- Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết[r]
(1)NGAØY MOÂN Tieát Thứ 29/11/10 Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Học vần Học vần Toán Toán Học vần Học vần TNXH Toán Học vần Học vần Thủ công Học vần Học vần Toán SHL 16 137 138 139 140 61 62 141 142 16 63 143 144 16 145 146 64 Thứ 30/11/10 Thứ 01/12/10 Thứ 02/12/10 Thứ 03/12/10 TEÂN BAØI DAÏY Trật tự trường học IM - UM IM - UM IÊM - YÊM IÊM - YÊM Luyện tập Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 UÔM - ƯƠM UÔM - ƯƠM Hoạt động lớp Luyện tập Ôn tập Ôn tập Gấp cái quạt (TT) OT - AT OT - AT Luyện tập chung Lop1.net (2) Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Moân: Đạo đức Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC Tieát: 16 I Muïc tieâu : - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự nghe giảng, vào lớp * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Đồ dùng dạy học: * GV: Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to, số phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp ; Ñieàu 28 CÖ Quoác teá veà QTE * HS: VBT đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Haùt Bài cũ - Đi học có lợi ích gì ? - Cần phải làm gì để học và đúng giờ? - Ta chæ nghæ hoïc naøo ? Khi nghæ hoïc em caàn phaûi laøm gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Bài Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh - Chia nhoùm quan saùt tranh thaûo - Cho Hoïc sinh quan saùt BT1 , Giaùo vieân hoûi : luaän - Các bạn xếp hàng trật tự + Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp vào lớp tranh nhö theá naøo ? - Đại diện nhóm lên trình bày + Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa baïn trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung tranh ? - Baïn ñi sau gaït chaân , xoâ baïn ñi trước ngã , là chưa tốt - Em seõ naâng baïn daäy , phuûi quaàn + Nếu em có mặt đó thì em làm gì ? aùo cho baïn hoûi baïn coù bò ñau choã naøo vaø nheï nhaøng khuyeân baïn ñi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt baïn cuûa mình * Kết luận : Chen lấn , xô đẩy vào lớp làm ồn ào trật tự và có thể gây vấp ngaõ Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp các tổ - BGK : GV và cán lớp Lop1.net (3) Củng cố Dặn dò: - Neâu yeâu caàu cuoäc thi : - Caùc toå saân xeáp haøng , BGK Tổ trưởng biết điều khiển (1đ) nhaän xeùt ghi ñieåm Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ) Đi cách , cầm đeo cặp saùch goïn gaøng (1ñ) Khoâng keùo leâ giaøy deùp gaây buïi , gaây oàn (1ñ) - Sau chấm điểm , Giáo viên tổng hợp và coâng boá keát quaû - Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt , nhắc nhở Hoïc sinh coøn laéc xaéc , chöa nghieâm tuùc xeáp haøng - Cho HS nêu yêu cầu xếp hàng - Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều đã học - Chuaån bò cho baøi hoâm sau : quan saùt tranh BT3,4 /27 Baøi /28 Moân: Hoïc vaàn Baøi: IM - UM Tiết: 137 – 138 I.Muïc tieâu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và các câu ứng dụng - Viết : im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím , vàng * HS khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Cho HS hát - Hát Bài cũ - HS đọc bài và viết từ ứng dụng trẻ em, - HS thực que kem, ghế đệm - HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng con: mềm mại -Nhận xét bài cũ Bài * Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần im - um – Ghi bảng * Dạy vần: im - um Dạy vần im a/ Nhận diện vần : - Tìm và ghép vần im - Tìm và ghép vần im chữ - Nhận xét Lop1.net (4) - GV ghi bảng vần im - Cho HS đọc - Cho hs phân tích - HS đọc: im - Vần im có âm i đứng trước, m đứng sau b/ Đánh vần: - HD HS đánh vần: i-mờ- im - Yêu cầu HS tìm thêm âm “ch” trước vần im để tiếng chim - Nhận xét - GV ghi bảng tiếng chim - Cho hs phân tích tiếng chim - GV đọc mẫu: chờ-im-chim - Cho HS đánh vần - Cho HS đọc trơn: chim - Cho HS xem tranh và hỏi tranh vẽ gì? - GV chốt ý rút từ: chim câu - Ghi bảng và cho HS đọc - GV đọc mẫu: i-mờ- im chờ-im-chim chim câu - Cho HS đọc trơn: im, chim, chim câu c/ Viết: - GV viết mẫu: im - Cho HS viết bảng - Nhận xét - GV viết mẫu: chim câu - Cho HS viết bảng - Nhận xét Dạy vần um (Quy trình tương tự) a) Vần um tạo nên từ: u và