Đang tải... (xem toàn văn)
Tiên đề Ơclit cho bµi tËp tr¾c nghiÖm b¶ng phô: ph¸t phiÕu häc tËp tíi tõng nhãm nhá sau đó đại diện 1 nhóm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi, y/c c¸c nhãm dõng bót theo dâi b¹n ch÷a thu1 sè bµi lµ[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 12: §Þnh lý A Môc tiªu - Học sinh biết cấu trúc định lý gồm phần (giả thiết và kết luận) - BiÕt ®îc thÕ nµo lµ chøng minh mét §L - BiÕt ®a mét §L vÒ d¹ng “NÕu th× .” - Làm quen với mệnh đề logic: p q B ChuÈn bÞ +Gi¸o viªn: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ +Häc sinh: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke C.Phương pháp -pp day học đặt và nêu vấn đề,hoạt đông cá nhân phối kết hợp hoạt động tập thể D TiÕn tr×nh d¹y häc I,ổn định lớp (1’) sÜ sè II,KiÓm tra bµi cò (7’) Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng nªu c©u hái kiÓm tra: - Phát biểu tiên đề Ơclit, vẽ hình minh häa -Ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song, vÏ h×nh minh häa ChØ mét cÆp gãc so le trong, cặp góc đồng vị, cÆp gãc cïng phÝa HS1: Ph¸t biÓu tiªn đề Ơclit, vẽ h×nh HS2: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song, vÏ h×nh Tiên đề Ơclit và tính chất đt song song là các khẳng định đúng TĐ Ơclit thừa nhận, TC đt song song suy từ Cả lớp NX, đánh giá khẳng định coi là đúng ,đó là định lí bài A1 = B3 A1 = B1 A1 + B2 = 180o III, Bµi míi cho HS đọc phần định lý (SGK) VËy §L lµ g×? 1.§Þnh lý (18’) HS đứng chỗ đọc §L lµ mét K§ ®îc suy tõ nh÷ng K§ coi là đúng, kh«ng ph¶i b»ng ®o, Lop6.net “§Þnh lý lµ mét kh¼ng định suy từ khẳng định coi là đúng” (2) cho HS lµm ?1 Yªu cÇu HS cho thªm VD vÒ §L Nhắc lại ĐL: “Hai góc đối đỉnh thì nhau” Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ h×nh §L trªn cho biÕt ®iÒu g×? Ph¶i suy ®iÒu g×? §iÒu cho biÕt gäi lµ GT, ®iÒu ph¶i suy gäi lµ KL cña §L +VËy h·y nªu GT-KL cña §L trªn ghi GT-KL lªn b¶ng + Mét §L gåm mÊy phÇn? lµ nh÷ng phÇn nµo? vÏ, gÊp, ghÐp h×nh HS ph¸t biÓu §L cña bµi “tõ vu«ng gãc đến song song” Định lý: “Hai góc đối đỉnh th× b»ng nhau” -vÏ h×nh BiÕt O1 vµ O2 lµ hai góc đối đỉnh, phải suy ra: O = O Mçi §L gåm phÇn GT: nh÷ng ®iÒu cho biết trước KL: nh÷ng ®iÒu cÇn suy GT KL O1 vµ O2 đối đỉnh O1 = O2 “Gi¶ thiÕt”, “KÕt luËn” ®îc viÕt t¾t lµ GT, KL Mỗi ĐL có thể phát biểu dạng “Nếu thì ” Phần n»m gi÷a “NÕu”, “th×” gäi lµ GT, sau “th×” gäi lµ KL Phát biểu ĐL góc đối đỉnh Nếu hai góc là đối dạng “Nếu thì ” đỉnh thì hai góc đó b»ng Yªu cÇu HS lµm ?2 ?2 Gọi HS đứng chỗ làm GT: ®t ph©n biÖt cïng a) GT: ®t ph©n biÖt phÇn a song song víi ®t cïng song song víi thø ®êng th¼ng thø