Xem trước bài:“Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Kế hoạch bài dạy Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ hình vuông , hình chữ nhật I Mục tiêu : -HS nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật -Biế[r]
(1)Ngày dạy : Thứ hai ngày18/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:học vần Bài 30 : ua - ưa I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ Đọc từ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa 3.Thái độ :Ham học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trìa lá – em đọc, lớp viết bảng em - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá +Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Phát âm ( em - đồng thanh) Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần ua, ưa – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động :Dạy vần: HS nhận biết vần ua, ưa và từ cua bể ngựa gỗ Phân tích vần ua a Dạy vần ua: Ghép bìa cài: ua -Nhận diện vần : Vần ua tạo bởi: u và a Giống: a kết thúc GV đọc mẫu Khác : ua bắt đầu u Hỏi: So sánh: ua và u? Đánh vần( c nhân -đthanh) -Phát âm vần: Đọc trơn( c nhân - đthanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể Phân tích và ghép bìa cài: cua -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ ua Đọc xuôi – ngược cua ( cá nhân - đồng thanh) cua bể Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) b.Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự) ưa ( cá nhân - đồng thanh) ngựa ngựa gỗ Hs viết bảng con:ua,ưa,cua - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng bể ,ngựa gỗ Giải lao Hs đọc từ ứng dụng -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý (cá nhân –đòng thanh) nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Hsthực cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Hs lắng nghe -Đọc lại bài trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Lop1.net (2) -Gvcho hs đọc lại toàn bài -HS chơi trò chơi -Dặn hschuẩn bị tiết sau *GVnhận xét tuyên dưong TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ Đọc câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ : Câu ứng dụng:Mẹ chợ mua khế, mía, dừa,thị … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Gv cho hs đọc lại bài tiết Hs thực hành 28’ 3.Bài : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Đọc (c nhân 10 em đ thanh) Hs tìm tiếng có vần c.Đọc SGK: (c nhân 10 em – đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Giải lao Tô tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Quan sát tranh và trả lời Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Giữa trưa” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Tại em biết đây là tranh vẽ mùa hè? Hstl -Giữa trưa là lúc giờ? Em thường ngủ -Buổi trưa người thường làm gì, đâu? -Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa? + Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho người nghỉ ngơi? 5’ 4Củng cố dặn dò: -GV cho hs đọc lại toàn bài Hs thực hành -Tìm tiếng ngoài bài có âm học Lắng nghe -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn: Đạo đức Bài 4: GIA ĐÌNH EM (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chị Lop1.net (3) 2.Kĩ : Biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị 3.Thái độ : Tỏ ngoan ngoãn, quí trọng gia đình mình và học tập gương tốt yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị II-Đồ dùng dạy học: GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh quyền có gia đình - số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động dạy-học: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 2’ 1.Khởi động: Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? HSTL - Trẻ em có bổn phận gì ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: 8’ Hoạt động 1: +Mục tiêu: Chơi trò chơi “Đổi nhà” +Cách tiến hành: Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh -Hs chơi theo hướng dẫn 1,2,3 Hai em(số 1&3) đứng dơ tay cao chụm tay vào để Gv tạo thành nhà, em còn lại (số 2) đứng nhà (chính bạn), số em số phải nhiều số nhà Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, em số phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm nhà nào để vào thì coi bị thua và không tiếp tục chơi 8’ Hoạt động 2: +Mục tiêu: Thảo luận +Cách tiến hành: Gv đặc câu hỏi cho Hs .Em có thích sống với gia đình mình không? -Hs thảo luận theo dẫn dắt Em cảm tấy ntn luôn có mái nhà? Gv để đến kết luận cần chốt lại .Em cảm thấy ntn chúng ta không có mái nhà? 7’ +Kết luận: Gia đình là nơi em cha mẹ và người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo -Giải lao Hoạt động 3: +Mục tiêu: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện bạn Long” +Cách tiến hành: - Cho Hs đóng vai các nhân vật tiểu phẩm - Sau đó cho Hs thảo luận nội dung tiểu phẩm - Gv cho nhận xét và dẫn dắt Hs đến kết luận: Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? Điều gì đã xảy bạn Long không vâng lời cha mẹ? +Kết luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ Hoạt động 4: +Mục tiêu: Y/c Hs tự liên hệ Lop1.net - Hs đóng vai -Theo h/dẫn Gv -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận bài (4) 7’ +Cách tiến hành: Gv đặt câu hỏi cho Hs?cho Hs trả lời câu hỏi thực tế mình -Hs trả lời câu hỏi .Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ntn? Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? *Gv khen Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu gương tốt để lớp noi theo 3’ Hoạt động 5: +Củng cố: Các em học gì qua bài này? -Trả lời câu hỏi Gv .Gv nhận xét & tổng kết tiết học Lắng nghe ghi nhớ +Dặn dò: Về nhà thực hành bài học Xem trước bài:“Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Kế hoạch bài dạy Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ hình vuông , hình chữ nhật I Mục tiêu : -HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật -Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật -Vẽ hình vuông , hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: -GV :đồ vật hình vuông và hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1Khởi động: Hát 5’ 2KTBC: Kt chuẩn bị hs 3Bài mới: 9’ HĐ1: Giới thiệu bài: -GVgt 1số đò vật :cái bảng ,quyển sổ ,mặt bàn Các bảng hcn Viên gạch lát nhà Viên gạchlát nhà hình vuông Gợi ý để hs nhận -GV cho hs xem hình minh hoạ TV 9’ HĐ2: HDhs cách vẽ hình vuông ,hình chữ nhật -Vẽ trước 2nét ngang và nét dọc và cách -Vẽ tiếp nét dọc 2nét ngang còn lại 10’ HĐ3: Thực hành: -GV nêu yêu cầu bài tập -Vẽ các nét dọc,nét ngang để tạo thành cửa vào,cửa sổ lang cang 2ngôi nhà +Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn(hàng rào ,mặt trơn ,cây mây) +Vẽ màu theo ý thích -Giúp hslàm cụ thể tuỳ trình độ hs 5’ IV Nhận xét –Dánh giá: -GV cho hs trình bày sản phẩm -Nhận bài vẽ đẹp có sáng tạo -Dặn hs nhà tập vẽ thêm và chuẩn bị bài sau *Nhận xét tuyên dương Lop1.net (5) Ngày dạy :Thứ ba ngày 19/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:Thể dục Bài :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục đích - Yêu cầu : - Giúp học sinh : Ôn kĩ đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự trước Làm quen với tư đứng và đứng đưa hai tay trước Yêu cầu thực động tác mức đúng -Giúp học sinh : Oân trò chơi “Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia chơi ơr mức tương đối chủ động -Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn -Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương II Phương pháp giảng dạy : - Giảng giải, làm mẫu, tập luyện - Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu III Dụng cụ : - Còi - Kẻ sân PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ I MỞ ĐẦU : Nhận lớp Kiểm tra bài cũ Phổ biến bài 6-10' Khởi động - Chung - Chuyên môn 1-2' 2-3' II CƠ BẢN : Thi tập hợp hàng dọc, 18-22' dóng hàng, đứng nghiêm, 5-7’ đứng nghỉ, quay phải , quay trái 2Ôndàn hàng, dồn hàng 5-7' 3.Đi thường theo nhịp 1-2 3-5’ 4.Ôn trò chơi :" Qua đường 3-5’ lội” 1-2’ Chạy bền III KẾT THÚC : Hồi tĩnh Nhận xét 4-6' 1-2' YÊU CẦU KĨ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trường tập trung báo cáo -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học -Đứng vỗ tay hát : 1-2’ -Giậm chân đếm theo nhịp 1-2, 1-2,… Trò chơi “Diệt vật có hại” - Hát và vỗ tay GVđiều khiển lớp thực – lần ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ lần ( sửa sai cho HS ) -Các tổ thi đua trình diễn - GV điều khiển lớp tập lần -GV nêu cách chơi và luật chơi -Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần -2 HS làm mẫu -Tổ chơi thử -Các tổ chơi 1- lần -Cả lớp thi đua - lần -Cả lớp chạy - Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng dọc - Tập trung hàng ngang ( đứng chỗ) -Tập trung hàng ngang -Tập trung hàng ngang, hàng dọc - Tổ trưởng điều khiển -Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng dọc -Tập trung hàng ngang -Tập trung hàng ngang -Các tổ nối tiếp thành hàng dọc Hát vỗ tay 1-2’ -Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học -Về nhà tập lại các động tác vừa học Lop1.net (6) 3-4' - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp - Đội hình hàng ngang hô " KHOẺ" Xuống lớp Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 31: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 2.Kĩ : Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng : : mua mía, mùa dưa, ngựa tía ,trỉa đỗ 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn ,các từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể, ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ hs viết, lớp viết bảng -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, em xưa -Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, em dừa, thị cho bé -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học vần gì HS nêu mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 31’ 2.Hoạt động :Ôn tập: Ôn các vần đã học HS lên bảng và đọc vần a.Ôn các vần đã học: HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc b.Ghép chữ và vần thành tiếng với chữ dòng ngang bảng ôn 5’ Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh) -Giải thích từ: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ Theo dõi qui trình d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Cả lớp viết trên bàn Viết b con: mùa dưa lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại bài -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GV nhận xét tuyên dương Tiết Lop1.net (7) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 2.Kĩ : Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng 3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1Khởi động: hát 5’ 2KTBC: GV cho hs đọc bài tiết Đọc (c nhân 10 em – đthanh) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Quan sát tranh b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS đọc trơn (cnhân– đthanh) Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa HS mở sách Đọc (10 em) c.