Đang tải... (xem toàn văn)
I/Mục tiêu: - HS viết đúng ,chính xác,sạch đẹp bài thơ: Em vẽ Bác Hồ - Biết trình bày đẹp , đúng mẫu , cân đối bài thơ 4 chữ II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yế[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT TIẾT - CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN $67; 68: NHÀ ẢO THUẬT I/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác.) *GDKNS: - KN Thể cảm thông - KN Tự nhận thức thân - KN Tư sáng tạo: Bình luận, nhận xét II / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo “Bàn tay cô giáo“ và TLCH và TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : b Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó dẫn các em luyện đọc từ khó mục A - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - 4HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú hiểu nghĩa các từ sau bài đọc thích) - YC đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài c Tìm hiểu bài -YC đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì chị em Xô - phi không xem ảo + Vì bố nằm viện mẹ cần tiền cho thuật ? bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ -1Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d Luyện đọc lại : - GV đọc lại toàn bài - YC tiếp nối thi đọc đoạn truyện - YC thi đọc diễn cảm - GV tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1,GV HD - YC kể cho nghe - YC nối tiếp kể đoạn - YC kể lại toàn câu chuyện -YC thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xết,tuyên dương HS - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp đọc đoạn bài - 5HS thi đọc diễn cảm theo đoạn em thích - Lớp NX bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Lớp lắng nghe - HS kể theo nhóm - 4HS lên nối tiếp kể lại đoạn - 1HS kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể theo đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò: - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nhận xét tiết học TIẾT TOÁN $111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn - GDHS yêu thích học toán -2Lop3.net (3) * Bài tập cần làm : 1, 2, 3, II/ Đồ dùng dạy học: Bảng II/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : -YC HS lên bảng làm BT: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: b HD thực phép nhân - GV ghi lên bảng: 1427 x = ? - YC đặt tính tính trên bảng 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - YC làm bài vào bảng - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - YC nêu cách tính chu vi H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng -3Lop3.net Hoạt động HS - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - HS đọc phép tính - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách nhân - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài - Lấy độ dài cạnh nhân với - Cả lớp làm vào - 2HS nêu kết bài, lớp NX bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: (4) - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập TIẾT 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu : - HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Sáng tạo", - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập II/Đồ dùng dạy học:VBT-Phiếu học tập III/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Giới thiệu bài - GV nêu y/c mục đích học HĐ2: Ôn tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ươt hay ươc: - Cầu đ ước thấy - Nói tr b không qua - Quần là áo l - N chảy đá mòn - Hỏi sư mượn l - V núi băng rừng Bài 2: Nối từ cột A với nghĩa tương ứng cột B: A B Trí thức Khả hiểu biết, suy xét óc Ýchí Người làm việc trí óc, hiểu biết nhiều Trí tuệ Ý thức tự giác, mạnh mẽ, tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt mục đích Bài 3: Trong các câu đây, người viết đặt dấu phẩy không đúng chỗ Em hãy sửa lại chép các câu này vào Đất nước ta, đã có nhiều nhà khoa học nghệ sĩ danh thủ nhờ gian khổ học tập nghiên cứu đã làm vẻ vang, cho đất nước Đại kiện tướng, môn cờ vua Đào Thiện Hải là số đó - Chấm số em, nhận xét chữa bài HĐ3/Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo dõi GV giới thiệu - Cả lớp tự làm BT vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Cầu ước thấy - Nói trước bước không qua - Quần là áo lượt - Nước chảy đá mòn - Hỏi sư mượn lược- Vượt núi băng rừng A Trí thức Ýchí Trí tuệ B Khả hiểu biết, suy xét óc Người làm việc trí óc, hiểu biết nhiều Ý thức tự giác, mạnh mẽ, tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt mục đích Đất nước ta đã có nhiều nhà khoa học, nghệ sĩ , danh thủ nhờ gian khổ học tập, nghiên cứu đã làm vẻ vang cho đất nước Đại kiện tướng môn cờ vua Đào Thiện Hải là số đó - HS TD ĐẠO ĐỨC $23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu : -4Lop3.net (5) - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS biết tôn trọng đám tang II/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì trên + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại đường gặp đám tang ? đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và cho đám tang ? thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười giải thích ? đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì + Cần phải tôn trọng đám tang gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các phiếu em lên trình bày tình cách ứng xử mình các tình nêu phiếu - Nêu tình (VBT) - Mời số em lên trình bày trước lớp và giải - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và thích lý vì sao? bình chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Gọi HS tự kể - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN $112: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - HS biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền ) -5Lop3.net (6) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán * Bài tập cần làm : ,3, 4a II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - YC lên