§Æc biÖt lµ những kỉ niệm về buổi đến trường đầu tiên: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc Mẹ dắt tay đến trường Em võa ®i võa khãc Mẹ dỗ dành yêu thương Viễn Phương Tr/n Tôi đi học đã diễn tả nh÷ng kØ[r]
(1)Đào Duy Dương gc trường thcs thái TuÇn - Bµi TiÕt – 2: So¹n ngµy D¹y ngµy V¨n b¶n: th¸ng n¨m 200 th¸ng n¨m 200 T«i ®i häc Thanh TÞnh A/ Môc tiªu: - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬, gîi d vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh B/ Chuẩn bị: - GV: Nghiên cứu Thanh Tịnh, hướng dẫn học sinh cách soạn bài - HS: T×m hiÓu cÊu tróc v¨n b¶n, nghiªn cøu tr¶ lêi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa C/ Hoạt động dạy – học: - ổn định tổ chức 1’ - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë m«n häc 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò * H§1: DÉn vµo bµi: 3’ Trong c/đ người, - Nghe nh÷ng kØ niÖm tuæi häc trß thường lưu giữ bền lâu trÝ nhí §Æc biÖt lµ kỉ niệm buổi đến trường đầu tiên: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc Mẹ dắt tay đến trường Em võa ®i võa khãc Mẹ dỗ dành yêu thương Viễn Phương Tr/n Tôi học đã diễn tả nh÷ng kØ niÖm m¬n man, b©ng khu©ng cña thêi th¬ Êy * HĐ1: HD đọc - hiểu chú thÝch ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ Thanh TÞnh vµ tr/n - Tr×nh bµy “T«i ®i häc”? - Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vµ ghi b¶ng Ghi b¶ng I/ §äc - hiÓu chó thÝch: 1/ T¸c gi¶: - Thanh TÞnh (19111988) - Quª ë HuÕ 1DDDD Lop6.net (2) Đào Duy Dương gc trường thcs thái - HD HS t×m hiÓu chó thÝch (chó ý kü 2,6,7) * HĐ2: HD HS đọc - hiểu v¨n b¶n: - HD đọc: giọng chậm, dịu, h¬i buån, l¾ng s©u, chó ý giọng nhân tôi, người mẹ và ông đốc ? Cã nh÷ng nh©n vËt nµo ®îc kÓ tr/n nµy? Nh©n vËt chính là ai? Vì đó là nhân vËt chÝnh? ? Kỷ niệm ngày đầu đến trường tôi kể theo tr×nh tù kh«ng gian thêi gian nµo? - D¹y häc, viÕt b¸o, lµm v¨n - T¸c gi¶ cña nhiÒu tËp tr/n, tËp th¬ - P/c¸ch: ®Ëm chÊt tr÷ tình, toát lên vẻ đẹp đằm thắm, nhẹ nhàng mµ l¾ng s©u, t/c¶m ªm dÞu, trÎo - Sù nghiÖp: tr/n Quª mÑ, truyÖn th¬ §i gi÷a mïa sen 2/ T¸c phÈm: in ë Quª mÑ (1941) §Ò tµi T«i ®i häc chøa chan c¶m xóc - Đọc từ đầu đến núi - Đọc tiếp đến ngày - §äc phÇn cßn l¹i II/ §äc b¶n: hiÓu v¨n - KÓ c¸c nh©n vËt 1/ Nh©n vËt: - C¶m nhËn trªn ®êng lµng - Cảm nhận trên sân trường - C¶m nhËn líp häc ? Tương ứng với trình tự là - Đ1: Từ đầu - núi c¸c ®o¹n nµo cña v¨n b¶n? - §2: TiÕp – ngµy n÷a - §3: Cßn l¹i ? §o¹n nµo gîi c¶m xóc th©n thuéc gÇn gòi nhÊt em? V× sao? - Theo dâi phÇn ®Çu v¨n b¶n 2/ Kh«ng gian: §êng lµngs©n trường – lớp học 3/ Thời gian: trước – sau 4/ Bè côc: 5/ Néi dung - NghÖ thuËt: ? KN ngày đầu đến trường + Thời gian: buổi sáng cuối a/ Cảm nhận tôi nv t«i g¾n víi kh«ng, thêi gian thu trên đường tới trường: cô thÓ nµo? + Kh«ng gian: trªn ®êng lµng ? V× kh«ng gian, thêi gian + §ã lµ thêi ®iÓm, n¬i chèn 5DDDD Lop6.net (3) Đào Duy Dương gc trường thcs thái Êy trë thµnh KN t©m trÝ g¾n liÒn víi tuæi th¬ cña TG? TG + §ã lµ lÇn ®Çu ®îc c¾p s¸ch + Tác giả là người yêu quê hương tha thiết ? Em giải thích vì - Dấu hiệu đổi khác đường TG lại có cảm giác tình cảm, tự thấy đã lớn quen mµ l¹? lªn - Báo hiệu đổi thay lớn: nÝt – häc trß ? Chi tiÕt T«i kh«ng léi qua - NhËn thøc nghiªm tóc vÒ s«ng th¶ diÒu nh th»ng Quý viÖc häc hµnh và không đồng nô đùa nh th»ng S¬n n÷a cã ý nghÜa g×? - Gọi HS đọc đoạn: Từ Trong - Đọc chiÕc ¸o v¶i… trªn ngän nói ? Em hiÓu g× vÒ nh©n vËt t«i qua chi tiÕt gh× thËt chÆt - Cã ý chÝ häc, ý thøc tù lËp nhng quyÓn vë còng xÖch vµ chªnh ®Çu chói xuèng đất Tôi xóc lên và nắm lại cẩn thận Mấy cậu trước «m s¸ch vë nhiÒu vµ c¶ bót thước? ? Trong nh÷ng c¶m nhËn míi - Yªu häc, yªu b¹n, vµ mẻ trên đường làng “tôi” trường quê hương đã bộc