Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: 1’ Chức năng chính của chương trình bảng tính là tính toán, xử lí các dạng dữ liệu khác nhau, để hiểu rõ hơn về công việc tính toán , cách sử dụng cô[r]
(1)Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 1: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chính chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa - Phấn viết, thước kẻ - Tranh ảnh, văn mẫu Chuẩn bị học sinh: -Sách, vở, bút thước kẻ - Xem trước nội dung bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm học tập Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: * Đáp án: Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (2’) Để tiện cho việc theo dõi, so sánh và xếp liệu tạo biểu đồ minh họa cho các số liệu tương ứng Thì phần mềm Microsoft Excel đã có chức trên nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế Tiết học này ta bước đầu làm quen với chương trình này Ta sang bài “Chương trình bảng tính l gì?” * Tiến trình bài dạy: TG 15’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - Trong thực tế nhiều thông tin - Lắng nghe có thể biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh liệu… - Ví dụ hình SGK Ta dễ dàng theo dõi, phân loại kết học - Quan sát hình tập học sinh - Ngoài việc thông tin Nội dung Bảng và nhu cầu xử lí bảng Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (2) Giáo án Tin học Lớp 15’ Trường THCS Quảng Phúc trình bày trên, bảng tính còn thực số tính toán như: Tính tổng, TBC, xác định GTLN,NN, vẽ biểu đồ để minh hoạ - Chương trình bảng tính là gì? - Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính - Quan sát hình 5/SGK - Quan sát ? Nhận xét cách trình bày nội - Trả lời dung -Chương trình bảng tính có khả - Lắng nghe lưu giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số và liệu dạng văn - Giải thích thêm số đặc điểm chung chương trình bảng tính ? Ích lợi chương trình bảng tính - Trả lời Hoạt động 3: củng cố - Hệ thống toàn kiến thức - Lắng nghe có bảng Chương trình bảng tính Một số đặc điểm chung chương trình bảng tính + Dữ liệu trình bày dạng bảng +Xử lí nhiều loại liệu khác nhau, đó có liệu số và liệu dạng văn + Các tính toán thực tự động + Khi liệu thay đổi, các ô tính liên quan cập nhật tự động + Có thể xếp và lọc liệu theo tiêu chí khác + Có các công cụ vẽ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho liệu * Sự khác biệt chương trình bảng tính và 10’ - Nêu ví dụ mà liệu hệ soạn thảo văn trình bày dạng bảng? Mà - Thời khóa biểu - Dữ liệu bảng trên đó thực các tính toán - Bảng điểm, bảng lương, cập nhật tự động các -? Trong Word ta tạo hóa đơn liệu đó thay đổi, Dữ các bảng Vậy đâu là liệu minh hoạ biểu đồ cách trực điểm khác biệt bảng tạo chương trình bảng tính và quan và nhanh chóng bảng tạo hệ soạn thảo văn Dặn dò: (1’) - Học bài và làm bài tập 1,2 trang SGK - Làm bài tập từ 1.1 -> 1.5 sách bài tập - Xem trứơc bài nội dung — — —»«— — — Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (3) Giáo án Tin học Lớp Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: Trường THCS Quảng Phúc BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chính chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng bài II CHUẨN BỊ Nội dung: - Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Nhập liệu vào trang tính Đồ dùng: - Giáo viên: Giáo án, SGK - Học sinh: Sách vở, bút thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm học tập Kiểm tra bài cũ: Không thực * Câu hỏi: * Đáp án: Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ta tìm hiểu sơ qua chương trình bảng tính Tuy nhiên giao diện chúng sao, làm nào để ta thực chúng, tiết học này giúp các em làm điều đó * Tiến trình bài dạy : TG 15’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính - Treo tranh giao diện - Quan sát hình chương trình bảng tính