Đang tải... (xem toàn văn)
Năm học tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động của ngµnh “ Nãi k[r]
(1)Phßng GD& §T PHóc Thä Trường TH võng XuyênA Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc Sè: 21/BC–THVXA Vâng Xuyªn, ngµy 18 th¸ng 05 n¨m 2009 b¸o c¸o tæng kÕt N¨m häc: 2008-2009 PhÇn I: §Æc ®iÓm t×nh h×nh ThuËn lîi : Năm học 2008 - 2009 là năm học có nhiều kiện quan trọng có tác động tích cực và sâu rộng đến công tác giáo dục và đào tạo Năm học tiếp tục thực nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với vận động ngµnh “ Nãi kh«ng víi tiªu cùc thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp; Nãi kh«ng víi thu chi tµi chÝnh sai nguyªn t¾c vµ d¹y thªm häc thªm sai quy chÕ” Đối với trường Tiểu học Võng XuyênA, năm học 2008 -2009 là năm học tiếp tục các cấp uỷ Đảng, chính quyền từ huyện đến xã; ngành giáo dục và đào tạo quan tâm lãnh đạo, đạo chủ trương đường lối, đầu tư đội ngũ, kinh phí, sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo ổn định hệ thống phòng học và các hoạt động dạy học nhà trường Được quan tâm giúp đõ, đạo trực tiếp các cấp các ngành, trực tiếp là phòng GD - ĐT Phúc Thọ nên nhà trường đã lập kế hoạch đúng với tình hình thực tế trường Cơ sở vật chất tương đối đủ cho việc dạy và học các lớp 7- buổi/tuần Khã kh¨n : Nhận thức học tập cái cha mẹ còn hạn chế; Chưa đủ phòng học để tổ chức việc học buổi/tuần; bàn ghế đủ chất lượng chưa tốt nên ảnh hưởng đến việc dạy và học Cơ sở vật chất chưa đảm bảo; thiếu phòng học chức năng, phòng học m«n, phßng th viÖn PhÇn II:t×nh h×nh Thùc hiÖn nh÷ng nhiÖm vô träng t©m I/ Thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động "Hai không", vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Lop1.net (2) Nhà trường đã nghiên cứu kỹ thị 06/CT-TW ngày 7/11/2006 Bộ Chính trị và thị 2516/CT-BGD&ĐT ngày 18/5/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Từ đó đã triển khai thực nội dung các thị nghiêm túc, cụ thể phù hợp với tình hình chung trường tiểu học Võng XuyênA Ngay từ đầu năm, hội nghị cán viên chức, lãnh đạo trường cïng víi c«ng ®oµn triÓn khai cho 100% c¸n bé viªn chøc ký cam kÕt vÒ viÖc tham gia vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” và “ nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”" nói không với thu chi tài chính sai nguyên t¾c vµ d¹y thªm, häc thªm sai quy chÕ" Thường xuyên quan tâm và coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo cho 100% cán giáo viên trường Đấu tranh kiên với các biểu vi phạm và thiếu gương mẫu đạo đức nghề nghiệp, kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lí nghiêm minh nh÷ng hµnh vi xóc ph¹m danh dù, nh©n phÈm vµ x©m ph¹m th©n thÓ häc sinh Triển khai Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc phát động và đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ngay từ đầu năm học trường đã thành lập ban đạo, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho thành viên đồng chí hiệu trưởng làm trưởng ban Ban đạo đã bám sát kế hoạch liên ngành số 1411/KHLN/SGD&§T-SVHTTDL-TNHN ngµy11/11/2008 gi÷a SGD&§T, SVHTTDL, Thµnh ®oµn TNCSHCM v/v triÓn khai phong trµo thi ®ua "X©y dùng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013; kế hoạch số 95/KHLN/PGD§T-PVH&TT-H§ Phóc Thä ngµy 15/10/2008 vÒ triÓn khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 