lộ đức tính gì m×nh? * Cho nhãm th¶o luËn :T×m vµ - Th¶o luËn – Tr×nh bµy: ph©n tÝch biÖn ph¸p nghÖ thuËt + NT so s¸nh sử dụng câu “ý nghĩ + KN đẹp cao siêu + §Ò cao sù häc …nói” - Quan s¸t phÇn v¨n b¶n võa - §äc tiÕp : “…c¶ ngµy n÷a” đọc ? Cảnh sân trường có gì bật ? ? Cảnh tượng nhớ lại có ý nghÜa g× ? - Kh«ng gian, thêi gian quen thuéc mµ xa lạ có đổi thay lín t©m tr¹ng, sù lín lªn vÒ nhËn thøc - Nh÷ng c¶m nhËn võa ngây thơ vừa đáng yêu đáng quý cậu bÐ thÝch ®i häc vµ cã ý thức vươn lên đón nhËn nh÷ng ®iÒu míi mÎ b/ C¶m nhËn cña t«i lúc sân trường: + Đông người + đẹp, vui - P/a không khí đặc biệt ngày hội khai trường - Tinh thần hiếu học - ấn tượng vẻ đẹp và đông vui sân ND - Tình cảm TG sâu sắc trường với mái trường tuổi thơ Lop6.net (4) Đào Duy Dương gc trường thcs thái ? Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña - N¬i thê cóng tÕ lÔ thiªng h/ả “ Trước mắt tôi trường Mĩ liêng, cất dấu điều bí Èn Lý…vÈn v¬”? - DiÔn t¶ c¶m xóc trang nghiªm cña TG vÒ m¸i trường, đề cao tri thức người trường học - Hä nh chim non ? Khi tả học trò nhỏ lần đứng bên bờ tổ, nhìn đầu đến trường TG dùng h/ả so quãng trời rộng muốn bay, s¸nh nµo? ý nghÜa cña h/¶ Êy? nhng cßn ngËp ngõng e sî ? H/ả mái trường gắn liền với - Trường làng nhỏ nên ông đốc nhớ lại qua không có phòng riêng ông đốc nh÷ng chi tiÕt nµo? ? Từ đó TG nhớ tới ông đốc - Quý trọng, tin tưởng, biết ¬n b»ng t×nh c¶m nµo? ? Em hiểu nào tiếng - Miêu tả sống động h/ả và khóc các cậu học trò tâm trạng - đề cao sức hấp dẫn nhà trường - t/h vµo líp häc? kh¸t väng bay bæng -Mét phÇn v× lo sî –phÇn vì sung sướng - giọt nước mắt báo hiệu trưởng thành, nước mắt ngoan kh«ng ph¶i vßi vÜnh dçi hên - ấn tượngvề mái trường thiêng liêng - ấn tượng cËu trß nhá - kh¸t väng bay cao - ấn tượng kính trọng, biÕt ¬n, thÇy hiÖu trưởng - Nh÷ng c¶m xóc khã tả bước chân vào líp häc ? H·y nhí l¹i vµ kÓ l¹i c¶m -Tù béc lé xóc cña em vµo lóc nµy ngµy ®Çu ®i häc? ? §Õn ®©y em hiÓu thªm g× vÒ n/v t«i? - Giàu cảm xúc với trường lớp với người thân - Có dấu hiệu trưởng thµnh nhËn thøc vµ t×nh c¶m - §äc phÇn cuèi c/ C¶m nhËn cña t«i ? Những cảm giác mà n/v tôi + Cảm nhận độc lập líp häc: nhận bước vào lớp + Tự mình làm tất mà - Cảm giác xa mẹ kh«ng cã mÑ bªn c¹nh häc lµ g×? ? Hãy lý giải cảm giác - “Một mùi hương…chút nµo” đó? - Vì hàng đợi vào líp t«i l¹i c¶m thÊy thêi th¬ Êu cña m×nh c¶m gi¸c xa mÑ nh lÇn nµy? 7DDDD Lop6.net (5) Đào Duy Dương gc trường thcs thái - C¶m gi¸c l¹ - mét m«i ? Những cảm giác đó cho thấy trường ngắn tình cảm nào n/v “tôi” đối - Không thấy xa lạ vì thấy - Mùi lạ lớp học víi líp häc cña m×nh? nã sÏ g¾n bã víi m×nh ? Nh÷ng chi tiÕt mét chim đứng …, …nhưng tiếng phấn - Tình cảm sáng tha cña…., nãi lªn - ®iÒu g× vÒ n/v thiÕt - Yªu thiªn nhiªn, yªu tuæi t«i? thơ, yêu học hành để - C¶m gi¸c g¾n bã *HĐ4: HD đọc - hiểu ý nghĩa trưởng thành v¨n b¶n ? Trong sù ®an xen c¸c - Mét tr¸i tim giµu phương thức TS, MT, BC c¶m xóc, mét t©m hån phương thức nào trội lên để - Thảo luận nhóm réng më dÔ yªu vµ lµm thµnh søc truyÒn c¶m cña - BiÓu c¶m thiÕt tha víi tÊt c¶ TP? ? Nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng n¶y në … lµ nh÷ng c¶m gi¸c - T/y, niÒm tr©n träng s¸ch III/ §äc – hiÓu ý vë b¹n bÌ… nghÜa v¨n b¶n: nµo? - Với phương thức BC ? Từ đó em cảm nhận - Giµu c¶m xóc víi tuæi th¬ kÕt hîp MT, TS truyÖn điều tốt đẹp nào từ n/v tôi Tôi học đã ghi lại ? Tình cảm nào khơi gợi và mái trường quê hương nh÷ng c¶m gi¸c bồi đắp em đọc Tôi học - Tự bộc lộ s¸ng ngµy ®Çu c¾p ? Em häc tËp ®îc g× tõ NT kÓ s¸ch chuyÖn cña nhµ v¨n Thanh TÞnh truyÖn ng¾n T«i ®i - Muèn kÓ chuyÖn hay cÇn -T ruyÖn gÇn víi th¬ có nhiều cảm xúc, nhiều kỷ có sức truyền cảm đặc häc? niệm đẹp biÖt *H§5 HD luyÖn tËp vÒ nhµ: - Kh¬i gîi