sát -HS xem mẫu gv đã chuẩn bị -HS hoạt động nhóm -HS nêu nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi, quan sát hướng dẫn GV -HS nhận xét các hoạ tiết có hình -Hướng dẫn cách vẽ màu * Hoạt động : Thực hành -GV nêu yêu cầu : +Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm -HS lắng nghe +Vẽ hoạ tiết cân đối -HS thực hành +Chọn màu thích hợp và vẽ vào bài trang trí -GV quan sát sửa chữa cho HS * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý cho HS nhận xét các bài vẽ -GV nhận xét chung, khen ngợi HS có bài làm tốt 4.Dặn dò : -HS nhận xét 12 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang -Chuẩn bị bài học sau Giáo án Lớp -HS lắng nghe nhà thực THỂ DỤC Bài : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục đích , yêu cầu : -Kiến thức : Bước đầu biết cách đi1 – hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái , nhịp bước chân phải ), biết dòng hàng cho thẳng -Kỹ : Biết cách theo vạch kẻ thẳng , nhanh chuyển sang chạy -Thái độ : Bước đầu biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Chuẩn bị : -Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh -Còi , kẻ sân chơi trò chơi III Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung y/c học -HS tập hợp hàng ngang + Ôn tập 0 0 0 + Chơi trò chơi “kết bạn” 0 0 0 -HS giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp 0 0 0 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên -HS chạy theo hàng dọc sân trường40-50m -HS tập thường theo nhịp hô 1-2 , 1- 2 Phần Tập theo – hàng dọc -HS tập theo đội hình hàng dọc -GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp tay và chân , tránh tình trạng cùng chân cùng tay - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác -GV dùng lệnh cho HS tập”Đ/tác kiễng gót hai -HS tập theo điều khiển tay dang ngang (chống hông) …bắt đầu - GV uốn nắn động tác cho các em @.Chơi trò chơi (Kết bạn) -GV nêu cách chơi -HS chơi theo đội hình vòng tròn -GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ -HS chơi thử 1-2 lần động tham gia trò chơi -HS chơi thật – có thi đua Phần kết thúc -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV đặt câu hỏi để hệ thống bài -GV nhận xét học -Về ôn động tác và kiễng gót hai tay chống -Về thực hông Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 13 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ tư , ngày 29 tháng năm 2012 Môn: Tập đọc Bài : CÔ GIÁO TÍ HON I Mục đích , yêu cầu: -Kiến thức :Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , đấu phẩy & các cụm từ -Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo & mơ ước trở thành cô giáo -Kỹ : Đọc đúng , trả lời các CH SGK & hiểu nội dung bài TĐ -Thái độ : Yêu quý cô giáo II CHUẨN BỊ : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ồn định lớp :hát bài 2.Kiểm tra bài cũ :Hỏi tựa? HS tiếp nối -HS kể … ,mỗi em kể lại kể lại đoạn câu chuyện “Ai có lỗi “ lời mình - GV Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 GTB : Khi còn nhỏ , thích trò chơi đóng vai Một trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo Bạn bé bài cô giáo tí hon các em học hôm đóng vai cô giáo hoàn cảnh đặc biệt Ba má bạn tham gia chiến đấu Bé nhà mình trông em , cùng các em bày trò chơi lớp học - GV ghi tựa -3 HS nhắc lại 3.2 Luyện đọc a GV đọc mẫu lần ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh) - Bức tranh vẽ gì ? - Cô giáo nhỏ trông chững chạc , ba học trò ngộ nghĩnh , đáng yêu - Tóm bài : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Cô giáo nhỏ trông chững chạc ,ba học trò trông ngộ nghĩnh ,đáng yêu b GV h/dẫn HS l/đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -GV yêu cầu HS đọc tiếp nối câu từ đầu bàn -HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 hết lần ) 14 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang -GV th/dõi uốn nắn , sửa sai: khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính *- Đọc đoan trước lớp: GV chia đoạn + Đoạn ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn : còn lại -GV treo bảng h/dẫn HS ngắt nhịp câu dài Cái Anh / hai má núng nính / ngồi gọn… khoai/ bao giờ… trước * GV yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn -GV giúp các em hiểu các từ ; TN : khoan thai ( thong thả , nhẹ nhàng ) TN :khúc khích ? ( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ thích thú TN : tỉnh khô ? ( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm gì TN : trâm bầu ? ( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều Nam TN : núng nính ? (căng tròn , r/rinh cử động ) - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi h/dẫn nhóm đọc đúng -Đọc toàn bài 3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Giáo án Lớp -HS nêu cách ngắt nhịp câu dài và luyện đọc + HS đọc tiếp đoạn (2 lần) - Vài HS đọc phần chú giải -HS cặp đọc và trao đổi cách đọc HS đọc Đ1,HS đọc Đ2 và + 1HS đọc HS đọc thầm đoạn +Truyện có nhân vật nào ? …Bé và đứa em là : Hiển , Anh và Thanh + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? … các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : bé đ/vai cô giáo , các em bé đ/vai học trò - HS đọc thầm bài văn + Những cử nào “ cô giáo” làm em thích thú + Thích cử bé vẻ người lớn : kẹp ? tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu … -1 HS đọc đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết” + Các em hãy tìm hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy khúc yêu đám “học trò” khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô + Mỗi người vẻ , ngộ nghĩnh , đáng yêu : thằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn củ khoai , giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai * GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh mấychị em 3.Luyện đọc lại * Thi đọc dành cho HS khá ,giỏi - GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ -3 HS đọc diễn cảm đoạn văn , nhấn giọng đúng đoạn bài -Hai HS thi đọc bài - GV nhận xét cách đọc -Cả lớp nhận xét Củng cố : Hỏi tựa ? - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có -HS nêu … 15 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp thích trở thành cô giáo không ? 5.Dặn dò : -GV nhận xét tiết hoc -Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều -Về thực và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ :THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC ĐICH- YÊU CẦU : -Kiến thức : Tìm vài từ ngữ trẻ em theo y/c BT1 -Tìm các phận trả lời câu hỏi :Ai (cái gì ?, gì? Là gì ? (BT2) –Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) -Kỹ : Thực các KT nêu trên -Thái độ :Yêu thích môn học II CHUẨN BỊ : - GV:Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải ) -Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 (hoặc băng giấy –mỗi băng viết câu) - HS:SGK … III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp :Lớp hát bài Kiểm tra bài cũ : HS làm lại BT1 -HS làm BT … -1 HS làm lại BT2 Tìm vật so sánh với qua khổ thơ ? Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn cái đĩa Lơ lửng mà không rơi -Trăng tròn cái đĩa Bài : - GTB : Trong LTVC hôm , các em học mở rộng vốn từ trẻ em : Sau đó ôn kiểu câu đã học lớp Ai (cái gì , gì ) – là gì ? cách đặt câu hỏi cho các phận câu - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài tập : GV yêu cầu HS làm bài vào giấy nháp -GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to , chia lớp thành nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức , em viết 16 -3 HS nhắc lại HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó trao GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn Em HS cuối cùng nhóm tự đếm số từ nhóm mình tìm , viết vào bài GV lấy bài nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết Chỉ trẻ em Thiếu nhi , th/ niên , nhi/đ , trẻ em , trẻ … Chỉ tính nết trẻ em Ng/ ngoãn , lễ p , ngây thơ , hiền l, th/ thà … Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em Thương yêu , yêu quí ,, quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng … Giáo án Lớp đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm -Cả lớp đọc đồng viết các từ bảng vào +Bài : Tìm phận câu trả lời câu hỏi “Ai(cái gì,con gì)?” Trả lời câu hỏi “Là gì”ở câu a -GV mở bảng phụ mời HS lên bảng làm bài GV yêu cầu : + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì , gì ) ? “ + Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “là gì ” Ai (cái gì , gì )-Là gì - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a Thiếu nhi Là măng non đất nước b Chúng em Là học sinh tiểu học c Chích bông Là bạn trẻ em +Bài tập : GV nhắc HS khác với BT2 , bài tập này xác định trước phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì , gì ) ?hoặc Là gì ?bằng cách in đậm phận đó câu Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho phận câu in đậm đó -Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải chú ý điều gì ? - Yêu cầu HS làm bài -1 HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo -Bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì,con gì?)là Thiếu nhi Bộ phận câu trả lời câu hỏi “Là gì ?” là măng non đất nước -2 HS lên bảng làm bài Lớp làm vào - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo -Ta phải xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai(cái gì,con gì)?hay câu hỏi Là gì ?sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp -HS làm bài giấy nháp Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - GV chốt lại lời giải đúng : + Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? + Ai là chủ nhân tương lai T/quốc ? + Đội TNTPHCM là gì ? -Về thực Củng cố Dặn dò : 17 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp - Đặt câu theo mấu Ai là gì ? - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà các em đọc lại để ghi nhớ các từ ngữ vừa học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Toán Bài : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Kiến thức : Thuộc các bảng nhân (2 , 4, ) -Biết nhân nhẩm với số tròn trăm &tính giá trị biễu thức –Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép tính) -Kỹ : Làm BT1, 2(a,c),3,4 -Thái độ : Chăm học bảng nhân II.CHUẨN BỊ : - GV, HS: SGK,vở ,phấn ,bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp :Lớp hát bài Kiểm trabài cũ : - GV kiểm tra +Chấm số trắng - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 2,4,5 GV nhận xét –ghi điểm Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập - Ôn tập các bảng nhân +Bài :Tính nhẩm a.Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5 Yêu cầu HS tự làm phần a b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? nhẩm trăm x = trăm Viết là 200 x = 600 Chữa bài và cho điểm HS +Bài cột a,c) : Tính theo mẫu GV viết lên bảng biểu thức :4 x +10.Bây lớp suy nghĩ để tính giá trị biểu thức này Yêu cầu lớp làm bài GV nhận xét –chữa bài + Bài : -Trong phòng ăn có cái bàn? -Mỗi cái bàn xếp cái ghế ? 18 -HS thực -3 HS nhắc lại - HS thi đọc theo dãy HS tự ghi nhanh kết phép tính sau đó đổi kiểm tra bài nhau.- HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài b , lớp làm vào vào nháp -1 HS tính miệng x +10 =12+10 = 22 - HS lên bảng làm –lớp làm bảng * HS khá , giỏi làm hết bài HS đọc đề toán - Có cái bàn GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Trường TH Bông Trang - Vậy cái ghế lấy lần? -Muốn tính số ghế phòng ăn ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài GV chữa bài- chấm số + Bài : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước SGK -Hãy nêu cách tính ch/vi h/ tam giác -Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác ABC - Yêu cầu HS tính chu vi Giáo án Lớp - Mỗi cái bàn xếp cái ghế - cái ghế lấy lần - Lấy nhân HS lên bảng làm –lớp làm vào Giải Số ghế phòng ăn là : x8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - AB=100cm,BC=100cm,CA =100cm - HS lên bảng làm –lớp làm trắng Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300(cm) Đáp số: 300 cm Củng cố Dặn dò - Các em vừa học tiết toán bài gì ? - Cho vi HS thi đọc bảng nhân -HS đọc … Về làm xem lại bài và chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Tự nhiên xã hội Bài 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Kiến thức : Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi , viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi -Kỹ : Biết cách giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , miệng -Thái độ : Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp * KNS: -KN tìm kiếm & xử lí thông tin : Tổng hợp thông tin , phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp –KN làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp –KN giao tiếp : Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ & bệnh nhân II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình SGK trang 10 , 11 phóng to - HS: SGK,VBT * KNS: - Nhóm , thảo luận , để giải vấn đề – Đóng vai III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp :Lớp hát bài 19 GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net Hoạt động học sinh Trường TH Bông Trang Kiểm tra bài cũ : hỏi tựa ? - Hằng/ng,ch/ta nên l/ gì để giữ mũi họng? -Em thường tập thể dục lúc ? Sau tập thể dục xong em thấy người nào ? -Nên làm và không nên làm việc gì để bảo vệ và giữ gì quan hô hấp? -Chỉ hình minh hoạ và gọi tên các phận quan hô hấp - GV nhận xét Bài : - GTB – Ghi tựa * Hoạt động (Động não) - GV y/c nhắc lại các ph quan hô hấp Em cho biết các b/đường hô h mà các em biết ? - GV giúp các em hiểu tất các phận quan hô hấp có thể bị nhiễm bệnh Những bệnh thường gặp là : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi * Hoạt động ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung chính các hình , ,3 4, , trang 10 , 11 SGK -GV gợi ý cho HS hỏi và trả lời VD:Hình 1:Nam đã nói gì với bạn Nam?Em có nhận xét gì cách ăn mặc nam và bạn Nam?Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ?Bạn Nam đã khuyên Nam điều gì? Hình 2…  Làm việc lớp -GV : Người bệnh viêm phổi viêm phế quản thường bị ho,sốt.Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời ,để quá nặng có thể bị chết không thở * Thảo luận nhóm - GV đưa câu hỏi thảo luận :Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ? GV nhận xét bổ sung để các em hiểu * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … + Nguyên nhân chính : bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …) + Cách đề phòng : giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập dục thường xuyên - GV y/c HS đọc nd bạn cần biết trang 11SGK * Hoạt động (Chơi trò chơi bác sĩ ) GV h/dẫn cách chơi ( HS đ/vai bệnh nhân kể số biểu bệnh viêm đường hô hấp , HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh ) 20 Giáo án Lớp -HS nêu … -HS nhắc lại … mũi, phế quản , khí quản và hai lá phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi … -HS quan sát trao đổi nội dung các hình , 2, ,4 , , SGK theo nhóm cặp -Đại diện các cặp trình bày gì đã thảo luận quan sát các hình ( nhóm nói hình ) -4 tổ thảo luận xong thì báo cáo - HS đọc phần Bạn cần biết - HS chơi - HS chơi thử nhóm , sau đó HS đóng vai bệnh nhân và1 em đóng vái bác sĩ Cả lớp GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net