3.Bài mới: Luyện tập a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài bảng lớp Hoạt động của GV Hoạt động:1 Ơn kiến thức Mục tiêu: HS đọc và thực hiện đúng caùc pheùp tính - Đọc công thức trừ tron[r]
(1)Kế hoạch bài học TUẦN 15 Lớp Tiếng việt Bài 66: UÔM – ƯƠM Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS đọc, viết uơm – ươm, cánh buồm, đàn bướm - Kó naêng: Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng - Thái độ: Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh, Bộ TV, SGK - HS: Bảng con, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: iêm – yêm - Tiết vừa qua em học vần gì? - Nêu cấu tạo vần iêm, yêm? - Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Gọi HS đọc SGK - Nhận xét 3.Bài mới: uôm - ươm a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài b.Giảng bài: TG Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Nhận diện vần uôm,ươm - Nhận diện vần + Viết uôm và nói: Vần uôm tạo - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp u, ô và m, đọc uôm - HS gắn vần uôm + Gắn vần uôm vào bảng cài - Đánh vần vần: - Vần uôm tạo âm + Nêu cấu tạo vần uôm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau + GV đọc mẫu u – ô – m – uôm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Dạy tiếng, từ: + Có vần uôm muốn tiếng buồm - Thêm ân b trước vần uôm, ta làm nào? dấu huyền trên âm ô + Gắn tiếng buồm, đọc mẫu: - Gắn tiếng buồm b – uôm – buôm - huyền - buồm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi bảng: cánh buồm - HS quan sát tranh, đọc từ - Tổng hợp: Đọc: u – ô- m - uôm b- uôm – buôm - huyền buồm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp cánh buồm Vần ươm: Tương tự Lop1.net (2) Kế hoạch bài học Lớp - Nhận diện vần + Viết ươm và nói: Vần ươm tạo ư, và m, đọc ươm + Gắn vần ươm vào bảng cài - Đánh vần vần: + Nêu cấu tạo vần ươm + GV đọc mẫu – – m – ươm - Dạy tiếng, từ: + Có vần ươm muốn tiếng bướm ta làm nào? + Gắn tiếng bướm, đọc mẫu: b – ươm – bươm - sắc - bướm - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi bảng: đàn bướm - Tổng hợp: Đọc: – - m - uôm b – ươm – bươm - sắc - bướm đàn bướm So sánh: uôm – ươm *Hoạt động 2: Luyện viết: *Mục tiêu : Viết đúng các vần uôm, öôm… GV viết mẫu, gọi HS nhận xét cách viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS gắn vần ươm - Vần ươm tạo âm đôi ươ đứng trước, âm m đứng sau - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Thêm ân b trước vần ươm, dấu sắc trên âm - Gắn tiếng bướm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS quan sát tranh, đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - 1HS: Giống âm m cuối vần, khác âm đôi uô, ươ - 2HS - HS viết bảng - Giải lao *Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: Mục tiêu: Đọc đúng các từ - Ghi bảng: ao chuôm vườn ươm - 4HS đọc từ nhuộm vải cháy - 2HS gạch tiếng có vần học đượm - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Gọi HS gạch chân tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu, giảng từ 1HS: uôm – ươm - Chỉnh sửa phát âm cho HS - 2HS - Thi đua: Viết buồ - 3HS Tiết TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (3) Kế hoạch bài học Lớp 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: - Chỉ bảng bài tiết - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh SGK, ghi câu ứng dụng: ” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Chỉnh sửa phát âm cho HS b.Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết TV: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Giải lao c.Luyện nói: - Ghi bảng tựa bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Gắn trang, nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ vật gì? Con ong, bướm thường thích gì? Ong và chim có lợi gì cho bác nông dân? Em thích vật gì? Nhà em có nuôi không? 4.Củng cố: - Hôm em học vần gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ có vần vừa học - HS đọc cá nhân, nhóm - HS quan sát tranh đọc bài - HS quan sát, viết tập viết - Hát - 2HS lặp lại - Thảo luận đôi trả lời câu hỏi - Con ong, bướm, chim, cá cảnh - Mật hoa - Thụ phấn cho cây - Vài HS trình bày trước lớp IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà học bài, làm BT - Xem: Ôn tập - Nhận xét lớp – Tuyên dương RKN: Lop1.net (4) Kế hoạch bài học Lớp Thuû coâng GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU Ngày soạn : /…./ I.MỤC TIÊU: - Kiến thức :HS biết gấp các đoạn thẳng cách - Kó naêng: Gấp các đoạn thẳng đều, đẹp, cân đối Ngaøy daïy:… /… / II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Mẫu gấp, giấy màu HS: Giấy màu, giấy trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động:Haùt 2.Bài kiểm: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 3.Bài mới: Gấp các đoạn thẳng cách a.Giới thiệu:1’ - Giới thiệu ghi bảng tựa bài b.Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1:Quan sát nhận xét -Mục tiêu: Biết các nét gấp thẳng - Gắn mẫu gấp sẵn, nêu câu hỏi: Các nếp gấp nào? Đường gấp nào? - Hướng dẫn cách gấp: + Thực mẫu, giải thích: Gấp nếp thứ nhất: Gim tờ giấy lên bảng, gấp mép giấy vào ô li Nếp gấp thứ 2: Lật lại mặt sau gấp giống nếp gấp Các nếp gấp thực tương tự lần 1, *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: biết gấp đúng và thẳng - Gọi HS nhắc lại cách gấp - Hướng dẫn HS gấp các nếp gấp - Quan sát giúp đỡ HS 4.Củng cố: - Hôm em học bài gì? - Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách - Đánh giá sản phẩm HS - Cho lớp xem mẫu gấp đẹp Hoạt động nối tiếp: - Về tập gấp thêm - Chuẩn bị giấy màu gấp cái quạt Nhận xét lớp, tuyên dương - Quan sát và nhận xét nét gấp, đường gấp Cách - 2HS HS dùng giấy trắng thực gấp Dùng giấy màu gấp lại lần HS trình bày sản phẩm - 1HS trả lời 1HS Rút kinh nghiệm : -4 Lop1.net (5) Kế hoạch bài học Lớp Môn : Đạo đức Baøi TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I/ Muïc ñích, yeâu caàu Hoïc sinh hieåu: - Cần phải giữ trật tự học và vào lớp - Giữ trật tự học vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an tòan trẻ em - Có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän - Tranh phoùng to - Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Vở bài tập III/ Các họat động dạy học TG HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt 1/ Kieåm baøi cuõ - Giuùp caùc em hoïc taäp toát - Đi học có lợi ích gì ? - Cần phải làm gì để học và đúng giờ? - Chuẩn bị quần áo, sách vỡ đầy đủ từ tối hôm trước Để đồng hồ báo thức nhờ cha meï 2/ Dạy học bàimới Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận chia - Thảo luận lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh thảo - Đại diện nhóm lên trình bày luận bài tập việc vào lớp các bạn tranh - Em có suy nghỉ gì việc làm bạn - Học sinh trả lời tranh ? - Nếu em có mặt đó em làm gì ? Kết luận: Chen lấn, xô đẩy vào lớp ồn ào lầm trật tự và có thể gây vấp ngaõ Lop1.net (6) Kế hoạch bài học Lớp Hoạt động 2: Khi xếp hàng vào lớp caùc toå - Ban giaùm khaûo : Giaùo vieân vaø caùc baïn caùn lớp - Neâu yeâu caàu cuoäc thi + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1đ) + Ra vầo lớp không chen lấn , xô đẩy ( 1đ) + Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách goïn gaøn ( 1ñ) + Khoâng keùo leâ giaøy deùp gaây buïi, gaây oàn aøo (1ñ) - Nhaän xeùt, cho ñieåm, coâng boákeát quaû, khen thưởng RUÙT KINH NGHIEÄM Lop1.net - Các tổ thực (7) Kế hoạch bài học Toán Lớp LUYỆN TẬP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: Giúp HS : Kiến thức : Củng cố phép cộng, trừ phạm vi Kó naêng: Tiếp tục củng cố phép tính giải II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: GV: SGK,viết bảng BT 2, 3, HS: Bảng, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Phép trừ phạm vi - Tiết toán vừa qua em học bài gì? 9-1=? 9-8=? 9-3=? 9-7=? - Gọi HS làm bảng lớp 9-2-4= 9-2-1= 9-3-4= 9-0-9= - Nhận xét 3.Bài mới: Luyện tập a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài bảng lớp Hoạt động GV Hoạt động:1 Ơn kiến thức Mục tiêu: HS đọc và thực đúng caùc pheùp tính - Đọc công thức trừ phạm vi - Đọc công thức cộng phạm vi Hoạt động HS 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 9-1=8 9-3=6 Hoạt động: 2Thực hành: Mục tiêu: HS thực đúng các pheùp tính Bài 1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS làm bài tập hỏi đáp - Nhận xét, sửa bài Bài 2: Số - Nêu yêu cầu BT, giải thích cách Lop1.net - 1HS - 8HS 9-8=1 9-6=3 9-2=7 9-4=5 (8) Kế hoạch bài học làm - Gọi HS làm bảng lớp 5+ …=9 9- …=6 …+6=9 4+ …=8 7- …=5 …+9=9 …+7=9 …+3=8 9- …=9 Lớp - 8HS 5+ =9 9- =6 4+ =8 7- =5 +7=9 +3=8 - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: Dấu ><= - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS làm bảng lớp 5+4 5+3 9-0 9-2 5+1 4+5 5+4 - 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 5+4 = < 5+3 9-0 > 9-2 < > 5+1 4+5 = 5+4 - Nhận xét, sửa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Gắn tranh Hướng dẫn thảo luận nhóm - Gọi HS nêu đề toán - Gọi HS làm bảng lớp - Nhận xét, sửa bài - HS thảo luận nhóm làm BT - 2HS: Có gà ăn và gà lồng Hỏi có bao nhiêu gà? - 1HS Lớp làm bảng cài + = 4.Củng cố: - Hôm em học toán bài gì? - Đọc bảng cộng, trừ phạm vi - Thi đua làm BT5 Có hình vuông IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - HS học bài, làm BT - Xem: Phép cộng phạm vi 10 Nhận xét lớp - tuyên dương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop1.net (9) Kế hoạch bài học Lớp Tiếng Việt Bài 67 ÔN TẬP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS đọc, viết cách chắn các vần có kết thúc = m Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng Nghe, hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän keå ñi tìm baïn Thái độ: GD hs luôn quý trọng tình bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh, bảng ôn, SGK HS: Bảng con, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: uôm – ươm - Tiết vừa qua em học bài gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Đọc uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Nhận xét 3.Bài mới: Ôn tập a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài b Các hoạt động: Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên Hoạt động:1 Ơn tập *Mục tiêu: Hs đọc đúng các vần có âm m cuối + Gọi HS kể tên các vần có âm m cuối + Ghi bảng + Gắn bảng ôn đối chiếu, so sánh, bổ sung các vần còn thiếu - Ôn vần + Đọc âm, gọi HS lên chữ bảng lớp + Gọi HS âm, đọc - Ghép âm thành vần + Chỉ bảng âm cột dọc và ngang + Chỉnh sửa phát âm cho HS + Nêu đặc điểm chung các vần ôn? - Giải lao Hoạt động:2 Luyện viết: *Mục tiêu: Hs viết đúng các vần có âm Lop1.net 3-4HS - HS chữ - HS chữ và đọc âm cá nhân, nhóm, lớp - 5-6HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Giống âm m cuối vần (10) Kế hoạch bài học Lớp m cuối - Gọi HS nêu