t/y, niÒm - Ghi vµo vë nh÷ng tõ ng¾n tr©n träng s¸ch vë, b¹n nhÊt t/h dbiÕn c/x cña n/v t«i bÌ, thÇy c«, m¸i trường, cha mẹ và quê hương VÒ nhµ: - Bµi luyÖn tËp - ViÕt bµi v¨n ng¾n ghi lại ấn tượng m×nh ë buæi ®i häc ®Çu tiªn Lop6.net (6) Đào Duy Dương gc trường thcs thái TiÕt 3: So¹n ngµy D¹y ngµy th¸ng th¸ng n¨m n¨m Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A/ Môc tiªu: - Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghÜa tõ ng÷ - Th«ng qua bµi häc, rÌn luyÖn t viÖc nhËn thøc m«i quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B/ ChuÈn bÞ: - GV xem lại các phần đã học nghĩa từ lớp 6,7 -soạn bài - HS đọc trước bài C/ Hoạt động dạy - học: * ổn định – kiểm tra: chuẩn bị HS * Bµi míi: Hoạt động thầy *H§1: Giíi thiÖu bµi ? Nhắc lại mối quan hệ đồng nghÜa vµ tr¸i nghÜa cña tõ ng÷ đã học lớp 7? - Nêu vấn đề: Các cấp độ kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ *H§2: HD t×m hiÓu kh¸i niÖm: ? Nghĩa từ động vật rộng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ thó, chim, c¸? V× sao? Hoạt động trò Ghi b¶ng -Nêu vd từ đồng nghĩa, trái I/ Từ nghĩa rộng, từ nghÜa nghÜa hÑp: động vật Thu Chim C¸ Voi,hươu… sáo,sẻ cárô,cáthu - Quan sát sơ đồ - Rộng vì động vật có Chim Thó nghÜa bao qu¸t ; thó, chim, c¸ cã nghÜa cô thÓ Tu hó, ? So s¸nh nghÜa cña thó víi - Réng h¬n s¸o - V× thó cã nghÜa kh¸i voi, hươu… Voi, quát còn voi, hươu hươu lo¹i thó cô thÓ C¸ r«, c¸ thu ? NghÜa cña c¸c tõ thó, chim, Réng h¬n voi, hươu C¸ §éng vËt c¸ réng h¬n nghÜa cña c¸c tõ HÑp h¬n động vËt nµo? -Vẽ sơ đồ vòng tròn ? Nhìn sơ đồ em hiểu nghĩa cña tõ nµo réng, hÑp? NghÜa nµo bao hµm nghÜa nµo? *H§3 Tæng hîp kÕt qu¶ ph©n tÝch -Tõ nh÷ng ®iÒu pt trªn em -Rót kÕt luËn phÇn ghi nhí *Ghi nhí: SGK hiÓu thÕ nµo lµ mét tõ cã - §äc ghi nhí vµ nh¾c l¹i 9DDDD Lop6.net (7) Đào Duy Dương gc trường thcs thái nghÜa réng? Mét tõ cã nghÜa hÑp? *H§4 Hd luyÖn tËp: - HS lµm II/ LuyÖn tËp: * Bµi 1, 2, (Vë gi¶i bµi tËp) *H§5 Cñng cè- hdvn: - Mét tõ cã nghÜa réng? - Mét tõ cã nghÜa hÑp? - Mét tõ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp? -VÒ nhµ: thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ: TÝnh thèng nhÊt chủ đề văn TiÕt 4: So¹n ngµy Ngµy d¹y th¸ng n¨m 200 th¸ng n¨m 200 TÝnh thèng nhÊt chủ đề văn A/ Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề văn - Biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, chọn lựa xếp các phần chovăn tập trung nêu bật ý kiÕn, c¶m xóc cña m×nh B/ ChuÈn bÞ: - GV nghiªn cøu ng÷ ph¸p v¨n b¶n - HS đọc trước bài C/ Hoạt động dạy - học: - ổn định –kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng *H§1 Hd t×m hiÓu k/n chñ I/ Chủ đề văn đề văn bản: - §äc l¹i v¨n b¶n “T«i ®i b¶n: 10 Lop6.net (8) Đào Duy Dương gc trường thcs thái ? TG nhí l¹i nh÷ng kû niÖm s©u s¾c nµo thêi th¬ Êu cña m×nh? ? Sự hồi tưởng gợi lên ấn tượng gì lòng TG? häc” + T©m tr¹ng trªn ®êng cùng mẹ tới trường + Cảm xúc ngôi trường, thÇy gi¸o + C¶m xóc vÒ líp häc - ấn tượng đẹp đẽ sáng ghi nhí m·i *V¨n b¶n : “T«i ®i häc” - Chủ đề : Tâm trạng håi hép bì ngì buổi tựu trường với ấn tượng đẹp ? ND trả lời các câu hỏi trên - Chủ đề là đối tượng và vấn đề đẽ không quên chính là chủ đề văn bản, chính mà văn biểu đạt TG chủ đề văn là gì? *H§2: HD t×m hiÓu tÝnh II/ TÝnh thèng nhÊt thống chủ đề văn chủ đề văn b¶n ? Căn vào đâu em biết văn + Nhan đề - Nhan đề b¶n “T«i ®i häc”nãi lªn + Tõ ng÷ - Tõ ng÷ kỷ niệm TG + Các câu nhắc đến KN - Các câu buổi tựu trường đầu tiên? buổi tựu trường đầu tiên ? T×m nh÷ng tõ ng÷ chøng tá - H»ng n¨m cø… tâm trạng đó in sâu lòng - Quên nào được… nv “tôi”suốt đời? - mçi lÇn… ? T×m c¸c tõ ng÷, chi tiÕt nªu * Trªn ®êng ®i häc: bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bì - Con ®êng quen …l¹ ngì cña nv t«i