Excel - ? Nhìn tranh cho biết giao - Trả lời diện gồm phần nào -? Ngoài các bảng chọn, - Thanh công thức, bảng công cụ và nút lệnh chọn Data, trang tính giống chương trình soạn thảo văn Word, giao diện này còn có thêm thành phần gì? Nôi dung Màn hình làm việc chương trình bảng tính Ngoài các bảng chọn, công cụ và nút lệnh giống chương trình soạn thảo văn Word, giao diện này còn có thêm: - Thanh công thức: Nhập công thức, hiển thị liệu - Bảng chọn Data (Dữ liệu): gồm các lệnh để xử lí liệu Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (4) Giáo án Tin học Lớp 15’ Trường THCS Quảng Phúc - Nhận xét - Giải thích chức thành phần Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập liệu vào trang tính - Hướng dẫn cách nhập - Lắng nghe liệu vào ô - Có thể di chuyển các ô theo - Lắng nghe hai cách: Sử dụng phím mũi tên trên bàn phím sử dụng chuột 10’ Hoạt động 3: củng cố - Hệ thống toàn kiến thức - Lắng nghe - ? Ô tính kích - Có viền đậm xung quanh hoạt có gì khác so với ô tính khác - Dùng để tính toán - Chức chính chương trình bảng tính là gì? Dặn dò: (1’) - Học bài và làm bài tập còn lại SGK - Xem trước bài — — —»«— — — Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net - Trang tính: Gồm các cột và hàng, giao cột và hàng là ô Nhập liệu vào trng tính a) Nhập và sửa liệu: - Nháy chuột vào ô trang tính và nhập liệu giống soạn thảo văn - Thao tác nháy chọn ô gọi là kích hoạt ô tính - Để sửa liệu ô: Nháy đúp chuột vào ô đó và thực việc sửa liệu tương tự soạn thảo văn b) Di chuyển trên trang tính: - Sử dụng phím mũi tên trên bàn phím - Sử dụng chuột và các c) Gõ chữ Việt: - Tương tự soạn thảo văn (5) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 3-4 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chính chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi: Chương trình bảng tính là gì? * Đáp án: Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để ghi lại hoạc trình bày thông tin dạng bảng, thực các phép toán tự động, xây dựng biểu đồ thể cách trực quan liệu bảng Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, củng cố toàn kiến thức đã tìm hiểu tiết học trước Tiết học này thầy hướng dẫn các em vận dụng kiến thức đã học vào thưc hành * Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nôi dung 5’ Hoạt động 1:Khởi động chương trình 1.Khởi động chương - Hướng dẫn học sinh khởi - Làm theo hướng dẫn trình động chương trình - Thực hành - Start -> All programs -> - Hướng dẫn học sinh lưu kết Microsoft Excel và thoát khỏi Excel - Lưu : File -> Save - Thoát :File->Exit Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập1 10’ - Liệt kê các điểm khác - ? Sự khác màn - Tìm điểm khác nhau hình Word và Excel màn hình Word và Excel - Thực hành - Hướng dẫn thực hành Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (6) Giáo án Tin học Lớp 10’ Trường THCS Quảng Phúc - Ô kích hoạt giống Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập2 - Hướng dẫn nhập liệu và - Thực theo hướng hai cách - Delete xoá liệu ô kết thúc theo cách dẫn - Ô hiển thị nội dung - Hãy nhận xét kết quả? - Trả lời Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập3 - Hướng dẫn nhập liệu - Thực theo hướng dẫn - Tạo bảng tính theo mẫu - Thực hành Hoạt động 4: Thực hành 45’ - Nhắc nhở học sinh tích cực - Thực hành theo nhóm thực hành - Làm bài thu hoạch tiết - Ghi kết thực hành thực hành giấy 5’ Hoạt động 3: củng cố - Hệ thống toàn kiến thức - Lắng nghe - ? Ô tính kích hoạt có gì khác so với ô tính khác - Có viền đậm xung quanh - Chức chính chương trình bảng tính là gì? - Dùng để tính toán - Nộp bài thực hành theo nhóm Dặn dò: (2’) - Học bài và làm bài tập còn lại SGK - Xem trước bài 10’ -Nhập liệu vào bảng Nội dung thực hành: Bài tập Bài tập Bài tập — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu bảng tính, khả