m b) So sánh um và im c) Đánh vần: u-mờ-um trờ-um-trum-huyền-trùm trùm khăn d) Viết: Nét nối u và m , tr và um, dấu huyển trên âm u Viết tiếng và từ ngữ khoá: trùm và trùm khăn e) Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Cho HS gạch chân tiếng có vần học: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Cho HS phân tích, đọc các tiếng trên - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - Cho HS đọc lại - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh và trả lời: nải chuối - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS so sánh - HS gạch SGK HS gạch bảng lớp - HS phân tích, đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết a) Luyện đọc: Lop1.net (5) Củng cố Dặn dò: - Cho HS đọc toàn bài trên bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HD HS đọc bài SGK - HS đọc - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV chốt lại và viết câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Cho HS đọc - Cả lớp đọc đồng - Trong câu có tiếng nào chứa vần mới? - Tiếng chúm chím - Cho HS phân tích - HS phân tích - Cho HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Luyện viết: - Cho HS viết vào Tập viết: im, chim câu, - HS viết vào Tập viết um, trùm khăn - Thu và chấm số bài - Nhận xét chữ viết HS c) Luyện nói: - Cho HS nêu chủ đề luyện nói - HS nêu: Xanh, đỏ, tím, vàng - Cho HS quan sát tranh và hỏi - Quan sát và trả lời - Bức tranh vẽ gì? -Em biết vật gì có màu đỏ? -Em bieát vaät gì coù maøu xanh? -Em bieát vaät gì coù maøu tím? -Em bieát vaät gì coù maøu vaøng? -Em bieát vaät gì coù maøu ñen, traéng,…? -Tất các màu trên gọi là gì? - Cho HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm tiếng chứa - đội chơi trò chơi vần ngoài bài - Nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng - Về nhà học bài, tìm chữ có vần - HS lắng nghe báo, truyện, sách - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2011 Moân: Tieáng Vieät Baøi : ieâm - yeâm Tieát: 139 - 140 I.Muïc tieâu: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.; từ và các câu ứng dụng - Viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Điểm mười * HS khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm Lop1.net (6) -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 Tieán trình Hoạt động giáo viên Ổn định - Cho HS hát Bài cũ - HS đọc bài và viết từ ứng dụng nhím, trốn tìm, tủm tỉm - HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng con: mũm mĩm -Nhận xét bài cũ Bài * Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần iêm - yêm – Ghi bảng * Dạy vần: iêm - yêm Dạy vần iêm a/ Nhận diện vần : - Tìm và ghép vần iêm chữ - Nhận xét - GV ghi bảng vần iêm - Cho HS đọc - Cho hs phân tích b/ Đánh vần: - HD HS đánh vần: iê-mờ- iêm - Yêu cầu HS tìm thêm âm “x” trước vần iêm để tiếng xiêm - Nhận xét - GV ghi bảng tiếng xiêm - Cho hs phân tích tiếng xiêm - GV đọc mẫu: xờ-iêm-xiêm - Cho HS đánh vần - Cho HS đọc trơn: xiêm - Cho HS xem tranh và hỏi tranh vẽ gì? - GV chốt ý rút từ: dừa xiêm - Ghi bảng và cho HS đọc - GV đọc mẫu: iê-mờ- iêm xờ-iêm- xiêm dùa xiêm - Cho HS đọc trơn: iêm, xiêm, dừa xiêm c/ Viết: - GV viết mẫu: iêm - Cho HS viết bảng - Nhận xét - GV viết mẫu: dừa xiêm - Cho HS viết bảng - Nhận xét Dạy vần yêm (Quy trình tương tự) a) Vần yêm tạo nên từ: yê và m b) So sánh yêm và iêm c) Đánh vần: yê-mờ-yêm Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát - HS thực - Tìm và ghép vần iêm - HS đọc: iêm - Vần iêm có âm iê đứng trước, m đứng sau - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh và trả lời: nải chuối - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS so sánh (7) yêm-sắc-yếm cái yếm d) Viết: Nét nối y và ê , yê và m, dấu sắc trên âm ê Viết tiếng và từ ngữ khoá: yếm và cái yếm e) Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Cho HS gạch chân tiếng có vần học: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Cho HS phân tích, đọc các tiếng trên - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - Cho HS đọc lại - HS gạch SGK HS gạch bảng lớp - HS phân tích, đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết Củng cố a) Luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài trên