cïng mÑ ®i - Kh«ng léi s«ng ®i häc … đến trường, cùng các bạn * Trên sân trường: ®i vµo líp? - Cảm nhận ngôi trường - C¶m gi¸c bì ngì… * Trong líp häc: - Mùi hương lạ - Các phần xoay - L¹m nhËn -Khái quát: các chi tiết tập quanh chủ đề đã xác trung kh¾c häa t« ®Ëm c¶m định: Những cảm gi¸c s¸ng n¶y në gi¸c s¸ng n¶y lßng nv t«i në ? Thế nào là tính thống - Chỉ biểu đạt chủ đề đã xác chủ đề văn bản? định, không xa rời chủ đề, lạc chủ đề + Chủ đề văn là gì? - Nhan đề + T/n lµ tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ - §Ò môc đề văn ? - C¸c phÇn quan hÖ + Thể tính đó - Các câu từ xoay quanh lặp nµo? l¹i + Làm nào để viết văn 11DDDD Lop6.net (9) Đào Duy Dương gc trường thcs thái đảm bảo tính thống chủ đề? III/ LuyÖn tËp: * H§3: HD luyÖn tËp * Bµi 1: - §äc BT - Xác định đối tượng? (Vë gi¶i bµi tËp) - Rừng cọ quê hương - Vấn đề? - Sù th©n thuéc g¾n bã h÷u Ých rừng cọ với người quê hương - Tr×nh tù: - C¸c ®o¹n tr×nh bµy v® theo + Giíi thiÖu + Miêu tả vẻ đẹp rừng cọ thø tù nµo? + Bãng m¸t cña cä + C/s g¾n bã víi c©y cä + T/c nhí nhung cña người với rừng cọ quê hương - Nêu chủ đề - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Nêu chủ đề văn bản? - Chứng minh chủ đề - T×m tõ , c©u tiªu biÓu - GV nhËn xÐt cho ®iÓm * Cñng cè – HDVN: ? T/n là chủ đề văn bản? ? Tính thống chủ đề cña v¨n b¶n ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng mÆt nµo? - Häc bµi – Lµm bµi tËp - C/bÞ: Trong lßng mÑ 12 Lop6.net (10) Đào Duy Dương gc trường thcs thái TuÇn – Bµi 2: TiÕt 5, 6: So¹n ngµy D¹y ngµy th¸ng n¨m 200 th¸ng n¨m 200 V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch: Nh÷ng ngµy th¬ Êu) Nguyªn Hång A/ Môc tiªu: - Hiểu tình cảnh đáng thương nv Hồng Cảm nhận tình yêu thương m·nh liÖt cña chó víi mÑ - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hång: thÊm ®îm chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh giµu søc truyÒn c¶m B/ ChuÈn bÞ: - GV: Ch©n dung Nguyªn Hång, tranh minh häa, TP “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” - HS : §äc chuÈn bÞ bµi theo c©u hái C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * ổn định: 1’ * H§1: KiÓm tra: 5’ ?Qua tr/n “T«i ®i häc”, Thanh - Tr¶ lêi Tịnh đã kể lại kỷ niệm nµo vÒ tuæi th¬ cña m×nh? ? NX c¸ch viÕt v¨n cña Thanh TÞnh? * H§2: DÉn vµo bµi: 3’ - nước ta, Nguyên Hồng là nh÷ng nhµ v¨n cã mét - Nghe thời ấu thơ thật cây đắng, khốn khổ Những kỉ niệm đã ®îc nhµ v¨n viÕt l¹i tËp tiÓu thuyÕt tù thuËt Nh÷ng ngày thơ ấu Kỉ niệm người mẹ đáng thương qua trò chuyÖn víi bµ c« vµ cuéc gÆp gì bÊt ngê lµ nh÷ng chương truyện cảm động * HĐ3: HD đọc - hiểu chú thÝch: ? Qua phÇn chó thÝch dÊu * cho em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶? - Tr¶ lêi Ghi b¶ng I/ §äc – hiÓu chó thÝch: 1/ T¸c gi¶: - NH tªn khai sinh 13DDDD Lop6.net (11) Đào Duy Dương gc trường thcs thái - GV lu ý gi¶i thÝch thªm c¸cchó thÝch:5,8,12,13,14,17 * HĐ3: HD đọc hiểu văn b¶n: ? ChuyÖn g× ®îc kÓ ®o¹n håi ký nµy? ? Nv chÝnh? ? Quan hÖ nv chÝnh víi TG? ? C©u chuyÖn cña bÐ Hång ®îc kÓ sù viÖc chÝnh đó là các việc nào? ? Mçi sù viÖc n»m ë phÇn v¨n b¶n cô thÓ nµo? - ChuyÖn bÐ H må c«i cha,xa mẹ , lòng yêu thương mẹ - Hång - ChÝnh lµ TG - BÐ Hång bÞ h¾t hñi - BÐ Hång ®îc gÆp l¹i mÑ - phÇn: + P1:từ đầu… “đến chứ” + P2:cßn l¹i ? ë phÇn c¶nh ngé cña Hång - §äc P1 có gì đặc biệt? ? C¶nh ngé Êy t¹o nªn th©n phËn cña Hång ntn? - Cô độc đau khổ khao khát * Theo dõi đối thoại tình yêu thương mẹ H víi bµ c«: - T×m nh÷ng chi tiÕt mt bµ c«? ? V× H c¶m nhËn lêi - T×m dÉn chøng nóiđó ý nghĩa cay độc? ? Qua đó em hiểu gì bà cô? - Vì nó chứa đựng giả dối * Trong đối thoại H đã mỉa mai, hắt hủi chí độc béc lé nh÷ng c¶m xóc vµ suy ¸c NguyÔn Nguyªn Hång (1918 – 1982) - Quª: TP Nam §Þnh - Trước CM sống