Dưới lớp cùng làm và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng Gv Chốt lại: Trong khi giải bài tập chúng ta phải quan sát mối quan hệ giữa các số hạng để từ đó sử dụng t/c của phép cộng, sa[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: Ngày giảng: 6A: 6B: 6C: Tiết §5 LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu: a kiến thức: Củng cố cho học sinh các tính chất phép cộng, phép nhân các STN b Kỹ năng: Rèn kỹ vận dụng các t/c trên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh Biết vận dụng cách hợp lí các t/c phép cộng và phép nhân vào giải toán c Thái độ: Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: - SGK, giáo án Bảng phụ - Tranh vẽ máy tính bỏ túi (H - 13) - Máy tính bỏ túi Chuẩn bị HS: Máy tính bỏ túi Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (6') */ Câu hỏi: Hs1: Phát biểu và viết dạng tổng quát t/c giao hoán phép cộng, giải bài tập 28 (Sgk - 16) Hs2: Phát biểu và viết dạng tổng quát t/c kết hợp phép cộng Bài tập: Hãy tính: a, 81 + 243 + 19 b, 168 + 79 + 132 */ Đáp án: TB: Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không đổi Tổng quát: a + b = b + a (2đ) Bài tập 28 (Sgk - 16): Tổng các số phần thứ là: 10 + 11 + 12 + + + = 39 (2,5đ) Tổng các số phần thứ hai là: + + + + + = 39 (2,5đ) Vậy tổng các số phần 39 (2đ) TB: Muốn cộng tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và thứ ba Tổng quát: (a + b) + c = a + (b + c) (3đ) Bài tập: a, 81+ 243 + 19 = (81 + 19) + 243; b, 168 + 79 + 132 = (168 + 132) + 79 = 100 + 243 = 300 + 79 = 343 (3,5đ) = 379 (3,5đ) */ ĐVĐ(1’):Trong tiết học hôm ta vận dụng tính chất phép cộng và phép nhân các số tự nhiên để giải số bài tập tính nhẩm, tính nhanh, vận dụng linh hoạt các tính chất này b Dạy nội dung bài mới: Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC Tb? Để giải bài tập này ta làm nào ? Hs Ta áp dụng t/c giao hoán và kết hợp để tính nhanh giá trị A K? Ta nhóm các số hạng nào với nhau? Tại sao? Hs Nhóm: (26 + 33) + (27 + 32) + (28 + 31) + (29 + 30) Khi đó ta có nhóm nhóm có tổng 59 Hs Lên bảng trình bày bài 45 (SBT - 8) Tb? Nhận xét bài bạn: sở bước giải, trình bày lời giải Gv Cho học sinh làm bài tập 31 (Sgk - 17) Tb? Để tính nhanh tổng trên ta làm nào? Hs Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng Gv Gợi ý cách nhóm - kết hợp các số hạng cho số tròn chục tròn trăm Gv Gọi HS lên bảng giải - em phần Dưới lớp cùng làm và nhận xét bài làm các bạn trên bảng Gv Chốt lại: Trong giải bài tập chúng ta phải quan sát mối quan hệ các số hạng để từ đó sử dụng t/c phép cộng, cho hợp lý, kết hợp các số hạng cho tròn chục, tròn trăm tính nhẩm nhanh Gv Gv K? Hs K? Hs Bài 45 (SBT - 8) (3’) Tính nhanh: A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 +31 + 32 + 33 =(16 +33) + (27 +32) + (28 +31) + (29 + 30) = 59 + 59 + 59 + 59 = 59 = 236 Bài 31 (Sgk – 17) (7’) Giải: a) 135 + 360 + 65 + 40 =(135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (318 + 22) = 600 + 340 = 940 c, 20 + 21+ 22 + + 29 +30 = (20 + 30) + (21 + 29) + (22 + 28) + (23 + 27) + (24 + 26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 50 + 25 = 250 + 25 = 275 Cho hs làm bài 32 (Sgk/17) Bài 32 (Sgk – 17) (5’) Cho học sinh tự nghiên cứu phần Tính nhanh hướng dẫn sách Qua đọc em cho biết để tính nhanh tổng 97 + 19 cách áp dụng tính chất phép cộng nào? Thấy số 97 thiếu đơn vị tròn trăm Giải tách số 19 thành tổng số (16 + 3) và nhóm (97 + 3) + 16 a, 996 + 45 = 996 + (4 + 41) Hãy tính nhanh các tổng sau = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 