cách viết GV viết mẫu: Xâu kim, lưỡi liềm - 2HS - HS viết bảng Đọc từ ngữ ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - GV đọc mẫu, giảng từ - Chỉnh sửa phát âm cho HS - 3-4HS đọc từ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Luyện tập: Hoạt động:2 Luyện đọc *Mục tiêu: Hs đọc đúng các vần có âm m,n cuối - Chỉ bảng bài tiết - Cho HS quan sát tranh SGK, gọi HS nhận xét và đọc câu ứng dụng ”Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ phần cháu bà chưa trảy vào” - Chỉnh sửa phát âm cho HS b Hoạt động:3 Luyện viết: *Mục tiêu: Hs viết đúng các vần có âm m cuối - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đánh vần đọc đọc đoạn thơ ứng dụng Hướng dẫn HS viết TV: lưỡi liềm, xâu kim c.Kể chuyện: - Ghi tựa: Đi tìm bạn - GV kể diễn cảm kết hợp tranh: Sóc và nhím là đôi bạn thân Trời trở lạnh, nhím biệt tăm sóc tìm bạn Sóc hỏi hết tất các vật rừng để tìm nhím Sóc và nhím mừng rỡ vì gặp lại + Ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím mặc dù hoàn cảnh sống khác 10 Lop1.net - HS viết tập viết - 2HS đọc - Thảo luận nhóm, cử bạn (11) Kế hoạch bài học Lớp thi kể chuyện - Đại diện tổ thi kể theo nội dung tranh 4.Củng cố: - Hôm em học bài gì? - Ôn vần nào? - Tìm tiếng, từ có vần ôn IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà học bài, làm BT - Xem: ot, at Nhận xét lớp – Tuyên dương RKN: 11 Lop1.net (12) Kế hoạch bài học Lớp PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Kó naêng: Biết làm tính cộng phạm vi 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bộ học Toán, SGK HS: Bảng, học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: 3.Bài mới: Phép cộng phạm vi 10 a.Giới thiệu: - Giới thiệu ghi tựa bài b.Các hoạt động: TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động:1Hình thành phép cộng *Muïc tieâu: HS bieát pheùp tính coäng ñi moät soá *Hình thành 9+1=10 1+9=10 + GV cầm que tính tay trái + Thêm que tính và hỏi: Có tấ bao nhiêu que tính? + Muốn biết 10 ta làm tính gì? + Lấy cộng mấy? - Ghi bảng 9+1=10 Ngược lại có que tính thêm que tính hỏi bao nhiêu que tính? Ghi bảng 1+9=10 - Tương tự với các chấm tròn để được: 8+2=10 2+8=10 7+3=10 3+7=10 6+4=10 4+6=10 5+5=10 10+0=10 - Hướng dẫn HS học thuộc công thức cộng phạm vi 10 - Giải lao Hoạt động:2 Luyện tập: Mục tiêu: Thực đúng và nhanh 12 Lop1.net - HS đếm - 10 que tính - 1HS: tính cộng Lấy 9+1=10 Đọc cá nhân, nhóm, lớp 10 que tính - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS nhẩm thuộc công thức (13) Kế hoạch bài học Bài 1: Tính Lớp a/ Gọi HS nêu yêu cầu bài - Với tính dọc em phải viết các số nào? - Gọi HS làm bảng lớp +9 +8 +7 +6 +5 … … … … … - Nhận xét sửa bài b/ Gọi HS đối đáp làm bài tập 1+9= 8+2= 3+7= 4+6= 9+1= 2+8= 7+3= 6+4= 9-1= 8-2= 7-3= 6-4= - Nhận xét sửa bài - 8HS - Nhận xét bài làm bạn Bài 2: Số - Nêu yêu cầu bài tập Làm mẫu +5 +0 -1 -2 - Nhận xét, sửa bài Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh và đọc bài toán - 1HS - 1HS: Viết các số thẳng hàng - 3HS lớp làm bảng - Quan sát - HS thi đua làm bài Mỗi nhóm 3HS - +1 10 - Quan sát tranh và nêu bài toán: Có cá, thêm cá Có bao nhiêu cá - 1HS Lớp làm bảng cài - Gọi HS làm bài bảng lớp 4.Củng cố: - Hôm em học toán bài gì? 9+1=? 1+9=? 2+8=? 8+2=? 7+3=? 4+6=? 6+4=? 