Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu trong baûng 4 boû coät taàn soá thì seõ coù bảng phân bố tần suất ghép lớp, bỏ coät taàn suaát thì seõ coù phaân boá taàn soá ghép lớp... Yeâu caàu hoïc sinh thực hiện hoạt động H2[r]
(1)LUYEÄN TAÄP: BAÛNG PHAÂN BOÁ TAÀN SOÁ, TAÀN SUAÁT 1/ Muïc tieâu: Kiến thức bản: Đọc và hiểu nội dung bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp Kyõ naêng, kyõ xaûo: Bieát laäp baûng phaân boá taàn soá - taàn suaát ;Taàn soá, tần suất để thể bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp Thái độ nhận thức: Thông qua khái niệm thống kê, mẫu số liệu và kích thước mẫu học sinh liên hệ với thực tế và từ thực tế có thể thiết lập bài toán thống kê Hiểu rõ vai trò thống kê đời sống 2/ Chuaån bò phöông tieän daïy hoïc: a) Thực tiễn: Học sinh đã biết số khái niệm liên quan đến thống kê b) Phöông tieän daïy hoïc: Baûng phuï, maùy tính boû tuùi 3/ Tieán trình tieát daïy: a) Kieåm tra baøi cuõ b) Giảng bài mới: Hoạt động 1: Bảng phân bố tần số - tần suất TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học Noäi dung sinh Trên mẫu số liệu trên có TL: Có loại số liệu 1/ Bảng phân bố tần bao nhiêu loại số liệu khác khác và x1 = số - tần suất: nhau? Mỗi loại xuất 34 xuất lần, Soá laàn xuaát hieän x2 = 40 xuaát hieän cuûa moãi giaù trò bao nhieâu laàn?" lần, x3 = 42 xuất mẫu số liệu gọi hieän laàn, x4 = 44 laø taàn soá cuûa cuûa giaù Soá n1 = goïi laø taàn soá xuaát hieän laàn trị đó Chuù yù nghe, hieåu Coù theå trình baøy 15' cuûa giaù trò x1 Yeâu caàu hoïc sinh tính caùc goïn baûng soá lieäu vaø taàn soá cuûa caùc giaù trò coøn Hoïc sinh tính taàn soá thaønh moät laïi baûng: ?: "Để biết tỉ lệ xuất TL: Ta lấy chia Giá x1 xm lớp có 34 học sinh cho trò lớp ta tính (x) naøo? Taàn n1 nm N Lop10.com (2) * Người ta thường viết tần suất dạng % Yeâu caàu hoïc sinh tính caùc taàn suaát cuûa caùc giaù trò coøn laïi Yêu cấu thực hoạt động H1 Chuù yù Coù theå laäp baûng phaân soá taàn soá - taàn suaát theo coät doïc soá (n) Tính vaø ghi keát goïi laø baûng phaân boá quaû leân baûng phaân taàn soá soá taàn soá - taàn suaát Taàn suaát fi cuûa Thực hoạt giá trị xi là tỉ số động theo nhóm taàn soá ni vaø kích thước mẫu N: fi = ni N Boå sung theâm moät haøng taàn suaát vaøo baûng phaân boá taàn soá ta bảng phân boá taàn soá - taàn suaát * Chú ý: Kích thước maãu baèng toång caùc taàn soá Hoạt động 2: Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp TG Hoạt động g v Hoạt động Noäi dung hs 2/ Baûng phaân boá taàn soá vaø taàn suaát ghép lớp: Giới thiệu bài Nghe và hiểu Ví dụ: Để chuẩn bị may đồng phục toán ví dụ: Để may vấn đề cho học sinh lớp học, đồ cho học sinh người ta đo chiều cao 36 học lớp, người thợ sinh và thu được:(Chiều cao học may ño chieàu cao sinh (ñvò: cm) 15' học sinh 158 152 156 168 160 170 Nhöng khoâng theå 166 161 160 172 173 150 may theo số 167 165 163 158 162 169 đo nên thợ may 159 163 164 161 160 164 phaân chia caùc hoïc 159 163 155 163 154 161 sinh thành Xeùt baûng: nhoùm coù chieàu cao Lớp số đo chiều Tần Taàn gần để may cao soá suaát Lop10.com (3) chung moät kích Thoáng keâ soá thước lieäu Yeâu caàu hoïc sinh đếm và thống kê lại số liệu tứng "lớp" Nghe vaø lieân hệ với thực tế Nêu ứng dụng cuûa baûng phaân boá treân Thực hoạt động theo nhoùm (cm) (%) [150; 156) 16,7 [156; 162) 12 33,3 [162; 168) 13 36,1 [168; 174] 13,9 Coäng 36 100% Bảng trên gọi là bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp Nếu baûng boû coät taàn soá thì seõ coù bảng phân bố tần suất ghép lớp, bỏ coät taàn suaát thì seõ coù phaân boá taàn soá ghép lớp Yeâu caàu hoïc sinh thực hoạt động H2 Hoạt động giáo Hoạt động Noäi dung vieân hoïc sinh TG Ta có kích thước mẫu N = 30 Bài 4:SGK lớp 10 nâng cao N=? [ 36 ;43] ; [ 44 ;51 Lớp Taàn Taàn Chia thành lớp ] ; [ 52 ;59 ] ; soâ' suaát [ 60 ; 67 ] ; [ 68 (%) Tìm taàn soá cuûa moãi ;75 ]; [ 76 ;83 ] [ 36 ;43] 10 20' lớp [ 44 ;51 ] 20 Tìm taàn suaát baèng [ 52 ;59 ] 20 công thức [60 ; 67 ] 26,7 n [ 68 ;75 ] 10 fi i N [ 76 ;83 ] 13,3 N=30 Lop10.com (4) Goïi HS giaûi HS giaûi Bài 5:SGK lớp 10 nâng cao Lớp Taàn Taàn soâ' suaát (%) [ ; 10 ] 6,25 [ 11 ;20 ] 29 36,25 [ 21 ;30 ] 21 26,25 [31 ; 40 ] 16 20 [ 41 ;50 ] 8,75 [ 51 ;60 ] 2,5 N=80 c) Củng cố: Gọi HS nhắc lại các đơn vị kthức :tần số,tần suất,kích thước mẫu,các dạng biểu đồ d) Dặn dò: Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã sữa Lop10.com (5)