Đọc SGK: Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Khỉ và Rùa” HS đọc tên câu chuyện +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa có tin mừng.Vợ Khỉ Hs lắng nghe vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Hs Tltheo tranh Khỉ Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ Khỉ vì nhà Khỉ trên cây cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa quên mình ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái, Rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế là Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài từ đó, trên mai Rùa có vết rạn + Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, có hại Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân Truyện còn giải thích tích Hs nhắc lại ý nghĩa truyện mai Rùa 5’ Củng cố dặn dò: -Gvcho hs đọc toàn Lop1.net (8) -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương Hs thực hành và ghi nhớ Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài29 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 3, -Kĩ : Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp -Thái độ : Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Phép cộng phạm vi 4- 1HS trả lời 1+3=… 3+1=… 1+1=… HS viết bảng lớp- lớp làm bảng +2 =… 2+ 1=… + =… GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT 24’ ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm +Cách tiến hành : *Bài tập1/48: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to cột phép tính.Cả lớp đổi để chữa bài cho bạn GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/48: Cả lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu:”viết số thích hợp Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn: Lấy vào ô trống” cộng 2, nên điền vào ô trống…) -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm phiếu học GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS tập đổi phiếu chữa bài *Bài 3/48 : Làm bảng GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng 1HS đọc yêu cầu:”Tính” hạn vào + + =… nêu lấy cộng với 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng lấy cộng 3, viết vào sau dấu HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình bằng: + + = 3) ( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta tranh.HS trả lời:” Một bông hoa và bông phải tính cộng cộng một” hoa là hai bông hoa”và viết vào sau dấu = để GV chấm điểm nhận xét kết HS làm có + = Tương tự hai tranh vẽ sau HS nghỉ giải lao 5’ HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: + +1=4 ; 1+2+1=4 5’ HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính cộng thích hợp Lop1.net (9) + Cách tiến hành: Làm bài tập 4/48: HS thi đua ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (một bạn thêm ba bạn nữa) với phép tính + = GV nhận xét thi đua hai đội 3’ -HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:” -HS nhìn tranh nêu bài toán” Có bạn cầm bóng, ba bạn chạy đến Hỏi có tất bạn?” trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nêu viết phép cộng) -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: + = lớp ghép bìa cài Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời (Luyện tập ) -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: Lắng nghe “Phép cộng phạm vi 5” -Nhận xét tuyên dương Ngày dạy :Thứ tư ngày 20/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 32 : oi - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần oi, và từ nhà gói, bé gái 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : vần oi, và từ nhà gói, bé gái Đọc các từ ứng dụng : ngà voi , cái còi, gà mái, bài 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà ngói, bé gái; từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ – em đọc, lớp viết bảng -2 em -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần oi, ai– Ghi bảng 31’ Hoạt động :Dạy vần: Phát âm ( em - đồng thanh) HS nhận biết :oi, và nhà gói, bé gái Phân tích vần oi.Ghép bìa a.Dạy vần oi: cài: oi -Nhận diện vần : Vần oi tạo bởi: o và i GV đọc mẫu Giống: o ( i) Hỏi: So sánh: oi và i? Khác : i ( o) -Phát âm vần: Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá: ngói, nhà ngói Phân tích và ghép bìa cài: ngói Đánh vần và đọc trơn tiếng , từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) Lop1.net (10) oi ngói nhà ngói b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) gái bé gái - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Hs thực hành lưu ý nét nối) Ghi nhớ và lắng nghe -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ngà voi gà mái cái còi bài -Đọc lại bài trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại bài -Cho hs chơi trò chơi -Dặn hs chuẩn bị tiết *GVnhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần oi, và từ nhà gói, bé gái 2.Kĩ : Đọc câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩa gì thế? Chú nghĩa bữa trưa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động