HP, xãm l® nghÌo - Hướng ngòi bút người cùng khæ gÇn gòi víi t/cảm yêu thương th¾m thiÕt - ViÕt c¶: tiÓu thuyÕt, kÝ, th¬, tiÓu thuyÕt sö thi - Truy tÆng gi¶i thưởng HCM VHNT 1996 - TP chÝnh: SGK 2/ T¸c phÈm: II §äc hiÓu v¨n b¶n: 1/ Bè côc: 2/ Ph©n tÝch: a/ BÐ Hång bÞ h¾t hñi - Må c«i cha, xa mÑ, sèng nhê bªn néi - T©m tr¹ng lu«n khao kh¸t yªu thương 14 Lop6.net (12) Đào Duy Dương gc trường thcs thái nghÜ cña m×nh ntn? - §éc ¸c, tµn nhÉn … ? đây phương thức nào vận dụng? Td phương thức - Tìm các chi tiết tiêu biểu: biểu đạt này? “nhËn ra…” “gi¸ nh÷ng thµnh kiÕn…” ? Từ đó em hiểu gì H? - Phương thức biểu cảm: Bộc lộ trùc tiÕp c¶m gi¸c, tr¹ng th¸i tâm hồn đau đớn bé Hồng - Cô độc, bị hắt hủi, tâm hồn ? Em có cảm xúc gì chứng tràn ngập yêu thương kiÕn nçi ®au cña bÐ H? Hồng căm hờn cái xấu xa độc *Khi kể đối thoại TG sử ác dụng NT tương phản, Chỉ -Tự bộc lộ phép tương phản này? ? NX ý nghĩa phép tương phản đó? - Bà cô độc ác luôn h¾t hñi tµn nhÉn víi bÐ Hång vµ mÑ cña em - BÐ Hång sèng c« độc bị hắt hủi đau đớn, yêu thương , c¨m hên - Đặt tính cách trái ngược: Hẹp hòi tàn nhẫn> < Trong - NT tương phản làm sáng, giàu yêu thương –làm bật tính cách nv næi bËt tÝnh c¸ch nv - Sự tàn nhẫn người cô *H/ả người mẹ bé H lên - Khẳng định tình mẫu tử qua nh÷ng chi tiÕt nµo? s¸ng bÊt diÖtcña bÐ Hång - Nv người mẹ kể và tả - Tìm dc-đọc dc b/ BÐ Hång gÆp l¹i qua cái nhìn ntn đứa con? mÑ: - Cái nhìn đứa xa - H/ả người mẹ: mÑ l©u ngµy víi bao nhí nhung khao khát – tả người mẹ ? Điều đó có td gì? nh÷ng c¶m xóc trµn ngËp yªu thương - H/ả người mẹ lên cụ thể - Yêu con, đẹp đẽ, ? Từ đó bé H có người mẹ sinh động, gần gũi, hoàn hảo- can đảm, dịu dàng, ntn? kiªu h·nh béc lé t×nh yªu quý mÑ - Người mẹ yêu đẹp đẽ can ? Tình yt mẹ bộc lộ qua đảm, vượt lên lời mỉa mai nh÷ng chi tiÕt nµo? cay độc - Linh c¶m vÒ mÑ - TiÕng gäi bèi rèi - Lo sî m×nh lÇm - Ch©n rÝu l¹i ? Theo em biểu nào thấm - Tận hưởng cảm giác thÝa nhÊt t×nh mÉu tö? mÑ ? NX phương thức biểu đạt cña nh÷ng ®o¹n v¨n trªn?Td 15DDDD Lop6.net (13) Đào Duy Dương gc trường thcs thái phương thức biểu đạt đó? - Biểu cảm trực tiếp ? Cảm nghĩ em nv H từ - Thể xúc động, khơi gợi biể t/c đó? cảm xúc cho người đọc - Mét t©m hån th¬ bÐ, nh¹y ? Nhìn lại các đoạn văn câu cảm giàu yêu thương, có tình v¨n, h·y t×m chÊt tr÷ t×nh ®îc yªu mÑ m·nh liÖt thÓ hiÖn ®o¹n trÝch? - ë ND c©u chuyÖn, ë nh÷ng cảm xúc căm giận đau đớn xót xa, yêu thương mãnh liệt -GV b×nh nhÊn m¹nh håi ký : - Giäng ®iÖu lêi v¨n c¸ch so viết lại điều chính mình sánh say mê khác thườngnhư đã trải qua, thể loại này tạo dòng cảm xúc dạt dào tuôn ®iÒu kiÖn cho TG béc lé c¶m ch¶y xóc * H§4: Hd HS tæng kÕt ? Em cã suy nghÜ g× vÒ h/¶ bÐ H? - Mét th©n phËn ®au khæ cã tình yêu thương và niềm tin bÒn bØ m·nh liÖt dµnh cho mÑ - §øa trÎ sèng tñi cùc ? Nv H và mẹ H gợi cho em đau thương luôn khao khát suy nghĩ gì thân phận yêu thương lòng người mẹ người? ? Những đặc sắc NT - Những nạn nhân đáng thươngcủa nghèo đói, lạc hậu v¨n b¶n ? * HĐ5: Củng cố – hướng - Phương thức TS đan xen BC dÉn vÒ nhµ: - Chøng minh “Trong lßng - ChÊt tr÷ t×nh thÊm ®îm gîi mÑ” lµ bµi ca thiªng liªng cña c¶m xóc s©u l¾ng t×nh mÉu tö - VÒ nhµ: pt nv bÐ Hång - ViÕt ®o¹n v¨n biÓu c¶m vÒ người mẹ em - C/bị: Trường từ vựng - BÐ Hång cã hån nh¹y c¶m yêu thương và yªu mÑ s©u m·nh liÖt t©m giµu t×nh s¾c III/ Tæng kÕt: - ND: P/a thÊm thÝa nh÷ng tñi cùc mµ trÎ em vµ phô n÷ ph¶i chịu thời trước - NV thÊu hiÓu, tr©n trọng vẻ đẹp phụ nữ và nhi đồng - NT: Giäng v¨n giµu chÊt tr÷ t×nh 16 Lop6.net (14) Đào Duy Dương gc trường thcs thái TiÕt 7: So¹n ngµy th¸ng n¨m 200 D¹y ngµy th¸ng n¨m 200 Trường từ vựng A/ Môc tiªu: - Hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập trường từ vựng đơngiản - Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, nhân hóa giúp ích cho việc học văn làm văn B/ ChuÈn bÞ: - HS xem lại các tượng: đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, nhân hóa ; Đọc trước bài - GV xem phÇn nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý; b¶ng phô ghi vd C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * ổn định: 1’ * H§1: KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Mét tõ cã nghÜa réng lµ ntn? - Tr¶ lêi ? Mét tõ cã nghÜa hÑp lµ ntn? ? Mét tõ cã thÓ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp? * H§2: HD t×m hiÓu KN - §äc phÇn v¨n b¶n môc - Chó ý c¸c tõ in ®Ëm ? Các từ in đậm có nét chung - Chỉ phận thể người nµo vÒ nghÜa? -Ta có trường tv: Bộ phận thể - LÊy vd kh¸c: s¸ch, vë, bót, người thước, cặp… trường đồ dùng HS - Ph¸t biÓu KN ? Thế nào là trường từ vựng? - §äc ghi nhí * H§3: Lu ý HS sè ®iÒu: - Đưa sơ đồ ? Từ sơ đồ bên em rút kết - Một trường tv có thể bao gồm nhiều trường tv nhỏ luËn g×? -Vẽ sơ đồ: nh×n, tr«ng, liÕc(§T) M¾t Con ngươi, lôngmi(DT) ? Từ sơ đồ này em rút Kl gì? - Kết luận b trường mùi vị Ngät trường âm - KÕt luËn c trường thời tiết ? T×m KL míi? ? Nh÷ng tõ in ®Ëm nÕu kh«ng ë - §äc vd d ngữ cảnh thì thuộc trường Ghi b¶ng I/ Thế nào là trường từ vùng: Vd: Mặt, mắt, da, đùi, ®Çu, c¸nh tay, miÖng * Ghi nhí (SGK) M¾t Bộ phận đặcđiểm cgiác l ®en trßn chãi l mi ti hÝ hoa l mµy trè cém II/ Lu ý: a Một trường tv có thể bao gåm nhiÒu trường tv nhỏ b Một trường tv có thể bao gåm nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i c Mét tõ cã thÓ thuéc nhiều trường tv khác d Trongth¬ văn…chuyển trường tv để tăng tính NT và khả diễn đạt 17DDDD Lop6.net (15) Đào Duy Dương gc trường thcs thái tv người hay động vật? ? Cã t¸c dông g×? -> Chuyển trường tv người sang vật để nhân hóa thể t/c l·o H¹cvíi chã rÊt th©n thiÕt gÇn gòi * H§4: Hd luyÖn tËp: - Tìm các từ thuộc trường từ - §äc bµi tËp vựng người ruột thịt? -T×m –tr×nh bµy - Gäi tõng HS lµm GV sửa cách diễn đạt trường tv - §äc bµi tËp cho ngắn gọn đủ nghĩa - C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n thuộc trường tv nào? III/ LuyÖn tËp: Người ruột thịt: mẹ, con, c«, thÇy, em… a.dụng cụ đánh bắt thñy s¶n b.dụng cụ để chứa đựng c.hoạt động chân d.tr¹ng th¸i t©m lÝ -Thái độ: hoài nghi, khinh miÖt, ruång rÉy, kính mến, thương yêu - §äc bµi tËp - Ghi chän nh÷ng tõ in ®Ëm vµo dòng tìm trường tv * H§5 Cñng cè - HDVN: - Trường tv là gì? - Cần lưu ý vấn đề gì - Gọi HS trả lời, cho vd kh¸c trường tv? - VÒ nhµ: BT 4,5,6,7;thuéc ghi - Nh¾c l¹i ®iÓm cÇn lu ý nhớ, lưu ý; đọc n/c bài: Bố cục v¨n b¶n TiÕt 8: So¹n ngµy th¸ng n¨m 200 D¹y ngµy th¸ng n¨m 200 Bè côc cña v¨n b¶n A/ Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm bố cục văn bản, đặc biệt là cách xếp ND phần thân bài - Biết xây dựng bố cục văn mạch lạc phù hợp với đối tượng nhận thức người đọc B/ ChuÈn bÞ: - GV n/c ng÷ ph¸p v¨n b¶n - HS đọc trước bài ; ôn lại bố cục phần văn C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng * ổn định: 1’ * H§1: KiÓm tra bµi cò: 5’ - Tr¶ lêi ? Chủ đề văn là gì? ? Tính thống chủ đề v¨n b¶n? - Bµi míi: 18 Lop6.net (16) Đào Duy Dương gc trường thcs thái * H§2: HD «n l¹i kiÕn thøc bè côc phÇn cña v¨n b¶n ? V¨n b¶n trªn chia lµm mÊy phần? các phần đó? ? NhiÖm vô tõng phÇn? ? Bè côc v¨n b¶n gåm mÊy phÇn ? NhiÖm vô tõng phÇn? C¸c phÇn cã quan hÖ víi ntn? * H§3 HD c¸ch tr×nh bµy phÇn th©n bµi - Đọc văn : Người thầy đạo cao đức trọng I/ Bè côc v¨n b¶n: - phÇn: P1… “danh lîi” MB : nªu kq P2… “vµo th¨m” phÇn: TB: tr×nh bµy P3: cßn l¹i KB:Tæng kÕt - P1:MB nªu giíi thiÖu kq - P2:TB tr×nh bµycô thÓ - P3:KB tæng kÕt - Nhắc lại kiến thức đã học lớp II/ C¸ch bè trÝ s¾p xÕp - §äc l¹i v¨n b¶n “T«i ®i häc” ND phÇn th©n bµi (phÇn th©n bµi) - S¾p