Hoạt động 2: Làm việc với quả địa cầu: Giáo viên :đưa mô hình quả địa cầu cho học sinh thực hành chỉ ra các đới khí hậu theo nhóm Giáo viên làm mẫu và chốt lại nội dung , yêu cầu học sin[r]
(1)3 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 33 THỨ, NGÀY Thứ hai 1/5 Thứ ba 2/5 Thứ tư 3/5 Thứ năm 4/5 Thứ sáu 5/5 MÔN HỌC TĐK.chuyện Toán Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Tập viết LTVC Mĩ thuật Toán TNXH Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Hát TLV TNXH Toán Thủ công TỰA BÀI Cóc kiện trời Kiểm tra On tập cuối năm Bài 65 Mặt trời xanh tôi Nghe viết: cóc kiện trời On tập các số đến 100000 On chữ hoa Y Nhân hóa Xem tranh thiếu nhi giới On tập các số đến 100000(tt) Các đới khí hậu Bài 66 Quà đồng nội Nhe viết: Quà đồng nội On tâp phép tính phạm vi 100000 Tập biểu diễn các bài hát Ghi chép sổ tay Bề mặt trái đất On tâp phép tính phạm vi 100000(tiết 2) Làm quạt giấy tròn (tiết 2) Lop3.net (2) Thứ hai ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I/ Yêu cầu: Đọc đúng: Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chạy toàn bài và phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài Nắm cốt truyện: Do có tâm và biết phối hợp với , đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới Kể chuyện: Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, lời nhân vật Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II/Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1và nội dung bài tập đọc: “Cuốn sổ tay” -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao: Con cóc là cậu ông trời Hễ đánh nó là trời đánh cho -Ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần Đoạn 1: Giọng khoan thai Đoạn 2: Giọng hồi hộp , càng sau càng khẩn trương ,sôi động , nhấn giọng Lop3.net Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng trả bài cũ - -HS tự trả lời -HS lắng nghe và nhắc tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu (3) các từ ngữ tả chiến đấu cóc và các bạn: mình , ba hồi trống , bé tẹo, náo động, giận Đoạn 3:Giọng phấn chấn thể niềm viu chiến thắng *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc đọan và giải nghĩa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài -YC HS đặt câu với từ (nếu cần) -YC HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD giáo viên -1 học sinh đọc đọan bài theo hướng dẫn giáo viên -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng các dấu câu -HS trả lời theo phần chú giải SGK -HS đặt câu với từ -Mỗi học sinh đọc đọan thực đúng theo yêu cầu giáo viên: -Mỗi nhóm 3học sinh, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng bài (giọng vừa phải) - Tổ chức thi đọc các nhóm -YC lớp đồng -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc đoạn -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp - -1 HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn -cóc bố trí lực lượng chổ bất ?Cóc xếp đội ngũ nào trứơc ngờ, phát huy sức mạnh vật, cua chum nước, ong đợi đánh trống? sau cánh cửa, cáo gấu, và cọp nâp hai bên cửa -YC HS đọc đoạn Cóc mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi - Kể lại chiến đấu hai bên? trống, trời giận sai gà trị tội , gà vừa bay đến cóc hiệu cáo nhảy xô tới cắn cổ gà tha đi, trời sai chó bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu đã quật chó chết tươi… -YC HS đọc đoạn - Sau chiến thái độ trời thay đổi HS đọc đoạn -Trời mời cóc vào thương lượng nói nào ? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? dịu dàng , lai còn hẹn với cóc lần sau Lop3.net (4) * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai -Nhận xét chọn bạn đọc hay * Kể chuyện: a.Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc YC SGK muốn mưa cần nghiến báo hiệu… -HS theo dõi GV đọc -3 HS đọc -HS xung phong thi đọc -3 HS tạo thành nhóm đọc theo vai - HS hát tập thể bài -1 HS đọc YC: Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện và các tình tiết, các b Kể mẫu: em đặt tên cho đoạn câu -GV cho HS quan sát tranh chuyện, và kể lại đoạn SGK -Cho HS phát biểu ý kiến tên mình đặt cho đoạn -GV cho HS kể mẫu Tranh 1: Cóc rủ các bạn kiện trời -GV nhận xét nhanh phần kể HS Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua , phải thương lượng với cóc Tranh 4: Trời làm mưa c Kể theo nhóm: -YC HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -Gọi HS dựa vào tranh nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Một hai học