xử lí liệu bảng tính - Biết các thành phần chính trên trang tính Kỹ năng: - Nhận biết bảng tính, trang tính kích hoạt - Nhận biết các thành phần chính trên trang tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Văn bản, tranh ảnh mẫu - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (7) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi Nhập liệu và sửa dữa liệu trên trang tính nào? * Đáp án: - Nhập liệu: Nháy chuột chọn ô tính cần nhập liệu và nhập liệu vào từ bàn phím - Sửa liệu: Nháy đúp chuột vào ô tính cần sửa liệu và sửa liệu ô tính Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu bảng tính, các em vận dụng kiến thức đã học vào thực hành Để hiểu rõ bảng tính, tiết học này thầy hướng dẫn các em tìm hiểu rõ các thành phần chính tính và liệu trên trang tính Các em vào bài “Các thành phần chính trên trang tính và liệu trên trang tính” * Tiến trình bài dạy: TG 15’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu bảng tính Một bảng tính có nhiều trang tính - Chú ý, quan sát hướng Khi mở bảng tính mới, bảng tính dẫn và ghi nhớ nội dung thường có trang tính, phân chính biệt tên: Sheet1, Sheet2, Sheet3 - Hướng dẫn phân biệt trang tính kích hoạt và trang tính - Chú ý quan sát và phân biệt theo hướng dẫn không kích hoạt - Quan sát hình 13 cho biét trang tính - Trả lời: Trang tính số số kích hoạt? - Hướng dẫn cách kích hoạt - Chú ý lăng nghe, ghi trang tính nhớ nội dung chính - Trước thực thao tác với - Trả lời: Ta phải chọn trang tính ta phải thực thao (Kích hoạt) trang tính cần tác gì? thực thao tác Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính Nội dung Bảng tính - Một bảng tính có nhiều trang tính - Trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính , em nháy chuột vào nhãn trang tương ứng Các thành phần chính trang tính - Hộp tên: Hiển thị địa ô chọn VD: A1 15’ - Khối ô: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (8) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc - Giới thiệu lại màn hình làm việc chương trình bảng tính - Trang tính gồm gì? - Nhận xét Thành phần chính trang tính đó là các hàng, các cột, và các ô tính Ngoài ra, trên trang tính còn số thành phần khác như: Hộp tên, khối ô, công thức, -Giới thiệu hộp tên Hộp tên: Là ô góc trên bên trái trang tính, hiển thị địa ô chọn - Quan sát hình 13 cho biết tên ô chọn? - Giới thiệu khối ô - Giới thiệu công thức Quan sát hình 14, công thức chứa hộp tên, nơi nhập công thức vào ô chọn hiển thị nội dung ô chọn - Lắng nghe - Thanh công thức: cho biết nội dung - Trả lời: Trang tính gồm: ô kích cột, hàng, ô hoạt - Chú ý nội dung chính - Ghi nhớ kiến thức -Trả lời: Tên ô chọn A1 - Lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính Hoạt động 3: Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - Lắng nghe - Các thành phần chính trên trang - Trả lời tính Nhận xét Dặn dò: (2’) - Học bài và làm bài tập SGK - Xem trước bài 5’ * Chú ý:Nếu không nhìn thấy công thức có thể làm nó cách: View ->Formula Bar — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 6: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu bảng tính, khả xử lí liệu bảng tính - Biết các thành phần chính trên trang tính - Biết liệu trang tính Kỹ năng: - Nhận biết và chọn các đối tượng trên trang tính - Nhập liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (9) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc - Sách giáo khoa, giáo án - Văn bản, tranh ảnh mẫu - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ: (15’) * Câu hỏi: Thanh công thức Excel có vai trò nào? * Đáp án: Thanh công thức Excel có vai trò: + Là nơi nhập công thức cho ô tính + Là nơi hiển thị nội dung ô tính kích hoạt Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu bảng tính Để hiểu rõ bảng tính, các thao tác bảng tính chon ô, khối ô, nhập liệu vào ô