để có kế hoạch rõ ràng, bước thực theo hướng dẫn Bộ Sở và phòng giáo dục Trong học kỳ I, trường tập trung: - Xây dựng trường học an toàn, xanh , s¹ch, đẹp, lớp học có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh - Có đủ nước phục vụ cho sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh cho thầy và trò hàng ngày - Có công trình vệ sinh dành riêng cho thầy, cô giáo và học sinh ( nam riêng, nữ riêng) đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, công trình vệ sinh đặt vị trí phù hợp cảnh quan trường học và giữ gìn vệ sinh hàng ngày - Tổ chức häc sinh tham gia lao động làm đẹp các công trình vệ sinh công cộng, vệ sinh trường, lớp và vệ sinh cá nhân - Trường lựa chọn số trò chơi dân gian phù hợp và tổ chức cho học sinh chơi cỏc nghỉ buổi Trong tổ chức hoạt động đã chỳ ý đến chất lượng và hiệu giáo dục trò chơi d©n gian II/ Chất lượng giáo dục toàn diện: 1.Về hoạt động giáo dục đạo đức: Lop1.net (3) - Tổ chức phong trào thi đua thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy, lồng ghép vào các chủ đề chương trình giảng dạy và gắn với vận động xây dựng “Nhà trường văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh lịch”; tăng cường các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phương; coi trọng nội dung sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống; đổi phương pháp dạy - học môn Đạo đức và tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; tăng cường kĩ sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào thân và có trách nhiệm với hành động mình KÕt qu¶ Khèi Sè häc sinh TH đầy đủ TH chưa đầy đủ SL % SL % 158 155 98 2 127 122 96 141 141 100 0 122 118 96,7 3,3 126 125 99,2 0,8 Tæng 674 661 98 13 2.Về hoạt động dạy học: 2.1.Thực kế hoạch giáo dục, chương trình, sách giáo khoa: - Thực nghiêm túc Chương trình Giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&§T - Thực nghiêm túc các văn hướng dẫn Bộ GD-ĐT hướng dẫn mục tiêu, kế hoạch dạy học từ lớp đến lớp theo chương trình và SGK và Hướng dẫn số 7720/BGD&ĐT-GDTH ngày 22/08/2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 Giáo dục Tiểu học - Nâng cao chất lượng dạy học 7-8 buổi/tuần đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diÖn, nghiªm tóc thùc hiÖn kÕ ho¹ch d¹y häc theo c«ng v¨n sè 299/ SGD&§TTH ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 cña Së GD & §T Häc sinh hoµn thµnh bµi häc t¹i líp, kh«ng yªu cÇu häc sinh lµm thªm bµi tËp ë nhµ - Thực chương trình các môn học: với tinh thần vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức dạy học Giao trách nhiệm thực nội dung chương trình môn học phân phối theo tuần cho giáo viên chủ động dạy học bài cụ thể sát với hoàn cảnh và trình độ học sinh, đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức và kỹ theo đúng “Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình” Lop1.net (4) - Tổ chức cho 100% giáo viên nghiên cứu và thực Hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ các môn học Thực đúng qui định việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, đảm bảo chất lượng Tiếp tục tổ chức tốt các chuyên đề dạy học các môn học để rút kinh nghiệm quá trình thực chương trình và SGK míi vµ ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¸c m«n häc ë c¸c khèi líp - Đảm bảo 100 % học sinh đến trường có sách giáo