Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường: Chương 9 - TS. Lê Quốc Tuấn

Kieåm soaùt xaõ hoäi vôùi caùc haønh vi leäch chuaån Kieåm soaùt xaõ hoäi vôùi caùc haønh vi leäch chuaån. „[r]

Đ đứ t hi â

Đ đứ t hi â

Đạo đức nghiên Đạo đức nghiên

ứ kh h

ứ kh h

cứu khoa học cứu khoa học

TS Lê Quốc Tuấn

Một số khái niệm đạo đức Một số khái niệm đạo đức

NCKH NCKH

„

„ CácCác chuẩnchuẩn mưcmưc củacủa cộngcộng đồngđồng khoakhoa hochoc vàvà

NCKH NCKH

Cac

Cac chuanchuan mựcmực cuacua cộngcộng đongđong khoakhoa họchọc vava hành

hành vivi lệchlệch chuẩnchuẩn củacủa ngườingười làmlàm nghiênnghiên cứucứu

„

„ LựaLựa chọnchọn mụcmục tiêutiêu khôngkhông điđi ngượcngược lạilại vớivới cáccác

truyeàn

truyền thốngthống đạođạo đứcđức nhânnhân loạiloại

„

„ ĐạoĐạo đứcđức trongtrong xửxử lýlý vàvà cơngcơng bốbố kếtkết quảquả

nghiên

nghiên cứucứu nghien

nghien cöucöu

„

„ SửSử dụngdụng kếtkết quảquả nghiênnghiên cứucứu khơngkhơng nhằmnhằm vàovào

mục

Chuẩn mực cộng đồng nghiên cứu Chuẩn mực cộng đồng nghiên cứu

Các chuẩn mực Các chuẩn mực

„

„ TínhTính cộngcộng đồngđồng „

„ TínhTính phổphổ biếnbiến „

„ TínhTính khơngkhơng vịvị lợilợi „

„ TínhTính độcđộc đáođáo „

„ TínhTính độcđộc đaođao „

Chuẩn mực cộng đồng nghiên cứu Chuẩn mực cộng đồng nghiên cứu

Các dạng lệch chuẩn Các dạng lệch chuẩn

„

„ LệchLệch chuẩnchuẩn tíchtích cựccực „

„ LệchLệch chuẩnchuẩn tiêutiêu cựccực „

„ LệchLệch chuẩnchuẩn nhậnnhận thứcthức „

„ LệchLệch chuanchuan nhậnnhận thưcthưc „

„ LệchLệch chuẩnchuẩn kỹkỹ thuậtthuật „

„ LệchLệch chuẩnchuẩn xãxã hộihội

Lệch

Lệch chuẩnchuẩn đaođao đứcđức

„

Kiểm soát xã hội với hành vi lệch chuẩn Kiểm soát xã hội với hành vi lệch chuẩn

„

„ TácTác dụngdụng củacủa nhữngnhững hànhhành vivi lệchlệch chuẩnchuẩn dươngdương tínhtính „

„ TácTác độngđộng củacủa nhữngnhững hànhhành vivi lệchlệch chuẩnchuẩn âmâm tínhtính

åå áá åå

„

„ KiểmKiểm soátsoát xãxã hộihội đốiđối vớivới nhữngnhững hànhhành vivi lệchlệch chuẩnchuẩn

•• Nâng caoNânggg cao trìnhtrình độđộ nhậnnhận thứcthức vàvà kỹkỹ năngyy năng vềgg về phươngphươngpp gg pháp

pháp luậnluận khoakhoa họchọc

•• N gNâng caoNângN g cao trìnhtrình độđộ phânđ ä ppđ ä phân tíchtích vàvà phảnvv ppphản biệnbiện cácää các kếtkết quảquảqq nghiên

nghiên cứucứu Tôn

Tôn trongtrong nhữngnhững quyquy địnhđịnh vềvề tríchtrích dẫndẫn khoakhoa hochoc

GIÁ TRỊ CỦA CÁC CHUẨN MỰC GIÁ TRỊ CỦA CÁC CHUẨN MỰC ỊỊ ÏÏ

ĐẠO ĐỨC ĐẠO ĐỨC „

„ LàmLàm chocho ngườingười nghiênnghiên cứucứu luônluôn điđi đúngđúng

hướng hướng

„

„ KiểmKiểm soátsoát hànhhành vivi củacủa ngườingười nghiênnghiên cứucứu „

„ ĐiềuĐiều chỉnhchỉnh cảmcảm xúcxúc củacủa ngườingười nghiênnghiên cứucứu

theo

theo hướnghướng thănggg thăng hoagg hoa hướnghướng thiệngg thiện

„

„ HạnHạn chếchế tốitối đađa cáccác táctác độngđộng xấuxấu củacủa kếtkết quảquả

hi â

hi â ứứ đ áđ ưư h ùth ùt t i åt i å ûû l øil øi ườiười nghien

Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo Tai liệu tham khao Tai liệu tham khao

Chương

Chương VIIgg VII:: ĐạoĐạo đứcïï đức khoakhoa họchọcïï

Vuõ

Vũ CaoCao ĐàmĐàm,, 20082008 GiáoGiáo trìnhtrình phươngphương pháppháp luậnluận nghiênnghiên cứu

cứu khoakhoa họchọc NxbNxb GiáoGiáo DụcDục

Chapter

Chapter 88 “Ethical“Ethical ConsiderationsConsiderations inin Research”Research” Geoffrey

Geoffrey Marczyk,Marczyk, DavidDavid DeMatteo,DeMatteo, andand DavidDavid FestingerFestinger ((20052005)) Essentials

Essentials ofof ResearchResearch DesignDesign andand MethodologyMethodology JohnJohn WileyWiley && Sons,

Sons, IncInc

Webpage Webpage::

http