tính, tiết học này thầy hướng dẫn các em tìm hiểu rõ điều đó Các em vào bài “Các thành phần chính trên trang tính và liệu trên trang tính” * Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chọn đối tượng trên trang tính Chọn đối tượng - Giới thiệu cách chọn trên trang tính - Chọn ô: Đưa trỏ Chọn - Quan sát Chọn cột chuột tới ô đó và ô nháy chuột Chọn hàng Chọn khối Chọn trang Để chọn ô tính tính ta di chuyểnô trỏ - Quan sát và lắng nghe chuột đến ô đó và nháy chuột Để chọn hàng thì ta di chuyển trỏ chuột đến nút tên hàng và nháy chuột, để chọn cột ta di chuyển đến nút tên cột và nháy chuột - Tương tự để chọn trang tính ta thực - Trả lời: Di chuyển trỏ nào? chuột đến tên trang tính tương ứng và nháy chuột Nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính - Giới thiệu cách chọn khối ô Để chọn khối ô, ta thực thao tác - Chú ý lắng nghe kéo thả chuột từ ô góc trái trên - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối ô: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (10) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc đến ô góc đối diện phải - Tương tự để chọn nhiều hàng nhiều cột ta làm nào? - Trả lời: Thực thao - Nhận xét tác kéo thả chuột từ hàng - Giới thiệu cách chọn đồng thời (cột) đầu tiên đến hàng nhiều khối ô, nhiều hàng, nhiều cột (cột) cuối cúng cần chọn - Lắng nghe khác Hoạt động 2: Tìm hiểu liệu trên trang tính 10’ - Giới thiệu trang tính có liệu - Quan sát, lắng nghe mẫu - Trang tính gồm liệu dạng nào? -Trả lời: Trang tính gồm liệu dạng số, chữ, kí hiệu Nhận xét: Có thể nhập các dạng - Lắng nghe liệu khác số, kí tự, thời gian, vào các ô trang tính - Giới thiệu liệu dạng số Dữ liệu dạng số là liệu trình bày dạng các số, số âm, số - Ghi nhớ nội dung chính dương, tỷ lệ phần trăm Thông thường liệu số trang tính lề phải - Giới thiệu liệu kí tự - Lắng nghe Dữ liệu kí tự nó là các chữ cái, chữ số, và các kí hiệu Dữ liệu kí tự thông thường lề trái 5’ Hoạt động 3: Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - Lắng nghe - Nêu cách chọn ô, khối ô, hàng, cột, - Trả lời trang tính - Thông thường cột Hoten và cột - Trả lời: Diem bảng tính dược lề Hoten: trái và nào? Diem : phải Nhận xét - Chú ý lắng nghe Dặn dò: (2’) - Học bài và làm bài tập SGK - Xem trước bài mới, chuẩn bị tết thực hành hôm sau — — —»«— — — 10 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net * Chú ý: Để chọn nhiều khối ô, nhiều hàng, nhiều cột khác ta giữ thêm phím Ctrl và chọn Dữ liệu trên trang tính a) Dữ liệu số: Dữ liệu số là các số 0,1,2, và dấu dương (+), dấu âm(-) dấu phần trăm (%) VD: 120, -134, 50% b) Dữ liệu kí tự: Dữ liệu dạng kí tự là dãy các chữ cái, chữ số, kí hiệu VD: Hoten, diemthi (11) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 7- Bài thực hành số 2: LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Làm quen với chương trình bảng tính, trang tính và các thành phần chính và các đối tượng trên trang tính - Mở và lưu bảng tính Kỹ năng: - Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính - Chọn thành thạo các đối tượng trên trang tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bài thực hành - Phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa, ghi chép - Chuẩn bị kỹ kiến thức để thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi: - Khởi động chương trình Excel, Chọn phông chữ VNI-TIMES, cỡ chữ 13 * Đáp án: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình - Chọn toàn trang tính+ Vào Format Cells Xuất hộp thoại + Trong thẻ Font: - Font : VNI-TIMES - Size : 13 + Nháy OK kết thúc Giảng bài mới: * Giới thiệu bài (1’) Để củng cố toàn kiến thức đã tìm hiểu tiết học trước Hôm ta vào nội dung thực hành * Tiến trình bài dạy TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nôi dung 15’ Hoạt động 1:Tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính 1.Bài tập - Hướng dẫn học sinh mở - Làm theo hướng dẫn - Xác định vị trí ô, hàng, bảng tính và lưu bảng tính cột, hộp tên và công với tên khác thức - Hướng dẫn học sinh nhận - Thực hành - Quan sát thay đổi biết các thành phần chính trên nội dung nháy chuột trang tính vào các ô khác Và nhập liệu 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trên trang tính Bài tập 11 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (12) Giáo án Tin học Lớp 45’ 5’ Trường THCS Quảng Phúc - Hướng dẫn HS thao tác chọn - Thực hành theo nội các đối tượng trên trang tính dung - Theo dõi, quan sát - Hướng dẫn học sinh thực hành - Quan sát kết thực và cho nhận xét Hoạt động 3:Mở và nhập liệu vào trang tính - Hướng dẫn học sinh mở - Làm theo hướng dẫn bảng tính đã có và lưu bảng tính với tên khác - Hướng dẫn học sinh nhập - Thực hành nhập nội dung liệu vào trang tính theo mẫu Hoạt động 4: củng cố ? – Yêu cầu học sinh lên - Thực theo yêu cầu thực lại số thao tác - Hướng dẫn lại số thiếu sót mà học sinh mắc phải - Thao tác chọn ô, hàng, cột và khối - Thực thao tác chọn cột - Nhận xét kết thực hành Bài tập - Khởi động bảng tính - Vào FileOpen Bài tập - Có mẫu kèm theo Dặn dò: (2’) - Xem trước bài tập và bài tập và nội dung cuối cùng sách bài tập — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:9 BÀI: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học tập đã trình bày SGK Thông qua các phần mềm HS hiểu ý nghĩa các phần mềm máy tính ứng dụng các lĩnh vực khác sống (ví dụ học toán, địa lí, rèn luyện tư duy, tập gõ bàn phím nhanh) Kỹ năng: HS có kĩ sử dụng và khai thác các phần mềm học tập đã giới thiệu; Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi: Nêu các bước tạo biểu đồ? 12 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (13) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc * Đáp án: bước tạo biểu đồ từ bảng liệu + Chọn dạng biểu đồ + Xác định miền liệu + Ghi thông tin giải thích biểu đồ + Xác định vị trí đặt biểu đồ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Như các em đã tìm hiểu chương trình lớp 6, để soạn thảo văn nhanh, chính xác chúng ta sử dụng phần mềm gì? Tương tự vầy, chương trình lớp 7, chúng ta tìm hiểu chương trình giúp ta soạn thảo nhanh đó là “Phần mềm Typing Test”, phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Cách sử dụng phần mềm này nào tiết học này ta tìm hiểu * Hoạt động dạy học : TG 5’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu phần mềm - Treo tranh giao diện - Quan sát hình phần mềm - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK, thảo luận nhóm và trả lời - Xem sách giáo khoa câu hỏi sau: - Phần mềm Typing Test là - Đại diện nhóm phát gì, dùng để làm gì? biểu - Nhận xét - Giới thiệu phần mềm Phần mềm Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn - Chú ý lắng nghe phím nhanh mười ngón - Ghi nhớ nội dung chính mà không can nhìn bàn phím thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm - Yêu cầu HS nêu cách khởi - Trả lời: Nháy đúp chuột động phần mềm Mario? vào biểu tượng Mario trên màn hình - Cũng tương tự các phần mềm khác, để khởi động ta - Chú ý lắng nghe, ghi nháy đúp chuột vào biểu tượng nhớ nội dung chính Typing test trên màn hình - Giơí thiệu cách sử dụng phần mềm, treo tranh phần mền - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS lên thực Nôi dung Giới thiệu phần mềm - Phần mềm Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình *Sử dụng phần mềm - Sau khởi động ta tiến - Quan sát hình và ghi hành gõ tên (hoặc chọn nhớ nội dung chính danh sách) học sinh luyện tập vào ô Enter your name, nháy chọn , nháy chọn Yes 13 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (14) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc thao tác - Thực hành trên máy - Sau nhập tên, ta sang - Chú ý lắng nghe, ghi - Ở giao diện ta giao diện mới, giao diện này nhớ nội dung chính nháy chuột chọn Warm up ta nháy chuột chọn vào lệnh games Warm up games để lên giao diện các màn luyện tập - Nháy chọn chương trình games sau để - Nháy chuột vào luyên tập chế dộ luyện tập trên màn hình - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS lên thực + Start Clouds chọn trò chơi bất kì trên + Start ABC giao diện + Start Bubbles - Thực hành + Start Wordtris 10’ Hoạt động 3: củng cố - Hệ thống toàn kiến thức - Lắng nghe - Khởi động và chọn - Thực hành chương trình games luyện tập Dặn dò: (1’) - Học bài và làm bài tập còn lại SGK - Xem trước nội dung còn lại bài — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy Tiết: 10 BÀI: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học tập đã trình bày SGK Thông qua các phần mềm HS hiểu ý nghĩa các phần mềm máy tính ứng dụng các lĩnh vực khác sống (ví dụ học toán, địa lí, rèn luyện tư duy, tập gõ bàn phím nhanh) Kỹ năng: HS có kĩ sử dụng và khai thác các phần mềm học tập đã giới thiệu; Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím và chuột máy tính Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi: Trình bày cách khởi động phần mềm Typing Test? * Đáp án: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) trên màn hình 14 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (15) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc Ở tiết học trước các em tìm hiểu chương trình giúp ta soạn thảo nhanh đó là “Phần mềm Typing Test”, dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Tiết học này các em tiết tục tìm hiểu nội dung còn lại tiết học * Hoạt động dạy học TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu trò chơi Bubbles -GV hướng dẫn cách chơi 1.Trò chơi Bubbles trò chơi Bubbles(bong bóng) -HS lắng nghe, theo dõi (bong bóng) - Bắt đầu trò chơi: Nháy Trong màn hình này, các bọt -HS lắng nghe, theo dõi nút Start Bubbles khí có các chữ cái xuất -GV hướng dẫn cách tính điểm -HS lắng nghe, theo dõi trò chơi Bubbles -Nếu gõ đúng thì bọt khí biến -HS lắng nghe, theo dõi Điểm số tăng lên Score -GV hướng dẫn cách trừ số lần -HS lắng nghe, theo dõi gõ sai trò chơi Bubbles -Nếu gõ sai thì bọt khí tiếp tục chuyển động lên trên đến chạm vào khung trên màn hình biến Tại Missed bị đánh dấu là bỏ qua -Đang chế độ gõ thường, cho -Để gõ chữ in hoa kết hợp biết muốn gõ chữ hoa làm nhấn phím Shift nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu trò chơi abc 10’ -Một dãy các chữ cái xuất theo thứ tự vòng tròn -Cho biết cách chơi trò chơi -Xuất phát từ vị trí ban này? đầu, ta cần gõ chính xác -Cho biết thời gian quy định -Trong phút gõ là bao nhiêu? -Giống trò chơi bong bóng, gõ đúng thì điểm số ghi -Tại Score đâu? -Riêng trò chơi này có quy định thời gian Time, đồng hồ tự -HS lắng nghe động tự nhảy đến đúng phút Hoạt động 2: Tìm hiểu trò chơi Clouds 6’ -Trên màn hình xuất các đám mây và chúng chuyển động từ trái sang phải màn hình Có -HS lắng nghe đám mây đóng khung đó là vị trí làm việc thời -GV giới thiệu cách chơi trò - Chú ý lắng nghe chơi đám mây -Nháy nút để kthúc và xem kquả đạt *Lưu ý: Khi gõ cần phân biệt chữ hoa chữ thường Ta cần nhấn phím Shift để gõ chữ in hoa 2.Trò chơi abc (bảng chữ cái) Gõ nhanh và chính xác các chữ cái có vòng tròn theo đúng thứ tự xuất chúng thời gian phút +Score: Điểm số ghi +Time: Thời gian quy định phút 3.Trò chơi clouds (đám mây) - Khởi động : Nháy chuột vào nút Start Clouds 15 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (16) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc -Nếu gõ đúng theo từ vừa xuất - Chú ý lắng nghe chữ vị trí đám mây thì đám mây biến -Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây -Nếu muốn quay lại đám mây đã qua thì nhấn phím - Ghi nhớ nội dung Backspace -Cho biết trò chơi này