khoa Nhà trường xếp thời khóa biểu hợp lý, giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh để hướng dẫn việc sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập để học sinh không phải mang nhiều sách, đến trường Thực chương trình - Sè líp, sè häc sinh häc buæi/ngµy: kh«ng cã - Sè líp, sè häc sinh häc 6-9 buæi/tuÇn: 20 líp - Số ngày nghỉ mưa lụt: ngày; nhà trường có kế hoạch cho dạy bù vào các buæi thø hai ngµy vµ t¨ng sè tiÕt vµo nh÷ng ngµy cã hoÆc tiÕt mµ kh«ng trïng vµo c¸c buæi thø hai ngµy - Thực chương trình sách giáo khoa, quy chế chuyên môn: Thực nghiêm túc việc đạo các tổ khối chuyên môn lên đúng và dạy theo hướng dẫn PPCT Bộ giáo dục, không cắt xén chương trình tuỳ tiện; bám sát các văn đạo Bộ-Sở - Phòng giáo dục 2.2 Kế hoạch thực đổi phương pháp dạy-học: - Tổ chức đạo giáo viên dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Thường xuyên tổ chức các chuyên đề cấp trường, cấp tổ thống nội dung PPDH toàn trường, tổ khối chuyªn m«n - Kế hoạch dạy - học thể rõ hoạt động giáo viên và học sinh Kết hợp hài hoà các hình thức và phương pháp tổ chức dạy học cho học trên líp nhÑ nhµng vµ cã hiÖu qu¶ cao, kh«ng d¹y qu¸ t¶i, gi¶m yªu cÇu häc thuéc lòng, coi trọng thực hành vận dụng Đối với lớp 4, lớp giáo viên thường xuyên quan tâm và hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh kỹ ghi và khả tự häc - Số chuyên đề tổ chức cấp trường: 15; người số giáo viên tham dự: 225 lượt - Sè gi¸o viªn tham gia thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn: 4; kÕt qu¶: + Nhất môn Lịch sử - đ/c Phùng Thị Hường , tham gia thi cấp Thành phố đạt gi¶i khuyÕn khÝch + Hai giải ba môn Đạo đức và Thể dục - đ/c Bùi Thị Như ý, Trần Thị Thuý + XÕp lo¹i tèt m«n §Þa Lý - ®/c Bïi ThÞ Lan - Tæng sè tiÕt dù cña GV- QL n¨m häc: 600 Trong đó XL tốt: 300 Kh¸: 250 Lop1.net TB: 50 (5) - Sè tiÕt thao gi¶ng: 29 XL Tèt: 20 Kh¸: - Thanh tra chuyên môn PGD kiểm tra, đánh giá xếp loại; kết quả: + Tèt: ( ®/c Bïi Nh ý; NguyÔn ThÞ Thu H»ng ) + Kh¸: ( ®/c TrÇn ThÞ Thuý ) + Trung b×nh: ( ®/c Bïi ThÞ Lan ) - Thanh tra chuyên môn trường dự và đánh giá được: 10 đồng chí, kết qu¶: + Tốt: ( đ/c Vũ Thị Bạch Tuyết, Lê Mai Lan, Cao Thị Thanh Hương, Bùi Thị Xuân, Dương Thị Thông ) + Kh¸: ( ®/c Bïi ThÞ HuyÒn, §Æng ThÞ Hång Thuý, Lª ThÞ BÝch Th¶o, Bïi ThÞ HËu, NguyÔn ThÞ Thanh Thóy ) - Số giáo viên học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị, tin học, ngo¹i ng÷: ®/c ( Bïi ThÞ HËu, NguyÔn ThÞ Thanh Thóy, NguyÔn V¨n Th¾ng, TrÇn ThÞ Thñy, Lª Mai Lan, §Æng ThÞ Hång Thóy, Bïi ThÞ Ngäc Tó, Bïi ThÞ Lan, Cao Thị Thanh Hương) 2.3 Kế hoach dạy các môn đủ môn và các môn tự chọn: - Chỉ đạo nghiêm túc các tổ khối chuyên môn dạy đủ các môn học theo quy định đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng dạy học các môn chuyên biệt (Âm nh¹c, Mü thuËt, ThÓ dôc) - Dạy Ngoại ngữ và Tin học thực theo Hướng dẫn số 298/ SGD&ĐT-TH ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 cña Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o Thùc hiÖn d¹y häc tù chän: + TiÕng Anh: STT Khèi líp Sè häc sinh ®îc häc 141 122 126 STT Khèi líp Sè häc sinh ®îc häc 126 Ghi chó + Tin häc: Ghi chó 2.4 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: - Đổi nhận thức nhận xét và đánh giá hạnh kiểm phù hợp với lứa tuổi học sinh Lop1.net (6) - Ngay từ đầu năm học đã tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm học môn Tiếng Việt và Toán học sinh khối 2,3,4,5 để phân loại học sinh, hướng dẫn đạo điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng; - Chỉ đạo nghiêm túc việc kiểm tra định kỳ ( GKI, CKI, GKII, CKII) để có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, kém vươn lên năm học Thành lập ban đề, duyệt đề, coi, chấm bài kiểm tra định kỳ đúng theo quy chế Bộ giáo dục và đào tạo Tất các môn học, không vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc chính xác, khách quan đánh giá, xếp loại học sinh - Đánh giá xếp loại học sinh vào chuẩn kiến thức, kỹ chương trình, việc kiểm tra, đánh giá góp phần làm giảm học tập quá tải học sinh, đặc biệt là các môn Tiếng Việt, Lịch sử và Địa lý theo tinh thần phát huy khả n¨ng t duy, tÝnh s¸ng t¹o, gi¶m yªu cÇu häc sinh häc thuéc lßng nhiÒu, nhí nhiều kiện Đánh giá theo tiêu chí và chứng với hình thức đánh giá phù hợp, cho điểm theo quy định, động viên học sinh học tập tốt, không lạm dụng c¸c d¹ng bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm Cô thÓ: - Thực theo định số 30/2005/QĐ BGD&ĐT ngày 30/9/2005 việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn đánh giá theo Hướng dẫn số 9890/BGD&ĐT-GDTH ngày 17/9/2007 Bộ GD & §T Kết kiểm tra định kỳ môn Toán và Tiếng Việt năm học 2008-2009: To¸n Khèi Céng Sè HS 158 127 141 122 126 674 Giái SL 51 46 38 25 39 199 Kh¸ % 32.3 36.2 27.0 20.5 31.0 29.5 SL 79 50 65 53 60 307 T B×nh % 50.0 39.4 46.1 43.4 47.6 45.5 SL 20 26 30 36 19 131 % 12.7 20.5 21.3 29.5 15.1 19.4 YÕu SL 8 8 37 % 5.1 3.9 5.7 6.6 6.3 5.5 TiÕng viÖt Khèi Sè HS Giái Kh¸ YÕu TB 158 SL 47 % 29.7 SL 80 % 50.6 SL 25 % 15.8 SL % 3.8 127 45 35.4 58 45.7 19 15.0 3.9 141 41 29.1 62 44.0 36 25.5 1.4 122 31 25.4 71 58.2 20 16.4 126 31 24.6 77 61.1 17 13.5 0.8 Céng 674 195 28.9 348 51.6 117 17.4 14 2.1 Lop1.net 0.0 (7) 2.5 Tæ chøc c¸c kú thi: a/ §èi víi gi¸o viªn - Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, chọn giáo viên tham gia thi giáo viên giái cÊp huyÖn vµo th¸ng 12/2008 - Thi bài giảng điện tử cấp trường, chọn bài giảng xuất sắc tham gia dự thi bµi gi¶ng ®iÖn tö cÊp huyÖn - Thi c¸n bé, gi¸o viªn th viÖn giái, chän ®îc c¸n bé tham gia thi cÊp huyÖn vào tháng 0/2009, kết đứng thứ 7/23 b/ §èi víi häc sinh - Thi TDTT cấp trường chọn các đội tuyển tham gia thi cấp huyện, kết quả: + NhÊt nam bËt xa ( em §oµn V¨n Dòng 5A1) + Nh× nam ch¹y 60m (Lª Quèc §èng 5A4) + NhÊt cê vua n÷ ( em Bïi Th¶o Linh 5A4) + Nhất đá cầu đơn nữ( em Khuất thị Nguyệt 5A4) và tham gia thi Thành phố đạt huy chương bạc + Thi học sinh giỏi cấp trường: STT Khèi 5 NhÊt 1 1 Số lượng học sinh đạt giải Nh× Ba KK 2 0 0 2 §¹t 10 28 + Thi viết chữ đẹp cấp trường: STT Khèi 5 NhÊt 2 11 Số lượng học sinh đạt giải Nh× Ba 2 1 16 11 KK 15 + Thi Olympic TiÕng Anh cÊp huyÖn: học sinh tham gia thi đạt 15 điểm trở lên, đó em Lê Minh Tuấn Vũ đạt 18 điểm và là em đại diện toàn huyện tham gia thi cấp thµnh phè + Thi học sinh giỏi lớp cấp huyện; học sinh tham gia thì học sinh đề đạt giải, đó có: giải ba, giải khuyến khích + Thi viết chữ đẹp cấp huyện có em đạt giải: Lop1.net (8) Líp 5; em Líp 2: em Líp 1: em + Thi giải toán qua mạng có em tham gia thi cấp thành phố, tong đó em Dương Thanh Tïng 4A1 ®îc gi¶i ba cÊp thµnh phè + Tham gia gi¶i to¸n qua m¹ng internet cã 90 häc