bảng - HD HS đọc bài SGK - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV chốt lại và viết câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Cho HS đọc - Trong câu có tiếng nào chứa vần mới? - Cho HS phân tích - Cho HS đọc b) Luyện viết: - Cho HS viết vào Tập viết: iêm, dừa xiêm, yêm, cái yếm - Thu và chấm số bài - Nhận xét chữ viết HS c) Luyện nói: - Cho HS nêu chủ đề luyện nói - Cho HS quan sát tranh và hỏi - Bức tranh vẽ gì? - BaÏn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười? -Nhận điểm mười , em khoe đầu tieân? -Học nào thì điểm mười? -Lớp em bạn nào hay điểm mười? -Em đã điểm mười? - Cho HS đọc bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm tiếng chứa vần ngoài bài - Nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng Lop1.net - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc đồng - Tiếng kiếm, yếm - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào Tập viết - HS nêu: Điểm mười - Quan sát và trả lời - Cả lớp đọc đồng - đội chơi trò chơi (8) Dặn dò: - Về nhà học bài, tìm chữ có vần báo, truyện, sách - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Moân: Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP Tieát: 61 - HS lắng nghe I Muïc tieâu : - Thực phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ * Baøi taäp2 ( coâït 3, 4) II Đồ dùng dạy học : + GV: Tranh baøi taäp / 85 SGK – phieáu baøi taäp + HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Haùt Bài cũ + Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 - HS đọc + hoïc sinh leân baûng : 10 – = 10 -5 - = 10 – = 10 – – = 10 – = 10 – – = + Nhận xét sửa sai cho học sinh + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hoạt động : Củng cố phép trừ phaïm vi 10 - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm -5 em đọc vi 10 -Thi đua ghép các phép tính đúng -5 hoïc sinh leân baûng vieát caùc pheùp -Giáo viên giao học sinh số và các dấu tính đúng với các số theo yêu cầu cuûa giaùo vieân +,-,= + =10; + = 10; + = 10 + = 10; + = 10; + = 10 10 -1 = 9; - = 8; - = 10 - =1; 10 - = 2; 10 - = -Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ Hoạt động : Luyện Tập Baøi : Tính - HS neâu - Cho HS neâu yeâu caàu - Cho học sinh nêu cách làm bài tự làm bài -Học sinh tự làm bài, chữa bài vào Bài tập - HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt, cho ñieåm Lop1.net (9) * Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät caâu b) Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS neâu yeâu caàu - Cho học sinh dựa trên sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống - Cho HS laøm baøi -Cho học sinh sửa bài chung Baøi : - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp - Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình tranh - Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp Củng cố Dặn dò: Troø chôi -Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chơi -Vieát soá vaøo oâ troáng 10 -2 - HS neâu -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp -3 a)-Trong chuoàng coù vòt Có thêm vịt Hỏi tất coù bao nhieâu vòt ? + = 10 -3 b) Treân caây coù 10 quaû taùo Coù quaû bò ruïng xuoáng Hoûi treân caây coøn laïi bao nhieâu quaû taùo ? 10 - = -Hoïc sinh coå vuõ cho baïn -Nhận xét, sửa bài - Em nào viết nhanh, đúng là thắng - Giáo viên tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 - Làm bài tập Bài tập và Chuẩn bị baøi cho ngaøy mai Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 Môn: Toán Bài : BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tieát: 62 I Muïc tieâu : + thuộc bảng công trừ; biết làm tính cộng trừ trrong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết phép tính với hình vẽ * Baøi taäp II Đồ dùng dạy học : * GV: +Veõ treân baûng phuï baøi taäp / 87 - / 87 ( phaàn b) – Tranh baøi taäp 3a) / 87 + Bộ thực hành toán * HS + Bộ thực hành toán, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Haùt Bài cũ + Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ - HS đọc 10 Lop1.net (10) Bài phạm vi 10 – học sinh đọc phép cộng phạm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : + = 10 + 10 10 – + 10 - = 4+3 8 8–3 7–3 10 - = 10 - 5 + 10 – +Nhận xét, sửa bài chung nhắc