- Yêu cầu HS đọc các số trong hàng thứ tư và tìm xem các số này là kết quả của các phép nhân trong bảng mấy.. - Vậy mỗi hàng trong bảng này, không kể số đầu tiên của hàng ghi lại một bản[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc- kể chuyện hũ bạc người cha I Mục đích, yêu cầu: A - Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Phát âm đúng: hũ bạc, siêng năng, ông lão, lửa, kiếm -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cum từ - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện cho thấy bàn tay và sức lao động người chính là nguồn tạo nên cải không cạn B - KÓ chuyÖn RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i toµn bé chuyÖn Giäng kÓ linh ho¹t RÌn kÜ n¨ng nghe II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ chuyÖn SGK III Các hoạt động dạy - học: Tập đọc KT bài cũ(5'): - HS đọc nối tiếp bài: "Một trường tiểu học vùng cao" - Gi¸o viªn, HS nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi: GTB(1') H§ cña thÇy H§ cña trß HĐ1(16') Luyện đọc: - §äc thÇm theo Gi¸o viªn a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ rµng Giọng người cha: Đ1: thể - Quan sát tranh minh hoạ khuyªn b¶o, lo l¾ng cho §2: §äc giäng nghiªm kh¾c §4: Giäng xóc động có yên tâm Đ5: trang träng, nghiªm tóc b Giáo viên HD học sinh luyện đọc - Đọc nối tiếp, HS đọc câu.(2 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: vßng) + §äc tõng c©u: Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m cho HS - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n cña bµi + Đọc đoạn trước lớp: - §äc chó gi¶i Giáo viên nhắc HS ngắt, nghỉ đúng - §äc bµi, gãp ý cho theo nhãm + §äc tõng ®o¹n nhãm: đôi - nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Lop3.net (2) - Đọc đồng thanh: đoạn, lớp đọc đoạn - HS đọc bài H§2(12') HD t×m hiÓu bµi: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? C©u chuyÖn cã nh©n vËt: «ng l·o, bµ mẹ, người trai + HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm Ông lão muốn trai trở thành người Ông muốn trở thành ngừi siêng n¨ng ch¨m chØ, tù m×nh kiÕm næi b¸t nh thÕ nµo? c¬m + HS đọc đoạn 2, thảo luận nhóm đôi Ông lão vứt tiền xuống ao để thử xem Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? đó có phải là tiền người tự kiếm ®îc kh«ng NÕu thÊy tiÒn vøt ®i mµ không tiếc nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sức lao động vất vã kiếm ®îc + HS đọc đoạn Người đã vất vã làm lụng kiếm tiền Anh vất vã xay thóc thê, ngày ®îc hai b¸t g¹o, anh chØ d¸m ¨n mét nh thÕ nµo? b¸t Ba th¸ng anh dµnh dôm ®îc 90 b¸t g¹o liÒn ®em b¸n lÊy tiÒn vµ mang vÒ cho cha +1HS đọc nối tiếp các đoạn 4, Lớp đọc thầm Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiÒn ra, kh«ng hÒ sî báng người làm gì? T giải thích: tiền ngày trước làm kiªm lo¹i nªn nÐm vµo löa kh«ng ch¸y V× anh vÊt v· suèt ba th¸ng trêi míi Vì người phản ứng vậy? kiÕm ®îc tõng Êy tiÒn Thái độ ông lão nào Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi thấy thay đổi vậy? trai Hãy tìm câu chuyện nói Có làm lụng đồng tiền Hũ bạc tiêu lªn néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn kh«ng bao giê hÕt chÝnh lµ hai bµn tay người nµy? -Gi¸o viªn tãm t¾t l¹i c¸c bµi häc mµ «ng l·o d¹y HĐ3(12') Luyện đọc lại: - Mỗi nhóm em đọc theo cách phân - Giáo viên đọc diễn cảm bài vai - Giáo viên nhận xét HS đọc - HS đọc bài Lop3.net (3) KÓ chuyÖn + Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô(1'): Dùa vµo tranh, đoạn chuyện để kể lại câu chuyÖn H§4(20') HD kÓ toµn chuyÖn theo tranh: Yªu cÇu H quan s¸t tranh, s¾p xÕp thø tù - Quan s¸t tranh minh ho¹ vµ s¾p xÕp theo thø tù tranh tranh §¸p ¸n: - - - - - Gi¸o viªn nhËn xÐt, lu ý: cã thÓ kÓ - 1HS kh¸ kÓ mÉu ®o¹n theo tranh theo c¸ch - Tõng cÆp HS tËp kÓ - Gi¸o viªn nhËn xÐt -5HS nối tiếp kể câu chuyện trước lớp Cñng cè- dÆn dß(3') Em có nhận xét gì nhân vật Người lười biếng đã thay đổi; người bố nghiêm khắc, thông truyÖn? minh, biết dạy con; người mẹ thương nhng h¬i qu¸ nu«ng chiÒu - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tranh To¸n Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã Ch÷ sè I MôC TiªU: Giúp HS: -Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số -Củng cố bài toán giảm số số lần II C¸C HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YÕu: H§ cña thÇy A Bµi cò : ( 3’) - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 70, gäi 3H lªn b¶ng lµm bµi -T Nhận xÐt, chữa bµi vµ cho ®iểm HS B.Bµi míi: -Giới thiệu bµi ( 1’) H§1: Hướng dẫn thực phÐp chia số cã ba chữ số cho số cã chữ số.( 12’) a) PhÐp chia 648 : - Viết lªn bảng phÐp tÝnh 648 : = ? vµ yªu cầu HS ®ặt tÝnh theo cột dọc - Yªu cầu HS lớp suy nghĩ vµ tự thực phÐp tÝnh trªn (tương tự phÐp chia số cã hai chữ số cho số cã chữ số) Lop3.net H§ cña trß - HS lµm bµi trªn bảng - Nghe giới thiệu - HS lªn bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vµo giấp nh¸p (4) GV hướng dẫn HS tÝnh bước phần bµi học SGK Vậy ta nãi phÐp chia 648 : = 216 lµ phÐp chia nh thÕ nµo? - Yªu cầu HS nªu lại c¸ch thực phÐp chia trªn b) Phép chia 236 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : = 216 - Yêu cầu H nªu lại phép chia trên Lu ý phÐp chia cã d H§2: Luyện tập, thực hµnh (17’) - Xác định yêu cầu tõng bài, sau đó cho HS tự làm bài T theo dõi giúp đỡ H yếu Bµi 1: - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - T cñng cè vÒ c¸ch chia sè cã 3CS cho sè cã 1CS Bài 2: Gi¶i to¸n: Bµi 3: T nhận xét bài, chốt kết đúng T nhËn xÐt ch÷a bµi C.Cñng cè dÆn dß: Lop3.net - lµ phÐp chia hÕt - 4, HS nªu l¹i c¸ch chia Một số HS nhắc lại cách thực phép chia - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 872 375 390 905 218 35 75 36 65 181 07 25 30 40 25 30 40 32 0 05 32 0 - HS nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xét H lên bảng, làm vào Bµi gi¶i TÊt c¶ xÕp ®îc sè hµng lµ: 234 : = 26 (hµng) §¸p sè: 26 hµng -1 HS lên bảng làm bài (kÕt qu¶) 888kg 600giê 312ngµy 111kg 75giê 39ngµy 146kg 100giê 52ngµy (5) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số -Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết2) I.Môc tiªu: 1.HS hiÓu: - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng Học sinh biết: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống ngµy Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng II.Đồ dùNG DạY HọC: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ:Tại phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp? Bµi míi: GTB(1') H§ cña thÇy H§ cña trß HĐ1(15'):giới thiệu các tư liệu đã sưu tÇm : + C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu HS trng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c HS trng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm ®îc su tÇm ®îc Từng cá nhân lên trình bày trước lớp -Tõng c¸ nh©n lªn tr×nh bµy -GV tổng kết, khen các cá nhân đã sưu tÇm ®îc nhiÒu t liÖu H§2(7') §¸nh gi¸ hµnh vi: + C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu c¸c hµnh vi vµ yªu cÇu -Theo dâi th¶o luËn.