giống và khác với trò chơi bong bóng - Phát biểu điểm nào? 6’ Hoạt động 4: Tìm hiểu trò chơi Wordtris - Giới thiệu trò chơi - Chú ý lắng nghe -Có khung chữ U cho phép chữa chữ Các chữ xuất trung tâm màn hình và trôi dần xuống khung chữ U -GV gthiệu cách chơi trò chơi Wordtris *Lưu ý: Gõ chính xác chữ cái - Ghi nhớ nội dung nhấn phím Space - Gõ theo ký tự đám mây có khung bao quanh -Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây -Nếu muốn quay lại đám mây đã qua thì nhấn phím Backspace -Nháy nút để kthúc và xem kquả đạt 4.Trò chơi wordtris (gõ từ nhanh) - Khởi động : Nháy chuột vào nút Start Clouds + Gõ theo ký trên Kết thúc chữ nhấn phím Space -Nháy nút để kthúc và xem kquả đạt 5.Kết thúc phần mềm: Nháy chuột Hoạt động 5: Củng cố - Hệ thống lại nội dung tiết học - Lắng nghe - Nêu cách khởi động các trò chơi phần mềm Typing Test - Trả lời Dặn dò: (1’) - Học bài và làm bài tập Xem trước nội dung thực hành 5’ — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 11 - 12 Thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(TT) II MỤC TIÊU Kiến thức: Biết cách luyện gõ bàn phím nhanh dựa vào các trò chơi phần mềm Typing Test Kỹ năng: Thực thành thạo cách chơi các trò chơi: bubbles (bong bóng), abc (bảng chữ cái), clouds (đám mây), wordtris (gõ từ nhanh) Thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính 16 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (17) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi: Cho biết cách chơi trò chơi Clouds (đám mây)? Cho biết cách chơi trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)? Cách thoát khỏi phần mềm Typing Test? * Đáp án: Gõ đúng theo từ vừa xuất chữ vị trí đám mây thì từ đám mây biến -Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây -Nếu muốn quay lại đám mây đã qua thì nhấn phím Backspace Khi chữ xuất em cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ trên Kết thúc chữ nhấn phím Space -Nếu gõ xong trước chữ rơi xuống đáy khung, chữ biến Ngược lại chữ nằm lại khung gỗ Nháy chuột để thoát khỏi phần mềm Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Như các em đã tìm hiểu phần mềm Typing Test, tiết học hôm ta vận dụng lý thuyết vào thực hành * Hoạt động dạy học : TG 5’ 10’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Khởi động phần mềm - Yêu cầu HS khởi động phần - Lắng nghe và thực hành mềm Typing Test và nhập tên theo yêu cầu đăng nhập vào - Nhận xét: ta khởi động - Chú ý lắng nghe màn hình yêu cầu nhập tên đăng nhập Ta nhập tên đăng nhập vào luyện tập lần đầu còn chọn tên đăng nhập danh sách - Chọn trò chơi luyện tập - Chọn trò chơi Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu các nhóm tích cực - Thực hành thực hành - Mỗi HS phải thực hành trò - Thực hành chơi -GV theo dõi HS thực hành, - Thực hành hướng dẫn kịp thời em không biết sử dụng phần mềm -Thường xuyên nhắc nhở HS gõ 10 ngón -Giải đáp thắc mắc HS Nôi dung Khởi động và nhập tên đăng nhập -Khởi động phần mềm -Đăng ký tên để luỵên tập -Chọn trò chơi Luyện tập gõ phím: +Trò chơi Bubbles: bong bóng +Trò chơi abc: bảng chữ cái +Trò chơi Clouds: đám mây +Trò chơi Wordtris: gõ từ nhanh - Nhóm trưởng theo dõi kết 17 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (18) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc -Quan sát, theo dõi HS tránh - Theo dõi tình trạng làm việc riêng -Nghiêm khắc với HS - Báo cáo kết không thực hành Hoạt động 3: củng cố 10’ - Nhận xét tiết thực hành - Lắng nghe - Kiểm tra Nhóm HS - Thực hành Dặn dò: (1’) - Học bài Xem trước nội dung bài thực hành nhóm báo cáo lại với GV cuối tiết thực hành — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 13 Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu cách sử dụng công thức tính toán - Biết cách nhập công thứcđể tính toán Kỹ năng: - Nhập công thức để tính