Gäi HS kh¸c lªn b¶ng lµm KL: Chóng song song KL: Chóng song song c©u b víi víi - VÏ h×nh b) - Ghi gt-KL b»ng ký hiÖu GT a c ; b c KL a b Chứng minh định lý (10’) Lop6.net (3) - Cho VD - Cho GT-KL - Yªu cÇu HS vÏ h×nh đọc VD, GT-KL và vẽ hình theo GT-KL HS lªn b¶ng vÏ h×nh gîi ý CM§L - Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ g×? HS1: lµ tia n»m gi÷a c¹nh góc và tạo với cạnh đó gãc kÒ b»ng VD: CM§L “Gãc t¹o bëi tia ph©n gi¸c cña gãc kÒ bï lµ gãc vu«ng” GT x Oz , y O z kÒ bï Om: pg x Oz On: pg z Oy KL m O n = 90o HS2: Chøng minh: - Om lµ tia ph©n gi¸c x Oz th× ta cã ®iÒu g× - On lµ tia ph©n gi¸c z O y th× ta cã ®iÒu g×? - V× m Oz + z On = m On - V× x Oz + z Oy = 180o xO m = m O z = HS3: xO z zO y HS4: V× tia Oz n»m gi÷a tia Om, On HS5: V× chóng lµ gãc kÒ bï zO n = n O y = - Chóng ta võa CM xong - VÏ h×nh minh häa mét §L - ViÕt GT-KL b»ng KH - VËy muèn CM mét - Tõ GT ®a c¸c K§ vµ c¸c §L ta lµm thÕ nµo? để đến KL + CM §L lµ g×? là dùng lập luận để từ GT suy KL xOz (1) (Om lµ tia pg xO z) z On = n O y = z Oy (2) (On lµ tia pg zO y) Tõ (1) vµ (2) suy ra: mO z+zO n= (xO z+zO y) V× Oz n»m gi÷a Om, On x Oz, z O y lµ gãc kÒ bï nªn: m On = 180o = 90o (®pcm) x Om = m O z = * CM §L lµ dïng lËp luËn để từ GT suy KL IV, Cñng cè(7’) - §Þnh lý lµ g×? §Þnh lý gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? GV yªu cÇu HS lµm BT HS1: c©u a: Bµi 49 (SGK): ChØ GTGT: ®t c¾t ®t cho cã 49 (SGK) KL c¸c §L sau: cÆp gãc so le b»ng a) NÕu ®t c¾t ®t cho cã cÆp gãc so le Gọi HS làm câu a, b KL: đt đó song song HS2: c©u b: b»ng th× GT: ®t c¾t ®t song song chóng song song KL: gãc so le b»ng b) NÕu ®t c¾t ®t song song th× gãc so le b»ng V,: Hướng dẫn nhà(2’) - Học thuộc định lý, phân biệt GT-KL ĐL , CM định lý - Lµm c¸c BT: 50, 51, 52 (SGK-101) E Rót kinh nghiÖm Lop6.net (4) DuyÖt T13 - 14 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn TiÕt 13 :LuyÖn tËp A Môc tiªu - Học sinh biết diễn đạt định lý dạng “Nếu thì .” - Biết minh họa định lý trên hình vẽ và biết viết GT-KL ký hiệu - Bước đầu biết CM định lý B ChuÈn bÞ Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ Học sinh: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke C.Phương pháp +đặt và giải vấn đề + cho hoạt động cá nhân ,theo nhóm trao đổi làm bài tập D TiÕn tr×nh d¹y häc I,ổn định lớp(1’) sÜ sè:7T II,KiÓm tra bµi cò (7’) nªu c©u hái kiÓm tra: 1, Thế nào là định lý? Định lý HS1: §L lµ K§ ®îc suy tõ nh÷ng K§ ®îc coi gồm phần nào? GT là là đúng g×? KL lµ g×? §L gåm: GT-KL GT: Điều đã cho KL: §iÒu ph¶i suy ch÷a bµi 51/sgk BT 51 a) Mét ®t vu«ng gãc víi 2®t song song th× nã còng vu«ng gãc