nhở cách làm loại bài + Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học -Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh soá pheùp tính -Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuoäc các bảng cộng trừ Hoạt động : Củng cố mối quan hệ phép cộng và trừ - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ các phép tính cộng trừ Hoạt động : Thực hành Baøi : Tính - Cho HS neâu yeâu caàu - Cho học sinh nêu cách làm bài tự làm bài vào Bài tập - HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät caâu b) Bài : Điền số thích hợp vào ô troáng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , và tự điền số thích hợp vào ô -Chaúng haïn : 10 goàm vaø Vieát vaøo oâ -Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh lên sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài 11 Lop1.net - HS laøm baøi -8 em đọc thuộc + =;, + =; 10 - =; 10 - = 9- = , - = , - = -Hoïc sinh ñieàn soá vaøo baûng coäng, trừ 10 bút chì - HS neâu -Học sinh tự làm bài vào - học sinh sửa bài chung - HS laéng nghe - HS sửa bài -Học sinh tự làm bài vào -Haøng treân coù chieác thuyeàn (11) toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt nêu bài toán (bằng lời ) -Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) Củng cố Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày bài toán giải - Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ phaïm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động toát - Daën hoïc sinh hoïc veà nhaø hoïc thuoäc taát caû các bảng cộng, trừ từ 10 - Chuaån bò baøi hoâm sau Moân: Tieáng Vieät Baøi : Hàng có thuyền Hỏi taát caû coù bao nhieâu chieác thuyeàn ? 4+3=7 -Học sinh ghép phép tính đúng leân bìa caøi -Lan coù 10 quaû boùng Lan cho baïn quaû boùng Hoûi lan coøn laïi maáy quaû boùng ? -Trả lời : Số bóng lan còn là 10 – = -Hoïc sinh gheùp pheùp tính leân bìa caøi uoâm - öôâm Tieát: 141 - 142 I.Muïc tieâu: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.; từ và các câu ứng dụng - Viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim, cá cảnh * HS khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Cho HS hát - Hát Bài cũ - HS đọc bài và viết từ ứng dụng - HS thực kiếm, quý hiếm, âu yếm - HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng con: yếm dãi -Nhận xét bài cũ Bài * Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần uôm - ươm – Ghi bảng * Dạy vần: uôm - ươm Dạy vần uôm a/ Nhận diện vần : - Tìm và ghép vần uôm - Tìm và ghép vần uôm chữ 12 Lop1.net (12) - Nhận xét - GV ghi bảng vần uôm - Cho HS đọc - Cho hs phân tích - HS đọc: uôm - Vần uôm có âm uô đứng trước, m đứng sau b/ Đánh vần: - HD HS đánh vần: uô-mờ- uôm - Yêu cầu HS tìm thêm âm “b” trước vần uôm, dấu sắc trên âm để tiếng buồm - Nhận xét - GV ghi bảng tiếng buồm - Cho hs phân tích tiếng buồm - GV đọc mẫu: bờ- uôm –buôm-huyền buồm - Cho HS đánh vần - Cho HS đọc trơn: buồm - Cho HS xem tranh và hỏi tranh vẽ gì? - GV chốt ý rút từ: cánh buồm - Ghi bảng và cho HS đọc - GV đọc mẫu: uô-mờ- uôm bờ- uôm –buôm-huyền -buồm cánh buồm - Cho HS đọc trơn: uôm, buồm, cánh buồm c/ Viết: - GV viết mẫu: uôm - Cho HS viết bảng - Nhận xét - GV viết mẫu: cánh buồm - Cho HS viết bảng - Nhận xét Dạy vần ươm (Quy trình tương tự) a) Vần ươm tạo nên từ: ươ và m b) So sánh ươm và uôm c) Đánh vần: ươ-mờ-ươm bờ-ươm-bươm-sắc-bướm đàn bướm d) Viết: Nét nối ươ và m , b và ươm, dấu sắc trên âm Viết tiếng và từ ngữ khoá: bướm và đàn bướm e) Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Cho HS gạch chân tiếng có vần học: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Cho HS phân tích, đọc các tiếng trên - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - Cho HS đọc lại - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh và trả lời: nải chuối - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS so sánh - HS gạch SGK HS gạch bảng lớp - HS phân tích, đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 13 Lop1.net (13) Tiết Củng cố Dặn dò: a) Luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài trên bảng - HD HS đọc bài SGK - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV chốt lại và viết câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Cho