toán trên trang tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Văn bản, tranh ảnh mẫu - Phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ: (5’) * Câu hỏi Trình bày cách mở bảng tính Bang diem cua em ổ đĩa D? * Đáp án: Khởi động chương trình bảng tính Vào File Open Xuất hộp thoại + Look in: Chọn ổ đĩa D + File name: Bang diem cua em + Nháy chuột vào Open Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Chức chính chương trình bảng tính là tính toán, xử lí các dạng liệu khác nhau, để hiểu rõ công việc tính toán , cách sử dụng công thức để tính toán chương trình bảng tính nào, thì tiết học các em tìm hiểu rõ Các em vào bài “Thực tính toán trên trang tính” 18 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (19) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc * Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu việc sử dụng công thức tính toán Chức chính chương trính - Tính toán bảng tính là gì? - Cũng giống việc tính các biểu - Lắng nghe thức số học thì chương trình bảng tính có số kí hiệu chung dùng cho việc lập công thức - Thảo luận cùng GV - Đưa các kí hiệu, GV cùng học sinh thảo luận kí hiệu Tin Phép toán Toán + Cộng + Trừ - Ghi nhớ nội dung chính * Nhân / Chia : % Phần trăm % ^ Luỹ thừa an - Thứ tự thực các phép toán công thức theo quy tắc biểu thức toán học 20’ Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc nhập công thức - Thanh công thức có chức gì? - Nhập công thức, hiển Nhận xét thị nội dung ô chọn - Hướng dẫn nhập công thức - Vẽ hình và nhập công thức - Quan sát, lắng nghe Nội dung Sử dung công thức để tính toán + : Phép cộng - : Phép trừ * : phép nhân / : phép chia % : Phần trăm ^ : Luỹ thừa - Thực các phép toán ngoặc trước, đến phép nâng luỹ thừa, nhân chia, cuối cùng là cộng trừ Nhập công thức - Chọn ô cần nhập công thức - Gõ dấu - Nhập công thức -Nhấn Enter Ví dụ: Tính biểu thức vào ô A1 : (18+3) - Hãy cho biết ô C3 kết bao nhiêu? -Giới thiệu các bước Nhấn - Chú ý, lắng nghe và ghi nhớ nội dung chính mạnh thao tác gõ dấu - Ví dụ: Tính biểu thức vào ô A1 : 12+8 - Quan sát - Kích chọn ô A1 - Nhập dấu = - Nhập (18+3) - Nhấn Enter - Hãy so sánh nội dung ô chọn và ội dung hiển thị trrên công thức Nhận xét Khi ta chọn ô tính, Nội dung Khi ta chọn ô tính, Nội dung hiển thị trên công thức khác nội dung hiển thị ô - Nội dung hiển thị trên công thức khác nội dung hiển thị ô chọn 19 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (20) Giáo án Tin học Lớp Trường THCS Quảng Phúc hiển thị trên công thức khác chọn thì đó là liệu nội dung hiển thị ô chọn - Lắng nghe, ghi nhớ nội công thức, ngược lại thì đó là liệu công thức, ngược lại dung chính là liệu cố định là liệu cố định Hoạt động 3: Củng cố 5’ - Hệ thống lại kiến thức - Lắng nghe - Trình bày cách nhập công thức - Trả lời - Phân biệt liệu cố định và liệu công thức Dặn dò: (2’) - Học bài và làm bài tập SGK - Xem trước bài — — —»«— — — Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 14: Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tìm hiểu bảng tính, khả xử lí liệu bảng tính - Nhập công thức tính Kỹ năng: - Nhập công thức tính - Phân biệt tác dụng việc nhập công thức địa Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Tích cực tham gia xây dựng bài II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa - Sơ đồ, phụ Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ: (15’) * Câu hỏi: Câu 1: Trình bày cách chọn phông chữ bảng tính?( Font: VNI-TIMES; SIZE:13) Câu 2: Trình bày chức chính công thức Câu 3: Màn hình làm việc chương trình bảng tính gồm có gì? * Đáp án: Câu 1: - Chọn toàn trang tính - Vào Format >Cells > Chọn thẻ Font hộp thoại Format Cells + Font : VNI-TIMES + SIZE:13 + Nháy OK kết thúc Câu 2: - Chức chính công thức: + Là nơi nhập công thức 20 Giáo viên: Nguyễn Lương Nữ Hiền Lop7.net (21)