Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong của giáo viên[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n : 26 – - 2009-09-25 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt : Toán $31: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KiÕn thøc : Giúp học sinh: - Củng cố khái niệm ít hơn, nhiều KÜ n¨ng : - Rèn kỹ giải toán ít hơn, nhiều Thái độ : Có hứng thú học môn toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, vë III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài tập trang 30 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài 2.Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Bài 1- Thảo luận nhóm đôi *Môc tiªu: Củng cố khái niệm nhiều hơn, ít hơn, - Cho học sinh đọc đầu bài + Trong hình vuông có nhiều hình tròn ngôi sao? * Hoạt động 2: Hướng dẫn giải toán có lời văn *Môc tiªu: BiÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Bài 2: Nhãm vµ nhãm - Hướng dẫn học sinh giải bài toán -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Nhãm vµ nhãm Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh đếm các ngôi hình trả lời - Có nhiều ngôi - Học sinh giải vào bảng nhãm Bài giải Tuổi em là: 16 – = (tuổi): Đáp số: tuổi (2) -Hướng dẫn học sinh giải bài toán - Học sinh giải vào b¶ng nhãm Bài giải Tuổi anh là: 11 + = 16 (Tuổi): Đáp số: 16 tuổi - Cho HS so s¸nh c¸ch gi¶i cña mçi bµi Bài 4: Cho học sinh quan sát hình sách - Học sinh tự làm vào giáo khoa minh họa bài toán - Học sinh lên bảng làm Bµi gi¶i - Hướng dẫn học sinh tự giải Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 – = 12 (tầng): Đáp số: 12 (tầng): KÕt luËn: - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 3: ThÓ dôc ( GV thÓ dôc d¹y) TiÕt 4+5 : Tập đọc $ 19 + 20 : NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiªu : KiÕn thøc : - Đọc trơn toàn bài Người thầy cũ - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài, cảm nhận ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ KÜ n¨ng : - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật 3.Thái độ : - BiÕt kÝnh träng thÇy c« gi¸o II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Lop1.net (3) B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1.Giới thiệu bài 2.Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giỏo viờn đọc mẫu.( nói sơ lược bài) - Đọc câu ( Kết hợp đọc từ khó) - §äc ®o¹n LÇn 1.( HD c¸ch ng¾t nghØ, giäng đọc) - §äc ®o¹n lÇn 2.( gi¶i nghÜa tõ) - Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc mạnh + Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi - Cho HS đọc theo cặp.( cho nhận xét nhau) - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu - §äc đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu bài để trả lời các câu hỏi giáo viên sách giáo khoa - cho lớp trưởng điều khiển a) Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể - Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy kính trọng nào? c) Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì ? - Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt ? C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nhí ¬n, kÝnh träng vµ yªu quý thÇy c« gi¸o * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung KÕt luËn: - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop1.net - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay (4) Ngµy so¹n: 27 – – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Toán $32 : KI - LÔ- GAM I Mục tiêu: KiÕn thøc: Giúp học sinh - Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ - Làm quen với cái cân, cân và cách cân KÜ n¨ng: - Nhận biết đơn vị: kg, biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu kilôgam (kg) Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg Thái độ: Có hứng thú học toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đĩa, với các cân 1kg, kg, 5kg - Học sinh: SGK, b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 4/31 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Giới thiệu: kilôgam * Mục tiêu: Nhận biết đơn vị kg, biết đọc ,viết tªn gäi vµ kÝ hiÖu cña kg - Giáo viên yêu cầu học sinh cầm sách và và hỏi: nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Yêu cầu học sinh nhấc cân kg lên sau đó nhấc lên và hỏi: Cái nào nặng hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên - Giới thiệu cái cân và cách cân + Cân các vật lên để xem mức độ nặng nhẹ nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam + Kilôgam viết tắt là: kg + Giáo viên giới thiệu cân kg, 2kg, 4kg, 5kg Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời: sách nặng Quyển nhẹ - Quả cân - Học sinh quan sát cái cân - Học sinh đọc: ki – lô – gam - Học sinh