(Bµi tËp VBT) -HS th¶o luËn nhãm -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KÕt luËn: C¸c viÖc a, d, e, g lµ nh÷ng Nhãm kh¸c nhËn xÐt viÖc lµm tèt; c¸c viÖc a, c, ® lµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm HĐ3(9'): Xử lí tình và đóng vai + C¸ch tiÕn hµnh -GV chia líp nhãm, yªu cÇu th¶o luËn néi dung bµi tËp -Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh C¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng và chuẩn bị đóng vai và chuẩn bị đóng vai Các nhóm thể vai đóng -Yêu cầu các nhóm thể đóng vai Lop3.net (6) -Th¶o luËn c¸ch øng xö t×nh huèng Kết luận:TH1: nên gọi người nhà giúp - HS nêu ý kiến xử lí tình b¸c Hai TH2: nªn tr«ng hé nhµ cho b¸c TH3: nªn nh¾c c¸c b¹n gi÷ yªn lÆng.TH4: nªn cÇm gióp th, b¸c H¶i HS đọc câu thơ cuối bài vÒ sÏ ®a th l¹i 3.H§ nèi tiÕp(2') -Giáo viên nhắc nhỡ HS thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n Chia sè cã Ch÷ Sè cho sè cã 1Ch÷ Sè ( tiÕp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số -Giải bài toán có liên quan đến phép chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YÕU: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò: (3’) - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - HS nªu miÖng bµi tËp 1,2,3 71 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bµi míi:( 32’) Giới thiệu bµi: Nêu mục tiêu học và - Nghe giới thiệu ghi tên bài lên bảng H§1:( 12’) Hướng dẫn thực phÐp chia số cã ba chữ số cho số cã chữ số a) Phép chia 560 : (phép chia hết) - Viết lên bảng phép tính 560 : = ? và - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấp nháp yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính nh SGK, sau đó GV lu ý phÐp chia cã ë tËn cïng -GV yªu cÇu HS nhắc lại b) Phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với H thực phép chia tương tự phép phép chia 560 : = 70 GV lu ý phÐp chia cã sè ë tËn cïng chia trªn kh«ng chia ®îc Lop3.net (7) H§2 ( 17’) Luyện tập, thực hµnh - Xác định yêu cầu bài, sau đó HS tự làm bài Bài - Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - Chữa bài và cho điểm HS Bµi 2: T giúp H yếu cách tìm thương và số dư T nhận xét kết đúng Bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xét 350 420 260 480 35 50 42 70 130 120 00 00 06 08 0 0 00 00 0 0 H lµm bµi Bài giải Ta có 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm 2004 có 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào C©u a) § b) S 3.Cñng cè- dÆn dß.: ( 2’) - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Nhận xét tiết học -ChÝnh t¶ TiÕt - TUẦN 15 I mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện: Hũ bạc người cha - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui – uôi, tìm và viết đúng chính tả các từ có âm vần dễ lẫn lộn s – x / ất – ấc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép bài chính tả, bảng viết nội dung bài tập - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YÕU: H§ cña thÇy H§ cña trß A Kiểm tra bµi cũ: (3’)Gọi HS lên bảng - HS lên bảng lớp viết, lớp viết viết, lớp viết bảng : hoa màu, lá trầu, đàn bảng từ khó trâu, no nê, tiền bạc Lop3.net (8) - GV nhận xét, cho điểm HS B Dạy bµi mới: (32’) Giới thiệu bµi: chính tả nghe – viết đoạn cña truyện : Hũ bạc người cha Làm bài tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần khó : ui –uôi, s – x / ất – ấc H§1: Hướng dẫn HS nghe, viết: (20’) a Hướng dẫn HS chuẩn bị: SGK trang121 - GV đọc đoạn chính tả lần - Gọi HS đọc lại lần Hỏi: Lời nói người cha viết nào? - Cần phải viết hoa chữ nào bài? - Những chữ nào bài dễ viết sai? GV ghi bảng: sưởi lửa, ông liền ném luôn, bếp lửa, thọc tay, vất vả - Nhắc HS ghi nhớ để viết đúng các từ khó này b GV đọc cho HS viết bµi vµo - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút, để - GV đọc lại toàn bài lần cho HS so¸t bµi c Chấm, chữa bµi - T thu và chấm số - Nhận xét bài viết chính tả HS H§2: (10’) Hướng dẫn HS lµm bµi tập chÝnh