sinh ®¨ng nhËp vµ tham gia lµ trường đơn vị tiểu học huyện có số học sinh đăng nhập và tham gia nhiÒu nhÊt Kết cuối năm học sinh đạt các danh hiệu cụ thể sau: STT Khèi - líp HSTT HSG 1A1 14 1A2 11 13 1A3 1A4 1A5 Céng 30 34 2A1 2A2 2A3 2A4 15 17 19 36 10 13 25 29 15 11 15 34 18 13 15 39 147 15 22 139 Céng 10 11 12 13 3A1 3A2 3A3 3A4 Céng 14 15 16 4A1 4A2 4A3 Céng 17 18 19 20 5A1 5A2 5A3 5A3 Céng Lop1.net 64 35 54 52 61 286 (9) 3.Về các hoạt động giáo dục khác: 3.1 Tổ chức các hoạt động ca hát, múa tập thể giao lưu tiếng hát Thầy trò nhân kû niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 3.2 Thùc hiÖn nghiªm tóc chØ thÞ 23/2006/CT-TTg ngµy 12/7/2006 cña Thñ tướng chính phủ việc tăng cường công tác y tế các trường học, các quy định vệ sinh trường học, có nước sạch, nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh Vận động học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện đạt 60%,tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế nhà trường 3.3 Thường xuyên giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thông qua chương trình nội khóa và các hoạt động ngoại khoá các nhà trường 3.4 Thực tốt các quy định trang phục; trang trí trường, lớp theo hướng dẫn Sở giáo dục các năm học trước, xây dựng môi trường sư phạm, cảnh quan Xanh - S¹ch - §Ñp 3.5 Chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cùc” §oµn vµ §éi thiÕu niªn TPHCM nhËn ch¨m sãc di tÝch lÞch sö, v¨n hãa, cách mạng địa phương; lựa chọn và đưa trò chơi dân gian vào các học ngo¹i kho¸ tuÇn cho häc sinh ch¬i III/ Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục - Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tổng số có giáo viên tham gia học lớp đại học từ xa - Thường xuyên tuyên truyền và nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên vai trò và vị trí công nghệ thông tin giáo dục và đào tạo, tăng cường công tác đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho giáo viên Tổ chức cho 100% c¸n bé gi¸o viªn ®îc häc vµ n¾m b¾t tin häc v¨n phßng häc kú I - Thực đánh giá giáo viên theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo định số 14/2007/QĐ/BGD-ĐT ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT - Thực tốt quy chế dân chủ, tăng cường kỷ luật kỷ cương hoạt động dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn đồng thời với việc nâng cao lực và nghiệp vụ sư phạm giáo dục học sinh IV/ C«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Củng cố, trì giữ vững chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Nâng cao chất lượng GDTH, chống mù chữ, huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 100% Đảm bảo số lượng học sinh theo tiêu, kế hoạch phát triển giáo dục Vận động tối đa và tạo hội để các em có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thßi líp Tæ chøc c¸c líp häc linh ho¹t cho trÎ em lang thang c¬ nhì víi kÕ ho¹ch d¹y häc vµ thêi khãa biÓu phï hîp Thực tốt kế hoạch và tiêu huy động trẻ khuyết tật lớp: Kết hợp với các ban ngành địa phương để tiến hành rà soát, bổ sung danh sách và số liệu học sinh khuyết tật đã điều tra hàng năm để thực tốt Quy định giáo dục Lop1.net (10) hoà nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật ban hành theo định số 23/2006/Q§ BGD-§T ngµy 22/5/2006 cña Bé GD & §T vÒ viÖc ch¨m sãc gi¸o dục trẻ khuyết tật Huy động tối đa trẻ tàn tật