viết bảng con: kg - Học sinh: kilôgam viết tắt là: kg - Học sinh viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg (5) * Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Biết đọc, viết đơn vị đo kg; Làm các phép tính cộng trừ với các số kèm theo đơn vị kg Bµi 1: Cho HS lµm c¸ nh©n vµ nªu miÖng - GV nhËn xÐt Bài 2: Cho HS làm nhóm và trình bày trước lớp - Gv nhËn xÐt Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - HD tãm t¾t bµi to¸n - cho hs gi¶i trªn b¶ng phô, líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt - HS ®iÒn vµo chç chÊm vµ nªu miÖng - C¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô vµ tr×nh bµy - C¸c nhãm nhËn xÐt cña - 1hs tãm t¾t trªn b¶ng - hs lµm b¶ng phô cho c¸c b¹n nhËn xÐt Líp lµm vµo vë KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 2: MÜ thuËt ( GV mÜ thuËt d¹y) TiÕt 3:Kể chuyện $7 : NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Xác định nhân vật câu chuyện - Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến KÜ n¨ng: Biết tham gia dựng phần chính câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, chú đội Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn Thái độ: Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “ mẩu giấy vụn” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Lop1.net (6) Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh kể *Môc tiªu: HS kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn và biết đóng kịch theo vai - Nêu tên các nhân vật câu chuyện + Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Kể toàn câu chuyện + KÓ nhãm + Kể trước lớp - Dựng lại phần chính câu chuyện theo vai - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện học sinh vai chú khánh học sinh vai thầy giáo học sinh vai bạn dũng + Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên nhận xét chung KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Hoạt động học sinh - Học sinh nêu tên các nhân vật: Thầy giáo, chú đội, Dòng - Học sinh tập kể nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Học sinh lên dựng lại câu chuyện theo vai Học sinh nhìn sách giáo khoa để nhớ lại không nhớ lời nhân vật - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét TiÕt 4:Chính tả ( tËp chÐp) $13: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiªu: Kiến thức: - Viết đoạn bài “ Người thầy cũ” và hiểu nội dung ®o¹n viÕt - Lµm c¸c bµi tËp ®iÒn vµo chç trèng SGK KÜ n¨ng: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài: “Người thầy cũ” - Viết đúng qui tắc viết chính tả với ui/uy, tr/ch, iên/ iêng - Làm đúng các bài tập Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đúng , đẹp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở, b¶ng II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: Lop1.net (7) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Hai bàn tay, cái chai - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Hoạt động học sinh 2.Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép *Môc tiªu: ChÐp l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy đúng đoạn viết - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Học sinh đọc lại - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi… + Dũng nghĩ gì bố đã về? - Viết hoa + Chữ đầu câu viết nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng - Học sinh luyện bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi - Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh viết vào - Học sinh chép bài vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Soát lỗi - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *Mục tiêu: Nắm qui tắc chính tả để làm đúng các bài tập - Học sinh đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Học sinh dïng bót ch× ®iÒn vµo chç trèng vµ - Cho hs lµm c¸ nh©n vµ nªu miÖng nªu miÖng: Bụi phấn – huy hiệu Vui vẻ – tận tuỵ - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng + Giò chả – trả lại + Con trăn – cái chăn Bµi 3: Cho hs thi lµm theo nhãm KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Lop1.net (8) Ngµy so¹n: 28 – -2009 Ngµy gi¶ng: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 TiÕt 1:Tập đọc $21: THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiªu: KiÕn thøc: - §äc bµi “ Thêi kho¸ biÓu” Hiểu nghĩa các từ khó - Nắm số tiết học chính Hiểu tác dụng thời khóa biểu học sinh KÜ n¨ng: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó - Biết đọc đúng theo yêu cầu SGK Thái độ: Có ý thức soạn sách, trước học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sách giáo khoa Thời khoá biểu - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Luyện đọc: *Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các tõ khã vµ hiÓu nghÜa cña tõ khã - Giáo viên đọc mẫu - Đọc cõu.