tả Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề - Các em suy nghĩ và làm bài bài tập - HS mở SGK đọc thầm - HS đọc lại bài - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết hoa chữ đầu tiên bài, chữ đầu đoạn và chữ đầu câu - HS nªu chữ khó - HS viÕt từ khó vµo b¶ng - HS nghe viết vào chính tả - HS so¸t bài chữa lỗi - Một HS đọc đề bài tập - HS làm bài tập mµi dao, muçi, h¹t muèi, mói bưởi, nuôi nấng, núi lửa, tuổi trẻ, tuæi th©n Mời đội A – B (mỗi đội cử em lên bảng - HS đội A – B (mỗi đội cử H lên bảng điền từ thi đua điền nhanh, em điền từ) - Cho HS lớp nhận xét kết quả, cách phát - HS nhận xét , bình chọn đội thắng âm, bình chọn đội thắng - HS nêu yêu cầu đề bài Bài tập 2: yêu cầu HS tìm từ (tiếng) - HS làm bài tập vào - Gọi HS đọc kết bài làm - HS đọc kết bài làm - HS nhận xét kết quả, cách phát âm a)sãt, s«i, s¸ng b)mËt, nhÊt, gÊc Lop3.net (9) - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương - HS khác nhận xét C Củng cố, dặn dß: (2’) - Nhận xét tuyên dương lớp học - Nhắc học sinh mắc lỗi sửa xuống cuối bài -Tù nhiªn vµ x· héi CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.Môc tiªu: Sau bài học, HS biết: -Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II Đå dïng d¹y häc -Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Bµi cò: (3’) - Hãy kể tên số quan hành chính, văn - HS trả lời hoá, giáo dục, y tế tỉnh (TP) mà em -HS nhận xét sống? GV nhận xét, ghi đánh giá B Bµi míi: (32’) Giới thiệu: (1’) H§1:(9’) T×m hiÓu vÒ H§ cña bu ®iÖn a Mục tiêu: -Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh - Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống b Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý: -Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện đời sống Bước 2:Yªu cÇu đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo - Lớp nhËn xÐt, bổ sung kết qủa thảo luận -Yªu cÇu HS tự rút kết luận: KL: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nước với - số HS nhắc lại kết luận nước ngoài Lop3.net (10) H§2:(9’)Ých lîi cña ph¸t truyÒn h×nh Mục tiêu: Biết ích lợi các hoạt động phát thanh, truyền hình Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm -Yªu cÇu HS thảo luận theo nhóm : -HS thảo luận nhóm theo yêu Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát cầu SGK thanh, truyền hình -Đại diện các nhóm lên trình Bước 2: -Yªu cÇu các nhóm trình bày kết thảo bày kết thảo luận -Lớp nhËn xÐt, bổ sung luận -Yªu cÇu HS tự rút kết luận: SGK trang -1số HS nhắc lại kết luận 57 GV: Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế, H§3:(9’) Trß chơi đãng vai: Hoạt động nhµ bưu điện Mục tiêu: HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại Cách tiến hành: - 1số H đóng vai nhân viên bán tem, phong - Lần lượt các dãy thảo luận, cử người lên đóng vai bì, nhận gửi thư, hàng - Lớp nhËn xÐt cách đóng vai - vài em đóng vai người gửi thư, quà nhóm bạn - số khác chơi gọi điện thoại C Củng cố, dặn dß: (4’) - Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh? -Dặn :Xem trước bài tuÇn sau -Thø ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc NHµ r«ng ë t©y nguyªn I Môc tiªu: -Rèn kĩ đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ ngữ: múa rông chiêng, vướng mái, truyền lại, chiêng trống, bu«n lµng -Đọc bài với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông T©y Nguyªn -Rèn kĩ đọc hiểu: -HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi :r«ng chiªng, n«ng cô, Lop3.net (11) -Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên gắn với nhà rông II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: H§ cña thÇy 1.kiÓm tra bµi cò Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Hũ bạc người cha Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn HĐ1: HD luyện đọc: a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: GV đọc mẫu toàn bài lượt: giọng t¶, chËm r¶i b Giáo viên HD học sinh luyện đọc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: -Hướng dẫn đọc câu và luyện ph¸t ©m tõ khã, dÔ lÉn -Hướng dẫn đọc đoạn và hiểu nghÜa tõ khã : Yêu cầu HS nối tiếp đọc ®o¹n bµi.