còn sức khoẻ các lớp hoà nhập, bán hoà nhập, chuyên biệt Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và gi¸o viªn d¹y häc hßa nhËp trÎ khuyÕt tËt Tæng sè: 20 líp víi 674 häc sinh, chia ra: Líp Líp Líp Líp Líp Céng líp líp líp líp líp 20 líp 158 häc sinh 127 häc sinh 141 häc sinh 122 häc sinh 126 häc sinh 674 häc sinh BiÖn ph¸p Tham mưu với UBND xã các định thành lập ban đạo PCGDTH đúng độ tuổi và có kế hoạch đạo sâu sát việc điều tra PCGDTH đúng quy trình Kiểm tra đôn đốc các đồng chí phụ trách công tác PCGDTH để cùng giáo viªn chñ nhiÖm tiÕn hµnh ®iÒu tra häc sinh ë c¸c côm d©n c Qu¶n lÝ chÆt chÏ c¸c lo¹i hå s¬ sæ s¸ch, ghi chÐp khoa häc, cËp nhËt kÞp thêi Tăng cường quan tâm bồi dưỡng kiến thức cho học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em tự vươn lên đáp ứng mục tiêu kiến thức chuẩn lớp (theo hướng dẫn Bộ) Quan tâm đạo sát các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, hoạt động vui chơi giải trí để thu hút các em đến trường, thực “Mỗi ngày đến trường là mét ngµy vui” Tiếp tục đạo và tổ chức thực qui chế GDTC và y tế trường học, giảng dạy nội khóa đảm bảo đúng đủ, có chất lượng các học thể dục Dạy đầy đủ các tiết học thể dục theo HDPPCT Bộ (không cắt xén, dạy qua loa đại khái) §¶m b¶o thùc hiÖn rÌn luyÖn TDTT ngo¹i kho¸ theo qui chÕ GDTC vµ y tÕ trường học để HS luyện tập các môn thể thao tự chọn Thực tốt thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 Thủ tướng chính phủ việc tăng cường công tác y tế các trường học, các quy định vệ sinh trường học, đảm bảo có nước sạch, đảm bảo nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh luôn luôn Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện, để tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế nhà trường Thực tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh Củng cố và giữ vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia mức độ và phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia mức độ V/ C«ng t¸c qu¶n lý: C«ng t¸c tra, kiÓm tra: Lop1.net (11) - Thực nghiêm túc công tác tra, kiểm tra, là tra hoạt động dạy và học giáo viên và học sinh, tăng cường trật tự, kỷ cương, nếp nhà trường - Tăng cường kiểm tra, dự giờ, đánh giá giáo viên đột xuất; kiểm tra hồ sơ, sổ sách 100% giáo viên, đánh giá, nhận xét và xếp loại hàng tháng Công tác thi đua khen thưởng: - Đổi công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực nghiêm túc vận động “hai không” ngành., đánh giá thi đua công bằng, khách quan, kết thi đua có tác dụng tích cực nhằm động viên và thúc đẩy các phong trào KÕt qu¶ xÕp lo¹i gi¸o viªn n¨m häc; XuÊt s¾c: 20 Kh¸: 16 Công tác quản lý, đạo: - Phát động và thực sâu rộng vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với vận động xây dựng Nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh lịch và “ Núi không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục – Kh«ng vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; - Đổi công tác quản lý, thực nghiêm túc phương châm “kỷ cương quản lý, thực chất đánh giá, hiệu công tác”; - Thùc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ, chèng nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc qu¶n lý dẫn đến đoàn kết nội nhà trường N¬i nhËn - PGD & §T Phóc Thä - UBND x· Vâng Xuyªn Hiệu trưởng ( §Ó b¸o c¸o ) - Lu: VT KiÒu Träng Sü Lop1.net (12)