5+5=? - Đọc công thức cộng phạmn vi 10 IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về học thuộc công thức, làm BT ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… 13 Lop1.net (14) Kế hoạch bài học Lớp Tự nhiên – Xã hội Bài 15 LỚP HỌC Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết - Kiến thức Lớp học là nơi các em đến học ngày - Kó naêng: Nói các thành viên lớp và các đồ dùng lớp - Nhận dạng, phân loại đồ dùng có lớp - Thái độ :Kính trọng thầy cơ, đồn kết với các bạn II.DỤNG CỤ DẠY-HỌC: GV: Một số tờ bìa có ghi các đồ dùng lớp HS: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: An toàn nhà - Tiết TNXH vừa qua em học bài gì? - Kể các vật gia đình dễ gây đứt tay, cháy bỏng? - Em làm gì sử dụng đồ sắc, nhọn? - Khi bị cháy em làm gì? - Nhận xét 3.Bài mới: Lớp học a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài b.Các hoạt động: Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát (SGK 32, 33) *Mục tiêu: biết các tranh lớp hoïc - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Lớp học có ai? Lớp mình giống lớp nào tranh? Em thích lớp nào? Vì sao? Đàm thoại: - Kể tên các bạn lớp? - Trong lớp em thường chơi với ai? - Lớp mình có nhữngđồ dùng gì? Để làm gì? + Lớp học nào có cô (thầy), các bạn học Trong lớp có bàn ghế … để phục vụ cho dạy và học Hoạt động 2: Thảo luận lớp học 14 Lop1.net - Quan sát tranh thảo luận nhóm - Vài HS trình bày trước lớp - 3-4HS trả lời - 2-3HS - 2-3HS (15) Kế hoạch bài học Lớp *Mục tiêu: biết cách xếp lớp học - Hướng dẫn thảo luận: Tên trường, tên lớp? Cần làm gì với các đồ dùng lớp, lớp học? + Em cần nhớ tên trường, tên lớp mình Yêu quý lớp học vì đó là nơi em đến học ngày Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - Mỗi nhóm phát các tờ bìa - Chia bảng thành cột - Thảo luận nhóm - Vài HS trình bày trước lớp - 4HS - Chọn bìa ghi tên các đồ vật lớp gắn lên bảng Nhóm nào làm nhanh, đúng thắng 4.Củng cố: - Hôm em học TNXH bài gì? - ói tên trường, lớp em? - Em phải làm gì với lớp học? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Hằng ngày quét dọn, giữ vs lớp học - Xem: Hoạt động lớp học Nhận xét lớp, tuyên dương …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 15 Lop1.net (16) Kế hoạch bài học Lớp Tiếng Việt Bài 68 OT – AT Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: KT: HS đọc và viết ot, at, tiếng hót, ca hát KN: Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót chúng em ca hát TÑ: GD hs yeâu thích moân TV II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: tranh, SGK, TV HS: Bảng con, Bộ TV, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Ôn tập - Tiết vừa qua em học bài gì? - Ôn các vần nào? - Cho HS đọc, viết: lưỡi liềm, xâu kim, - Nhận xét 3.Bài mới: ot – at a.Giới thiệu: - GV giới thiệu, ghi tựa bài bảng lớp b.Các hoạt động TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Nhận diện vần ot,at Muïc tieâu: Bieát vaàn uoâm goàm coù ot - m + Viết ot và nói: Vần ot tạo âm o và và t, đọc là ot + Gắn vần ot lên bảng cài - Đánh vần vần: + Nêu cấu tạo vần ot? + Đọc mẫu: o – t – ot - Dạy tiếng, từ: + Có vần ot muốn tiếng hót ta làm nào? + Gắn tiếng hót + Đọc mẫu: h –ot – hot - sắc - hót - Gắn tranh giới thiệu ghi từ: tiếng hót - Tổng hợp: Đọc: o- t – ot h – ot – hot sắc hót tiếng hót 16 Lop1.net - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS gắn vần ot bảng cài - 1HS: âm o đứng trước ghép với âm t đứng sau HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - - 1HS: Thêm âm h đứng trước vần ot Dấu sắc trên o Gắn tiếng hót HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh và đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - (17) Kế hoạch bài học Lớp Vần at:tương tự So sánh: ot - at - HS gắn vần at bảng cài Quan sát tranh và đọc cá nhân, nhóm,lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - 1HS: Giống âm t cuối khác o, a đầu vần Hoạt động 2: Luyện viết: -Mục tiêu: Biết viết đúng độ cao vaàn ot,at - Gọi HS nêu cách viết GV viết mẫu: ot, at, tiếng hót, ca hát d.