HS đọc - Trong câu có tiếng nào chứa vần mới? - Cho HS phân tích - Cho HS đọc b) Luyện viết: - Cho HS viết vào Tập viết: uôm, cánh buồm, ươm, đàn bướm - Thu và chấm số bài - Nhận xét chữ viết HS c) Luyện nói: - Cho HS nêu chủ đề luyện nói - Cho HS quan sát tranh và hỏi - Bức tranh vẽ gì? -Con ong thường thích gì? -Con bướm thường thích gì? -Con ong vaø chim coù ích gì cho baùc noâng daân? -Em thích vaät gì nhaát? -Nhaø em coù nuoâi chuùng khoâng? - Cho HS đọc bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm tiếng chứa vần ngoài bài - Nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng - Về nhà học bài, tìm chữ có vần báo, truyện, sách - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Moân: Tự nhiên xã hội Bài : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP Tieát: 16 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc đồng - Tiếng nhuộm, bướm - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào Tập viết - HS nêu: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Quan sát và trả lời - Cả lớp đọc đồng - đội chơi trò chơi - HS lắng nghe I Muïc tieâu: - Kể số hoạt động học tập lớp * HS khá giỏi nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: họpc vi tính, học đàn,… II Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ 2/ HS : SGK III Các hoạt động : 14 Lop1.net (14) Tieán trình Ổn định Bài cũ Bài Củng cố Dặn dò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt + Kể tên số đồ dùng có lớp học ? + Coâ giaùo daïy em teân gì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài: Ghi tựa a/ Hoạt động : Quan sát tranh - GV cho HS mở SGK – thảo luận nội dung tranh - Goïi HS trình baøy + Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động nào tổ chức lớp ? hoạt động nào tổ chức ngoài sân trường ? + Trong các hoạt động trên, các em thấy GV làm công việc gì ? HS làm công vieäc gì ? - GV nhận xét – chốt : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau, đó có hoạt động tổ chức lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài trời b/ Hoạt động : Thảo luận theo cặp - GV cho HS nói các hoạt động lớp học cuûa mình? + Những hoạt động nào tranh bài 16/ SGK có mà lớp học mình không có ? + Nêu các hoạt động mà em thích ? + Em đã làm gì để giúp các bạn lớp mình hoïc toát? - GV nhận xét – chốt : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia với các hoạt động học tập, có chúng ta tiết và học giỏi - GV cho HS hát bài : Lớp chúng mình - Cô vừa dạy bài gì? - Đến lớp em thường làm gi? - Chuẩn bị : Giữ gìn lớp học đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc 15 Lop1.net - Hs thaûo luaän - Nhieàu em trình baøy - HS laéng nghe - Hs thaûo luaän - HS keå - Nhieàu em neâu - Cả lớp hát (15) Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Môn: Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP Tieát: 63 I Muïc tieâu : + Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán * Baøi taäp ( coät 4,5), baøi (phaàn 2), baøi (doøng 2,3), II Đồ dùng dạy học : + GV: Bộ thực hành toán Viết bảng phụ bài tập / 88 , / 88 + HS: Bộ thực hành toán 1, SGK III .Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Bài cũ + em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - HS đọc + Sửa bài tập a,b / 66 ( em lên bảng trình - HS sửa bài baøy) + Giáo viên sửa chung trên bảng lớp + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung + Nhaän xeùt baøi cuõ -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Bài Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 -2 Học sinh đọc lại : - Goïi hoïc sinh laïi caáu taïo soá 10 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động : Luyện Tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài taäp * Baøi : - Cho HS neâu yc - Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vaøo pheùp tính - Cho HS laøm baøi -Học sinh mở SGK và Bài tập toán - HS neâu - HS laéng nghe -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận quan hệ cộng trừ - Củng cố quan hệ cộng, trừ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Baøi 2: - HS neâu - Cho HS neâu yc - Giáo viên treo bảng phụ Hướng dẫn học -Học sinh tìm hiểu lệnh bài 16 Lop1.net (16) Củng cố Dặn dò: sinh thực