víi ®t GT: a c ;a b KL: b c Khi hs1 chuyÓn sang lµm bµi th× gäi HS2 lªn b¶ng 2, Thế nào là CM định lý? Làm HS2: CM ĐL là dùng lập luận để từ GT suy KL bµi 52 BT 52(SGK) GT O1 , O2 đối đỉnh KL O1 = O3 CM: Lop6.net (5) Ta cã: O1+ O2=180o (2 gãc kÒ bï) O3+ O2=180o (2 gãc kÒ bï) nhận xét, đánh giácho điểm O1 + O2 = O3 + O2 O1 = O3 (®pcm) C¶ líp NX, söa ch÷a, bæ sung III,.Néi dung bµi d¹y Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung ghi b¶ng ®a bµi tËp lªn b¶ng phô em đọc y/c bài toán Bµi 1(SGK)(14’) Trong các mệnh đề toán C¶ líp chuÈn bÞ học sau, mệnh đề nào là §L?NÕu lµ §L h·y minh häa b»ng h×nh vÏ vµ ghi GTKL 1.Kho¶ng c¸ch tõ trung HS1: c©u điểm đoạn thẳng đến Là định lý đầu đoạn thẳng nửa độ dài đoạn thẳng đó 1, GT M là trung đối đỉnh KL MA = MB = 2, Hai tia ph©n gi¸c cña hai HS2: c©u gãc kÒ bï t¹o thµnh mét gãc Là định lý vu«ng AB 2, xO z kÒ bï z Oy GT Om lµ pg cña x Oz On lµ pg cña zO y Tia ph©n gi¸c cña mét gãc t¹o víi c¹nh cña gãc hai gãc cã sè ®o b»ng nöa số đo góc đó KL HS3: c©u Là định lý m O n = 90o 3, GT Ot: pg xOy KL xOt = t Oy = Lop6.net xO y (6) HS4: c©u 4 NÕu ®t c¾t ®t t¹o thµnh cÆp gãc so le thì đt đó Là định lý 4, c a = {A} GT c b = {B} C¶ líp NX: - H×nh vÏ A1 = B3 KL a b - GT-KL H·y ph¸t biÓu c¸c §L trªn dạng “Nếu thì ” HS1: NÕu M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB th×:MA = MB = AB HS2: NÕu Om, On lÇn lượt là tia phân giác gãc kÒ bï x Oz vµ z Oy th×: m On = 90o HS3: NÕu Ot lµ tia pg cña x Oy th×: x Oy HS4: NÕu ®t c c¾t ®t a, b t¹o thµnh cÆp gãc so le b»ng th× a b x Ot = t Oy = cho HS lµm BT 53 (SGK102) HS đọc đề bài Gäi HS lªn b¶ng lµm c©u a, b Ghi GT-Kl VÏ h×nh Lop6.net Bµi 53 (SGK-102)(9’) (7) GT xx’ yy’ = {O} x Oy =90o KL y Ox’=x’Oy’=y’O x=90o C©u c: ®a lªn b¶ng phô §iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau: 1, xO y+x’O y=180o (v× ) lên bảng điền vµo chç trèng: hai gãc kÒ bï 2, 90o +x’Oy= 180o (theo GT (1) vµ c¸c c¨n cø ) 3, x’ Oy=90o (c¨n cø vµo ) (2) 4, x’ Oy’= x Oy (v× ) hai góc đối đỉnh 5, x’ Oy’ = 90o (c¨n cø vµo ) GT 6, y’ Ox = x’ Oy (v× ) hai góc đối đỉnh 7, y’ Ox=90o (c¨n cø vµo ) (3) cho c¶ líp NX, söa ch÷a Câu d: gọi HS đứng chç tr×nh bµy ghi l¹i lªn b¶ng C¶ líp theo dâi, bæ sung d) Cã: x Oy + x’ Oy = 180o (2 gãc kÒ bï) x Oy = 90o (GT) x Oy = 90o x’Oy’ = xOy = 90o (2 gãc đối đỉnh) x O y’ = x’O y = 90o (2 gãc đối đỉnh) cho HS lµm bµi 44 (SBT81) đọc đề bài gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh, ghi GT-KL VÏ h×nh gîi ý CM: Gäi A lµ giao ®iÓm cña Oy vµ O’x’ Bµi 41 (SBT-81)(10’) GT x Oy , x’ Oy’ - Ghi GT-KL Ox O’x’; Oy O’y’ KL x Oy = x’O’y’ lªn b¶ng CM H·y