(Mçi lÇn xuèng dßng lµ ®o¹n) Yêu cầu 1HS đọc chú giải Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, học sinh đọc đoạn Tổ chức thi đọc các nhóm Đọc đồng HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV gọi HS đọc lại bài trước lớp V× nhµ r«ng ph¶i ch¾c vµ cao? H§ cña trß HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài -HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dâi bµi s¸ch gi¸o khoa - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo nhóm -Mỗi nhóm HS, học sinh đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối H đọc đồng - HS đọc, lớp cùng đọc thầm - HS đọc đọc đoạn -Nhà rông phải để dùng lâu dài, chịu gió bão; chứa nhiều người hội họp, tụ tập nhảy múa Sàn cao để voi qua không đụng sàn Mái cao để múa, ngon giáo không đụng mái Gian ®Çu cña nhµ r«ng ®îc trang trÝ -Gian ®Çu lµ n¬i thê thÇn lµng nªn bµi trÝ trang nghiêm; giỏ mây đựng hòn nh thÕ nµo? đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo cành hoa đan tre, vò khÝ, n«ng cô, chiªng trèng dïng cóng tÕ Lop3.net (12) Vì nói gian là trung tâm -Vì gian là nơi có đống lửa, nơi các nhµ r«ng? già làng thường tụ họp để làm các việc lín, n¬i tiÕp kh¸ch cña lµng Từ gian thứ ba dùng để làm gì? -Lµ n¬i ngñ tËp trung cña trai lµng tõ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn lµng Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên -Nhà rông lạ mắt, độc đáo, đồ sộ, đã xem tranh, đọc bài giới thiệu tiện lợi với người tây Nguyên, là nơi sinh nhµ r«ng? ho¹t c«ng céng cña bu«n lµng T chèt néi dung bµi HĐ3: Luyện đọc lại: -Nghe GV đọc -GV đọc lần hai -4 HS đọc đoạn -Thi đọc theo đoạn -Một số HS thi đọc diễn cảm bài -Thi đọc bài GV, HS nhËn xÐt cho ®iÓm cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn dò luyên đọc bài và chuẩn bị bài sau -To¸n Giíi thiÖu b¶ng nh©n I.môc tiªu: Giúp HS: -Biết cách sử dụng bảng nhân -Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, gi¶m sè ®i nhiÒu lÇn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng nhân Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YÕU: H§ cña thÇy H§cña trß 1.Bµi cò: ( 3’) - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 72 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bµi míi: -Giới thiệu bài ( 1’) Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng H§1:( 7’)Giới thiệu bảng nh©n - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng Lop3.net - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Bảng có 11 hàng và 11 cột - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 (13) - Giới thiệu: Đây là các thừa số bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân các bảng nhân đã học - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học? - Yêu cầu HS đọc các số hàng thứ tư và tìm xem các số này là kết các phép nhân bảng - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2, hàng cuối cùng là bảng nhân 10 H§2: (5’) Hướng dẫn sử dụng bảng nh©n - Hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x 4: + Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và - Yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác H§3:(17’) Luyện tập, thực hµnh - Nêu yêu cầu tõng bài và