Hát tập thể 5’ 2KTBC: Đọc lại bài tiết Đọc (c nhân 10 em -đthanh) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Chú bói cá nghĩa gì thế? Đọc (cá nhân – đồng thanh) Chú nghĩa bữa trưa c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc (10 em) Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Sẻ, ri ri, bói cá, le le” 10 Lop1.net (11) Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì? -Em biết chim nào? Quan sát tranh và trả lời -Con le le, bói cá sống đâu và thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? -Chim nào hót hay? Tiếng hót nào? 5’ 4Củng cố dặn dò: -Gv cho hs đọc lại toàn bài Hs thực hành -HS tìm tiếng ngoài bài có vần học Ghi nhớ và lắng nghe -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GV nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Toán Bài 30 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Kĩ : Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ : Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 4a - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động: hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Luyện tập- 1HS trả lời Làm bài tập 2/ 48: Điền số - 1HS nêu yêu cầu GV nhận xét ghi điểm HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 15’ HOẠT ĐỘNG II: *Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Nắm và ghi nhớ phép cộng pv a,Giới thiệu các phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính Quan sát hình vẽ thứ bài học để tự nêu bài toán :(Có cá thêm -GV vào hình vẽ nói:”Bốn thêm cá Hỏi có tất cá?) năm” Ta viết ” bốn thêm năm” sau: + = HS trả lời HS nhắc lại:HS đọc: cộng b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương tự trên) 5.( cn- đt) c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: chấm tròn thêm HS:” Bốn chấm tròn thêm chấm chấm tròn là chấm tròn? tròn là năm chấm tròn” cộng mấy? GV ghi bảng 4+1=5 HS:4 cộng chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? “Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là năm chấm tròn” cộng mấy? Ghi bảng + = GV nêu tính chất giao hoán phép cộng:” Khi thay đổi cộng Đọc 1+4 = (cn-đt) vị trí hai số kết không thay đổi” HS đọc phép tính: 11 Lop1.net (12) d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = (Tương tự + = + = 5, + = 5) 1+4=5 GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công thức HS đọc phép tính + = trên bảng 3+2=5 HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt) HS nghỉ giải lao 5’ 14’ HOẠT ĐỘNG III:HS thực hành cộng PV *Bài 1/49: Cả lớp làm Toán HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5 ; 3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4 *Bài 2/49: Làm BT Toán HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” GV lưu ý ( viết kết thẳng cột dọc) 1HS làm bảng lớp, lớp làm TB Toán GV chấm và nhận xét *Bài3/49: Làm bảng -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“ -4HS làm bảng lớp, CL làm bảng 4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 = ; = 3+2 GV nhận xét bài HS làm 1+4= 5; 5= 1+4 ; 2+3 = ; = 2+3 5’ HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/49: HS ghép bìa cài 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” GV yêu cầu HS: Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự HS đội thi đua quan sát tranh và tự nêu nhiều phép tính khác nêu bài toán, tự giải phép tính: GV nhận xét kết thi đua đội a,4 + =5 + 4= 3’ 4Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Trả lời:“Phép cộng phạm vi5” -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” Lắng nghe -Nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Tập viết Bài : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ 2.Kĩ :-Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 12 Lop1.net (13) TG Hoạt động GV 2’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : 1’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ 15’ 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.” +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết 14’ 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 3’ 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Kế hoạch bài dạy Môn:Thủ công Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản 2.Kĩ :Xé hình tán cây ,thân cây và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Ham thích môn học II.Đồ dùng dạy học: 13 Lop1.net Hoạt động HS Hát ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Hs lắng nghe và ghi nhớ (14) -Gv: +Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.Hoạt động dạy và học: TG 2’ 5’ 1’ 5’ 8’ 15’ 4’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động Hát 2.KTBC - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề bài Hoạt động1: Quan sát và nhận xét: Hs quan sát + trả lời câu hỏi Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu - Hs nêu Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi: - Hs quan sát + Các cây có hình dáng nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây? - Hs trả lời + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản Cách tiến hành: Gv làm mẫu -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây Dán qui trình và hỏi: +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì? - Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm