Đang tải... (xem toàn văn)
C¸c quy t¾c an toµn + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khi sö dông ®iÖn khoa Học sinh đọc B2: - Gi¸o viªn th«ng b¸o l¹i vµ lu ý häc sinh khi sử dụng nguồn điện trong gia đình ph[r]
(1)Ngµy so¹n: 20/04/10 Ngµy gi¶ng: 7A1: 26/04/10 7A2: 26/04/10 TiÕt 33 – Bµi 29: An toµn sö dông ®iªn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết đượcgiới hạn nguy hiểm dòng điện thể người - Học sinh nêu số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dông ®iÖn Kü n¨ng: Häc sinh biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc vµo thùc tÕ Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Häc sinh Mỗi nhóm: Mô hình người điện, nguồn điện, công tắc, cầu chì, bút thử ®iÖn III Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm IV Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: Nêu mối liên hệ cường độ dòng điện mạch chính và các mạch rẽ đoạn mạch mắc song song, học sinh có hứng thú tìm hiểu bài míi - C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña HS Trî gióp cña GV B1: KiÓm tra ®Çu giê Häc sinh tr¶ lêi + Nêu mối quan hệ cường độ dòng ®iÖn, hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a m¹ch chÝnh víi m¹ch rÏ ®o¹n m¹ch m¾c song song? - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B2: Giíi thiÖu bµi HS tr¶ lêi: - Mạng điện gia đình chúng ta có - 220V hiÖu ®iÖn thÕ lµ bao nhiªu? - Cã nguy hiÓm - Nguồn điện này có gây nguy hiểm đến tính mạng người hay không? VËy chóng ta ph¶i lµm g× sö dông HS l¾ng nghe nguån ®iÖn nµy mµ vÉn an toµn? Bµi h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động 1: Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểmcủa dòng điện (10’) - MT: HS nhận biết dòng điện có thể qua thể người và gây nguy hiểm cho thể, nhận biết giới hạn nguy hiểm đến thể người Lop6.net (2) - ĐDDH: Bút thử điện, mô hình người điện, nguồn điện, dây dẫn - C¸ch tiÕn hµnh: B1: I Dßng ®iÖn ®i qua c¬ thể người có thể gây nguy hiÓm - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 Dßng ®iÖn cã thÓ ®i qua c¬ thÓ - T×m hiÓu TN vµ nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn người hµnh thÝ nghiÖm C1 + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm Tay ph¶i ch¹m vµo phÇn ®u«i bót tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm (6’) - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm Häc sinh lµm thÝ nghiÖm * NhËn xÐt … ch¹y qua … + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ … bÊt cø …… + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B2: Giới hạn nguy hiểm - Gi¸o viªn cho häc «n l¹i t¸c dông sinh lÝ dòng điện qua thể người cña dßng ®iÖn + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo HS theo dâi theo Sgk khoa - Giáo viên giới thiệu mức độ tác dụng và giíi h¹n nguy hiÓm cña dßng ®iÖn Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng đoản mạch và tác dụng cầu chì (15’) - MT: HS nhận biết tượng đoản mạch và tác dụng cầu chì - ĐDDH: Nguồn điện, cầu chì, bóng đèn pin, công tắc - C¸ch tiÕn hµnh: II Hiện tượng đoản mạch B1: vµ t¸c dông cña cÇu ch× - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm, dông cô thÝ nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Hiện tượng đoản mạch - Gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm cho häc sinh quan s¸t Häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t chØ sè cña ampe kÕ vµ tr¶ lêi c©u C2? C2 + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? I1= (A) , I2= (A) - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn … lín h¬n … T¸c dông cña cÇu ch× C3 Cầu chì nóng lên, chảy, đứt và ngắt + Nêu tác hại tượng đoản mạch? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B2: + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 29.2 vµ tr¶ lêi C3? + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Lop6.net (3) m¹ch ®iÖn + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C4, C5 + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt C4 Dòng điện có cường độ vượt quá gia trị đó thì cầu chì đứt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn C5 Nªn dïng cÇu ch× cã ghi sè 1.2A hoÆc 1.5A Hoạt động 3: Tìm hiểu các quy tắc an toàn sử dụng điện (8’) - MT: HS nªu ®îc c¸c quy t¾c an toµn sö dông ®iÖn - C¸ch tiÕn hµnh: B1: III C¸c quy t¾c an toµn + Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo sö dông ®iÖn khoa Học sinh đọc B2: - Gi¸o viªn th«ng b¸o l¹i vµ lu ý häc sinh sử dụng nguồn điện gia đình phải Häc sinh nghe cẩn thận, đảm bảo các quy tắc an toµn *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) + Nªu t¸c dông cña cÇu ch×? + Nªu c¸c quy t¾c an toµn sö dông ®iÖn? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp? + Yªu cÇu häc sinh «n tËp toµn bé kiÕn thøc häc k× II: Tr¶ lêi c¸c c©u hái tù «n tËp Lop6.net (4)