cách làm tương tự trên a, 996 + 45 ; b, 37 + 198 = 1041 Hai em lên bảng làm - giải thích cách b, 37+198 = (35 + 2) + 198 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Tb? Hs Gv Gv K? Hs Tb? Hs Tb? Hs Gv Gv Gv làm Nhận xét trình tự bước giải Trình bày bài Cho biết bạn đã vận dụng t/c nào phép cộng để tính nhanh Đã vận dụng t/c giao hoán và kết hợp để tính nhanh Nhấn mạnh: muốn tính nhanh kết phép tính cần áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng và phải biết cách nhóm (hoặc tách) các số hạng cho hợp lý Đọc đầu bài 33 (Sgk - 17) Hãy tìm quy luật dãy số 1; 1; 2; 3; 5; 8; ? Trong dãy số trên, số (kể từ số thứ ba) tổng hai số liền trước Ta thấy: = + ; = + 3=2+1 ; 8=5+3 Hãy viết tiếp bốn số dãy số? Lên bảng viết - Cả lớp viết vào số Viết tiếp hai số vào dãy số 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144 Treo tranh vẽ máy tính bỏ túi và giới thiệu các nút trên máy: - Nút mở máy: ON/C - Nút tắt máy: OFF - Các nút từ số đến 9: - Nút dấu cộng: + - Nút dấu " = " cho phép kết trên màn số: = - Nút xoá (Xoá số vừa đưa vào bị nhầm): CE Treo bảng phụ phần b: Cộng hay nhiều số Cho h/s thực lấy phép tính làm mẫu 13 + 28 và 214 + 37 + 19 Tổ chức trò chơi: Dùng máy tính tính nhanh các tổng bài 34 (c) (Sgk - 18) Luật chơi: Mỗi nhóm h/s Cử h/s dùng máy tính lên bảng điền kết thứ Hs chuyển cho Hs kết thứ Nhóm nào nhanh = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 Bài 33 (Sgk – 17) (5’) Giải Cho dãy số sau: 1, 1, 2, 3, 5, 8, Viết số là: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 Bài 34(Sgk - 17) (8’) Sử dụng máy tính bỏ túi Giải: 1364 + 4578 = 5942 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC 6453 + 1469 = 7922 đúng Thưởng điểm cho nhóm Hs Từng nhóm tiếp sức dùng máy thực 5421 + 1469 = 6890 phép tính H/s lớp sử dụng 3124 + 1469 = 4593 3124+ 217 + 217 + 217 = 2185 máy tính kiểm tra kết nhóm Gv Giới thiệu qua tiểu sử nhà toán học Bài tập chép: (8’) Tính nhanh : đức Gau - Xơ sinh năm 1777 - A = 26 + 27 + 28 + + 33 1855 B = + + + + .+ 2007 Hs Đọc câu chuyện “ Cậu bé giỏi tính Giải toán” (Sgk- 18,19) Ta có: G? Áp dụng tính nhanh A = 26 + 27 + 28 + + 33 A = 26 + 27 + 28 + + 33 Hs Tìm quy luật tìm tổng dãy số từ có (33 - 26) +1 = (số hạng) Do đó: A = (26 +33).8 :2 =236 26 đến 33 có 33 - 26 + = (số) Có cặp cặp có tổng 26 + 33 = 59 Suy A = 59 = 236 G? Tương tự hãy tính B = + + + + + 2007 B = + + + + + 2007 Từ đến 2007 (số lẻ) có: (Gợi ý: Dãy số này là số lẻ) (2007 - 1) : + = 1004 (số) Gv Nhận xét bài làm Hs Để giải Có: 1004 : = 502 cặp nhanh các dạng toán này ta phải Mỗi cặp có tổng: 2007 + = 2008 tìm quy luật tìm tổng dãy số B = 2008 502 = 1008016 Gv Chốt lại: Như để tính tổng các số tự nhiên liên tiếp (hoặc tổng các số tự nhiên cách đều) ta cần lấy số đầu cộng số cuối, nhân với số số hạng chia cho Tb? Nhắc lại tính chất phép cộng số tự nhiên? Các tính chất này có ứng dụng gì tính toán? Hs - Phép cộng số tự nhiên có tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, phân phối phép nhân với phép cộng - Vân dụng các tính chất này giúp chúng ta tính nhẩm, tính nhanh, tính toán hợp lý c Củng cố - Luyện tập ( Giáo viên khái quát toàn bài) d Hướng dẫn nhà (2') - Nắm t/c phép cộng, xem lại các bài tập đã chữa - Bài 35, 36 (Sgk - 19); 52, 53, 47, 48 (SBT - 9) - Hướng dẫn bài 36 (Sgk - 19) có cách tính nhẩm: Cách 1: Áp dụng t/c kết hợp Cách 2: Áp dụng t/c phân phối phép nhân phép cộng - Giờ sau mang theo máy tính bỏ túi để luyện tập tiếp Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5)