các phép tính liên hoàn Kết toán, tự làm bài chữa bài lần tính ghi vào vòng tròn - Cho HS laøm baøi -1 học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung -Boâng hoa xuaát phaùt laø 10 vaø ngoâi keát thuùc cuõng laø soá 10 Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào -Học sinh tự làm bài chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ , -1 học sinh lên bảng chữa bài cộng với * Baøi : - HS neâu - Cho HS neâu yc - Hướng dẫn học sinh thực các phép tính -Học sinh tự làm bài trên phiếu ( Tính nhaåm ) roài so saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu baøi taäp thích hợp vào ô trống -Giaùo vieân ghi caùc baøi taäp leân baûng -3 Học sinh lên bảng chữa bài -Gọi em lên sửa bài ( Mỗi em cột tính ) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Baøi : - HS neâu - Cho HS neâu yc - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt bài toán -Tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi tổ có bạn ? - Học sinh nêu lời giải : bài toán ) từ đó hình thành bài toán Soá baïn toå coù laø : -Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép 6+4=10 tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời Nêu phép tính : -Hoïc sinh ghi pheùp tính vaøo phieáu vaên baøi taäp - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Cho HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 - Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò tieát sau Moân: Hoïc vaàn Baøi: OÂN TAÄP Tieát: 143 - 144 I.Muïc tieâu: - Đọc các vần có kết thúc m các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến 67 - Viết đựơc các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn * HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 17 Lop1.net (17) Tieán trình OÅn ñònh Baøi cuõ Bài Hoạt động giáo viên - Cho HS hát - HS đọc bài và viết từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm - Cả lớp viết bảng con: cháy đượm -Nhận xét bài cũ * Giới thiệu bài : Ôn tập – Ghi bảng - Yêu cầu HS quan sát khung đầu bài và cho biết nó là vần gì? - Vần am gồm âm gì? - Yêu cầu HS xem tranh tìm tiếng chứa vần am - Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài * Ôn tập Ôn các chữ đã học - Gọi HS lên bảng vào các chữ mà GV phát âm - Nhận xét - Gọi HS lên bảng và đọc các âm - Cho HS đọc: a, ă, â, o, ô, ơ, u, i, iê, uô, ươ, e, ê, yê Tập ghép các chữ thành vần - GV nêu yêu cầu bảng chữ - Gọi HS lên bảng ghép vần, lớp điền vào SGK - Cho HS nhận xét - Gv khẳng định đúng – sai để HS sữa bài - GV cho HS đọc các vần đã ghép am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm Đọc các từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ứng dụng SGK, GV ghi bảng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Cho HS tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên - GV giải thích từ Tập viết từ ứng dụng - GV viết bảng từ ứng dụng và nêu quy trình viết - Cho HS viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm - GV quan sát chỉnh sửa cho HS - Cho HS viết vào Tập viết Tiết a) Luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài trên bảng - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV chốt lại và viết câu ứng dụng Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào 18 Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát - HS thực - Vần am - Âm a và m - Tiếng cam - HS thực - HS thực - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS nghe - HS thực - Nhận xét - HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm - HS nghe - HS quan sát và lắng nghe - HS viết bảng - HS viết Tập viết - HS đọc - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi (18) Cuûng coá: Daën doø: - Cho HS đọc b) Luyện viết: - Cho HS viết vào Tập viết các từ ứng dụng - Thu và chấm số bài - Nhận xét chữ viết HS c) Kể chuyện: - Yêu cầu HS nêu tên truyện - Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì? - GV kể chuyện theo tranh - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời theo tranh - Gọi – HS nhắc lại câu trả lời - Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Cho HS đọc bài - Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà học bài, tìm chữ có vần báo, truyện, sách - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Moân: Thuû coâng Baøi : - Cả lớp đọc đồng - HS viết vào Tập viết - HS nêu: Đi tìm bạn - Quan sát và trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thi kể chuyện - Cả lớp đọc đồng - HS nêu - HS lắng nghe Gaáp caùi quaït ( tieát 2) Tieát: 16 I.Muïc tieâu : - Bieát caùch gaáp quaït - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các new61p gfấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ * HS kheùo tay: - Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II .