CM: x Oy=x’ O’ y’ xO y=x’O’y’ lµ hai gãc nhän x Oy = x’ Ay (2 góc đồng vị) có cạnh tương ứng song C¶ líp theo dâi, nhËn x’ y’ = x’A y (2 góc đồng vị) song, ta đã CM hai góc xét, sửa chữa, ghi bài vào O’ Lop6.net (8) đó vë Yªu cÇu HS ph¸t biÓu §L qua BT Hai gãc nhän cã c¹nh tương ứng song song thì b»ng x Oy = x’ O’y’ (= x’ Ay) Iv,.Cñng cè(2’) -chốt kiến thức định lí,khi làm bài cm hình ta phải ghi bài toán dạng GT và kL V,Hướng dẫn nhà(2’) - Xem các BT đã chữa - Làm 10 câu hỏi ôn tập chương I (SGK-102, 103) - Lµm c¸c BT: 54, 55, 56 (SGK-103, 104) E Rót kinh nghiÖm Lop6.net (9) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng; TiÕt 14 Ôn tập chương I (tiết 1) A Môc tiªu - HÖ thèng hãa kiÕn thøc ®êng th¼ng vu«ng, ®êng th¼ng song song - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ đường thẳng vuông góc (song song) - Biết kiểm tra xem đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song không? - Bước đầu suy luận, vận dụng tính chất các đg thẳng vuông góc, song song B ChuÈn bÞ +Giáo viên: SGK, thước kẻ, êke, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu +Học sinh: SGK, thước kẻ, êke, thước đo góc C.Phương pháp Pp đặt và giải vấn đề:thông qua hình vẽ hs phát biểu khái niệm Sö dung phiÕu häc tËp hs lµm bµi theo nhãm th¶o luËn D TiÕn tr×nh d¹y häc I,ổn định lớp(1’) II,KiÓm tra bµi cò : KÕt hîp bµi míi III, Bµi míi 1: ¤n tËp lý thuyÕt (18’) treo b¶ng phô ghi BT: HS1: đọc yêu cầu bài toán Mçi h×nh vÏ b¶ng sau cho biÕt kiến thức gì? Nêu định nghĩa, tính chất (nếu có) kiến thức đó? C¶ líp chuÈn bÞ phót (gv ghi kiÕn thøc cã liªn quan ë hình vẽ) đứng lên trả lời câu hỏi, nêu ĐN, TC cña kiÕn thøc võa ph¸t hiÖn Hai góc đối đỉnh Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng DÊu hiÖu nhËn biÕt ®t song song Quan hÖ ba ®êng th¼ng song song Mét ®êng th¼ng mét ®êng th¼ng song song Lop6.net (10) Tiên đề Ơclit cho bµi tËp tr¾c nghiÖm (b¶ng phô): ph¸t phiÕu häc tËp tíi tõng nhãm nhá sau đó đại diện nhóm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi, y/c c¸c nhãm dõng bót theo dâi b¹n ch÷a thu1 sè bµi lµm cña c¸c nhãm Hai ®êng th¼ng cïng vu«ng gãc víi ®t thø ba Hai ®êng th¼ng song song đọc yêu cầu đề bài Bµi 2: Trong c¸c c©u sau, c©u nào đúng, câu nào sai Vẽ Lµm bµi trªn phiÕu häc tËp h×nh ph¶n vÝ dô cho c©u sai: gv ph¸t a,Hai góc đối đỉnh thì c©u a - §óng b) Hai góc thì đối đỉnh c©u b – Sai c) Hai ®t vu«ng gãc th× c¾t c©u c - §óng d) Hai ®t c¾t th× vu«ng gãc c©u d – Sai c©u e – Sai e) §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng lµ ®êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng gäi HS: Êy -Phát biểu lại