( Kết hợp rèn đọc tiếng khó) - §äc ®o¹n ( KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ) - - Đọc theo cÆp - Thi đọc nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Môc tiªu: BiÕt thùc hiÖn theo yªu cÇu SGK vµ tr¶ lêi ®îc c©u hái Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt (9) – Yêu cầu và 2: Cho hs đọc cá nhân - Yªu cÇu 3: Cho hs lµm nhãm - GV nhËn xÐt ? Em cần thời khoá biểu để làm gì? - số hs đọc trước lớp, lớp nhận xét - C¸c nhãm lµm vµo giÊy khæ to vµ tr×nh bµy trước lớp - §Ó biÕt lÞch häc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt KÕt luËn: - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Thực theo thời kháo biểu TiÕt 2: ¢m nh¹c ( GV nh¹c d¹y) TiÕt 3: Toán $33: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KiÕn thøc: Giúp học sinh: - Làm quen với cân đồng hồ - Thực hành cân với cân đồng hồ - Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là kg 2.KÜ n¨ng: - Biết xem cân đồng hồ - Biết giải thành thạo các bài toán có kèm theo số đo khối lượng là kg Thái độ: Yêu thích học môn Toán II Đồ dùng học tập: - Giỏo viờn: Bảng phụ, cân đồng hồ - Học sin :SGK, vë III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (10) 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: HD hs lµm bµi 1, bµi *Mục tiêu: Biết thực hành trên cân đồng hồ, củng cố biểu tượng hơn, nhẹ Bài 1: Giáo viên giới thiệu cái cân đồng hồ - Cân có đĩa? - Mặt đồng hồ có ghi các số tương ứng với vạch chia Khi trên đĩa không có các đồ vật thì kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng vạch nào thì số tương ứng cho biết vật đặt trên đĩa nặng nhiêu kg - Gọi 2, học sinh lên bảng thực hành cân - Giáo viên nhận xét cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 2: Củng cố biÓu tượng nặng hơn, nhẹ - Cho hs thảo luận nhóm đôi và nêu miệng - Có đĩa - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu cái cân đồng hồ - Học sinh theo dõi giáo viên cân - Học sinh lên thực hành cân túi gạo 2kg, túi đường 1kg, cân chồng sách 3kg - Học sinh nªu miệng: + Câu b, c, g đúng + Câu a, d, c,e sai *Hoạt động2: Bài 3, bài 4, bài *Môc tiªu: BiÕt thùc hiÖn phÐp céng, trõ cã kèm theo đơn vị kg; Giải toán có lời văn Bài 3: Cho hs lµm thi nhãm - Học sinh làm bảng phụ và trình bày trước líp 3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg – 10kg + 7kg = 12kg 8kg - 4kg + 9kg = 13kg Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt giải - Học sinh tự giải bài toán vào Bài giải - Gäi hs lµm trªn b¶ng Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là - GV nhËn xÐt 26 – 16 = 10 (kg): Đáp số: 16 kg Bài 5: Cho hs lµm nhãm - GV nhËn xÐt - C¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô vµ tr×nh bµy trước lớp KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop1.net (11) TiÕt 4:Luyện từ và câu $7: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Củng cố vốn từ các môn học và hoạt động người KÜ n¨ng: - Rèn kỹ đặt câu với từ hoạt động Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa các hoạt động người - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đặt câu hỏi cho các phận gạch chân + Ai là học sinh lớp ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: 2.Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Tæ chøc ch¬i trß ch¬i Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Gv chia nhãm vµ cho c¸c nhãm thi kÓ nhanh c¸c m«n häc ë líp - Gv nhËn xÐt Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - C¸c nhãm thi t×m nhanh trªn b¶ng Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hôị, thể dục, nghệ thuật - Cả lớp nhận xét *Hoạt động2: Hoạt động nhóm Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Tìm từ hoạt động người - Học sinh quan sát tranh tìm từ hoạt tranh động Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cho học sinh quan sát tranh vµ th¶o luËn T 1: Đọc sách xem sách nhãm T 2: Viết làm bài - GV nhËn xÐt T 3: Nghe nghe giảng T 4: Nói trò chuyện - Học sinh đọc lại các từ vừa tìm *Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - hs đọc - Giáo viên mời số em lên bảng làm - Học sinh lên kể lại nội dung tranh và Lop1.net (12) * Hoạt động 4: Làm bài cá nhân Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài vào - Gọi vài học sinh đọc bài viết mình KÕt luËn: - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài phải dùng từ vừa tìm - Học sinh lên bảng kể em câu - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào - Một số học sinh đọc bài làm mình - Học sinh lớp nhận xét TiÕt 5:Đạo đức $7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả cña m×nh KÜ n¨ng: Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông, bà, cha, mẹ Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp Thái độ: - Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa căm làm việc nhà II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em đã làm gì để lớp mình gọn gàng, ngăn nắp ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ * Mục tiêu: HS biết gương làm việc nhµ BiÕt ch¨m lµm viÖc nhµ lµ thÓ hiÖn t×nh yêu thương ông bà, cha mẹ Lop1.net Hoạt động học sinh (13) *TiÕn hµnh: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh thảo luận theo câu hỏi: ? Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? ? ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m nào mẹ? - Giáo viên kết luận: Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ * Hoạt động 2: Bạn làm gì ? - Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ tranh làm - Giáo viên kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên nêu ý kiến, yêu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước - Giáo viên kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng Các ý kiến a, c là sai KÕt luËn : - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên báo cáo - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh tán thành giơ thẻ đỏ - Học sinh không tán thành giơ thẻ màu xanh - Không biết giơ thẻ màu trắng Ngµy so¹n: 29 – – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: Chính tả ( Nghe viÕt) $14 : CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Nghe viÕt khæ th¬ vµ bµi “ C« gi¸o líp em” hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - T×m c¸c tiÕng , tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng KÜ n¨ng: - Nghe viết chính xác trình bày đúng khổ thơ bài: “cô giáo lớp em” - Trình bày đúng thể thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt các vần dễ lẫn ui/ uy, phụ âm đầu tr/ch Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đẹp Lop1.net (14) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở , b¶ng III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: Huy hiệu, vui vẻ, trăn, cái chăn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Khi cô dạy viết n¾ng và gió nào? + Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh thích điểm mười cô chỗ - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài - Gió đưa thoảng hương nhài… - Yêu thương em ngắm mãi, … Cô cho * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi hs đọc yêu cầu đề bài - Tæ chøc thi gi÷a c¸c nhãm - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Thuỷ, tàu thuỷ núi, đồi núi Lũy, luỹ tre - Cả lớp nhận xét Bài 3a: Giáo viên cho học sinh ®iÒn vµo SGK - HS lµm bµi vµ nèi tiÕp nªu miÖng b»ng bót ch× vµ nªu miÖng Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ nón lá nghiêng che Lop1.net (15) Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b TiÕt : Toán $34 : CỘNG VỚI MỘT SỐ + I.Mục tiêu: KiÕn thøc : Giúp học sinh - Biết cách thực phép cộng dạng: + 5, từ đó tự lập bảng công thức cộng với số KÜ n¨ng : - Rèn kỹ tính nhẩm Thái độ : yêu thích môn Toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, SGK - Học sinh: SGK, b¶ng con, III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - Giáo viên nêu bài toán: Có que tính thêm - Học sinh nhắc lại bài toán que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết là 11 que tính để tìm kết - Hướng dẫn học sinh cách thực phép - Học sinh nêu các bước thực phép tính + = 11 tính tương tự bài cộng với số + = 11 + 11 + = 11 + = 11 Lop1.net (16) - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng công thức - Học sinh tự lập công thức cộng với cộng số - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 - Học sinh tự học thuộc bảng công thức - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng công thức * Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: nªu miÖng - 1hs nêu các phép tính , hs lớp - Cho hs lªn ®iÒu khiÓn nèi tiÕp tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - HS lµm b¶ng Bµi 2: Cho hs lµm b¶ng - GV nhËn xÐt Bµi 3: Thi ®iÒn nhanh vµo « trèng - GV gäi nhãm mçi nhãm em lªn thi ®iÒn - nhãm lªn thi ®iÒn sè vµo « trèng líp nhËn xÐt sè vµo « trèng - GV nhËn xÐt Bµi 4: Lµm nhãm - Các nhóm làm và trình bày trước lớp - Cho hs lµm vµo b¶ng nhãm - GV nhËn xÐt Bµi 5: - Cho hs làm vào bảng phụ.Lớp làm vào -1 hs làm vào bảng phụ và trình bày trước lớp - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TiÕt 3:Tập viết $7 : CHỮ HOA E, Ê I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Biết viết hoa chữ cái E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: “Em yêu trường em ” Theo cỡ vừa và nhỏ KÜ n¨ng: - Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận viết chữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học Lop1.net (17) A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ Đ và từ đẹp trường - Giáo viên nhận xét bảng B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng E, Ê - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 4: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể KÕt luËn: - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ E, Ê lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Em - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi TiÕt :Tự nhiên và xã hội $7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I.Mục tiªu : KiÕn thøc : Sau bài học học sinh có thể: - Hiểu ăn đủ, uống đủ giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh KÜ n¨ng : - Biết ăn uống đủ cho thể chóng lớn và khoẻ mạnh Thái độ : Lop1.net (18) - Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa trang 16, 17 - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường thức ăn trên sơ đồ? - Giáo viên nhận xét B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Thảo luận nhúm đôi *Môc tiªu : BiÕt kÓ các bữa ăn và thức ăn hàng ngày và cần phải ăn uống đầy đủ - Học sinh thực hành theo cặp - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Hàng ngày em ăn bữa + Hàng ngày các em ăn bữa? + Mỗi bữa ăn bát cơm và ăn thêm rau, cá, + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? thịt, … + Ngoài các em còn ăn thêm gì ? - Giáo viên kết luận: ăn uống đầy đủ là chúng ta - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần ăn đủ số lượng và đủ chất lượng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Môc tiªu : BiÕt ích lợi việc ăn uống đầy đủ -Yªu cÇu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Tại chúng ta phải ăn đủ no uống đủ nước? + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Giáo viên kết luận: Muốn cho thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả, … * Hoạt động 3: Trò chơi chợ Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi KÕt luËn : - HÖ thèng néi dung bµi - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop1.net - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận -Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh vận dụng điều đã học vào sống (19) Ngµy so¹n: 1- 10 – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: ThÓ dôc ( GV thÓ dôc d¹y) TiÕt 2:Tập làm văn $7 : KỂ THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể câu chuyện đơn giản có tên: Bút cô giáo - Trả lời số câu hỏi thời khoá biểu lớp KÜ n¨ng: - Biết kể chuyện tự nhiên đúng với nội dung tranh - Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau theo mẫu đã học Thái độ: II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở, SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm *Mục tiêu: Biết dựa vào tranh để kể câu chuyện đơn giản Bài 1: GV hướng dẫn học sinh kể theo tranh 1: - Tranh vẽ bạn học sinh làm gì ? - Bạn trai nói gì ? - Bạn gái trả lời sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tranh 2, 3, tương tự - GV cho hs kÓ nhãm Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh và trả lời + Tranh vẽ bạn tập viết + Tớ quên không mang bút + Tớ có cây - Học sinh kể các tranh còn lại tương tự tranh - Đại diện số nhóm lên kể trước lớp - C¶ líp nhËn xÐt (20) *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Môc tiªu: BiÕt viÕt thêi kho¸ biÓu cña ngµy h«m sau theo mẫu đã học Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm bài vào - Học sinh viết lại thời khoá biểu ngày hôm Giáo viên nhận xét sửa sai sau vào Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thời - HS nèi tiÕp tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV khoá biểu đã viết để trả lời câu hỏi sách giáo khoa KÕt luËn: - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 4: Toán $35 : 26 + I Mục tiêu: KiÕn thøc: Giúp học sinh củng cố: - Biết thực phép cộng dạng: 26 + (cộng có nhớ dạng tính viết): -Củng cố giải toán đơn nhiều và cách đo đoạn thẳng KÜ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp céng d¹ng 26+5 - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ c¸ch ®o ®o¹n th¼ng Thái độ: Có hứng thú học môn Toán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, bó chục que tính và 11 que tính rời - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 34 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính 26 + - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính - Học sinh nêu lại đề toán 26 + - Yªu cÇu hs thao t¸c trªn que tÝnh -HS thao tác trên que tính để tìm kết 31 - Hướng dẫn học sinh thực phép tính - Học sinh thực phép tính Lop1.net (21)