bảng làm bài: 1008 x ; 1705 x - em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm bảng - HS làm bảng con, bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - YC nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - YC lên chữa bài trên bảng - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: a - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - GV nhận xét - HS làm và chữa bài + Có ô vuông đã tô màu hình + Tô màu thêm ô vuông để thành hình vuông có tất ô vuông Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Nhắc lại ND bài học TIẾT CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT $45: NGHE NHẠC I/ Mục tiêu - Rèn kĩ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc” - Trình bày nội dung khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập - Rèn kĩ viết cho HS II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS -6Lop3.net (7) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - YC HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài lớp đọc thầm + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp NX, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc - 2HS đọc yêu cầu bài - nhóm lên bảng thi làm bài lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng BUỔI CHIỀU TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $45: LÁ CÂY I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi lá cây -7Lop3.net (8) II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Nêu chức rễ cây ? - 2HS trả lời câu hỏi + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Tìm hiểu màu sắc, hình dạng và kích thước lá cây Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang - HS thảo luận theo cặp 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - YC đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, - Một số em đại diện các cặp hình dạng và phận lá lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây - GV kết luận: sách giáo khoa - 3HS đọc phần kết luận * Hoạt động 2: Ghép tranh Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng - Các nhóm thảo luận dán các loại dính lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ - YC hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây giấy A0 và ghi tên chú thích đặc có hình kích thước và hình dạng tương tự lên điểm loại lá vào phía tờ giấy A viết lời ghi chú bên các loại lá các lá cây vừa gắn Bước : - Mời các thành viên vào - Từng nhóm cử đại diện lên đứng bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi trước vào tờ giấy và giới thiệu cho loại lá lớp nghe - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài Xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học TIẾT TOÁN ( LUYỆN ) LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I/Mục tiêu: -8Lop3.net (9) - Học sinh rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân, kĩ giải toán có hai phép tính - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận học toán II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học HĐ2: HD HS làm BT Yêu cầu HS làm các bài tập sau: Bài 1: Đặt tính tính: 2418 x 2627 x 2119 x 3914 x Bài 2: Tìm x : a) x : = 1307 b) x : = 1506 Bài 3: Tình mua vở, giá 4000 đồng Tình đưa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho Tình bao nhiêu tiền ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại kiến thức - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Lớp theo dõi - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: x : = 1307 x : = 1506 x = 1307 x x = 1506 x x = 3921 x = 6024 Giải: Số tiền mua là: 4000 x = 8000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 10000 - 8000 = 2000 (đồng) ĐS: 2000 đồng - HS tự sửa bài vào TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC $23: Luyện đọc : EM VẼ BÁC HỒ I /Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy tòan bài Chú ý các từ ngữ HS phát âm sai - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng biểu lộ thái độ kính yêu Bác Hồ Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ mơí bài - Hiểu nội dung bài II/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc * GV Đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - GV phát sửa lỗi sai - Đọc đoạn trước lớp -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng nhịp thơ và kết hợp giải nghĩa các từ khó - Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi -9Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Tiếp nối đọc câu bài 2-3 HS đọc CN Lớp đọc đồng - Rèn đọc lưu loát các từ giáo viên yêu cầu - Đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm bài- trả lời câu hỏi (10) SGK -Tổng kết nội dung bài HĐ4 Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn bài - Yêu cầu thi đọc đoạn và bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hai học sinh đọc lại bài - Học sinh suy nghĩ và phát biểu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em thi đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Thứ tư ngày 19 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT TẬP ĐỌC $69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo Bước đầu biết số đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ như: tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh *GDKNS: - KN Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - KN Ra định - KN Quản lí thời gian II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, số tờ quảng cáo đẹp III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên đọc bài “ Em vẽ Bác Hồ”, trả - học sinh lên bảng đọc bài, trả lời câu lời câu hỏi nội dung bài hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b Luyện đọc * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - YC đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - YC nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài - 10 Lop3.net (11) - YC đọc bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nêu nội