xÕp theo tr×nh tù ? PhÇn th©n bµi ë v¨n b¶n nµy - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian: kh«ng gian, thêi gian kể kiện nào? các trước – sau - S¾p xÕp theo sù liªn sù kiÖn ®îc s¾p xÕp theo tưởng so sánh tr×nh tù nµo? ? VB Trong lòng mẹ NH - Tình thương mẹ và thái độ căm chñ yÕu t×nh bµy dbiÕn t©m ghÐt nh÷ng cæ tôc … trạng cậu bé H Chỉ - Niềm vui sướng cực độ nh÷ng diÔn biÕn t©m tr¹ng nv lßng mÑ Hång phÇn th©n bµi? - Vậy Nguyên Hồng đã chọn - Cảm xúc - Tr×nh tù c¶m xóc tr×nh tù nµo? - Khi tả người, vật, phong - Cảnh: không gian, thời gian - Tr×nh tù chung- riªng, cảnh em MT theo - Người,vật: Chỉnh thể - chỉnh thể – phận tr×nh tù nµo? H·y kÓ sè tr×nh phËn; C¶m nhËn chung- riªng; tù mµ em biÕt? trình tự cảm xúc viết ? Phần TB VB Người thầy + Các sv khẳng định thầy CVA - Trình tự các khía cạnh đạo cao đức trọng nêu các là người tài cao chủ đề việc để thể chủ đề người + Các sv khẳng định thầy CVA thầy đạo cao đức trọng Các là người đạo đức việc để thể CĐ “Người thầy đạo cao đức trọng” s¾p xÕp ntn? - TC cho HS th¶o luËn: Tõ c¸c - Th¶o luËn –Tr×nh bµy: bµi tËp trªn em tù rót 1sè - C¨n cø vµo kiÓu v¨n c¸ch s¾p xÕp ND phÇn th©n bản, chủ đề, ý đồ giao bµi tiÕpmµ chän c¸ch s¾p - NX, kh¸i qu¸t mét sè c¸ch xÕp cho phï hîp -hiªô s¾p xÕp ND phÇn th©n bµi qu¶ cao * H§ HD luyÖn tËp: - ChØ c¸ch s¸p xÕp thø tù - §äc bµi tËp 1.phÇn a III/ LuyÖn tËp: c¸c ý cña ®o¹n trÝch? - Kh«ng gian xa- gÇn – tËn n¬i- BT1: - C¸ch s¾p xÕp ý? ®i xa dÇn a.Tr×nh tù kh«ng gian 19DDDD Lop6.net (17) Đào Duy Dương gc trường thcs thái - C¸ch s¾p xÕp ý c? - Thêi gian : vÒ chiÒu –lóc hoµng h«n - PhÇn c: theo tÇm quan träng luận điểm cần chứng minh * H§5 Cñng cè - HDVN: - C¸ch s¾p xÕp c¸c ý phÇn - Nh¾c l¹i th©n bµi? - Tìm đọc TP “Tắt đèn”; chuÈn bÞ bµi - VÒ nhµ: - BT2,3 - Thuéc ghi nhí - §äc n/c bµi b.Tr×nh tù thêi gian c.TÇm quan träng 20 Lop6.net (18) Đào Duy Dương gc trường thcs thái TuÇn - Bµi 3: TiÕt 9: V¨n b¶n: So¹n ngµy D¹y ngµy th¸ng th¸ng n¨m 200 n¨m 200 Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn) Ng« TÊt Tè A/ Môc tiªu: Gióp HS: - Qua ®o¹n trÝch thÊy ®îc bé mÆt tµn ¸c bÊt nh©n cña x· héi ®¬ng thêi vµ t×nh c¶nh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy; Cảm nhận cái quy luật thực: Có áp có đấu tranh; thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phô n÷ n«ng d©n - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện TG B/ ChuÈn bÞ: - HS tìm đọc TP “Tắt đèn”;Nghiên cứu soạn phần trích - GV nghiªn cøu vÒ Ng« TÊt Tè; tranh, ¶nh minh häa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * ổn định: 1’ * H§1: KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Ph©n tÝch t©m tr¹ng bÐ Hång - Tr×nh bµy qua ®o¹n trÝch “Trong lßng mÑ”? ? YÕu tè nµo lµm nªn søc truyÒn c¶m cña ®o¹n håi ký? * H§3: DÉn vµo bµi: 3’ Trong tự nhiên có quy luật đã ®îc kh¸i qu¸t thµnh c©u tôc - Nghe ngữ: tức nước vỡ bờ Trong XH đó là quy luật: có áp có đấu tranh Quy luật đã CM hùng hồn chương XVIII tiểu thuyết Tắt đèn NTT * HĐ4: HD đọc – hiểu chú thÝch: - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ Ng« TÊt Tè vµ tiÓu thuyÕt “Tắt đèn” Ghi b¶ng I/ §äc – hiÓu chó thÝch: 1/ T¸c gi¶: - NTT (1893-1954)Nhµ v¨n hiÖn thùc giai đoạn trước CM 2/ Tác phẩm: Tắt đènTP tiêu biểu đề tài - GV tãm t¾t cèt truyÖn thuế và người nông dân Khi AD ®îc tr¶ vÒ, bän cai lÖ - §o¹n trÝch n»m ë vÞ trÝ nµo và người nhà lý trưởng lại tới TP 21DDDD Lop6.net (19) Đào Duy Dương gc trường thcs thái tróc sưu(của người em đã chết) *HĐ5: HD đọc – hiểu nội dung: - HD đọc: làm rõ không khí truyện hồi hộp khẩn trương, c¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu, bi hµi, s¶ng kho¸i ë ®o¹n cuèi, chó ý ng«n ng÷ n/vËt - §äc mÉu: “…hay kh«ng” - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch mét sè tõ:su, cai lÖ, hÇu cËn ? Dùa vµo lÝ thuyÕt vÒ sù t/nhÊt chủ đề văn giải thích tiêu đề “Tức nước vỡ bờ” II/ §äc - hiÓu v¨n b¶n: - HS đọc - Lần lượt em giải thích - Tiêu đề thâu tóm ND: CD bị áp cùng quẫn chống lại-thể 1/ Chủ đề: có áp có đúng tinh thần có áp đấu tranh có đấu tranh ? Từ tên gọi văn xác định nv - Chị Dậu trung t©m cña ®o¹n trÝch? ? Chuþªn “TNVB”cña chÞ DËu diễn sv chính, đó là -P1:Từ đầu… “hay không”:CD sv nào? Tìm bố cục tương ứng chăm sóc chồng vụ sưu 2/ Bố cục: 2phần: thuÕ - ChÞ DËu ch¨m sãc với các sv đó? - P2: cßn l¹i : CD kh«n ngoan chång và can đảm đương đầu với bọn - Chị Dậu đấu tranh tay sai ? Theo em h/a chÞ DËu ®îc - CD ®¬ng ®Çu víi bän tay sai khắc họa rõ nét sv nào? - Vì hoàn cảnh đó tính c¸ch chÞ béc lé râ rµng V× sao? ? Theo dâi tãm t¾t vµ ®o¹n trÝch + Gi÷a vô su thuÕ cho biÕt: ? ChÞ DËu ch¨m sãc chång + §· nép mét suÊt su nhng cha xong hoµn c¶nh nµo? - Móc ch¸o – qu¹t cho chãng nguéi - rãn rÐn bng mét b¸t ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ CD lín – chê xem chång ¨n cã ch¨m sãc chång? ngon miÖng hay kh«ng - Người phụ nữ đảm đang,dịu dµng hết lòng yêuthương chồng ? H×nh dung cña em vÒ CD qua lời nói cử đó? - Cùc kú nghÌo khæ, cuéc ? ViÖc CD chØ cã b¸t g¹o hµng sèng kh«ng lèi tho¸t xóm để chăm sóc AD vụ - Sức chịu đựng dẻo dai không sưu thuế gợi cho em cảm gục ngã trước hoàn cảnh khó nghĩ gì tình cảnh người nông khăn d©n nghÌo XH cò vµ phÈm - Sèng giµu t/c víi xãm lµng víi người thân chất tốt đẹp họ? - H/a CD t¶o tÇn dÞu hiÒn, t/c ? TG đã dùng biện pháp tương với gia đình làng xóm > < 3/ Ph©n tÝch: a/ ChÞ DËu ch¨m sãc chång - Người phụ nữ đảm ®ang hÕt lßng yt chång - Hoµn c¶nh khèn khæ người nông dân - NT kể chuyện tương 22 Lop6.net (20) Đào Duy Dương gc trường thcs thái ph¶n ntn chi tiÕt CD ch¨m sãc chång? ? Td biện pháp tương phản đó? ? Những nv đối lập với CD? -ThuÕ su gîi cho em suy nghÜ g×? ? ViÖc ph¶i nép c¶ su cho người đã chết cho thấy điêu gì? ? Ngòi bút thực NTTđã kh¾c häa h/a cai lÖ b»ng nh÷ng chi tiÕt ®iÓn h×nh nµo? ? NX NT kh¾c häa nv cña TG? ? Em hiÓu ntn vÒ tªn cai lÖ – mét c«ng cô cña XH cò? ? CD ®îc kh¾c häa b»ng nh÷ng chi tiÕt næi bËt nµo? kh«ng khÝ c¨ng th¼ng ®Çy ®e däa lµm næi bËt t×nh c¶nh khèn quẫn người dân nghèo chế độ xã hội thực dân phong kiÕn tµn nhÉn, lµm næi bËt phÈm chÊt cña CD - §äc phÇn - Cai lệ và người nhà lý trưởng - Xem l¹i CT: cai lÖ, su - Mét thø thuÕ tµn nhÉn - nép tiÒn cho m¹ng sèng cña m×nh - Mét XH bÊt c«ng kh«ng cã luËt lÖ - Gõ đầu roi xuống đất quát - Trợn ngược hai mắt - HÇm hÌ - BÞch lu«n vµo ngùc CD…trãi - KÕt hîp c¸c chi tiÕt ®iÓn h×nh: cử lời nói, hành động… - Một đại diện cho XH đầy bất c«ng tµn ¸c, mét XH tån t¹i trªn c¬ së cña luËt lÖ vµ nh÷ng hành động bạo ngược - “run run…khÊt” - ThiÕt tha … - X¸m mÆt… - LiÒu m¹ng cù l¹i - NghiÕn hai hµm r¨ng - Tóm lÊy cæ - “ thµ ngåi tï…” ph¶n b/ ChÞ DËu ®¬ng ®Çu với bọn cai lệ và người nhà lí trưởng - Cai lÖ hèng h¸ch, th« b¹o kh«ng cã nh©n tÝnh - Một đại diện cho lực lượng thống trị - H/a chÞ DËu: ? Em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo v× sao? ? NX NT kh¾c häa nv CD trªn các phương diện: + Lùa chän c¸c lo¹i chi tiÕt? - KÕt hîp c¸c chi tiÕt ®iÓn h×nh lời nói hành động - Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m - Nhòn nhÆn, tha thiÕt van xin-> cøng cái, quyÕt liÖt + Kết hợp các pt biểu đạt? - TÝnh c¸ch CD vµ bän cai lÖ+ThÓ hiÖn qu¸ tr×nh diÔn biÕn T¹o nv CD ch©n thùc, sèng t©m lÝ? - Nhòn nhÆn, cøng cái, động, gợi cảm +Dùng phép tương phản? - DÞu dµng mµ cøng cái, giµu quyÕt liÖt +Td biện pháp đó? t×nh yt, tiÒm tµng søc m¹nh ph¶n kh¸ng ? Từ đó đặc điểm bật nµo tÝnh c¸ch CD ®îc béc - ChÞ cã søc m¹nh cña lé? t×nh yt, søc m¹nh cña 23DDDD Lop6.net (21)