định nghĩa f) §êng trung trùc cña ®o¹n ®êng trung trùc cña th¼ng lµ ®êng th¼ng vu«ng c©u f – Sai ®o¹n th¼ng gãc víi ®o¹n th¼ng Êy -TÝnh chÊt ®êng th¼ng song song g) NÕu ®t c c¾t ®t a, b th× gãc so le b»ng c©u g – Sai cñng cè c¸ch vÏ trung trùc cña ®o¹n th¼ng Cho ®o¹n th¼ng AB ,muèn vÏ trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB em lµm thÕ nµo? nªu c¸ch dùng -đo AB ,xác định trung ®iÓm I cña AB -Qua I kÎ ®t d vu«ng gãc víi AB d lµ ®êng trung trùc cña AB VÒ nhµ lµm bµi 56/sgk cho HS ch÷a bµi 55 2: Bµi tËp (22’) đọc đề bài Bµi 55 - VÏ h×nh 38 (SGK) -VÏ c¸c ®êng th¼ng Lop6.net (11) Yªu cÇu c¶ líp theo dâi, NX bước vu«ng gãc víi d ®i qua M, ®i qua N - VÏ c¸c ®t song song víi e ®i qua M, ®i qua N +em cã nhËn xÐt g× vÒ ®t a vµ b ; ®t m vµ n? a//b m // n a// b (v× cïng d) m // n (v× cïng // e) Bµi tËp c A Treo b¶ng phô h×nh vÏ Cho AB // CD, Ex vµ Ey lµ tia ph©n gi¸c cña gãc so le trong.H·y chøng tá Ex // Fy? Gợi ý(nếu có thể):để chøng tá Ex // Fy em lµm thÕ nµo? E B x y C D F Suy nghÜ lµm bµi AB // CD AEE =EFD (hai Cm cÆp gãc so le gãc so le trong) b»ng nhau( E1 E1= AEE(Ex lµ tia ph©n =F1) gi¸c cña AEE) Nªu c¸ch cm? F1= EFD(Fy lµ tia ph©n gi¸c cña EFD) Do AEE =EFD nªn E1 =F1 Mµ hai gãc ë vÞ trÝ so le Ex // Fy IV,Cñng cè:(2’) - Nêu các kiến thức đã ôn tập tiết? - Nªu c¸c c¸ch CM ®êng th¼ng song song? V,Hướng dẫn nhà (2’) - Xem lại các dạng BT đã chữa - Lµm c¸c BT: 57, 60 (SGK-104) 45,46,47(sbt) - Học thuộc đề cương ôn tập E Rót kinh nghiÖm Lop6.net (12) DuyÖt T 15 -16 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TuÇn 8: Tiết 15: Ôn tập chương I (tiết 2) A.Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc ®êng th¼ng vu«ng, ®êng th¼ng song song - Sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước lời - Bước đầu tập suy luận, vận dụng các tính chất để tính toán, CM B ChuÈn bÞ +Giáo viên: SGK, thước kẻ, êke, thước đo góc, bảng phụ +Học sinh: SGK, thước kẻ, êke, thước đo góc C.Phương pháp +«n tËp kiÕn thøc cò th«ng qua bµi tËp +Hoạt đông cá nhân ,theo nhóm nhỏ trao đổi để giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y häc I,ổn định lớp(1’) II,KiÓm tra bµi cò (6’) Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng nªu c©u hái kiÓm tra: NX, đánh giá HS lªn b¶ng tr¶ lêi: - NÕu ®t cïng víi ®t thø th× chóng song song víi H·y ph¸t biÓu c¸c §L ®îc diÔn t¶ b»ng h×nh vÏ sau ViÕt GT-KL cña tõng §L GT a c ; b c KL a b - NÕu ®t víi ®t th× víi ®t cßn l¹i GT a b ; c a KL cb III, Néi dung bµi d¹y(35’) cho ch÷a bµi 57 (SGK) Bµi 57 (SGK): Cho a b TÝnh x? gîi ý cho HS: - §Æt tªn c¸c gãc đỉnh A, B - x = A OB cã quan hÖ ntn víi O1 , O2 O1 + O2 = A OB - VÏ tia Om a b Ta cã: H·y tÝnh O1 O2 ? Lop6.net (13) thùc hiÖn o O1 = A1 = 38 (2 gãc so le trong) o O2 + B1 = 180 (2 gãc cïng phÝa) O2 = 38o = 180o - 132o = 48o x = A OB = O1 + O2 = 38o + 48o = 86o Cho HS ch÷a bµi 58 cho KH h×nh vÏ Yªu cÇu HS lµm bµi t×m x Bµi 58 (SGK) lªn b¶ng tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt Trong qu¸ tr×nh ch÷a bµi, cho HS nh¾c l¹i: V× c a - DÊu hiÖu nhËn biÕt ®t song song a b cb A1 + B1 = 180o (2 gãc kÒ bï) - TC ®êng th¼ng song song B1 = 180o - A1 = 180o - 115o = 65o VËy x = 65o Bµi 59: d d’ d’’ cho HS hoạt động nhãm bµi 59 Líp lµm viÖc theo nhãm TÝnh E1; G2 ; G3; D4; A5; B6 Nhãm 1: E1 ; A5 Nhãm 2: D4 ; G2 V× d’ d’’ Chia líp thµnh nhãm Nhãm 3: D4 ; G3 Nhãm 4: G3 ; B6 Dùa trªn kÕt qu¶ c¸c nhãm, GV chèt l¹i (lùa chän c¸ch lµm ng¾n nhÊt) cho bµi C¸c nhãm treo b¶ng nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh Lop6.net E1 = C = 60o (2 gãc so le trong) A5 = E1 = 60o (2 góc đồng vị) D4 = D3 = 110o (2 góc đối đỉnh) G2 = D4 = 110o (2 gãc so le trong) G3= 180o - G2 (2 gãc kÒ bï) = 180o - 110o = 70o (14) to¸n bµy o G3 = 180 - D4 (2 gãc cïng phÝa) C¶ líp theo dâi, NX, bæ sung GV cho HS lµm bµi 48 (SBT-83) Yªu cÇu HS nªu GTKL = 180o - 110o = 70o B6 = G3 = 70o (2 góc đồng vị) Bµi 48 (SBT-83) HS1: nªu GT-KL - Dựa vào bài 57, để lµm BT nµy, ta ph¶i HS2: VÏ thªm tia Bz Ax lµm nh thÕ nµo? GT x AB = 140o ; A BC = 70o - Gäi gãc míi lµ B1 , B2 KL Bz Ax HS3: CM: Cy Bz - Muèn: Ax Cy mµ cã: Ax Cz cÇn lµm g×? - CM Cy Bz b»ng c¸ch nµo? - §Ó t×m B2 ta ph¶i biÕt g×? Yªu cÇu HS tÝnh B1 HS4: B2 + C = HS5: B1 150o HS6: TÝnh B1 HS7: CM tiÕp B Cy = 150o VÏ Bz Ax A + B1 = 180o (2 gãc cïng phÝa) B1= 180o –A B1= 180o – 140o = 40o B2 + B1 = A O C B2 = A O C - B1 B2 = 70o – 40o = 30o Ta cã: B2+ C = 30o+150o = 180o Mµ B2, C lµ gãc cïng phÝa GV cho HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song Ax Cy IV,.Cñng cè(3’) - Nêu các kiến thức chương? - Nêu số dạng BT mà em đã làm? 5.Hướng dẫn nhà (2’) - ¤n tËp kü lý thuyÕt Xem lại các dạng BT đã chữa Lµm c¸c BT: 57, 58, 59, 60 (SGK-104) ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt E Rót kinh nghiÖm Lop6.net (15) Ngµy so¹n: / Ngµy gi¶ng: / 20 TiÕt theo PPCT: KiÓm tra mét tiÕt A Môc tiªu - Kiểm tra việc nắm kiến thức chương HS - Biết diễn đạt các tính chất, định lý thông qua hình vẽ - BiÕt vÏ h×nh theo tr×nh tù b»ng lêi - Biết vận dụng các định lý để suy luận, tính toán số đo các góc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Chuẩn bị cho HS đề Häc sinh: GiÊy kiÓm tra, giÊy nh¸p, dông cô vÏ h×nh C Néi dung kiÓm tra §Ò bµi: Lop6.net (16)