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ: bánh bãi cát trái nhót chẽ lạt - Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu, giảng từ - Chỉnh sửa phát âm cho HS - 2HS HS viết bảng - 4HS đọc - 2HS: ngọt, nhót, cát, lạt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Luyện tập 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: ot – at (T1) - Gọi HS đọc bài T1 - So sánh ot – at? - Nhận xét Hoạt động 3:Luyện tập: - Hát, trò chơi 2HS 1HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS quan sát tranh và đọc đoạn thơ ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát, nhận xét cách viết -Mục tiêu: Biết đọc đúng câu ứng dụng a.Luyện đọc: - Chỉ bảng bài tiết Cho HS quan sát tranh SGK, giới thiệu ghi đoạn thơ Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Chỉnh sửa phát âm cho HS Hướng dẫn HS viết TV: ot, at, tiếng hót, ca hát Hoạt động 3:Luyện nĩi: - -Mục tiêu: Biết đọc đúng câu Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 17 Lop1.net (18) Kế hoạch bài học Lớp - Ghi tựa bài luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Hướng dẫn thảo luận đôi trả lời câu hỏi: Chim hót nào?(líu lo) Đóng vai gà trống gáy Em thường ca hát vào lúc nào? - 2HS đọc tựa bài luyện nói HS thảo luận đôi trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời trước lớp 4.Củng cố: - Hôm em học vần gì? - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng từ có ot – at? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - - Về nhà học bài, làm BT - Xem: ăt, ât Nhận xét lớp – Tuyên dương RKN: 18 Lop1.net (19) Kế hoạch bài học Lớp Toán Bài 57 LUYỆN TẬP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.MỤC TIÊU: - Kiến thức Giúp HS củng cố phép cộng phạm vi 10 - Kó naêng: Viết phép tính thích hợp theo tình tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: SGK BT3 viết bảng HS: Bảng con, học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: 2.Bài kiểm: Phép cộng phạm vi 10 - Tiết vừa qua em học bài gì? - Đọc công thức cộng phạm vi 10 - Viết bảng: 8+1+1=10 6+0+1=7 2+3+5=10 3+4+0=7 - Nhận xét 3.Bài mới: Luyện tập a.Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi tựa bài Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Ơn kiến thức: -Muïc tieâu: Bieát Đếm từ ->10 10->0 - Đọc công thức cộng phạm vi 10 - Trong phép cộng ta thay đổi vị trí các số thì kết nào? *Hoạt động 2: Luyện tập -Mục tiêu: Tính nhanh và đúng các pheùp tính Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS làm bài tập miệng - 9+1= 3+7= 5+5= 1+9= 7+3= 10+0= 8+2= 6+4= 2+8= 4+6= - Nhận xét Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bảng lớp Nhận xét, sửa bài 19 Lop1.net - HS - 2-3HS - Kết không thay đổi - 1HS - 8HS - Nhận xét bài bạn - 1HS - 6HS - Nhận xét bài bạn (20) Kế hoạch bài học Lớp Bài 3: Số - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS thi đua làm bài tập 3+ 1+ 6+ 10 10+ 8+ 0+ 10 - HS thảo luận Cử bạn thi làm bài 5+ …+ … - Nhận xét, sửa bài Bài 4: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS làm bảng lớp 5+3+2= 6+3-5= 4+4+1= 5+2-6= - Nhận xét, sửa bài - 4HS Lớp làm bảng 4.Củng cố: - Hôm em học toán bài gì? - Đọc công thức cộng phạm vi 10 - Thi đua làm bài tập + Gắn tranh, gọi HS thi đua làm bài tập IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Về nhà xem lại bài, làm BT - Xem: Phép trừ phạm vi 10 -Nhận xét lớp – Tuyên dương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 20 Lop1.net (21)