yêu cầu HS làm bµi Bµi - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài Bài Bài Gọi HS đọc đề bài - Hãy nêu dạng bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài Lop3.net - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số trên chính là kết các phép tính bảng nhân - Các số hàng thứ là kết các phép nhân bảng nhân H theo dâi - Thực hành tìm tích và - Một số HS lên tìm tích trước lớp - HS tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vào ô trống - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào TS 2 7 10 10 TS 4 8 9 TÝch 8 56 56 56 90 90 - HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng -1H đọc đề bài - Bài toán giải hai phép tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp (14) làm bài vào bài tập Bài giải Số đồng hồ treo tường là: x = 32 ( c¸i) Nhà trường mua tất số đồng hồ là: 32 + = 40 (c¸i) §¸p sè: 40 c¸i - Chữa bài và cho điểm HS 3.Cñng cè- dÆn dß: ( 2’) - Yêu cầu HS nhà lµm bµi VBT, luyện tập thêm các phép nhân đã học -LuyÖn tõ vµ c©u tuÇn 15 I.Môc tiªu : -Mở rộng vốn từ các dân tộc: Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta , làm đúng các bài tập điền từ cho trước vào chỗ trống -§Æt c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh II.§å dïng: T : B¶ng phô, H: vë BT III Hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Bµi cò:( 3’) T yªu cÇu H lµm miÖng bµi1 1H lªn b¶ng lµm, líp theo dâi nhËn xÐt cña tuÇn 14 T nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi (32’) H nghe T giíi thiÖu -Giíi thiÖu bµi: (1’) H§1: Më réng vèn tõ vÒ c¸c d©n téc( 17’) Bài 1:Gọi 1H đọc yêu cầu bài 1H đọc đầu bài, lớp đọc thầm -Em hiÓu thÕ nµo lµ DT thiÓu sè? -Là các DT có ít người -Người DT thiểu số thường sống đâu trên - sống vùng cao, vùng núi đất nước ta? T chia H thµnh nhãm, yªu cÇu H viÕt vµo - H lµm viÖc theo nhãm, nhãm giấy tên các DT thiểu số nước ta mà em biết trưởng điều khiển nhóm làm xong cử đại diện lên viết trên bảng T gäi H nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt T nhận xét kết đúng T yêu cầu H đọc tên vừa tìm T yêu cầu H viết tên các DT thiểu số mà em - H đọc các tên vừa tìm võa t×m ®îc vµo vë - H lµm bµi vµo vë Bài 2:T yêu cầu H đọc đề bài: T yªu cÇu H lµm bµi.T gióp H yÕu - 1H đọc to, lớp đọc thầm T yêu cầu 2H ngồi cạnh đổi chéo để - 1H lên bảng làm, lớp làm vào KT bài cho sau đó chữa bài - H đổi chéo bài để KT kết Lop3.net (15) a, BËc thang b, Nhµ r«ng c, Nhµ sµn T yêu cầu H đọc các câu văn sau đã làm d, Chăm - H đọc bài đã hoàn chỉnh hoµn chØnh H§2:LuyÖn tËp vÒ so s¸nh ( 13’) Bµi 3: T yªu cÇu H quan s¸t cÆp h×nh thø nhÊt vµ - H quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi hái H nªu -CÆp nµy vÏ g×? -Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và Tr¨ng trßn nh qu¶ bãng bãng? - H lµm tiÕp c¸c bµi cßn l¹i T yêu cầu H suy nghĩ để làm bài còn lại - H đọc bài nối tiếp T gọi H nối tiếp đọc câu mình Bé xinh hoa Bé đẹp hoa T nhËn xÐt - H đọc đề bài Bài 4: T yêu cầu H tự đọc đề bài T HD câu a: Muốn điền đúng các em cần - H nghe T hướng dẫn sau đó tự làm nhí l¹i c©u ca dao nãi vÒ c«ng cha , nghÜa bµi vµo vë BT a, C«ng cha nghÜa mÑ nh nói th¸i mẹ đã học tuần trước Câu b: Em hãy hình dung lúc phải sơn, nước nguồn b, Trời mưa, đường đất sét trơn trên đường đất Câu c: Dựa vào hình ánh so sánh mà bạn đổ mỡ Páo đã nói bài tập đọc “Nhà bố ở” c, ë thµnh phè cã nhiÒu toµ nhµ cao T cho H lµm bµi vµo vë nh nói T yêu cầu H đọc câu văn mình sau - H đọc câu văn mình vừa điền đã điền từ ngữ T cñng cè vÒ c¸ch dïng h×nh ¶nh so s¸nh vµ từ dùng để so sánh C Cñng cè dÆn dß: ( 1’) Tæng kÕt bµi - H l¾ng nghe vµ vÒ nhµ lµm BT T nhËn xÐt tiÕt