Hoạt động 2: Học sinh làm thí nghiệm thu thập số liệu 10’ - MT: HS tiÕn hµnh ®îc thÝ nghiÖm vµ rót ra ®îc kÕt luËn muèn lµm gi¶m ®îc lùc kÐo vật lên thì phải làm tăng độ nghiêng.. - T[r]
(1)Ngµy so¹n: 22-11 09 Ngµy gi¶ng: 6A1: 6A2: 30-11-09 6A3: 30-11-09 TiÕt 16 - Bµi 14: MÆt ph¼ng nghiªng I - Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh lÊy ®îc vÝ dô vÒ sö dông mÆt ph¼ng nghiªng cuéc sèng vµ chØ râ lîi Ých cña chóng - Học sinh sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí trường hợp Kü n¨ng: Häc sinh lµm ®îc thÝ nghiÖm, rót nhËn xÐt Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II - §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ Häc sinh Mçi nhãm: lùc kÕ, trô kim lo¹i nÆng 2N, mÆt ph¼ng nghiªng III – Phương pháp: - Vấn đáp - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm - Hoạt động lớp IV – Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (6’) Hoạt động HS Trî gióp cña GV *, KiÓm tra ®Çu giê B1: - Häc sinh tr¶ lêi + Khi kéo lực theo phương thẳng đứng cÇn mét lùc nh thÕ nµo so víi träng lùc cña vËt? + Có loại máy đơn giản, kể tên? Lấy ví dụ trường hợp sử dụng máy đơn gi¶n - Gi¸o viªn thèng nhÊt cho ®iÓm *, Giíi thiÖu bµi B2: - Häc sinh quan s¸t - Yêu cầu HS nêu các phương án để H§ c¸ nh©n, tr¶ lêi kÐo c¸i cèng (H13.1) lªn? - Một số người định bạt bở HS th«ng qua thùc tÕ tr¶ lêi: Lµm nh vËy mương, dùng mặt phẳng nghiêng sÏ dÔ dµng h¬n để kéo tâm bêtông lên Liệu làm nh thÕ cã dÔ dµng h¬n kh«ng? Bµi h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu, kiÓm tra dự đoán đó Hoạt động 1: Đặt vấn đề nghiên cứu sử dụng mặt phẳng nghiêng (5’) - MT: Gây hướng thú cho HS - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: Lop6.net (2) 1, Đặt vấn đề - Häc sinh tr¶ lêi KÐo trùc tiÕp Dïng mÆt ph¼ng nghiªng - Tư đứng ch¾n h¬n - KÕt hîp ®îc phÇn c¬ thÓ - Tư đứng dÔ ng· - Kh«ng lîi dông ®îc trọng lượng - CÇn lùc nhá h¬n thÓ - CÇn lùc b»ng với trọng lượng cña vËt Học sinh đọc và dự đoán B1: + Những người sách giáo khoa lµm g×? + Hãy tìm hiểu xem người sách giáo khoa đã khắc phục khó khăn nµo? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B2: - Giáo viên đặt vấn đề vào mục 2: Dùng mặt ph¼ng nghiªng cã kh¾c phôc ®îc khã kh¨n thø kh«ng? - Bµi häc nµy chóng ta nghiªn cøu hai vÊn đề + Yêu cầu học sinh đọc, thảo luận đưu c©u tr¶ lêi muèn lµm gi¶m lùc kÐo vËt th× phải tăng hay giảm độ nghiêng ván? Hoạt động 2: Học sinh làm thí nghiệm thu thập số liệu (10’) - MT: HS tiÕn hµnh ®îc thÝ nghiÖm vµ rót ®îc kÕt luËn muèn lµm gi¶m ®îc lùc kÐo vật lên thì phải làm tăng độ nghiêng - §DDH: lùc kÕ, trô kim lo¹i nÆng 2N, mÆt ph¼ng nghiªng - C¸ch tiÕn hµnh: B1: 2, ThÝ nghiÖm - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm, dông cô thÝ - HS theo dâi nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh - Ta có thể tăng chiều dài ván - Giáo viên giới thiệu độ nghiêng + Để làm giảm độ nghiêng ta làm gi¶m chiÒu cao nµo? B¶ng phô cho mçi nhãm: + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? LÇn MÆt Träng Cường - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn ®o ph¼ng lượng độ + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm nghiªng vËt: P = lùc tiÕn hµnh lµm thÝ nghÞªm ®o vµ ghi kÕt qu¶ F1 kÐo vËt vµo b¶ng 14.1? F2 LÇn §é F2= nghiªng N - Gi¸o viªn theo dâi c¸c nhãm thùc hiÖn lín LÇn §é F2= nghiªng N võa F1= N LÇn §é F2= Lop6.net (3) nghiªng nhá N + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶? C1 P = F2 C2 Tuú c¸c nhãm B2: + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái C2? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Hoạt động 3: Rút kết luận từ kết thí nghiệm (5’) - MT: HS rút kết luận việc làm giảm lực kéo vật lên cách làm tăng độn nghiêng cña mÆt ph¼ng nghiªng - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: ¸p dông “kÜ thuËt m¶nh ghÐp” B1: 3, Rót kÕt luËn + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµo kÕt qua thÝ - Häc sinh quan s¸t nghiÖm cña c¸c nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®Çu bµi? HS áp dụng kĩ thuật mảnh ghép thực hiện: + Hãy so sánh trọng lượng vật với cường độ lực kéo vật F2? Và rút kết - F2 < F1 Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã luËn? thÓ kÐo vËt lªn víi lùc kÐo nhá h¬n träng + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? lượng vật - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Hãy so sánh cường độ lực kéo F2 độ nghiêng khác nhau? Và rút kết luËn? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn - Học sinh đọc B2: + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ sách gi¸o khoa? Hoạt động 4: Vận dụng (7’) - MT: Qua thùc tÕ lÊy ®îc vÝ dô vÒ viÖc sö dông mÆt ph¼ng nghiªng vµ gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: 4, VËn dông + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trả C3 lêi C3, C4, C5? Tuú häc sinh C4 Dốc càng thoải thì độ nghiêng càng ít, thì lực nâng người càng nhỏ + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt C5 c F < 500 N , v× dïng tÊm v¸n dµi h¬n thì độ nghiêng ván giảm B2: - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn - MÆt ph¼ng cµng nghiªng Ýt, th× lùc cÇn để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ Lop6.net (4) *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) - Cñng cè: + Qua bài ngày hôm chúng ta cần nắm vấn đề gì? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? - Hướng dẫn các hoạt động nhà: + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp SBT? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? Lop6.net (5)