sinh nói nội dung chuyện: Do tâm và biết đoàn kết đẩu tranh nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới Giáo viên dặn học sinh nhà tiếp tục Lop3.net -HS quan sát -HS đặt tên Chú ý kể lời các nhân vật truyện -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay - – HS trả lời theo suy nghĩ mình -Lắng nghe (5) luyện lại câu chuyện trên - Về nhà học bài TOÁN : KIỂM TRA I/ Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức tóan cuối học kì II Đọc viết số có chữ số, so sánh số, thực phép tính với các số có chữ số II/ Đề bài: Bài 1:Khoanh vào câu trả lời đúng:Số liền sau số 68457 là: A 68467 B.68447 C.68456 D.68458 Bài 2:Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 48671, 47681, 48716 ,47816 Bài 3:Đặt tính tính: 21628 x ; 15250 : Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban 230 m vải.ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số m vải bán hai ngày đầu.Tính số m vải bán ngày thứ ba? Yêu cầu học sinh thực vào VKT , nộp bài , Giáo viên sửa sai , nhận xét Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ Yêu cầu: Giúp HS biết: Chỉ và nêu tên các đới khí hậu hai bán cầu trên trái đất Chỉ vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, Hàn đới, ôn đới trên địa cầu II/ Chuẩn bị: Các hình minh hoạ SGK Giấy bút cho các nhóm thảo luận Quả địa cầu và sơ đồ các đới khí hậu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: -YC HS cho biết đặc điểm năm , -3 HS -HS lắng nghe và nhận xét tháng và mùa trên trái đất -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Lop3.net (6) 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong bài học hôm chúng ta tìm hiểu các đới khí hậu hai bán cầu trên trái đất Ghi tựa b.Vào bài: Hoạt động 1: Các đới khí hậu trên trái đất Yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các đới khí hậu Giáo viên cho học sinh thấy trên trái đát hai bán cầu có các đới khí hậu giống nhau: nhiệt đới , ôn đới , hàn đới Giáo viên giới thiệu thêm đặc điểm các đới khí hậu Hoạt động 2: Làm việc với địa cầu: Giáo viên :đưa mô hình địa cầu cho học sinh thực hành các đới khí hậu theo nhóm Giáo viên làm mẫu và chốt lại nội dung , yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ Hãy trên đồ vị trí nước ta và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc bài nhắc tựa -HS quan sát -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo dõi bổ sung Lớp làm việc theo nhóm, đại diện vài học sinh lên bảng Các nhóm khác bổ sung, nhận xét -HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khác nhắc lại Học sinh thực hành và cho , sau đó vài học sinh và nêu trước lớp ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP CUỐI NĂM Thứ ba ngày tháng năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu: Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm ba người Yc thực động tác tương đối đúng Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động Lop3.net (7) II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em dây nhảy, HS bông hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút Khởi động tự -Trò chơi “Tìm vật bay được”: 1-2 phút Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC GV -Tham gia trò chơi “Tìm vật bay được” cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn Phần bản: -Ôn bài thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng và bắt bóng -Cả lớp cùng tập luyện HD GV theo nhóm ba người và cán lớp Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau đó chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành người Thực theo yêu cầu giáo viên sau bắt bóng xong thực tung bóng Nhảy dây kiểu chụm hai chân: * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: 10 phút Giáo viên :Nhắc lại cách chơi và tổ 4-5 phút chức cho học sinh cùng chơi Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD GV Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc: tổ thực tốt -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : -HS tham gia chơi tích cực phút -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút -HS khởi động theo yêu cầu GV, lớp -GV giao bài tập nhà : Ôn luyện trưởng HD cho lớp khởi động Cho HS bài tập nhảy dây chụm hai chân và bài chơi thử, sau đó chơi chính thức -Hát bài TDPTC -Nhắc lại ND bài học -Lắng nghe và ghi nhận TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu: Lop3.net (8) Đọc trọn bài, đọc đúng các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: tiếng thác, lá xòe , thảm cỏ, mặt trời , lá ngời ngời Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc bài thơ với giọng thiết tha , trìu mến Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài Hiểu: Qua hình ảnh mặt trời xanh và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ thấy tình yêu , quê hương tác giả Học thuộc lòng khổ thơ em thích II/ Chuẩn bị: Tranh MH nội dung bài TĐ SGK, Thêm tranh (ảnh) rừng cọ vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài tập đọc Cóc kiện trời - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ GTB: Giới thiệu quê hương cọ , vài tác dụng từ cọ sống , liên hệ ghi tựa: “ Mặt trời xanh tôi” b/ Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết , trìu mến HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực YC -HS đọc bài và trả lới câu hỏi -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài -Theo dõi GV đọc -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng -HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) - Đọc khổ thơ bài theo HD GV - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ nghĩa từ khó - YC HS nối tiếp nối đọc khổ - HS đọc chú giải trước lớp Cả lớp đọc thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa thầm theo -HS thi đặt câu lỗi cho HS -6 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các - Mỗi nhóm HS, HS đọc từ khó khổ -Cho HS đặt câu với từ: - YC HS nối tiếp đọc bài lần trước lớp, HS đọc khổ Lop3.net (9) - YC HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - YC HS đọc đồng bài thơ c/ HD tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc bài +Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? Giáo viên giảng thêm cách sử dụng từ ngữ miêu tả âm tác giả - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào ào - -Cho HS đọc bài thơ +?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị ? HS đọc thầm khổ thơ cuối +Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? vì sao? d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng - Xoá dần bài thơ -YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em chọn, sau đó gọi HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa -Gọi HS đọc thuộc bài - Nhận xét cho điểm 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị nội dung cho tiết sau Về mùa hè, nằm rừng cọ ,tác giả thấy trời xanh qua kẽ lá Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe tia nắng, nên tác giả thấy nó giống mặt trời học sinh nói theo ý nghĩ riêng Cả lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân -HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì em thích khổ thơ đó - – HS thi đọc bài trước lớp - CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÓC KIỆN TRỜI I/ Yêu cầu : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Cóc kiện trời Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam A Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lấn s/x , o/ô II/ Đồ dùng: Bảng viết sẵn các BT chính tả Lop3.net (10) III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết - HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp chính tả trước viết vào bảng - vừa vặn , dùi trống , dịu giọng - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: -Lắng nghe và nhắc tựa a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi ND đoạn viết: - Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn lần thầm * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Trong đoạn văn có chữ nào -3 câu phải viết hoa? Vì sao? - Có dấu câu nào sử dụng? -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó phân tích - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, thiên đình, trần gian - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu - bài chấm và nhận xét c/ HD làm BT: Bài 2: Câu a: -Gọi HS đọc YC -Yêu cầu học sinh đọc câu Yêu cầu học sinh viết vào tên các nước:Bru nây, Cam –pu chia, Đông timo, Lào, In- đô- nê- xi- a Bài 3: Lựa chọn:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 10 HS nghe viết vào -HS tự dò bài chéo -HS nộp bài Đọc , nhận xét Lắng nghe Tự lựa chọn và thực theo yêu cầu Lop3.net (11) Yêu cầu học sinh chọn bài tập a hay b giáo viên và làm vào bài tập a/ cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử học sinh lên bảng b/ chín mọng, mơ mộng, hoạt động,ứ Đọc bài làm , nhận xét bài bảng lớp đọng 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS -Dặn dò HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập - Chuẩn bị bài sau TOÁN : ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000 I/ Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cộng , trừ , nhân , chia nhẩm và viết các số phạm vi 100000 Giải bài tóan nhiều cách khác II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: -giáo viên trả bài kiểm tra tiết trước Nhận xét chung Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa B Luyên tập : Bài và2:-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai Bài 3:Đọc đề Hướng dẫn tóm tắt : Hướng dẫn giải và yêu cầu học sinh tự lựa chọn cách giải: Cách 1: Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần đầu: 80000 - 38000 =42 000(bóng) Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần hai: 42000 - 26000 = 16000(bóng) Hoạt động học sinh - Tự làm và thực theo yêu cầu Lớp làm nháp, học sinh lên bảng tóm tắt Hai học sinh lên bảng Lop3.net 11 (12) Đáp số: 16000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển đi: 38 000 + 26 000 =64 000(bóng) Số bóng đèn còn lại là: 80000 - 64 000 =16 000 (bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa sai,nhận xét chung Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau -YC HS nhà luyện tập thêm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau THỦ CÔNG Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tt) I.Mục tiêu: HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm QUẠT Làm quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật Hứng thú với học làm đồ chơi II Chuẩn bị: Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công Một quạt giấy tròn đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.Ổn định: 2.KTBC: KT đồ dùng HS -HS mang đồ dùng cho GV KT - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi tựa b Thực hành: -HS quan sát trả lời theo quan sát Hoạt động 1: GV HD HS Quan sát và nhận được: xét: -GV giới thiệu mẫu quạt giấy và hỏi: Quan sát quạt giấy tròn em có nhận xét gì hình dạng, màu sắc, các phận quạt giấy mẫu? -GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm 12 Lop3.net (13) cách làm quạt giấy cách gợi ý cho HS Quan sát và thực hành theo yêu cầu mở dần quạt giấy để thấy và trả lời -GV nhận xét và chốt lại qua HĐ2 giáo viên Nộp sản phẩm hòan Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu chỉnh Bước 1: Gấp phần thân quạt Bước 2: hòan thành sp Bước 3: trương bày sản phẩm Yêu cầu học sinh thực các bước tương tự tiết trước và hoan thành sản phẩm – nộp sản phẩm chấm Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập HS -HS nêu lại các bước gấp và làm quạt giấy -Dặn dò HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để kiểm tra định kì Thứ tư ngày tháng năm 2006 TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA: Y I/ Mục tiêu: Củng cố cách viết hoa chữ Y, thông qua bài tập ứng dụng Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng: Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho YC viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II/ Đồ dùng: Mẫu chữ Y Tên riêng và câu ứng dụng Vở tập viết 3/1 III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Thu chấm số HS - HS nộp - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng - HS đọc: Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn dụng tiết trước Xấu người đẹp nết còn đẹp người - HS viết bảng từ: Đồng Xuân - HS lên bảng viết, lớp viết b/con - Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: Lop3.net 13 (14) a/ GTB: Ghi tựa b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, D, N - YC HS viết vào bảng c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -Em biết gì Phú Yên? - Giải thích: Phú Yên là tên tỉnh thuộc miền Bắc nước ta -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nào? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa Phú Yên d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích câu ứng dụng -Nhận xét cỡ chữ -HS lắng nghe - Có các chữ hoa: T, D, N - HS nhắc lại (đã học và hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T (2 lần) -2 HS đọc Phú Yên -HS nói theo hiểu biết mình - HS lắng nghe -Chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách các chữ chữ o - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Phú Yên -3 HS đọc Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho .-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Khoảng cách các chữ chữ o - HS lên bảng, lớp viết bảng -HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ T cỡ nhỏ HS viết bảng -1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ e/ HD viết vào tập viết: -2 dòng Phú Yên cỡ nhỏ - GV cho HS quan sát bài viết mẫu -4 dòng câu ứng dụng TV 3/1 Sau đó YC HS viết vào - Thu chấm 10 bài Nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao LUYỆN TỪ VÀ CÂU 14 Lop3.net (15) NHÂN HÓA I/ Yêu cầu: Nhận biết tượng nhân hóa tong các đoạn thơ, đoạn văn và cách nhân hóa mà tác giả đã sử dụng Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II/ Chuẩn bị: Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: +GV yêu cầu học sinh thực laịi bài tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi tựa b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC bài -GV nhắc lại yêu cầu BT:phát PHT, giáo viên hướng dẫn các nhóm thảo luận theo yêu cầu phiếu SV nhân hóa từ ngữ dùng để nhân hóa người phận người nhân hóa các từ ngữ hoạt động, đặc điểm người Hoạt động học sinh -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời -Nghe giáo viên giới thiệu bài -1 HS đọc yêu cầu BT SGK Lớp lắng nghe -4 nhóm HS thảo luận theo nhóm để đưa phương án ghi vào phiếu , dán lên bảng Mầm cây Tỉnh giấc Hật mưa Mải miết, trốn tìm Cây đào mắt Lim dim,cười GV nhận xét chốt lời giải đúng Các nhóm nhận xét ,sửa sai -1 HS đọc yêu cầu bài Học sinh thực VBT theo yêu cầu giáo viên , học sinh lên bảng Nhận xét bổ sung ,sửa sai Lop3.net 15 (16) Giáo viên yêu cầu học sinh thực Cơn dông(kéo đến) ;lá cây gạo(anh em, tương tự câu a để làm câu b vào VBT múa , reo hò) ;cây gạo( thảo, hiền, đứng, (cá nhân) hát) Học sinh trả lời theo ý thích -Nhận xét tuyên dương và YC HS viết học sinh đọc yêu cầu , lớp đọc bài và lời giải đúng lựa chọn ý để tả theo yêu cầu có thể dựa vào các bài tập đọc đã học:quạt cho bà ? Em thích hình ảnh nhân hóa nào?Vì ngủ, ngày hội rừng xanh , bài hát trồng cây, mặt trời xanh tôi… sao? Bài tập 2: Đọc bài làm Nhận xét chung -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại YC: Chúng tasử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm hay buổi trưa vườn cây… -Nhận xét, chốt lời giải đúng -GV nhận xét chốt lời giải đúng -Yêu cầu HS chép vào 4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt -GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ thiên nhiên Chuẩn bị tiết sau MĨ THUẬT THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung các tranh - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc - Quý trọng tình cảm mẹ , bạn bè II CHUẨN BỊ GV Tranh tập vẽ Một vài tranh thiếu nhi Việt nam có cùng đề tài - HS vẽ III CAC HOẠT ĐÔBG5 DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC On định KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị HS BÀI MỚI - HS lẳng nghe và nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động : Xem tranh 16 Lop3.net (17) - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời + Trong tranh có hình ảnh gì ? + Hình ảnh nào vẽ bật ? + Tỉnh cảm mẹ đổi với em bé biểu hiên thể nào ? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu ? + Mẹ và em bé + Mẹ vòng tay ôm embé vào lòng ,thể chăm sóc thương yêu trìu mến + Ở phòng : mẹ ngồi trên ghế sa lông ,đằng sau là rèm đẹp , phía trên là chiềc bàn nhỏ với bình hoa bên cạnh là bóng + tranh vẽ thể nào ? + Hình vẽ ngộ nghĩnh , các mảng màu tươi tắn , đơn giản đã tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây là tranh đẹp * Tranh giã gạo + Cảnh giã gạo : có người ( Người + Tranh vẽ cảnh gì ? đứng 1người ngồi ) + Các dáng người giã gạo có + Mỗi người nhóm giã gạo đúng không ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía trên , người ngả chày phía sau , người hạ xuống cối … + Hình ảnh nào chính tranh ? + người giã gạo là hình ảnh chính , + Trong tranh còn có hình ảnh nào vẽ to rõ ràng + Phong cảnh hai bên bờ sông với ? ngôi nhà hàng cây … +Trong tranh có màu nào ? + Màu xanh khác dòng sông , tán cây , thảm cỏ … * GV cho vài em nêu cảm nghĩ tranh 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … Nhận xét tiết học - chuẩn bị bài sau TOÁN : ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000(tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố cộng , trừ , nhân , chia nhẩm và viết các số phạm vi 100000 Củng cố tìm các thành phần chưa biết phép tính Giải tóan có liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị: Lop3.net 17 (18) Tranh minh hoạ bài học SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Ghi tựa b Luyên tập: Bài và 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai Bài 3: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết phép tính theo yêu cầu bài học.HS tự làm bài học sinh lên bảng Nhận xét ,sửa sai Bài 4: Học sinh tự làm , học sinh lên bảng sửa Hoạt động học sinh Thực theo yêu cầu giáo viên Nêu cách tìm số hạng và thừa số chưa biết… Thực theo yêu cầu Giải Giá tiền sách là: 28500: = 5700(đồng) Giá tiền sách là: Củng cố – Dặn dò: 5700 x8 = 45600(đồng) Chấm số – nhận xét Đáp số: 45600 đồng -Nhận xét học, tuyên dương HS có -YC HS nhà luyện tập thêm các bài tập tinh thần học tập tốt và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu: Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm ba người Yc thực động tác tương đối đúng Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em dây nhảy, HS bông hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên 18 Hoạt độngcủa học sinh Lop3.net (19) Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút Khởi động tự -Trò chơi “Tìm vật bay được”: 1-2 phút -Lớp tập hợp hàng dọc, điểm số báo cáo -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC GV -Tham gia trò chơi “Tìm vật bay được” cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn Phần bản: -Ôn bài thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng và bắt bóng -Cả lớp cùng tập luyện HD GV theo nhóm ba người và cán lớp Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau đó chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành người Thực theo yêu cầu giáo viên sau Di chuyển tung và bắt bóng theo bắt bóng xong thực tung bóng nhóm người : Từng nhóm đôidi Chú ý dùng lực vừa phải chuyển theo hàng ngang bắt bóng và 5-7 phút tung bóng lại cho , khỏang cách từ 2-4 m Nhảy dây kiểu chụm hai chân: * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: - 4-5 phút 10 phút Giáo viên :Nhắc lại cách chơi và tổ Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD GV chức cho học sinh cùng chơi Với hình thức thi đua Nhận xét tuyên dương tổ thực tốt -HS tham gia chơi tích cực Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : -HS khởi động theo yêu cầu GV, lớp phút trưởng HD cho lớp khởi động -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút -Nhắc lại ND bài học -GV giao bài tập nhà TẬP ĐỌC QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/ Mục tiêu: Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Giá trị và và vẻ đẹp cốm, thức quà đồng nội.Thấy rõ trân trọng và tình cảmm yêu mến tác giả cần cù, khéo léo người nông dân Lop3.net 19 (20) II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoa bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: “Mặt trời xanh tôi” -HS đọc bài Mỗi em đọc khổ thơ em thích và nói rõ vì em thích khổ thơ đó? -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a.GTB: giới thiệu Làng Vòng tiếng Hà Nội có đặc sản “ Cốm” , liên hệ Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài lượt -Hướng dẫn HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó -HD phát âm từ khó Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng thực -HS đọc bài “Mặt trời xanh tôi”mỗi em khổ Kết hợp trả lời câu hỏi -HS lắng nghe Theo dõi GV đọc -HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết bài Đọc vòng -HS luyện phát âm từ khó HS nêu (hoặc các từ phần mục tiêu) -Đọc đoạn bài theo HD GV -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ -4 HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt khó giọng cho đúng -HD HS chia bài thành đoạn -Gọi HS đọc nối tiếp, em đọc -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó đoạn bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS -Giải nghĩa các từ khó -4HS đọc bài lớp theo dõi SGK -YC HS đọc bài trước lớp, HS -Mỗi nhóm HS đọc nhóm -Hai nhóm thi đọc nối tiếp đọc đoạn -YC HS đọc bài theo nhóm -Cả lớp cùng đồng -Tổ chức thi đọc các nhóm -1 HS đọc Lớp theo dõi SGK -Đọc đồng bài -1 HS đọc Lớp đọc thầm c HD tìm hiểu bài: +mùi lá sen thỏang gió ,vì lá sen -HS đọc bài trước lớp dùng để gói cốm,gợi nhớ đến cốm - Gọi HS lại đoạn bài +hạt lúa non mang nó giọt sữa +Những dấu hiệu nào báo trước mùa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ kết cố đến? tinh các chất quí trời đất Gọi HS lại đoạn bài +bằng cách thức riêng truyền từ đời này +Hạt lúa non tinh khiết và quí già sang đời khác , bí mật và khe khắt , 20 Lop3.net (21)