häc SGK Thø ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n Giíi thiÖu b¶ng chia I MỤC TIÊU:Giúp HS: -Biết cách sử dụng bảng chia -Củng cố tìm thành phần chưa biết phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng chia SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YÕU: H§ cña thÇy A Bµi cò: ( 3’) H§ cña trß Lop3.net (16) -Yêu cầu: 3HS lên trên bảng đọc thuộc các bảng nhân đã ôn 2HS lờn bảng thực hành sử dụng bảng nhân - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS B Bµi míi:( 32’) - Giới thiệu bài : (1’)Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng H§1: ( 7’) Giới thiệu bảng chia - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc các số hàng đầu tiên bảng - Giới thiệu: Đây là các thương hai số - Yêu cầu HS đọc các số cột đầu tiên bảng và giới thiệu đây là các số chia - Các ô còn lại bảng chính là số bị chia phép chia - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - Các số bảng xuất bảng chia nào đã học? - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia H§2:(5’)Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn tìm thương 12 : - Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - Tương tự 12 : = - Yêu cầu HS thực hành tìm thương số phép tính bảng H§3:(17’) Luyện tập, thực hµnh yêu cầu HS làm bài Bµi 1: -3HS lên trên bảng đọc thuộc các bảng nhân đã ôn -2HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân - Nghe giới thiệu - Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng có dấu chia - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số trên chính là số bị chia các phép tính bảng chia - H theo dâi - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương -1 HS lên bảng làm bài Lop3.net 42 28 72 (17) HS lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng nêu râ cách tìm sè mình 1H lªn b¶ng lµm bµi Bài -Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 chia để tỡm thương, số bị chia số SC 9 chia Th 8 -T cñng cè cho H vÒ b¶ng chia Bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - T cñng cè vÒ c¸ch gi¶i bµi to¸n bài vào b»ng phÐp tÝnh Bài giải Số trang Minh đã đọc là: 132 : = 33 ( trang) Số trang Minh còn phải đọc là: 132 - 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang Bài 4:Tổ chức cho HS thi xếp hình - H thi xÕp h×nh nhanh gi÷a c¸c tæ b»ng cách dán hình đã chuẩn bị sẵn vào bảng nhanh các tổ phô -T nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c tæ - H nhËn xÐt bµi - Công bố đội thắng H nªu miÖng kÕt qu¶, em kh¸c nhËn xÐt Bµi 5: C.Cñng cè- dÆn dß.( 2’) - Yêu cầu HS nhà lµm bµi tËp VBT vµ luyện tập thêm các phép chia đã học - Nhận xét tiết học Tù nhiªn vµ x· héi Hoạt động nông nghiệp I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: -Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (TP) nơi các em sống - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Các hình 58, 59 SGK -Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Bµi cò: (3’) Nêu số hoạt động nhà bưu điện và - HS trả lời đài phát thanh, truyền hình? Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, -HS nhận xét phát thanh, truyền hình đời sống? GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi:(32’) Lop3.net (18) Giới thiệu: (1’) H§ 1: (9’)T×m hiÓu vÒ H§ n«ng nghiÖp vµ lîi Ých cña H§ n«ng nghiÖp Mục tiêu: -Kể tên số hoạt động nông nghiệp -Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS quan sát các hình 58, 59 SGK và thảo luận: + Kể tên các hoạt động hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? Bước 2: Yªu cÇu các nhóm trình bày kết qủa thảo luận -GV giới thiệu thêm số hoạt động khác các vùng miền khác nhau: Trồng ngô, khoai, sắn, chè, …; chăn nuôi trâu, bò, dê, … KL: SGK trang 59 H§2: (9’)T×m hiÓu sè H§ n«ng nghiÖp n¬i em ë Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi các em sống +Cách tiến hành: Bước 1: HS thảo luận nhóm 2: Kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi các em sống Bước 2: -GV yêu cầu 1số cặp trình bày phần thảo luận mình H§3(9’) Triển l·m gãc hoạt động n«ng nghiệp Mục tiªu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu hoạt động nông nghiệp +Cách tiến hành: Bước1: -GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ to -Yªu cÇu nhóm tự thảo luận và trình bày tranh ảnh nhóm lên tờ giấy to Bước 2: Lop3.net - H nghe T giíi thiÖu - Các nhóm quan sát và thảo luận - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bổ sung - số học sinh đọc kết luận -2 HS ngồi gần kể cho nghe - Các cặp lên trình bày phần thảo luận -Các cặp khác nhËn xÐt, bổ sung -Các nhóm thảo luận và trình bày tranh (19) -Yªu cÇu các nhóm treo tranh lên bảng lớp, -Từng nhóm thực giới thiệu các nghề tranh và lợi ích - Các nhóm khác nhËn xÐt, bổ sung, nó bình bầu nhóm làm tốt -T nhËn xÐt nhãm thùc hiÖn tèt 3.Củng cố, dặn dß: (4’) -Vừa học bài gì? (GD: HS biết qúy trọng sản phẩm n«ng nghiệp) -GV nhận xét tiết học -DÆn: Chuẩn bị bài -TËp viÕt Tu¢n 15 I.mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa L ( viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định) thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ: Lê Lợi + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng II.đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa L - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.các hoạt động dạy học; H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cũ: (3’) - Kiểm tra bài viết nhà H - Yêu cầu viết bảng: Yết Kiêu, Khi - Nhận xét bài cũ B.Bµi mới: (32’) -Giới thiệu bài.(1’) H§1: (12’)Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - T yêu cầu H đọc thầm bài tuần 15 - Tìm và nêu các chữ viết hoa - T:Hôm ta củng cố lại cách viết hoa chữ L - T treo chữ mẫu L - Ai nhắc lại cách viết chữ L? T: Chữ L là kết hợp nét : cong và lượn ngang Đặt bút đường kẻ và viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C Sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc, đến ĐK thì đổi chiều bút viết nét lượn ngang tạo thành vòng Lop3.net H§ cña trß -2 H viết bảng lớp Lớp viết bảng - H : Chữ L - H quan sát - Chữ L cao 2,5 ôli Gồm nét (20) xoắn nhỏ chân chữ -T viết mẫu: b.Luyện viết từ ứng dụng:-T đưa từ : Lê Lợi - T: Các em có biết Lê Lợi là không? T: Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê Hiện có nhiều đường phố các thành phố thị xã mang tên Lê Lợi ( Lí Thái Tổ) - T viết mẫu từ: Lê Lợi - Viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - T yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Câu tục ngữ nói gì không ? -H Viết bảng con: Chữ L lần - H trả lời -H viết bảng -H đọc Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, - Trong câu tục ngữ từ nào viết hài lòng - Chữ L Vì là chữ đầu câu hoa âm đầu ? Vì -Viết bảng : Lời nói, Lựa lời - H viết bảng H§2: (12’) Hướng dẫn viết vở: - H viết theo yêu cầu T - T yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Trình bày bài đẹp dòng chữ L dòng Lê Lợi lần câu tục ngữ - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường H§3:.Chấm chữa bµi : (5’) - Thu để chấm- nhận xét C.Củng cố dặn dß: (2’) - Vừa viết bài gì? -Nêu lại Trò chơi: Thi viết đẹp : từ Lê Lợi - Luyện viết tốt bài nhà Học thuộc câu - HS thi viết – lớp nhËn xÐt - H lắng nghe tục ngữ NhËn xÐt tiết học MÜ thuËt TËp n¨n t¹o d¸ng: NÆn vËt I Môc tiªu: Lop3.net (21)