Dán qui trình và hỏi: - Hs trả lời +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì? - Xé phần thân cây chọn giấy màu nâu Dán qui trình và hỏi: - Hs trả lời + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì? Nghỉ tiết (5’) Hoạt động Thực hành Mục tiêu: Hs biết cách xé hình cây đơn giản Cách tiến hành: + Nêu lại cách xé hình cây đơn giản? + Gv nhắc nhở Hs thực đúng qui trình trên - Hs nêu - Hs thực hành xé hình cây đơn giấy nháp giản và dán vào + Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé - Hs dọn vệ sinh, lau tay + Nhắc Hs don vệ sinh Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung bài học - Hs nhắc lại - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết Ngày dạy : Thứ năm ngày 22/10/2009 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần 14 Lop1.net (15) Bài 33: ôi - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội Đọc từ ứng dụng : cái chổi, thổi còi ,ngói ,đồ chơi 3.Thái độ :Thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi ,ngói đồ chơi -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, BDDTH Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng:Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( em) Chú nghĩa bữa trưa -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần ôi, – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động :Dạy vần: Phát âm ( em - đồng thanh) -HS nhận biết :ôi, và trái ổi, bơi lội Phân tích và ghép bìa cài: ôi a.Dạy vần ôi: -Nhận diện vần : Vần ôi tạo bởi: ô và i GV đọc mẫu Giống: kết thúc i Hỏi: So sánh ôi và oi? Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ổi -Đọc tiếng khoá và từ khoá : Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ôi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ổi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) trái ổi ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) Theo dõi qui trình bơi Viết b con: ôi, ,trái ổi, bơi bơi lội lội - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc Giải lao trơn từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, ( cá nhân - đồng thanh) lưu ý nét nối) Hs thực hành -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Ghi nhớ và lắng nghe cái chổi ngói thổi còi đồ chơi -Đọc lại bài trên bảng 15 Lop1.net (16) 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại toàn bài -Hs tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học -Dặn hs chuẩn bị tiết *GVnhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội Đọc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Gvcho hs đọc lại bài tiết 28’ 3.Bài : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ Đọc (cá nhân – đồng thanh) c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc (10 em) Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Lễ hội” +Cách tiến hành : Hỏi:-Tại em biết tranh vẽ lễ hội? Quan sát tranh và trả lời -Quê em có lễ hội nào? Vào mùa nào? -Trong lễ hội thường có gì? (cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các -Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nào nhất? trò vui,…) 5’ Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò -GV lại đọc toàn bài -Dặn hs nhà tìm sách báo tiéng có vần Hs thực hành vừa học chuẩn bị bài sau Ghi nhớ và lắng nghe *GV nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Toán Bài 31 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức:Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi -Kĩ :Tập biểu thị tình tranh phép cộng -Thái độ : Thích làm tính 16 Lop1.net (17) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,5 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động: hát 5’ Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Phépcộng phạm vi 5- 1HS trả lời Làm bài tập 3/49: Điền số-1 HS nêu yêu cầu + = … ; = + … ; + = … ;5 = + … 4HS viết bảng lớp- lớp làm bảng + = … ; = + … ; + = ; = + … GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 23’ HOẠT ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi +Cách tiến hành : *Bài tập1/50: HS làm Toán Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đậm to phép tính Cả lớp đổi để chữa bài cho cuối bài: + = + ; + = + 4, giúp HS bạn nhận xét :” Khi đổi chỗ các số phép cộng thì -HS học thuộc bảng cộng kết không thay đổi” phạm vi GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài 2/50: Cả lớp làm phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy -3HS làm bài bảng lớp, lớp cộng 4, viết cho thẳng cột dọc) làm phiếu học tập đổi phiếu GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS chữa bài *Bài 3/50 : Làm bảng GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn 1HS đọc yêu cầu:”Tính” vào 1+ 2+ =… nêu:Lấy 1cộng với 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng lấy cộng 4, viết vào sau dấu bằng: + + = 4) ( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta phải tính hai cộng cộng một”) GV chấm điểm, nhận xét kết HS làm Bài tập 4/50: Toán HD HS: HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền dấu >,< ,=” Khi chữa bài GV lưu ý HS : phâøn + … + HS tính kết phép tính + = trước , có thể điền dấu = vào ô trống, không cần phải sau đó lấy so sánh với ta điền dấu tính 2+ và + =).Tương tự với các bài tập sau HS làm bài chữa bài GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS HS nghỉ giải lao 5’ 5’ HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi -Tập biểu thị tình tranh hai phép tính cộng thích hợp Làm bài tập 5/50: HS thi đua ghép bìa cài -HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính 17 Lop1.net (18) HD HS nêu cách làm bài: GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (ba chó thêm hai chó là năm chó) với phép tính + = 4’ thích hợp:” a,HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba chó , thêm hai chạy đến Hỏi có tất chó?” trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nên viết phép cộng) -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: + = + = 5, lớp ghép bìa cài Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán và tự b, Cách làm tương tự trên Sau đó HS giải nhiều phép tính với tình tranh tự nêu phép tính : GV nhận xét thi đua hai đội 1+ = + = ghép bìa cài Đội nào nêu nhiều tình đội đó Củng cố, dặn dò: thắng -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời (Luyện tập ) -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Số Lắng nghe phép cộng ” -Nhận xét tuyên dương KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TN&XH Bài 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: Kể tên thức ăn cần ngày để mau lớn và khoẻ Kỹ : Nói cần phải ăn uống nào để có sức khoẻ tốt Thái độ : Có ý thức tự giác việc ăn uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt Động GV Hoạt Động HS 2’ Khởi động: 5’ Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các học bài gì? Thực hành đánh - Mỗi ngày đánh lần? Ít lần - Khi đánh đánh nào? Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai - GV nhận xét ghi điểm A và A+ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới:Gvgiới thiệu trực tiếp 27’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang” Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS Cách tiến hành: - GV vừa hướng dẫn vừa nói: +Khi nói: Con thỏ để tay lên trán và vẫy vẫy tượng - HS có thể cùng làm theo cô trưng cho tai thỏ 18 Lop1.net (19) + Khi nói: ăn cỏ, tay để xuống chụm ngón tay bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái + Khi nói uống nước, đưa ngón tay phải chụm - HS thực 3, lần vào lên gần miệng + Khi nói vào hang tay chụm các ngón vào lỗ tai - GV cho lớp thực - GV hô kí hiệu nào HS phải làm đúng Hoạt động 2: - Hoạt động chung HS nêu Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống các thường ăn uống hàng ngày Cách tiến hành: - GV hỏi ngày các thường ăn thức ăn gì? - GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng - GV cho HS quan sát các hình SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi cho - HS quan sát các hình SGK sức khoẻ , mau lớn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh - Đánh dấu thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn SGK Mục tiêu: HS giải thích phải ăn uống hàng ngày Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi SGK - Các hình nào cho biết lớn lên thể? - Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt? - Tại chúng ta cần ăn uống hàng ngày? - HS thảo luận nhóm 2, bạn hỏi bạn trả lời GV cho lớp thảo luận chung - số em đứng lên trả lời - Lớp theo dõi - GV tuyên dương bạn trả lời đúng Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn uống đầy đủ chất Hs trả lời và điều độ để mau lớn 5’ Hoạt động 4:Củng cố bài học: - Hãy nêu tên bài học hôm nay? - Tại ta cần ăn uống hàng ngày? - Mỗi ngày các ăn bữa? HS trả lời - Về nhà các cần thực ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ Lắng nghe và ghi nhớ Nhận xét bài học Ngày dạy :Thứ sáu ngày 24/10/2009 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 34: ui - ưi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư Đọc từ ứng dụng : cái túi, vui vẻ , gửi quà ,ngửi mùi 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ , gửi quà ngửi mùi -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi 19 Lop1.net (20) -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần ui, ưi – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động :Dạy vần: HS nhận biết : ui, ưi , đồi núi, gửi thư a Dạy vần ui: -Nhận diện vần : Vần ui tạo bởi: u và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ui và oi? -Phát âm vần: Hoạt động HS Hát ,ss – em đọc, lớp viết bảngcon em Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui Giống: kết thúc i Khác : ui bắt đầu u Đánh vần( cnhân - đthanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: núi Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi -Đọc lại sơ đồ: ui núi đồi núi b.Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự) ưi gửi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) gửi thư - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình ý nét nối) Viết b con: ui, ưi , đồi núi, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: gửi thư cái túi gửi quà Tìm và đọc tiếng có vần vừa học vui vẻ ngửi mùi Đọc trơn từ ứng dụng: -Đọc lại bài trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (cá nhân - đồng thanh) -GV cho hs đọc lại bài -Chơi trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần Hs thực hành -Dặn hs chuẩn bị tiết Lắng nghe và ghi nhớ *GV nhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư 20 Lop1.net (21)