dung bài d Luyện đọc lại : - YC đọc lại bài - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - YC thi đọc đoạn - YC thi đọc lại bài - GV nhận xét, bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc lại bài TIẾT - 2HS đọc bài + Lôi người đến rạp xem xiếc + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc … + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Được giăng dán trên đường phố, trên ti vi, các lễ hội, sân vận … - 1HS khá đọc bài lần - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - em thi đọc theo đoạn bài - 2HS thi đọc lại bài - Lớp NX, bình chọn bạn đọc hay TOÁN $113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học * Bài tập cần làm : 1, 2, II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs KT bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT -2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b HD tìm hiếu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Cả lớp thực trên nháp - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - em lên bảng thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: - 11 Lop3.net (12) 6369 03 2123 06 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 09 * Hướng dẫn phép chia 1276 : - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? thực chia từ trái sang phải - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một HS đứng chỗ nêu cách làm c Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách thực Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp Bài 3: nhận xét chữa bài: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa theo dõi nhận xét bổ sung bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Củng cố - dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - HS TD - Về nhà xem lại các BT đã làm BUỔI CHIỀU TIẾT THỦ CÔNG $23: ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu: - HS biết cách đan nong đôi Đan nong kĩ thuật - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi, mẫu đan nong mốt để HS so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan để đan mẫu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Bài mới: - 12 Lop3.net (13) a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan 3/Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành TIẾT - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp quan sát đan nong đôi - Quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt nêu nhận xét: + Cả hai đan có kích thước các nan đan cách đan khác + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi - 2HS nhắc lại cách đan - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học TIẾNG VIỆT ( LUYỆN ) Luyện viết :EM VẼ BÁC HỒ I/Mục tiêu: - HS viết đúng ,chính xác,sạch đẹp bài thơ: Em vẽ Bác Hồ - Biết trình bày đẹp , đúng mẫu , cân đối bài thơ chữ II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1:Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học HĐ2:Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc mẫu bài thơ - Tìm hiểu nội dung : Hãy tả lại tranh bạn nhỏ vẽ Bác Hồ bài thơ - HD cách trình bày bài thơ Những chữ nào viết hoa? - HD viết từ khó: Nêu từ khó, yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét , chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi - Theo dõi GV đọc - Suy nghĩ, trả lời: trán cao, tóc râu vờn nhẹ … - Chữ đầu dòng thơ, tên riêng … - Luyện viết bảng con: trán, râu, vờn, trắng … - 13 Lop3.net (14) HĐ3 : Viết bài - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết - Đọc soát lỗi - Thu chấm và chữa bài HĐ4: Củng cố,dặn dò - Cho HS lên viết lại chữ viết sai - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và viết bài - Dùng bút chì gạch lỗi sai - Viết lại chữ viết sai - HS TD - Thứ năm ngày 20 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN $114:CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia có dư, thương có chữ số có chữ số ) -Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - Hs có hứng thú học toán * Bài tập cần làm : 1,2,3 II ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC : -Gv :Bảng phụ chép BT2 , Sgk - Hs : VBT ,Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra Hs lên bảng đặt tính và tính: 2196 : ; 1555 : - Nhận xét + ghi điểm Bài a Giới thiệu bài : Hoạt động 1: HD thực phép chia 9365 : - Cho Hs thực phép tính : 9365 : = ? - Gv nói chậm để hcọ sinh rõ - Đây là phép chia hết hay chia có dư? - Nêu: Ba lượt chia đầu là chia hết, lượt chia cuối cùng có dư là - Gọi học sinh làm ví vụ khác : 3293:8 Hoạt động 2: HD thực phép chia 2249 : -Tiến hành tương tự trên + Lượt 1: Phải lấy 22 đủ chia hết cho 4; 22 chia cho dư + Lượt 2: Hạ 24; 24 chia + Lượt 3: Hạ 9; chia dư - Gv nêu cách viết theo hàng ngang : 2249 : = 652(dư1) - Y/c Hs nhận xét số dư với số chia? Hoạt động 3: Thực hành BT1 : - Hs đọc Yc - 14 Lop3.net HĐ CỦA HS - Hs lên bảng làm ,lớp theo dõi, nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - lớp tự làm, Hs lên bảng - Hs lắng nghe 2Hs nhắc lại - Hs trả lời - Hs làm bài - Hs lắng nghe, thực phép chia - Hs theo dõi, ghi vào - Hs nhận xét - Hs đọc Yc (15) -Y/c Hs lên bảng, lớp nháp - Nhận xét + ghi điểm BT2: -Yc giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Y/c Hs tóm tắt và giải bài toán vào - Gọi Hs lên bảng ,lớp - Nx, chữa bài : Số ô tô người ta lắp là : 1250 : = 312 (ôtô, thừa bánh xe ) Đáp số : 312 ô tô,thừa bánh xe BT3: -Y/c Hs tự xếp hình - Gọi Hs khá giải thích cách làm - Cho lớp xếp cá nhân - Nx , sửa sai Củng cố, dặn dò: - Tổng kết số kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học, nhà ôn bài - Hs làm bài - Hs khác nhận xét - 3Hs đọc đề, lớp đọc thầm - Hs tóm tắt - Hs làm bài - Hs nêu Yc - Hs khá giải thích cách làm - Hs lớp tự xếp hình - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU $22: NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy học: - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần tuần 22 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một học đọc yêu cầu bài tập1 1, lớp đọc thầm theo - Hai em đọc bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS kim chạy chậm, kim phút thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng bước, kim giây phóng nhanh - Yêu cầu lớp tự làm bài - HS tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - HS thi trả lời đúng và nhanh - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp NX, bình chọn bạn thắng - 15 Lop3.net (16) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng -lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2:- YC em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Gv theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS TD - Dặn nhà học bài xem trước bài TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI $46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU: - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người - Hs có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây xanh *GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin - KN làm chủ thân - KN tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Gv: Các hình trang 88, 89 SGK - Hs: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Y/c Hs nêu đặc điểm chung vê cấu tạo ngoài lá cây - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp - Y/c cặp học sinh dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? - Y/c Hs trình bày kết thảo luận Kl: Lá cây có chức năng: Quang hợp, hô hấp, - 16 Lop3.net HĐ CỦA HS -1 số Hs nêu Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Hs trả lời - Hs trình bày kết - Hs lắng nghe, vài Hs nhắc lại (17) thoát nước - Giảng thêm cho Hs biết vai trò quan trọng việc thoát nước đời sống cây: nhờ nước thoát từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân và lên từ lá; … Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Y/c nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Tổ chức cho Hs thi đua cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc như: + Để ăn + Làm thuốc + Gói bánh, gói hàng + Làm nón + Lợp nhà - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Dặn Hs chuẩn bị bài 47 - Hs lắng nghe - Hs quan sát, thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nghe và bổ sung - Hs các nhóm thi đua cùng thời gian viết tên các lại lá cây xếp vào loại theo Y/c - Hs lắng nghe BUỔI CHIỀU TIẾT TẬP VIẾT $23: ÔN CHỮ HOA Q I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng mẫu cho HS - GD tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ viết hoa lớp III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -YC viết từ : Phan Bội Châu - 2HS lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - YC tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực T viết vào bảng - YC tập viết vào bảng chữ Q, T - 2HS lên bảng viết,lớp viết bảng - 17 Lop3.net (18) * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh -YC tập viết trên bảng từ Quang Trung * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? -Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu bài viết - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV thu 5-7 bài chấm và nhận xét Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - 2HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - 2HS lên bảng viết,lớp viết bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng - 2HS nêu yêu cầu bài viết - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - HS nộp bài - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T TIẾT TOÁN ( LUYỆN) LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Học sinh rèn kĩ chia số có chữ số với số có chữ số - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận học toán II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện tập - Gv hướng dẫn và yêu cầu HS làm các bài tập sau : Bài 1: Đặt tính tính : 1244 : 3219 : 1216 : 1205 : Bài 2: Tính nhẩm: 4000 : = 2000 : = 4000 : = 8000 : = 6000 : = 10000 : = Bài 3: Tính chu vi HCN có chiều dài là 1327 cm, chiều rộng là 969 cm Bài 4: Tùng mua tem, tem giá 800 đồng Tùng đưa cô bán hàng tờ giấy bạc 5000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả cho lại cho Tùng bao nhiêu - 18 Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh làm bài vào luyện toán - HS lên bảng chữa bài - GV NX – chữa bài (19) tiền ? Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾT - HS TD SINH HOẠT TẬP THỂ $23: SINH HOẠT ĐỘI - Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 BUỔI SÁNG TIẾT TOÁN $115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - GDHS kĩ giải toán có hai phép tính II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Tìm hiểu bài: * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - lớp thực trên nháp 4218 : = ? - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 4218 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực 01 703 18 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 2407 : - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung 2407 00 601 07 - 19 Lop3.net (20) Vậy 2407 : = 601 ( dư ) - Hai học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm TIẾT - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 3224 1516 2819 02 806 01 505 01 402 24 16 19 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường đã sửa là : 1215: = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810m - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng tính và điền - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT $46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập a, BT3 b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT - phiếu viết nội dung BT2a - Bút và tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra : Hs viết trên bảng lớp, lớp viết vào - Hs viết bảng, lớp nháp nháp các từ ngữ sau: lao động, giúp đỡ, lo lắng - 20 Lop3.net (21)