Đồ dùng dạy học : - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ) - HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ công III Hoạt đông dạy – học : Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt taäp theå OÅn ñònh Kieå m tra đồ duø n g hoï c taä p cuû a hoï c sinh,nhaä n Baøi cuõ xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Bài Hoạt động : Giới thiệu bài học - HS nhaéc laïi - Giaùo vieân cho nhaéc laïi quy trình gaáp quaït theo bước trên bảng vẽ quy trình mẫu - Hoïc sinh quan saùt baûn veõ quy - Cho HS quan saùt tranh quy trình trình maãu vaø laéng nghe giaùo vieân nhaéc laïi Hoạt động : Thực hành- hoàn thành sản phaåm 19 Lop1.net (19) - Cho HS nhaéc laïi quy trình - Giáo viên cho học sinh thực hành Cuûng coá: Daën doø: - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh chuaån bò giaáy maøu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gaáp phaûi mieát kyõ,boâi hoà thaät moûng,buoäc daây cho chaéc - Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào - HS trình bày cân đối,đẹp - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giaáy - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhaéc hoïc sinh thu doïn veä sinh - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Mức độ đạt kỹ thuật gấp toàn lớp,đánh giaù saûn phaåm - Chuaån bò baøi tieát sau Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Baøi: OT - AT Tiết: 145 – 146 I.Muïc tieâu: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và các câu ứng dụng - Viết : ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát * HS khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 Tieán trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Cho HS hát - Hát Bài cũ - HS đọc bài và viết từ ứng dụng lưỡi liềm, - HS thực xâu kim, nhóm lửa - HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết bảng con: chùm cam -Nhận xét bài cũ Bài * Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần ot - at – Ghi bảng * Dạy vần: ot - at Dạy vần ot 20 Lop1.net (20) a/ Nhận diện vần : - Tìm và ghép vần ot chữ - Nhận xét - GV ghi bảng vần ot - Cho HS đọc - Cho hs phân tích - Tìm và ghép vần ot - HS đọc: ot - Vần ot có âm o đứng trước, t đứng sau b/ Đánh vần: - HD HS đánh vần: o-tờ-ot - Yêu cầu HS tìm thêm âm “h” trước vần ot, dấu sắc trên âm o để tiếng hót - Nhận xét - GV ghi bảng tiếng hót - Cho hs phân tích tiếng hót - GV đọc mẫu: hờ- ot-hot-sắc - hót - Cho HS đánh vần - Cho HS đọc trơn: hót - Cho HS xem tranh và hỏi tranh vẽ gì? - GV chốt ý rút từ: tiếng hót - Ghi bảng và cho HS đọc - GV đọc mẫu: o-tờ- ot hờ- ot-hot-sắc - hót tiếng hót - Cho HS đọc trơn: ot, hót, tiếng hót c/ Viết: - GV viết mẫu: ot - Cho HS viết bảng - Nhận xét - GV viết mẫu: tiếng hót - Cho HS viết bảng - Nhận xét Dạy vần at (Quy trình tương tự) a) Vần at tạo nên từ: a và t b) So sánh at và ot c) Đánh vần: a-tờ-at hờ-at-hat-sắc-hát ca hát d) Viết: Nét nối a và t , h và at, dấu sắc trên âm a Viết tiếng và từ ngữ khoá: hát và ca hát e) Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết các từ ứng dụng lên bảng: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Cho HS gạch chân tiếng có vần học: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Cho HS phân tích, đọc các tiếng trên - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - Cho HS đọc lại - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thực - HS phân tích - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh và trả lời: nải chuối - HS đọc cá nhân, lớp - HS nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS so sánh - HS gạch SGK HS gạch bảng lớp - HS phân tích, đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 21 Lop1.net (21)